感恩是什么?感恩是一种心态，是一种生活态度，是一种精神境界，更是一个人的世界观。感恩，体现了人与人之间交往的准则，也是人与人之间一种凝聚力的内核。因此，在家庭生活中，我们不仅要感恩父母、感恩亲人、感恩社会、感恩自然，感恩地球，家庭中每个成员都应该拥有一颗感恩之心。
感恩的心缺失已经成为当代青少年的致命的性格弱点.要教会孩子学会感恩，用感恩的眼光看待我们这个世界。
某校为学生播放孕妇生子录像，再现当妈妈的辛苦，来教育学生学会感恩，培养有一颗感恩之心的道德品质，可赞。
再例，有一位年轻的妈妈，每逢孩子生日那天，她没有给孩子买生日蛋糕，也没有为孩子大摆宴席，却不忘记带孩子去产科医院，去看望那位曾经给自己接生的白衣天使，告诉孩子是那位医生阿姨把你带到了这个世界……让孩子给那位医生阿姨送上一束美丽的鲜花，送上全家一颗感恩之心。妈妈在孩子生日那天，虽然没有给孩子买生日礼物，却给了孩子无价之宝——一颗感恩的心。
感恩是什么?感恩是一种心态，是一种生活态度，是一种精神境界，更是一个人的世界观。感恩，体现了人与人之间交往的准则，也是人与人之间一种凝聚力的内核。因此，在家庭生活中，我们不仅要感恩父母、感恩亲人、感恩社会、感恩自然，感恩地球，家庭中每个成员都应该拥有一颗感恩之心。随着社会发展，人类现代文明的进步，家庭，作为社会的一个基本单位，每一个家庭成员，在整个社会大家庭中，其力量是微不足道的。人类只有相互依赖，相互支撑，相互帮助才能更好地生存在这个地球上。
感恩之心是一切道德的起源。孩子幼小，这种感恩之心不是用说教可以教导、培养起来的。作为父母自己首先要有一颗感恩之心。做丈夫的要感恩妻子，是她的付出和奉献，使家庭更加美好和温馨，使她成为自己生命的另一半。做妻子的要感恩丈夫，在茫茫的人海中，是他的“发现”才组成了一个美好的家庭，是他在自身发展的同时也发展了家庭。我们要对自然常怀感恩之心，人类的生存与繁衍离不开自然的奉献。我们要对老师常怀感恩之心，每个孩子的成长和进步，都离不开老师的教导和培育。对一切曾经帮助过我们的人，都应常怀感恩之心，感激之情。
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五大窍门教孩子拥有好心态
现代家庭大多是独生子女，为此他们拥有太多的爱，但有时“太多”也会变成孩子的心理压力。物质拥有量的过剩与情感、精神营养的不良会使孩子发展失衡。心理素质在人的素质结构中占有重要地位，良好的心理素质对孩子德、智、体、美、劳等全面发展具有积极的促进作用。
如何培养孩子的心理素质
良好的心理素质是一个人成功的关键。良好的心理素质一般包括稳定乐观的情绪和积极健康的情感；个性的健全发展和良好的社会适应能力；良好的意志品质，有较强耐受挫折的能力；能与周围人友好相处并保持良好的人际关系；能实事求是地进行自我评价，保持适度的自尊与自信。那么，家长应该怎么培养孩子良好的心理素质呢？
1、培养孩子的自主性
自立、自主的品质对于在过份优越的环境中成长的独生子女来说是一个难题。家长们首先要做到的是，有意识地改变观念，减少对孩子们的溺爱与迁就，从小培养孩了的独立生活能力，给孩子更多自我锻炼、自我服务的机会，减少孩子对父母的依恋和依附，提高孩子对社会生活的适应能力，这将有助于孩子独立性的发展。其次，树立正确的儿童观、教养观。在教育问题上采取民主的态度，注重给孩子自主权，经常倾听孩子的观点，让孩子在家庭决策中起一定作用，并对自己的行为和选择负一定的责任，允许孩子取得主动并且负起与年龄相适的责任。
2、进行适当挫折教育
家长有必要对孩子进行恰当的挫折教育，锻炼孩子在因难和挫折面前不低头的坚强意志和性格，并通过家庭中宽松氛围营造，允许孩子有自己的想法和生活方式，使孩子形成客观、宽容、忍耐及和谐的心态。只有这样，孩子才能在挫折面前泰然处之，保持乐观与自信。
3、培养孩子竞争能力
平等竞争意识和竞争能力是21世纪对人才素质的一项重要要求。家长需从小对孩子进行平等竞争意识的教育，培养孩子的赶超精神和自强不息意识，教育孩子以平和的心态看成败，胜不骄、败不馁。这就要求家长尽可能多地创造机会，让孩子参与各种竞争，并在这一过程中，注意引导孩子的心态，让这会争取机会去表现自己的能力。
4、培养孩子社交能力
人际交往是人与人之间相互联系的最基本的方式。未来社会的许多工作都需要人们通过协作去完成，这就必须让儿童从小就学会与他人交往、协作。家长可引导孩子在与别人交往的过程中学会自如地表达自己的意见并处理交往中出现的各种矛盾，让孩子在不断的协调、适应中学会如何与他人和谐地相处与协作。
5、培养孩子自我价值
首先，利用各种机会帮助孩子获得他们可能掌握的能力。这就要求家长对孩子要有一个恰当的期望值。我们提出的要求必须是孩子经过努力便能达到的。另外，应尽量让孩子自己解决问题。设计一些能促使孩子成功的情境，成人一定要耐心地让孩子完成其力所能及的活动，切不可加以干涉或包办代替，那会让孩子永远感受不到成功的体验。
其次，对儿童的言行提出适度的评价，及时定肯定孩子的优点、长处，以积极的、正面的态度去接纳儿童的各种行为。家长不要吝啬带有鼓励性的语言，因为，成人的评价在很大程度上影响着孩子的自我评价。在这一基础上，我们要教孩子学会正确的自我评价，让孩子了解自己的长处与不足，并加以调整、改进。
家庭环境对孩子心理素质的影响
家庭和谐与否，直接影响着家庭中每个成员的心理，尤其对儿童个性品质的形成影响巨大。教育研究发现，生活在民主和谐的家庭中，孩子文明自尊、勤奋好学，而生活在争吵不休的家庭中，孩子性情暴躁、行为放纵、自私、没有安全感。因此，父母应正确处理家庭成员的相互关系，以理服人，以情感人，使家庭真正成为孩子生活的温馨港湾。良好的家庭环境才是儿童身心健康发展，形成良好心理素质的重要保证。
相反，家庭成员之间如同陌路人，处事自私，争吵不休，这样家庭的儿童心理往往不健全，甚至是畸形的，他们对事情冷漠、偏执、不合作。因此要大力提倡家庭美德，正确处理家庭成员的互相关系，形成良好规范。要相处和睦，努力构建家庭的融洽气氛，父母说话办事不能以势压人，以情感人，以理服人，以样教人，充分体现家庭是生活之港湾，这才有助于儿童良好心理素质的形成。
父母良好的教养态度是良好心理素质形成的关键，父母是孩子学习的榜样，父母的教养态度和教育方法是直接地影响孩子的行为和心理，儿童良好的行为习惯就是父母教育的结果。专横的封建旧规家庭教育强调绝对服从父母的意志，因此稍有不听从就以惩罚。在这类父母持过分严厉的教养态度下，孩子自身缺少自主权，缺乏自信和独立性，或者另一方面会形成暴戾、横蛮、撒谎、逆反心理强，并往往会在捉弄别人、寻找报复中得到心理上的补偿和平衡。过分娇宠的教养态度，有求必应，家长只想为儿童提供无所不到的帮助和保护。
家庭的重大变故是孩子产生不良心理的重要因素
家庭结构或经济状况的改变，由孩子的生活波及到心理，不稳定与不安全的情绪也会给孩子的心理带来消极的影响。
因此，让孩子正视现实，了解社会，对生活有一个正确、客观的认识是有必要的。与此同时，做父母的面对生活的挫折和竞争的压力，要学会控制自己的不良情绪，以坚强、乐观、无畏的拼搏精神去激励自己、感染孩子，这样，生活变故的风暴才不会摧垮家庭的堤坝，家庭精神反而会在挫折中得以洗礼，孩子的个性也会从中得以成熟完善。
父母离异造成了单亲家庭与重组家庭的出现，家庭结构的瓦解与重组，最受伤害的是孩子。有的孩子成了父母倾诉的对象、仲裁者或出气筒，心灵不堪重负，只能以冷漠或抵触的情绪武装自己；有的孩子成了父母争夺的对象，而有的成了双方的遗弃物，孩子由于阴郁过度而发展成心理障碍，甚至心理变态、精神扭曲；有的孩子对家庭失去信心，在外寻求温暖，走上犯罪的道路。因此，家长必须把孩子当做一个独立的需要尊重的个体来看待，正视家庭的离异与重组对孩子的不良影响，加强家庭观念和家庭责任意识，为孩子的未来负责。
儿童早教：礼貌用语与孩子感恩的心
宝宝如今两岁半，每每大家或者他人给她买回来美味的食品类、漂亮衣服，她都是喜悦地道谢。自然，假如她协助了大家，如下班了，协助我拿把鞋脱掉，因为我会对宝宝道谢，另外会教他说“不用客气”。
有一天下午下班了，我买回来了iPhone，清洗后拿给了孩子的姥姥和孩子。宝宝拿着iPhone兴高采烈对我说了声：“感谢。”我忙碌煮饭沒有对她答复。这时候，宝宝看着我讲：“妈妈都还没说‘不用客气’呢！”看着孩子用心的神色，我忙讲过声：“宝宝抱歉，妈妈只图忙着煮饭了。不用客气啊！”这时候，她看着我讲：“没事儿！”边说边抬起了iPhone跟我说：“妈妈吃不要吃？”我笑着摇摇头，说：“感谢你，妈妈煮饭呢，你吃否！
有些人将会要说：“自身的孩子，沒有必需说礼貌用语！”其实不是，爸爸妈妈是孩子的第一任教师，孩子的模仿性很强，她的个人行为中通常可以体现了大家父母的言谈举止。在具体日常生活，大家期待把孩子塑造变成一个讲文明、讲礼貌的孩子。这并并不是学简易的一两句礼貌用语就可以保证的，必须大家父母充分发挥自身的楷模功效。
我们在孩子一开始牙牙学语的情况下，就教孩子理论礼貌用语。但是有时候，大家却忽略了礼貌用语的真实实际意义。它不仅是简单的词语，关键的是礼貌用语自身是让大家根据“感谢”懂得感恩，根据“抱歉”学好从内心表述对他人的歉疚。
做为父母，我们要文化教育孩子真诚待人。要让孩子自小懂得感恩，针对给他人产生不便、损害而心怀歉疚。我觉得它是为人处事的压根，也是孩子长大、服务社会的基本！
早教：为自己所拥有的而感恩
早饭桌子，一儿一女吃着早饭，站在厨房灶台边帮她们煮热巧克力。大儿子说：“妈妈，你能买一个v3手机帮我吗？”摩托罗拉手机的v3超薄手机，是2007年洛杉矶市更为疯魔的手机上。针对大儿子的恳求，我头也没抬就拒绝了：“没将会的事。”怎么为自己所拥有的而感恩？
孩子憋屈地拉高了响声：“妈妈，但是伊丽莎白的妈妈给她买来一部，为何……”也没有等他讲完，把二杯热腾腾的热巧克力放到她们的眼前，说：“为何？由于你的妈妈并不是伊丽莎白的妈妈。”怎么为自己所拥有的而感恩？
大儿子听出了我对成件事儿的冷漠，因此更改了他的对策。他的小嘴自小便是很甜蜜的。这时候他望着眼下的热巧克力说：“感谢妈妈。”他仰头跟我说：“v3太贵吗？需要多少钱？”
我坐下来喝过口茶水，拥有点细心，告诉他：“对呀，很贵，要三百多块美元。”
大儿子说：“妈妈，你早已为我花了许多 的钱。我觉得用自身的钱买这台手机上，行吗？看上去很帅！”
我都沒有回应，儿子害怕吃大亏，也抢着说：“我也要，因为我用自身的钱。这钱购买两台v3。”说着，他的小圆脸上外露得意忘形的微笑。怎么为自己所拥有的而感恩？
我禁不住哈哈大笑：“大家都很富有。可是这些钱要存起來上大学用啊。再聊，如今并不是钱的难题，也不是谁掏钱的难题，只是大家压根不用有手提电话。每日我能去学校接大家，我能送大家打网球，学钢琴，接大家回家了。有着急的事院校公司办公室有电話，大家压根不用手提电话。”
“假如我被绑架了怎么办呢？”
“放心，商品，这类事儿不容易产生在你的身上，由于我为你的安全性每天祈祷，更何况大家也不是大福大贵、惹人注意的别人。再聊，劫匪为什么会让受害者通电话呢？”
大儿子依然不甘：“那为何伊丽莎白有v3呢？”
我讲：“親愛的的，我不会可以为伊丽莎白的妈妈来回应这个问题。但我能对你说的是，日常生活，并不是他人有哪些你也就一定要有哪些的。”
看见大儿子渐渐地品着热巧克力，我讲：一生中，总会有一些人要比你多一些哪些。可是，你也有很多东西是他人所沒有的。例如吧，你有一个详细的家，有爸爸的爱，有妈妈的爱，而伊丽莎白却沒有父亲，她的妈妈每日很晚才下班了，不象你的妈妈夜里和礼拜天都完完整整地陪着大家。因此，大家要学好考虑，给自己所有着的而心怀感恩……
怎么为自己所拥有的而感恩？我一口气讲过许多 ，儿子静静地喝着朱古力，许久沒有作声。或许此时她们并不彻底搞清楚，可是有一天她们会如梦初醒：如果不明白满足，那麼总能够寻找比自身更颇具的人，那麼羡慕他人能够是不停。可是一旦满足，一旦心怀感恩，自身就变成最富裕快乐的人。
儿童早教：让孩子拥有“平常心”
年仅5岁的兰，已依次三次斩获所在地少年儿童英语口语小故事总冠军。老师们经常夸她是个聪慧的孩子，爸爸妈妈也是以她为荣。但近期兰却一蹶不振。起先在幼稚园的绘画比赛沒有获得成绩，之后又在一次英语口语比赛中获季军。虽然父母宽慰她“胜败乃兵家常事”，兰却无法接纳这般“惨忍”的客观事实。怎么让孩子拥有“平常心”？
“好胜心”强的孩子受挫心理状态承受能力差
怎么让孩子拥有“平常心”？现代社会竞争十分猛烈，以便孩子未来在竞争中站稳脚跟，很多父母在孩子不大的情况下就有意塑造她们的“好胜心”和“竞争观念”。
假如孩子太过争强好胜，那麼便会使他一天到晚都处在高宽比焦虑不安的情况当中，不但会危害孩子的身心健康，还会继续危害到她们的心里健康。以致于使她们的日常生活遭受影响，由于全世界沒有勇冠三军，一路顺境与逆境忽然遭受挫败，孩子心理状态承受能力支撑点不了。
“平常心”能一切正常对待不够
英国少儿教育权威专家艾森强调，对大部分孩了而言，正确引导她们有着一颗“平常心”至关重要。怎么让孩子拥有“平常心”？由于“平常心”能够 让孩子以一切正常的心理状态对待比自身出色的伙伴，理智地见到自身的考试成绩和不够。
“平常心”并不代表着不思进取
怎么让孩子拥有“平常心”？“平常心”并不代表着不思进取，反倒能让孩子在一个稳定的期待值下更非常容易得到 考试成绩。