怎样帮孩子做好入学准备

帮宝宝“归队”。

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“帮宝宝“归队””，但愿对您的学习工作带来帮助。

絮儿今年三岁了，可以和小朋友一起去幼儿园上学了。这原本是一件高兴事儿，可絮儿妈妈却犯愁了。原来幼儿园的老师告诉她，絮儿和其他的小朋友不一样，她很安静，大家在一起做游戏的时候，她总是一个人静静地坐在一边的小板凳上，不吵也不闹，好象都不关她的事。这孩子是怎么了？为什么那么不合群？是不是在教育的过程中有什么地方做得不对呢？

其实有很多爸爸妈妈也经常会遇到絮儿妈妈的烦恼。宝宝们就像是一只掉队的“小鸭子”，独自享受着他们自己的空间。长久下去，就会造成宝宝的孤僻性格，并且还会产生牢固的自卑情绪，这对宝宝的成长很不利。所以，让宝宝学会交往与合作是非常重要的。

0—3岁是培养宝宝们社会交往能力的重要时期。发现宝宝不合群并不可怕，但要意识到：是时候帮助宝宝交朋友了。也许您的宝宝对于交友的确有困难，那么父母就要给宝宝适当的指点和帮助。

说到帮助，事实上，并没有什么特殊的方法可以强制宝宝参与社会交往，但作为父母，我们可以为宝宝创造条件，帮助宝宝寻找朋友，使宝宝真切地感受到原来有朋友真的很快乐。 那么如何来打造我们的“社交宝宝”呢？这里倒是有三条锦囊妙计。

妙计一：多向幼儿园老师要“情报”

通过和老师的交谈，了解宝宝在幼儿园的情况，如果宝宝的老师认为他确实在学校不合群，那么，试着向老师建议：是不是能让宝宝在学习或是课外游戏时间，和其他小朋友结成对子，有意识得多安排他们一起活动。游戏是培养宝宝合作交往能力最有效的手段，父母要多鼓励自己的宝宝参加游戏活动，让宝宝走进别的小朋友中间去玩。通过游戏，帮助宝宝逐步摆脱“自我中心”，融入到群体之中。

妙计二：邀请宝宝的朋友来家做客

一旦宝宝有了朋友，哪怕只是一个，马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教宝宝学习待客，学习帮助别人，学习分享玩具。如果宝宝将好吃的食品与小朋友一起分享，父母要及时给予表扬和鼓励，这样会大大激发宝宝与同伴长期友好相处的愿望。同时，父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”，让宝宝和他的小朋友一起在里面玩。要注意的是：游戏的过程中，一定要密切注意宝宝的反应和心情，一旦他们发生摩擦、发脾气开始吵闹时，父母要给予制止和正确的引导，告诉宝宝在交友中什么是应该的，什么是不应该的。

妙计三：给宝宝做好个好榜样

父母的态度和行为对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里，家长应该言传身教，潜移默化中，宝宝也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良好的榜样，宝宝也会依样画葫芦，也会学着用同样的态度对待他的同伴。有的父母认为宝宝还小，没有自己的思想，事事都为宝宝拿主意，做决定，其实不然。父母一定要尊重宝宝的意见和看法，让他从小就感觉到被尊重，这样，他自然而然会学着尊重他人，而这恰恰是交朋友的前提条件。

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怎样帮助宝宝“回归”幼儿园呢？(宝宝入园专题)

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供怎样帮助宝宝“回归”幼儿园呢？(宝宝入园专题)，但愿对您的学习工作带来帮助。

引言：刚过完春节，孩子们的玩儿心是不是收回来了呢？家长们已经正式上班了，可是孩子们的心收回来了吗？

春节里，很多事情都变得没有规律，不按时睡觉起床，鱼肉饮料随便吃喝。在家被大人们宠惯了、玩疯了的宝宝，面对规律的幼儿园生活显出极大的抗拒。

怎样帮助宝宝“回归”幼儿园呢？幼儿专家吴萍指出，尽快恢复宝宝的生活习惯是最有效的方法。

【节日问题】

春节长假过完了，家长该收拾心情开始上班了，宝宝们该去幼儿园了。可问题来了，宝宝好像还没从过年的氛围中缓过来，不愿意起床，更不愿意上幼儿园。

小雪4岁了，由于家里就这么个“宝”，所有长辈都很宠爱她，无限制地满足她的要求，就是为了让她能开开心心地过新年。年后的第一天杨女士就把小雪送去幼儿园了，“她在路上又哭又闹，根本控制不住。”杨女士说，本以为把她送到幼儿园后就会好些，可是老师连续3天给我打电话，说她在幼儿园总是无故哭闹，还不睡午觉，而且一天比一天严重。杨女士很苦恼，不知道该怎么办？

【家长支招】

网友“茉莉花”：我的孩子也出现过这种现象，我的解决办法是让孩子在家多呆两天，调整她的作息时间，然后从下一周起送去幼儿园，情况会好很多。宝宝入园

网友“午夜”：我的办法是坚持送孩子去幼儿园，告诉他幼儿园的小朋友和老师都等着他呢，激起他对幼儿园生活的期望，慢慢就适应了。

网友“念念”：如果家长有时间可以陪孩子在幼儿园呆上一阵，鼓励她多跟小朋友说话、玩耍，待她玩得起劲时，家长可以借故离开，告诉她一会回来接她。

网友“净水楼台”：我儿子今年3岁，一般遇到这种情况我都会提早接孩子回家，让他慢慢适应家里和幼儿园的环境，小孩子都喜欢跟同龄人一起玩，等他渐渐对新事物有兴趣后，过节对他的影响也就变得微乎其微了。

【专家解答】

幼儿专家吴萍指出，节假日后孩子再次入园，往往会出现哭闹、难送或身体不适，不上幼儿园等现象。究其原因，主要是假期孩子的生活规律被打乱，家长娇惯和放纵，这些都给孩子入园带来不必要的麻烦。既然孩子已经不愿意上幼儿园了，则该想想怎样帮助孩子尽快适应幼儿园的生活。

首先，恢复饮食习惯。许多家长觉得平时没有时间给孩子弄好吃的，正好利用年假好好补偿一下。于是想方设法给孩子买好吃的、做好吃的。只要孩子想吃，不管什么时间，全部满足；还有部分家长生怕孩子吃少了，所以一到吃饭时就端着碗追着喂；对于孩子提出的要求，不管是否合理，一概满足。因此，假期过后，部分孩子就会出现不会自己吃饭，正餐时间吃不下饭或者身体不适，严重的则不能按时入园，甚至要送医院。为了孩子能顺利地回到幼儿园，家长要尽快恢复过节前的饮食习惯。

其次，恢复作息时间。一到假期，好多孩子的生活习惯就改变了，对于玩玩具、吃零食、睡觉等，都想怎样就怎样，这就打乱了孩子在幼儿园中建立起来的有规律的生活习惯。最突出的就是午睡，部分孩子干脆就不午睡了，这样不仅破坏了孩子正常的作息规律，更重要的是影响了孩子的生长发育。规律的生活，能帮助孩子更快地适应幼儿园。所以要培养孩子有规律的起居习惯，如早睡早起，按时午睡，睡前不给孩子看过多的电视节目、提供新玩具或其他新鲜的东西等。

再次，培养孩子独立能力。有些家长对孩子比较溺爱，无论是春节还是周末，都帮孩子做这做那，所以在幼儿园需要自己动手做的时候就不会了，这样不仅影响孩子的情绪，还影响孩子的自信心和自尊心。所以建议家长尽量让孩子自己动手吃饭、穿衣服，独立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又开始帮他，要慢慢养成其独立的习惯。

小编总结：春天的气息越来越近了，我们是该让孩子重新回到幼儿园的时候了。让孩子带着正确的心情来继续自己的幼儿园之路吧！

本网站小编总结：

如何帮宝宝顺利入园

时光在不经意中流逝，我们又将迎来一个新的学年，同学们在回学校之前都需要做好入学准备，做好入学的准备工作可以在开学时有条不紊，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“如何帮宝宝顺利入园”，希望对您的工作和生活有所帮助。

如何帮宝宝顺利入园

时下正是新学期开始，也是春季新生入园时刻，首先祝贺宝宝们又长大了一岁。三岁左右是儿童发展的转折期，他们渴望与同龄伙伴交往，父母应如何帮助孩子从家庭生活进入集体生活，并愉快地进入幼儿园是成功的第一步。

人是社会的人，儿童从小就应该有集体的生活体验。起初，在入园前父母要了解孩子的心理变化特点。例如：

精神上的变化：在家庭熟悉的环境中，以我为中心，所有人的宠爱集于一身；而在幼儿园只有一、两个老师需要照顾许多小朋友，这样他们会感到有“失落感”……

物质上的变化：在家里他自己想要什么，需要什么，父母或爷爷奶奶就会马上送上来；而进入幼儿园他们要学会轮流、等待和分享。

环境上的变化：家庭中熟悉的环境，熟悉的人；而在幼儿园有许多小伙伴，陌生的人、陌生的环境；从没有规律的生活变成有规律的生活，并要遵守一定规则。这种变化往往给孩子带来失落感、孤独感和陌生感。

以上这些变化我们称：暂时分离焦虑期。那么，如何减少孩子这种不安全感和消除分离的焦虑呢？

第一：孩子入园前，父母首先要带孩子参观附近的幼儿园，了解幼儿园里有老师和有许多小朋友，了解幼儿园的作息时间安排等。

第二：家中作息时间与幼儿园同步，同时有意识地培养孩子独立吃饭、穿脱衣服、鞋，并会认清自己的物品；对年龄较小的孩子，父母要细心为其衣物标上记号，以方便孩子认取。

第三：培养孩子自己使用的物品用完(玩完)能放回原处，养成收拾玩具和独立睡觉的习惯。

第四：孩子上幼儿园开始接送时，要多鼓励他，并让他高兴地上幼儿园，尽可能早些接回。父母还要做到及时与老师交流，了解孩子在园情况，做到家园教育同步。

第五：在接送的路上、家里或陪伴孩子玩耍时，鼓励孩子讲讲在幼儿园发生的事情，耐心倾听孩子的讲述，合理指导孩子如何友好地与伙伴交往、学习；此时是父母教育孩子的良好时机。

第六：没有特殊的情况坚持送孩子上幼儿园；慢慢地使孩子懂得幼儿园里朋友多，学会适应集体生活，愿意与同伴交往；为日后学习、生活、思维提供交流和表达机会。

此外，孩子出现暂时分离焦虑是正常表现，父母不必担心，这说明孩子的心理发展是良好的。我们通常说了解孩子是教育的前提，孩子的成长需要父母高度的耐心引导和高超的教育艺术。

如何帮宝宝打理压岁钱？

巧理压岁钱

每逢春节，宝宝们总是能从长辈们那里收到不菲的压岁钱，这是中国的传统习俗。可是，宝宝年纪还小，还没有金钱观念，更不要说去打理这笔钱了。于是，理财的重任就落到了爸爸妈妈身上，如何帮宝宝打理压岁钱呢？让我们集思广益吧。

压岁钱的传说

古时候有一种身黑手白的小妖，名字叫“祟”，每年的年三十夜里出来害人，它用手在熟睡的孩子头上摸三下，孩子吓得哭起来，然后就发烧、讲呓语，从此得病，几天后热退病去，但聪明机灵的孩子却变成了痴呆疯癫的傻子了。人们怕祟来害孩子，就点亮灯火团坐不睡，称为“守祟”。

在嘉兴府有一户姓管的人家，夫妻俩老年得子，视为掌上明珠。到了年三十夜晚，他们怕祟来害孩子，就逼着孩子玩。孩子用红纸包了八枚铜钱，拆开包上，包上又拆开，一直玩到睡下，包着的八枚铜钱就放到枕头边。夫妻俩不敢合眼，挨着孩子长夜守祟。半夜里，一阵巨风吹开了房门，吹灭了灯火，黑矮的小人用它的白手摸孩子的头时，孩子的枕边竟裂出一道亮光，祟急忙缩回手尖叫着逃跑了。管氏夫妇把用红纸包八枚铜钱吓退祟的事告诉了大家。大家也都学着在年夜饭后用红纸包上八枚铜钱交给孩子放在枕边，果然以后祟就再也不敢来害小孩子了。

原来，这八枚铜钱是由八仙变的，在暗中帮助孩子把祟吓退，因而，人们把这钱叫“压祟钱”。又因“祟”与“岁”谐音，随着岁月的流逝而被称为“压岁钱”了，这就是关于“压岁钱”的传说。

如今，春节拜年时，长辈都要将事先准备好的压岁钱分给晚辈，以保佑他们平平安安度过这一岁。

巧理压岁钱

方法一：建立账户

以宝宝的名义在银行开个户头，让宝宝将压岁钱逐一存入，将小额的压岁钱存个活期，数额较大的压岁钱存个定期，到需要时再取。这样既控制了宝贝的日常消费，又逐渐培养了他理财的能力。

方法二：购买保险

压岁钱买保险也是不错的选择，因为年龄越小保费越便宜。帮宝宝买一份保险，也是为宝宝今后的生活增添一份保障。春节过后，是各家保险公司少儿险的销售旺季，有的保险公司还会推出一些新产品。家长可以为宝宝投保，用宝宝的压岁钱购买“教育保险”、“医疗保险”、“意外保险”等，这既与银行储蓄一样有保证、有分红收益，还可以起到保障功能。并且爸爸妈妈还可以趁机告诉宝宝保险的基本含义，让宝宝初步明白买保险的意义。

方法三：定投基金

压岁钱投资基金，最能体现基金长线投资的理念。等宝宝成年，可以解决教育费用、婚嫁费用甚至创业费用。因为股市波动较大，家长在为宝宝基金定投中，定投的比例最好是债券型基金占80%，股票型基金占到20%。

小贴士：

目前基金公司基本上都通过银行代销其基金产品，在决定买哪家公司的基金后，就可以去该基金公司网站了解其代销渠道，确定好银行后就可以去申购基金了。需要提供的资料主要是个人身份证明。工行、中行有银行卡就可以直接买基金，建行在银行卡之外还要办理一张账户卡。

方法四：购买收藏品

家长也可以考虑将宝宝的压岁钱购买贺岁纪念品、邮票、字画或者是其他一些兼具艺术欣赏和收藏价值的物品。这样一方面能培养宝宝对人文艺术的兴趣，另一方面，等将来孩子急用钱的时候，收藏品其变现后的收益也会略高于普通投资。

方法五：购买金银币

虽然近几年金融危机不断，但大部分分析师对贵金属后市的走势仍然乐观。特别是多数具有明确主题、限量发行、制作工艺精美的纪念币的市场价格与贵金属原材料价格接近，因此用压岁钱购买金银纪念币，是个不错的投资。

小贴士：怎样选择金银币

作为压岁金银币，首先要考虑吉祥和喜气，另外，如果为小宝宝买，动物题材的金银币也可以考虑。

金银币中喜庆题材的品种不少，如迎春图、婴戏图、富贵有余、孔雀开屏、大唐镇库、麒麟、观音、妈祖、佛指舍利等。动物题材也不少，熊猫币是一大种类，生肖题材也非常适合作压岁钱。

此外，价格因素也很重要。100元到500元的品种最适于作压岁钱投资，如2004版和2005版的熊猫银币、1997版和1998版妈祖银币、1997版麒麟银币的价格等，价格都在百元左右。

方法六：购买大件物品

小宝宝是没有“钱”的概念的，家长可以引导宝宝用压岁钱购买一些耐用的大额消费品。比如大型玩具、儿童自行车等等，如果钱不够，家长可以“赞助”，这样，孩子在使用这些东西时，会有相当的成就感。

方法七：购买学习用品

为宝宝购买图画书、益智玩具等，可以帮助宝宝开阔眼界、增长知识，养成爱读书的好习惯，还有助于启迪思维，增长智慧。这些书和玩具可以让宝宝与小伙伴交换阅读、共同玩耍，增进彼此的情谊和智慧。

方法八：献爱心

可以把宝宝的压岁钱捐助希望工程，资助贫困落后地区的小朋友，帮助失学少年儿童，为社区的困难户、五保户等献爱心……从小培养宝宝助人为乐的精神。

方法九：孝敬长辈

长辈们给宝宝压岁钱，表达了一种祝福，家长应该向宝宝解释这一情感。反过来，家长也可以让宝宝从压岁钱中拿出一部分来，再给那些需要帮助的长辈，以表达一份孝心。这样无形中也培养了宝宝“尊老爱幼”的思想。

方法十：贴补家用

让宝宝用压岁钱帮助家里购买一些小型急需物品或生活用品，借此增强宝宝的家庭观念，增进亲人间的关爱情感，也可以增加宝宝的自豪感，让宝宝有“当家作主”的感觉，增强自信和责任感。

有爸爸帮助 宝宝更快乐

43%看电视

36%阅读

10%叫醒老公

4%吃东西

3%工作

3%上网

1%编织

爸爸不应该缺席的事情

1.孩子的生日庆祝：孩子一定希望每个生日都有爸爸的祝福。

2.运动会或者体育比赛：爸爸能给孩子更多的安全感以及更多的指导和鼓励。

3.家长会：不要让家长会成为妈妈的专利，当高高大大的爸爸站在一群妈妈中间时，一定可以让孩子感到非常自豪。

4.接送幼儿园：在接送的路上，爸爸可能会发现很多孩子平时不太表露的小心思，而这些都可以成为日后的美好回忆。

Q：最近妻子的工作很忙，所以晚上由我陪着3岁的儿子入睡，但每次他都大哭大闹着要妈妈。我该怎么办呢?

A：千万不要就此放弃，对孩子讲妈妈很忙的道理肯定行不通，最好的方式就是转移孩子的注意力。你可以发起一起比较新鲜或者孩子一贯爱玩的游戏，你自己先投入进去，孩子在发现你的专注后，也会忽略自己的不高兴而转移到你的游戏中。如果是比较让孩子兴奋的游戏，玩过后要慢慢转移到能让孩子安静下来的事情上，比如：睡前故事，然后等待着他睡着的那一刻。有了愉快的体验和经历后，孩子会慢慢爱上和爸爸一起的睡前时刻，有一天换成妈妈后，没准他还还会吵着要爸爸呢。

母乳喂养，爸爸可以做什么

1.妈妈刚刚生完宝宝，下奶期间可能出现乳房肿块，这时需要爸爸帮妈妈按摩，使妈妈顺利下奶。

2.妈妈的奶是宝宝最好的粮食，所以爸爸要多研究一下妈妈的食谱，给妈妈和宝宝提供最好的营养。

3.妈妈喂奶久了，会出现腰疼、胳膊酸等疲劳的情况，爸爸可以给妈妈做一些缓解疲劳的按摩。

4.夜里妈妈喂奶很劳累，所以在妈妈不喂奶的情况下，多让妈妈休息，比如换纸尿裤的事情最好主动承担。

5.抑郁、生闷气都会影响妈妈的产奶量，所以要多和妻子交流，让她保持愉快、舒畅的心情。

6.为妈妈选购一些舒适、漂亮的喂奶衫，一定可以让妈妈感到惊喜。

7.合适的时候，为妈妈和宝宝留下一些喂奶的照片或者录像，让他们留有一份美好的回忆。

怎样帮宝宝适应幼儿园

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《怎样帮宝宝适应幼儿园》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

友：我儿子刚四岁，九月份上幼儿园。可到现在，还没完全适应幼儿园的生活，每周一都要哭后，才肯去幼儿园，我带他去商场玩，很多小朋友都在那玩游戏，他不肯去，非要等到一个小朋友都没有了，才肯玩。我对他说：你每天在幼儿园，也和小朋友玩吗？（但我并没有强迫他）我觉得他适应环境的能力很差，而且，我心平气和地说，他跟本听不进去，并不是每一件事都这样，只是在让他接触陌生人和事的时候），必须我把他说哭后，也什么都行了。您说我应该怎样对待他？平时我也上

和老师沟通，我很重视他的教育，但不知为什么会变成这样，请专家指教。

茅于燕：你在介绍的情况中说，他9月份入幼儿园，到现在还不能完全适应，每周一都要哭后才肯去幼儿园。其实这样的孩子很多，主要是在家里比较宠爱，假日在家，家长下意识地总觉得孩子在幼儿园不如在家自在，所以更让他放松地玩，甚至对他的一些小毛病也容忍下来。于是到了周一，要去幼儿园了，幼儿园里的一些“规矩”，不同性格的小朋友在一起玩等等，都想起来了，于是就哭。这种情况再过一段时间，他比较适应了，就会好的，不用担心。这并不能说他适应能力很差。

你平时能心平气和地和孩子讲话，这很好，而且大多数的道理他都听进去了，只有让他接触陌生人和事的时候，有一点听不进去。这时你就用把他说哭了的办法让他听话。我觉得这样不大好，不要把他说哭，因为说哭了，他只是勉强服从，并不是真懂去做的，何况在接触陌生人和事时，由于感到安全感受到威胁，所以听不进去。这个时候可以这样做：

1、从思想上接受他对陌生人害怕、对不熟悉的事不愿去做，是正常的，并不是他一个人的异常行为。

2、有了这个认识，当他在商场或麦当劳等地，不愿和陌生的小朋友在一起玩时，应该谅解他，不要勉强他马上去和别的小朋友玩，并且对他说：“你看他们玩得多开心啊！你也去玩好吗？他们一定愿意你和他们一块儿玩的”。然后慢慢让他走近他们看，待他有一点想和小朋友在一起玩时，再领他和他们一块儿玩。

3、孩子在幼儿园时，可以和老师说好，找一两个爱帮助人的小朋友陪他一块儿玩一段时间，再让他和别和小朋友玩。如果他在幼儿园有了好朋友（四岁的儿童已经有极初步的友谊了），他就会愿意去幼儿园了。这时，根本不用你说，更不必把他说哭了。他就自己高兴兴兴地去了。

4、如果他还是不太适应这个幼儿园，可以换一个幼儿园试试。

帮你选适合宝宝的幼儿园

第一课:拜托!不是你上幼儿园,而是宝贝上……

妈妈选择:“钱,我有!我和他爸爸拼命挣钱还不就是为了他。上幼儿园,当然是上私立幼儿园了,瞧瞧那些高官和明星的孩子,都是上私立幼儿园和私立学校的。”

专家提醒:公立园VS私立园

公立园的历史较长,保育方面做得比较好,管理方式、师资条件比较稳定,而且国家的资助使得幼儿园的资金来源比较稳定,但是老师的教育理念比较传统。而私立、民办的幼儿园稳定性比不上公立园,但是在采取先进的教育理念和管理模式的方面做得更好,更富于活力,具有良好的沟通能力。幼儿园的好坏和体制的关系并不大。

幼儿园收费是否是你们的经济状况所能承担的是首要问题?超过家庭总收入50%的教育支出需要慎重考虑,因为一旦孩子发展不能达到自己的期望,家长就可能会遭到沉重打击,责怪幼儿园和孩子。

妈妈选择:“上特色幼儿园比上普通幼儿园强多了!你知道等孩子上了学,有个什么音乐、舞蹈、外语什么的考级证书是可以加分的,顺便也可以培养一下孩子的艺术天分和特长嘛!”

专家提醒:特色园VS普通园

区别于普通园,现在打艺术牌、双语牌的幼儿园越来越多,主要是突出某一项技能的教育,然而,3—6岁的孩子还不可能被定制成为什么领域的大师、他应当接触美术、音乐、舞蹈、语言等内容,以提高审美能力、人文素养为目的,但是如果强行要求他掌握这些东西无异于拔苗助长。事实上不少幼儿园考虑到经济效益,请个外教开设英语课,就自称为“双语幼儿园”,有些统一开乐器课,就成为“音乐幼儿园”,这些只是自我宣传、扩大影响、吸引生源的手段罢了。

培养孩子乐观开朗的个性是最重要的。只要这个宝贝不受到严重的压迫,他总是能从环境中找到快乐。那么你可以稍微多一些考虑世俗的需要。如果是孩子比较敏感,个性比较特别,强烈抵制那些乱七八糟的玩意,那就应当尊重孩子的个性,让他选择令自己感到放松的幼儿园。

妈妈选择:“我觉得我的宝贝能上北大少年班才好呢,我就是觉得俺家孩子特聪明,我说什么也不能耽误他,重视智力启蒙的幼儿园是他未来成为少年大学生的第一步。”

专家提醒:蒙氏园VS传统园

现在几乎每个幼儿园都会有蒙氏班,但许多幼儿园其实并没有领会蒙氏在教育观上的精华,对教师的培训也很不够,仅仅教会孩子操作蒙氏的教具而已。给孩子爱和自由的度把握不好,造成孩子无法形成良好的自律,导致很多小学一提起蒙氏班来的孩子就头痛。如果你希望自己的孩子接受蒙氏教育,请你事先阅读这两本书《发现孩子》、《童年的秘密》,了解蒙氏教育理念,以便考察这些蒙氏园是真的是蒙氏还是“蒙事儿”。

智力水平较高或在某些领域有特殊才能的孩子,你可以考虑选择那些注重早期智力开发,从小就开始训练孩子的数学、逻辑推理、外语、艺术等方面的能力的幼儿园。但这样的幼儿园通常有着严格的智力测评标准,决不是谁给钱谁就上,要知道不适当的拔苗助长,也会毁了这个宝贝!

第二课:给好的幼儿园老师画像

温和——主动问孩子的名字,孩子不作答时,依然和气,认为正常。

老师对你的孩子表现得谨慎、真诚,亲切又与孩子保持适当距离,而不是过于热情,贸然地拥抱孩子。她会先作自我介绍:“我是XX老师,很高兴见到你。”,然后征询孩子的意见:“可不可以告诉我你的名字?”,当孩子拒绝时,她没有任何受不了的表情。

关注——随时关注孩子的表情,而不是只想取得你的信任。

老师领着孩子参观每个教室和房间以及其他的地方,包括老师办公室、院子等等,以便让孩子熟悉环境,建立对幼儿园环境的安全感。在整个参观活动中,老师随时注意孩子的反应,与孩子保持同步,而不是拼命向家长和孩子炫耀幼儿园有多么好。

等待——当孩子自己不能完成一项事情时,老师会等待,并适当询问,要老师帮你吗?

当孩子对某些事物感兴趣时,老师给他自由探索的机会,如:妮妮被拚插积木吸引时,老师暂停介绍其他的物体,安静地在等待,当她有需要时提供最适当的帮助。“我能为你做些什么吗?”、“如果你有需要,我很乐意帮助你。”这些语言令孩子感受到来自老师的尊重、理解,他有信心跟这样的人生活在一起。

平等——她总是蹲下来和孩子说话,而且和孩子保持平等,像在商量

老师蹲下来跟孩子对话,倾听孩子,尊重孩子的意见,能以商量的口吻跟孩子说话,如“我可不可以……”,乐于跟孩子讨论问题,如“你认为……,我想说说自己的看法……”

关爱——当她看见孩子的时候,总是很自然和快乐的模样

爱孩子的老师在看孩子时,眼神是温和的、幸福的,能够感觉到她是在享受教育、并充满热情。通常你的宝宝看见这样的老师不会缩手缩脚的,表现得很高兴接受她。

第三课:参观幼儿园的6个小细节

●清洁厨房、教室、院落清洁,大型器材和儿童用具尤其是餐具、毛巾、教具定期消毒。

●安全环境设置是否充分考虑到孩子的安全、方便、舒适,如:楼梯、台阶有防滑处理,危险地方做隔离处理。

●活动90分钟从日程安排上看,孩子每天自由活动时间至少应达到90分钟,课程安排以孩子探索为主而不是老师单方面的教授“知识”。

●空间大幼儿园活动空间大,最好有户外场所,有阳光草地的比塑胶地垫的更好。本身没有户外场地,附近有花园可以供孩子每天外出活动的也可以。

●师生配2—3岁的班级中,师生配比应达到1:5,3—4岁的班级中,师生配比应达到1:7,5—6岁的班级中,师生配比应达到1:15。

●一本家长手册备有详细的家长手册,建立家园沟通制度,定期向家长汇报孩子的学习生活情况。在发生紧急情况时,有相应的管理制度和措施。

COLOURBOX小结:世界上没有十全十美的幼儿园

1、你这个当妈的不放心,下午接孩子的时候是接近其他家长的最好时机,他们会向你透露一些幼儿园的具体情况。

2、传统园以灌输式的教学法为主,最近几年也开始针对孩子的个性进行了教学改革,老师经验丰富,考虑他们应该说是比较保险的决定。

3、你要做现实的考虑:一所优秀的幼儿园距离你家太远,你愿意做新时代的孟母,举家搬迁吗?或者你愿意每天开车一两个小时接送孩子吗?你会不会感到疲惫?

4、我们也必须接受这个现实:世界上没有十全十美的幼儿园,如果我们允许老师犯错误,并愿意与老师沟通、协作,那么我们就有机会获得共同成长。

帮助宝宝幼小衔接转换

当我们的宝宝长大了即将告别告别幼儿园，进入小学，这是孩子生命中一个重要转折点，从此他们将正式踏上学习的路程。帮助孩子迈好这关键的第一步，将对他们的终身学习产生很大影响。

针对一年级新生进入学校将要面对的生活、心理、行为变化，现在学校一般都会安排两到三周学习准备期“综合活动”课程，使学生逐步适应校园的学习生活。让每一位学生“喜欢新环境、喜欢新伙伴、产生新兴趣、了解新规范、养成好习惯”，是学习准备期将要达到的五个目标。

目标一：喜欢新环境

☉通过活动感受到当一名小学生的自豪

☉喜欢自己的学校，对新的学习生活产生兴趣

☉熟悉学校的设施，会在校园里快乐自如地生活

针对这几点目标，学校将举行新生入学仪式，带领新生参观校园，知道校园的美丽需要我们用行为来维护，能说出自己学校的名称，知道校园中各功能教室及医务室、厕所所在地。

在这一目标的达成中，我们希望家长能强化孩子对学校的喜爱之情，为孩子即将开始的校园生活做好情感准备。

目标二：喜欢新伙伴

☉通过胸前和教室门上的班标，知道自己所在的班级

☉通过相互介绍，认识新同学

☉开始培养学生的群体意识

☉通过活动，能与伙伴合作，体会有好朋友的快乐

老师会鼓励每个学生出主意，动手布置装扮自己的教室，知道班级就是自己在学校的家。要求每个学生声音响亮、态度大方地向老师和同学介绍自己。认识同桌，合作为集体做一件小事。比一比，看谁最先拥有好朋友。

我们希望家长能鼓励孩子积极参与班级活动，主动结交好朋友，在这过程中，孩子会出现不少问题，在与同学的交往中也会发生摩擦，这是他开始学习与人交往的第一步。家长如能正确引导，就会使他培养起宽容待人、学会合作等终身受益的良好品质。我们非常希望家长能够理解，把孩子送进学校，不仅是为了让他学知识，还希望他在学校、班级的小社会中学成长，有些问题必须让他自己面对，请相信老师爱护学生的心情与家长是完全一样的。

目标三：产生新兴趣

☉对校园的学习生活产生喜欢的情绪

☉知道学习知识是小学生的责任

☉对所学学科有兴趣

☉有努力学习的愿望

我们会在学习准备期中，让学生认识各类课本，能说出课程的名称，并且知道自己要在其中学什么，感受各门学科的趣味。

在暑期家访中我们了解到个别家长的担忧——“我的孩子已经认识很多字，还会100以内的加减法，那么课堂上我的孩子是否就在做无用功呢？”“我的孩子刚从国外回来，一切都没有基础，据说你们教学进度很快，我的孩子跟不上怎么办？”对于学生中存在的基础不一，我们教师早有准备，因为这是任何一个群体都会出现的现象。

《课程标准》将部分识字内容重心下移，低年级的识字任务是比旧教材来得重。同样的教材，面对不一样的学生，我们教师更关注的是怎样激发所有学生学习的兴趣，如今的课堂教学与各位家长读小学时的方法已大大不同，我们会使用字理识字法、部首归纳法等追求学生自主识字能力的培养。数学也不是简单地加加减减，而是引导学生把数学引入生活实际，用多种思维理解数学，激发学生学习兴趣，引导学生把自主探究、合作交流的学习方式与接受性学习有机结合。课堂上，在能者先说，会者多说的争相发言中，引发包括听者在内的智慧火花的相互碰撞。在归纳方法、提升能力的课堂教学中，让不同层次的学生都有发展。家长可以翻看孩子的课本，学校也会组织教学开放日活动，让家长了解我们的教学方法，帮助孩子提高兴趣。

目标四：了解新规范

1.专心上课

☉知道预备铃响坐回座位

☉学会上课时人坐正，脚放平，眼睛看着老师

☉不想，不做与上课无关的事学习表达

☉勤于思考，愿意说出自己的想法

☉说话前先举手，被老师请到后起立，发言

☉表达完整，声音响亮，口齿清楚

2.读写规范

☉读书时左手按书，右手指书，字字过目，读清楚

☉学习握笔姿势，写字时做到一尺一拳一寸

☉每天能完成作业，自觉复习幼儿教育

这些规范不可能一蹴而就，需要在较长时间内逐渐养成。一旦成为学生自觉的行为，那将对他的学习起到很大的促进作用。因此我们希望家长与学校一致起来。

家长在帮助孩子复习时可以问问孩子，你用什么好方法记住这个字的？这样可以让学生进入智慧记忆，掌握识字的窍门，提高识字的能力。家长要了解孩子的学习成果，与孩子一起享受掌握知识的快乐，并给予及时的鼓励和表扬。让孩子快乐学习是我们追求的目标。

目标五：养成好习惯

1.要做时间小主人幼儿教育

☉能按时到校

☉能分清学校上课铃和下课铃

☉懂得喝水、上厕所等琐事要在课间完成

2.要做礼仪小使者

☉早上进校主动向老师同学打招呼

☉同学之间要谦让，常说“谢谢，对不起”

☉升旗时，面对国旗立正，行注目礼

3.要做行为小榜样

☉课间休息在走廊上不奔跑，不做危险的事

☉上下楼梯靠右慢慢走

☉午餐按序领取饭盒，两手平端，慢慢入座，吃饭时不说话，不发出太大的响声

在习惯培养方面我们需要家长协助做好几件事：

每天请你用目光送孩子进校。

协助孩子准备好第二天要用的文具和课本。

让孩子带一个小塑料袋，内放餐巾、调羹。

让孩子带好茶杯，叮嘱他们多喝开水。

让孩子带好小手帕或者餐巾纸。幼儿教育

我们期盼在学校和家庭的共同努力下，孩子们能够顺利完成从幼儿园小朋友到小学生的角色转换，在校园里快乐成长。我们的努力不会白费的，孩子们会感到一定的努力成功的。孩子的成功就是最大的证明了。