小学入学准备_爱上数学
2021-05-12 小学入学准备_爱上数学 白的童话故事 狼爱上羊的童话故事在游戏中爱上白开水。
儿童只有亲手操作,才能获得真知识。我们可以通过以辅助游戏的方式,对幼儿进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础,对孩子早期教育有什么好处呢?为了让您在使用时更加简单方便,下面是小编整理的“在游戏中爱上白开水”,希望对您的工作和生活有所帮助。
方法一:在游戏中爱上白开水。找来两只小杯子,每只小杯子都倒上同样多的白开水,宝宝一只杯子,大人一只杯子,然后大人和宝宝来玩“干杯”的游戏,每次干杯都要真的把杯子里的水喝干。
这样孩子就会爱上这个游戏,喝白开水的问题也就解决了。
方法二:宝宝睡觉醒后和玩耍投入时,给宝宝喝白开水,因为这个时候宝宝很乖,很容易接受他平时不爱接受的事情。
方法三:吃饭后,以漱口为名,让宝宝喝口白开水。
方法四:带宝宝出去玩时,可以给宝宝找一个喝白开水的小朋友做榜样,让宝宝向他学习。
方法五:每个宝宝都会有他们心目中喜欢的事物。如果宝宝喜欢天线宝宝,就给他编一个天线宝宝喝白开水的故事。
方法六:全家人要做好约定,在宝宝面前一律喝白开水,甚至家里在一定时间内不要存有饮料,每次妈咪要经常在宝宝面前从漂亮的热水壶里倒白开水,宝宝也就非常乖地喝了。
还可以用比赛的方法,宝宝可以和爷爷奶奶爸爸妈妈比,也可以和哥哥姐姐弟弟妹妹比,看谁先喝完。和前者比的时候,让宝宝先喝完,然后一起为他喝彩。和后者比的时候,大人就在一旁给他加油。这一招很管用。
方法七:千万不要为了让宝宝多喝水而给宝宝喝加了饮料的白开水。
方法八:我们家养了很多花,爷爷每次浇花宝宝都在旁边看,我们就在旁边教育他,小花喝了水特别漂亮吧,宝宝想漂亮就要多喝水呀。宝宝看着花上的小水珠也会自己要求喝水。
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在游戏中教孩子唱歌
游戏是孩子最喜欢的活动,在愉快的游戏中学习唱歌定会收到事半功倍的效果,您不妨试试。那么,作为爸爸、妈妈怎样抓住机会,在游戏中教孩子唱歌呢?下面介绍几则方法:
1、创设情景:
(1)以“娃娃家”游戏的形式,孩子做“妈妈”“爸爸”,让孩子边抱着娃娃哄“宝宝”睡觉,边学唱摇篮曲。可启发孩子想想说说,妈妈抱着宝宝哄宝宝睡觉心里是怎么想的,该怎样唱摇篮曲。接着问:“宝宝快睡着了,妈妈唱歌的声音会是怎样的呢?”让孩子置身于情景中,很快就能掌握了唱摇篮曲的方法,知道唱摇篮曲要亲切、温柔,随着乐曲情绪的变化逐渐地变轻、变慢。妈妈要以“外婆”口吻称赞孩子,“真能干,一边哄宝宝,一边唱歌,真是个好妈妈”,使孩子尝试成功的愉悦。
(2)以“开汽车”的游戏形式,将几张小椅子拼接成汽车,蛋糕盒的底盘当驾驶用的方向盘,让孩子做司机,爸爸、妈妈做乘客。边玩开汽车的游戏,边教孩子学唱《小司机》、《让座》。爸爸妈妈和孩子可以调换角色,举一反三,学唱类似的歌曲。
2、唱歌接龙:
开始就告诉孩子游戏的方法,先完整地唱一二遍,让孩子对所学的歌曲有一个完整的印象,再逐句教孩子唱,当孩子初步掌握歌曲的旋律和歌词内容后,爸爸妈妈就来做唱歌接龙的游戏,一人接着唱一句,直到唱完,这样就能使孩子在学唱时注意力集中,积极地记忆歌曲的旋律和歌词。
3、猜谜唱歌:
爸爸、妈妈先唱一遍歌曲,让孩子对整首歌有一个初步的印象,然后玩猜谜游戏,即根据歌词内容做相应的动作,让孩子猜出大概意思,接着概括成一句歌词教孩子唱。如教歌曲《小朋友想一想》,当做两手抱拳伸得长长的在体前晃动的动作时,孩子就猜出“大象鼻子最最长”;当做两手分别伸出、两指放在额旁、蹦蹦跳跳的动作时,孩子就猜出“兔子耳朵最最长”。用这种方法教孩子既学会了唱歌,又学会了表现动作,而且兴致极高。
年轻的爸爸、妈妈,以上只是举几个例子,相信您们一定会受到启发,找到更多的在游戏中教孩子唱歌的好方法。
让宝宝在游戏中成长
越来越多的家长认识到,对孩子的早期教育不能仅仅停留在背几首诗、唱几首歌,而是要发现宝宝的兴趣和天赋,顺应宝宝内在的个性需求,加以引导,培养宝宝的学习兴趣。而如何才能发现宝宝内在的个性需求?答案就是游戏!游戏是宝宝的天性,6岁以下的孩子的任务就是玩,在游戏中成长,让各种能力得到发展。对于家长来说,让孩子在玩耍中产生学习的兴趣和欲望,小心呵护孩子学习的兴趣才是最主要的任务。
一、游戏对幼儿发展的意义1.幼儿的游戏主导者他们的认知和社会性发展。
2.幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的。
3.游戏是幼儿教育的最佳途径。
4.游戏是幼儿活动和情感愉悦的精神寄托。
5.游戏是促进幼儿认知发展和社会性发展的重要渠道。
6.游戏是幼儿之间社会交往的最佳园地。
7.游戏是幼儿实现自我价值的最佳载体。
二、小孩子的学习应当从兴趣出发,以游戏的方式进行。小孩子的学习应当从兴趣出发,以游戏的方式进行学习,而不是纯粹为了学习而学习,例如为了背诗而背诗,为了学算数而算数。有些人觉得这样可以锻炼小孩子的记忆力,但事实上这种观点并没有科学支持。
幼儿期的主要活动是游戏,并不单是因为它是幼儿的活动、可以给幼儿带来各种好处,更重要的是,它能培养幼儿学习的兴趣,让孩子对学习有兴趣,孩子才能在该学的时候学。锻炼孩子的记忆力,教给孩子学习的策略,都是下一个阶段的事情。
三、适合宝宝游戏的绘本家长在平时可以和宝宝一起游戏,开发宝宝潜能,也可以通过一些游戏的绘本,锻炼宝宝能力。比如《英国脑力阶梯训练》,就是专注于让孩子们在游戏中积存正能量,做最好的自己。
1.在游戏中玩出快乐情绪
越来越多的家长认识到人生非智力因素——情绪培养的重要性,良好的情绪是孩子友好交往、智力开发、健康个性形成的保证。在自由轻松的游戏氛围中,孩子表现得最自然,也最容易获得快乐的情绪。
在这座豪华游轮上,侍者要走到那个摇铃铛的男士那里,为他送去咖啡,哪条路可以抵达呢?你也顺便看看这艘游轮到底有哪些配套服务吧?
2.在游戏中锻炼专注力
“专注”不仅是孩子固定坐在位置上,而是应该眼到、手到、心到,在专注的过程中认真地观察、积极地思考。在游戏中,孩子必然会把全部的精力倾注在唯一的目的上——找出答案。
房间好乱,此时正在有5个人正在辛勤的工作,快来结合妈妈家务劳动的情景,调动生活经验,把他们找出来吧。
3.在游戏中塑造领导力
领导力包含了计划制定、组织协调、方案比较、决策能力,即使在简单的游戏中,孩子也会在可能的范围内调动思维的运转,而这个时候,家长要做的,是不要打扰他,不要急于去帮助他。
快来读一读格鲁船长的航海日志吧,分析一下他的描述,你就能辨别出和哪一条美人鱼说话是安全的,这样你就能带着你的船队安全地驶离这片海域了。
4.在游戏中树立自信心
新奇的游戏有助于分散孩子的一些负面情绪。慢慢地,孩子逐渐学会了处理焦虑和内心冲突的方式就是排遣,在充分的自主活动中孩子树立起来面对困难的信心。
音乐让生活更优雅,你能帮助音乐家们把他们正在演奏的乐器找到吗?同时试着模仿一下这些动作,有没有发现造型很酷?
谁说游戏是“不务正业”?对孩子来说,游戏就是他们的工作。让游戏,锻炼孩子敏锐的双眼,开启孩子活跃的大脑,造就孩子的挑战精神!
在游戏中教孩子学唱歌
随着人们的生活水平不断提高,早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣,我们要适当的对幼儿进行早教。早教可以让孩子在进入学校之后,轻松的应对各种学习压力。你都看过哪些早教类的书籍?下面是小编帮大家整理的《在游戏中教孩子学唱歌》,欢迎阅读,希望您能阅读并收藏。
一、创设情景。
1、以“娃娃家”游戏的形式,孩子做“妈妈”“爸爸”,让孩子边抱着娃娃哄“孩子”睡觉,边学唱摇篮曲。可启发孩子想想说说,妈妈抱着孩子哄孩子睡觉心里是怎么想的,该怎样唱摇篮曲。接着问:“孩子快睡着了,妈妈唱歌的声音会是怎样的。”让孩子置身于情景中,很快就能掌握了唱摇篮曲的方法,知道唱摇篮曲要亲切、温柔,随着乐曲情绪的变化逐渐地变轻、变慢。妈妈要以“外婆”口吻称赞孩子,“真能干,一边哄孩子,一边唱歌,真是个好妈妈”,使孩子尝试成功的愉悦。
2、以“开汽车”的游戏形式,将几张小椅子拼接成汽车,蛋糕盒的底盘当驾驶用的方向盘,让孩子做司机,爸爸、妈妈做乘客。边玩开汽车的游戏,边教孩子学唱《小司机》《让座》。爸爸妈妈和孩子可以调换角色,举一反三,学唱类似的歌曲。
二、唱歌接龙。
开始就告诉孩子游戏的方法,先完整地唱一二遍,让孩子对所学的歌曲有一个完整的印象,再逐句教孩子唱,当孩子初步掌握歌曲的旋律和歌词内容后,爸爸妈妈就来做唱歌接龙的游戏,一人接着唱一句,直到唱完,这样就能使孩子在学唱时注意力集中,积极地记忆歌曲的旋律和歌词。
三、猜谜唱歌。
爸爸、妈妈先唱一遍歌曲,让孩子对整首歌有一个初步的印象,然后玩猜谜游戏,即根据歌词内容做相应的动作,让孩子猜出大概意思,接着概括成一句歌词教孩子唱。如教歌曲《小朋友想一想》,当做两手抱拳伸得长长的在体前晃动的动作时,孩子就猜出“大象鼻子最最长”;当做两手分别伸出、两指放在额旁、蹦蹦跳跳的动作时,孩子就猜出“兔子耳朵最最长”。用这种方法教孩子既学会了唱歌,又学会了表现动作,而且兴致极高。
在游戏中进行早期阅读
“现在许多家长很重视早期阅读,不过采取的多是‘填鸭式’教育,从小就教孩子认字、背唐诗宋词,生怕自己孩子识的字比别人家孩子少。其实家长忽略了幼儿的兴趣培养远远比单纯知识灌输更重要,识字该是一个快乐的过程。”在昨天上午南京市民学堂“早期阅读与思维发展”的讲座上,江苏教育学会会长周德藩给望子成龙的家长们“支招”,他说:“采取‘游戏式’认读,8岁认读3000个汉字完全可能!”
周德藩说,4岁以下的孩子有种特殊记忆能力,比如认中文字,跟笔画多少是没有关系的,他们记住的是整个字形,不需要反复背诵,因此比成人更容易记住繁体字。这种特殊能力,过了4岁会慢慢消失,很多家长常轻易地让孩子的这种特殊能力失去了,很可惜。所以,在0到8岁,开发孩子的早期阅读能力,是非常重要的。但是现在的家长不是重视早期阅读的方法,买回一大堆图文卡、认图识书,强迫孩子认字,可孩子的兴趣往往只有十来秒,被家长逼急了还会产生厌烦情绪。
“正确的早期阅读该以儿童生活为主题,增强趣味性,效果才会好。”周德藩建议,家长可以利用孩子熟悉的周围环境或是喜欢的事物,路上的广告牌、商店的招牌都是认字的好对象;“亲子阅读”可以营造温馨的氛围,增强阅读兴趣,孩子的早期阅读,跟父母的关系最大,反对把孩子“扔”给爷爷奶奶外公外婆甚至保姆;幼儿园可在各项文体活动中渗透“认读”;在小学低年级语文课增加“认读活动课”。周德藩提醒家长们,要尊重孩子的个性发展,顺其自然,阅读兴趣高了,认字自然也就多了。