游戏目的:

让宝宝感觉到前行后退的身体变化,锻炼宝宝的身体平衡和协调性。

游戏步骤:

1、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,让宝宝背对着自己,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向前走”。

2、妈妈将宝宝的两只小脚放在自己的两只脚背上,和宝宝面对面,扶着宝宝向前走。一边走,一边喊“一二一,向后退”。

3、坚持10分钟左右。

(插入踩在大脚上行走)

游戏互动:

宝宝感到自己抬腿迈步,眼前的景物变化,这一切都让宝宝感到了行走的喜悦。大人这个时候随着口令前进后退,更是让宝宝理解语言和走路的相关联系,他(她)会明白什么口令要伴着什么动作。

于博士温馨提示:

妈妈的步子要小,脚不要离地太高,向前向后多走几步。注意宝宝安全,把所有的障碍物都移走,避免发生身体不平衡等状况。

妈妈须知:

婴幼儿期是人的一生中最为关键的时期。一个人的性格、语言能力、协调能力、创造能力等等,都是在这一时期形成的。而这些能力的形成与发展恰恰是通过父母与宝宝之间的亲密游戏来实现的。

入学准备编辑推荐

育儿知识大全之行走安全规则


育儿知识百科全书:就是说由于有那麼多行走的风险状况,因此人们才要遵守标准,那样人们才可以确保行走时的本身安全性。特别是在是小孩,教會他行走的交通法规而且遵守这是十分关键的一件事儿。那麼,行走安全规则都有哪些呢?

育儿知识大全,一般来说,大马路常有让行人走的人行横道、过街天桥或是是地下隧道,因此人们过马路的那时候应当走这种地区,不可以随便横贯,不可以翻跃马路上和路中的防护栏、防护栏,更为不准在路面上扒车、追车、强制拦车或抛物击车。也有,行人过马路有专用型的人行横道信号指示灯,其标准跟一般的交通信号灯是一样的,信号灯亮时,行人能够根据人行横道。信号灯闪动时,行人不准进到人行横道,但已进到人行横道的能够再次根据。绿灯亮时,行人不准进到人行横道。0元领专业情感分析!10s快速预约

育儿知识百科全书:平常走在路上走的那时候,有人行横道得话务必在人行横道内行走,要是没有得话则要靠右边行走。在根据有交通指示灯操纵的人行横道时,务必遵守数据信号的要求,而在一些沒有交通指示灯操纵的人行横道走的那时候,要东张西望,留意车子往来,切勿追求,飞奔,由于那样是非常容易导致车祸事故的。有一些地区是沒有人行横道的,这时候要过马路得话务必直行根据,不准斜穿,更为不准在车子邻近时忽然横贯。

小游戏大道理(亲子游戏)


引言:亲子游戏虽小,但是蕴含的道理是很大的,孩子能从小小的游戏里发现生活中的基本道理,能给孩子塑造有礼貌的性格。

每天早晨起床要问“您早”,父母可先做示范,亲子游戏,也可趁势用英语说“Goodmorming!”渐渐成为习惯,每天早晨第一次遇到人时要说“您早”。平常让宝宝干一些琐事时,也不要忘记说“请你给我拿××”。当他递过来时说“谢谢”或“Thankyou”,也要求宝宝在请求父母帮忙时说“请”或“Please\\"。父母帮助后要说“谢谢”或“Thankyou”,这样互相礼尚往来才能培养有礼貌的宝宝。

当自己离开或家人离开时要互道“再见”或“Goodbye”。晚上睡前要说“晚安”或“Good—night”。有亲朋好友来访时要问候“您好”或“Hello\\"。客人进屋后要让座。宝宝习惯了父母待客也能知道一般礼节。客人离开时一定要送出门口,请客人有空再来。客人带来的小朋友要由小主人负责接待,拿出玩具共同游戏。如果宝宝躲避怕生可以暂时不管,千万不要在客人面前数落宝宝。亲子游戏,待客人离开后,只有两个人时才慢慢告诉宝宝应该怎么做。

本网站小编:经常和他在一起让他感觉到爱。对成长的孩子,最好是经常提示和表扬他。孩子都是在表扬中长大的么。

班长推荐的亲子游戏(亲子游戏专题)


引言:一个幼儿园小班级,虽然我们不像小学、初中那样的特别有规范,但是我们也是有小班长的。今天就让我们看看比我们大的哥哥姐姐是怎么当班长的!

当班长不仅是一种荣耀,更是一份责任和一个历练的机会。可能有很多同学都曾期望当班长,我的小学生活就是这样在期盼与失落中度过的。

跳了两级,我提前进入中学,虽然已经不再像小学时我和同学们一起办板报那样希望当班长了,但是这“班长”还是“砸”在了我的头上。

上中学后,班主任老师为了给大家平等的机会,提供展示各自才能的舞台,于是决定让大家轮流当一日班长。这样一来,想不当班长都不成了,总有一天,“班长”会和我不期而遇。此后,我又开始了期盼当班长的日子。

就这样经过了半个学期的漫长等待,终于迎来了我当班长的那一天。

一大早我就来到学校,进了教室,“上一任班长”把“值日班长记录本”郑重地递给了我,算是一个“交接仪式”。这个本子是记录这一天里班级发生各种事情的,写好后交给“下一任班长”。如果发生了一些重大事件,需要及时向老师汇报。我深知这个“交接仪式”的意义:从接过本子的那一刻起,我就是班长了,就要协助老师管理班级了。

班长这一头衔落到我的肩头,让我感到一股力量从心中升起,虽然“官位”不高,但是依然是一种担当,我决心要对得起班长这个称号,哪怕只有一天。亲子游戏

这一天可真够忙的:不仅要观察同学们的表现,查看纪律,还要负责班级内的卫生,每到下课,别的同学出去玩了,而我要围着教室转一周,检查有没有垃圾,然后及时清理干净。更重要的是自己也要认真听课,不能只监督别人,还要以身作则。

午饭后,同学们都在午休,我也正打算放松一下绷了一上午的神经。可没等我进入休息状态,同学就告诉我,刚才教导处的老师通知一年级的所有班长到会议室开会。我听到后,马上拿起记录本,一溜小跑到会议室报到。第一次当班长就遇到了开会这种“大事”,我既感到兴奋,又有些紧张。我们12个班的班长围着教导处的老师坐在一个大圆桌子旁,老师主要总结了上周为了纪念红军长征胜利70周年举办的远足活动,而后向大家布置了谈感受写感想的任务。我认真地听着,生怕落了哪一个细节,没有记全老师的话。40分钟就这样紧张而愉快地过去了,看着手里拿着的记得密密麻麻的记录本,才长长地舒了一口气。出了会议室,我和其他几个班长一边往外走一边沟通会议感受,并相互参照补全内容。

下午的工作井然有序,眼看一节节课过去,我这个班长也快要卸职了。一天真是短暂,我还没把班长捂热乎就要让给下一个同学,我还没有彻底进入状态,我为同学们服务的时间还很少,这些遗憾在我脑海里回荡,心里不禁有些失落。不过,不一定非要当班长才能为同学服务啊!作为班级的一分子,作为一名普通的成员,我应该随时帮助同学,而不是纠结班长这一光环是否在我头上。自我调节后,失落仿佛消失了,心里更多的是期待,期待第二天,和我不是班长的每一天。

放学后,我最后一次行使了班长的“权力”,召集几个活动小组的组长开了个小会,向他们传达了中午的会议精神。开完会后,我把“值日班长记录本”交给了班主任老师检查批阅,老师看后还表扬了我,说我记录得非常详细。完成任务后,我像是卸了重担,开心地“下岗”回家了。

第二天,我把“值日班长记录本”交给了新班长,我为期一天的班长生涯就这样圆满地画了个句号。

本网站小编总结:班长的作用在班集体里是很重要的,我们应该正确的安排合适的学生扮演班长的角色。

居家亲子游戏大合集(亲子游戏专题)


引言:在家免不了和孩子玩儿游戏,好的亲子游戏是对孩子身心发展有好处的,你知道吗?下面将给大家介绍几个亲子游戏。

第一种:小帆船

适合年龄:1岁半以上能坐得很稳的宝宝

需要道具:长浴巾

玩法:照顾者与宝宝紧紧并肩坐着,将长浴巾放在两人身体后方,以上身躯干为主,玩的同时,照顾者可与宝宝左右摇摆,唱儿歌。

备注:此活动可让宝宝学习上半身平衡,并训练重心的控制。

第二种:包水饺

适合年龄:2岁

需要道具:球状柔软物(毛巾球、抱枕等)

玩法:让宝宝平躺着,双手平放在头顶上方,依照“包水饺喽”的指令,将道具放在宝宝腹部上,宝宝听到指令后,便将双手双腿收缩卷曲压住道具。游戏开始时,照顾者须先做几次示范,供宝宝观赏及学习,而后再与宝宝互动游戏。亲子游戏

备注:此活动可训练宝宝身体延展及收缩,也可让他学到碰触他人身体时动作要轻。

第三种:炸油条

适合年龄:2岁左右

玩法:照顾者平躺,准备翻滚状,供宝宝跪下用双手推滚着走,几次之后可考虑与宝宝互换角色(不一定要求宝宝一定要做成功)。一人滚回正面算“炸”了1条油条。过程中尽可能与宝宝的受力做适当的调整与互动。

备注:此活动可教宝宝学数数,从翻滚中刺激宝宝大脑。当宝宝再推滚照顾者时,又是全身力量的运用与控制的一种学习。

第四种:夹心吐司

适合年龄:2岁

需要道具:小抱枕

玩法:照顾者屈膝跪着手持抱枕,让宝宝用身体一同夹住椅垫后,两人双手张开平举。

备注:此活动可训练宝宝力量的掌握及上半身的伸展能力。

第五种:两人三脚

适合年龄:2岁左右,可以走路的宝宝

需要道具:毛巾或绳索

玩法:用毛巾将两人的脚绑成三只脚,照顾者用手握住宝宝的手腕部,以防宝宝不自觉失去平衡时跌倒。注意宝宝跳行的节奏感与力量。跳的同时,照顾者须鼓励宝宝多屈膝,增加宝宝膝盖的使用,可帮宝宝跳得更好。

本网站小编总结:家庭里的亲子游戏至关重要,这是家长和孩子沟通的最佳方式了,通过一起玩儿游戏,让孩子的心和家长的靠的更近。

发现“亲子石头游戏”的妙处(亲子游戏专题)


引言:80后的小时候并没有什么好玩儿的,记得那时候的我们,都是自己制作创造玩具,一个小小的石头,我们一起都能玩儿上半天。

1、对于2岁以上的宝贝来说,为他准备一个玩具小天平并非为时过早,石子则是小天平的绝配,在宝贝寻找平衡的过程中,轻与重,多与少的概念也就深入宝贝的心了。亲子游戏

2、石子还能当棋子!先把捡来的石子洗净了分分类,颜色深的是一组,颜色浅的是一组,再画一个或找一个棋盘,就可以来场对弈了。可以根据宝贝的接受能力来尝试玩三子棋、四子棋、五子棋或自创的游戏。

3、在上山坡的路上,当宝贝们看到一堆摆放在一旁的红砖时,眼里闪出了兴奋的光芒。这些在成人眼里再普通不过的东西,在宝贝的眼里,又有了什么新的内涵?原来他们把它当成了富有创意的积木,瞧,经过一翻齐心协力地搭建,一个车库就建好了。普通的板砖似乎比真的积木对他们有更大的吸引力,因为它有真实的沉甸甸的质感,搬动起来有真正的工作的感觉。而在整个过程中,小伙伴们的合力策划和遇到问题后的自我协商,也是很好的人际交往体验。亲子游戏

4、这红红的板砖不仅可以搭房子,还可以成为宝贝手中的画笔;或者他们干脆什么都不画,就是把它磨呀磨,磨出粉末,也会觉得乐趣无穷,在这个过程中,他们小手指肌肉的力量得到了加强和锻炼。

5、如果是在空旷的野外,宝贝可是遇到了难得的好场地,随手捡些石子,用尽全部的力气扔向远处,让身体也跟着痛快地舒展一下,拥挤的城市里可是找不到这样的遐义。伙伴间来个比赛,看看谁扔得最远。

本网站小编总结:曾几何时,我们就是这样度过了我们的童年,我感觉我们的童年,80后的童年是真正的天真烂漫,无忧无虑,纯真的童年。如今我和孩子玩儿起了这些游戏,让孩子替我重走一次童年。

最新亲子游戏


亲子游戏可以拉近宝宝和父母之间的距离,可以让父母更加了解孩子一些性格方面的特征。所以家长们应非常重视亲子游戏。

游戏1:藏玩具(0-1岁)

当着宝宝的面,妈妈把他喜欢的某个玩具藏在右手里,然后把双手都放在背后,再把双手伸到前面来,玩具仍藏在右手里。伸开两只手,让宝宝看见右手的玩具。反复几次后,妈妈再把双手伸到宝宝面前并紧握,让宝宝自己拿玩具,看宝宝会伸向哪只手。如果宝宝的注意力集中在妈妈的右手上,则说明宝宝已经记住了刚才的行为。可以隔几天再重复这个游戏,看宝宝能否在第一时间就去右手找玩具。

在宝宝6-9个月大时,能想起不在眼前的人或物。因此,在这个年龄段,妈妈可以和宝宝一起玩简单的藏玩具游戏。

游戏2:命名仪式(1-2岁)

把宝宝喜欢的玩具排成一队,举办庄严的命名仪式,让宝宝为它们起名。游戏可以从三个玩具开始,逐渐增加。一段时间后,你跟宝宝商量,由你给它们命名,然后让宝宝复述。

这个游戏不但可以训练宝宝的记忆力,而且可以让宝宝充分发挥想象力,对宝宝运用语言的能力也有促进作用。

游戏3:多了什么(2-3岁)

给宝宝一组同类物品的卡片,这些物品要在他认知的范围里,比如衣物、水果、家具等。一组五六张、七八张不等,根据宝宝的能力而定。让宝宝说一说它们分别是什么,比如:衣服、裤子、裙子等。然后让宝宝背过身,你再混进一张同类卡片,看宝宝能否指出多了什么。

用归类材料训练记忆,不但能强化宝宝的记忆能力,还能让宝宝形成归类的思维方式。

本网站小编总结:科学发现,人的左脑主要从事逻辑性、条理性的思维;右脑主要从事形象性思维,是创造力的源泉,是艺术和经验学习的中枢,右脑的存储量是左脑的100万倍。

幼儿游戏太多,你选择对了吗?(亲子游戏指导)


前言:妈妈可以和宝宝一起玩踢球的游戏,还有妈妈抱着宝宝,让爸爸藏在妈妈的后面,让宝宝找爸爸,妈妈还可以教宝宝认识家里的东西,比如灯、门、表之类的东西,认识爸妈的照片等等,让宝宝多趴着让她多锻炼爬,我感觉不用特意规定什么游戏,妈妈多多陪宝宝,多多对他说话,宝宝都是很喜欢的。

一次科学课上,我发现了给汉字找家游戏法。当时老师先拿出三张图,一张画着鱼,一张画着马,一张画着牛。接着,老师再拿出三张汉字的字卡,分别告诉宝宝们,这是鱼马牛,每说完一个汉字,她就把该字卡放到了画着该字卡相对应的图纸上。接着,老师把三张图和三张字卡打乱,随便选出一张字卡,比如选的是鱼,她就对着宝宝说这是鱼,问宝宝们这个鱼字该放到哪里。宝宝们就很激动,纷纷说放到鱼的图纸上。

当天下午我去超市买了图画本、透明胶布、白板笔,我要亲自给稀画图,和她一起做游戏。孩子接受“大灰狼悠闲地散步”与“大灰狼慢慢走”是一样的,大人不要以自己的主观意识去判断孩子理解句子的难易。所以,我想理解句子和理解汉字也是一样的,汉字对于孩子来说也没有复杂和简单之分,起初灌输什么,她就理所当然接受什么。

我思考了一下,如果妈妈要用此方法教育宝宝,也要注意以下几点:

1.画的图画,最好不要太深奥,宝宝一定要看得懂图画里是什么,比如无论你是想画素描的马,还是卡通的马,都要让宝宝认出那是马。

2.整个过程不要太长,学习时间最好控制在两三分钟。每次最多学习三个字,熟悉后可以增加。因为时间长了宝宝肯定没耐心,而且宝宝会怀疑你的企图。

3.用此种方法学汉字,妈妈不要抱着功利心,觉得孩子就该配合你,或者孩子认不出时就很着急。要知道,上小学后孩子们才开始系统学习拼音和汉字,我们仅仅是给他们打打基础而已,学汉字不是最终目的,能读报会写文才是最终目的。所以尹教授的方法一定要铭记,汉字的意义永远只存在于句子里!

本网站小编总结:对宝宝来说,游戏并不仅仅是游戏,它更重要的是一种探索活动。正是在游戏的过程中,宝宝的心智与体能得到快速的发展。因此,应给宝宝提供足够多的机会,让他们按照自己的意愿去爬、去跑、去跳……

总之做各种宝宝乐于做的游戏,这才是顺应宝宝天性的最佳方式。

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