不少家长会遇到这样的烦恼:一到上幼儿园的时间,BB就开始哭闹,怎么也哄不好。其实这是宝宝处于安全依恋期,对和父母分离产生焦虑导致的。那么家长如何缓解这种焦虑呢?一起来学学这几招吧。

1.入园前让他学会交朋友

在宝宝进入幼儿园之前,家长要带着宝宝,多和亲朋好友家或邻居家同龄的小朋友一起玩耍,让他慢慢学会如何和别人打招呼问好,如何和别人和谐相处。

2.让他有心理预期

家长要在宝宝上幼儿园之前和他说好,什么时间能见到自己。比如妈妈可以这样和宝宝说:宝宝,下午5点妈妈就来接你回家啦。宝宝有了心理预期,内心焦虑会小很多,在幼儿园就能正常学习玩耍了。

3.给他讲道理

家长要让宝宝明白一个道理:大人需要上班挣钱,宝宝需要上幼儿园学习,这都是应当要做的事情,不能逃避。

4.让他带着小伙伴一起入园

如果宝宝觉得一个人上幼儿园很孤单很寂寞,那么家长可以让他带着自己喜欢的玩具或者全家福一起入园,这样能给宝宝内心极大的安慰,并获得安全感。

5.提前入园并亲吻拥抱他

家长要提早一定时间把宝宝送到幼儿园,并在门口拥抱亲吻他。假如宝宝仍旧哭闹不止,家长要平静地陪在他的身边,不要劝他不要哭。家长越是劝他不要哭,他哭的越起劲。

另外,家长也不能用恐吓的收的语句让他不要哭,否则会让宝宝的分离焦虑更加严重,留下内心阴影。

6.和老师多沟通

家长要多和老师沟通交流,询问宝宝在幼儿园里的情况,有没有被人欺负,有没有什么让宝宝不开心的事情等等。这样家长能更好的把握宝宝的情绪。

7.多陪陪他

缓解宝宝内心的分离焦虑,需要家长多花点时间陪伴他,多陪他玩耍让他发笑。宝宝爱笑,不仅能让他性格开朗,还能缓解内心压力。

宝宝入园有分离焦虑经常哭闹,这是正常现象。只要家长能保持良好心态,在这个关键时期接纳宝宝不良情绪的发泄,就一定能缓解分离焦虑,让他慢慢的喜欢上幼儿园。

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提前分批入园 宝宝适应效果好


多数家长希望,能让宝宝在正式入园前,到幼儿园里有一个短暂的适应过渡期,以解决每年开学时的“入园不适应”问题。届时,宝宝不必再为初入园所不适应而大哭大闹,不能马上适应集体生活而产生负面影响。

因此,在宝宝上幼儿园的前期,家长最好提前给孩子进行预热。以免宝宝上幼儿园之后出现很不适应的情况。家长可以带宝宝参观幼儿园,可以让老师进行家访等等。

“入园不适应”不是小问题

“每年9月开学,都会有宝宝出现‘入园不适应症’。初次入园时,由于周边环境陌生,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。”专家说:“孩子出现这样的情况,一方面不利于孩子本身的健康发展,使孩子对幼儿园产生抗拒心理;而另一方面,孩子的家长看着也会比较心疼,甚至产生转园想法,使得一些幼儿园的正常运作也可能受到影响,从而增大老师的工作难度。”

专家分析:“孩子往往又容易受到环境的影响。教室里有一个孩子哭,其他的孩子也会跟着一起哭。一般而言,一个班级里大约有20多个孩子、3位老师,如果初入园班里有不少孩子不适应的话,老师将无法周到地照顾好每个孩子。”

特殊阶段有特殊安排

在实行春季入园的幼儿园中,不少幼儿园安排了老师家访、宝宝和家长提前入园做半日亲子活动等适应课程。“家访是幼教工作最重要的一步。宝宝在自己的家中初次见到老师,会感觉老师就像自己的朋友一样,比较容易产生亲切感,容易和老师熟悉、沟通。之后,家长还可以带宝宝到幼儿园熟悉环境,参观幼儿园教室、卧室和活动室等各种场地,在幼儿园停留一两个小时。在这样的三四天‘游玩’后,幼儿园还可以安排宝宝在园内吃完午饭以后再回家,借此让宝宝熟悉幼儿园的杯子、碟子等个人用具的位置,适应幼儿园内的集体生活规律,并且看懂幼儿园里的各类标记。”专家介绍。

除了家访和适应性的亲子活动外,也可以把宝宝喜欢的智能游戏、户外活动和互动交流穿插安排在整个适应阶段的课程中。不少园长还建议,初入幼儿园的宝宝可以先在园内每天呆半天,并让宝宝在幼儿园里睡午觉,培养他在新环境里独自睡觉的胆量;等到逐步适应后,就可安排在幼儿园里度过一整天。在渐进的过程中,自然而然地就再不会发生哭闹的现象了。

提前分批入园效果好

提前分批入园,对宝宝适应新环境确实有效。有些家长一开始不放心孩子,但不少幼儿园还每天用数码照片、录像拍摄,在放学时播放给家长看;或通过幼儿园监控系统,让家长也能观察孩子的一举一动。一段时间后,孩子情绪正常了,家长也更安心了。

王园长表示,“去年暑假,幼儿园开始对孩子分批提前入园,事实证明,不仅宝宝喜欢,而且家长放心。据统计,小班和托班总共100多名宝宝,从7月开始就六七个孩子为一批,分批入园,每个老师负责两三个孩子。适应期为一周;每过一周后,就安排另一批孩子进园,同时让已经适应的孩子起带头作用,“大带小”让更多孩子适应初入园。一整套新方法试行下来,往年大哭大闹的情况明显减少,孩子也就容易安静。今年,我们将按计划继续进行。”

怎么缓解宝宝的入园焦虑?


如何帮助宝宝应对分离焦虑?

分离焦虑一般在宝宝18-24个月左右会逐渐缓解,但大部分宝宝开始上幼儿园时也会有明显的表现。表现为不愿意上学、上学时哭闹不止等等,可以通过如下方式来帮助孩子度过这段时间。

1、明确告知宝宝分离的时间

宝宝对时间没有明确的概念,并不知道下午4点是几点,缺乏掌控感会让孩子感到焦虑。

建议妈妈们在入园适应期,可以逐步增加分离的时间,比如“妈妈要去外面买点东西,离开20分钟好吗?”离开一会儿后,按照约定的时间相聚,并告知孩子“妈妈现在不是回来了吗?”增强孩子对妈妈离开后还会回来的信任。

2、带上熟悉的玩偶或小毯子

在陌生的环境下,熟悉的人、事物、用品等都会增加安全感,熟悉的物品既是想象的玩伴,又凝聚着爱,可以帮助孩子减轻与照料者分离时的焦虑。

3、提前适应幼儿园的生活

提前带孩子去熟悉教室的环境,试着使用教室设施(桌椅、洗手台、卫生间等),也可以是按照幼儿园的生活作息来提前适应。另外,提前做好自我保护、语言表达、社交、动手能力的准备,在家里就和宝宝先“演练”起来,孩子的入园会顺利很多!

4、绘本帮忙处理分离焦虑

平时给宝宝阅读绘本,可以选择与上学相关的绘本,比如《小鸭鸭去上学》、《一口袋的吻》等故事,让孩子先做好分离准备。

5、让孩子自己为上学做准备

入园前,不妨带上宝宝一起采购用品,比如水壶、小书包、餐具等,与宝宝一起商量,让宝宝产生责任感,也能消除入学带来的焦虑感。

对于大部分宝宝来说,第一次离开爸爸妈妈、爷爷奶奶,离开家庭去到一个陌生的环境,与陌生的朋友伙伴一起生活,本就不是容易的事情,需要给予更多的耐心哦。

宝宝入园哭闹,怎么破?


对于初入幼儿园的小朋友来说,去幼儿园是他们面临人生的一次重要的挑战,面对一个非常陌生的环境,做着不熟悉的事情,再加上离开了父母,失去了感情的依托,很多宝宝难免会出现焦虑情绪,哭闹不止。那么,家长可以采取哪些措施,来帮助孩子尽快适应幼儿园的生活呢?

1.入园前与宝宝一起准备上学用品

宝宝在上幼儿园之前,可以跟他一起购置书包、文具、衣服等,以增强他们对上幼儿园的期待。还可以提前带他参观一下即将要去的幼儿园,并告诉他:“宝宝即将也要在这里跟其他小朋友一起上学、玩耍了。”从而消除他们对环境的陌生感。

2.培养孩子生活自理的能力

在上幼儿园之前,家长就要有意识地培养孩子在固定时间固定地点自己吃饭,训练他们自己上厕所尿尿等各种生活自理的能力,并将宝宝的作息时间尽可能地调整到与幼儿园作息时间相一致,这样可以减少宝宝在入园后的焦虑与自卑。

3.培养孩子的社会交往能力

鼓励孩子多与其他小朋友一起玩耍,特别是一些比较内向的孩子,父母可以鼓励他们先在小区里与其他同龄小朋友一起玩耍,邀请小朋友到家里来做客等。另外,告诉孩子一定要敢于表达,比如不会自己尿尿的孩子,在有尿意时要告诉老师,身体不舒服时要跟老师说。

4.送入园后赶紧撤

入学第一天父母可先陪孩子与其他同伴一起玩耍半小时,待孩子情绪相对稳定和适应后再离开;第二天则减少至20分钟,知道孩子能完全适应为止。当老师接过宝宝以后,父母最好马上离开,不要在幼儿园逗留,更应避免出现宝宝在里面哭,父母在外面“哭”的情况。

5.帮老师多了解宝宝

不同的宝宝在不同的家庭坏境中长大,生活习惯也不尽相同。父母要及时和老师沟通,便于老师更多地照顾宝宝,例如,有的宝宝一哭闹就要小便等等。隐瞒孩子潜在或已表现出来的生活陋习或性格,非常不利于孩子尽快适应幼儿园教育。

6.尽早接回宝宝

为了减少宝宝刚入园时的恐惧心理,在头两个星期可以稍微早点接宝宝,让他感受到父母并没有忘记他。回家路上,最好用关爱的语气与宝宝交流,询问他在幼儿园进行了哪些有趣的活动,分享他的快乐,使他从内心感受到被爱。

7.父母应该多点正面的引导

在上幼儿园之前,父母向宝宝描述幼儿园的趣事,如上幼儿园可以认识新的朋友,可以跟老师一起学习,可以参加各种有趣的活动等,这样宝宝就会对上幼儿园充满了期待和向往。等宝宝上幼儿园后,爸爸妈妈也应该多引导宝宝讲一些幼儿园里发生的趣事,如幼儿园里有什么开心事,跟其他小朋友玩了什么好玩的游戏,新认识的小朋友叫什么名字……而尽量不要问孩子是不是受委屈了,有没有想妈妈之类的话,本来孩子离开父母在一个陌生的地方就已经觉得很委屈了,在这么一问的强化下,他们就更觉得自己受了很大的委屈了。

初入园宝宝哭闹环节情况调查


调查人员对小班孩子的入园状况连续记录了1个月,下面是统计结果:

引发哭的4大环节:来园时:46.9%午睡前:28.1%进餐时:12.5%提到有关亲人的词汇时:12.5%

哭的时间:只哭一两声:40.6%哭5~10分钟:18.8%10分钟以上:15.6%不哭:25%

进餐:愉快进餐:46.9%在老师的引导下能够进餐:34.4%哭,但不影响进餐:15.6%哭,不能进餐:3.1%

集体活动:能够参与集体活动:59.4%偶尔能够参与集体活动:15.6%看着大家参加活动:18.8%不愿参加集体活动:6.3%;

依恋物:不需要:65.6%偶尔需要:25%离不开:9.4%

与家人分离时:拉拽家人,很难与其分离的孩子:18.8%能与家人分离,但情绪不好的孩子:28.1%不能主动与家人分离的孩子:9.4%能主动愉快与家人分离的孩子:43.8%

午睡:很快独自入睡:43.8%能在成人的帮助下入睡:34.4%哭一段时间后,能在成人帮助下入睡:9.4%不愿午睡:12.5%

如何尽快缓解宝宝入园不适应


如何尽快缓解宝宝入园不适应

入园不适征候群

从出生起,宝宝就一直生活在家庭中。进入幼儿园,则是进入一个全新的环境,宝宝必须建立新的生活习惯,以及培养与陌生人(小朋友、老师)的交往。由于年龄幼小,还不具备足够的自我调节能力,又离开熟悉的家人,孩子会对种种变化心存恐惧,精神紧张,具体表现为哭闹、拒食、拒睡,甚至本已能控制的大小便又拉在裤子上。

此外,由于情绪的巨大变化,宝宝不吃或者吃得很少,易导致营养摄入不平衡、免疫力下降。加上第一次过集体生活,孩子们游戏、作息同处一室,增加了孩子受病原体侵袭的几率,一旦个别幼儿得病,抵抗力较差的同伴必然首当其冲被传染。

营养保障最重要

作为幼儿正常的心理表现,妈妈们不要过分担心,应该坚信适应集体生活后,宝宝会更快乐、健康地成长。

对新入园的宝宝来说,营养保障最重要,这样才能帮助从容渡过这段“焦虑时光”。一方面,下课后可以为又累又饿的宝宝准备一顿加餐;另一方面,也可以为孩子补充一些儿童专用的营养素,如雅培金装小安素,既为幼儿提供全面均衡的营养,又不会“占”住孩子的胃口、影响食欲,还能提高抵抗力。对于初入园的宝宝来说,可以同时拥有营养和抵抗力的双重保障。

快速适应三步曲

每个孩子的适应能力不同,入园适应期有长有短。三个简单的小方法可以帮助宝宝快速适应新生活。

入园前期:培养宝宝定时定点用勺吃饭、用杯喝水、用便盆大小便并会叫、按时自己睡午觉、用语言表达需求等习惯。

入园临近:入园前两个月左右,让宝宝逐步适应幼儿园的作息时间。经常带宝宝去幼儿园散步,以熟悉环境。

入园以后:不可因宝宝哭闹就不去幼儿园(这点对家中老人尤其重要)。可以和宝宝多聊聊幼儿园里的趣事,对他(她)的点滴进步予以表扬,增强宝宝去幼儿园的兴趣

宝宝入园早还是入园晚好


妈妈早早的就开始给宝宝选择幼儿园的做准备工作了。对于宝宝入园的年龄问题一直与家里人没有沟通好,老人们不愿意让宝宝尽早的送宝宝入幼儿园认为孩子不适合送孩子这么早送孩子去幼儿园,不利于孩子的成长。

建议早些上

满足宝宝的求知欲

大多数孩子都由保姆或老人照看,他们没有精力和经验对孩子进行早期教育,靠家长下班后的那点时间是远远不够的。我家宝宝1岁半入园,之前一直在外婆家,入园前只会说单个字。入园后1个月,宝宝不仅弄懂了所有的常用称呼,而且见了人会主动打招呼。

宝宝对这个世界充满了好奇和探索的欲望,幼儿园老师精心安排的小游戏,有趣的童话故事,简单的手工课,顺口的儿歌、童谣等,都能满足宝宝的好奇心。现在我家宝宝2岁2个月,会背十几首古诗、会唱N首儿歌和童谣,喜欢手工、弹琴、绘画、看书。

早入园唯一的缺点是孩子抵抗力较差,容易生病,但刚入园的孩子都会经历这个适应期。只要家长平时注意宝宝的饮食与卫生,保证宝宝营养均衡,抵抗力自然就提高了。

适应快,习惯好

超级小帅帅

我儿子17个半月入园,现在已经入园半年了。宝宝年龄越小,适应能力越强。在入园前几天,我每天下午带着儿子到班里熟悉环境。第一天送去,他没有哭闹,和小朋友玩得很高兴。一个星期后,早上虽然拉着大人的衣服不放,但放学时却不想回家,还要和小朋友玩。过了几天就开开心心地去了。

而且,儿子上幼儿园以后,养成了很多好习惯,比如吃饭时会把小椅子拖到小桌子前,很端正地坐在那里等;吃完饭会拿纸巾擦桌子;自己会洗手等。集体意识、表达能力都有很大提高。

现在我儿子是全班最小的一个,但是各方面表现都不错,被老师评为了冠军宝宝。

建议晚些上

让孩子充分享受幸福时光

恬宝贝儿

人的一生中,最幸福的就是3岁之前,每天只管吃好睡足,没有任何压力。在这个阶段,只要孩子身体好,一家人可以省很多事。可是放到幼儿园里,一则孩子抵抗力差,一旦有传染病,很容易被传染到;二则老师少,很难把孩子照顾得无微不至。而且孩子太小,独立性也差,有什么要求不敢或不会跟老师说,很容易憋出病。所以,我觉得应该让孩子充分享受这幸福时光,3岁以后再上幼儿园。

提倡早上幼儿园的家长,更多的可能是考虑到上幼儿园可以学到很多东西。但我认为成长是个必然的过程,到什么年龄自然会学什么东西。再说现在教育孩子的途径很多,不是只有在幼儿园才能学到。

更自信,更从容

对于儿子仲辰宇的入园年龄,我权衡了又权衡,决定3岁半再送他上幼儿园。

辰辰3岁半时,看到小伙伴都上幼儿园了,他也说想上。虽然他刚开始也哭闹,但一个星期就适应了。在班里,辰辰年龄比较大,老师说他接受能力、自理能力和理解能力都比较强,带起来很省心。我觉得老师看我儿子的目光都是赞赏,辰辰也越来越自信了。

辰辰班里有一个小女孩,大概2岁多一点,刚去时不停地哭,看见我就像捞到救命草似的伸出双手让我抱。一到我怀里,她就紧紧搂住我的脖子,哭着连声说:“走,走!”想想平日教育孩子不能跟陌生人走,而这个小女孩却把信任的手伸向我这个陌生人,可见她是多少想念她的妈妈啊。

留言

不管是让孩子早些还是晚些上幼儿园,准备工作都是必要的:让孩子学会基本的自理能力,学会简单地表达“渴了”、“要大小便”等要求。

要让孩子明白,上幼儿园不是爸爸妈妈不要宝宝了,宝宝在幼儿园和小朋友做做游戏,睡一觉醒来后再吃一次饭,爸爸妈妈就来接宝宝了。年龄小的孩子更要强调这一点。

简单描述幼儿园的生活,但不要为了让孩子愿意去而描述得过于美好,否则孩子入园后容易失望。

上面家长所建议的意见也是分两种完全不同的几种方式,家长可以从中更详细的了解宝宝早入园对孩子的利与弊,更方便家长了解这方面得内容对孩子来说也是如此的。做出对孩子来说最合适的决定。

宝宝入园春季好还是秋季好


初春的季节,乍暖还寒,本周开始,广州市不少幼儿园陆陆续续结束寒假正式开学了。连日来,记者走访发现,尽管幼儿园正式招收新生大都在温暖的9月完成,但还是有约30%的家长希望选择避开高峰,让宝宝提前在初春2、3月入园。

究竟“春季入园与秋季入园哪个对孩子更为适合呢?”年轻的父母们各有各的想法。

春季派:新生少,老师容易照顾

春节前,家住广州越秀区的市民刘女士就已经给不到3岁的宝宝办好了提前入幼儿园的插班手续:“我们这里的幼儿园学位紧,今年9月份宝宝就3岁了,如果报不上,又要耽搁一年,还是趁早入好!”

采访中,记者发现,与刘女士观点一致的家长还不少。除了怕耽搁宝宝的上学年龄,家长们最担心的还是孩子融入集体生活的情况。

“宝宝提前插班入园,不仅能避免开学时的哭闹扎堆,还会得到老师的特别关照。”邓小姐在机关工作,女儿妞妞3岁半,去年9月秋季开学时,妞妞本就可以入园。然而,刚走到幼儿园门口,里面传来孩子们的凄切哭声,吓得妞妞也跟着成了泪人。

邓小姐认为,宝宝在幼儿园里有一个短暂的适应过渡期,可以解决开学时宝宝的“入园不适应”现象。

“提前入园,宝宝不必为初入园不适应而大哭大闹,也不会因为不能马上适应集体生活,而对今后的学习生活产生负面影响……”在广州妈妈网的讨论区上,一位家长网友的观点获得相当高的赞成票。

秋季派:早春插班,宝宝易生病

赖先生的儿子小帅也是一名“插班宝宝”,情况却不太理想。去年2月,小帅未满3岁,按年龄应该入托儿班,却因满额而插读小班。入园以来,老师一直对他呵护备至。可小帅和大孩子在一起,显得特别不合群,尽管不哭不闹,也渐渐不说不笑。赖先生很担心:“宝宝是插班生,别的小朋友都混熟了,没人跟他玩,不知他性格会不会变孤僻,也怕闷出病来……”

一位李姓家长也提出了他对“插班宝宝”的忧虑:“幼儿园也讲求教学进度。总有宝宝插班,老师势必会分心,影响正常教学。”

此外,初春天气忽冷忽热,再加上新生身心两方面的不适应,不少家长担心孩子可能更加容易生病。

部分家长反映,新入园的宝宝很容易因心理问题及对集体生活的不适应而导致频繁尿裤,而这个季节衣着较厚,产生了不少麻烦。

市民黎女士坚决不让3岁的宝宝当初春“插班生”:“9月份再去,以前亲戚小孩因尿裤子不敢告诉老师而生病一个月,所以还是9月天气较热时去好。”

专家看法:春季秋季分别不大 

究竟春季入园与秋季入园哪个对孩子更为适合呢?记者采访了广州市越秀区教育局综合教育科副科长黄润娟。

黄润娟认为,幼儿园跟小学不同,没有系统的知识学习,幼儿园的学习主要是手段,激发兴趣,形成良好习惯,培养健康的身心是重点。“适龄的宝宝选择春季入园或者秋季入园的区别不大,关键是家长时间上方便就行。”

针对插班宝宝容易产生孤独情绪,黄润娟认为,插班宝宝看到同学和老师相处得顺利,而自己对一切都感到陌生,开始会产生自卑感,甚至怀疑自己。不过,只要家长、老师及时给予鼓励,这种心理会很快消失。“不论春季秋季,都会有宝宝出现‘入园不适应症’。”

她建议,宝宝和父母提前入园做半日亲子活动等适应课程,对减轻宝宝“入园不适应症”很有帮助:“父母带宝宝到幼儿园熟悉环境,参观教室、卧室和活动室等各种场地,在园内停留一两个小时,让宝宝适应园内的集体生活规律。”

黄润娟表示,很多孩子的感冒是给大人捂出来的。幼儿园游戏多、活动量大,孩子本身都好动,穿得太多,很容易出汗,汗湿了衣服,凉凉的贴在身上,就容易受寒着凉。

另外,穿衣太多、穿脱不方便也给孩子在幼儿园午睡增添了感冒的概率。

黄润娟总结,选择上幼儿园的最佳时机,需综合考虑孩子的年龄、性格等因素。毕竟,站在同一起跑线上,更利于宝宝培养自信心。

特别提醒

入园最佳年龄:2.5-3岁

“3岁是孩子入园最佳年龄。”黄润娟表示,3岁的孩子生活上基本能够自理,能用语言表达自己的要求和愿望。2岁以下的宝宝依赖性还很强,适应能力也较差,勉强送园对孩子身心健康发育不利。

广州市越秀区东方红幼儿园王致青园长持相同观点:“幼儿入园的最佳年龄是2.5-3岁,尤其对父母依赖性很强,适应能力较差的宝宝最好等到满3岁才入园,适应性强的可考虑2.5岁插班。”

家长可以考察孩子:是否能分清人的称呼;是否能辨认方向;是否掌握基本日常生活用语的表达;是否掌握简单的生活自理能力,比如吃饭、洗手、穿衣服……以此检验孩子心智成熟程度,并作为是否适合入读幼儿园的参考。如果宝宝能达到上述标准,说明具备基本能力,是时候入园了。

入园攻略

认字识数不应占教学主导

家长择园时可以参考以下内容: 

1、环境:园址安静、空气清新,园内有较高的绿化率;活动室光线充足、空气流通、色调柔和;游戏室应由塑料泡沫铺地,玩具设备器械等应以启发性大、危险性小的为宜;园舍最好不要超过三层;园方提供每周的饮食安排表。

2、服务:定期对玩具和其他用品进行消毒,餐具每次用过都消毒,孩子都有自己专用的茶杯、毛巾。除了游戏、楼梯等设施的安全外,还应考察幼儿园门卫把关是否严格,接送孩子的交接班工作是否完善。

3、教师:教师是否尊重孩子,是否有耐心,是否有热情。

师生比例根据幼教大纲要求,全日制幼儿园每班应配设2名教师、1名保育员;寄宿制幼儿园每班应配设2名教师和2名保育员。小班人数为20-25名,中班为20-30名,大班为30-35名,混合班和寄宿制幼儿园各班人数应相应减少。

幼儿园教学应注重通过游戏、音乐、绘画等培养孩子的学习兴趣和学习能力,达到德、智、体的兼顾,认字、识数等不应占教学的主导地位。

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