怎样帮孩子做好入学准备

怎样激发孩子学习的兴趣。

光阴似箭，日月如梭。一转眼，又迎来了一个新的学期，父母也会帮准孩子们做好一些入学准备，提前做好入学准备可以有效的帮助我们克服假期综合症，还有哪些让你觉得学到了的入学准备小知识呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“怎样激发孩子学习的兴趣”，欢迎阅读，希望您能够喜欢并分享！

常常听到家长抱怨孩子毫无进取心。学习上总是“向下看”，自己成绩考得不理想，就与比他差的同学比，似乎很心安理得。还有些孩子学习成绩不错，但除了课本以外，什么书也不愿看，什么爱好也没有。这些孩子，是否天生就缺乏进取心呢？当然不是，其实每个人都有向上发展的本能，只是这种愿望需要激发、引导和维护。

一、帮助孩子发展自我期许

有句话不无道理：你认为自己什么样，你就会是什么样。人总是在无意间调整自己的行为，以符合内心中自己的形象。如果孩子心里认为自己是一个积极向上、聪明、优秀的学生，那么，他就会表现得和他想象中的自己一样；相反，如果孩子心里认为自己是一个普普通通、没有大出息的人，那么，他的表现一定消极、随便。也就是说，什么样的“自我期许”，产生什么样的行为和表现。

有一点必须强调，父母在日常生活中传递给孩子什么样的期待和评价，将在很大程度上决定孩子的自我期许。

二、从学习中感受到乐趣

只有当孩子在学习中感受到乐趣，才能真正愿意投入学习，表现出积极、进取。所以，家长不应给孩子太大压力，不要过分注意学习成绩。孩子怀着兴趣积极投入学习的态度便值得奖励。一般而言，孩子往往在学习上遭到挫折时，全表现出消极，会拿更差的孩子来安慰自己。所以，家长、老师尤其应在孩子受到挫折时给予心理支持，给失败的孩子更多的机会，注意发现孩子各方面的长处，并提供表现的机会。

三、协助孩子制定适当的目标

尝试成功，体验成功的快乐，是激发孩子进取心的又一要素。目标对激发进取心十分重要。没有目标便没有动力。但目标必须适当，目标过低没有推动作用；目标过高而达不到，便会挫伤信心。因此，家长、老师应协助孩子制定适当的目标。

四、培养正确的学习方法

正确的学习方法，可收到事半功倍的效果，使孩子不仅学得轻松，更能增强自信。当孩子的成绩不理想时，老师不应该简单地责备孩子不用功，而应协助孩子找出学习不佳的症结所在．并帮助其克服。zJ09.COm

五、养成学习的习惯

学习是一件艰苦的劳动。如果使学习成为一种习惯，习以为常，便不觉得艰苦了。

六、奖励和批评

对孩子的点滴进步，家长和老师都应及时给予肯定、奖励。而不是等到孩子完全达到要求后再表扬。批评孩子应就事论事，不应笼统地说孩子是个“笨孩子”、“差生”。这种评价事实上是全面否定了孩子，使孩子看不到希望，从而丧失了进取的勇气。另外，切忌将孩子和别人比较，这种做法最容易使孩子感到沮丧。

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英特创设英语环境 激发幼儿的学习兴趣

好奇是幼儿的天赋，兴趣是幼儿最好的“老师”。皮亚杰指出：儿童活动受兴趣和需要支配。教师在课堂上利用实物、直观教具等教学手段，尽量创设情景和语境，让幼儿进行丰富有趣的对话活动。运用直观教具进行教学形象逼真、生动活泼，幼儿容易理解，乐于接受，印象深刻，有助于记忆，且适合于幼儿好奇、好动的特点，能唤起幼儿的有意注意，可以最大限度调动幼儿的积极性、好奇性，激发幼儿的学习兴趣，增强幼儿的求知欲，提高教学效果。例如：我在教幼儿学习动物名称时，我带来了手指玩具，用自我介绍的方式引起动物名称，“Hello，I’ma……Howdoyoudo。”而后让幼儿手戴玩偶，学说句子和新单词。这样，幼儿争先恐后地抢着说，大家兴趣很高。在学习表示颜色的句子和单词时，我设计了一个“幸运转盘”，转盘上面有七种颜色，教师问：“Whatcolourisit。”幼儿纷纷举手回答，有的猜红色，有的猜绿色，有的猜蓝色。最后教师转动转盘，猜对的幼儿可以得到一件小礼物，给予鼓励和表扬。这样，不但激发了幼儿学习英语的浓厚兴趣，而且记忆深刻。

总之，以培养幼儿英语学习兴趣为目的的幼儿英语教学活动，只有适应幼儿年龄特点，采用灵活多样的教学方法，运用不同的教学手段，才能使幼儿在轻轻松松之间培养起学习英语的兴趣。

该怎样来对待孩子的性兴趣

随着时间无声无息的流逝，新的开学季即将到来，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，入学准备可以让我们更快的适应开学的生活，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的该怎样来对待孩子的性兴趣，希望对您的工作和生活有所帮助。

有一次我发现几个孩子在一起做性游戏，他们还互相抚摸对方的性器官，我深感吃惊。请问，怎样对待孩子的性兴趣?

男女性别是一个确定的生理学事实，孩子很早就会注意到性别之间的差别。起初，这些差别是很直观的，如男人头发短，女人头发长等。

以后，会逐步注意到性征。因此，孩子向父母提出有关性的问题是很正常的。回答孩子的性问题应掌握以下原则：

一、坦然作答孩子提出的性问题，属于认知范畴的问题，如同孩子问"公鸡为什么打鸣?""鸭子为什么会浮水?"的性质是一样的，是他们成长过程中必然要关注的，本意并不存在性意识。而且，孩子的发问，正是家庭开展性教育的适宜时机，因此，父母应坦然地、浅显地、简洁地回答他们的问题，不要支支吾吾，闪烁其词，更不要辱骂斥责他们，使他们感到干了什么坏事似的。父母对性的不正确态度，可能会导致孩子错误的性观念，对孩子成长不利。例如，孩子问："我是从哪里来的?"父母可以说："你是妈妈生出来的。""为什么妈妈会生孩子?""妈妈是女人，女人能生孩子。"这类回答足以解决孩子的疑问。事实上，你也不必讲得特别深入。

二、个别教育如果孩子出现玩弄自己的性器官或与其他孩子做性游戏，家长应及时地把孩子从现场引开，用其他有趣的游戏尤其是体育活动改变他们的兴趣。成人的态度要坚定，但语气要和蔼平静，切勿大惊小怪，更不能打骂孩子。在与孩子单独相处的时候，平静地告诉他身上的每个部位都是可以抚摸的，但不能随便，就像眼睛不能随便揉，耳朵不能随便挖，鼻子不能随便抠一样，爸爸妈妈不喜欢小孩子随便玩生殖器，更不能随便摸别人的私处。孩子很容易从你的态度中体验到自己应该怎么做。

怎样培养和激发孩子的求知欲

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，许多同学都会在开学前做好相应的准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“怎样培养和激发孩子的求知欲”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！

孩子之所以写作业慢，还有一个原因是对学习不感兴趣。只有感兴趣的东西才更容易让孩子获得学习的动力，也更易取得优秀的成绩。因此，善于发掘、培养孩子的兴趣并激发孩子的求知欲显得至关重要。

1．何谓求知欲

求知欲是推动人们自己去探求知识并带有感情色彩的一种内心要求，是人们追求知识的动力。一个求知欲强烈的人，总是用好奇的目光注视周围世界的一切事物，从中捕获自己需要的奇妙的猎物，获取新的知识。对于孩子而言，求知欲就是对知识的学习具有一种内在的渴望，按照通俗的话说，就是爱学。孩子只有爱学，对获得丰富的知识和好的成绩具有一种内在的持续的追求愿望，才可能学好，并持续地保持好成绩。

作为父母亲，需要特别重视如何诱发孩子的求知欲。从小培养孩子旺盛的求知欲可以使孩子具备努力驱动自己求知的动力，自觉地、发自内心地去探求知识的宝库，不会因以后失去老师的教导、帮助而失去学习和求知的动力。求知欲的培养，能让孩子受益一生。

2．诱发求知欲的因素

孩子的求知欲是通过内因与外因相互作用形成的。《论语?述而》里说的不愤不启，不悱不发，就是指求知欲的内外因互相作用的过程最终转变为孩子的自主的求知愿望的状态。

那么，究竟是外因为先，还是内因为先呢？这个问题大家讨论的很多，似乎没有什么定论。但针对不爱学的孩子来说，由教育者对孩子施加影响，从而导致内因的形成并发生作用，应当是可能的。

内在求知欲与外在求知欲。

由外因所导致的求知欲叫做外在求知欲，外在求知欲在孩子的学习过程中的作用呈不稳定的状态。孩子在形成内在求知欲之前，随着知识的增加，社会接触面的扩大，外在求知欲的鞭策作用将由强变弱，如果在此过程中过分强调外在求知欲的作用，反而会加速孩子厌学，外在和内在的两者相互作用，才能起到作用。因此，外在求知欲不是最终的目的，而应该是通过外在求知欲的诱发，最终引导孩子形成稳定的内在求知欲。

所谓内在求知欲，就是孩子有意识或者潜意识地运用已学过的知识进行推理、接受新知识，有意识或者潜意识运用知识进行学习，在此过程中找到动脑的感觉和自己智慧的存在，从而强化了能力的培养，心理感受到付出和回报之间的平衡，了解到知识的作用,明白学习的真正目的,从而产生想拥有更多知识的欲望。

孩子学钢琴的兴趣是怎么产生的

时间在不知不觉间流逝了，新学期已将向我们走来，大多数学生都会在开学前夕去做一些准备，做好入学准备可以让我们在开学时有效的节约时间，关于入学前的准备有哪些呢？为满足您的需求，小编特地编辑了“孩子学钢琴的兴趣是怎么产生的”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

儿童对钢琴兴趣的产生，有两种。一种是自发的，也就是其自身对某些事物比较感兴趣、倾向性较强，这是一种客观的行为，在钢琴学习中即儿童对钢琴本身及其所发出的声响的兴趣。另一种就是后天需要培养的，只要创造出一个良好的音乐环境与气氛，并提供良好的音乐教育及指导，这种兴趣是可以能培养出的，即儿童对演奏钢琴的兴趣。

兴趣的发展又有着不同的程度，最初的兴趣，尤其对于儿童来说，属于有趣。钢琴，对于学前期的初学儿童来说，是一个新鲜事物，是比较容易产生自发的兴趣的。开始时，也许是儿童对眼前的这个庞然大物钢琴的一种好奇心，于是乎便又按了几下琴键，又对其高低不同的奇异声响产生最直接的兴趣，而这也许只是儿童觉得新奇好玩。可是也可能当他第二次在看到钢琴时，这种新奇感就没有了，觉得不好玩了，于是也就对钢琴不感兴趣了，这也正是为什么有些孩子在学了一段时间后，就不想学了的原因(当然，如果是一个有天赋的孩子，那就另当别论了)。

由此可见，这种儿童对钢琴本身的自发产生的直接兴趣并不十分专一，也不是非常稳定，很可能只是暂时性的。随着儿童心理的发展，兴趣从有趣水平发展为乐趣。这时的兴趣已然分化，即是从儿童对钢琴本身的兴趣发展对演奏钢琴产生乐趣。这时的兴趣就比较专一和稳定，把艰苦的学琴过程视为一种乐事。

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先培养学习兴趣，再督促学习

又是一年开学季，一个新的开始，一个新的起点，孩子要在入学前做好相应的准备，做好准备工作才能保证我们开学后身心健康并且顺利地适应这个变化，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？以下是小编为大家精心整理的“先培养学习兴趣，再督促学习”，供您参考，希望能够帮助到大家。

所有关于学习的问题，都是方法的问题。所以，与其唠叨孩子的学习成绩，倒不如多找方法，调动孩子的学习积极性，让孩子主动学习。

不管我们多么聪明，不管我们的学历有多高，我们都没法帮助孩子学习。学习，是个人的事情，就像大脑，只受主动性的支配。所以，在孩子的学习上，我们应该调动孩子的主动性。

笑笑最不喜欢上数学课了，就连生日许愿的时候，也希望让他的语文和英语越学越好，唯独把数学丢掉。妈妈问他为什么，他说，就是不喜欢数学，没办法。

笑笑的妈妈为他报了几回数学兴趣班，想着刺激一下他的学习兴趣，但因大多数老师都信奉填鸭式教育，结果适得其反，笑笑对数学的反感就更加强烈。

笑笑的妈妈又使出杀手锏，把数学迷舅舅请来了。

舅舅来的时候，手里只带了一本书和一堆模型。笑笑缠着舅舅跟自己一块制作模型，但是舅舅却埋头在那本书里，一边看一边拿笔在纸上画，忽哭忽笑，根本就不搭理笑笑。

笑笑看舅舅看书如此入迷，他也被吸引了，就过来看到底是什么书。他只瞟了一眼，头就大了，原采书眉上写着数学游戏几个字。笑笑马上转身，自己去玩模型。

可是笑笑的经验有限，弄了半天，只做了一个四不像的东西。他沮丧极了，又来求舅舅，舅舅说：别闹，你看阿凡提一会儿就把这几个人绕晕了。

什么阿凡提？

你看啊，就是分酒的那个问题，有一个三升桶，有一个五升桶，要想得到四升酒，怎么办？

舅舅一边向笑笑解释，一边拿出一张白纸，在纸上刷刷两下，画出两个形状怪异的桶、笑笑一看就笑了。

舅舅根本不理他，他拿着铅笔在两个桶上点来点去，嘟嘟囔嚷着：我先盛满三升桶，然后再把这三升桶的水倒进五升桶里，然后再把三升桶里的水盛满，再倒进五升桶。

那就溢出来了。五升桶装不了六升水啊！笑笑嚷着提醒舅舅。

对对，那还得剩下，是不？舅舅没有看笑笑，他还是低头点着两个桶，不过他似乎受到了笑笑的点拨。

哎呀，还剩下一升哎呀，我知道了，这太容易了。你看，这是一升吧，把那个五升桶倒掉。然后把这些水倒进去、然后再盛满三升桶，四升不就出来了，笑笑说道。

我外甥好聪明哦。舅舅夸赞遒。

夸完，他又低头继续做其他的题。笑笑把脑袋凑近，也认真地看起书来。

把枯燥的学习内容以游戏的方式呈现给孩子，能调动孩子的积极性，促使他主动学习。一般来说，随着孩子攻克难题的次数增多，孩子会对相关学习内容越来越感兴趣。

培养学习兴趣，提高教学质量

假期的余热还没有完全褪去，新的学期即将来到，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你看过哪些关于入学准备的资料呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“培养学习兴趣，提高教学质量”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

课堂教学活动中经常存在这样一个顽症：学生处于消极、被动状态，经常是被迫地进行学习活动。为什么会出现这种现象呢？究其原因只有一个：他们的学习兴趣索然，根本毫无求知欲望。因此，长期以来成绩很不理想。

那么，究竟什么是兴趣呢？心理学家认为：兴趣是认识某种事物或爱好某种活动的意向，这种意向对感知、注意具有指向性。瑞士教育家也曾说过：所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。还有人认为：兴趣是最好的老师。可见在学习活动中，兴趣是学习动机中最现实、最活跃的因素，是学习的重要内部动力。作为一名教师，如果能用外力激发、培养学生的学习兴趣这一内力，便可收到事半功倍的效果。为了能够培养学生的学习兴趣，提高课堂的教学质量，我做了以下几点尝试，并收到良好效果。

一、巧设悬念一引趣

有人说：好的开端是成功的一半。教师如果能在讲授新课之前，提出与本课内容有关且有思考性的问题或精心设计导语，就会像磁铁一样吸引学生，使之产生新奇感，这是引发学生学习兴趣的有效方法。

如我在讲读语文第八册教材中《年关》一文时，先这样提问学生：同学们，喜欢过年吗？大家异口同声地喊道：喜欢！我又接着追问：那你能不能讲一下你们家过年时是怎样的情景？大家纷纷举手，争先恐后地回答，高兴、欣喜之情溢于言表。之后，我马上将话题一转：家家户户都是这样愉快地分享新年之喜。可是在旧社会，我国著名评剧表演艺术家新风霞一家又是怎样过年的呢？就请同学们带着这个问题自读课文。这样，就很自然地引起了学生的学习兴趣。整堂课，大家都精神集中，情绪饱满。自然，反馈上的效果也是非常理想的。

又如我在讲授健康教育《眼球的构造与功能》一课时是这样引入新课的：同学们，我们来猜一个谜语，好不好？好！学生们精神振奋地答道。接着我便出示谜语：上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。话音刚落，学生们都不约而同地喊道：眼睛！采用这种形式的开场白，唤起了学生极大的学习热情，当然取得了良好的学习效果。

可见，巧妙地设置悬念能激发学生的探索情感，是引发学生学习兴趣的强大力量。

二、电化教学掘趣

电化教学手段是一种现代化的教学手段，它包括根据教材内容制作幻灯片、放映教学录像、绘画教学挂图、配乐朗诵等。采用电化教学手段不仅可以强化形声教学效果，发展学生的智力，更重要的是，它为发展学生情性因素创设了一种绝妙的情境，是挖掘学生课堂学习兴趣的重要手段之一。如我在讲读老舍先生的作品《趵突泉》一文时，为了挖掘学生的兴趣，使学生能够进入角色跟随作者一起欣赏美景，一起进入那美妙的情境，我采用了配乐朗诵的形式。在悠扬、美妙的乐曲声中，同学们倾听着趵突泉水的声音，欣赏着趵突泉的美景，仿佛也走进了那一种似乎神秘的境界，有身临其境之感。音乐结束后，同学们依然兴趣盎然，读起文章来也是琅琅上口，富有感情。可见，适宜的电化教学手段有利于挖掘学生兴趣，是培养学生课堂学习兴趣的重要手段之一。

三、语言生动，幽默染趣

教师想要吸引学生跟着你走，以争取理想的教育效果，就必须在课堂中使用学生乐于接受的语言。如果课堂语言比较生硬、语粗气重、平板冷淡、少情寡味，既不能调动学生的学习积极性，对培养学生的素质，提高教学的质量也有很大的影响。反之，如果教师语言诙谐幽默或充满激情、语音甜美便能大大渲染课堂气氛。有人说：幽默是课堂教学语言的味精。恰如其分地运用幽默语言能够保持大脑兴奋性，活跃课堂气氛，增强学习兴趣。同样，恰当地运用充满激情的语言也能达到渲染课堂气氛，激发学习兴趣这一目的。如我在讲授《咏柳》一诗时，就使用了这样一段话：我们一提到春呵，眼前就仿佛展现出阳光明媚、东风浩荡，绿满天下的美丽景色！一提到春，我们就会感到无限生机，有无穷的力量！所以古往今来，很多诗人都曾用自己的彩笔来描绘春天的绚丽的景色。这段话，我说得绘声绘色，学生听得聚精会神。于是，我便深刻地体会到：教师只有教学语言富有感情，才能引起学生共鸣，激起他们的喜、怒、哀、乐，从而达到渲染课堂气氛，唤起学生学习兴趣这一最终目的。

四、动手操作激趣

在课堂中，可以适当地给学生创造实践的机会，使他们在亲自动手操作过程中，深化理解，产生兴趣。如我在讲授健康教育课《眼球的构造与功能》这一内容时，就将眼球模型发到学生手中，让他们看书，对照模型正确说出眼球的构造，重新组装起来。这无疑大大调动了学生的学习兴趣，使他们在实践中感到学习有趣。

通过一段时间的实践，取得了比较显著的成果：过去一片死气沉沉的课堂已变成一个充满着欢声笑语，具有浓厚学习气氛的课堂。在区、市级的对外公开课上，学生们出色的表现获得了观课教师的一致好评。我深刻地体会到：在课堂教学中，只有让学生产生学习兴趣，对学习产生隋感，才能充分调动他们的积极性，才能变苦学为乐学，变要我学为我要学，使之全身心地投入到课堂学习之中，提高素质，成为学习的主人。

儿童入学如何提高学习兴趣

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，你看过哪些关于入学准备的资料呢？急您所急，小编为朋友们了收集和编辑了“儿童入学如何提高学习兴趣”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

儿童入学如何提高学习兴趣

儿童入学是他们人生中的重要阶段，这个阶段的学习兴趣培养对他们未来的学习成绩和发展起着决定性的作用。然而，儿童的学习兴趣常常因为各种原因而下降，这就需要家庭和学校共同努力，以积极向上的态度来提高儿童的学习兴趣。

家庭应该为儿童营造良好的学习环境。这个学习环境应该有一个专门的学习角落，为儿童提供安静、整洁、明亮的学习空间。同时，家长们可以为儿童购买一些有趣的学习用品，如彩色笔、绘画纸、拼图等。还可以在家中放置一些儿童感兴趣的书籍和玩具，激发儿童的好奇心和求知欲。在学习过程中，家长们要给予儿童充分的关注和鼓励，帮助他们解决学习中的问题和困难。

学校应该为儿童提供多样化的学习机会。传统的课本教学往往会导致儿童对学习失去兴趣，因此学校应该创设丰富有趣的学习活动，如参观博物馆、实地考察、小型科学实验等。此外，学校还可以组织各种课外活动，如学校社团、运动队、音乐班等。通过这些课外活动，儿童可以在不同的领域中找到自己的兴趣所在，培养他们的学习兴趣和自信心。

家庭和学校应该积极树立良好的学习态度。家长和老师应该尽量避免使用负面的评价和批评，而是多给予儿童积极的鼓励和肯定。在学习中，儿童可能会遇到一些挫折和困难，这时候家长和老师应该引导他们正确对待，相信他们的潜力和能力，鼓励他们继续努力。同时，家长和老师也要做好表率，积极参与儿童的学习，与他们一起分享学习的乐趣。

提高儿童的学习兴趣需要家庭和学校的共同努力。通过营造良好的学习环境，提供多样化的学习机会，树立良好的学习态度，可以有效地提高儿童的学习兴趣。让儿童在学习中快乐成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。