礼拜天一起去旅游，午饭的情况下让随身孩子们才艺表演，小编第一个站了起來。为大伙儿唱了一曲童谣，曲罢大家都为孩子的“精彩纷呈”演出喝彩。群体中，坐着妈妈周围的晨晨却一直沒有作声。孩子内向怎么办？
优优演出完高兴的扑倒我的怀中，许多人建议让晨晨也为大伙儿演出一个综艺节目，大伙儿的眼光随后转为了晨晨。孩子内向怎么办？
晨晨好像遭受了受惊一样，羞涩的不高了头。
大家的呼吁愈来愈洪亮，在掌声雷动中，晨晨一直沒有仰头，乃至有站站起来离去部位的欲望......
见到在许多人凝视下一言不发的晨晨，坐着一旁的妈妈也一些难堪，“大伯、大姐们都看见你嘞，这孩子咋那么羞涩”，讲话间用力去提示他。
看见即将站起逃跑的晨晨，大家都放弃了用呼吁去“迫使”孩子。“晨晨长大了啦，学好羞涩了”，许多人出去表述。妈妈仍在一旁细声嘟囔“你咋那么不听话呢，都看见你嘞，那样很沒有文明礼貌知道吗？”
大家身旁不缺那样的孩子，她们喜爱自身清静的做些自身的事儿，而讨厌他人的打搅或强制添加，在她们只能一到2个真心朋友，非常少报名参加多的人的聚会活动，不喜欢主要表现自身。
在许多父母的眼里，内向的孩子，好似一种心理扭曲，又像一种异类的存有着。
小的时候，父母会将孩子的内向看作“聪明”，但当孩子长大了，到了学，父母会逐渐将孩子的这类内向视作沒有前途的主要表现，刚开始没法接纳。
因此父母想起了一些方法，期待更改孩子的性情。她们会迫使孩子叫大伯、喊大姐，触碰饭桌的路人，为此来锻练孩子的胆量。目地非常简单，便是让孩子越来越外向一点。
我的的一位高校帮我说过自身的“凄惨”亲身经历：
儿时，妈妈以便使他去跟别的小孩子玩，乃至把他的书取走，强发布门，跟他说道；“一天到晚只了解在家里窝着，之后出来连个相处都不容易，一群孩子在那边玩“躲猫猫”呢，你快点快点……”
也有一段时间，不清楚爸爸从哪里据说了一个锻练孩子外向的方法，带著他报名参加各种各样聚会活动、酒局，而且都是早去一会，立在屋子大门口逐个的叫大伯、大姐。每一次都使他不辞劳苦，那一年他13岁。
现如今，他仍然内向（可是应对大家这种盆友却能够 高谈阔论）；他還是喜欢独处，却也并沒有出現父母所焦虑的“遭受挤兑”，“找不着结婚对象”，“没法在社会发展上存活”这种状况。
实际上针对父母的这种作法，优妈是能够 了解的：大部分父母都喜爱活跃性外向的孩子，期待孩子能在生疏场所中温柔体贴、高谈阔论，Hold住场景。
特别是在在现如今这一“社交媒体高于一切”的大环境下，大伙儿好像都钟爱足智多谋的外向型人。
但孩子的内向真的是缺点，确实必须纠正吗？
其实不是。据调查，全世界70%之上的成功人士全是内向者，许多 技术工程师、生物学家、思想家、艺术大师和文学家都拥有 内向的性情，例如比尔.盖茨、“炒股高手”股神巴菲特、爱迪生的发明……
外向的性情虽然非常容易遭受大家的热烈欢迎，而内向的性情也是有自身的优点：
内向的孩子有更丰富的精神世界，也更热爱学习，由于她们必须很多的信息内容键入来考虑自身的求知欲和兴趣爱好；孩子内向怎么办？
内向的孩子与生俱来会独居，不用你为他分配满满的，他也急事可做，能保证急事心不急，没事心不空；
内向的孩子十分明白遵守纪律，由于她们不愿去那个毁坏标准而被许多人关心的人；
内向的孩子人缘人品更强，由于她们更在意别人的体会，更爱聆听，也更可信赖……
必须留意的是：内向不彻底相当于羞涩，一个人内向還是外向的关键差别取决于怎样对刺激性作出答复，内向的人通常对外部更比较敏感，因此在清静的自然环境里更舒适，而外向的人刚好是对外部不特别敏感，因此才必须大量刺激性才考虑。
因此，内向如同右撇子，彻底没必要有意改正，而应当切合且充分运用他难能可贵的性情优点。
早有研究发现，内向是一个人随着终身的性格特点和精神实质气场，是由生理学缘故导致的。
美国哈佛大学认知科学专家教授梅帝·施瓦兹专家教授觉得，什么在两岁是主要表现醋害羞内向的孩子，即便在她们长到18岁，她们的性情還是内向的。
因此，针对父母而言，一切想让孩子越来越不内向的勤奋，都只有是徒劳思绪。
即然孩子的内向没法更改，比不上更改大家针对孩子内向的心态。要了解： 内向的孩子，他们自己的全球，就早已充足丰富多彩和精彩纷呈。
父母的影响，乃至要想强制更改，不但终会以不成功结束，乃至有可能给孩子产生困惑和损害。
孩子内向怎么办？不管孩子性情内向也罢、外向也好，孩子能悦纳自己，过好开心快乐的一生，这难道说并不是父母所期待见到的吗？
相关知识
早教启蒙：你家有吗?2招轻松看待孩子的“隐形朋友”
隐型的盆友
母亲先别自己吓自己，实际上有一种叫法，小朋友3～5岁时，会想像出一个或多个玩伴呦!这一玩伴可能是实际的熊熊布娃娃或小孩，也可能是爸妈都看不见的隐型盆友。如何看待孩子的“隐形朋友”？
小孩子会跟想像的玩伴一起玩扮家家酒、一起吃饭闲聊，因此有时候见到小孩子对气体发言，实际上全是孩子发展趋势的一切正常状况喔!特别是在如今爸爸妈妈许多都只生一个，小孩子在家里没玩伴，那样的情况更非常容易产生呢。如何看待孩子的“隐形朋友”？
当孩子想像时，爸妈的正确引导很重要
当孩子刚开始出現想像玩伴时，爸妈不必一直问「在哪儿裡啊」「没有」，更不可以强悍的阻拦喔，比如：规定孩子之后禁止乱发言。由于~当孩子有心态时，必须想像一个能听他讲话的伙伴，因而，父母想要聆听孩子讲话时，孩子心里的孤独便会降低，相对性能将重心点放到真正的人事情上。
有时候也会搞不懂真伪?
是的。绝大多数的時间，孩子分到出去想像和真正，但终究孩子的人的大脑、语言都仍在发展趋势环节，因此有时候还会把想像和真正弄混，有时候连時间都是搞混了，成年人可不必感觉小孩子蛮不讲理，要认真表述给孩子听啊，比如：孩子会没来由质疑母亲为何要骂他，随后忽然生起气来。
成年人将会丈二金刚摸不到思绪，想说孩子又在开演哪齣风波?实际上，孩子可能是把产生在一个礼拜前，妳骂他的恶性事件跟现在的时间搞混在一起了。或者忽然讲出一个在电视上见到的角色，说母亲是不是你跟他用餐?实际上全是「一切正常状况」。如何看待孩子的“隐形朋友”？
2招轻鬆对待孩子的隐形朋友
第一招/接纳 迁移孩子专注力：
当孩子在跟幻想玩伴会话时，请爸妈「英勇」的问玩伴的姓名(是的，孩子有时候会起名字)，接纳这一玩伴的虚似存有，而且和孩子说，有哪些心思能够跟盆友说，还可以跟爸爸妈妈说喔，爸爸妈妈很愿意听你共享，用行動对孩子表明关注，可缓解孩子害怕孤独的这一块，也可跟教师聊一聊孩子在幼儿园的交朋友状况，或邀约孩子幼儿园的盆友一起来家裡玩，对孩子都是有协助。
第二招/无理取闹，适度限定：
也不必把孩子想得太敏感~好孤单~，让孩子拿隐型盆友当「挡箭牌」甘之若饴，当孩子明确提出不科学规定时，爸妈還是要客观回绝。比如，孩子说：乔乔(隐型盆友的姓名)说她反感阿公，因此因为我反感阿公，我别让阿公坐我们家的布艺沙发。这时候就需要用心告知孩子，阿公是老人，该有的文明礼貌還是要有，你跟乔乔都是有桌椅坐，阿公还可以有桌椅坐。
结束语
3~5岁的孩子，由于长大以后，因此对父母守候的规定大量了，她们的情绪是：「爸爸妈妈不要是陪在我身边罢了，也要专心致志请听我说的每句;不只是要专心致志请听我说的每句罢了，也要全部事儿，everything都跟我探讨共享~」。
如何看待孩子的“隐形朋友”？当父母工作中太累了，没法保证孩子的希望时，便会衍化孩子对着干吸引住爸妈留意，或者想像出隐型的盆友来守候自身， 因而，爸妈还记得再忙，还要关注孩子内心上小小变化。终究，在守候孩子的道上，无论是教师或是是同学们，都没人能帮大家做父母的认真啊!
亲子早教：面对孩子，耐心等待一分钟
亲子前几日，因为地表水管出了点常见故障，弄得大操场西面一片狼藉，進口的绿草坪刮起来又放了出来，都还没粘好。面对孩子父母应该怎么做？
今天早上，我领着孩子们到大体育场做操。孩子们一来到转弯处，就爱用两手去抠这些没粘牢的数字，觉得很好玩儿的模样，纪律一下子就乱掉。我告诉孩子们不必抠了，由于抠起來以后就更难弄好啦，随后又带著孩子们再次做操。面对孩子父母应该怎么做？亲子
有一个可爱的小男孩儿吕欣，只见他来到转弯处时，又蹲下去身体外伸了手，仿佛又要抠这些数字。我还在附近看到了这一场景后，内心想：我不久和孩子们讲过，他如何又去动这些数字呢？刚刚想大声喊，使他住手，又转念一想，等看一下他到底想什么。
只见吕欣缓缓的伸手，把这些弄歪了的数字一个个摆放，又站立起来拍拍手，很令人满意地再次往前走去。面对孩子父母应该怎么做？亲子
我暗暗幸运：“幸亏没指责他，要不然可就误会了小孩的一片好心。”
小孩的内心是纯真的，尽管她们有时候会做不对事儿，但也我的错的。许多 情况下，孩子们是想做善事的，而大家沒有耐心地去观查、发觉，沒有给他充足的時间，就算仅仅多等一分钟，进而误会了她们。
面对孩子父母应该怎么做？这一件琐事提示我，应对小孩，耐心地等候一分钟，或许便会有出乎意料的结果呢。 莱阳市实验幼儿园 常虹
20分钟听读启蒙教学法
美国教育家杰姆·特来里斯一生致力于幼儿智力开发，他提倡父母为孩子每天朗读20分钟。他编写的几套“儿童听读手册”非常畅销。
特来里斯认为，培养儿童读书兴趣，并不是简单地从指导如何阅读开始，而是先由父母饶有兴趣地诱发孩子想读书刊。而这正是绝大多数父母所忽视的。这种巧妙的阅读诱发力出自父母每天娓娓动听的朗读，20分钟听读时间不长，但持之以恒，日复一日年复一年，孩子想读的念头就在父母抑扬顿挫的朗读声中油然而生。孩子听读越早越好，内容应生动有趣，由浅入深。关键是父母要有拳拳之心，能谆谆善诱。他通过实践，证明坚持听读可以集中儿童注意力，丰富孩子的词汇，激发想象，拓宽视野，萌发情感。尤为重要的是，可以使孩子逐渐领悟语句结构和词意神韵，从而为今后广泛阅读打下基础。用特来里斯一句生动的话来说：听读是引诱孩子阅读的“有声广告”。
特来里斯的听读启蒙教学法，简单易行，很有说服力。近年来，他在美国各地作无偿报告，一年多达40余次，吸引了许多幼教工作者和年轻父母。有一对父母在女儿生日时，收到特来里斯的礼品“儿童听读手册”，他们依照这本手册，为女儿作听读启蒙训练，坚持不懈，甚至在女儿患病住院时，也送去他们为女儿朗读的录音磁带，请护士为她放音。小女孩在每天听读的熏陶下，5岁就开始阅读，7岁成为一个词汇极其丰富的书迷，口才和作文能力都很出众。
有些父母认为，现在孩子每天花不少时间看电视，难道不相当于听读吗？特来里斯认为不然。研究资料表明，当孩子每天看电视3小时左右，读书效率骤减，五彩纷呈的电视图像使孩子读书分心。美国的成年人也是一样，现代美国人大多是从看电视而不是从阅读获取信息。这种不良的社会趋向将会影响下一代的智力开发。
特来里斯的倡导，得到了夏威夷州州长夫人的赏识，该州文教社团大力推行，发起“请为孩子朗读”活动：要求更多的父母为孩子每天朗读至少10分钟，并让每一个孩子在出生时警获得一本好书。这项活动通过报纸、电台、电视台广为宣传。夏威夷州的这一项活动，得到了其他州许多有识之士的响应，更大规模地推行这项活动。不少美国经济贸易集团也参与发起类似的活动，并称之为“您一天中最重要的20分钟”。
总之，每天20分钟，如果父母能坚持下来，就能为培养孩子良好阅读习惯打下坚实的基础。
儿童早教：陪孩子“疯”三十分钟
娟每日下班了回家，就累扁了。可闺女每日下学回家，一直十分激动，一看到她就缠上说个不断，有时候她嫌烦不听，闺女就会把小嘴巴翘得老高，看起来十分憋屈。
像娟那样的父母许多 ，她们大白天忙于养家糊口，夜间忙于家务活，通常忽视了孩子。
实际上，做为父母，应当每日抽出来時间专业陪孩子玩一会儿，就算仅有三十分钟，父母能够陪孩子一起“藏猫猫、过家家游戏”，或者与孩子一起捏橡皮泥，或者跟孩子聊一会儿天，用心地听一听幼稚园、院校里的有趣的事。总而言之，应当和孩子逗乐，玩耍“疯”一阵。
在这里一段时间里，让孩子挑大梁，父母当女配角，这时候，确保孩子的心态十分上涨，那样孩子会很快乐。另外，父母应用心剖析孩子话里主要表现出去的兴趣爱好和喜好，剖析她们学习培训及其日常生活碰到的艰难，并有目的性地多方面正确引导。
这类主题活动看上去好笑，但这类情感资金投入很必须，它对塑造孩子身心健康的内心，推动几代中间的真情，可具有无法估量的功效。