胎教几分钟

如果你的孩子处在3~12岁，请花几分钟看看这篇文章！。

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，同学们都会为迎接新学期的挑战做一些准备，做好入学准备可以让我们习惯在生活和学习活动上的一系列变化，快速做好入学准备小知识你还了解哪些呢？下面的内容是小编为大家整理的如果你的孩子处在3~12岁，请花几分钟看看这篇文章！，希望对您的工作和生活有所帮助。

各位爸爸妈妈，您知道教育的目的是什么吗？当然不仅仅是成绩那么简单。

教育就是培养习惯，尤其是孩子处在3-12岁这个年龄阶段。在孩子12岁之前帮助他养成好习惯，不仅会让孩子受益一辈子，父母自己也会省心很多。

那么，怎么做呢？美国心理学家威廉詹姆士曾经说过：“播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

孩子需要养成的好习惯有很多，包括学习习惯和生活习惯，以及一些必要的礼仪习惯。首先这些礼仪习惯，爸妈们借鉴下吧，然后教给孩子，让孩子受用一生。

弯腰捡东西、系鞋带时，一定要蹲下，不能撅着屁股朝天，看起来很不雅。

吃东西不要发出声音，千万不要狼吞虎咽，既不利于消化，又有损形象。面条要咬断吃，不要往肚里吸；喝汤用小勺。

坐板凳要双膝并拢，双手放在膝盖上，只坐椅子的三分之一；千万不要双腿张开、或翘起二郎腿，丑死了。

到别人家做客时，未经主人允许，不要随意乱翻东西。

不管什么食物，再喜欢吃也要控制，尤其不要暴食暴饮，不管在家还是在外。

到别人家做客，不管主人烧的饭菜是否符合自己的口味，都要发出真诚的赞美，表示好吃，以示尊重。

用餐完毕，最好帮主人一起收拾餐桌；即使对方不让帮忙，也要有这个举动，表示感谢。

接打电话，第一句要说“你好”，话说完毕，让对方先挂电话；如果对方让你先挂，说过“再见”后，停顿3秒再挂。

别人为你添茶、倒水或提供服务时，一定要欠身坐起或用手扶扶杯子，以示尊重。

看别人手机照片或电脑等其他物品，未经允许，不要往下翻动。

公共场合，少吃猪手、骨头、鸡爪等大骨头类食物。尤其是女孩子，龇牙咧嘴啃东西的样子，实在不好看。

对人友善，时刻保持微笑。这是世界通行证，不分国界，不需翻译，永不过时。

这些礼仪知识，都是一个人良好修养的具体体现，爸妈不仅要教给孩子，而且自己首先要做好。因为父母是孩子的第一任老师，一言一行都对孩子有着很大的影响。只有爸妈自己做好了，孩子才会“有样学样”，自觉遵守良好的礼仪规范。

除了这些礼仪修养习惯，爸妈们还要激发孩子自主学习的习惯，后面的管理就会轻松很多，可见，有一个好的学习习惯是多么重要！

学生阶段是良好习惯的关键期，是人的成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段。小学阶段，重要的不是学习成绩，而是习惯的培养，成绩忽好忽坏的孩子，或者像上面那位孩子一样，虽然很聪明，但就是不爱学习的，往往缺乏良好的习惯。

尤其是新入学的孩子，更应该重视习惯培养，以利于为后继学习打好基础，为孩子的发展打好底色。

教育就是习惯培养，尤其是小学阶段。

孩子需要养成的好习惯很多，上面的习惯都是最基本、最重要的习惯，在孩子12岁以前养成，会为孩子以后的学习和生活打下良好的基础。习惯的养成不是一朝一夕的，家长要有耐心，坚持做下去，这样孩子上了初中后就会很省心了。

孩子除了要有以上良好的习惯外，更要有以下这些技能，你家孩子都有吗？

态度篇

如果说人生是一章乐曲，那人生态度就是基调，它决定了命运的走向。

积极

对生活有着积极的态度是相当重要的。当然，事情可能会变得很糟，但是塞翁失马焉知非福，所以应该停止抱怨，寻求解决方案，最重要的是，要坚信自我，摆脱负面思维。

动力

要知道达到目标的关键不是纪律，而是动力。如何采用不同的方式激励自己，并体验完成目标的喜悦心情。一开始，先设定一些较小的，容易达到的目标，从而逐渐锻炼这种技巧。

拖拉

这是成年人的常见毛病（甚至小孩也如此）。我同意在某些时候，人们应当悠游度日，享受慵懒的时光。但是，当我们必须做某些事情的时候，怎么保证我们能够按时完成呢？教导孩子要吸取拖拉的教训，找出他们拖拉的习惯，并且研究如何克服它。

激情

成功的一个重要途径，就是找到使你激情洋溢的事物，并全情投入。你的孩子还无法在年幼时找到这个答案，但是你应该指导他们发现自己的激情所在并且对其不懈追求，让他们了解这样做的重要性。

社交篇

我们生活在社会里，就永远离不开社交，孩子也是如此。

合作

从小，我们就被灌输竞争主义，这也是成人世界的写照。结果呢，卑鄙陷害、互相拆台、忿恨抱怨充满了我们的生活。相反，请教导你的孩子，人们是可以达到共赢的，帮助他人成功，将使你自己更加成功。告诉孩子结交朋友胜于制造敌人，在竞争之前先学会团队合作。

同情

这是被学校完全忽略的主题。事实上，孩子在学校学到的往往不是同情并帮助他人，而是增加别人的难处。应该教导孩子设身处地地了解别人，并去帮助别人摆脱痛楚。

爱心

爱心和同情是双胞胎，同情着重于减轻别人的痛楚，而爱心则是希望他人幸福。这两者都是至关重要的。

倾听

我们的孩子在学校学习到如何倾听了么？或者如何与人交谈么？也许这就是为什么许多成年人都不具备倾听这个重要能力的原因。要孩子学会如何真正地倾听他人，从而能够理解和感觉他人。

交谈

交谈与倾听是紧密关联的，而学校并没有教导孩子交谈的艺术。事实上，学校告诉孩子在大部分情况下交谈是不对的，然而我们往往需要的是互相交谈，而不是教导。这是非常重要的社交技巧，从小就应该在家里实践。请学会与你的孩子交谈，而不是只要他听话。

实物篇

怎么样生活得舒适有条理，是父母给孩子最宝贵的遗产。

家务

如何保养和维修房屋的各种物件，包括管道、电器、冷暖设备、油漆、盖屋顶、剪草等等。掌握进行基础维护的工作和方法，并且知道什么时候该叫专家来帮忙。

清洁

太多的成年人没有学会如何送洗衣物，如何清洁房间，如何使房子井井有条，如何进行每周、每月的大扫除。不要只是让孩子做这做那，而要他们真的学会这些事情。

组织

让孩子学会如何摆放文件，如何让事物各就各位，如何建立待办事宜，如何建立工作流程，以及如何集中精力在重要工作上。

入学准备编辑推荐

孩子“3岁看老”究竟对不对？

一、揭秘：3岁看老对不对？让科学来说话

“3岁看老”究竟对不对？3岁以前是否真的对孩子起到至关重要的作用呢？且看3大科学证据！

证据一：研究显示，3岁是大脑发育的重要时期

科学研究显示，3岁之前是一个人大脑发育的重要时期。一个人出生时脑重量只有370克，第一年年末时，婴儿脑重就已经接近成人脑重的60%；第二年年末时，约为出生时的3倍，约占成人脑重的75%；到3岁时，婴儿脑重已接近成人脑重的范围，以后发育速度就变慢了。所以孩子在出生后2～3年内，无论在生理和心理方面，良好的育儿刺激对大脑的功能和结构都有重要的影响。

证据二：实验表明：3岁是孩子性格形成与能力培养的关键期

据1980年英国伦敦精神病研究所教授卡斯比同伦敦国王学院的精神病学家们给1000名3岁幼儿做的实验观察表明，这些3岁幼童的言行准确预示了他们成年后的性格，为“3岁看老”的说法提供了强有力的证据。卡斯比教授指出，一个人对3岁之前所经历的事情会像海绵一样吸收。这意味着孩子性格形成和能力培养的关键期就在3岁之前，这个阶段的孩子跟随什么样的人，接受什么样的教育，就将会形成相应的性格。和其朝夕相处的成人所说的每一句话，所做的每一个动作都可能会深深地烙在他们的心灵深处。

证据三：事实证明：3岁学习事半功倍

一个真实的事例：印度“狼孩”卡玛拉被人发现时已有7岁多，身上毫无正常儿童的特征，没有语言能力，不能直立行走，更不会与人交流。重返人间后经过长达6年的专业人员的护理，也只学会走路，到17岁时才学会十几个单词，智商只有4岁孩子的水平。这个事实证明，3岁是孩子学习的关键期，把握了关键期，在关键期对孩子及时教育，能够达到事半功倍的作用，而错过了这个时期，学习起来将是事倍功半。

二、建议：抓住3岁关键期，助孩子成长

由此可见，“3岁看老”确实有其科学依据。既然3岁之前的教育对孩子们至关重要，那么，父母们要如何抓住3岁这个教育的关键期，引导孩子性格的形成与能力的培养，帮助孩子成长呢？

1、善于观察

抓住教育的关键期，您需要做的第一步就是要善于观察。通过观察，了解孩子的性格、发现孩子的潜力，了解孩子的需求。父母要能有足够的智能去了解孩子是否正常，不要只是给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给予斥责与处罚，要知道那是因为你不了解他，结果反而给了他伤害；孩子是用感觉学习，所以父母要营造情境去学习如何爱人，让孩子去表达要与不要。

2、注重互动

父母的行为会影响孩子，亲子之间的互动，也会对孩子未来的情绪产生很重要的影响。因此，抓住关键期，家长们要注重与孩子之间的互动，并且是积极有意义的互动，不能把负面情绪带给孩子。父母要懂得如何用对心、使对力，如此可以使你将来在教育孩子时更加省力。

3、传播快乐

快乐是奠定孩子良好情绪与性格的基础。乐观的人，才能有勇气去面对生活中的挫折。因此，这个教育关键期，家长们要注重向孩子传播快乐的情绪，让孩子受你的快乐所感染。大人的笑容对孩子是一个最好的示范作用，管教孩子不一定要一板一眼，应该让让孩子感染到你快乐的情绪。

4、专注用心

专注与用心是最好的教养方法。在孩子学习探索的过程中，父母们应该要专注与用心，切忌责骂、批评，要让孩子们感受到愉快的学习氛围，快乐学习，这样才能事半功倍。

5、言传身教

家庭的对孩子的影响非常的大，爸爸妈妈的一言一行都是孩子学习的榜样，言传身教很重要。要想孩子能形成良好的性格与培养能力，父母要注意自身的言行，多与孩子做一些有意义的事情。比如，家人可以和宝宝一起做游戏，让宝宝感受亲子之爱，感受亲情的欢乐；家人可以和宝宝一起看书，培养宝宝的阅读兴趣。

6、及时引导

0-3岁期间的孩子会有一个叛逆期，当孩子遭遇叛逆期，家长们要对孩子的一些不良的言行及时的引导，避免孩子形成不良的行为习惯，帮助孩子度过叛逆起期。

7、能力培养

这个时期的宝宝，对外界充满好奇，最适合宝培养孩子的社交能力，让孩子多接触外面的世界，扩大生活圈子。但是也要教孩子学会保护自己。另外，要培养孩子的语言能力、沟通能力以及一些简单的自理能力。

看看你是否会夸自己的孩子？

我们经常这样赞扬孩子，然而，看似简单的赞扬都存在着这样那样的问题。例如，“乖，你真棒！”这个赞扬就过于笼统，孩子根本无法感知自己究竟为什么棒？“妈妈为你感到骄傲！”这个赞扬过分地强调了别人的感受，而不是孩子！

其实，这样的赞扬忽视了孩子的行为的具体过程，忽视了能力，而强调了结果。久而久之，在无形之中强化了孩子这样的观念——除非获得赞扬，否则，我所做的都是没有价值的。很容易使孩子形成自私自利的性格，害怕甚至经不起失败。

家长给孩子的应该是鼓励，而不是赞扬。鼓励是对孩子能力的尊重和信任，赏识的是孩子的努力过程。

鼓励多用“你……”的句式。例如，对正在画画的孩子说“你的色彩搭配得真好！”强调是细节和孩子的感受。多用鼓励之后，你会发现，孩子培养了自我意识，平静地承认不完美的现实。

家长鼓励孩子时，要注意以下几点：

一、采用肯定的，避免否定的语言。例如，“我明白，你在这个题目上努力了很长时间了！”

二、强调优点，弱化不足。例如，孩子画的画色彩很失败，家长说：“你的构图很大胆！”

三、鼓励孩子提高，而不是尽善尽美。例如，“想想你可以做哪些改进呢？”

四、注意辨别哪些行为值得鼓励。例如，“你很有耐心！”

五、鼓励孩子所做的努力。例如，“看，你已经有了进步！”

夸奖虽简单，却又有技巧，只要会夸孩子，孩子就能从夸奖中获取前进的力量，不断成长进步！

您在孩子几个月时开始给他看画报？

时间是一条金河，又是一年开学季，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，入学准备可以帮助孩子们快速的进入学习状态中，那么你还有了解过哪些关于入学准备小知识呢？下面是小编帮大家编辑的《您在孩子几个月时开始给他看画报？》，相信能对大家有所帮助。

一个多月的时候，大家都说我有点傻，可是现在儿子可爱看书了。

qimama的回复：

琪琪的生日是3月8日，后来六一儿童节，单位给孩子的礼物是100元的书券，就去买了一套童谣，共4本，有动物、植物、自然和物品，算是琪琪的第一套正式读物。从那天起，每天给琪琪读儿歌，她很认真，还知道先看左面的儿歌，再看右面的画，可有意思了。后来书越买越多，琪琪也真的很喜欢看书，从小到大，做得最多的游戏就是翻书讲故事了：）所以琪琪比较正式看书是快3个月的时候吧。

康康妈妈的回复：

我在三个月的时候给康康看0-1岁的儿歌书，起初他不喜欢，我们就每天一页一页地看，现在不看不行了，他会生气呢！哈哈……

小QQ的回复：

嘿！小果的表现真棒，我家朵朵已经半岁多了，到现在还没学会看书呢！早的时候我也想给她看书，可她根本就不集中，也不往书上看，拿着书就往嘴里送了，真是没办法。

悄悄的回复：

大约3个月吧。那之前是看大画。

晖晖的回复：

伊伊出生后就每天一副黑白画，天天不同样，足足看了一个月。以后换彩色的画，书是4个月左右看的吧，现在她喜欢看卡片。

锋锋妈的回复：

呵！你家的小果表现得真是不错哩！其实宝宝什么时候开始看画报？也没有固定的限制。应该是越早越好：）《婴儿画报》是比较适合0-3岁的宝宝看的书，你的选择没错！！

anneliese的回复：

儿子两个月开始玩那种带响的塑料书，我指着上面的动物说给他听。小子现在18个月了，看书倒是爱看得不得了，要给他讲其中的故事可就难了——人家偏不听，拿了书自个儿躲一边看去了，气得我没辄。所幸姐姐娃娃倒没扫老妈教育的兴，特别爱听故事。这多少安慰老妈的心。

看日本人“拼养”孩子的好处

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，不少的同学会在家里的帮助下调整作息为入学做好准备，提前做好入学准备工作可以让我们提高效率，你有看过哪些关于入学准备的文章呢？下面的内容是小编为大家整理的看日本人“拼养”孩子的好处，希望能为您提供更多的参考。

日本，孩子年龄相似又住得近的母亲们就会结成小同盟，一起解决育儿中的困难，互相分担心理上的压力、烦恼和实际生活中的困难。

“拼车”、“拼房”在国内非常普遍，但“拼养孩子”您听说过吗?这在日本可是再普通不过了。现在日本的大部分家庭都是“核家庭”(家庭成员只有夫妻和一个孩子)，很多年轻母亲都必须独自承担育儿的辛苦。于是，在日本，孩子同龄又住得近的母亲们就会结成小同盟，一起解决育儿中的困难，互相分担心理上的压力、烦恼和实际生活中的困难。在我和我的“同盟妈妈”朋友们看来，拼养孩子至少有五大好处。

第一，可以共享资源、节约开支。夏天孩子都爱玩水，很多人家都有塑料充气游泳池，早上注水后，中午水温刚刚好，往往玩上几天都没关系。一大池水一个孩子玩不如人多有意思，朋友就常常叫我们去。我家院子里花花草草太多，蚊虫很多，因此不敢买塑料游泳池，每年暑假都带孩子去别人家蹭泳池。去时多带些冰棍大家一起吃，最后收拾的时候多出点力就行了。除了分享一个游泳池，还可以在外出的时候分享一辆车，交换孩子们的旧衣服、旧玩具等。我给孩子们做比较费事的点心时，也会把孩子的朋友们，甚至妈妈们都请过来大家一起做、一起吃，更开心。

第二，能向比自己优秀的母亲学习。从孩子上幼儿园起，我就结交到了很多妈妈朋友。当时孩子上的是某大学附属幼儿园，因此各家住得也比较近。我的朋友圈里医生太太、电视台主持人、护士、幼儿园老师、家庭主妇都有，朋友们各怀才艺，料理、音乐、裁缝、穿衣打扮、家居装饰各方面身手不凡，育儿也各有各的理念。和别的妈妈接触，能够清楚看到自己的不足，与其挑孩子的缺点还不如挑自己的，想着怎么改进。自己改善了，亲子关系自然也会朝着更融洽的方向前进。

第三，让孩子跟老人相处，体验“隔辈亲”。不少人都会觉得跟婆婆或妈妈生活在一起不自由，但其实有个奶奶或姥姥在身边，孩子能学到更多的东西，受到更多的疼爱。我的两个孩子从小就没有老人在身边，邻居老奶奶很喜欢小孩，这样在我有急事时就请老人帮助照顾孩子。老人照顾孩子往往比我这样的年轻妈妈更加无微不至，不光照顾孩子还管饭，让我能放心工作。同样，我要是做了什么好吃的也会拿去跟她分享，看见她干活，我也常和孩子们去帮忙。

第四，教孩子学习如何解决矛盾。孩子们聚在一起是学习的好机会，虽然有时候免不了会发生摩擦，但这正是孩子们学习解决矛盾的过程。特别是现在一家只有一个宝贝，妈妈们应该多抽空带孩子一起玩。当孩子间发生矛盾时，只要不会对孩子的人身安全造成伤害，妈妈就不要轻易出手相助，而让他们在相对安全的环境下自己学习解决矛盾的方法，培养他们的集体意识和社交能力。

第五，母亲也能扩充自己的朋友圈。除了关心孩子的成长，妈妈们的心理健康也值得关注。通常，有了小孩后，孩子虽然能给母亲带来成就感和快乐，但抚养孩子长大一定不全是一帆风顺，“拼养”也能让妈妈多些好朋友，相互倾诉、分担烦恼。

日本流行一个说法，孩子就像还没深深扎下根的小树，母亲一人扶，小树遇到风会摇晃;父母两人扶，小树还经不起大风;如果加上邻居和朋友的力量，小树就能在稳固的环境中长得更茁壮。

如何看待孩子看色情图片呢？（亲子教育）

前言：当小孩子们长到一定的年龄，就会出现朦胧的青春期，这时孩子们对一些的色情网站往往表现的很为关注，若是家长们发现了孩子有方面的动向，不要急着骂孩子，要多想想对策，以下就结合实例来了解下吧!

讲述

难道是我大惊小怪了？

儿子14岁，这学期上初二，学习成绩和表现都算中上。有一天周末，我去超市买完东西回家，孩子他爸告诉我：发现孩子在偷看涉黄网站里的色情图片。这让我大吃一惊，也让我联想起此前有一回，我忘了敲门就进入儿子的房间，坐在电脑前的儿子慌慌张张关闭了页面，当时我还觉得诧异。

那个大大咧咧的、脸上还充满稚气的“懵懂小子”怎么就突然让我觉得有些“陌生”了呢？平时，我们一直觉得儿子是那类晚熟的孩子，有些“马大哈”，不太懂人情世故，难道是进入青春期的孩子都会变得无比好奇？

我和孩子他爸商定说就先假装不知道，至少在我们没有想到和他沟通的最好方式前保持着比较“淡定”的一种状态。

前天吃完午饭，儿子找数据线，说是要下载东西，我也没特别在意。可后来不小心看到他的手机里面，竟然有色情图片，这次的发现不知道为什么却让我“淡定”不下来。现在的孩子们都把手机玩转得很溜，尽管此前也听说有不少孩子会用手机上涉黄网站、看色情的东西，但一旦面对的是自家孩子，内心就特别不是滋味。难道是我太大惊小怪了？

印象中关于青春期的话题我们也与孩子交流过，不过好像有些轻描淡写。本来想让孩子他爸和孩子之间进行一场“男人和男人的对话”，但我又担心他爸把事情“搞砸了”。

据说现在对手机涉黄网站的监管很有限，孩子常能接触到涉黄网站。而孩子偷看色情图片，这样的心理正常吗？我们到底该怎样对待？是睁一只眼闭一只眼，还是坚决制止，抑或是我们该为孩子补上青春期教育这一课？

别让青春变成“禁果”

每个人都走过青春期，这个阶段，对世界、对自身、对性的好奇同样是每个人都上过的“必修课”。只不过有人上得认真，有人上得懵懂，有人在错误的老师的错误引导下学出了偏差。而这门功课最好的老师，是家长。苏女士碰到的情况，正是很多家长或多或少要面对的一个课题：在网络资讯发达的今天，如何引导孩子正确了解性知识、抵制不良性资讯的诱惑。

在开始本次的分析之前，有一点小小的提醒，就是苏女士在来信中提到的几次“不小心”，孩子他爸怎么发现孩子偷看涉黄网站且不说，忘了敲门就进入儿子的房间、不小心发现儿子手机里的色情图片……这些“不小心”的行为能免则免，否则，别说影响教育和沟通的效果，对亲子之间的信任和相处也会是一种伤害，请千万慎之又慎。

回归正题，初中生偷看色情图片，在目前是具有一定普遍性的现象，这种现象的产生是内外因共同作用的结果。外因是当前高度发达的资讯网络，随便打开电视，也许就突然冒出俊男美女激吻的画面，更不用说各种口袋书、淫秽网站、不良刊物……面对这些五花八门的诱惑，别说是刚刚迈入青春期的孩子们，就算是成年人也难免要动摇一下。

成年人毕竟经历较丰富，大部分可以理智分析，排除不良资讯的干扰而正常生活；而未成年人则拥有更多的好奇心和更少的自控力，加上多半未成年人接触这些信息时都必须避着家长，这种偷偷摸摸的感觉，会让孩子看这些东西的时候，感受到加倍的刺激和兴奋，因此就更容易上瘾成痴。

上帝让亚当、夏娃不要吃禁果，他们就偏要吃；天神让潘多拉不要打开魔盒，她就偏偏忍不住，这就是所谓“禁果心理”。我曾接触过不少有这方面问题的未成年人，在接触中发现，对多数孩子来说，性本身固然有吸引力，但是多数“看多了就腻了”，追根究底，那种偷偷摸摸、拥有自己小秘密的刺激感，才是让他们沉迷的原因。

由此，我们可以得出一个结论，孩子看黄色图片不可怕，可怕的是“偷看”时的“尝禁果”的刺激感觉。因此绝不要让孩子觉得，“性”是洪水猛兽、是神秘的“禁果”。

不必讳莫如深，做好知识储备

心理教授老师建议，当家长们碰到和苏女士类似的情况时，请留意以下几点：

1.切勿简单粗暴

青春期的孩子都有一颗易碎的“玻璃心”，纤细敏感，因此最忌简单粗暴的批评教育。

“不要脸”、“下流”……在与“性”相关的敏感话题上，家长过分的批评责骂，甚至侮辱打击，很容易在孩子心灵上留下难以抹去的伤痕。

有过这种经历的孩子，要么变得退缩畏惧，对性产生恐惧感，不利于未来的人际交往和婚姻生活；要么在逆反心理的影响下，恼羞成怒，破罐子破摔，“你说我不要脸，那我就不要脸给你看”！这都是家长不乐于看到的结果。

2.不必讳莫如深

有些家长很怕刺激到孩子，平时就对与“性”有关的话题讳莫如深，提都不敢提，即使发现孩子有某些可疑迹象，也只能憋在心里，自己担心受累，越想越可怕，其实大可不必如此。

家长平日里就要适当地和孩子做一些这方面的交流，不必刻意，不必全面，只需要给孩子营造出一种即使是和“性”有关的事，也能和父母商量的氛围即可。如果平时从未涉及，一下子要和孩子讨论这方面的问题，那么不但孩子会尴尬，家长本身也很难开口。

3.做好知识储备

说到“性知识”，我们都以为家长是过来人，懂的一定比孩子多，其实往往是小瞧了孩子们。

已经成为爸爸妈妈的这一代人，在小时候所处的基本是比较保守甚至落后的教育环境，没有接受过系统的性教育，很多人即使结了婚生了孩子，对性方面依然是一知半解。这样的家长，要和孩子谈心论“性”，恐怕反而会被孩子看不起。

所以，在和孩子开始“性”话题之前，请家长们先做好相关的知识储备，购买一些正规的性教育书籍和孩子分享是一个不错的选择。

4.“禁”不是办法

对于孩子偷看色情图片、书籍甚至影片，绝对禁止并不是最好的办法。我们的口号是“限”、“转”、“导”。

“限”就是限制，上网的时间及范围、手机的使用都应有所限制，可以告诉孩子，他们有学习各种知识的自由，但是必须以保证正常的学业和生活作为前提。这些可以用科技手段来达成，是最基本的，也是必须的。

“转”就是转移，多带孩子出去接触人群，鼓励孩子参加各种体育锻炼、学习各种他们感兴趣的技能，转移他们对“性”的注意力和渴求。

“导”就是引导，为孩子提供正确的系统了解性知识的渠道。告诉孩子，对“性”的好奇是正常的，但是了解了并不代表现在就要去实践。

在处理“性”的相关问题的时候，必须谨慎克制，既要保护自己，也要保护别人。特别是对女孩子的自我保护教育非常关键。

给家长的建议就是这些，如果家长觉得自己做不到的话，也可寻找有经验的亲戚朋友来给孩子上这一课，或者向专业人士求助，都不失为一种可行的方法。

本网站小编总结：发现孩子偷偷的在看色情图片，家长们首先的反应往往都是震惊与不知所措的，有的家长甚至当面骂孩子，这很容易在孩子的心理留下阴影，甚至对今后的婚姻也是很不利的，所以说家长们都要正确的处理！

知道你的孩子怎样看待你的婚姻吗

伴着清脆而熟悉的铃声，又迎来了一个新学期，不少的同学都会去收心来为新学期做好准备，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，你知道有哪些相关的入学准备小知识呢？以下是小编收集整理的“知道你的孩子怎样看待你的婚姻吗”，但愿对您的学习工作带来帮助。

怎么判断在餐厅里吃饭的两个大人是不是在恋爱?看看是谁付钱。谈恋爱的男人都愿意付钱。

关于婚姻与爱情，一组5至10岁的美国小孩给出了他们的答案。也许听起来傻傻的，但是谁能说小娃娃就一定不懂事呢?

合适的结婚年龄是多少岁?84岁吧。那时候什么也不用做，有好多时间彼此相爱。(朱迪，5岁)等我读完幼儿园，就得开始考虑为自己找个妻子。(汤米，5岁)

爱情是怎样发生的呢?我听人说，这和身上的味道有关。大人们都很喜欢用香水。(简，9岁)我想大概会被一支箭之类的东西射中吧，应该不疼的。(哈伦，9岁)

爱上一个人的感觉如何?如果会像学拼写那么麻烦，我可不想试。太花时间了。(里奥，7岁)

外表重要吗?外表并不是最重要的。我长得应该算不错了，可是没听说过有谁想嫁给我。(加里，7岁)

为什么恋人们总是手牵手?是怕戒指掉下来吧!那些东西很贵的。(大卫，8岁)

愿意恋爱吗?我还是很希望和人谈恋爱的，只要别在电视放《猫和老鼠》的时候。(安妮塔，6岁)就算你想躲起来，爱情也一定会找到你的，从5岁起，我就常常想藏起来不让人看见，可是那些女孩老是能找到我。(鲍比，8岁)

怎么让别人爱上你?告诉她你有好多糖。(阿朗佐，9岁)

怎么判断在餐厅里吃饭的两个大人是不是在恋爱?看看是谁付钱。谈恋爱的男人都愿意付钱。(约翰，9岁)恋爱的人总是我盯着你，你盯着我，吃的东西都凉了。(布拉德，8岁)恋爱的人准会叫甜品，他们心里准是很甜。(克里斯汀，9岁)

当一个人说“我爱你”的时候，心里想着什么?她没准在想：爱是爱，不过最好他能勤点洗澡，至少一天一次。(米歇尔，9岁)

应该什么时候亲吻自己喜欢的人?除非我有足够多的钱，买得起结婚戒指和摄像机，否则我不会去吻一个女孩子。因为女孩子们总是想把结婚那天录下来。

当孩子看到父母在“性生活”

瑞典的孩子就比我们的孩子幸运些，因为他们的父母绝对不会严厉地对待他们。瑞典是性开放程度很高的国家，其父母也很早就开始对孩子进行性教育。他们亲昵或性生活时被小家伙瞧见了，会十分坦然，一点儿也没有惊慌失措，他们会轻松地告诉孩子，我们也在玩呀，就像你和小朋友玩捉迷藏，不过我们是大人的玩法，你们是小孩子的玩法。孩子听了，立即恢复了轻松，自己玩去了。

讲究浪漫的法国人，在孩子很小的时候，就让青少年懂得男女两性的差别、人的发育和成熟以及妊娠分娩等生理科学知识，而且还要他们知道生命的可贵和男女友爱的重要性。在街头碰到一对青年恋人忘情接吻时，大人会停下来，向孩子讲述爱情的幸福滋味，告诉他们性爱是自然的、美妙的，它并不可怕，也没有罪恶性，可怕的是人们对它的不正确态度。

在国外，重视青少年性教育，培养健康的性心理，从儿童时期就已经开始了。

日本文部省出版的小学第一册《卫生》课教书封面就是一名妇女分娩的情形，产妇分开大腿，一个婴儿的脑袋正钻出产道。这一画面比较直观地回答了许多儿童爱问的问题：我从哪里来？在初高中，日本每所学校里都有专门由专家学者成立的“协助者协会”，负责向学生提供各种性咨询、性教育，并编写性教育指导手册。

美国从小学一年级起就开始传授生育、两性差异、个人卫生、手淫、性道德等知识。初中阶段讲生育过程、性成熟、月经、遗精、性约束等知识。进入高中时期讲婚姻、家庭、性魅力、同性恋、性病、卖淫现象、性变态等知识，并向学生发避孕套。

新加坡针对近年来女学生怀孕率不断增多的不良情况，在学校专门开辟了性教育课，教导学生们如何对待友谊、如何对待异性朋友、如何对待感情、如何对待早恋等，高度重视他们的青春期心理问题，并为孩子创造一些同异性接触的机会，教育他们如何掌握适当的尺度和分寸，理智地对待和异性的交往，不去跨越友谊的界线。同时对社会上一些不良的影视出版物、电脑黄毒等大力抵制，打击各种诱使少女犯罪的不法分子。