早教知识

早教知识：挫折教育，培养独立型宝宝。

你的宝宝自觉性强吗?许多父母过度娇惯宝宝，什么事情都替宝宝包办代替，让宝宝培养了被维护的习惯性。那样的文化教育对宝宝生活自理能力但是沒有协助喔。

伴随着独生子的增加，愈来愈多的孩子自小就娇生惯养的生活着，父母千依百顺的惯着。父母不舍得孩子受一丁点的苦，遭一点罪，那就是饭来张口衣来伸手的宠着啊。当孩子长大以后必须自身单独生活的情况下，才发觉她们是生活的弱智儿。不能够自身单独的生活，就连基础的生活自理能力都缺失了。父母们太过度溺宠自身的孩子，反倒是害了孩子的一辈子。

在企业邻居有一个家中，孩子已经幼儿园中班，因为是中老年喜得贵子，父母对孩子真是是疼惜来到顶点，每日全是小轿车专车接送，生活上基础不可以自立，用餐要姥姥喂，穿着打扮要母亲穿，在家里便是一个“小霸王”。造成 ，孩子的不良习惯愈来愈显著，生活中越到事儿就了解哭和找父母。它是父母过度娇惯孩子的典型性，孩子的生理学上获得了非常好的照料，但却在心理状态上沒有获得“文化教育”，性情柔弱，不可以承受艰难困苦，受不得生活中的苦，心理状态塑造出現了误差。

假如父母真的是疼惜自身的孩子，就不容易太过度溺宠孩子，那样反倒会害了孩子一辈子。让孩子试着一下生活中苦和罪，从一定的方面上而言，能更有益于提高孩子心理状态承受力，使孩子的心身更加身心健康。

现如今的很多家中里，通常更为高度重视孩子的人体，关心孩子的智育，进而忽视了对孩子心理状态人格特质的塑造，对孩子的心理健康问题不高度重视，尤其是挫折教育。真说白了梅花香自苦寒来，标准贫乏的生活自然环境，非常容易使孩子培养努力，勤俭节约，孝顺等优质传统美德，殊不知在亲身经历一些挫败磨炼，能让人越来越顽强、英勇及有毅力。

早让孩子赤脚、一丝不挂上半身慢跑锻练的作法是被日本的很多家中都选用的，这一种训炼方法，不但能提升孩子的保暖工作能力，提高身体以外，更关键的是训炼孩子的意志力和摆脱她们娇惯的问题。自小塑造孩子亲力亲为清洗洗手间，并且要刷得一尘不染，越发怕脏、怕劳动者的孩子，越发让她们干。这也是日本家中采用挫折教育另一个关键层面，这类有意让孩子承受挫败的训炼是很非常值得大家效仿的。提到挫折教育得话，大家应当向日本的家中学习培训。

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早教知识如何帮宝宝应对挫折

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“早教知识如何帮宝宝应对挫折”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我意识到宝宝在成长过程中，不可避免地会面临各种挫折和困难。这些挑战不仅是宝宝成长的过程中的必经之路，更是塑造他们坚韧心智的机会。今天，我将和您分享一些早教知识，帮助宝宝应对挫折，并顺利度过这个重要的成长阶段。

1. 正面引导与理解

当宝宝面临挫折时，作为早教师的您，可以通过正面引导和理解来帮助他们。要以积极的态度面对宝宝的困难，积极地找到问题的根源，并告诉宝宝这些问题都是正常的，每个人都会遇到。同时，要给予他们充分的理解和支持，让他们感到自己不是一个人在战斗。

2. 激发自我调节能力

宝宝在面对挫折时，往往会情绪化或焦虑。作为早教师的您，可以帮助宝宝培养自我调节能力。例如，鼓励他们表达自己的感受，帮助他们认识到自己的情绪，并寻找合适的方法来调节情绪，如通过画画、手工、运动等方式来释放情绪。这样，宝宝将学会独立处理情绪，逐渐变得坚强。

3. 合适的引导与提问

在宝宝面对挫折时，适度的引导和提问也是帮助他们应对困难的重要方法。早教师的您可以提出一些开放性的问题，让宝宝思考如何解决问题，找到问题的根源，并激发他们寻找解决办法的能力。同时，及时给予正确的引导和建议，帮助他们找到解决问题的方向，并从中学到经验。

4. 培养自信心和坚持力

面对挫折，宝宝往往容易产生自卑和放弃的心态。作为早教师的您，需要帮助他们培养自信心和坚持力。通过鼓励他们发现并培养自己的优点和潜力，让他们相信自己能够克服困难。同时，您可以告诉他们成功需要坚持和努力，鼓励他们再次尝试，即使失败也不要气馁，因为每次尝试都是一次宝贵的学习机会。

5. 营造积极成长氛围

为了帮助宝宝更好地应对挫折，需要在日常生活中营造积极的成长氛围。为了达到这一目标，早教师的您可以通过与宝宝进行亲密的沟通，赞美他们的成就和努力，提供积极的反馈和支持。同时，给予他们合理而具体的目标，让他们有成长的动力，培养他们的自我意识。这样，宝宝将会更加勇敢地面对困难和挫折。

宝贝们，挫折是成长的助推器。当面对困难时，不要退缩，也不要放弃，因为困难和挫折是成长路上必不可少的一部分。要学会正面面对挫折、寻找解决办法，相信自己的能力，勇敢地迎接挑战。家长们，让齐心协力，帮助宝宝成长为坚强、自信、勇敢的人！

在宝宝的成长历程中，是他们的引导者和支持者。请记住，教育早期是为他们未来奠定基础的重要时期。通过专业的早教知识和的爱，能够帮助他们克服困难，成为自信而有能力面对挫折的人。祝愿每个宝宝都能快乐地成长！感谢您对早教的支持和信任！

早教相关知识：培养独立宝宝增加动手机会

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？以下是小编收集整理的早教相关知识：培养独立宝宝增加动手机会，欢迎您参考，希望对您有所助益！

当孩子小的时候，父母习惯把所有的事情都给他们考虑的细致周到，儿童的大部分时间都是空闲的，殊不知这些父母在不经意间限制了很多宝宝动手学习的机会，造成宝宝过度的依赖性，使其失去适应周围环境的能力，实在令人感到可惜，从心理上来说：儿童学习的方式是通过实践，“自己的事情自己做” 这并不是一件坏事，相反有益于宝宝独立自理能力的培养和自我意识的苏醒。研究表明从小自己动手的孩子比凡事都被照顾的很好的同龄人更加的聪慧机智，勇敢沉着。所以家长在生活中要多给孩子一些动手的机会，下面的一些方法可以供您借鉴。

确定适当的范围，动手练习

凡是宝宝能自己做的事，尽可能的让他自己动手，例如自己穿鞋子，自己洗脸洗手等，并且随着孩子的成长，扩大自理的范围，这样既可以锻炼孩子的动手能力，又可增强宝宝的独立性。

除了和孩子一起动手干一些力所能及的事情，家长还可以有意识地为孩子选择一些有趣的动手练习。比如在周末做一些简单的小手工，孩子会很喜欢跟父母有共同的爱好，这样也可增进亲子感情。

适时的鼓励孩子

孩子在动手操作的过程中，不可避免的会遇到自己无法解决的难题，这时候家长的鼓励和安抚是很重要的，帮助要适时适量，既要照顾到孩子的自信心，也要锻炼他的受挫能力，帮助太过就成了包办了，反而适得其反。另外，我们建议给孩子鼓励不要采取物质奖励，这样容易给孩子错误的价值认识，一个眼神，一个动作都有肯定的作用，相信每个孩子只要行动起来，都是生活中的小助手。

把复杂动作分解开

把复杂的动作分解开可以使孩子很小就参与到活动中去。比如给孩子讲故事时，让他和您一起翻书页，从一起翻逐渐过渡到自己动手，家长可用手指把一页书和其他书分开，让孩子把这页书翻过去。再者，您可以带着宝宝，手把手叫他穿鞋带，宝宝对于那些益智游戏是很兴趣的。

总结：改变爱的观念，更新爱的方式，把动手实践的机会交给宝宝，也许他刚开始的表现不如人意，但是相信经过多次的锻炼后，宝宝的表现会让宝宝妈大吃一惊。

早教知识：挫折教育≠吃苦教育

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，那么早教对孩子都有什么样的影响吗？以下是小编收集整理的“早教知识：挫折教育≠吃苦教育”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

许多 父母觉得，孩子的耐挫力差是由于家中溺爱导致的，因此要是让她们吃点苦就能解决困难，实际上这并有误。挫折教育应该是抗挫败工作能力文化教育，人为因素地让孩子吃苦耐劳并不是挫败教育的本质。

曾有一名因高考失利而想走死路的中小学生在接纳心理疗法时表示，一直以来，她都比不上表妹出色，家人得到的结果一直亲妹妹较为笨。她想根据考入重点大学证实自身的整体实力，結果却落选了，她觉得自身真的是笨，比不上死了算了。实际上，如果当时家人能多给这名女孩一点激励，提高她的信心，她的耐挫力将会不容易像如今那么差。

溺爱不一定是孩子耐挫力差的关键缘故，家中对孩子期待太高，导致其工作压力过大的精神实质损害远高于溺爱，假如又不多方面激励正确引导，便会使孩子的耐挫力持续减少。

要提高孩子的耐挫力，就该自小塑造她们的信心，让她们有能量应对未来的挫败。挫折教育应当围绕在一个人发展的自始至终，只靠吃几日苦是难以解决难题的。

如何培养宝宝的独立意识

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家精心整理的“如何培养宝宝的独立意识”，希望对您的工作和生活有所帮助。

当孩子小的时候，父母习惯于凡事都为孩子考虑的周全细致，认为宝宝永远都需要自己悉心照顾。但是在孩子3岁以后，孩子会经常要求“自己来”，并拒绝家长的帮助，这对于孩子来讲并非坏事。

从心理发展的角度讲，“自己来”标志着宝宝自我意识及独立意识的萌发和增强；从教育的角度讲，“自己来”有益于宝宝独立自理的培养及自信心的培养。那么，如何因势利导把宝宝的意向“自己来”变成正向的力量促其更好地成长发展呢?

1、更新爱的观念，改变爱的方式，把学习的机会交给宝宝，培养宝宝自理的能力及对外界的适应能力，为其今后健康发展奠定良好的基础。但是这种爱的观念和方式往往被许多父母所忽视。一般情况下父母对宝宝的疼爱表现在细致周到的照顾上，并事事代劳。殊不知这些父母在不经意间丢失了宝宝动手学习的机会，造成宝宝的依赖性，使其失去适应周围环境的能力，实在令人遗憾。改变爱的方式就是要注重宝宝独立性、自主性的培养。

2、确定适当范围，支持宝宝“自己来”。凡是宝宝能自己做的事，必须支持他自己做，并随着年龄的增长不断扩大“自己来”的范围。如1岁的宝宝吃饭时要自己来，便可满足其要求，不要怕他把饭洒到桌上；2岁左右的宝宝要自己洗手洗脸，自己爬楼梯、穿脱鞋子等等，均应支持，允许他自己做。这样既可锻炼宝宝动作的灵活性、准确性，又可增强宝宝自理的能力。

3、耐心指导，教会技能。由于宝宝年龄小，能力差，在尝试“自己来”时往往搞得一塌糊涂，这时父母应耐心指导，做好示范，教会宝宝“自己来”的技能，帮助宝宝进步、成功，从而获得足够的自信心。切忌苛求斥责，否则势必导致宝宝胆怯、消极、缺乏自信的不良心理。

4、经常提醒，持之以恒。许多事情宝宝要自己来只是凭一时的兴趣。而宝宝的兴趣广泛却并不稳定，往往今天要自己做的事情明天就不感兴趣了。因此要使宝宝从小养成自己的事情自己做的好习惯，必须靠父母的帮助和督促。经常提醒宝宝按时去做该做的事，如“该洗脸了”“该洗手了”等。若宝宝不愿自己做时则可说：“妈妈知道宝宝很能干，一定会做的。”或说：“宝宝上次做得那么好，今天一定做得更好。”以此来强化爸爸妈妈的指令，激励宝宝持之以恒，以便养成自己的事情自己做的好习惯。

另外，当宝宝在自己的事情“自己来”做时，父母应看着他做完这件事，不要让其他事情分散他的注意力，防止他半途而废或不负责任地乱做一气。事情做完后应及时评价，特别应多给正面的赞扬鼓励，以强化宝宝的良好行为，形成良好的习惯。

如果宝宝愿意自己来做的事情确属其力不能及时，要耐心讲清道理，让宝宝明白不能自己做的原因，而不能只是简单的制止。