现代家庭，双职工的夫妻很多，看孩子的重任就落到了保姆身上。由于和保姆待在一起的时间比家长多，孩子在心理上会对保姆形成依赖，产生一种隐形的母子关系，保姆就成了孩子的“心理妈妈”。专家表示，对孩子来说，“心理妈妈”的影响要大过父母，因而不能忽视对保姆的少儿心理培训，也不要频繁换保姆，否则会对孩子造成不利的心理影响。
频换保姆孩子患“心病”
芊芊妈最近颇为心烦，原来芊芊的班主任近日打电话说，芊芊在班里总是欺负一个女同学，对方的家长找到学校，强烈要求给女儿换班。一家人为芊芊的攻击性感到不可思议。
心理咨询师喜玛说，通过了解得知芊芊曾经换过4个保姆。第一个保姆带她的时间最长，将近两年，其他3个保姆只有几个月不等。“如果频繁更换保姆，相当于让孩子一次次失去‘心理妈妈’，会对他们幼小的心灵产生危害，形成心理隐患。”喜玛说，芊芊的攻击性就是一个典型的例子。因为总是失去，所以心里总是有一种不安全感，表现出来就是攻击别人，因为攻击别人也是保护自己的一种方式。
喜玛表示，在她接待的问题孩子中，有很多都是保姆带大的。她说：“很多父亲母亲也是高学历、有修养的人，可由于工作忙，大部分时间都把小孩交给保姆照顾，而对保姆的开导和培训又不够，这就容易忽视孩子的心理隐患。”
“心理妈妈”更需要心理培训
作为“心理妈妈”，保姆对孩子的影响可能大过父母。而具备了心理护理意识的保姆，则可以有效缓解孩子成长中的多动症、封闭、自卑等心理隐患，把他们扶上正常的轨道。
“现在很多家长都会去听亲子讲座，但很少见家长会带着保姆去听的。”喜玛说，“其实保姆更需要这些知识。”在孩子小的时候，很容易出现两种心理倾向。一种是多动症，表现欲强，精神不集中；另一种是过于封闭内向，人际关系不好，经常受到欺负。要校正这些问题需要了解一些心理知识，需要比较长时间的陪伴和沟通。家长可能有知识，但要忙工作，不能陪孩子，此时能够帮助孩子的只有“心理妈妈”了。
“有条件的家庭，不妨请文化素质高一些的保姆，给他们做些心理方面的培训，让他们学会怎样做‘心理妈妈’”。喜玛说，如果没有这个条件，父母就要亲自教给保姆一些心理应对技巧。家长要给保姆比较大的宽容度，遇到问题，家长不能说“我把孩子交给你，你是怎么带的”这样的话，否则保姆便不敢指出孩子的问题了。
更换保姆先调节孩子情绪
作为“心理妈妈”，保姆的突然离开会让孩子有种被抛弃的感觉，并由此产生分离性焦虑。因而一旦选定了保姆，就不要轻易更换。即使不得不换，也要安排好过渡。
其实，换一个保姆未必是坏事。这可以给孩子一个与新的成年人建立关系的机会，可以锻炼他的适应能力。不过，父母要尽可能地向新来的保姆介绍孩子的情况，让她对孩子有更多的了解。保姆照顾孩子的方式越是符合孩子的期待，孩子就能越快地适应。
虽说适应新保姆要花一些时间，但这也要有个限度。如果新保姆已经来了两三个月，孩子还是没有对她产生好感，比如，他不像原来那样，会高兴地扑到保姆的怀里，或者不愿意和新保姆待在一起。家长就需要仔细观察一下了，是不是新保姆的脾气有些急躁？或者她对孩子照顾得不够周到？还是孩子有点儿过于敏感？
如果孩子和保姆之间确实“不过电”。父母就要想办法再换一个人了。特别是，如果孩子的行为也发生了改变，比如睡不好，吃不好，经常发脾气……这表明孩子已经产生了深层的不适。父母就不应该再让这种状况持续下去了。可以对孩子说：“你和这个阿姨在一起不舒服，对吗？妈妈再找一个阿姨来照看你吧。”
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强势妈妈对孩子的影响有哪些？
这种妈妈的“强势”情绪在一定程度上能督促孩子进步，可是如果过于严厉，则会严重影响孩子心理健康的正常发育。
“我儿子最近出现忽悲忽喜的奇怪行为，做什么事都没有主见，甚至连自己想吃什么都没有个准主意。是不是得了什么抑郁症？我该怎么办？”张女士打来求助热线。有关专家就此表示，这很有可能是一种抑郁症，需要长期治疗。
约束多让孩子失去自我
每天早上6点半，5岁的齐齐已经在唱英文歌；晚上10点钟，乐乐练习的钢琴曲还在不厌其烦地奏响，可生活“充实”的齐齐却整天郁郁寡欢的。“这样的情况主要是因为母亲在家庭中一种急于自我实现价值的表现。”儿童心理专家指出，母亲在家庭教育中的重要地位作用是任何人都无法取代的，母亲的言行，对孩子形成自己的思维和行为方式，起着相当重要和直接的作用。但如何正确地引领孩子健康成长，却是现实生活中很多母亲所欠缺的一种技能。
很多母亲把培养子女当成了自我实现的途径，如果能成功地把子女培养成一名优秀的人才，她们常把自己的价值依附于其子女身上，子女成功是她们的成功，子女失败是她们的失败。所以，很多妈妈不得不把这种压力转移到其子女身上，把自己的意志无形地强加给孩子，而孩子则在这种种的约束中变得没有自我。
过分苛求事与愿违
“现实生活中，妈妈强势的现象很严重，后果也很可怕。”儿童心理专家介绍，可以说，严厉的妈妈都有一颗望子成龙望女成凤的痴心，只是因为沉缅在对儿女前程的不切实际的幻想中，她才会变成一个完美主义者。然而一味的要求、一味的打击孩子，这样会造成孩子心理上的自卑。从根本上说，是在慢慢毁掉孩子的自信心。要知道，孩子的成长动力，来自心理上不断做出的自我肯定，过分苛求造成年幼的孩子失去安全感，心理压力会增大，会有被抛弃的恐慌。而当孩子渐渐长大，意识到自己再不合妈妈的意，妈妈都无法抛弃自己时，向上的动力也会消失，这个时候孩子就会变得疲沓，任何批评都无法触动他，变得底气皆无，碌碌无为。
恋母情结伤害孩子
“我们在临床发现，很多这样强势母亲的家庭里，父亲的角色极少被提起，母亲在孩子的成长过程中注入了过多的关爱，孩子意识到生活中只有自己和母亲，因此孩子已经6、7岁了甚至更大还和母亲同床共眠，甚至在一个被子里。”专家表示，父亲在家庭中的地位基本上是缺失的，可有可无的。父母虽然都爱孩子，但无意中忽略了父亲的作用，所以孩子在成长的过程中缺失了一个认同的对象。
事实上母亲强势，受其危害的不只是孩子。因为从实际的交谈中，我们常常发现母亲更离不开孩子，母亲会因为自己精神生活的空虚而将儿子作为“替代配偶”，作为情感的依托的惟一对象，这同样也是强势母亲对孩子带来的心灵上的伤害。
父亲作用别被忽视
“要注意的是这个“强势”的程度，如果是将孩子的思考模式和行为方式都强行纳入自己的价值体系，我认为这个关系就有些畸形了。”高春鸿坦言，这种决策过程不应忽视父亲的作用，只有双方积极地参与到家庭事务的管理，更多地关心子女的教育问题，夫妻双方共同商量，才可以避免一方的盲目，做出更理智的选择。就孩子上培训班这一事而言，对于子女需不需要上培训班，上什么样的班等决定，都应由家庭成员包括子女共同商议得出。
总之，不管孩子有多小，妈妈要和孩子站在同一个水平线，尊重孩子，和孩子多交流，多听听孩子的想法。
保姆会对孩子产生哪些影响？
育儿保姆是陪伴孩子左右的人，甚至有时候，保姆跟孩子的接触时间远远超过了年轻的父母们。孩子还小，无法根据血缘和社会关系分辨亲疏远近，往往对身边最亲近的人具有天然的依赖感。在这个阶段，保姆对孩子的影响，常常是最直接的教与学。
幼儿处于模仿期，保姆的文化素质、言行举止、性格特点、情绪以及情感，很容易对孩子产生潜移默化的影响。这些影响并非一定都是负面的，但有时候，也会让雇主颇为苦恼。
语言
Ada的孩子刚到牙牙学语的年龄。有一天，保姆告诉Ada，孩子会从“1”数到“10”了。Ada高兴地叫上先生一起听孩子的“汇报演出”，可是，孩子嘴里蹦出来的那些个数字，怎么听怎么别扭，仔细一辨别，跟保姆的“南方方言版普通话”如出一辙。Ada顿时傻了眼，看着仍然“一丝不苟”地用走调的普通话教孩子说一些日常用语的保姆，她又说不出劝阻的话来。幸好，过了半个多月保姆因为老家有事辞职走人了。Ada赶紧请了一个北方保姆，这次面试的时候，她分外注意保姆的普通话发音。
性格
Joan很幸运地找了一个踏实能干的保姆，不仅干活卖力，而且从来不多话，也几乎从来不跟小区里的其他保姆说三道四。办公室里的同事常常抱怨家里保姆频繁换岗或泄漏他们的生活隐私，Joan却从来没有这方面的烦恼。可是，孩子渐渐长大，Joan却忽然注意到，对于一个孩子来说，安安性格有些内向，也不喜欢跟其他同龄小朋友打交道。她有些纳闷，自己跟先生的性格都很外向，为什么孩子的性格截然相反？观察了一段时间，Joan终于明白了，孩子的性格其实有着现成的模板——保姆。保姆沉默寡言，孩子也就不多话。保姆不擅与人交往，哪怕应Joan要求，每天带安安到小区儿童游乐区玩的时候，保姆从来不会主动跟邻居打招呼聊天，安安也不喜欢跟其他小朋友一起玩，总是一个人滑滑梯、玩秋千。Joan不想辞退现在的保姆，于是想了一个折中的办法，她跟先生尽量多抽时间待在家里陪孩子玩，引导孩子多跟其他小朋友接触，让保姆的主要精力用在家务上。这样过了一段时间，安安变得比以前开朗了很多。
行为方式
因为担心孩子的爷爷奶奶过于宠溺孙辈，Lucy宁愿每月多花一笔为数不少的钱请保姆来帮忙照顾孩子。可是，过了一段时间她却发现，保姆对孩子的“纵容”程度比公公婆婆有过之而无不及。不同的地方在于：爷爷奶奶是纵容孙子“什么都可以做”，而保姆的纵容方式则是“什么都不需要做”：不让孩子自己拿勺吃饭，因为怕勺子筷子不小心戳到孩子的眼睛；在小区散步，不让接触路边的植物，怕有虫子咬到孩子；至于跷跷板之类的更不让玩了，怕发生意外……导致孩子做什么都畏手畏脚。
一些保姆在带孩子时，本着“不求有功、但求无过”的心态，一心只求“照顾”好孩子，不让他们饿着、累着、伤着就行，所以，哪怕在安全的环境下，她们也宁愿给孩子设置更多的限制，在得到安全保障的同时忽略了那可能是剥夺了孩子一次次学习的机会。
担心孩子发生任何意外本身并没有什么问题，但对于年幼的孩子来说，他们更需要更多感知、学习、体验的机会。如果一直把他们拦阻在“百分百安全线”之内，他们就得不到该有的锻炼。Lucy跟保姆沟通之后，虽然谨慎的保姆仍然时刻如履薄冰，但至少，她开始慢慢地让宝宝做一些简单的事情了。
当然，并不是说保姆对孩子产生的影响都是负面的。比如在Ada的案例里，保姆至少是在试图教授孩子一些日常用语，而这其实并不在她的职责范围之内，说明她在雇主家庭事务方面的主动性和积极性是比较高的。Joan的保姆不爱指导孩子这个那个，在一定程度上，可能在孩子的自主自立方面有所裨益。而在Lucy的案例里，谁说过分小心的保姆就一无是处呢？至少，比那些粗心大意导致意外事故的保姆要让人放心得多。家有保姆，对孩子还会产生的隐形影响有：
孩子在保姆和妈妈面前两个模样。因为保姆作为收取薪水的受雇方，常常不敢“管”孩子，怕管严管多了让雇主不高兴；而家庭中实际的管教者、规则制定者和惩罚者的角色都是父母，所以，孩子的生活很多时候就被一分为二了。白天保姆带孩子的时候，孩子是一个模样；晚上父母回家后，孩子又是另一个模样。用俗话来说。就是把孩子“管夹生了”。这可能会对孩子的人格发展有一些隐形的影响。
怎样把保姆对孩子的影响掌控在一定程度？
保姆对孩子的影响究竟好不好，不可一概而论，但最好根据每个家庭中父母、孩子以及保姆的特点加以调整、配合。在孩子的教养权上，不可全部放权给保姆，但也无需过分戒防，只要父母与保姆之间取长补短、各司其职，孩子就能兼收并蓄，健康成长。
明确家长和保姆的分工
不管请不请保姆，父母都应该特别加强与孩子的交流，不要以为请了保姆就可以偷懒。无论多忙，都不应该将自己的孩子“放”给他人全权代理，而是要时时让孩子感觉到自己的存在。
一个比较简单的方法是在家里采取责任制，明确父母和保姆之间的分工：保姆虽然也会搭把手帮着照顾孩子，但她的主要作用应该是料理家务，让主妇可以心无旁骛地投入到照顾孩子的“庞大”工作中，至于与孩子大量的情感交流和沟通，当然更要由妈妈亲自来。
主妇上班这段时间，可以让保姆多带孩子到小区儿童游乐区或者家附近的公园走走，多跟其他同龄小朋友玩。下班回家之后，父母中的一方或者双方就要把时间用在陪孩子玩、给他讲故事、跟他做游戏上，尽量弥补白天相处的缺失。这样，既照顾好了孩子，又不至于削弱亲子关系。
父母要做“说了算”的人
对于家长们来说，很重要的一点是要制定最基本的家庭规则，跟保姆约定好，哪些该做，哪些不该做。尤其在孩子的教养上，要事先就一些最基本的规则达成共识，并且告诉保姆，不能出现与这些基本规则相悖的状况，避免孩子因为家长与保姆双方教育尺度不一而对其中一方产生抵制抗拒情绪，也更容易在孩子面前建立起父母的权威。
另外一方面，父母们也要注意教养孩子时的方式，要耐心地引导孩子，多用积极褒奖的态度肯定孩子的进步，而不是直接地否定，这样，孩子会更容易接受父母的意见。
尽量多抽时间陪孩子
34岁的林琳在一家知名外企担任市场经理，因为工作忙碌，经常“等我加班回到家，孩子早睡着了。第二天一大早我赶早高峰去公司，孩子却还没有醒”。难得有空闲的周末，林琳终于可以陪孩子一起玩了，却发现自己的孩子“对保姆比对我还亲。”
类似的情况其实并不少见：父母因为工作太忙，而将孩子完全交给了保姆，而这就导致孩子有可能在心理上更亲近那个照顾他日常生活、每天陪伴左右的人。于是，保姆无形之中便成了孩子的“代理妈妈”。要避免或者缓解这种情况的最直接有效途径，就是多花一些时间在孩子身上。如果夫妻双方中有一方的收入较低，家庭的日常开支主要由另一方支付的话，其实就可以考虑让收入低的一方暂时离开职场，回到“后方”负责后勤(这方面的部分内容请参考《好管家》2010年3月刊《请保姆，还是做全职主妇》)。如果你不确信自己是否会喜欢这样的生活，可以尝试着休个短假，去体会一下自己内心的感受再做决定。
假使上述选择的可能性很小，那么，也可以采用一些比较灵活的方式。比如：尽量把工作压缩，提高工作效率，在上班时间内完成工作，争取不加班，增加回家陪伴孩子的时间，或者把一些需要做的工作留到孩子上床睡觉以后再做。再或者，你也可以见缝插针地增加一些跟孩子相处的机会。比如，可以选择一些安全的家务活，比如擦桌子、洗袜子之类，让孩子一起参与，增加跟孩子的亲子时间。最后，如果不能有效增加与孩子共处的时间，那么，至少还可以提高与孩子共处的质量。比如利用周末时间和孩子一起到公园或者附近的草地、山坡、森林之类适合孩子的户外场所散步，陪他踢足球、游戏，来一次草地野餐……每周计划一次特别的活动。
插班教育对孩子的影响
有些家长为了避免孩子在孩子统一入园的时期，当孩子面对这样的一个情景对孩子来说也是莫大的承受力。怎样才能避免孩子承受这样的压力，因此家长为了错开这样一个高峰期选择这样的时期让孩子入园，对孩子来说又是怎样的呢。
宝宝入园大事真是让爸妈“牵肠挂肚”！不少爸妈绞尽脑汁用尽多少方法，为的就是让宝宝顺利适应幼儿园生活，经过前人的经验提醒与实际状况的考虑，有些爸妈选择以插班方式入园，主要就是希望避开9月开学时集体痛哭的凄凉场面；运气好的老师还会因为插班宝宝是新生，而多投以一些关注的精力与眼光。
为此，我们做了一个小小的调查，发现爸妈对于宝宝插班基本上分成3派：希望插班、不希望插班和不知道哪种更合适；此外调查结果显示，如果内、外在环境许可，希望宝宝插班入园的爸妈占多数，但同样也有高达1/3以上的爸妈仍然犹豫于插班与不插班之间。幼儿教育
入园小调查：如果有机会插班，你会希望宝宝插班入园吗？
希望插班35%
不希望插班34%
不知道哪种更合适31%
“希望宝宝插班”派的爸妈认为插班更利于宝宝快速适应。
已经成功插班入园的妈妈们更是赞成插班做法，他们认为自己当初为宝宝选择插班是正确的，因为宝宝在入园后适应良好，而且更可以根据宝宝实际状况较自由地选择入园时间，底气更足；“不希望插班”派的爸妈则认为让宝宝和大家一起入园，起点相同，才更有利于宝宝自信心建立。另外，还有很大部分的爸妈不知道哪种更合适，对于让不让宝宝插班举棋不定。幼儿教育
可见，插班不插班已经变成未入园的爸妈选择宝宝入园时机的重要问题，在这里，我们将从爸妈、幼儿园老师、园长等三个面向，为爸妈们详细解析他们对插班的态度，希望解答您的疑惑、能帮你坚定立场。幼儿教育
反方观点：世上无完事。
对于插班持反对意见的不在少数呢，且来看看他们的担心。
上海市小番茄妈妈：宝宝容易被孤立
小番茄是九月入园的，当时年纪并没有达到幼儿园招生要求的两周岁半。我也考虑过是否等满两周岁半时插班，细想之后打消了念头。我觉得，插班的宝宝容易被孤立。大家同时入园，互不相识，起点是一样的。经过一段时间的接触，就会自动分出亲疏，后加入的宝宝要想融入这些基本稳固的小团体就比较困难。如果宝宝被孤立，就会产生自卑，从而造成许多其他心理方面的隐患哦。
关于入园初的哭闹，宝宝几乎无一例外地都会哭上几天。小番茄回来时曾颇为自豪地告诉我：“大家都哭的。”我想，如果是插班，唯有他一个人哭，会不会觉得很没面子呢？幼儿教育
不少家长是这样认为的，其实最重要的是，与所有的新生宝宝一起入园，当爸妈的可以比较出自己的宝宝适应能力如何。如果插班就不能比较了，爸妈会搞不清楚是幼儿园老师的问题还是宝宝自己的问题。
妈妈出国对孩子的影响
问：我的孩子是个男孩，现在两岁两个月，孩子的妈妈9月7日被学校公派出国学习，时间是一年半。妈妈走的第二天孩子就病了，现在病基本好了，由于家里白天无人照顾，已经送幼儿园。孩子每天都要哭闹找妈妈，这孩子心事很重。我作为爸爸心里十分难过，但我最为担心的是，这件事情会给孩子在心理上造成不良影响。请问，我应当怎样做，才能使孩子心理平静，并能够在这一年多的时间内尽量不给他的心理造成不好的影响？非常感谢您！
答：从介绍中，知道你爱人已被公派出国深造，这当然是好事，希望她学成回国，与孩子团聚，尽母亲之责。
孩子与母亲分离，是一年“痛苦”的事，特别是两三岁的孩子，他的自我意识刚刚萌发，正处在第一反抗期，感受的“痛苦”会更大。不过，如果你能善待他，他的“痛苦”情绪会降到最低限度，甚至不发生什么问题。
你可以这样做：
1、心里不要紧张，每天做到有规律的生活，什么时候干什么，还是和妈妈在家的时候一样。
2、和老师密切联系，让教师给他更多的关爱，让小朋友和他多玩。
3、经常让孩子和妈妈打打电话，也可以写写信（你念给他听）。
4、过一两个月让孩子妈妈给他寄几张照片，让孩子一直有妈妈的形象在脑子里。妈妈走的时间不长，这样，妈妈的形象不会减弱，当然，也要寄孩子的照片给妈妈，以免过份思念，影响学习和生活。
5、假日里带孩子到游乐场所玩一玩，调剂一下生活，也可以带他到亲朋好友那里去，接触幼儿园和家庭以外的生活。
6、不要一切依赖幼儿园，你是孩子最亲近的人了，对于孩子的生长发育，你应该最关注。过三两个月，可带孩子到保健部门去做做检查，有什么健康方面的问题，也可以向他们咨询。
7、如有可能双方都录制一些录像带，托人带来带去，常常播放看一看，就好像和对方仍在一起，减少过份思念。
8、如果妈妈有假期，中途能回来看望，更好。
9、千万不要因为孩子没有妈妈在身边照看，就对他过份溺爱，百依百顺。如果是这样，很可能会养成一些不良习惯，以后妈妈回来，再改，就困难了。
10、不要认为就是由于妈妈出国，孩子才会这样、其实这两者并无很大的必然联系（联系可能会有一点）。主要在于你如何正确地对待他。给孩子更多的关爱，这是应该的，但不能看着孩子有不良习惯（如打人、任性、欺侮小朋友等）而不管。
11、最好有老人常来帮忙，比如换季时的衣物管理、有小病时的精心照顾、工件忙时能搭把手等。完全靠你一个人带他这一处半，恐怕是困难的。
12、如果孩子的爸爸妈妈两边的老人都不在当地，在外地又很难来，那么只好求助于亲好友了，要有人帮忙。
13、孩子有时会陷入到想妈妈而不能自拔的程度，如哭闹、不睡觉、不吃、不喝等。不要批评，而要安慰。带他买个玩具、到游乐场玩玩、看看动物园等，使情绪逐渐平息下去。
夫妻离异对孩子的影响
乌鲁木齐市少年管教所曾对少年犯作过一项调查，发现40％的孩子是由于父母离异无人管教而走上了犯罪道路。全国重点科研项目《离异家庭儿童（3－12岁）心理特点研究》在新缰的研究结果表明，离异家庭的儿童一般具有以下特点：
1、爱哭；
2、放荡不羁，到处乱跑；
3、过分胆小和焦虑；
4、冷漠，无动于衷；
5、情绪低落，很少能快乐起来；
6、悲观，觉得低人一等；
7、孤独，经常发呆；
8、易烦躁发怒；
9、惧怕某些动物、情景和人；
10、固执、自夸，并具有不爱交际、孤僻、冷漠、紧张、防备、喜欢撒谎欺骗甚至敌视他人等与社会不相适应的心理品质和心理障碍。
这些调查给我们的家长敲响了警钟，夫妻之间如果经常生气吵架，对孩子的身心健康非常有害。相亲相爱，互相关心，互谅互让的夫妻，可以给孩子提供更多的关爱，孩子会感到更幸福。有研究表明，在夫妻和睦、民主平等的家庭里长大，孩子会表现出情绪稳定、情感丰富、性格开朗、团结友爱、自信心强等特征。这说明在充满爱心的家庭里，孩子能够有安全感，在家中能感到温馨愉快。同时，和谐的家庭还满足了孩子的归属感，他会感到自己在家中被爱和受尊重。因此，托尔斯泰的一句话更说明这个问题：“夫妻间的和睦是成功地教育儿童的首要条件。”
家庭心理氛围对孩子的影响
卢梭在谈到家庭教育的问题时说：“家庭生活的乐趣是坏风气的毒害的最好良剂。”
氛围是指笼罩在某个特定场合的特殊氛围或情调。家庭心理氛围是洋溢在家庭这个特殊环境中，以父母的情绪感染为核心，通过家庭的物质生活条件、家庭人际关系、家庭生活方式、家庭文化素养等反映出来的、由家庭成员的感情、兴趣、爱好、态度、行为等综合而成的心理时空，表现为个性化的家庭情调和气氛。
有良好的心理氛围的家庭，一般表现为夫妻关系和谐，互相尊重，彼此理解，对孩子给予真诚和理智的爱，家庭成员之间感情融洽，志趣相投，态度和善，思想活跃，心理相容，反映出互爱的高尚情调和积极向上的气息。
父母的情绪对家庭心理氛围的形成起着关键的作用。特别是在核心家庭中，父母由于种种因素形成积极的或消极的心境，然后将这种心境投射于孩子，使孩子感染与父母同样的心境，而且彼此间相互强化，形成家庭心理氛围的反馈和网络结构。如果父母二人的情绪不一致，则孩子的心理调适就比较困难，久而久之会给孩子造成巨大的心理负担，甚至引发心理疾病。
家庭心理氛围对孩子的影响：
1、影响孩子的认知
孩子认识客观世界需要有安定的环境和外部的激励，家庭心理氛围的好坏很大程度上决定家庭所提供的上述条件的优劣。在良好的家庭心理氛围中，孩子的学习不受干扰，宽松的学习空间能使孩子的思维顺畅，有利于对知识的理解和探究；父母的经常关心、启发和各种形式的激励，会使孩子形成正确的学习动机，获得良好的学习效果。由于父母对知识的浓厚兴趣和执着追求所形成的勤奋好学的家庭心理氛围，能潜移默化地影响孩子形成正确的学习态度和方法，从而使智力和能力也得到充分发展。
2、影响孩子的情感
孩子的情感是脆弱而多变的，他（她）需要父母的爱护和关怀，特别是学龄前儿童和学龄初期的孩子，更需要父母直接的爱，表现为需要父母亲切的话语和身体的接触。在孩子不安、恐惧时，表示安慰；在孩子进步时，表示称赞和鼓励；在孩子痛苦时，表示安慰和同情；在孩子委屈时，表示理解。总之，在家庭中，通过父母的音容笑貌、亲切话语所创造的对孩子充满爱的氛围，会使他们的身心得到放松，心情舒畅地感受父母关爱的幸福。日久天长，孩子会以同样的爱心回报父母，这会使他的情感世界不断地丰富。
3、影响孩子的品质
品质是一个人个性的道德侧面。家是社会的缩影。孩子长期置身于某种道德氛围中，可能产生与家庭同样的道德心理。这是因为孩子小，知识少，缺乏道德评价能力，往往服从父母的权威，以父母的判断为自己的判断，并在道德情感的推动下，内化为自身的道德观念，表现出一定的品德行为。另外，父母是否以身作则，对形成孩子的品德具有更直观的心理意义。
4、影响孩子的健康
家庭心理氛围不仅影响孩子的心理的健康，而且也影响孩子的身体健康。长期生活在良好的家庭心理氛围中的孩子，心情愉快，兴趣广泛，性格开朗，喜欢交际，他们的自身器官发育和新陈代谢良好，生活休息有序，加之适度的体育锻炼，体质会不断增强。相反，长期生活在不良家庭心理氛围中的孩子往往会过度焦虑、心情压抑、自我封闭、思维不灵活，甚至会存在心理障碍，由此会造成孩子饮食不足、思维不灵活、身体各部的机能不能发挥最佳水平，影响身体发育。
为了孩子能健康的成长，从创造良好的家庭心理氛围开始做起吧。
父母对孩子的影响很大
●如果父母总是向宝宝发脾气，宝宝就会把“发脾气”看成是一种敌视，宝宝相应地会养成用“敌视”的眼光看待世界的习惯。
●如果父母总是否定宝宝，批评话语不断，宝宝在这样的环境中长大，就会对自己产生怀疑，总觉得自己不对，缺乏应有的自信。一个没有自信的宝宝，就不会拥有自尊，也不会爱戴自己和他人。
●如果父母总是牢骚满腹，苦大仇深，劳苦功高，任劳不任怨，在这样环境中长大的宝宝，就会产生歉疚感，感觉不到生活的快乐，只感觉到压抑和艰辛。背着沉重的包袱生活，缺乏人生追求和幸福感。
●如果父母脾气暴躁，动辄就骂宝宝，甚至举手打宝宝，事无大小，常怒火中烧，一触即发，在这样环境中长大的宝宝，或者是喜怒无常，或者是心情压抑，性格孤僻，不愿意与人交往。
●如果父母在宝宝面前总是表示不满，谴责他人，说别人的坏话，宝宝可能会成为爱挑剔、对人刻薄、缺乏信任和同情心的人。
●如果父母心胸狭窄，做事谨小慎微，妒忌心强，宝宝可能会成为非常敏感，甚至神经质的人。
●如果父母总是说话不算数，喜欢承诺，但不兑现，只要达到眼下目的就行，宝宝可能就会没有安全感，独立性差，缺乏团队精神，不善于和他人合作，喜欢独来独往
●如果父母经常说一套，做一套，对宝宝进行的语言教育和自身行为有很大差距，对宝宝的语言要求与对宝宝的行为规范存在较大的差距，那么宝宝心理可能会受到扭曲，缺乏主见，遇事摇摆不定、不果断，常常陷于彷徨和茫然，甚至自我矛盾之中。
●如果父母霸道，不讲道理，凡事都没有商量的余地，宝宝可能会心口不一，从不自觉地撒谎，到编故事，甚至变得强词夺理，但并不坚强，还有些懦弱，不能坚持自己的意见和看法。
父母良好的品质对宝宝的成长有着积极的影响，宝宝的成长离不开自我的提升，但看护人对宝宝性格、人品、秉性、人生态度等诸多方面的影响是不可忽视的。
总之，父母不可忽视自己及看护人对宝宝的影响，不能把宝宝的“不是”都归咎于宝宝自身的发展。具有相似个性和气质的宝宝，在不同的环境中成长起来，可以出现不同的结果。这是父母应该重视的。