家长给孩子准备入学礼物

家长要学会与孩子平等对话。

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，相信大家在开学前都会做好相应的入学准备吧，做好入学准备可以让我们在开学时不会慌乱，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“家长要学会与孩子平等对话”，希望能为您提供更多的参考。

困惑：没办法才要打孩子

以下是记者昨日在南京几所小学门前采访几位家长的实录。

许宸瑞小朋友的爸爸许光友说：孩子该打还是要打，太惯的孩子长大了没有出息。儿子特别不听话的时候会打，道理也讲过了，他也答应好的事情，还会再犯，那就加深一下印象。

刘瀚青小朋友的妈妈瞿亚琴：现在很少打孩子了。上次打是因为女儿看电视说谎。我平时规定她在七点半之前写完作业可以看二十分钟电视，那天过了好长时间我看钟上时间还一直是八点十分，问她拨没拨钟她又不承认，被我狠狠打了一顿。

钱佳诣小朋友的妈妈张仙桦：我打得比较多。平时她爸爸不在家，就我一个人，早上那边要迟到了，她还在那慢啊慢的，怎么可能不打呢!她爸爸比我还厉害，孩子对他都有一点恐惧心理，她到现在周末回家时还会说：“完蛋了，我死定了!”

张若宇小朋友的妈妈曲亚波：我女儿动作特别慢，没有任何的时间观念。这学期的期初测试语文就没写完，回家我批评了一下，也没怎么太发火;可没过多久数学考试又是一大片的题没做，就打了一顿，要不她不长记性啊!其实我也觉得不应该打孩子，可真是没办法啊，就是控制不住自己!

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家长要学会读懂孩子的“作”

家长要学会读懂孩子的“作”

讲过很多遍的故事，非要缠着大人讲无数遍；喜欢绘画，却总拿着蜡笔要在墙上画……孩子的很多表达方式，在大人看来是“作”。昨天，在思南路幼儿园举行的上海市首届思南论坛上，一些幼教专家指出：对大人来说，孩子的“作”是无理需求，往往采取呵斥或置之不理的手段，“其实这是他们没读懂孩子，对他们的‘不合理’需求，大人要尊重并引导。”

特级园长、思南路幼儿园园长郭宗莉说，孩子的一些捣蛋行为，是他们接受新事物的学习需要。比如，缠着大人讲故事，是因为他们每次听，都有不一样的“学习”感受；在墙上乱涂乱画，是因为有了好奇心，要尝试动手，探个究竟。随着年龄增长，经验累积，孩子认知性需要越来越强烈和复杂，家长要尽量满足他们的需要。临睡前，准备一本童趣盎然的故事书和一段无人打扰的亲子时光；每天或每周拨出一些时间，营造一次共同劳动的经历；为孩子涂鸦提供充分条件，如大小不同的纸张、各种美术用具，允许他们在墙上、地上、桌上尽情挥笔，并且在他们“工作”时尽量不干扰等。

专家们指出，还有一些孩子，“作” 的时候任你苦口婆心规劝，或是揽入怀中安慰也无济于事，这就需要一些“小道具”。一些初入园不适应的孩子，到了教室一直哭，也不愿意参加班级活动。思南路幼儿园老师细心地在教室门口摆放几张凳子，不急着让他们加入，而是先让孩子们坐着看，给他们一个“心理缓冲”，一段时间以后，孩子们自然而然地自己走入教室参与了活动。一次，郭宗莉到一家新建幼儿园参观。中午时，孩子都在吃饭，可一个两三岁大的孩子哭个不停，老师们怎么哄都没用。郭宗莉走过去，蹲下来，向这个孩子伸出了一个手指头，没想到孩子立刻停止了哭泣，勾着郭宗莉的手指安静地随她走到了餐桌旁。郭宗莉说：“低龄孩子在陌生环境中，会因为不知道需要做什么而紧张害怕，勾手指起到了安慰和指引的作用，符合孩子的心理认知特点。”

虹口区曲阳第二幼儿园王熙珍老师说，对于“作”的孩子，大人不要随便给孩子“贴标签”。有的孩子，你和他说了一两句话，他不理你，老师不要轻易说“这个孩子没礼貌”。其实，对一些反应较慢或是故意“作”的孩子来说，他没有立即回应你，是因为他在思考你说的话，或者考验大人的耐心，“老师要懂得留出时间给他们，也要经受得住他们的考验。”

家长要学会倾听孩子的心声

所以，孩子在成长过程中需要父母陪伴用要指导、倾听孩子的心声。

父母倾听孩子的好处？

1、父母可以了解孩子的心理变化

父母多倾听孩子的需求，才能多了解孩子的情况和想法，不会在自己没了解实际情况前去做错误的决定，去发表不恰当的言论。如果父母不倾听孩子的需求就做决定，会让孩子觉得父母武断。

在生活中我们的误会因为倾听会变得更加的少，在教育孩子时，因为倾听会变得更有效率，气氛变得更加融洽，也可以了解孩子的真正想法，察觉到孩子的心理变化。

2、提高孩子的独立性

孩子被倾听，他们会觉父母是关注和尊重自己的，让亲子关系更加融洽。父母要鼓励孩子多述说自己的事情，然后认真倾听，你会发现，在这个过程中，你会听到孩子前所未有的想法和一些有建设性的建议。

如果孩子长期被倾听，会让孩子觉得自己有提出意见的权利，这样，遇到事情孩子就会独立思考，甚至提出解决问题的方法。

家长该如何倾听孩子呢？

1、父母要听孩子把话说完

有时候，孩子会兴冲冲想跟父母谈一些事情，想告诉父母自己在幼儿园里发生的事情，可是，父母都总是忙着做其它的事，要孩子等会儿再说;或者孩子诉说一件委屈的事，父母一听就发火、责骂孩子。

当孩子还没把事情说完，父母就打断孩子，也不去了解真正的缘由就责怪孩子，久而久之，亲子之间的沟通就会发生问题，孩子会对父母产生逆反心理。

为了缓解亲自之间的紧张关系，当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头的工作，先听孩子把事情说完。听孩子说活，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，也很愿意说出自己的心理感受。

2、父母适当给予分析和建议

想要孩子能够得到锻炼和成长，父母要肯花时间、有耐性，做个有修养的听众，要用心聆听孩子的心声，用心走进孩子的世界。父母要在倾听中，积极发现孩子的优点，然后对孩子的优点进行发自内心的赞扬。

听完孩子的倾诉后，家长还要根据自己的阅历，给予合理的建议。例如，当孩子说起幼儿园里的某个小朋友上活动课的时候推打了自己，你就要和孩子分析，以后要小心保护自己，同时也不要去伤害其他小朋友。

小编结语：当孩子诉说完自己的事情还得到了父母的建议，他们就觉得自己足够重视，孩子在倾诉的过程中表达自己的想法，这样可以培养孩子成为独立自主及有责任感的人。

家长要与孩子"约法三章"

孩子刚出生时，怎么看怎么乖。等孩子渐渐长大，父母们发现，孩子越来越麻烦，毛病越来越多。吵他?不满足他?其实，孩子和我们成年人一样，也不喜欢遭受呵斥、拒绝，如果在和孩子互动时学会洞察孩子的心理，给予孩子充分的尊重，那么孩子的毛病便不是毛病，困扰家长的问题便不是问题。我在和4岁的儿子相处时，常在“尊重”的基础上运用下面几个方法，不管是遇到分歧还是发生问题，每次都能顺利解决。

一、约定时间

这一招很有效。

有一次，他在小区滑梯上玩耍，到了吃饭时间还舍不得走。我提醒他该回家吃饭了，他大声说：“不!”我说：“那咱们再玩5分钟好不好?”他见我没有强制他回家，并又给了他5分钟的时间，就很爽快地答应了。我拿出手机，让他看时间，并告诉他5分钟后是几点几分。时间到了，我提醒他，他凑过来看一眼手机后就跟我回家了。

他喜欢看动画片，为了避免他的视力受损，在家我们很少看电视。但不让他看电视又不现实，于是我们约定，每周有半个小时的看电视时间，他可以选择一次性消费完这半小时，也可以分期消费这半个小时。

试想一下，如果我们成年人做某件事正在兴头上时，突然被强制停下，心里一定会很不乐意。孩子也是一样的，为了避免他被强制，就要有言在先，约定时间，这样孩子就感觉到被尊重了，会很乐意遵守规则、信守承诺的。

二、规则之内让他自主

经常见孩子在商场内哭闹，要求父母给自己买某种东西，大庭广众之下，父母通常很恼怒。其实，要避免这个情况出现，在进商场之前，就应和孩子定好规则：孩子有什么权利，可以要求什么，什么是孩子权限之外的要求，哪些要求是不能被满足的。每次进商场之前，我都会先和儿子约定：他可以在一定价格的范围内自由选择一种商品。儿子很守约，如果你想让他再多挑一件，他都不同意，他认为约好了的事情就要做到。

带他买衣服鞋子时，担心他挑不合适的衣物，我一般是先快速看好一些合适的衣物，然后让他自己决定买哪一件，基本上他都比较快乐地作出选择。

当他的意见和我们的相左时，我们通常会尊重他的选择。毕竟，我们是从成人的角度看问题，孩子有孩子的想法。或许他的想法不太成熟，那为何不让他在失误中逐渐变得成熟呢?

三、允许孩子生气、哭泣

孩子哭哭啼啼或者生气愤怒，父母们往往很烦，会说：“这种小事也值得哭，再哭我就不喜欢你了!”或者“你竟然还敢生气!”其实，生气、愤怒、快乐都是情绪的必要表露，我们从小被灌输“生气、愤怒是不好的”，是不能随便表露的，于是便不知道如何管理自己的情绪，不知道如何让生气、愤怒、悲伤的情绪化解，那么必然用摔东西、发火、骂人、生闷气等方式来表达情绪，要么伤害了别人，要么伤害了自己。

我自己也和大多数父母一样，看见孩子哭就烦，也曾经试图压制孩子的情绪。当我了解了情绪管理这个问题后，孩子再有负面情绪时，就对他进行疏导，他不仅愿意向你袒露心扉，也很容易忘记不愉快。现在，我们和孩子一起学习管理情绪。当孩子伤心时，我们鼓励他学着表达情绪：“这件事让我感到很生气、很伤心”;还鼓励他讲出令他伤心愤怒的事，他哭泣时，尊重他的感受，允许他哭泣。前段时间，他跑得太快，胳膊磕破很大一块，他哭了好长时间。回家后，他给我讲这件事，说：“妈妈，我有情绪了。”我说：“哦?那现在呢?”他说：“我哭完了，火就出来了。”

只要愿意体会孩子的心，尊重孩子的感受和想法，和孩子相处也会变得简单、轻松。

陈建州晒范玮琪与儿子合影 家有两宝要学会平衡

时间一去不复返，新学期的号角已经吹响，孩子们也要为进入学校学习做好相应的准备，入学准备做好了可以提高孩子的学习积极性，你还知道哪些关于高效做好入学准备的知识呢？下面的内容是小编为大家整理的陈建州晒范玮琪与儿子合影 家有两宝要学会平衡，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

今日一早，陈建州在微博晒出一组范玮琪与双胞胎儿子的合影，照片中范玮琪抱着两个儿子，幸福满满，陈建州更调侃称儿子现在每天都要找妈妈抱，以后一定会跟爸爸抢妈妈。家有俩宝，父母要同等对待孩子，关心他们的生理和心理健康，在生活中合理安排好两个孩子，巧妙地做好平衡。

宝宝在8个月时就能体会到爱和满足，1岁半左右开始有了愤怒、恐惧、不安等情绪，并渴求爱，发展出嫉妒的情绪。

1、渴望

孩子之所以会做出“争宠”的行为，真正的目的，是希望得到父母更多的爱。孩子的心是敏感脆弱的，如果父母多关心了另外一个孩子，那么这个孩子也会渴望得到父母的关爱。

2、恐惧

当第二个孩子出生后，难免将注意力放在照顾老二，而忽略了老大也需要被关爱。有时老大会害怕自己将要失去父母的爱了，老大的嫉妒心便产生，有时会去攻击幼小弟妹，或是把自己的行为退化，去模仿弟弟妹妹的行为来引起父母的关爱眼神。

3、愤怒

看不惯小宝宝比自己好，或别人拥有自己所没有的东西;大宝宝正在学习规矩而犯错要承担，小宝宝犯错没关系;大宝宝要让小宝宝，有时会引起大宝宝心理不平衡。

1、承认孩子个体差异

世界上没有完全相同的两个孩子，每个孩子都有属于自己的个性和气质特点，虽然是同一父母所生，却不是完全相同。既然有差异，父母就不可能完全一样地对待每个孩子。

2、思想上要公平对待

孩子不管是平凡还是优秀，调皮还是懂事，都是父母的宝贝，孩子的一举一动都看在父母的眼里，所以父母对孩子的爱应该是平等的。

3、让孩子学会分享

不仅父母需要做出协调，孩子也要学会努力，学会分享和礼让，学会自己协调处理问题，这才是真正解决父母心头大事的关键。

4、建立孩子间的感情

孩子之间是有感情的，很多时候是无所谓公平不公平的，只要兄弟姐妹之间感情深厚，事情往往很容易处理，不会引发矛盾和冲突。

好家长要懂得与孩子一起成长

全国少年儿童工作协调委员会曾在1984年发出倡仪，号召在全国开展争当好家长的活动，并为活动提出了五条标准：

1、努力提高自身的思想道德素质，做子女的好榜样。

2、积极参加家长学校的活动，学习抚育、培养、教育子女的科学知识。

3、爱护子女，耐心诱导，不放任，不娇惯，不打骂。

4、积极配合学校(托儿所、幼儿园)社会对子女进行教育，在农村的家长要保证适龄子女入学。

5、培养子女德、智、体、美、劳全面发展。

时至今日，这项倡仪已经过了17年，家长们对孩子的教育也更为关注，迫切地想把孩子培养成才，但是，在家长积极教育孩子的同时，孩子们也对家长提出了要求。

《中国妇女报》曾组织过“中小学生八大烦恼”的社会调查，其中“我不知道怎样向父母说出我的想法?”占“家长不能理解我”这一项的33.7%，居首位。其次是“家长只知道关心我的成绩。”“我想做的事家长总不让我做”，“父母不相信我”等等，这些问题反映了家长与孩子之间缺乏沟通，家长们认为自己辛苦挣钱，在各方面满足了孩子的要求，已经是个好家长了，但是孩子们对爱的要求却不止这些，他们需要家长更多的理解。

美国学者尼赫茨曾就此调查了十万个孩子，他们对家长提出了各种各样的要求，其中，具有代表性的有十条：

1、孩子在场，父母不要吵架;

2、对每个孩子都要给予同样的爱;

3、父母之间互相谦让，相互谅解;

4、任何时候，父母都不要对孩子撒谎;

5、父母与孩子之间要保持亲密无间的关系;

6、孩子的朋友来做客时，父母要表示欢迎;

7、对孩子提出的问题，父母要尽量予以答复;

8、在孩子朋友面前，父母不要讲孩子的过错;

9、注意观察和表扬孩子的优点，不要过分强调孩子的缺点;

10、对孩子的爱要稳定，不要随意发脾气。

东西方国家在教养孩子的方式上虽然存在着差别，但对孩子的爱心是一样的。这两项倡议，都是要求父母以身作则，起到榜样的作用。教育专家关鸿羽为家长们介绍了通向孩子心灵的三条捷径：理解孩子，了解他们心理;学会“心理换位”;经常回忆自己的童年，保持一颗童心。

作为家长，你是孩子的第一任老师，不妨从自身的角度考虑一下，看看自己是否做到了上述要求，有没有达到孩子提出的标准。

以平等的身份对待孩子（本网站推荐）

伴着春天的脚步，一个崭新的新学期又在我们的面前了，同学们都会去做好迎接新学期的准备，入学准备可以避免我们在开学报名时的手忙脚乱，我们一起来了解一些关于入学准备的知识吧！以下是小编为大家收集的“以平等的身份对待孩子（本网站推荐）”大家不妨来参考。希望您能喜欢！

前言：一个人在身体、情感、意识、思想和意志上不受制于另一个人，或另一些人因专断意志而产生的强制状态，叫自由。这种自由的状态来自于彼此平等的关系。同理成人与儿童也一样，在教育中父母与孩子站在平等的位置，孩子才能获得真正的自由。

很少有成人跟孩子的关系是真正平等的，因为很少有成人真正认识到自己跟别人的关系应该平等，而孩子属于“别人”中的一员。平等意味着孩子不应该受制于任何人，这种“受制”还不仅仅表现在显在的状态中。

成长经验中的家长制的阴影

在我们国家的家庭文化中一直以来都凸现着一种控制的关系，家长制。家长制指的就是我说了算，你说了不算。胳膊扭不过大腿，我永远是对的，你必须听我的。由这种关系又演化出了暴力关系，你不服从父母，父母就用暴力来让你服从。这种关系太普遍了，因此，父母打孩子就被合理化和道德化了。

今天我们很难把自由平等的理念体现在生活的各个角落，原因是我们没有在平等的关系中长大，没有这样的生命体验，一旦我们面对孩子，我们就自然地套用了我们从小体验过的与父母之间的相处模式，不知道该怎样对待自己的孩子。有的父母想好好的对待他的孩子，但话一出口就变成了一个定式了，这个定式就是他高高在上，孩子是一个受教育者。这就形成了我们目前所面临的情景：我们这样长大了，我们和父母的关系就是和一切人的关系。当我们想给孩子更多的自由，更平等的生存状态时，才发现我们很难做到。

我们需要通过学习才能意识到，然后才能逐渐变成我们的一部分，然后才能创造我们的生活。

本网站小编总结：有的父母试着平等对待孩子，但因为是努力而成的，所以会有精神上的疲劳，不如天然而成来得自然。如果我们想让我们的孩子是成为他们自己，想让他们独立自主，想让他们健康幸福，这是人成长的最核心，也就成为了教育的最核心。

家长要正确的用心对待孩子

家长要正确的用心对待孩子

让孩子听你的话，最好的办法是首先保证你在听他们讲——要用心听。毕竟，你能给一个人最好的礼物，就是全神贯注地听。要表现出你的真心，这样才能用心的去了解孩子！

听孩子讲那些有意思的事情并不难，真正难的是，孩子说什么你都要听，没有意思的也要听。几种精力听，你就会弄清孩子想对你说些什么了。这样，他们不仅会感激你做出的努力，还会学会如何倾听别人。

你聆听他们的越多，了解他们的越多，你的孩子向你学习起来，就会越自然越容易。孩子是世界上最擅长模仿的了——学习聆听也是一样。

如何让孩子说他们在学校的表现？

我不断问孩子们他们在校的情况，但是他们除了说“好”，就没有别的话了。我该如何做才能对他们在校的日常表现了解得更多一些？

要让别人知道你对他们感兴趣，最好的一个办法是问他们的问题，尤其是那些能表现出你真心想了解他们生活的问题，当然不能带有不可告人的动机。

还要确保你问的问题，都是开放式的问题，像“你今天在学校做了些什么？”尽量不要问那种大多数家长经常问的问题，比如“你今天在学校过的快乐吗？”这样，他们就只会回答你—“是”、“不”或者“嗯”。

记住，封闭式问题只能导致封闭式答案。

其他的问题也可以问，比如你今天在学校有什么快乐的事情？今天在学校有没有你不喜欢你的事情发生？今天运动的时候发生了什么事情？或者今天和朋友玩了什么游戏？

要给孩子时间考虑，要有耐心。他们可能给的答案不全面，或者只回答一个字，来考验你想要一个诚实答案的认真程度。继续坚持，细加探寻他们要表达的意思。要是还听不出来，你可以观察他们的身体语言，看看他们发给你什么暗示。这样做很有效，要坚持不懈地做。每天不断地问他们问题，直到你和孩子的关系，发展到能定期开诚布公地交流的程度。