胎教仪好不好

早教知识：小孩子玩ipad好不好？3岁以下小孩好不要接触。

ipad，不仅让成年人迷到了，还让小孩子如痴如醉。尽管宝宝拿着ipad就会清静的坐着一旁玩，可是宝宝玩ipad确实好么?小孩子玩ipad好不好？网编提示，长期下来宝宝有可能会欠缺和别人沟通交流，反倒不利小孩身体健康哦!

1、三岁下列的小孩最好是不必接触

三岁时宝宝智力发展趋势最迅速的阶段，这环节对宝宝的儿童早期教育至关重要。假如宝宝这么快就“机离不了手”，沉醉在网络游戏中，那麼宝宝很可能会错过发展趋势智力的金子阶段哦!小孩子玩ipad好不好？

因而做为家长的你最好不必给你三岁下列宝宝接触到相近IPad的电子产品，在这个阶段家长能够多给孩子出示一些有益于开发设计智力的小玩具，像拼图图片和积木游戏等，这种都可以非常好地锻练小孩的逻辑思维和想像力。家长积极地参加宝宝的手机游戏当中，享有与宝宝的互动交流和沟通交流，灵活运用好宝宝这一珍贵的发展趋势关键时期。

2、降低家中电子产品总数

父母每人必备一台智能机和笔记本电脑，在家里你经常可以看到这种高档的电子产品，加上一些家长回家了之后要不就在电脑上眼前，要不就手机上离不了手，多多少少地冷淡了宝宝。促使宝宝也学着家长的模样，把专注力迁移到家中的电子产品上，慢慢接触的频次、時间多了，也如同成年人一样不能自拔了!

假如家长们不愿宝宝也沉浸于网络游戏中，那麼就尽量地降低家中电子产品总数，或者掩藏起來，不许小孩还有机会常常接触。家长还要留意在家里的情况下，多陪伴宝宝打游戏，或是说说话看书，也适度地降低接触电子产品。家长做下优良楷模，并且用别的有利心身的主题活动泛滥宝宝的空闲時间，那麼宝宝也就会慢慢降低玩IPad的時间。小孩子玩ipad好不好？

3、不把电子产品做为“买卖主力资金”

大家常常会听见一些家长把“你老老实实吃过饭才让你玩IPad”挂在嘴上，这种电子产品无形中变成了家长和商品中间议价的买卖主力资金。尽管这的确是让宝宝如今乖乖听话的合理方式，可是像那样根据“诱惑”来正确引导小孩个人行为在长久来看并并不是非常好。

假如宝宝要想玩IPad，家长能够试着先向小孩阐述迷恋IPad的坏处，在应用心态上尽量达成一致。父母和宝宝根据沟通交流商议，承诺好应用电子产品的時间，例如每日晚饭后可以玩一个小时，超出時间后禁止玩。另外还能够商议设定奖罚对策，假如在承诺時间外玩电子产品，则要接纳小惩罚，例如撤销明日玩 IPad的机遇。

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2025最全早教知识：不到三岁的孩子最好不要学琴

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现在有一个现象很值得关注：中国的琴童越来越多，而琴童的年龄却越来越小，不少孩子2岁不到就已经开始了他们的学琴经历，对此家长还振振有词：学琴当然要从小培养，越早接触效果越好，事实真的是这样吗？

音乐大师亲身经历：6岁才学琴

很多专业人士已经明确给出了建议：3岁以下的幼儿不适宜过早地学习钢琴或者其他的技巧类乐器，孩子在2岁半至3岁半左右，虽然已经到了接受音乐启蒙教育的最佳年龄，但是此时还并不适宜学习演奏技能。否则将是事倍功半得不偿失。

根据柴可夫斯基钢琴比赛的一项调查表面，60%—70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6—8岁，而其中只有一人的年龄最小在3岁半，还有少部分初次学琴的年龄在10岁左右。因此，不少钢琴大师们认为，3至6岁是幼儿音乐启蒙的最佳时期，但是这个时期不是学习弹琴技艺的最佳时期。

“3岁以下的孩子，最好不要学乐器，就像我自己，也是等到了5岁半才开始学琴的。”世界著名钢琴家孔祥东先生曾经这样透露：“因为一个人弹钢琴的时候，需要眼看、耳听，脚踩踏板，手脑并用，这对于培养孩子发育早期的协调能力很有帮助。科学研究也发现，协调性好的孩子将来在背课文、背单词方面的能力都会优于其他孩子，尤其是记忆力的发展特别好。但是我依然不提倡3岁以内的孩子过早地学习钢琴！”

两三岁孩子可以感受节拍和旋律

专业人士向家长支招，孩子到了2岁半到3岁的时候，已经到了接受音乐启蒙教育的最佳年龄了，但是如何把乐理知识一点点儿地传授给孩子，也需要技巧，最奏效的办法是用游戏的形式，把五线谱等等音乐基本知识教给孩子。

游戏的期间完全可以不应用乐器和曲谱，而仅仅让孩子在宽松的环境中，开展各种音乐游戏，让他们感受音乐的节拍和旋律。孩子在“玩”的过程中渗透听音乐，同时也让孩子伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚，跟着节拍跳舞；而等到孩子到了3岁半以后，才开始让孩子学习乐器、认识五线谱；而待到4岁半之时，再开始逐步增加乐器技能和乐理知识；到了大班，才可以直接参加各种乐器的考级了。

总结：总而言之，孩子学钢琴这件事不要操之过急，还是更应该尊重孩子的意愿和兴趣，保护孩子快乐玩耍的天性才是最重要的。

早教知识：三岁内孩子好不要学乐器

“3岁之内的孩子，最好是先不必触碰乐器，实际上，像自己也是直到了五岁半才刚开始学习钢琴的。”全球著名音乐家孔祥东老先生告知新闻记者：“弹琴的情况下，孩子眼见、耳听，脚踩脚踏板，手脑并且用，对塑造少年儿童的初期协调性很有协助。科研也发觉，灵活性好的孩子未来背课文、背单词都快，记忆力显著地好于别的孩子。但我并不倡导3岁之内的孩子迫不得已触碰电子琴！”

依据柴可夫斯基钢琴比赛一项调研，60%—70%电子琴比赛得奖者的第一次学钢琴年纪在6—8岁，而在其中仅有一人年纪最少在3岁半，在其中一小部分在十岁上下。因而，高手们觉得，在3至5岁对儿童开展音乐启蒙，是最佳时机。

两三岁可体会节拍和节奏

“根据各种各样有挑战性的户外游戏主题活动，例如：雏鸡歌唱、建房子等，让五线谱等基础的乐理基础知识一点一点地渗入孩子的平时活动游戏中。”

孔祥东歌曲组织课堂教学主管孙峰老先生告知新闻记者：“儿童在两岁半至3岁半的情况下，是音乐启蒙的最好年纪。期内彻底能够 不通过乐器学习培训，而只是是在比较宽松的自然环境中，进行各种各样音乐游戏，让她们体会歌曲的节拍和节奏。

在儿童诗歌、民族舞蹈和美术绘画等“玩”中渗入听歌，另外随着着歌曲而挥挥双手、跺跺脚丫，跟随节拍舞蹈；而直到儿童3岁半之后，才开始学习乐器、认识五线谱；待到4岁半时，逐渐提升乐器专业技能和乐理基础知识；来到幼儿园大班，就可以立即报名参加各种各样乐器的钢琴考级了。”

2025最全早教知识：孩子的画好不好？想象力最重要

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现在很多家长都送孩子去一些美术辅导班学画画，当孩子兴冲冲地拿出自己的作品来给家长鉴赏的时候，很多家长会以“像不像”“美不美”之类的标准来评判孩子的作品，其实对于初学画画的孩子来说，“美不美”“像不像”不足以成为判断画作好坏的标准。

家长这个时候要做的是鼓励孩子的绘画热情，激发孩子的绘画兴趣，培养孩子的观察力和想象力，这才是让孩子学习绘画的真正目的。

所以当您的孩子开始学习画画的时候，以下三点需要注意：

1、多鼓励孩子 少打击孩子

很多家长会用这样的语言批评孩子的画作“一点儿都不像”，“不好看”，其实这是一种很片面的观点，初学绘画的孩子对于线条和形态的把握都不会太好，所以“不像”是很正常的，如果要画得像，需要相当的技巧和磨练，所以家长不要用这种话来打击孩子，也不要用“像不像”来评判孩子，理论上讲两到三岁是孩子的“涂鸦期”，三到4四岁孩童的画处于“抽象象征期”，四到七岁属于“主观写实期”，只有到八岁以上才能进入“客观写实期”。所以，要等到孩子的画与客观实物基本一致，这样的写实程度是要以达到一定的生理和心理成熟度为前提的。

2、和孩子一起享受绘画的乐趣

家长最好能够和孩子一起享受绘画的乐趣和过程，在这个过程中多肯定孩子多启发孩子，让孩子感到他的作品受到了来自成年人的首肯和接纳。专家指出，如果留心观察就会发现，许多儿童画常常会让人忍俊不禁。

比如，画中人戴的帽子不是紧扣在脑袋上的，而是浮在半空的；画中的房屋始终是“透明”的，屋里的人与物，观画的人会一目了然；或者无论什么样的人物，画到纸上则往往得五官大、四肢小不和比例；尤其是很多孩子在画人物的手臂的时候，都喜欢从齐腰处开始往下画，而不是从双肩画起，画中人会变得十分夸张别扭。但是切记不要说孩子画的不好，家长要和孩子一同感受快乐，也不要盲目地教给孩子正确的画法，还是应该鼓励孩子驰骋自己的想象力，用自己的笔触画出自己心中的世界。

3、珍惜孩子的画作

家长应该多多鼓励孩子，珍惜孩子每一幅画作，比如把孩子的作品悬挂在家中，这样会给孩子很大的鼓励和成就感，哪怕是孩子随手画的东西，家长也不应该弃如敝屣，应该帮孩子珍藏收纳起来，将来都是一份宝贵的童年记忆。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：绘画是锻炼孩子观察力和想象力的重要途径，其实孩子不太具备绘画天分，多多接受一些美育教育也有很多好处，所以家长应该多鼓励孩子动笔画画，只有想象力才是评判孩子画作的标准。

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早教好不好？不经意间改变孩子的胆小

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。为了婴幼儿智利的开发，许多父母都会给自己的孩子进行早教。早期教育可以为孩子以后的发展打下一个坚实的基础，你们有对自己的孩子进行早期教育吗？下面是小编精心整理的“早教好不好？不经意间改变孩子的胆小”，仅供参考，大家一起来看看吧。

如何改变孩子的胆小？有一段时间，我对自身4岁的儿子很疑惑，他胆怯、办事沒有恒心，有很多我无法容忍的缺陷。

如何改变孩子的胆小？一次，幼稚园邀约爸爸妈妈去报名参加开业主题活动，小孩子都会那边落落大方演出，就他一个人缩在角落不做声，教师拉他都不上来；其他小孩子都会一起玩，仅有他总是牵着我的衣摆；积木游戏搭到一半时倒了就厌烦，怎么哄他都不愿再玩下来……不可置否，令我消沉不己，可我明白，孩子的延展性是较强的，一定要坚信自己能够更改他。

在科学研究了儿子的性情个性特征，普遍征求了多方高手的建议以后，我来儿子设计方案了一个既极具特色又简单的计划—教他“玩”。

自然这玩并不是瞎玩，选的都是有目的性的新项目，第一个便是颇需点胆量的小滑板车。

一开始，儿子一直牢牢地地把握住我手没放，我稍一放手他就哇哇大哭。我坚持不懈着激励他：兵兵，你滑得非常好，母亲相信你一定能学好的。一次又一次地，儿子在我的希望中，手渐渐地松掉了，刚开始在我的维护下歪歪扭扭地渐渐地滑。一一歩、两一歩，一大步、两大步走，儿子总算找到一点觉得，他刚开始激动起來，对我的名字叫着：“母亲，我不要你扶了，你看看自身会了。”自然，也是有跌倒的情况下，但在取得成功的极大引诱下，那压根就算不得什么了。一周之后，儿子早已能轻松地控制小滑板车，在同年龄的孩子中还算超前的了一步。

这时候，我开始了计划中的第二个新项目：教儿子跳蝇。

我先自身变着花式跳给儿子看。儿子感觉趣味，迫不及待地抢过绳子来玩。可真把绳子拿在手上自身跳时，觉得也不那麼舒服了—并不是手不动，便是脚不动，难以手和脚多管齐下。因此我使他不动绳子，先做姿势，找找觉得。孩子是没是多少细心的，当他发现一项主题活动并不是这么简单后就非常容易舍弃。以便使他坚持到底，我找来好多个大一点的小孩子，一人牵一头绳子，换一种方式 让儿子跳。儿子在绳子正中间钻来钻去，乐得开怀大笑，脚会动了，手就非常容易了，两个星期后，儿子跳蝇的技术性现有小成。

连续攻破了2个“碉堡”以后，我显著觉得到儿子的信心提高了，对健身运动的兴趣爱好增加了，户外活动游戏的時间增加了。并且，由于儿子手艺傍身，常常吸引住到一些小孩子跟他玩，渐渐地他明白了如何跟他人相处，性情也愈来愈活跃性。

成效还必须推进，我又开始了计划中的第三个新项目：教孩子骑二轮单车。

如何改变孩子的胆小？这一新项目训炼的难度系数比小滑板车要大点，一开始儿子的双手压根把不了水龙头，动来动去，连人带车摔了好几回。但是拥有前2次的训炼工作经验，他的心态不那麼心浮气躁了。我一边扶着他骑，一边给他们具体指导好多个关键环节：把握水龙头、人体均衡、释放压力。寻找觉得后，儿子扭一扭歪歪地上道了，居然骑出了5米远。这一来，他的自信心暴增，10天上下的時间，就早已能骑着小两轮电动车高兴地跟在我背后去买菜了。

但是短短的几个月的時间，我的极具特色计划大获取得成功。如今儿子还学会了游水，并刚开始学滑冰了。尽管仍在发展，但是相信他一定能学好，由于他早已把挑戰作为了一种快乐，那样的孩子我都担忧他胆怯沒有恒心吗？他早已亲身感受到做一件事要是有胆量要是坚持不懈就一定能搞好。我觉得，这对他是一种非常好的心理素质训练，也是一种学习习惯和习惯性的训炼，比教他认几个字背一两句诗强多了。不相信吗，你自己试试看吧。

暖心提醒：

1、由浅入深、由浅入深、步步为营，让孩子慢慢提高自信心。

2、切勿急于求成，孩子玩会一样物品有一个量变引起质变的全过程，要学好耐心等待。

3、如何改变孩子的胆小？爸爸妈妈要放正自身的心理状态，要放得开，不可以维护过多，假如孩子后边老是跟随一个心惊胆战、刁钻刻薄的小尾巴，孩子为什么会一往无前呢！