“3岁之内的孩子,最好是先不必触碰乐器,实际上,像自己也是直到了五岁半才刚开始学习钢琴的。”全球著名音乐家孔祥东老先生告知新闻记者:“弹琴的情况下,孩子眼见、耳听,脚踩脚踏板,手脑并且用,对塑造少年儿童的初期协调性很有协助。科研也发觉,灵活性好的孩子未来背课文、背单词都快,记忆力显著地好于别的孩子。但我并不倡导3岁之内的孩子迫不得已触碰电子琴!”

依据柴可夫斯基钢琴比赛一项调研,60%—70%电子琴比赛得奖者的第一次学钢琴年纪在6—8岁,而在其中仅有一人年纪最少在3岁半,在其中一小部分在十岁上下。因而,高手们觉得,在3至5岁对儿童开展音乐启蒙,是最佳时机。

两三岁可体会节拍和节奏

“根据各种各样有挑战性的户外游戏主题活动,例如:雏鸡歌唱、建房子等,让五线谱等基础的乐理基础知识一点一点地渗入孩子的平时活动游戏中。”

孔祥东歌曲组织课堂教学主管孙峰老先生告知新闻记者:“儿童在两岁半至3岁半的情况下,是音乐启蒙的最好年纪。期内彻底能够 不通过乐器学习培训,而只是是在比较宽松的自然环境中,进行各种各样音乐游戏,让她们体会歌曲的节拍和节奏。

在儿童诗歌、民族舞蹈和美术绘画等“玩”中渗入听歌,另外随着着歌曲而挥挥双手、跺跺脚丫,跟随节拍舞蹈;而直到儿童3岁半之后,才开始学习乐器、认识五线谱;待到4岁半时,逐渐提升乐器专业技能和乐理基础知识;来到幼儿园大班,就可以立即报名参加各种各样乐器的钢琴考级了。”

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提醒:三岁内孩子不要学乐器


“3岁以内的孩子,最好先不要接触乐器,其实,像我自己也是等到了5岁半才开始学钢琴的。”世界著名钢琴家孔祥东先生告诉记者:“弹钢琴的时候,孩子眼看、耳听,脚踩踏板,手脑并用,对培养儿童的早期协调能力很有帮助。科学研究也发现,协调性好的孩子将来背课文、背英语单词都快,记忆能力明显地优于其他孩子。但我并不提倡3岁以内的孩子过早地接触钢琴!”

根据柴可夫斯基钢琴比赛一项调查,60%—70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6—8岁,而其中只有一人年龄最小在3岁半,其中少部分在10岁左右。因此,大师们认为,在3至6岁对幼儿进行音乐启蒙,是最佳时期。

两三岁可感受节拍和旋律

“通过各种有趣味性的体育游戏活动,比如:小鸡唱歌、造房子等,让五线谱等基本的乐理知识一点一点地渗透到孩子的日常游戏活动中。”

孔祥东音乐机构教学总监王磊先生告诉记者:“幼儿在2岁半至3岁半的时候,是音乐启蒙的最佳年龄。期间完全可以不通过乐器学习,而仅仅是在宽松的环境中,开展各种音乐游戏,让他们感受音乐的节拍和旋律。

在儿童诗歌、舞蹈和绘画等“玩”中渗透听音乐,同时伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚,跟着节拍跳舞;而等到幼儿3岁半以后,才开始学习乐器、认识五线谱;待到4岁半时,逐步增加乐器技能和乐理知识;到了大班,就可以直接参加各种乐器的考级了。”

因此,家长们一定要掌握好方法的,让孩子健康成长的,不能让孩子受影响的。

2022最全早教知识:不到三岁的孩子最好不要学琴


现在有一个现象很值得关注:中国的琴童越来越多,而琴童的年龄却越来越小,不少孩子2岁不到就已经开始了他们的学琴经历,对此家长还振振有词:学琴当然要从小培养,越早接触效果越好,事实真的是这样吗?

音乐大师亲身经历:6岁才学琴

很多专业人士已经明确给出了建议:3岁以下的幼儿不适宜过早地学习钢琴或者其他的技巧类乐器,孩子在2岁半至3岁半左右,虽然已经到了接受音乐启蒙教育的最佳年龄,但是此时还并不适宜学习演奏技能。否则将是事倍功半得不偿失。

根据柴可夫斯基钢琴比赛的一项调查表面,60%—70%钢琴大赛获奖者的初次学琴年龄在6—8岁,而其中只有一人的年龄最小在3岁半,还有少部分初次学琴的年龄在10岁左右。因此,不少钢琴大师们认为,3至6岁是幼儿音乐启蒙的最佳时期,但是这个时期不是学习弹琴技艺的最佳时期。

“3岁以下的孩子,最好不要学乐器,就像我自己,也是等到了5岁半才开始学琴的。”世界著名钢琴家孔祥东先生曾经这样透露:“因为一个人弹钢琴的时候,需要眼看、耳听,脚踩踏板,手脑并用,这对于培养孩子发育早期的协调能力很有帮助。科学研究也发现,协调性好的孩子将来在背课文、背单词方面的能力都会优于其他孩子,尤其是记忆力的发展特别好。但是我依然不提倡3岁以内的孩子过早地学习钢琴!”

两三岁孩子可以感受节拍和旋律

专业人士向家长支招,孩子到了2岁半到3岁的时候,已经到了接受音乐启蒙教育的最佳年龄了,但是如何把乐理知识一点点儿地传授给孩子,也需要技巧,最奏效的办法是用游戏的形式,把五线谱等等音乐基本知识教给孩子。

游戏的期间完全可以不应用乐器和曲谱,而仅仅让孩子在宽松的环境中,开展各种音乐游戏,让他们感受音乐的节拍和旋律。孩子在“玩”的过程中渗透听音乐,同时也让孩子伴随着音乐而挥挥小手、跺跺小脚,跟着节拍跳舞;而等到孩子到了3岁半以后,才开始让孩子学习乐器、认识五线谱;而待到4岁半之时,再开始逐步增加乐器技能和乐理知识;到了大班,才可以直接参加各种乐器的考级了。

总结:总而言之,孩子学钢琴这件事不要操之过急,还是更应该尊重孩子的意愿和兴趣,保护孩子快乐玩耍的天性才是最重要的。

早教知识:专家建议三岁前别学钢琴


大前天是上海浦东新区孔祥东音乐幼儿园资询备案的第一天,情绪高涨的父母冒雨来为孩子“拜师”。记者发觉,一些求艺急切的父母以便不许孩子倒在起跑线上,没满进园年龄就想让孩子学钢琴,期待幼稚园放开“门坎”,也有一些才两岁不上的儿童乃至早已拥有学钢琴亲身经历。儿童

对于此事,音乐大师提议,3岁之内的儿童最好是别过早学弹钢琴等乐器。实际上父母不用着急,儿童在两岁半至3岁半上下,是接纳歌曲早期教育的最好年龄。假如目的性过强地教给乐器专业技能,反倒将会因小失大。儿童

没满进园年龄赶到备案

“我的孩子才两岁,但是他很有音乐才能。在宝宝的情况下,我也发觉,他要是一听见歌曲,便会摇头摆脑,确实能够 听得懂节奏和节奏了。院校是不是能够 考虑到提早让孩子‘拜师’呢?”由于孩子的年龄没满入托规范,一位求师急切的妈妈在上海浦东孔祥东音乐幼儿园里,再三恳求教师,期待能破格接纳。

记者在现场见到,虽然夜空下着毛毛细雨,但幼稚园里却迈入了几十位第一批资询备案的小学生和父母。许多 父母以便塑造“歌曲小天才”,不惜重金,乃至在孩子才一二岁,不久会坐、会讲话的情况下,就刚开始触碰乐器了。

记者掌握到,虽然幼稚园现阶段都还没正式开始招生报名,就早已有60多名父母前去备案。园方的一位教师告知记者,实际上早在2个半月前,幼儿园机构还已经室内装修时,每日就早已有许多 父母拨电话资询。儿童

三岁内孩子最好是不学乐器

“3岁之内的孩子,最好是先不必触碰乐器,实际上,像自己也是直到了五岁半才刚开始学习钢琴的。”全球著名音乐家孔祥东老先生告知记者:“弹琴的情况下,孩子眼见、耳听,脚踩脚踏板,手脑并且用,对塑造少年儿童的初期协调性很有协助。科研也发觉,灵活性好的孩子未来背课文、背单词都快,记忆力显著地好于别的孩子。但我并不倡导3岁之内的孩子迫不得已触碰电子琴!”

依据柴可夫斯基钢琴比赛一项调研,60%—70%电子琴比赛得奖者的第一次学钢琴年龄在6—8岁,而在其中仅有一人年龄最少在3岁半,在其中一小部分在十岁上下。因而,高手 们觉得,在3至5岁对儿童开展音乐启蒙,是最佳时机。

两三岁可体会节奏和节奏

“根据各种各样有挑战性的户外游戏主题活动,例如:雏鸡歌唱、建房子等,让五线谱等基础的乐理基础知识一点一点地渗入孩子的平时活动游戏中。”孔祥东歌曲组织课堂教学主管孙峰老先生告知记者:“儿童在两岁半至3岁半的情况下,是音乐启蒙的最好年龄。

期内彻底能够 不通过乐器学习培训,而只是是在比较宽松的自然环境中,进行各种各样音乐游戏,让她们体会歌曲的节奏和节奏。在儿童诗歌、民族舞蹈和美术绘画等“玩”中渗入听歌,另外随着着歌曲而挥挥双手、跺跺脚丫,跟随节奏舞蹈;而直到儿童3岁半之后,才开始学习乐器、认识五线谱;待到4岁半时,逐渐提升乐器专业技能和乐理基础知识;来到幼儿园大班,就可以立即报名参加各种各样乐器的钢琴考级了。”

早教相关知识:三岁开始学外语正合适


三岁这个时期的孩子,学外语有着无以伦比的先天优势,生活中可以充分利用各种媒体启发孩子。妈妈可以充分利用家里的广播、电视、“VCD”中的幼儿节目来启发和教育孩子,还可以时常从网上学习一些最新的育儿方式,这不但经济有效,而且可以在潜移默化中让还学习更多的语言,加大孩子的信息量,提高他的思维能力,从而促进孩子智力和身体的全面发育。

模仿优势

模仿是孩子的天性者,自孩子们从出生开始,是能够从各方面与各种情境中慢慢吸收、所有记忆中听到的声音、触摸到的东西和看到的影视,并依次无意识到有意识的进行模仿。起初时只是无意识地进行模仿,会慢慢从各种查摸仿中体味着语音、动作、声音、节奏及影视的意义,孩子进一步了解所不了解的东西,随着变化因笑而欢乐,因哭而哭和感伤,随着时间的成长接触的事物与经验的增多,渐渐就会形成有意义的概念思想,并会以自己的意识进行分析判断。直到孩子一二岁时,就能开始模仿大人的发音,嘴形、姿态、动作、在快乐的心态中,享受着学习的乐趣,吸收着知识,并将知识融会贯通,进行完整的表达这就是自然学习的动作语言了。

生理、心理和环境优势

依外在环境和心理上来讲,许多大人在学外语时,总在意自己文法和意思正不正确,一旦说错了就会觉得特别没面子;而这时期的孩子语言自尊还未形成,不会分辨语言的种类,最重要的就是要有一个良好的语言环境,自然就不会抗拒学习各种语言。培养孩子的语感,可选作用好玩的东西引诱,孩子的表现和每一点进步,要给予鼓励与表扬,这对孩子在学习第二语言中也是启到促动。人的发音器官,是完全具备了极其大的弹性。发音器官是会配合各种语言发音系统中的调整器,因而产生所谓称的“腔调”。

多听和说的优势

三岁初学外语应是多听、多说而不是多写,这也适于这时期童龄孩子不会写的优势。听和说的过程中既训练了听力,又能提高了阅读交流水平,更重要的是培养了孩子对外语的语感。培养孩子标准语音、语调与应用能力,才能充分利用孩子们年龄优势的教学,孩子交流中意思表达清楚,语法能力撑握就越好,增强外语语感也必须在时间和经验积累中修正改进而不应听说读写并驾齐驱。

亲子早教网(www.zj09.com)提醒您:三岁孩子学习英语的优势很明显,家长们要抓住这个时期,让孩子尽早打好英语基础。

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