父母都希望自己的孩子能够更加的聪明，期望孩子的智力发育更加的良好。而想让孩子的智力发展更好，一岁之内做好早教就很重要。在儿童的早期开发如果能注重早教，对于孩子的智力发育尤其重要。
而一岁之内做好早教，并不是说就一定得是教孩子去进行识字或者是背诗，数数之内的，在这一时期，更多的应该是对孩子进行一个综合的教育，在语言、感官认知还有音乐、身体运动等等多个方面为孩子开发智力，让孩子的身心健康发育在早教中得到良好而快速的增长。
但虽然大部分的家长也都意识到了早教的重要意义，可是在现实之中，依然还有一些家长对于孩子的早期教育并不能很好的配合，诸如以下的这几个方面：
有一部分的父母他们的文化层次虽然也比较的高，但是却因为工作忙或是其它的因素，而把孩子交给老人或者是保姆去看管，而对于老人来说只要孩子不哭不闹还有不生病就是把孩子带好了，对于给孩子实施早期教育根本没有意识或者是有所意识却并不知道如何去为孩子进行早教。
也有一些家长对育儿知识没有一个正确的认识，或者由于家庭方面的各种原因而对孩子的早期智力开发并不在意或是疏忽，导致孩子智力培养的最佳年龄段被白白的错过。虽然也还有一些家长对于孩子早期教育的重要性虽然有所认识，但是对于孩子所采用的教育方法却并不符合婴幼儿的智力发育规律，并不是有目的以及有计划地为孩子进行训练，同样也不能让孩子的智力潜能得到很好地开发。
而想要让孩子更为聪明，早教是不可少的。但是早期儿童智力开发并不是教孩子认认字，背背诗，或者是数个数就可以的。而要从孩子的实际情况出发，根据年龄的特点，从语言、感官认知、音乐还有身体运动、社会交往能力还有动手操作能力多方面进行。
而在一岁之内做好早教，不但是要注意早教的方法，也要注意观察这一年龄段内的儿童发育情况，如果婴儿在出生的时候就有过窒息或者是早产所引起的脑损伤，就更要与专家医生紧密配合做好治疗，并且更要做好早期的智力教育，才不会让孩子康复的良机被贻误。
亲子早教网早教提醒您：一岁之内做好早教很重要，但是要根据宝宝的身心发展规律，有计划的进行，才能让孩子的智力充分的开发出来。
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相关知识
早教知识：陪孩子读报选择内容很重要
小孩子刚开始念书识字的年纪，也是求知欲最強的环节，除开看少儿读物，她们也刚开始尝试效仿父母，举起家中的报刊阅读文章。尽管阅读书籍能协助孩子丰富多彩专业知识，了解全球，但应对巨大、繁杂的信息，许多 父母也一些担忧，怕孩子一时“消化吸收”不上，产生误会。对于此事，心理学专家觉得，父母最好是能陪孩子一起读报，并适度选择适合的內容，为孩子读报开展恰当的正确引导。
宋某的闺女沛沛才满五岁，没事儿爱爬在桌旁翻报刊看照片，可有一天沛沛翻报刊时，忽然把报刊合到了。宋某打开那页一看，原来是加拿大森林火灾的照片——一匹烧糊的小龙倒在地面上，看得出来沛沛有点儿担心了。宋某了解，相近的状况之后毫无疑问愈来愈多，该怎么安慰和疏导闺女呢？
沛沛的担心，在五岁上下的孩子中非常普遍，那是由于对存亡定义还不详细的孩子而言，身亡的信息让她们担忧一样的事会产生在自身的身上。事实上，从孩子五岁到十六岁这段时间，对书报刊上的信息还会继续有几种经常会出现的误会，他们各不相同解决方案。
孩子读报非常容易出現的好多个误会
相关性年龄层：十一岁至16岁
实例：近期新闻报道有言，“美国13岁男孩和十五岁女朋友产下闺女……”
解决方式：十一岁后，孩子性需求的基础知识早已有一定的掌握，进入了心身的全面的发展，因而父母和孩子能够 开展适度的讨论与探讨。像事例中的新闻报道，你更能够 了解孩子对这事的观点，掌握他性需求的心态和念头，另外留意向孩子表述新闻热点产生的自然环境；假如产生在日常生活中，会造成哪些的不良影响。非常值得提示的是，最好是无须过多地评论新闻中角色的作法，或开展过度强悍、“不懂装懂”的批评，非常容易激起孩子的青春期叛逆。
可怕信息年龄层：五岁至十岁
实例：火灾事故、车祸事故、紧急事件
解决方式：视觉效果撞击力强的图片，最好是防止让孩子见到，以防他不断回忆，加重害怕。而孩子若对恶性事件自身有疑虑，对他说紧急事件是不经意的，不容易随便产生在自身和父母的身上。而且可以借此机会来教他一些紧急避险、道路交通安全和应对路人的基本常识。可以用一些色彩艳丽轻快的图示，如安全常识动漫漫画，来教育 孩子。
生和死年龄层：4岁至十岁
实例：病症、洪涝灾害、过世
解决方式：看恶性事件的尺寸而定。一般来说，对社会影响大的恶性事件，比如512地震、不断发展的流行疾病，最重要的是给孩子注重一点，“的确有这事产生，但你无须担心，我能保护你。”保证 孩子的归属感。对于一般的存亡信息，由于离孩子的日常生活较为远，沒有形象化的体会，也不用做非常的表述。
正确引导孩子读报的方式
1 內容先过虑
有可选择性地给孩子读报，撞击力强的文图尽量减少，复述比立即使他看中。
2 注意孩子听新闻后的反映
有木有担心的神色、问一些平常不容易问的难题。
3 如孩子有躁动不安心态，立即纾解
参照原文中作法，不一样种类的难题用不一样表述方式。
4 有目的地详细介绍一些好的文章给孩子，以增广眼界主导
若孩子正对着新闻报道一些躁动不安，那么做恰好能够 迁移他的专注力。
早教知识：一岁孩子语言发展的指标检查
一岁孩子语言发展的指标是怎样的？下面跟着网编一起来看看一岁孩子语言发展的指标吧。
0-3个月
1.听觉较为机敏，听见奇特的声音会停住已经做的动作；
2.不一样种类的哭泣声意味着不一样的含意；一岁孩子语言发展的指标是怎样的？
3.可用双眼看见讲话者大概三十秒种上下；
4.成人和他零距离沟通交流时，能做出相对的动作或“视频语音回复”。
4-6个月
1.可以对声音不断留意并找寻声音的来源于；
2.能辨别了解与生疏，恼怒与友善等不一样的语言、语调、语调并采取行动；
3.想要玩有响声的小玩具，喜爱玩躲猫猫游戏；
4.喜爱听妈妈的声音，会用语言来吸引住他人的留意；
5.主题活动时嘴中常发出“咿呀”学语声；
6.会对镜中自己的影象讲话。
7-9个月
1.听懂自身的姓名，听见叫他，会找寻声源处；
2.理解并实行成人用注重直接证据讲出得话，如“不好”，“不能”；
3.可以鉴别家人的叫法和家里常见物件的名字。
4.可以和成人玩一些语言手机游戏；
5.已会发出一些非语言的视频语音，并竭力效仿他人的音标发音；一岁孩子语言发展的指标是怎样的？
6.刚开始学着用动作来与别人“沟通交流”。
10-12个月
1.理解并实行一些简易的命令句语言；
2.获得成人的激励或毫无疑问的语言，宝宝会不断反复；
3.勤奋效仿成人发出的新视频语音；
4.用动作表明各种各样含意，与别人开展简易“沟通交流”；
5.基本理解一些新英语单词（如生活用品、亲人叫法，常产生的动作等）；
6.一岁孩子语言发展的指标是怎样的？可以讲出第一个更有意义的英语单词。
早教知识：挖掘宝宝的记忆潜能很重要
人类一切感知活动，都离不开记忆力。记忆是一种复杂的生理过程，包括记，保持和再现三个环节。在信息爆炸的社会，只有接触的知识面越广，记忆力越强，才更具有竞争力。宝宝的记忆力在幼时有很大的发展潜能，那么怎样做才能提升他们的记忆力呢？这是很多家长都关心的问题。
1、养成宝宝速记的习惯
爸爸妈妈可以先给宝宝推出明确的记忆要求，例如五分钟后复述一下自己刚才说过的话。这个训练过程遵循由简单到复杂的规则，家长可以先给孩子说一串简单的数字，经过一段时间的训练，如果宝宝已经可以流利的复述数字后，才加深难度，例如念一首儿歌，读一两句诗句等。
2、提供具体的记忆对象
给孩子具体形象的实例也可以加深孩子对于事物的印象，因为这种记忆模式发挥了左右脑优势，让孩子记得更牢，学的更快。市面上儿童小卡片卖的如此畅销就是这个原因。如今有越来越多的家长注意培养孩子的左右脑思维发展。
3、帮助孩子理解
只识句读，不求甚解的学习方法主要以机械记忆为主，忘得也快。而大多数宝宝的记忆方式就是机械记忆，帮助孩子真正理解并且消化才能提高他们的记忆能力，妈妈要在给宝宝讲故事时多注意讲解详细问题，鼓励他们提出问题，帮助宝宝在理解的基础上进行记忆。
4、多和宝宝一起回忆
温故往往能知新，父母多和孩子谈论一些从前的事情，例如一起念念学过的儿歌，不仅能够巩固孩子的记忆，还能培养亲子感情。分享孩子的生活。
5、宝宝"寻觅"可以提高记忆力
对于宝宝来说，世界是一个丰富多彩的万花筒，因此他们的探索求知欲十分强。如果家长让孩子“寻觅”可以锻炼他们的记忆力，毕竟自己动手操作记忆最深刻。另外这个寻觅游戏还可以丰富孩子的生活。
总结：记忆力好，效率就提高了，效率提高，能在同一时间内做更多的事情，才能在有限的生命过程中体验更多的乐趣，拥有好记忆无疑更容易获得成功，因此，父母要重视对孩子的记忆力培养。
早教启蒙很重要 摇篮亲子第一步
本网站编：据了解早教专家指出从20世纪以来，脑科学和发展心理学越来越多的研究成果证明，高质量早期教育与干预对人口发展具有一定的重要性。这些成果已经引起了许多权威机构的重视. 联合国2001年召开世界儿童特别大会，前秘书长安南提出——每个儿童有权拥有最佳人生开端;许多国家通过高质量早期教育与服务为儿童发展提供支持，这些做法已经被认为是有效的儿童发展干预行为。
研究证明中国托幼早教，决胜全面普及科学教养，摇篮亲子以一流的智力开发教师团摇篮亲子潜能返璞教育，专注中国婴幼童潜能激发、智力提升队、科学创新的大脑信息强化刺激和感觉统合发育与矫正训练教育系统理论为基础，打造中国新时代的本土早教品牌。返璞教育是依据国内外著名儿童教育专家、心理学专家的长期研究成果所形成的一种权威的早期教育方式，这种遵循婴儿成长发展规律的教育方式也被称为“早教的6.0版本”。
而摇篮亲子则是孩子们出生就能开始挖掘自己聪明的地方。当前养育宝宝的几种主要方式：爸爸妈妈教、养，隔代教育、保姆管带，多数情况下因为不知道宝宝每个阶段敏感期何时到来、怎么处理而苦恼!为了不让宝贝们错过重要的开发潜能的时期，这时候就需要专业良心教育机构。摇篮亲子教育课程教研组整合发布，重视中国传统育儿精华同时吸收国际育儿思想并充分融合，摇篮亲子所有课程集中多项国内权威儿童早期发展专家组研究成果及国际感觉统合训练、大脑信息强化刺激等理论为主导，尊重遗传与环境关键因素——自带潜能，返璞再激发。亲子教育方式：亲子教育不仅仅是早教老师向母亲传播育儿知识与方法的单向的传授方式，更是母亲、孩子、早教老师之间的交流的、对话的、生活化的、感性的教育方式。科学育儿的同时，让家长和孩子同步成长，使其明白：真正读懂孩子，才能正确抚养和教育孩子，养孩子是要学习的!
我们人类个体的生命过程中有两个胚胎期。人的成长离不开遗传，生命胚胎来自遗传，而灵魂胚胎是孩子出生后，在用自己的身体与环境互动中逐渐形成的，因此后天成长环境决定孩子的心理发育，而家长对孩子的认识则是总要的软环境!每个正常的孩子出生时都具备天才的潜能，儿童是“无知”的，但不是“无能”的，有着几乎能够学会任何事情的巨大潜能!正是这种“无知”使他们“无畏”，他们无所不学、无所不会、无所不能!生命早期，成人的养育观念和方式会对婴儿的身心发展产生重要作用。
早教专家强调关注儿童早期发展=奠定人生基础，而父母给孩子最好的礼物莫过于给他一个功能强大的大脑!你不会有第二次机会再去培养这个孩子!生命早期应该关注的是大脑的塑造、能力的开发!培养孩子的生活适应性、社会适应性、学习适应性比任何努力都重要!
2016年专家组提出“潜能返璞激发教育”思想，并开始进入全面系统研究及开发阶段，返璞教育正是根据新生儿本能，从出生给孩子的早期发展的抚养干预，这种抚养干预方式创造性地提出了以婴儿的先天本能为主要训练内容的思路。通过数年来，在孩子身上看到了发展于改变。摇篮亲子就是潜能返璞教育的早教机构。
早教是后显性工程，既学到的未必马上显现，可能经过一段时间后才会表现出来。适应环境的能力，在宝宝进入幼儿园时会显现出来：专注力、秩序感的培养，在宝宝进入小学后会日显重要;而诸如性格、情绪反应与人交往的智能等，则会影响其一生。而接受过摇篮亲子早教返璞教育环境影响的孩子，在这些方面表现出明显的优势。摇篮亲子推动科学早教全面发展的同时，将免费为0-6岁婴幼儿及家庭带去更优质的早期教育服务，致力普及早教知识，实现教育资源平等，让每个宝宝都上得起早教，享受平等教育，因此，摇篮亲子是“早教的6.0版本”。 更是让普通家庭也能享受优质的早教服务、加快完善早教市场教育体制、全面普及科学教育的重要里程碑。