日常生活中，当爸爸妈妈在早教的过程当中，有哪些事需要特别注意的地方，才能够让自己更好地去做好这些方面的工作呢？这就需要我们从实际情况出发，切实地分析好自己孩子的性格特征，从而找到较好的应对办法。我们知道，对于这些孩子教育工作，我们千万不能够粗心大意。
爸爸妈妈在孩子早教过程中所需要注意的事情，在孩子的早教过程中，我们需要记住一个地方，那就是切实地从孩子的实际情况出发，全方位地去了解和掌握好宝宝在各个阶段时期的生长发育情况，找出相关的发展规律。作为爸妈，我们对孩子最熟悉不过了，这就启示我们，作为爸妈，我们可以很好地从相关的日常生活当中做好，采取交流和玩耍相结合的方式，积极地促进宝宝的发育成长，让宝宝在健康的环境下成长起来。
在这样的环境下成长起来，孩子自然会变得更加聪明，显得很可爱了。我们知道，作为父母，会十分呵护自己的孩子，希望每时每刻都照顾好自己的孩子，不想让他受到一点伤害。其实，这样的出发点是好的，但是，我们要知道，物极必反，在家庭早教过程中，我们不宜过度地去呵护自己的孩子。
我们要知道，孩子犯错的时候，我们还是需要教训的，不要总是一味偏袒孩子。总之，在教育孩子的过程中，我们需要给点耐心，不要有恨子不成龙或者是恨女不成凤的思想，要给点信心和耐心，这样才会使自己有所收获。
亲子早教网早教提醒您：爸爸妈妈是引导孩子学习的第一人，所以在孩子的早教过程中一定要牢记以上提到的所需要关注的事情，让宝宝的成长是在一个健康的环境下进行的，这样宝宝会变得更加聪明，懂事。呵护孩子要适当，不可过度的保护，让孩子变得非常依恋爸爸妈妈，犯错误时要让孩子及时改正。
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早教知识大全：4个月的宝宝要注意什么
你的宝宝4个月了，他们会看着你，好像在说：“妈咪你为什么要做这个？”你知道宝宝这个时候需要哪些帮助么？他们小小的身体都发生了什么变化？我们要给他们选择什么样的玩具才可以使他们的身体发育受益？
视力
在刚出生时，宝宝看的东西会是有些模糊，但现在他们可以环顾屋子里的全景，尽管他们还是更愿意看近处的事物。如果你发现宝宝有斜视的现象，请找医生检查一下。
宝宝虽然从出生伊始就可以看到颜色，但是这个时候他们可以更好的区分色彩的深浅。趁这个时机多给他们看色彩鲜艳的玩具和书籍，对他们是有益的。
翻身
大部分宝宝在这个时候可以翻身了，当然有些会在三个月时翻身，也有的会等到6、7个月。如果宝宝没有翻身，不要强迫，你可以温柔的给予鼓励，比如把他们心爱的玩具放在一侧，看看他们会不会藉此翻身。
这个时候也应该多多锻炼他们颈部的肌肉，这对将来他们发展爬行、站立和行走的肌肉很有帮助。
美国亲子早教网早教亲子早教网的宝宝瑜伽，可以很系统的帮助宝宝们这些关键肌群的训练。
亲子早教网的宝宝瑜伽
触觉
他们会对任何材质的事物感兴趣，褶皱的，光滑的，毛茸茸的，皮革的。大多数时候他们抓到什么就往嘴里放。有时候他们也会用玩具打自己的脸，然后尖叫。
你可以用不同质地的材料来刺激宝宝的触觉感受，比如皮革、毛毯、天鹅绒和毛巾。
美国亲子早教网早教亲子早教网用的触摸书是很好的工具，在亲子早教网的阅读课上，宝宝们可以通过手指触摸认知故事中的内容，并配有英文单词，不仅刺激宝宝的触觉也有益于语言的有效输入。
音乐
让宝宝接触音乐，越来越多的证据表明让宝宝在音乐中活动可以促进他们的智力和社交技能发展。
让宝宝尝试新的音乐玩具会令他们更加受益。
亲子早教网早教的音乐课
美国亲子早教网早教亲子早教网的音乐课充满多种音乐风格，比如爵士、古典、摇滚等，歌曲全部适合这个年龄段孩子的身心发展。父母和孩子们将一起探索乐器、节奏和节拍。
妈妈必知早教过程的4大弯路
没做好准备就强迫女儿上幼儿园，强迫女儿改变自身缺点，教育女儿其实是向她发泄怒气，妈妈细数早教过程的走过的四大弯路。
女儿现在五岁半啦，因为女儿而坚持写博，我感觉动力十足，也因为写博，我让自己有更多的时间去总结、提升以及记录育儿过程的点点滴滴。这其中有得有失，有对有错。虽然不少妈妈说，啊主妇，你养孩子养得真好，书读得多，人也听话，长得也蛮可爱的，就是有点儿瘦。
是的，育儿路上哪能一帆风顺，其实我们走更多的是弯路。
弯路一：强迫女儿上幼儿园。我一篇《女儿上幼儿园换过三所学校》引得无数妈妈拍砖，为什么你非得强迫你孩子去上幼儿园呢?为什么你不选好一点的呢?是的，我错了，我经验不足，我让小泥受了许多苦，我把小泥一个人放在陌生的环境让她去承受恐惧。妈妈们要注意，孩子在上幼儿园的时候得选对学校，让孩子慢慢接受，而不是一下子强迫她去面对。
弯路二：强迫女儿改变自身缺点。小泥性格中有多种缺陷，这个我当妈的不会护短，我看到她自我、内向、任性、容易气馁沮丧，这些我都很不能容忍，虽然我知道小泥身上的缺点正是因为父母身上带着这些因素，孩子没有办法学到生活环境之外的优点。我一直致力改变她。象内向，我看到别的孩子活泼可爱，我就要求孩子也这样，看到别人可以跳舞唱歌回答问题大声自信，我也要求小泥以之为模样。因为我一直想改变她，所以忽视了她身上最可贵的特点，就是善良、体贴、聪明、敏感，小小的个子已经很会看人脸色，并且猜测身边人的意向。是我错了，我没有尊重孩子，站在她的高度看问题。
弯路三：教育女儿其实是发泄怒气。我相信大多数父母都是这样的，看到孩子不听话，没有顺着自己的意思做，心里那个着急，情绪就有些控制不住了。我家那位看到孩子吃不下饭，一急，什么难听的话就都出来，孩子一听心里也难受，饭更吃不下了。还有象做作业，孩子不会做就是不会做，你骂她她也是不会做的呀，有些你提醒她，比如收拾好玩具再做其他事，洗完手再上饭桌等，是有效的，可是当你再提醒也没用的时候，你为什么还要骂要打呢?因为你已经气晕了，你不出气你就没办法给自己交代了。所以更多的时候，我们家长骂孩子，不是孩子的错，是我们自己的错。我已经从这条弯路绕出来了，你呢?
弯路四：一再强迫女儿喝牛奶。生孩子后我是很能出奶的，就是出奶迟，影响孩子吸收，以致很长一段时间，孩子都是快吸快饱，但很快又再饿。这样孩子就很粘我，而我不能请假太长时间，这个矛盾令我很纠结。小泥对于牛奶很不能接受，我做过强迫女儿喝牛奶的做法。我很笨。那时我并不知道我的心理压力已经影响了喂乳。那时如果我可以放松心态，放松自己，不把重新上岗位遇到的一些问题带回家，我想我会更有心情与时间去享受与孩子喂乳的亲子时光。现在的职场妈妈容易得多，就是妈妈们可以带一个挤奶器在单位挤一两次奶，这样可以更大限度地刺激乳汁的产出，也可保存起来带回家让孩子吃。平时在家里要尽可能用新安怡挤奶器挤奶存奶，以保证足够多的奶量在妈妈不在的时候保证孩子有奶吃。
如果当时我晓得这个办法我就不必强迫孩子喝牛奶了。当然现在小泥很能接受牛奶了，只是当时，我跟孩子都很为难。
育儿路上走的弯路还不止这些，现在记下来与妈妈们共勉，希望对大家有所帮助。
宝宝生命过程中如影随形的恐惧
你知道吗？恐惧其实一直都伴随在宝宝身边，从他出生的那一刻开始就开始恐惧如影随形了。近年，国外医学、心理学专家的研究表明，害怕或恐惧其实从一出生便开始了。作为父母，了解孩子的这种感觉非常重要，因为它可以指导父母如何正确对待孩子的这种感觉非常重要，促使儿童的身心健康地生长发育。
恐惧对生存的积极意义
害怕或者说恐惧的含义是什么？恐惧是对真正或可感知到的威胁做出的一种正常生理反应。当危险解除后，恐惧就会消失。恐惧可以使人做好准备避免危险，或在危险不可避免时抵抗伤害或压力。因此恐惧对一个人的生存是有积极意义的。
恐惧与外界环境是紧密相连的，一个人对它在感觉和理解上的巨大差异，直接影响恐惧的出现及恐惧强度。比如，能够激起婴幼儿恐惧的刺激，可能并不会使学龄儿童害怕。
儿童害怕或恐惧的特点
儿童存在的害怕或恐惧，一般情况都较轻微，并有年龄特点，也是暂的。有些恐惧，会随着儿童正常发育过程消失。不同年龄的儿童会有不同害怕的对象，某个年龄段存在的恐惧特定内容以及恐惧强度，取决于每个儿童的学习和体验的历程。随着他们认各水平的提高，经验的积累，儿童会有更多的经验来判断新环境是否具有新厅性或威胁性，对这些环境的反应也会随着年龄而改变。
不同年龄段儿童的恐惧
1-6个月
婴儿在早期，听觉是较为敏感的。因此，较大的噪音会使婴儿产生恐惧。但偶尔的一两次刺激，不至于对他们产生不良影响。在婴儿哭泣时，给予足够的安抚就可以了。避免连续让婴儿接受令他们恐惧的噪音继续强化。
6-9个月
在婴儿期，对于新奇刺激，特别是陌生人，产生的反应取决于多种情境因素。比如，婴儿所熟悉的人在场还是不在场，与所熟悉的人接近程度，所在的环境是否熟悉，以往与陌生人接触的经历，有哪些可供选择的反应方式（婴儿能否爬到妈妈或的人那儿去）及婴儿个性特征，陌生人的特征，陌生人接近婴儿的方式等等。
婴儿对陌生人普遍有恐惧感，但在不同情况下表现却不同。在某个环境，婴儿见到陌生人会哭泣或回避，而在另一种情况下却可能对陌生人产生兴趣，并做出愿意接触的姿态。因此，在这一时期，父母要对婴儿与陌生人的接触保持警觉，尽可能为他们提供比较安全的环境。在婴儿出现不安情绪时，父母应该及时进行安慰。
同一时期，婴儿还会对高度产生恐惧。因为婴儿在这时已经对高度产生感知。到了九个月，身体发育已经使他们能够翻身和爬行了，但这些运动能力的掌握，不足以使他们应付对高度产生的恐惧，对高度的恐惧几乎是天生的。不过，随着婴儿年龄地增长，身体控制能力的增强，这种恐惧会慢慢消失。
12-24个月
儿童与看护者分离所产生的焦虑，高峰出现在18-24个月时，而且是极为普遍的反应。儿童对分离产生的反应，取决于许多因素，包括年龄、过去的分离经验，对环境所具有的控制能力，认知水平，性格特点，母亲与孩子关系的好坏以及在分离时母亲的行为。当儿童进入学龄前期时，与监护人的分离还受到其它因素的影响，如熟悉的人是否在场，环境是否熟悉，儿童的社会交往能力如何等。通常，和母亲建立安全的依恋关系的孩子，在母亲离开时分离性焦虑要明显轻得多。他们知道母亲会回来，在母亲离开期间会呆在比较适宜的环境中。
由此可见，母子之间建立安全的依恋关系极为重要。同时，还应注意母子分离要逐步进行。比如，一开始先短时间分离，然后再逐渐拉长时间。需要提醒的是，看护者一定要在向孩子保证的时间内回来，让孩子心理有底。
2岁以后
在进入第二年后，儿童的恐惧变得更为个人化。对于较为具体的刺激产生的恐惧反应，让位于对想像出来的东西的恐惧以及对求知情况产生的预想性恐惧，比如独处、黑暗、死亡、绑架者及抢劫者等。一般来说，这些恐惧在四岁时达到高峰，并且在四到六岁这一年龄段维持高峰，此后高峰开始下降。
6-12岁
在6-12岁期间，恐惧大多与学校，身体损伤和自然灾害有关。更为抽象的社会焦虑和对成绩的焦虑出现，对于损伤，自然时间和社交产生的恐惧可以维持一生。在这个时期，孩子开始认识到死亡。有时他们的手出血了，就跑去告诉妈妈：“我的手出血了。”很可能孩子说这些话的潜台词是“我会死吗？”妈妈对这种出血不会有什么问题的保证，会成为孩子的定心丸。
儿童除了对自身关注外，也会对父母关注。他们害怕父母死亡，那样，就会没有人照顾他们了。因此，让孩子拥有一起受保护的感觉，对他们的成长很有利。这种感觉，可以来自父母口头上的保证，也可以来自父母的实际行动。
注意观察孩子的异常恐惧
在对儿童的恐惧进行分类和诊断时，必须考试儿童所处的发育阶段和行为的严重性。某些恐惧在特定的年龄或发育阶段被认为是正常的，但同样的恐惧出现在一个不同的年龄段，就可能被认定为不正常。比如，分离性焦虑出现在幼儿身上是预期之中的，但若出现在学龄儿童身上就是不正常现象。因此，父母需要密切观察孩子，如果预期中的恐惧过于严重，以至影响孩子的适应或发育，则这种恐惧是异常的。
害怕或恐惧是有限度的，当对外在，无危险的物体或环境产生极端，持久及适应不良的恐惧时，就成为了恐怖症，比如，陌生人，孤独一人，黑暗，动物等。儿童一般在有极端不愉快的经历或创作后，才会产生对特定物体或环境的恐惧，如在医院打针的疼痛经验、被狗追咬及意外事故等。除非创伤极为严重或不断被强化，否则这些恐惧会自行消失，不会变为恐怖症。
当孩子害怕和恐惧时
这时，父母的正确应对极为重要，否则，恐惧将会影响孩子的成长和心理发育。当孩子太小不会表达时，父母对他们的抚摸和搂抱则是最好的肢体语言。除此，轻声安慰的话语也可以降低孩子的不良反应；当孩子学会表达后，父母除了对身体安抚外，还要认真倾听孩子对恐惧的表述，并站在孩子的角度去理解他们的心情，不要一味解释恐惧是不必要的。另外，父母还应该学会听孩子说话的弦外之音，以便了解孩子到底怕什么。如果孩子的恐惧以属于正常发育范围，父母不必过于担心。不然，父母对孩子的恐惧表现出过分的焦虑，很可能使他们的恐惧感被强化，日后不易消失。如果孩子的恐惧属于异常，父母的各种安抚都不能缓解，那么最好及早找专家进行诊治。
早教知识：孩子的早教需要注意的两点
在一个家庭中，孩子的教育工作是首要大事，从这个孩子降生开始，这个大事就已经起动起来了，那么面对早教这个大事，更是考验着我们父母的时刻，作为父母，我们需要懂得怎样去细心并且耐心地去做好孩子的教育工作，为他们营造一个良好的成长环境，为他们健康快乐地成长提供较好的生活环境。
为了做好孩子的早教工作，我们需要注意两点，就是我们需要懂得保持的两个心，第一个就是细心，第二个就是耐心。只有具备这两个条件，我们才能够顺利地让自己做好婴儿孩子的教育工作。
在开展教育之前，我们父母首先要做的事是，平时需要注重锻炼宝宝的身体，这一点非常重要，宝宝的身体健康，不紧是对宝宝好，对于父母来说也是福气，这样父母可以省不少的心。好的身体，是革命的本钱，在这个基础之让，来进行教育宝宝，才能看到一个有精神有活力的宝宝，同时，经常运动一下，也可以在紧张的学习中放松身体，使学习效果更好。
早教的方法也特别的多，如果去网上一搜，可以出来千万种，但我们更应该注重“寓教于乐”的方法技巧，在玩中学习，在学习中成长，将这些好的教育理念巧妙地融合到孩子的实际教育过程中，为孩子的健康成长打下坚实的基础。
亲子早教网早教中心提醒您：教育好一个孩子不容易，做为教育孩子的父母就更不容易了，但为了将来孩子可以出类拔萃，所以这时的辛苦付出都是值得的，所以为了孩子的明天，我们做父母的就应该是拼了。
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