当宝宝的运动技能发展到一定的水平的时候，他们就会喜欢尝试一些新的挑战，宝宝会对具有一定挑战性的东西兴趣比较浓厚。他们已经不再局限于在简单易爬的垫子上面练习爬的动作，他们需要具有一定难度的玩具刺激他们的兴趣，增加更大的乐趣。比如说爬斜坡。斜坡是与平路是非常不同的，它是一个倾斜的，具有一定高度的物体，宝宝必须靠自己身体的能力，克服重力的作用从低处往高处爬，然后还要想办法从斜坡上下来，因为倾斜的平面对孩子来说，不管是上去还是下来都是具有一定的难度的。
由于幼儿之间存在着个体差异。有的幼儿动作发展已经达到了一定水平，因此在攀爬过程中会表现得非常顺利和得心应手。但有的幼儿动作发展还不够完善，手脚不协调，手臂力量不够，动作控制能力差的，就会在爬斜坡的过程当中出现一些困难。但是幼儿会在尝试体验中积累运动经验。随着动作的不断重复，幼儿的小肌肉群就会得到发展，控制能力也会得到相应的提高。那样他们就能很好的用自己的手脚，不用借助大人的力量从低处往斜坡上爬，也能很好的控制自己的身体，安全的从斜坡上下来。
延伸阅读
如何让孩子轻松学数学
平时常有家长们反应，自家的宝宝不爱说数学，每次考试数字都不及格，数学单看，确实是一门挺枯燥的课程，但是如果家长们能够将数学的学习融入到生活之中，会不会收到良好的效果呢？
能够透视每一种数学算式背后的“生命”，让数学也变得有血有肉，有笑有泪，实在帮助了我，我教孩子数学又产生了极大的动力！我渐渐领略到带领孩子学数学，也可以把说故事那一套搬出来，家里吃的、用的、玩的、看的，实在不必拘泥它们的用途，也不必这么严肃地命名为“教”具，随时随地，都可以派上用场！扑克牌、骰子可以学加减数量，切比萨可以学分数，分糖果可以学乘除，买东西现学加减，数数路边的树可以学“种树问题”……这样数学果然好玩多了！
刚上小班的老三给我出了个怪招，天天要我陪他爬楼梯，从B2爬到9楼、再从9楼爬回一楼，我累得气喘吁吁，他却直喊：“妈妈，还要爬一次！”原来他看到每一层楼都写着一个一个的数字，1、2、3、4、5……一直到9，觉得很惊奇，因为这是关在电梯里上下楼绝对感受不到的。看到数字递增、递减，他同时了解到数量的增减与空间的变化，觉得很有趣，所以每天放学回来都要走一遍，似乎在不断验证。孩子真的很神奇，自己会去寻找他想学的东西，连数学也不例外！我们做父母的有没有感受到呢？
本网站小编总结：学习数学重在讲究方法，领会贯通，而不是死记硬背，希望家长们都能够找出让孩子对学习数学感兴趣的方法，其实生活之中，随处都可以让孩子学习，不要只局限与课本！
学美国父母如何放手让孩子独立
美国孩子的自主意识和自立能力不是一天能培养起来的，这跟美国父母的放手有很大关系。天气已经很冷了，孩子们还穿着短裤，跟在大人后面跑，能走路的孩子大人很少抱，摔倒了父母只是在一边看着孩子站起来。经常看到老美带着几个月甚至刚出满月的孩子旅行，有的把孩子放在篮子里提着满世界转悠。几岁的孩子则自己拉着小旅行箱，父母绝不会来帮忙。
碰上美国传统的鬼节，真让我们对美国孩子的创造力叹为观止。小一些的孩子多把自己打扮成各种小动物、小天使的样子，撅着小尾巴、挥舞着小翅膀、提着南瓜灯在大街上走来走去，也有的打扮成骷髅的样子，但无论如何都摆脱不了可爱的“小鬼”的模样。
至于那些大一些的中学生模样的孩子，则装扮成千奇百怪的厉鬼，大鬼、小鬼、老鬼、少鬼、男鬼、女鬼、东方的鬼、西方的鬼、温柔的鬼、暴戾的鬼……有很多我们无法想象的厉鬼都被装扮出来，那些比较有特点的“鬼”则很高兴地摆出各种造型来跟大家合影。他们的劳动和创意得到了承认，孩子们会特别心满意足。孩子们的创意使得这样一个群魔乱舞的阴森可怕之夜变得积极快乐起来，喜庆的意味成了主流。在这么一个大的节日里，我们根本见不到大人的影子，他们任由孩子们“胡闹”，发挥着孩子自己的创造力。
美国孩子的独立性是一步一步培养起来的，导游说，从上小学开始，老师就会不断强化孩子的独立意识，反复灌输让孩子自己的事情自己做主。爱好、特长要按照自己的兴趣去发展，父母只是提一些指导性的建议，有体育、音乐特长的孩子就会发展他们的特长，对动物、植物方面的爱好也会被尊重，给特长孩子以极大的发展空间，父母不会要求他们所谓的全面发展。老师和家长对于肯定孩子的创造力真是做得不遗余力，对孩子的多元智能的肯定完全是在自然流露的方式下被发掘，没有教师或家长揠苗助长。
宝宝学写字 也有大学问
写字，可能是孩子从小到大一直要具备的基本技能。以往以来，关于宝宝应该几岁开始学习写字，大家都是意见多样，但是几乎都能达成一个共识：那就是在宝宝还没有学习写字的意愿时，尽量不要强制宝宝去学习写字。但一旦宝宝有了写字的意愿后，我们又该怎么样去给予帮助和引导呢？
给他提供蜡笔和纸
在宝宝学习写字时，我们要提供物质帮助。早在宝宝周岁生日的时候，就一定要在他表现出对涂鸦感兴趣时，给他准备好蜡笔和纸或填色书。让宝宝随时尽情发挥，但如果他烦了，就让他停下去玩耍吧。
要注意的是，我们要告诉孩子只在他面前的纸上发挥他的艺术天分。不过不管你告诉过他多少次，他还是不可避免地会在墙上（或地板上或者你新买的书上）画。所以你得准备好在他发挥之后，做几次大扫除，为此，你可以买可擦洗的蜡笔。想办法别让宝宝吃他的工具，不过，实际上，恐怕难免宝宝什么时候会把一点蜡笔吞下肚。你放心，这不会对他造成持续伤害。
让他按照自己的速度学
到了宝宝学习写真正的字时，你能做的最重要的事，就是让他按照自己的步调来学。在这个年龄，大人很容易在教宝宝写字和数数时做得过火。重要的是根据宝宝自己学习的愿望来进行。在学龄前儿童做好准备之前，就强迫他们读和写，虽然他们的确能够做到，而且通常看起来会比幼儿园的同班同学要强，但研究表明，等他们长大一些后，就会失去这种优势。
跟他说话，给他读书
最后，一定要尽可能多地对你的孩子说话和读书。他听到的语言越多，大脑就发育得越好，这将会在最后对他所有的沟通技能（包括写字）带来益处。
教宝宝学走路有技巧
看到别的小宝宝不到一周就会走路了，而自己的孩子一周多了才刚会迈步，很是着急啊，那么如何才能使小宝宝尽快的学会走路呢？这还需要一些的小技巧，以下就让我们一起来了解下吧！
坐“小船”
躺在地上，双腿弯曲。让宝宝趴在你的腿上。一边前、后、上、下地晃腿，一边唱着：“摇啊摇，摇到外婆桥。”最后将他拉向你，亲亲这个可爱的宝贝。
好处：发展听力，强健肌肉。
身体动力：这不仅是个好玩的游戏，而且会强壮宝宝身体上部的肌肉：为了能看到你，他要挺起脑袋和胸脯。
坐在球上跳一跳
让宝宝坐在球上，双手扶住宝宝的腋下，轻压他的身体，让他体验被球弹起来的感觉。宝宝会玩后，就知道怎么用脚顶地自己玩了。注意，球不要充气过满，否则容易被压爆。
好处：强壮肌肉，平衡身体。
身体动力：双脚很好地支撑在地面上，让身体保持平衡，是宝宝控制自己身体的重要一步。在镜子面前玩还能增加娱乐性和吸引力。早教网
抓泡泡
看到飞在空中的肥皂泡，宝宝会觉得很好玩，喜欢用手去抓。
让宝宝站在椅子或者桌子旁边，这样，他能够一手扶着桌椅，用另一只手去抓泡泡。玩完这个游戏后，别忘了给他擦干净手，以免他用沾满肥皂沫的手去揉眼睛。
好处：锻炼手眼协调能力和平衡能力。
身体动力：像魔术一样的肥皂泡让宝宝充满好奇，当宝宝想去抓泡泡时，他会不自觉地松开手，甚至朝前迈步而忘了害怕。
登爬靠垫
把几个靠垫像搭积木一样摞起来，鼓励宝宝去攀登，他会很高兴地迎接这一新的挑战。不管宝宝是手脚并用地爬上去，还是在你的帮助下一步步登上去，你都要向这个小勇士表示祝贺。
好处：促进身体协调和平衡能力，发现新空间，强健肌肉。
身体动力：这个软和的小山能让宝宝用整个身体去探索新的空间。当他将软软的靠垫踩在脚下时，会感到非常新奇和快乐！
踢皮球
双手扶住宝宝腋下，移动他的身体，让他的脚朝皮球踢去。玩几次后，可以抓住宝宝的双手，让他自己去踢球。宝宝会很快找到踢球的方法。这个时候，松开他的小手，让他自己踢。但你要在他身边保护着他，在他要摔倒的时候扶住他。
好处：强健腿部和腹部肌肉，促进眼－脚协调。
身体动力：从宝宝很小的时候开始，玩球就是一个能令他感到成功的游戏：让他体会到自己能够掌控这件物品：可以扔、投掷、捡起来……还可以变花样玩：用脚踢、用手拍、往墙上打……早期教育
绕障碍物
在地上放置不同的障碍物，如塑料桶、玩具，让宝宝绕过或跨过障碍物。要玩好这个游戏，要求宝宝掌握好平衡。先牵着他的手走，等他掌握技巧后，可以让他自己走，但要在他身边保护着他。等他喜欢上这个游戏后，可以将难度加大！
好处：促进眼－脚协调，训练腿部肌肉和平衡能力。
身体动力：由于行走方向的不断变化，宝宝要学会不断找回失去的身体平衡，这对他来说，比走直线要难。父母的鼓励会增强他的自信。
本网站小编总结：小宝宝的成长很多方面都是需要家长们来扶持的，尤其是一些的育儿方法父母们一定要多学习，而一些的亲子游戏即可以让正在学站、学走路的小宝宝有一个结实的身体，还可以让他们玩的很开心！
宝宝学颜色 你教对了吗？
宝宝学颜色说简单也不简单，如果你踩中了一些雷区，就会给宝宝造成不必要的困扰哦。如果掌握了正确的方法，则会事半功倍。1.宝宝刚出生只认识黑和白
刚开始的时候，根本没有必要丰富宝宝周围的颜色，否则会让宝宝害怕，这是因为宝宝在母亲的肚子里，只体会两种颜色，一个是黑，一个是白。所以，出生不久的宝宝建议家长，多用一些黑白的装饰物来装饰宝宝的房间或者是小床，这样，宝宝不至于看到杂乱的颜色而害怕。
2.宝宝认识颜色有规律识颜色是有一个科学的发展规律的：红——黑——白——绿——黄——蓝——紫——灰——棕(褐色)。按这个顺序去认识颜色将事半功倍，而且教孩子认识这些颜色时一定要注意的是方法。不能一股脑的教给他认，而是这个星期教他认黄色，在生活中就只给他认一切包含黄色的物体，下一个星期只认蓝色，认识生活中所有含蓝色的事物，如此类推，很快他就会掌握全部颜色保证不易忘记，就是靠着这种方法，有些宝宝快满两岁时就已经认识了十种颜色了，进而推广到粉红等一系列浅色系列分辨也没问题。
3.使用“是非强调法”看见几个彩色的气球，我们告诉他：“这个是红色，这个不是红色的。”通过“是”和“不是”一起来强调一个知识点——红色，等孩子不管看见什么东西都能一眼分辨出“红色”时，我们再用这种方法来教孩子认另一种颜色。这样以一个个知识点来帮助孩子加深记忆，巩固知识，才能达到事半功倍的效果。
如果你告诉宝宝：“这个是红色，这个是蓝色，那个是绿色。”“填鸭式”地一下让他接受这么多知识点，不但容易使他混淆概念，还会造成孩子对概念的模棱两可。所以，才会有很多家长反映：“这孩子其实什么颜色都知道，可是一问他就乱套了。”这就是因为，让孩子一下了接受这么多种颜色的名称，他无法真正弄清楚每种颜色的概念。
特别要提醒的是，最初的概念错误会非常难纠正。要防止这种概念错误出现，方法是：一次一个颜色，特别是红、黄不能同时认，因为音太近似，会造成混淆。可先选择一个固定物，比如一块红积木，告诉她是红色。然后带着这块积木，到处去比较，发现红色的东西。这也是一种游戏啊。比如红色的气球，红色的花，等。有时，红色之间会有不同，但不要现在就讲给她，因为她还分辨不出。除非她问你，这说明她的观察力大有长进。认颜色可结合涂画进行，比如，妈妈给宝宝画朵红花。认颜色对孩子比较难，因为没有可参照的东西，有的孩子认红色用了1年。关键是妈妈千万不能着急，不能说孩子笨。如果孩子到学龄期还是不能分辨颜色，则要考虑是否有色盲的存在，一般色盲是隔代遗传的，要考虑家族是否有此种情况存在。
4.通过实物辨认颜色认识颜色的课程可以融合在日常生活的所有活动中。比如给宝宝穿衣服的时候，给宝宝讲讲他所穿的衣服的颜色，外出玩的时候，给宝宝讲讲他所看到的一切：蓝蓝的天，白白的云，五彩缤纷的花，五颜六色的标牌……只要宝宝目力所及的一切都可以成为很好的关于颜色的教具。
5.从宝宝感兴趣的颜色入手在教宝宝辨别颜色时，可以先从那些亮度高、纯度高的暖色调入手，如红、黄、蓝、绿，引导宝宝在鲜明的颜色对比中感受、体验周围丰富多彩的世界，不断地积累感性经验，让宝宝逐渐对色彩产生感觉，而不是一定要逼迫宝宝从概念上分辨颜色。
6.通过归纳分辨颜色父母可在带宝宝玩耍的过程中玩对颜色进行归纳的游戏，让宝宝加强对颜色的认识。比如，告诉宝宝他最喜欢的玩具小汽车是绿色的，公园里的草坪是绿的，他的小裤子是绿的；妈妈的皮包是粉色的，街道边的花是粉色的，宝宝的小包是粉色的…然后让宝宝想一想他还见过哪些红色的东西，哪些绿色的东西，哪些粉色的东西，哪些黄色的东西…通过这些活动，父母就可以不着痕迹地将颜色的概念传达给宝宝。
7.艺术地引导宝宝抛弃错误的颜色概念宝宝开始学习辨认颜色的时候，他可能常常分不清各种颜色之间的区别，比如，他会将金黄的迎春花说成是“红色的花”，或者将红牡丹说成是“紫色的花，等等。每逢这时候，父母不必刻意地去纠正宝宝，更不要随口就来一句：“你真笨，教你那么多次，怎么还分不清红色黄色？”最好的办法就是用比较积极的方式来引导他：“不错，那确实是牡丹，牡丹是红色的。”这样既纠正了宝宝的错误，又不会打消宝宝学习分辨颜色的积极性。
让宝宝学做家务的好处
现在的小朋友家庭都比较的富有，为了给孩子们节省学习的时间，家长从来都不让孩子做家务，育儿专家指出，让孩子浇浇花扫扫地，干点家务对于孩子们各个方面的发展都有帮助，以下就来详细的看下吧！
哈佛大学学者曾经做过一项调查研究，得出一个惊人的结论：爱干家务的孩子和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15∶1，犯罪率是1∶10。中国民航大学幼儿园园长丁敏奉劝广大家长，千万不要忽视家务劳动，它对宝宝的动作技能、认知能力的发展以及责任感的培养有着密不可分的关系。
不要忽视孩子生存技能的培养
前不久，丁敏看到一项关于小学生做家务时间的调查，结果显示，美国孩子每天的家务劳动的时间为1.2小时，韩国孩子是0.7小时，英国和法国的孩子可以达到0.5-0.6小时，而中国孩子却不足0.2小时。为什么我们的孩子做家务的时间最少，这和家长的教育观念有关，家长们只注重孩子的智力开发，却忽视了孩子作为一个独立的人，对他的生存技能的培养。
家务劳动的四大好处
一、锻炼和发展孩子的动作技能。家务劳动对成人来说是轻车熟路，但是对于孩子来说却是挑战，尤其是年龄越小的孩子，因为他的动作技能尤其是精细动作不是很发达，他需要统合他的各种动作技能来完成某项家务劳动。比如说，一个两岁到三岁的孩子，妈妈对他说，帮妈妈把拖鞋拿过来。在这个过程当中，他需要行走的动作，需要拿东西的动作，还有要将物品放到指定位置的动作，从这一系列的动作当中，他的动作技能得到了锻炼和提高。早教网
二、促进孩子认知能力的提高。家务劳动往往整合了很多认知技能，有分类的能力、对数字的概念，还有颜色、形状等等。比如五六岁的孩子刷碗，刷盘子，刷完之后他要分类来放，同时他可以说出刷了三个盘子，四个碗，这又是一种数的概念。包括碗的颜色是什么，形状是圆形的，还是椭圆形的。
三、增加孩子独立生活的能力。家长总说孩子独立性差，其实是家长剥夺了孩子锻炼的机会。不管孩子多小，但他是一个独立的人，需要有独立生活的能力，力所能及的家务劳动对培养孩子独立生活的能力很重要。
四、培养孩子的责任感。在家庭中，家长应该有意识地让孩子感受到他也是家庭当中的一分子，有责任和义务为这个家做些什么，擦桌子，洗菜，扫地这些家务劳动是他的义务，而不是帮别人干活。要让孩子感到自己是有用处的，这样就会让他产生自豪感和责任心，随着年龄的增长和社会接触面的扩大，这种责任心和自豪感会不断地增长和扩大。哈佛大学学者曾经做过一项长达二十多年的跟踪性研究，得出一个惊人的结论：爱干家务和不爱干家务的孩子，成年之后的就业率为15：1，犯罪率是1：10，离婚率和心理疾病率也有严重的差别。
孩子能做什么样的家务
很多家长认为，孩子这么小能做什么家务？丁敏认为，对于孩子做家务而言，并不是跟我们心中想的家务范围一样，更多的是指生活处理能力。比如说两到三岁的孩子，在家长的指导下，把垃圾扔进垃圾箱，这就是一个动作的发展，就是所谓的家务劳动。或者家长请求孩子帮忙拿一些东西；帮父母浇花，前提是父母给孩子提供适量的水；晚上睡觉前，整理自己的玩具，从哪儿拿的放回哪儿去。
三到四岁的孩子，可以整理报纸，餐前摆放餐具，洗自己的小毛巾，整理他的图书玩具等简单的家务劳动。
四到五岁的孩子，这个时候有自己的想法了，可以做一些较为固定的家务，比如家长在打扫房间时，可以让他擦桌椅，擦桌椅就是他的工作。餐前餐后要收拾整理餐具。收拾整理图书玩具并且要归类。
五到六岁的孩子，他的劳动技能有了很大的提高，家长可以让他独立地完成一些家务。比如洗自己的袜子，叠被子，收拾饭桌碗筷，扫地。早期教育
宝宝做家务家长要注意
做家务也会带来快乐
家长在培养孩子做家务劳动时，应该注意以下几点：一、给孩子分配的家务一定是孩子力所能及的；二、让孩子对家务劳动感兴趣。有一位家长，他用碎布给孩子做了一个很小的适合孩子用的墩布，孩子很感兴趣，家长擦地的时候，孩子也在擦；三、营造轻松的氛围。家长要成为爱劳动的榜样，比如做家务的时候放些音乐或自己哼着歌，孩子就会知道，做家务也会带来快乐。
给孩子传授相关技能
家务劳动是需要技能的，家长可以给孩子做一下讲解示范，比如教孩子擦桌子，要先挽起袖子，别把衣服弄湿了，洗抹布不要把水洒得满地都是等等，教孩子刷碗，要放多少洗洁精，里外都要冲干净。
孩子好心办坏事时家长不要呵斥
孩子有时会好心办坏事，家长一定不要嘲笑或呵斥孩子，要在表扬他优点的基础上，提出今后改进的要求。比如家长可以这样说，你今天地扫得很干净，就是角落给忘了。妈妈相信你明天肯定能把地扫得更干净。家长要及时肯定孩子的劳动成果，保护孩子的积极性，让孩子体验到被尊重的感觉。
本网站小编总结：目前许多的家长们过于的追求市场上的一些早教方法，但是却忽略了生活之中最有效最朴实的教育方法，但愿看了以上的文章之后家长们都能够正确的认识到生活之中应该如何教育孩子！
教宝宝学汉字用用游戏法
说实话，写这篇日记我还是有些小激动的，因为给“汉字找家”(我自己命名的)的方法真的太神奇了！
一次科学课上，我发现了给汉字找家游戏法。当时老师先拿出三张图，一张画着鱼，一张画着马，一张画着牛。接着，老师再拿出三张汉字的字卡，分别告诉宝宝们，这是鱼马牛，每说完一个汉字，她就把该字卡放到了画着该字卡相对应的图纸上。接着，老师把三张图和三张字卡打乱，随便选出一张字卡，比如选的是鱼，她就对着宝宝说这是鱼，问宝宝们这个鱼字该放到哪里。宝宝们就很激动，纷纷说放到鱼的图纸上。
当天下午我去超市买了图画本、透明胶布、白板笔，我要亲自给稀画图，和她一起做游戏。尹建莉教授说，孩子接受“大灰狼悠闲地散步”与“大灰狼慢慢走”是一样的，大人不要以自己的主观意识去判断孩子理解句子的难易。所以，我想理解句子和理解汉字也是一样的，汉字对于孩子来说也没有复杂和简单之分，起初灌输什么，她就理所当然接受什么。
我思考了一下，如果妈妈要用此方法教育宝宝，也要注意以下几点：
1.画的图画，最好不要太深奥，宝宝一定要看得懂图画里是什么，比如无论你是想画素描的马，还是卡通的马，都要让宝宝认出那是马。
2.整个过程不要太长，学习时间最好控制在两三分钟。每次最多学习三个字，熟悉后可以增加。因为时间长了宝宝肯定没耐心，而且宝宝会怀疑你的企图。
3.用此种方法学汉字，妈妈不要抱着功利心，觉得孩子就该配合你，或者孩子认不出时就很着急。要知道，上小学后孩子们才开始系统学习拼音和汉字，我们仅仅是给他们打打基础而已，学汉字不是最终目的，能读报会写文才是最终目的。所以尹教授的方法一定要铭记，汉字的意义永远只存在于句子里！