幼儿能力培养

胎儿有超乎想像的适应能力。

长期以来，很多南非妇女担心她们在怀孕期间如果继续保持运动的话，由于身体过热对胎儿会造成不利影响，而最新的研究成果表明，她们的担心是多余的。

这项研究是南非金山大学的科学家负责完成的，科学家们发现，当孕妇因运动造成体温上升时，通往胎盘的血液循环系统就会立即发生变化，这种调整消除了母亲身体过热而对胎儿的影响，从而使胎儿处于一种稳定的内环境当中。

负责此项研究的海伦教授认为，这种调节作用存在于整个怀孕过程，其目的是保证胎儿一直处于一种稳定的环境当中。海伦教授把这种现象称作胎儿热保护机制。

唯一例外的一种情况是，当孕妇因为感冒导致发热时，这种热保护机制将失去作用，因此感冒引起孕妇体温上升会对胎儿造成不利影响。

在这项研究中，科学家们还发现了一种非常有趣的现象，尽管胎儿在出生过程中从温暖而湿润的子宫环境转为干燥而寒冷的自然环境，但婴儿的体温一直处于稳定状态。科学家们发现，这种外界环境的巨大变化已经超出了人类的生存极限，即使成年人也无法承受如此剧烈的体温下降，但新生儿却可以很快适应这种变化，科学家们断定，在胎儿身体内一定存在某种特殊器官帮助婴儿适应这种外界环境变化。zJ09.coM

海伦教授解释说，胎儿的体温调节机制是非常特殊的，由于胎儿无法依靠外界环境取得热量，因此胎儿每千克所产生的热量要远远高于成人所产生的热量。

相关知识

不要扼杀宝宝的想像力

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。早期教育时应该注意些什么？下面是小编为大家整理的“不要扼杀宝宝的想像力”，希望对您的工作和生活有所帮助。

文文的遭遇是成千上万小学生、中学生的缩影。很多家长望子成龙、盼女成凤心切，恨不得宝宝在学校教育之外，钢琴、绘画、音乐、外语……十八般武艺样样精通，于是把宝宝逼进各式各样培训班的大门。有的家长恨铁不成钢，由责骂而到棍棒相加，宝宝身心遭受双重打击，悲剧屡屡发生。

宝宝到了学校也多半生活在紧张和严肃之中。频繁的考试以及死板的答案，让学生不敢越教科书雷池一步，好奇与独立思考之心无法“驿动”。面对“冰化了变成水”的答案，一位小学生“冰化了变成春天”的美丽解答只能得零分。

宝宝们的生存空间确实有些狭迫了，大人们过多地侵入他们的心灵领地，各种负担、各种条条框框将他们的手脚和心灵一并束缚。很多宝宝渐渐趋向服从家长、老师的意志，迫使自己屈服于不合理的清规戒律。从此，太阳是太阳，月亮是月亮，西瓜不再画成方的，小狗不再画成圆的。宝宝们的童真和创造性慢慢泯灭，如同“病梅馆”的病梅，虽然造型各异，却都缺乏勃勃生机。

日前读到一则报道：作者的儿子在美国上小学，每天背着空空的书包去上学，下午三点不到就回家，学校每天最少让学生玩两个小时。最初作者大为不满，认为这样不叫上学。可一个学期过去后，他问儿子对美国学校最深的印象，儿子笑着说：“自由”。后来，儿子常去图书馆，借回一大堆书，说是做作业，不久就写出一本20多页的小册子，内容洋洋洒洒，有板有眼，写的全是自己的想法。作者还列举其他事例，得出结论，美国学生的课堂学习成绩远不是中国学生的对手，但中国学生的创造性远比美国学生差。

宝宝的未来关系着我们民族的未来，为中国宝宝也营造一个宽松的环境实在迫在眉睫。有了一个宽松的环境，中国孩子们身心舒展，潜能就会发挥出来，创造性一定不会比美国孩子差。

通过故事发展孩子的想像力

1、成人给孩子讲故事，有时可讲到一定的地方不往下讲，引孩子对以后的故事情节进行想像，如讲述《曹冲称象》，当讲到该怎样称这陆地上最大的动物的重量时停住，让孩子杨一下，用什么办法可以称象?促使孩子开动脑筋积极思考，久而久之，孩子就习惯边听，边动脑筋，发展了想像力。

2、成人可以供给孩子必要的道具，如面具、餐具等，让孩子进行故事表演，让他们充分发挥想像力去体验和表达人物的内在情感，以加深对故事内容的理解，从中得到启发，促使其想像力不断发展。

3、成人可以讲完故事后向孩子提问“这个故事告诉我们什么道理?”如讲完科学幻想故事后，启发孩子谈谈自己长大以后发明创造的理想?让孩子对学过的知识进行一定的概括和大胆的想像。

提高宝宝适应能力的5大教养原则

随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。想要让孩子得到更好的发展，正确的早教是非常重要的。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，你都看过哪些早教类的书籍？以下是小编为大家精心整理的“提高宝宝适应能力的5大教养原则”，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

什么是适应性?

适应能力是宝宝对外界剌激的分析和综合判断能力，即宝宝对物体和环境的精细感觉，解决实际问题的能力，对不同环境的调节能力等等。在面对陌生的环境和人、事、物时，宝宝是表现出接受还是拒绝?到了一个新的环境中，他需要花多长的时间才能适应?

适应能力强的益处

1、更快地融入新的环境，从一个环境到另一个环境的转变，他所用的时间要比适应力差的宝宝短很多。

2、学习新事物的能力也更好，因为能很快熟悉新环境，所以能更多接触到新的事物，学习的机会也大大增加，能更快学习到有用生活经验和生活知识。

3、为宝宝将来的学习打下良好的基础。他能在学习中很快接受新的知识，也能接受不同的教学方法，自然能更轻松地汲取到有用的知识。

4、在心理发展上更健全，所以遇到不熟悉的事情时，能更快从惊慌中冷静下来，所以能更快解决问题。

5、很快适应新事物，自然也能保持愉快的心情，这有利于其心理的健康发展。

6、适应能力还会影响到人际关系的发展，宝宝若能很快与其他小朋友玩到一起，能让他更快学到更多的社会经验，知道如何才能与他人和睦相处。

有专家认为，适应能力是宝宝后期智力发展的基础，可见适应能力在宝宝发展中的重要作用。因此，提高宝宝的适应能力，才能让宝宝的人生之路走得更为顺利。

一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）

要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家收集的“一岁半宝宝的社会行为适应能力（下）”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

锋锋妈你总结得真是太好了。对照锋锋我浩浩也有类似的情况：对比大的小朋友更有兴趣而且要大得比较多，有时在路上看到大姐姐大哥哥就不停的叫，看到与他差不多大的一点兴趣都没有，有时甚至还没靠近就叫：“不要，不要。”我发现他在家时的胆子要太点，也会大方点。只要家里来的客人不要大声嚷嚷，他会很客气的招待客人坐，喝水，吃水果。

我感觉这也是个阶段性的发育问题吧！

joyce0612的回复：（写于11/12/20013:37:28PM）

锋妈，你好，从锋锋身上我看到了包包的影子，以前看过你给锋锋写的日记，觉得锋锋经常出去玩，自然见多识广的，不会害羞，看来小孩子总有相同之处的。

我们哈尔滨的妈妈宝宝有过几次聚会的，每次刚开始的时候，包包都特别不自然，总是粘在我身上，让我抱，不肯和小朋友一起活动，或者大哭不已，后来我发现他不喜欢参与进去，有可能是因为陌生的环境让他没有安全感，二是没有他特别感兴趣的事物。因为我们这班比宝宝乐园的教具有好多我们家都有，包包早就玩够了，没有新鲜感。后来我发现包包让我抱他的时候，眼睛总是不停地盯着一个彩色的小房子看，我就把他放下，引导他去小房子里玩，果然比较有效，不一会就和附近的小伙伴们打成一片了。我觉得可以仔细观察孩子，从他感兴趣的事物下手，逐步引导，消除陌生感。

对于锋锋不肯和其他小朋友分享玩具，这一点我家包包倒是没有，可我觉得他在这方面谦让有余了，因为有时候包包正在玩一种玩具，有的小朋友过来一下就抢走了，包包似乎也没有什么怨言，马上又把注意力转向其它玩具了。一开始，我总是把这点当成优点的，可是现在我觉得包包有点太没有自我意识和竞争意识了，对于自己已经到手的东东，很轻易地就拱手相让，是不是有点太过了，关于这一点，我也不知道如何下手的好。

我家包包也是剖腹产的，而且和锋锋一样，也是B型血。对于剖腹产孩子的某些特点，您写的我也看过的，在我家包包身上也能找到。另外，我看过一篇报道，说B型血的小孩子从小比较害羞，比较敏感，只对于自己比较熟悉的人和环境才会很快融入，长大以后在这方面仍然会是这样的。所以这有可能是小孩子天生的气质和血型所决定的。也不必过分强求了。

may6828的回复：（写于11/12/20013:12:36PM）

我家女儿也有类似的表现，进入角色慢，比较敏感紧张，见到比她大的姐姐和哥哥能主动上前参与，不喜欢和年龄相仿的孩子玩。尤其害怕年轻的男子，每次家里来了男宾，都表现得比较畏缩，但还能勉强打招呼，路上碰到男子，神情也很紧张。我也是采取不勉强的态度，虽然有时带她参加活动难免扫兴，但我还是尽量尊重她的意愿，先开导，如果不奏效，便不再勉强。不过，有的时候，我发现女儿的表现欲望也很强，一旦适应了周围的环境，也想发挥发挥，唱唱歌、表演表演她的“绝活”什么的。尤其近一个月，落落大方多了。我女儿也是剖腹产，据说剖腹产的孩子比较敏感，有位育儿专家建议我经常给孩子做四肢按摩（捏压式），或用大刺球做按压游戏，说这是模仿胎儿从产道里挤压的过程，对缓解剖腹产小儿怕生敏感有辅助作用。考虑到宝宝已经大了，“社会经验”也越来越丰富，敏感怕生期也快过了，所以就没有付诸实施，剖腹产的小儿不妨试试。

无论如何，我不会勉强女儿做她不想做的事，时时刻刻注意保护女儿的主动性和兴趣爱好。但平时通过看书和日常的行为，灌输基本的对错标准，对及时鼓励和称赞，错了及时纠正，如果女儿不听，我最多会说“这样真的不好”，相信不会纵容坏宝宝。因为我发现女儿总是努力向好的方面做，以便赢得称赞。一岁多宝宝的参与和合作意识毕竟还不太强，顺其自然，适当引导，宝宝知道他该怎样做，他有他的时间表。