时间一去不复返,新学期的号角已经吹响,大多数学生都会在开学前夕去做一些准备,入学准备做的好可以给自己的学习和生活生成一个良好的环境,你收藏过哪些关于入学准备的小知识呢?经过搜索和整理,小编为大家呈现“宝宝入园后父母应做的事情”,相信能对大家有所帮助。

宝宝入园后父母应做的事情

从孩子离开家,走向幼儿园的那一刻起,你和他都将面临着一系列挑战甚至冲突。事先准备胜于事后补救,不妨将“入园适应”看做一个需要用心经营的工作项目,纳入时间规划之中。这份特殊的工作,背后的价值在于帮助孩子跨越成长阶段,适应集体生活;而你,也得以开始了解,如何做一个学校教育的合作者。

3大主张缔造家园合作同盟军

宝宝入园后,一天的生活就要靠老师来照顾、指导了。无论是在这个初入园的阶段还是未来3年里,和老师建立坦诚、积极、建设性的“合作伙伴”关系,都是你的重要工作“议程”。

1.老师和你是互补型的伙伴关系。

在幼儿园里,当各种挑战出现时要充分相信老师,该放手时就放手。但是,也不能认为孩子上幼儿园了,就可以把养育的责任转移给老师。WWW.zJ09.cOM

充分发挥家庭和幼儿园互补的优势。幼儿园里培养的好的品质,幼儿园坚持的好的习惯和好的生活节奏,在家里也要予以呼应;跟老师及时沟通孩子在家的情况,询问你们怎样才能一起把问题解决好。比如,孩子在穿衣吃饭、大小便上有什么问题,或者睡眠是不是很安稳,在家你所做的一些尝试等。这种积极的交流让老师更了解孩子,帮助孩子在幼儿园适应得更好;老师也会给你一些建议,或者在幼儿园里配合你解决孩子在家的问题。

2.将对老师的信任“传递”给孩子,将孩子可爱的一面“传递”给老师。

做好宝宝与老师之间良好情感的连接者,这样,孩子也会更愿意接受老师的指导。而不是火上浇油,在孩子“还不确定老师对自己是什么情感”的时候,就将自己对老师的不信任、不满意、不喜欢等信息传递给孩子。

另外,将孩子在家里表现出的快乐的、可爱的信息传递给老师。第一,增加老师对孩子的了解,可以更有效地帮助孩子。第二,当老师看到孩子时,想到那些好玩、可爱的事情,自己的心情也会跟着积极起来,更能平和地处理孩子的事情。

3.成为家园沟通的主动一方。

老师毕竟需要面对二三十个孩子,很可能关照到每个孩子时的程度不及你仔细。主动提出你的困惑,让老师清楚你想知道哪方面的事情。

提问尽量具体。如果你问:“老师,我宝宝怎么样?”是吃饭怎么样还是睡得怎么样?是上课时表现怎么样还是户外活动时怎么样?是自己情绪上怎么样还是和其他幼儿相处得怎么样?范围太广,不如具体问:“老师,他和其他小朋友相处得如何?需要我在家里怎么配合?”

更多入园内容,请关注入园专题“如何让宝宝适应幼儿园生活?”

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宝宝入园后父母该知晓的4个教育技巧


忙活了好几个月的父母们,终于把孩子送进了称心如意的幼儿园。许多父母松了一口气,总算万事大吉了!以后孩子咋样就看幼儿园老师的了。殊不知这时的孩子站在了一个新的起点上,更需要父母的关注、扶持。

年幼儿童习惯形成需要反复地实践和训练,如果家庭不与幼儿园相互配合,对孩子成长不利,孩子可能因此感到无所适从,甚至形成双重人格。所以,在孩子入园后您还得讲究些教育技巧。

1、及时鼓励孩子在幼儿园的进步

当孩子在幼儿园取得了一点进步,如学会一首歌,一支舞,学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品,在家人面前大声表扬等等。通过这种方式,孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感,加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子,父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗?”“今天和小朋友一起唱歌了吗?”等等,避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园,或者不喜欢老师,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈幼儿园的事。

2、教给孩子一定的交往技巧

在幼儿园中,有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车,就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友,不说话。当他看到小朋友不理他时,就扑上去,一把推开那个小朋友,抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此,在平时的生活中,父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩,如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中,父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起”,大方地向别人问好等。孩子说话时,教他清晰地表达自己的意愿。例如,当孩子想去厕所时,应该说“我想去厕所”的完整句子,而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

3、在孩子面前正确评价老师

在培养孩子方面,父母和教师是一条战线上的“战友”,父母首先应该信任教师,才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面,议论、指责教师。

刚入园的孩子,需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要,父母应该帮助他们维护教师形象。所以,当孩子对父母说:“今天,我们画菠萝啦,我画得可好呢,但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说:“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说:“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝,他等着你下一次的菠萝呢!”然后,私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住,理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象,而不是相反。

4、积极参与幼儿园教育活动

入园之初,父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子,向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点,以便有效的方式和途径接近孩子,使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后,父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师,但不要当着孩子的面!这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法,也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安,促进孩子的成长。

父母可以利用接送孩子的时间,直接与教师交流孩子的情况,也可以通过联系手册,进行家园联系。此外,幼儿园各种活动,如六一儿童节、元旦,以及父母开放日,父母要积极参加,理解幼儿园的教育、管理方法,亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现,全面了解孩子,才能配合幼儿园教育活动开展,使教育发挥最大效率。

希望在孩子独立的起点上,父母们能做得更好!

入园后父母要做到的“五忌”


孩子刚刚入儿童园,全家人都会有不一样程度的忧虑:孩子在儿童园会不会没吃饱,会不会牵挂家人,会不会受小兄弟的欺压……所以接孩子回家后,就会呈现许多新的论题。为了让孩子十分好地习惯儿童园的集体生活,咱们提出以下“五忌”,供广阔家长参阅。

一忌:甜水等候

咱们常常看到,家长在接孩子时拿着一瓶甜饮料,生怕孩子在儿童园喝水不行。本来,每天都有“甜水等候”,反而会影响孩子在儿童园的正常饮水,并且长此下去,会影响孩童的健康。咱们倡议孩子喝白开水,因为白开水中含有饮料不具备而人体十分需求的微量元素。

二忌:寻根究底

孩子脱离一整天,家人的惦念是能够了解的,但接孩子回家后,全家人围着孩子问这问那,不只使孩子厌烦,还会强化孩子入园的“不习惯”。因为孩子的心情是受客观环境影响的,成人的严重和失常体现会直接影响孩子,使孩子发作焦虑心情。

三忌:姑息放纵

孩子心里不愉快时,常常会不可思议地发脾气。刚入园的孩子,有时也会呈现“撒娇”或“赖皮”的表象。这个时分,家长不要以怜惜的情绪对待他,能够用搬运的办法排解孩子心中的不快,切忌“姑息放纵”孩子。

四忌:零食抵偿

一些家长生怕孩子在儿童园吃不饱,回到家中,各种零食摆在孩子面前任其选择。本来这样做的成果会促进孩子更不好好地吃晚饭,因为每天都有零食做弥补,孩子会在儿童园吃晚饭的时分“留有余地”,时刻长了,也会影响孩子的健康。

五忌:偏听偏信

家长对刚刚入园的孩子有些不放心,会向孩子提出许多疑问。因为这一期间的孩子常常把想像与实际相混杂,他们会说出与现实不符的答案。如,孩子之间发作不愉快的工作时,他通常会说“某某小兄弟打我了”,遇到这种状况家长不要“偏听偏信”。别的,孩子在答复疑问时通常会将疑问的结束作为答案,如成人问:“你今日尿裤子了吗?”孩子答复:“尿裤子了。”问:“你吃没吃饱?”答:“没吃饱。”据此,主张家长多与教师沟通,然后客观地了解孩子在园的状况,避免发作不必要的误解。

上儿童园可进步儿童社交能力英国北伦敦大学的心理学家研讨发现,在小学中分缘最佳的学生,通常是那些上过规范儿童园的孩子。他们不只兄弟多,并且社交能力也更强。

从事这项研讨的菲利普欧文和约翰莱奇福特博士对沃里克郡一所小学的187名孩子进行了查询。他们先将孩子所受的学前教育分为4种类型。第一是幼儿园,教师既授课又组织很多游戏;第二是游戏小组,经过特意组织的游戏,鼓舞孩子们彼此沟通与协作;第三是托儿所;第四是呆在家中由家人照看。

研讨证实,学前教育可为孩子将来的社交能力奠定根底。有较为体系的课程组织和活动辅导的儿童园和游戏小组,可为孩子社交能力的开展供给杰出的环境,而托儿所和呆在家中的儿童则缺少与其他孩子往来的时机。

孩子入园前应做哪些准备


孩子第一次走出家门,进入幼儿园,与其他小朋友们一起学习和生活。刚刚进入集体的孩子会遇到哪些问题,家长应该再孩子入园前做些什么准备?

一、孩子第一次上幼儿园通常会遇到这些问题:

第一,对幼儿园环境很不熟悉,会产生陌生感,从而封闭自己,依赖家长;

第二,从2~3个家长对一个孩子,变成10个孩子面对一个老师,孩子会产生被忽略的感觉。突然的“失宠”一定会带来哭泣,逃避的心态;

第三,作息时间突然的改变,孩子睡眠不足,早上会闹情绪,从而恐惧上学;

第四,对老师会产生恐惧感;

第五,幼儿园中,老师通常会锻炼孩子的生存能力,所以平时溺爱孩子的家长,更需要提高警惕。

二、建议让孩子做好入园前五点准备:

第一,在这一个月的时间,每隔几天就带孩子去幼儿园熟悉那里的环境,玩那里的设施,让孩子对幼儿园陌生感渐渐消除。

第二,孩子的“失宠”肯定是难以避免的,这就需要家长让孩子学会集体生活,例如与小区的小朋友们玩,观察他的集体意识和脱离父母的能力,比如和同龄孩子玩,要教给他什么叫做分享?什么叫做朋友?什么叫做忍让?还要让孩子知道做错了事情就应该受到惩罚,这些道理和概念的培养非常关键,孩子的前三年对他的性格塑造是最为关键的三年。

第三,关于作息时间,需要在一个月内,让他和幼儿园的作息时间保持一致,即便是中途困了想睡觉,也需要让他坚持到该睡觉的时间,不断调整。

第四,不要在孩子不听话的时候,把老师形容成女巫的形象,说类似于“再不吃饭,老师就过来打屁股”之类的话,而是要说“如果再不吃饭,美丽的老师就不喜欢宝宝了”,不断美化老师,将老师看成自己家庭的一部分,甚至让老师成为孩子学习的榜样。孩子崇拜老师,就会更好地接触老师。

第五,通过一个月的时间,锻炼孩子自己刷牙、洗脸、穿衣服,要引导孩子做这些事情,只要有一点点的进步就要给予足够的鼓励。

宝宝入园,父母需怎么做呢?(幼儿入园指导)


前言:当孩子还很少的时候父母就开始给张罗着孩子上幼儿园的事情了,原本以为当孩子上了幼儿园之后一切就都可以少操心了,但是父母们的想法却是错的,送入孩子上幼儿园之后还有许多要注意的事项,以下就让我们来看看吧!

1、教给孩子一定的交往技巧

在幼儿园中,有一个孩子看到一个小朋友在玩一辆漂亮的小汽车,就希望一起玩。一开始这个孩子只盯着小朋友,不说话。当他看到小朋友不理他时,就扑上去,一把推开那个小朋友,抢了小汽车……这仅显然是孩子缺乏交往技巧的表现。因此,在平时的生活中,父母应该教给孩子如何热情地邀请小朋友一起玩,如何与小朋友一起分享等待交往技巧。在家中,父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语,如“请”“谢谢”“对不起”,大方地向别人问好等。孩子说话时,教他清晰地表达自己的意愿。例如,当孩子想去厕所时,应该说“我想去厕所”的完整句子,而不要让他用意义含糊的习惯语代替。入园指导

2、及时鼓励孩子在幼儿园的进步

当孩子在幼儿园取得了一点进步,如学会一首歌,一支舞,学会写自己名字……父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品,在家人面前大声表扬等等。通过这种方式,孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感,加深对幼儿园的情感。对不容易适应的孩子,父母应该尽量避免问他“今天在幼儿园老师对你好吗?”“今天和小朋友一起唱歌了吗?”等等,避免让孩子的记忆一直停留在不良的情绪体验中。如果孩子说不喜欢幼儿园,或者不喜欢老师,父母应该转移孩子的注意力,避免与他谈幼儿园的事。

3、积极参与幼儿园教育活动

入园之初,父母要主动帮助老师全面了解自己的孩子,向老师价绍孩子的个性特点、生活习惯等。让老师真实地掌握孩子的特点,以便有效的方式和途径接近孩子,使孩子对教师形成信赖、依恋的心理。幼儿入园后,父母同样应该把孩子在家里的情绪、表现告诉老师,但不要当着孩子的面!这样既可以从老师那里获得指导孩子的方法,也有利于老师采取积极的措施来消除孩子的顾虑、不安,促进孩子的成长。

4、在孩子面前正确评价老师

在培养孩子方面,父母和教师是一条战线上的“战友”,父母首先应该信任教师,才能协同教师工作。千方不要当着孩子的面,议论、指责教师。

刚入园的孩子,需要对老师产生一种心理上的安全感。老师在他们心目中的地位很重要,父母应该帮助他们维护教师形象。所以,当孩子对父母说:“今天,我们画菠萝啦,我画得可好呢,但老师没有让我‘上墙’。”父母不应该说:“你们那个老师偏心。”明智的父母应该说:“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝,他等着你下一次的菠萝呢!”然后,私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。记住,理智的父母在孩子面前总是维护老师的形象,而不是相反。

父母可以利用接送孩子的时间,直接与教师交流孩子的情况,也可以通过联系手册,进行家园联系。此外,幼儿园各种活动,如六一儿童节、元旦,以及父母开放日,父母要积极参加,理解幼儿园的教育、管理方法,亲眼目睹孩子在集体生活中的各种表现,全面了解孩子,才能配合幼儿园教育活动开展,使教育发挥最大效率。入园须知

希望在孩子独立的起点上,父母们能做得更好!

本网站小编总结:对幼儿的教育需要家庭与幼儿园共同的合作,若父母一味的将教育孩子的责任推给幼儿园,往往很容易使孩子形成双重人格,不利于孩子的成长,所以说父母与老师共同的教育孩子很重要!

送宝宝入园之后家长们应该做的事情(幼儿入园指导)


前言:幼儿园的孩子已经陆续有开学的了,做为家长的你是不是还在为孩子入园不适应而焦虑呢?以下就让我们来详细的看看宝宝入园之后家长们必须所做的几件事情吧,对于宝宝快乐入园有很大的帮助噢!

1、及时鼓励孩子在幼儿园的进步

当孩子在幼儿园取得了一点进步,如学会一首歌,一支舞,父母应及时鼓励。鼓励形式可以是送他一个小礼品,在家人面前大声表扬等。通过这种方式,孩子会深刻体会到幼儿园生活给自己带来的成就感,加深对幼儿园的情感。

2、教给孩子一定的交往技巧

在家中,父母要有意识地教孩子学会使用一些礼貌用语,如“请”、“谢谢”、“对不起”等。孩子说话时,教他清晰地表达自己的意愿。例如,当孩子想去厕所时,应该说“我想去厕所”的完整句子,而不要让他用意义含糊的习惯语代替。

3、在孩子面前正确评价老师

父母首先应该信任教师,才能协同教师工作。老师在孩子们心目中的地位很重要,父母应该维护教师形象。所以,当孩子对父母说:“今天,我们画菠萝啦!我画得可好了,但老师没有让我‘上墙’。”明智的父母应该说:“那是因为老师认为你能够画出比这一次更好的菠萝,他等着你下一次的菠萝呢!”然后,私下里再与教师交流孩子的表现和情绪。

本网站小编总结:想要宝宝快乐的入园,父母就要多支持孩子,尤其是当孩子取得进步的时候,更要及时的鼓励,多教孩子一些礼貌用语,同时也要维护教师在孩子心目中的影响!

宝宝入园需做那些准备(幼儿入园指导)


前言:宝宝即将上幼儿园了,做为妈妈的应该培养孩子那一方面的能力呢?以下就让我们一起来看看有关宝宝去幼儿园家长应该让其学会的一些能力吧,这对于宝宝能够尽快的适应幼儿园很重要!

上幼儿园对孩子来说算是他成长中的重要一段经历,家长为孩子上幼儿园要提前做很多准备,首先应该在宝宝入园前教宝宝学会自我介绍。自我介绍让孩子学会表达自己,这些对大人来说看似平淡无奇的话题增强了孩子的语言能力。此外,对自己的了解也提升了孩子的自信心,也鼓舞了他去学习更多的东西。当他们面对新的朋友和新的环境的时候,可以更加从容不迫。万一在户外与大人走失,也可以尽快向身边的大人求助。入园指导

进幼儿园之前,为什么要教孩子学会自我介绍

理由一:多结识小朋友

如果孩子能做完整的自我介绍,并且能倾听小伙伴的自我介绍,无形中就增进交往能力,能在幼儿园里结识更多小朋友。

理由二:增强自信心

可以完整进行自我介绍的小朋友,必然会受到老师的表扬,又容易被别的小朋友认可,这样孩子的自信心也能受到鼓舞。

理由三:自我保护

宝宝向他人求助,有时需要介绍自己。比如,和爸爸妈妈外出走丢了,不知道怎么回家。遇到类似情况,宝宝不仅要向110报警,还得知道自己和父母的姓名、家庭住址、电话号码,以及父母的单位和单位的电话。

如何教宝宝学会自我介绍

第一步:先记住一些简单的内容。包括:自己的姓名、年龄,父母的姓名等

方法:可以设计一些问题,用问答的方式,让孩子记住它们。比如:

叫什么名字?——我叫周崎

今年几岁啦?——3岁

注意:一开始训练的时候,以大人说为主。替孩子作回答的时候,语速放慢一点,吐字尽量清晰,这有助于让孩子记住它们。慢慢地等他熟悉这样内容以后,就要可以在提问后停顿数秒,诱发他自己来回答。入园须知

第二步:再记一些较为复杂的内容,例如地址、电话号码等

方法:像住址这类比较复杂的问题对孩子来说是很难一下子记住的,所以需要重复多次。而且可以分段提醒,例如:

咱们家住在哪里?是什么小区呀?——新民小区

几幢?——18幢

第三步:将所有的资料组合成一段完整的话

方法:要孩子学会把这些问题的答案串联起来,组成完整的一段话,使孩子不需要你的提示就可以直接陈述出来。

注意:这时的自我介绍可以加进一些主观性较强的问题,比如:我最喜欢的人是爸爸妈妈;我最喜欢看的动画片是《哪吒》;我最喜欢的故事是《白雪公主》;我会自己吃饭,会给自己穿鞋子……

本网站小编总结:如何让宝宝尽快的适应幼儿园是一件很让家长们头疼的问题,其实只要家长们能够在宝宝入园之前做好充足的准备,那么小孩子们适应幼儿园还是很快的,敬请关注更多此方面的知识吧!

宝宝入园后 父母5 个“小动作”别做


宝宝准备到了上幼儿园的年纪的时候,在家里的时候家长总是周全地照顾着宝宝的起居饮食的,但是到了幼儿园,宝宝就要自己学着照顾自己了。很多爸 妈担心宝宝入园不适应,因此会不自觉地做一些“小动作”。然而这些小动作不但不会缓解宝宝入园的不适,反而会加剧宝宝的入园焦虑哦!家长们看一下你有否这 些小动作吧!

1、教室外偷偷看

家长把宝宝送到幼儿园后,不放心还在教室外面偷偷看,担心老师照顾不好,担心孩子没人管、受欺负或者不习惯幼儿园的生活。家长的担心虽然说是出于对孩子的爱,但是像这样的不放心,家长这样的做法其实显示着对幼儿园的不信任。

若宝宝发现家长这样的小动作,宝宝就会受到心理暗示:原来连妈妈都对幼儿园不放心,从而更加坚定了“在幼儿园不开心”的错误认识了。

宝宝本来就对幼儿园有抗拒的心理,如果家长在言行举止中都表现出这些不信任态度,宝宝就更难全身心地投入到幼儿园的生活了。因此,家长在平时应尽量少在宝宝面前说幼儿园或者老师的“坏话”,建议家长多跟宝宝讲讲幼儿园发生过的事情,来帮助宝宝唤起在幼儿园的趣事。

2、叮嘱老师照顾好宝宝

宝宝将要入园了,爸妈非常担心宝宝在幼儿园吃不饱或者会被其他小朋友欺负,因此把孩子交给老师的时候总是千叮万嘱,希望老师能够特殊照顾好自己的宝宝。虽然家长爱子心切的心理可以理解,但是如果每个家长都要求老师特殊关照宝宝,这样难免有点和入园的初衷相悖。

宝宝进入幼儿园,就是为了走出家庭的小圈子,进入一个陌生的环境去学习如何交朋友、如何和不同的人相处、如何照顾自己。老师的作用并不是做一个 保姆,而是在这个新环境中引导宝宝去学习,协调小朋友之间的关系,教他们学习自理生活。因此,家长请放心地将教育孩子的“接力棒”交给老师吧!

如果老师对待小朋友有失公平,甚至搞特权主义,这样一方面会给宝宝不好的榜样作用,另一方面受到特别照顾的宝宝有可能会变得傲慢、自我中心,这样不利于小朋友相互的交往,而且还有可能令到你的小朋友被“杯葛”哦!

3、偷偷离开幼儿园

送宝宝上幼儿园,家长要离开的时候宝宝难免会分离焦虑,总是哭闹着不让妈妈走,但是家长又要赶着上班,只好趁着宝宝不注意的时候偷偷离开。

其实家长的这种做法非常的不可取,宝宝一开始还和父母有说有笑,但是一转眼便发现父母已经一声不吭地走了,宝宝心里除了有极大的落差外,更多的 是一种被抛弃的恐惧,认为父母不爱他了,要把他丢在幼儿园不回来了。正是因为父母没有一句正式的道别,也没有给宝宝任何解释,这样宝宝会哭闹得更厉害,下 次他也不愿意再去幼儿园了。

因此,家长要在离开之前,好好跟宝宝分别。和宝宝解释清楚你要去上班了,答应他放学的时候会回来接他回家。家长最应该做的是安抚好宝宝的情绪,同时让他知道你不是要抛弃他,你只是因为工作的关系要和他分离一些时间

尝试让宝宝去理解你的原因,要鼓励他像个“小大人”一样去面对暂时的离别,给宝宝一个亲吻,让爸爸感觉到你是爱他、充分尊重他的,这样宝宝也就比较容易接受你的离去,能够安心地在幼儿园等你回来接他。

4、帮宝宝占玩具

一些家长希望宝宝在幼儿园开心快乐,因此有时候会出手帮宝宝霸占玩具,让他可以玩得到他想玩的东西。像家长的这种保护主义,虽然说不让孩子受到 委屈,但是却是建立在别的小朋友的委屈之上。而且家长的这种行为是一个不好的示范,宝宝会觉得只要是自己喜欢的,就要不择手段地占有它,这样宝宝很容易会 变得霸道、自私。

因此,让孩子可以快乐地玩玩具,同时又能收获友谊,学习好人际关系,最好的办法就是让宝宝学会分享。家长在平时就应该要注意培养宝宝分享的意 识,邀请别的小朋友到自己家玩的时候,建议孩子们交换玩具,让宝宝懂得将自己的玩具分享出去,这样能够收获到更多玩具,充分享受分享的快乐。

家长也可以鼓励宝宝大胆地加入他人的游戏圈子,当别人在玩玩具的时候,如果自己想要参与,便大胆地表达自己的意愿,希望能够和他们成为朋友并一同玩乐。家长的鼓励与引导,能让宝宝通过在幼儿园交友的实践锻炼,长大后一定能成为一个社交小王子哦!

5、心太软

宝宝哭闹着死活不要上幼儿园,看着宝宝一把鼻涕一把泪的样子,妈妈心都酸了,或许就答应宝宝今天就不送他去了吧?

妈妈这样就做错了!宝宝尝了一次甜头下次肯定会闹得更凶,妈妈的心软和纵容只会让宝宝有了更多逃避上幼儿园的机会,这样宝宝很容易会养成依赖、逃避困难的习惯哦!

因此,爸妈在教育宝宝上要有原则并坚持一贯作风,不能因为太过溺爱、惯宠孩子而丧失原则,对孩子过于迁就。让孩子感觉父母是说到做到的,不准就 是不准,没有空子可钻,让宝宝知道无论他怎么耍赖都不能动摇爸妈的态度,这样就能够建立爸妈的权威,也就能比较轻松地“管理”你的宝宝了。

另外,家长应该要和宝宝沟通,了解宝宝为什么不喜欢上幼儿园,只要了解了情况,对症下药地解决困难,才能让宝宝真正地享受这种集体的生活。

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