早教知识

早教知识：不妨让孩子“我行我素”。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“早教知识：不妨让孩子“我行我素””，仅供参考，希望能够帮助到大家。

不必直到孩子长大，再去指责她们欠缺自觉性。却不知道，孩子的自觉性，彻底在于父母对他自小的塑造。

1招：启迪他自解艰难

临出门在外，孩子忽然想到教师要他带红色的东西去幼稚园，而時间对孩子和父母又都十分急迫，你是不是会马上帮孩子找寻？

对策：这时你应启迪孩子，例如“你的红帽子也是鲜红色的，是不是能够呢？”当孩子把握了这类方式 ，平常你要能够增加难度系数，使他在比较有限的時间里找到解决困难的计划方案。比如在一分钟内例举出全部梳理小玩具的方式 这些，这种趣味的训练能够让孩子在碰到难题时快速集中注意力、找寻方法。

2招：救场比不上学逃生

孩子完不了教师布局的工作，当他向你寻求帮助，你是不是会帮他编个原因来应对呢？

对策：你何不对孩子说：不能找借口，你需要对自身的个人行为承担。接下去，你何不找找孩子没法进行工作的根本原因所属，是欠缺机构、分配工作能力，還是别的，从源头上终止为他“擦屁股”。平常你能给他们一本日历表，使他记录下来活动详情，年纪小的孩子可以用绘画做为提示。

3招：教孩子深思熟虑

大家已分配好长时间星期日的家中旅游计划，却没想到孩子又被邀约去参加同学们的生日会。孩子期待父母为他拿个想法，你是不是会临危不惧呢？

对策：你应该协助他思索：“假如你去参加同学们的生日派对会怎么样？但你没去参加他人的生日派对，同学们又会如何想？”对他说，每一个决策都是有有益和不好的双面。千万别替他拿主意。你应协助他去想自己做的每一个决策将产生的不良影响，学好自身深思熟虑。假如孩子能常常训练做决定，那麼，长大以后在遭遇左右为难的境遇时就能应付自如。

4招：从不成功中站立起来

假如孩子参加足球队预选赛，却淘汰而沒有入取，当他伤心欲绝告诉你：我之后立誓再也不能参加此项主题活动时，你能怎样做呢？

对策：何不对他说，你十分了解他如今的体会，可是沒有必需舍弃此项健身运动，没人是极致的，能够找找什么地方沒有做得更强，才造成此次不成功。让孩子正确看待不成功是协助她们独立的关键步骤。应激励孩子在同伴眼前，勇于将自身的不够说出来，学好自身给自己加油打气。

5招：与同伴商议难题

当孩子为看电视剧的某一频道栏目，与同伴争执起來时，你是不是会为不愉快的她们裁定难题呢？

对策：你能提示她们，发火是不可以处理一切难题的，仅有让自身平静下来，分别寻找一个解决困难的方法。或者提醒她们能够选用扔钱币等俗套但切实可行的方式 来决策結果。沒有什么办法比让孩子自身根据商议解决困难更强。而父母的义务，仅仅在她们互不相让时正确引导她们取出最好是的解决方案。

延伸阅读

让孩子感到我行

早教正能量，成就新梦想。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？下面是由小编为大家整理的“让孩子感到我行”，仅供参考，大家一起来看看吧。

王申蕾是幼儿园中班的小朋友，她性格内向，胆小、怯懦，在幼儿园不敢主动与老师说话，和小朋友在一起玩耍时，显得十分拘谨、放下开，不能自由玩耍。她的父母很着急，一致认为要改变她的性格弱点，但在具体做法上产主了分歧：父亲认为要锻炼她，应进行挫折教育，而母亲认为这样对女儿不合适，孩子本身就胆小，再经历困难、挫折，就更会压制她的自信心。王申蕾父母的苦恼和难题如何解决呢？请听听方老师怎么说。

让孩子感到我行

王申蕾父母都很关心女儿的发展，并且重视孩子的全面发展，特别是良好性格的培养，只是在教育中产生了不同的看法。其实，他们俩的考虑都很有道理，而且在教育过程中本应统一起来。

首先，我认为从小培养孩子活泼开朗的性格和勇敢、不怕困难的品质是非常重要的。孩子父亲的想法很好，应通过放手锻炼，让孩子吃点苦，受点挫折来增长才干，培养她的独立性和勇敢精神。申蕾才4岁，可塑性很大，如果教育得当是完全可以克服她的弱点，培养起上述良好心理品质的。

孩子母亲的担心也不无道理，如果孩子承受不了所给予的困难和挫折的压力，经常获得的是失败的体验，那就不仅达不到预期效果，反而会使孩子对自己更丧失信心，甚至产生自卑感，更加胆小、怯懦。

因此，要使孩子由胆小、怯懦变为勇敢、坚强，在锻炼孩子时，必须顾及她的承受能力，并且，在锻炼之初，可为她取得成功做些必要的工作，如精神上的鼓励和适当的帮助。值得注意的是，当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时，要及时予以肯定和强化，使孩子感到“我行！”--这种感觉十分重要，这就是自信心，孩子有了自信心就必然愿意再接受这类挑战。随着孩子的发展与进步，可不断加大难度，以推动孩子向家长期望的目标发展。在此，举两个小例子吧！

如，为了培养申蕾合群和与伙伴交往的能力，要多为她创设与小伙伴接触的机会，例如请邻居家的小朋友到家中作客。父母可事先鼓励她做“小主人”，让她想想，小客人来后拿什么玩具和他一起玩等，在申蕾与小伙伴交往时，要注意观察她的进步，事后给予肯定。交往次数多了，孩子定能克服那种拘谨了。这方面的培养若能与幼儿园老师互相配合效果会更好。

又如，克服申蕾胆小、怯懦也要通过锻炼。比如双休日带她到郊外去玩，遇到一条很窄的小河沟，可鼓励她跨过去，胆小的蕾蕾可能不敢，爸爸可以站在河沟对面说：“勇敢地跨过来，爸爸保护你！”孩子一鼓劲儿跨过去了，并不需要爸爸帮助，这时家长就应说：“瞧，咱们的蕾蕾多勇敢！”这就是将挫折教育与成功教育结合起来。

试试看吧！相信您们对申蕾的教育能取得成功。

早教文章：不妨让孩子犯些“错误”

一位从海外回家的盆友帮我讲了那样一则短故事：一天，她去一位美国老师家坐客，看到教师不满意三岁的孩子正拿着一把钥匙，在愚钝地尝试插到卧房的锁孔中。但是孩子为稻粱谋，怎么插也插不进去。因此，盆友积极以往想帮孩子一下，却老师打手心阻拦。老师说：让他自身先犯些“错误”吧，揣摩一会儿常常把手开启，那样就不容易忘掉这门是怎样打开的。果真，那孩子瞎折腾了很长期后，总算得偿所愿地打开了房间门。

孩子的错误大多数可分二种：一种是老人务必给予马上改正的，如乱扔垃圾、不讲干净整洁、欺压柔弱等，一旦纵容，之后就无法纠正；而另一种，即孩子可以自主改正，主要是怎样融入日常生活的那一类，确是应当被容许的，如前列上述。

孩子持续“犯错误”的过程实际上更是持续纠正错误、健全方式的过程，倘若不给与这类机遇，随便地帮他门开，不但夺走了孩子发觉恰当“开关门”方式的快乐，也会使她们越来越懒于动手能力、疏忽尝试、习惯性依靠爸爸妈妈。

我儿子2020年三岁了，求知欲非常强。有一次想“评定”一下茶碗到底是否会粉碎，竟当众我的面拿了一只往地面上摔。早教文章怎么么选择？应对遍地的残片，他知道犯了错误，认为将遭到我的斥责和处罚。但我只是要他给我清除残片，让他记牢瓷砖易破的基本常识。之后，孩子主动地学好维护和应用这类物件，就再也不会摔坏过任何东西。

孩子是一个发展趋势的人，自立自强的主题活动有利于他的发展。而父母要做的，是如何把孩子“犯错误”过程中的不好、消极因素转换为有益的、积极主动的、有效的要素，多给孩子“尝试—错误—健全”的机遇。

早教知识：总结我家胎教成功六要素

准备怀孕的提前准备

挑选天时地利之时，保证身体健康，精卵优质。如服紧急避孕，则应在断药大半年后再孕期。胎教成功的要素有哪些？

尽早诊断孕期

防止危害要素如X射线、放射性核素、化肥、病毒性感染、无意服食危害药品等要素对胎儿的损害。胎教成功的要素有哪些？

按时孕期检查

防止怀孕期间出现意外，若有并发症及病发症要在医师监测下开展相对健康保健和医治。

积极参加胎教

提前准备怀孩子前或刚一孕期就应进“胎儿高校”，学习培训怎样开展孕前保健，怎样开展胎教，怎样做准爸爸妈妈。0～3个月婴儿健康保健及教育课应在怀孕期间学习培训，以防孩子出生后手足无措。胎教成功的要素有哪些？

安全性孕妇分娩

胎儿孕妇分娩时，一定要紧密配合争得自然产，尽可能不选用剖宫产。因许多孕妈妈不正确地觉得剖宫产好，经常因为不配合而导致孕妇难产。

报名参加亲子早教

出世后要不失时机地开展多方位的觉得文化教育。

胎教成功的要素有哪些？胎教取得成功的秘诀，是坚信胎儿的能力和对胎儿倾情的“爱与细心”。胎教的各种各样內容全是紧紧围绕一个目地，即键入良性信息内容，保证胎儿存活的內外自然环境优良，使胎儿在顺理成章中、在无意识探寻中快乐成长。一切胎教內容都理应在胎儿保持清醒时开展，而灌输式、揠苗助长式就近入学，将得不偿失。

早教知识：我们的孩子朋友少？

如果孩子从小就能满足强烈的知识欲，大多数孩子可能成为英才和天才。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编为大家整理的“早教知识：我们的孩子朋友少？”，仅供参考，希望能为您提供参考！

不少父母曾经半是欣慰半是焦虑的感慨，自己生了一个“天才”小宝宝，识字快，单词也记得多，可是不合群，没有小朋友愿意和他玩。父母们不禁疑惑，难道高智商宝宝注定朋友少吗？其实不然。高智商的宝宝确实在某一方面总是显出特别强大的能力，比如说认字、背单词或是算术，父母也习惯了往宝宝强的方面教他。这样就走进了一个误区，孩子超前学了许多知识，反而在这个年龄应该会的却不会，这样很容易出现不合群、社交能力差、自理能力差甚至动作协调能力差等问题，并且高智商孩子成就感需求特别强，稍有挫折就会大发脾气，情绪很不稳定。

针对这几种情况，父母不能只顾着培养孩子的高智商，因而忽略其他方面。这就好比木桶效应，在其他棍子都很短的情况下，就凭一根棍长，是很难装满水的。对于这样的孩子，父母更要注意培养他薄弱的一面。

就心态而言，高智商的孩子抗挫折能力特别差，父母们应该加强这方面的锻炼。不妨试试亲子对抗游戏，比如说，可以玩保龄球游戏，几个饮料罐摆在前面两三米处，用一个球滚过去，看谁撞倒的，或者和孩子一起玩掷骰子走棋，走几步全凭规则。

就自理能力来说，父母应该根据孩子的年龄，让他们尽量能“自己的事情自己做”，比如穿衣、吃饭、穿鞋等。即使孩子做得慢也要给他锻炼的机会，并及时的给予鼓励，让他从中获得成就感，从而最终培养孩子的协调能力。

就社交能力来说，父母应该给孩子创造一个良好社交环境。比方说，多带他到公共的游乐场玩，或者约别的小朋友到自己家来玩，多多接触不同年龄的小朋友。交往一旦成为习惯和需求，高智商的孩子就不会孤芳自赏了。

总结：父母们一定要多多注意高智商孩子其他方面的能力，孩子的智能如何也最好请专业机构做测评，有目的地进行培养，才能使孩子各方面均衡发展。切不要让孩子做一个高智商朋友少的“孤独”宝宝。