天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《早教知识：我们的孩子朋友少？》，仅供参考，欢迎大家阅读。
不少父母曾经半是欣慰半是焦虑的感慨，自己生了一个“天才”小宝宝，识字快，单词也记得多，可是不合群，没有小朋友愿意和他玩。父母们不禁疑惑，难道高智商宝宝注定朋友少吗？其实不然。高智商的宝宝确实在某一方面总是显出特别强大的能力，比如说认字、背单词或是算术，父母也习惯了往宝宝强的方面教他。这样就走进了一个误区，孩子超前学了许多知识，反而在这个年龄应该会的却不会，这样很容易出现不合群、社交能力差、自理能力差甚至动作协调能力差等问题，并且高智商孩子成就感需求特别强，稍有挫折就会大发脾气，情绪很不稳定。
针对这几种情况，父母不能只顾着培养孩子的高智商，因而忽略其他方面。这就好比木桶效应，在其他棍子都很短的情况下，就凭一根棍长，是很难装满水的。对于这样的孩子，父母更要注意培养他薄弱的一面。
就心态而言，高智商的孩子抗挫折能力特别差，父母们应该加强这方面的锻炼。不妨试试亲子对抗游戏，比如说，可以玩保龄球游戏，几个饮料罐摆在前面两三米处，用一个球滚过去，看谁撞倒的，或者和孩子一起玩掷骰子走棋，走几步全凭规则。
就自理能力来说，父母应该根据孩子的年龄，让他们尽量能“自己的事情自己做”，比如穿衣、吃饭、穿鞋等。即使孩子做得慢也要给他锻炼的机会，并及时的给予鼓励，让他从中获得成就感，从而最终培养孩子的协调能力。WWW.zJ09.COm
就社交能力来说，父母应该给孩子创造一个良好社交环境。比方说，多带他到公共的游乐场玩，或者约别的小朋友到自己家来玩，多多接触不同年龄的小朋友。交往一旦成为习惯和需求，高智商的孩子就不会孤芳自赏了。
总结：父母们一定要多多注意高智商孩子其他方面的能力，孩子的智能如何也最好请专业机构做测评，有目的地进行培养，才能使孩子各方面均衡发展。切不要让孩子做一个高智商朋友少的“孤独”宝宝。
相关知识
儿童早教：教育孩子应当少唠叨
儿童当宝宝把妈妈弄得精疲力竭时，即便忍受度再好的妈妈都多多少少会对宝宝蛮横无理。妈妈感觉没有什么了不起的责骂，在宝宝心里将会会留有深深地的伤疤，因此妈妈出入口前一定要三思。教育孩子应当怎么做？
在生活起居中，妈妈要防止下列最普遍的怨言：
一、否认宝宝人格特质
“好烦，自身玩儿！”“笨！”“你怎么那么笨！”妈妈通常以大孩子的规范来考量宝宝的个人行为。教育孩子应当怎么做？儿童
妈妈带著宝宝到亲朋好友或隔壁邻居玩，宝宝不肯叫“大姐”，妈妈便会指责说：“这小孩如何那么不起作用，叫一声大姐都不容易。”尽管是对别人说的，但是宝宝都听在心中。
恰当方式：
假如宝宝有能力而沒有做好，妈妈也须细心具体指导，而不是责骂。
二、危害小孩对妈妈的信任
“我不必你！”“将你赠给他人！”“再不不想吃饭，妈妈就不必你呢，将你赠给他人做孩子。”这种话会让宝宝猜疑妈妈为什么不爱她。
宝宝被妈妈骂了一两句，一气之下跑出家门口，妈妈追到大门口，发火地冲着宝宝喊：“快给我回家，不回家对吧，那以后始终不必回家了。”这种话听多了，宝宝心理状态会造成黑影，之后将会确实要出走。
恰当方式：
宝宝有时是必须小小处罚来改正坏习惯或不正确，但妈妈的处罚不可以让宝宝对妈妈的爱造成猜疑，要是让宝宝了解他的个人行为不是对的就可以了。教育孩子应当怎么做？儿童
三、恐吓宝宝，造成 宝宝躁动不安
“我告诉教师去！”宝宝对教师很尊敬，更害怕像对妈妈一样对教师发嗲，妈妈喜爱运用宝宝这一担心心理状态对宝宝施加压力。
小孩一犯错误便说“叫警察蜀黍将你带去”，小孩会猜疑自身是个坏小孩，在他人眼前抬不起头。
恰当方式：
宝宝犯错事儿，妈妈应立即帮他改正，并夸赞他是个好宝宝。
四、不管不顾宝宝的能力，明确提出太过的规定
“快一点！”“姿势快一点，妈妈也要工作呢。”实际上宝宝姿势慢不是他的错，他不晓得为何要快。
“再做好一点！”在宝宝眼中，他的著作将会早已做得最极致，但是在妈妈眼中，還是沒有做到规定。
“连这一也不会！”宝宝并不是超级天才，人并不是一生出来就哪些都是做。责骂多了，宝宝会做的事儿他也害怕干了。
恰当方式：
教育孩子应当怎么做？妈妈花时间去掌握宝宝的能力，在让宝宝做以前，把事儿与宝宝的能力开展对比。假如宝宝能做而不做，妈妈应开展规劝；假如超过宝宝能力，就需要量力而为，千万别凑合，当心得不偿失。
早教知识：我们的女儿需要什么?
要求1：关心她的好多个发展关键时期
出世之后到五岁之前，是大脑生长发育的关键环节，她大脑边缘系统逐步完善，愈来愈多的理性信息内容出現在她大脑的4叶。两岁的情况下，碰到不如意的事儿她将会会闹脾气，但来到5、6 岁，她学会了操纵和思索，乃至用語言来表述自身的念头。女儿最需要什么？
基本打好之后，大家的闺女刚开始修建他们大脑的极大房屋了。女儿最需要什么？
女孩10-十二岁时，大脑额叶生长发育的速率基本上和新生儿期一样快，使她能尽快学好新技术应用、消化吸收新见解、把握新的工作能力去思索、与你争执。但这一时期，因为激素的作用，她刚开始信心降低环节。
一个女孩十岁或十二岁所亲身经历的关联、真情、体育竞赛、工艺美术和歌曲主题活动及其一些基础知识会在她之后的日常生活维持，这一阶段沒有经历过的事儿，之后做不太好是很可能的。
这一年龄层的闺女假如在一个单纯性的自然环境中发展，有着持续的关怀，他们会更顽强、更有竞争能力，更少神经大条。
要求2：女孩期盼关怀友情等亲密无间情感，它是他们的本性。关键缘故是：
1、 大脑血液循环系统不一样。流过女性大脑的血条比男士多15%，流过大脑的地区不一样，水流量也迅速。女孩比男孩的大脑有大量的活跃性地区，他们比男孩留意大量的人，注意力不集中的時间更长。由于女性大脑不断地主题活动，他们急缺得到在与人相处、亲密无间情感层面的刺激性的提升。也使女性在造就繁杂、亲密无间的人际交往上占上风。
2、 女性大脑的语言中枢比男士大1/3，女孩更擅于言语。
3、 女孩的脑白质比男孩大1/4，使他们能更游刃有余地解决好繁杂的人际交往，也可以在同一时间解决大量不一样的每日任务。因此，男士喜爱独立工作中，而女性喜爱一起工作中。女儿最需要什么？
4、 女性大脑的打印色带围绕的脑回的特异性比男士强，缩宫素会造成大量的“同情之情”，这就是“母性的本能”。福美来趾会让女性有大量的情感记忆力。她们不容易用好和坏的规范看待事情，更很感兴趣的是彼此之间的人际交往。
要求3：闺女要掌握“我从哪里来”
不管女孩处于她的周期时间里的哪一个环节，不管她日常生活在全球的哪一个角落里，女性雄性荷尔蒙的周期时间全是那麼灵巧，对女孩的个性化、情感、社会道德、精神实质和人体生长发育都是有十分关键的功效。这更是女孩的奇妙之处。
女性的生命树是下丘脑垂体-下丘脑垂体-子宫卵巢的数据信号传送。子宫卵巢将许多 雌激素传送到女性的血夜中，女性的动能循环系统数据信号就顺着这一系统软件而运行。
每个月的生殖系统周期时间操纵着雌性激素、孕酮值、催奶生长激素及其别的生长激素的流动性。这种要素会导致：
1、 更非常容易变成饮食搭配出现异常的受害人。
2、 沒有男孩那麼具备攻击性。
3、 比男孩容易哭。
4、 非常容易屈从来源于外部的工作压力和同年龄人中间的工作压力。
5、 和男孩在解决亲子关系和烂漫关联有不一样的方式。
6、 女儿最需要什么？有不一样的沟通交流方式。
早教相关知识：幼儿涂鸦家长的引导不可少
几乎每个幼儿都会在一个时期爱上涂鸦的，这样也是他们对于画画有兴趣的表现，涂鸦对于孩子是可以激发出他们的兴趣与爱好的，所以幼儿的涂鸦行为家长要做一个正确的引导。
一般2-3岁的幼儿就会开始涂鸦了，这个时候的幼儿爱拿所能接触到的一些工具，像是铅笔、蜡笔还有粉笔、钢笔等等，甚至一些树枝以及木根等，然后以此为工具在他们觉得能作画的材料上：像是纸、书、或者是墙、地板，然后在上面又涂又画，而每当看到自己所涂画出来的一些斑点、条块等等的图形，幼儿会有很大的高兴和满足。不过也有一些小班的幼儿会有拿着笔却不知道要怎么画的情况出现，幼儿的涂鸦行为家长要做一个正确的引导，家长要采取循序渐进的引导方法：
首先在绘画的过程中，对幼儿的自信心要引导增加
在幼儿的绘画游戏中，家长要随时的观察幼儿情绪上的变化，对于孩子表现出来的哪怕只有一点的进步和闪光点都是要及时的表扬、鼓励，而如果孩子遇到困难觉得无从下笔的时候，就要细心的引导他来大胆作画，激发幼儿积极的参与，然后引导想象与创造。
绘画形式应该多种，才能激发幼儿的兴趣
对于幼儿，如果在一个很长的时间里只用一种形式作画，时间久了孩子就会生厌，对于作画失去了兴趣。而幼儿的涂鸦行为家长要做一个正确的引导，在这种情况下可以采用多种绘画形式结合，像是什么棉签画、吹画、水彩画之类的；也可以在同一张作品的绘画中，结合多种形式来作用；另外，也可以利用手工与绘画相结合的形式，这样可以激发幼儿的兴趣。这种手工与绘画结合的方式可以让幼儿体验到动手操作的一个乐趣，是幼儿很喜爱的方法。并且，幼儿还可以通过捏泥、折纸还有粘贴等一些手工活动中来感知物体，对于他们在绘画时表现这些物体是很有帮助的。
鼓励幼儿自由发挥，大胆作画
对于一些小班的幼儿，可以不要求他能画出来什么，而是多鼓励他拿起作画工具，只要他能在在纸上涂鸦就可以了，可台让孩子根据自已的意愿感受，去自由的发挥，他说画出来的是什么就是什么，主要是让他们养成爱动笔的习惯。
幼儿的涂鸦行为家长要做一个正确的引导，要引导幼儿主动去参与并在过程中掌握绘画的一些技能
3岁的孩子作画基本上还是处于涂鸦的表现期，所以对于枯燥、单一的临摹并不会感觉到兴趣，因此应该根据他们的年龄特点，采取这样一些游戏绘画形式：
还可以让生活成为绘画的源泉，可以根据当地的环境与季节的变化，引导幼儿去观察所在的环境，到大自然中去体验生活。然后鼓励幼儿把看到的与感受到的大自然用绘画表现出来。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：对于孩子各主面的成长培养，做为家长的都是应该懂得如何去引导的，以上就是幼儿的涂鸦行为家长要做一个正确的引导的介绍。
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早教知识：孩子需要的五类朋友有哪些
在孩子成才的路面上，免不了一帮朋友。做为爸爸妈妈，应当引导孩子找寻适合的朋友。孩子最需要的五类朋友有哪些？我们一起来看一下权威专家强调少年儿童最少必须的五类朋友吧。
1.就近原则找的朋友
哪些年龄最好是：五岁之前
到在哪里：观查隔壁邻居的孩子，假如母亲外貌和蔼，孩子一般也非常好。
这一朋友的功效：这第一个老伴儿能够 教孩子明白，有朋友是件很有趣的事。孩子最需要的五类朋友有哪些？
针对这类朋友，要是年龄差不多，你不用硬让她们一起玩游戏，只给2个孩子出示一个安全性的自然环境，让他们自己玩就可以了，即便相互之间不理睬也没事儿，由于她们一定能熟悉起来;给他们立个简易的老规矩，例如禁止打架斗殴，要一起共享小玩具;操纵孩子的游戏时间，由于小孩子一玩着就沒有规则意识了。
2.找异性朋友
哪些年龄最好是：快五岁
到在哪里：去孩子们一起游戏的地区，如小公园、兴趣培训班等。
这一朋友的功效：会让她们将来更尊重异性，更非常容易与异性有情感上的沟通交流。
男生和女生要变成好朋友并不容易，你需要帮个小忙：两三岁时，男生和女生没有什么差别，但来到4岁，她们刚开始趋向于与男同朋友在一起，这时候，要想办法提升孩子与异性朋友的交往机遇;注重异性朋友产生的反面危害，由于会与异性交往的孩子构思念头更宽阔;留意自身传出的暗示着，孩子对父母的語言和人体暗示着都很比较敏感，像“男孩子便是野”或是“女孩子应当穿花衣服”这种话最好是不用说;不必硬按自身的爱好给他们分配朋友，不必给学龄前儿童的孩子“匹配”，这会让孩子感觉交这一朋友很难受。孩子最需要的五类朋友有哪些？
3.喜好健身运动的朋友
哪些年龄最好是：从三岁刚开始
到在哪里：体育场、游水班，乃至仅仅在你门口玩球的，走在路上慢跑的孩子。
这一朋友的功效：能够 防止孩子总窝在家里看电视剧。
邀约这一喜欢运动的孩子与亲人一起溜达或骑单车，他充沛的活力会感柒每一个人;别把户外活动这件事情叙述得非常好，由于孩子对成年人说的特别好的物品都一些青春期叛逆;即便他的朋友熟练各种各样健身运动，也别寄希望于你的孩子一样越来越这般，要是他能坚持运动，空出流汗，便是取得成功;要适度干预她们的关联，确定孩子们在做有利的健身运动，让她们明白对朋友说大话是会伤感情的。