胎教早教故事

早教：自我控制成为美国教育内容。

奥斯丁就是我的一位美国朋友的小孩，5岁时就到了学。奥斯丁念书不久，父母就发觉了他的转变。一不小心碰了亲妹妹，他立刻就要说“抱歉”。家中来啦顾客，他会像主人家一样与顾客挥手，也要说一句“见你一面非常高兴”。乘车时，他还会继续提示父亲一定要注意安全。这种自然全是他校园内里学得的。

奥斯丁的妈妈觉得，让小孩把握这种基础的生活小常识和行为准则是人生道路的专业课，要比多认些英语单词、多学些算数更关键。之后，我又见到奥斯丁从院校里带到的一张漫画。

那张漫画的上边写着“维持镇定”好多个粗字，下边是一道公式：1 3 10=镇定。漫画中有一个大头娃娃在解读这一公式，“1”是对你说自身，“要镇定，释放压力!”；“3”指的是深吸气三次；“10”的意思是“刚开始渐渐地从1数到10”。画的最正下方写着“维持镇定使我可以采用承担责任的行動”。奥斯丁的妈妈跟我说，它是院校里教师讲“自我控制”时发的，教师要小朋友们在发火时依照这一公式来管理自己的心态。

“自我控制”听起来好像是一个成人的话题讨论。而在美国的基础教育中，它实际上早已变成一个关键內容。张萌萌

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早教方式：培养孩子的自我控制能力

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们知道早期教育有什么作用吗？下面是小编精心整理的“早教方式：培养孩子的自我控制能力”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

自我控制能力在儿童的早期发展中起着重要的作用。通过早期的教育和培养，父母和教育者可以帮助孩子发展出良好的自我控制能力，从而使他们能够更好地应对生活中的各种挑战和困难。

要培养孩子的自我控制能力，可以从建立健康的日常生活习惯开始。父母可以通过给予孩子规律的起床时间、饮食安排和作息时间来帮助他们建立规律的生活习惯。这样的规律性助于培养孩子的自我控制能力，使他们能够在日常生活中更好地管理自己的时间和行为。

孩子的自我控制能力也可以通过积极引导和奖励来培养。父母可以设立一些小目标，鼓励孩子逐步实现。在孩子成功实现小目标时，可以给予他们一些适当的奖励，以增强他们的积极性和自我激励力。例如，当孩子完成作业或者按时完成家务时，可以给予他们一些小奖励，比如表扬、游戏时间或者小礼物等等。通过这样的方式，孩子将逐渐学会延迟满足的能力，提升他们的自我控制能力。

父母和教育者还可以通过提供适当的挑战和机会来培养孩子的自我控制能力。例如，让孩子参加一些适合他们年龄的团队活动，这样孩子就需要与他人合作、按照规则行事，并学会在兴趣和责任之间做出权衡。这将有助于锻炼他们的意志力和自我控制能力。

父母和教育者还应该成为孩子的榜样，以身作则。孩子往往会从他们身边的大人那里学到很多东西，包括如何管理情绪和控制自己的行为。因此，作为大人，应该尽量保持冷静和理性，并在处理问题时展现出良好的自我控制能力。通过给予孩子正确的示范，他们将更容易学会如何控制自己的情绪和行为。

亲子早教网小编认为，培养孩子的自我控制能力是一个长期而持续的过程。父母和教育者可以通过建立健康的日常习惯、积极引导和奖励、提供适当的挑战和机会以及成为孩子的榜样来帮助孩子培养出良好的自我控制能力。这样，孩子将能够更好地应对生活中的各种挑战和困难，并为其未来的成长和发展奠定坚实的基础。希望以上的建议对于您的教育工作能够有所帮助。

早教启蒙：教育孩子控制自己的情绪

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编为大家收集的“早教启蒙：教育孩子控制自己的情绪”，仅供参考，希望对您有帮助。

情绪调控能力是情绪智商的关键质量之一，这类能力能立即解决欠佳情绪，维持积极主动的心情。幼儿期是情感教育的金子期。协助幼儿产生基本的情绪调控能力是情感教育的关键內容。综上所述，幼儿的情绪调控能力是较为基础薄弱的，具体表现为幼儿情绪的易兴奋性、易感基因、易层次性。如何教育孩子控制自己的情绪？

如何教育孩子控制自己的情绪？家中是孩子的第一所院校，也是人生道路感情习得的启蒙教育院校。大家应充分运用家中在孩子情绪调控能力产生中的特殊功效，构建优良的家中感情气氛，让孩子在耳濡目染的实践活动和当然体会的感受中产生基本的情绪调控能力。

构建比较宽松和睦的家庭环境

家中是以亲属关系为桥梁联络起來的感情共同命运，父母是家中感情气氛的关键行为主体和创始者。在氛围营造的全过程中，最先要解决父母中间的关联。 假如父母能互助友爱，擅于解决好自身的情绪，尽量主要表现得乐观向上，这不但能使孩子日常生活在温馨的家庭气氛中，得到爱与尊重的感受，进而造成积极积极主动的感情。

假如家中关系恶化，会不利幼儿心里健康的发展趋势。次之要掌握好亲子沟通。亲子沟通的不和谐乃至会造成其长大后情绪操纵能力的不高。在大部分日常生活中，亲子沟通具备显著的不平等性，具体表现为娇惯：父母对孩子太过惯着，孩子非常容易产生以“我”为关键的自豪感，产生自私自利、蛮横、骄纵等欠佳性格特点。也有一种是粗鲁之爱：父母不管不顾孩子的兴趣爱好、喜好，规定孩子一味地听从。长此以往，孩子优良的情绪发展趋势遭受潜在性的阻拦。

与孩子相互设定有效的标准

应对孩子的各种各样必须，父母要客观性剖析，考虑其有效必须，回绝不科学规定。当必须无法得到考虑时，幼儿得到消沉的情绪感受，将会主要表现出某类偏激的情绪反映。对于这类状况，父母应事先与孩子相互设置一些标准，逐渐塑造孩子辨别是非的能力，从而在社会实践活动选用这类能力对自身的情绪表达形式作出价值判断。仅有当幼儿可以对自身的情绪做价值判断时，才具备完成情绪调控的概率。

为孩子创造与伙伴相处与手机游戏的机遇和标准

幼儿成长阶段中必须与伙伴相处，幼儿假如长期独居，会造成无缘无故的无力感，期盼沟通交流又无法得到沟通交流的情况将会造成漫性的情绪压抑感。如何教育孩子控制自己的情绪？虽然幼儿在与伙伴的相处中免不了会产生一些小冲突，但更是这种“茶具里的事件”使孩子学好怎样与他人融洽，怎样抑制自身不科学的心愿，如何处理伙伴关联等。

孩子有钟爱手机游戏的本性，手机游戏的挑战性和诱惑力促进她们开心地、甘心情愿地听从人物角色分派，听从标准规定，要想报名参加就务必管束自身个人行为，不然便会遭到抵触、丧失参加活动的机遇。这有利于训炼并逐步完善幼儿的情绪操纵体制。

来教幼儿自我调整情绪的方式

因为幼儿专注力非常容易产生迁移，消沉情绪情况延迟时间不一定较长，这也主要表现出一种对情绪的潜意识调整。应对孩子的偏激情绪，父母能够 注重一些对策，如冷暴力、想方设法迁移幼儿专注力等。另外父母又应当协助孩子学习培训积极主动地操纵情绪。如来教幼儿自我调整的方式 ，例如告知她们，当无法控制自身的情绪时，就在心中暗自说“不可以打架”，“不可以摔东西”，或是不在开心时想一想一些有意思的事。

如何教育孩子控制自己的情绪？日常生活內容的丰富多彩是否也会危害幼儿情绪的一切正常发展趋势。日常生活平淡无味非常容易使幼儿造成消沉情绪，相反，丰富多彩的日常生活內容能使幼儿日常生活得开心、考虑，处在优良的情绪情况，因此有益于基本的情绪调控能力的塑造。在日常生活中，有效的饮食配搭能为人的大脑出示保持一切正常情绪情况所必须的微量元素，在挺大水平上，这也有益于幼儿情绪感情的身心健康发展趋势。

早教知识对孩子的自我控制能力有何影响

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。你们有对自己的孩子进行早期教育吗？请您阅读小编辑为您编辑整理的《早教知识对孩子的自我控制能力有何影响》，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

自我控制能力是指个体在面对冲动或外界诱惑时能够自我调节和抑制自己的行为，将注意力集中在目标上并坚持完成任务的能力。对于儿童来说，自我控制能力的发展对于其未来的学业、社交和情绪调节等方面具有重要影响。早教是指通过科学而系统的教育方法和活动，培养和发展儿童在早期的多个发展领域，包括自我控制能力。

早教对孩子的自我控制能力的影响主要体现在以下几个方面：

1. 训练注意力控制能力：早教通过各种活动和游戏，帮助孩子培养集中注意力的能力。例如，绘本阅读、堆积积木等任务可以让孩子集中精力、保持专注，从而提高他们对任务的持续注意力和抗干扰能力。注意力控制是自我控制的基础，通过早期的训练可以为孩子日后的学习和行为控制奠定基础。

2. 强化自我调节能力：早教强调培养孩子的自我调节能力，让他们学会区分内外在刺激，并通过自我调节来应对不同情境。例如，教师可以引导孩子意识到冲动并提供合理的替代行为，以帮助他们在面对冲突时进行自我控制。这种提供内部支持的方式，可以帮助孩子理解和运用自我控制策略。

3. 培养计划性行为：早教注重培养孩子的计划性行为，即能够提前制定行动计划并按照计划实施的能力。例如，教师可以通过给孩子提供标签和时钟等工具，帮助他们制定每天的活动安排，并按计划进行。通过培养计划性行为，早教可以帮助孩子建立目标导向性，并学会延迟满足，培养长远目标的意识。

4. 提高心理弹性：早教通过让孩子面对一些挑战和困难情境，帮助他们培养心理弹性，即在面临压力和困难时保持稳定的情绪和积极的心态。例如，教师可以创设一些困难的任务让孩子挑战，同时给予他们积极的反馈和支持，帮助他们培养积极应对困难的能力。心理弹性的培养有助于孩子在面对挫折时保持冷静并能够调节情绪，从而更好地进行自我控制。

亲子早教网小编认为，早教对孩子的自我控制能力的发展具有重要影响。通过注意力控制训练、自我调节能力的强化、计划性行为的培养以及心理弹性的提高，早教帮助孩子建立起良好的自我控制基础。这些自我控制的能力不仅对于儿童学习、社交等方面的发展有积极影响，还有助于他们在成年后更好地应对生活中的各种挑战和压力。因此，家长和教育者应重视早期教育对儿童自我控制能力的培养，为他们的全面发展打下坚实的基础。

教育孩子先学会控制自己的情绪

我的孩子汉娜和布兰登，一个四岁，一个两岁。那是一个寻常的星期六早晨，由于我和太太珍妮前一晚熬夜到很晚，因而孩子们比我们早起床。可想而知，那个周末一开始就满是嘀咕、哭闹和抱怨，孩子们也很不开心。

凭着亲子专家的专业才智，我决定带领全家到松饼店吃早餐。当我们走进第一家松饼店时，发现里面实在太拥挤了，不过，幸好在亚特兰大市区不怕找不到松饼店。我们又全部挤回车上，帮孩子们系好安全带。为了安抚孩子们，我只能向他们保证他们可以吃到很多枫糖浆。就这样开了几百米，我们来到了第二家松饼店，但这家排的队伍跟第一家一样长。

可我们已经没办法再把孩子们塞回车上去找第三家松饼店了，只能在这里排队。谢天谢地，这家松饼店的服务员很贴心，他们为孩子们准备了蜡笔和白纸，我和太太甚至还可以抽空聊聊天呢。真是两全其美。

更幸运的是，我看到了一则告示：如果孩子们画一幅画，就可以得到一顶松饼店的纸帽，就跟松饼师傅头上戴的一样，还有一份免费松饼。生命真是美好，孩子们画画，我和太太聊天，时间不知不觉就过去了。我们终于入座了，太太和女儿坐在桌子的一侧，我和儿子坐在另一侧。服务员送来了孩子们赢得的纸帽，我也拿了一顶戴在头上。

如果你从未去过松饼店，那么这种店面的装潢风格肯定会让你大开眼界。桌子环绕吧台而设，餐桌旁边是大大的落地窗。由于视野开阔，在这里很容易注意到外面的一举一动。

到目前为止，虽然我觉得一切都很美好，但孩子们却等了一个早上还没有吃到任何东西。孩子们已经饥肠辘辘了，这时还得等待，他们很可能就会不安分了。汉娜已经四岁，还稍微规矩一点，顶多只是抱怨几声。可是布兰登才两岁呢，他的表现当然就是两岁孩子的水平。你明白我的意思了吧？两岁大的孩子，当他被迫上车然后下车，得到的只是一再的保证，却没有看到任何可以吃的东西，他是听不进“说话要小声”或“要像个大孩子”这种话的。这个时候你要他合作一点，他可能不会买你的账。跟家人一起享用温馨的早餐，现在看来似乎也不再是那么好的主意了。不过我既是婚姻与家庭职业治疗师，也是人际关系顾问，我知道如何控制自己，不让自己大发雷霆。我可以勉强保持镇定，而不是对着孩子大吼大叫，甚至是挥舞拳头。可是我的儿子竟然把他的叉子丢到了地上！我的忍耐力快到极限了。

叉子掉在地上发出了很大的响声，周围的人都在看着我们，甚至还有人指指点点、交头接耳（至少我感觉他们是这样）。我把目光投向我那完美的太太，她跟我那完美的女儿端坐在那里，无动于衷。在养育数个孩子的父母之间有一条不成文的规定：谁跟你坐在同一边，你就要负责看管谁。所以当我生命中的两个女人正在享受着天伦之乐的时候，我和我的儿子却处于第三次世界大战爆发的边缘。

我做什么都无法让他开心，做什么都不能阻止他乱发脾气。终于，他的松饼送来了，我想这场战争很快就会结束。我开始帮他切松饼，可是他并不想把他的松饼切成块，也许他是想要用手拿着整块吃。我简直快失控了。

不过，我是人际关系顾问，不是吗？我是那个计划要写《零吼叫养出100%的好孩子》的人，我怎么可能被一个两岁的孩子惹火呢？但我真的被他惹火了。他丢把叉子就引起了这么大的反响，他想试试如果把松饼、盘子和所有的东西都丢到地上的话，会发生什么。

最可能发生的事就是，爸爸会失去冷静！

确实是这样。

我手忙脚乱地向那些被枫糖浆溅到脚的人道歉，然后一把将布兰登从他的高脚椅里拎出来。接着我又向坐在我们后面那一桌的男子道歉，因为布兰登的脚踢到了他的后脑勺。然后我抱着儿子冲出餐厅，所有的眼睛都盯着我们，我的儿子不停地尖叫，对我拳打脚踢。我整个人都快爆炸了，当我用力推开门，连玻璃都被震得嘎嘎作响，门重重地弹了回去，吸引了所有人的目光。整间餐厅里的人都看着我站在外面的人行道上，对着儿子大吼大叫，满嘴艰涩的词汇，气急败坏、手舞足蹈地威吓一个站在那儿还不到九十厘米高的小男孩。我可真是一个威风凛凛的大男人哪！

当这丢脸的一幕总算结束后，我和布兰登回到座位，打算继续吃完这顿美好的早餐。我亲爱的、忠实的太太珍妮就坐在我的对面，我以为她会说点什么安慰我的话，但看到的只是她忍不住想发笑的表情。当时的我就像一座火山，正想找个借口爆发呢。

“有什么好笑的？”我怒吼。

“不错的帽子。”

直到这时我才意识到那顶纸帽还四平八稳地戴在我的头上呢。整出好戏上演时，主角就是一个拼命想让自己看起来很严肃、结果却很可笑的男人，头上还戴着一顶滑稽的帽子。