友：我的孩子（男孩）现在2周岁零2个月，前两天还好好的，说话很流利，从昨天开始，说话的第一个字不自觉地连说2到4遍，特别是“我”字，让他重说还能说好，可一不注意就又结巴了，近两天也没接触到结巴的人，也没看电视，不知道是什么因素造成的，我担心怕有语言障碍，或是其他什么我没注意到的因素，很担心，请您多指导！
茅于燕：过去说话很流利的孩子，有一段时间突然不爱说话或者有口吃现象很普遍，年龄在25－30个月尤其多。
造成这种情况可能有以下原因：
1、思维能力发展较快，而语言技能比较差，两者不同步。他想用语言表达一种思想，但找不到合适的词汇，这“找合适词汇”的过程就会出现口吃。两岁至三岁的年龄思维迅速发展，往往会出现阶段性的口吃，过一个阶段，随着语言能力的进步，口吃现象会逐渐减少最终消失，不必过份耽心。
2、虽然你认为他没有接触到结巴的人，也没有看有口吃人的电视，但是否真的如此？会不会在你没有注意的时候碰见了？模仿了？你再想想。模仿在口吃现象中是主要因素之一。
3，由于你不愿意听到你那原来说话很流利的孩子讲出结巴的话，就注意他说话，纠正他发音，反而给孩子多听结巴的话的机会，说得就更多了。
4、两三岁的儿童发生口吃现象与情绪没有直接关系，请放心。
对于孩子的口吃可以试着这样做：
1、以平常心对待。你如果紧张了，说话的语气音调就会流露出来，孩子会受到暗示，说话更不流利了。
2、绝对不要取笑，恐吓，打骂。当他的面不要和别人议论，模仿他的结巴，否则会更坏。
3、对他讲话要慢，每一个字要讲清楚，同时也要他讲得慢，别着急。但是，当他讲话有些拖长音或者重复，你就听着，不要重复学他，等他讲完，过一会儿再让他说一遍，有了第一次的经验，第二次再讲同一句话，就会好得多。
4、唱歌。一般歌曲本身往往有拖长音的字、重复的字，比较适合他（选好歌曲）。唱熟了以后再说歌词，使说的任务减少了大半，对他来说就容易些。
5、和他一起说儿歌，与他同声口吃，然后你一点一点改，让他模仿，也有用。
6、当孩子有一点进步就要表扬，不是全改了才表扬，这样可以建立他的信心。
延伸阅读
早教知识：孩子为何突然拒绝独立
你的孩子原本能够 自身穿着打扮、穿鞋，可是近期几日，他忽然很异常地回绝自身亲手做有意义的事的事儿。不管你耐心地激励她：“母亲相信你自身可以保证。”還是强悍地指令她：“你是大孩子里，务必自己来做。”，她都很是不配合地摆摆手表明抵触。为何原本早已可以自身进行的每日任务，如今却变成了不愿意进行的每日任务了呢？孩子为何突然拒绝独立？
孩子为何突然拒绝独立？细心地来剖析一下，不会太难发觉，孩子的忽然变化，实际上是有一定缘故的。
她将会不愿犯错误
你的孩子，早已可以比小一些的情况下，做大量的事了。她刚开始掌握到，干了蠢事会很丢脸。因此，她刚开始越来越分外得比较敏感，担心在你眼前犯错事儿，那会让她觉得很没有情面。因此，多开多错，比不上果断不做。在她来看，就这样一个简易的大道理。
因此，假如你发觉你的孩子觉得焦虑不安，不必太有意去规定他。做出一定的倒退，对大家都是有益处。假如那一刻，他的确不可以单独地进行某一每日任务，帮他一把，另外，显示信息出你对他有信心，再次激励他自己试着。
她将会处在一个不了解的情景中
即便是同一个主题活动，同一件事情，在不一样的情景中，具备不一样的实际意义。孩子在家里将会可以十分熟练地记诵一首诗歌，而在一位新老师眼前却不管怎样也说不出口。环境要素对孩子的危害，原本就挺大。孩子为何突然拒绝独立？给他们一些時间来了解，慢慢地习惯性新的自然环境，随后再激励他做出试着。协助你的孩子把注意力集中在手头上的事情上，而不必过度关心周边的事情。
她担忧此后你已不照料她
孩子的构思是那样的：一旦他长大以后，可以亲自动手办事了，那麼爸爸妈妈会对自身关注少一些。或是，连自身不可以进行的事儿，爸爸妈妈也不会协助他来完成了。由于单独代表着全都要自己来做。
孩子为何突然拒绝独立？一些孩子，伴随着年纪的提高，个人行为上反倒出現后退状况，一部分缘故便是由于心理状态上的忧虑。她们期待自身始终是小孩子，始终都不必长大了，那样爸爸妈妈便会始终象对小宝宝那般疼惜和关注自身。尤其是当家中中出現比自身年纪更小的孩子时，她们会更家坚定不移自身的这类念头。告知你的孩子，你始终都是关注和适用他，在他必须协助的情况下协助他。
早教知识：两岁孩子突然结巴多数正常
早教应怎么教？聪明宝宝常晨硕2岁四个月了，张口讲话较为早并且说得又快又流畅，可不经意的一天，母亲发觉孩子一些磕巴，一开始没太留意，可之后发觉这类状况并不是不经意，恼羞成怒她高声训斥了孩子，孩子反倒磕巴得更了不起。两岁孩子突然结巴怎么回事？
母亲疑惑:两岁孩子突然结巴怎么回事？为何孩子会出現那样的状况呢？周边和家中也没有口吃的人，到底是啥造成孩子磕巴呢？早教应怎么教？
2岁孩子口吃多是一切正常状况
它是大部分孩子都是碰到的，也是一切正常的生理现象，是孩子发肓的一个全过程，家长无需过度担忧。河南防止针灸学会幼儿保健技术专业联合会副主委冯红旗轿车表述说，两岁上下是孩子语言生长发育的第一个高峰时段，这一环节，孩子想表达的物品多起來，超过了所把握的语言语汇范畴，能表达的无法跟上想表达的，因此会出現这类状况。
河南围产针灸学会委员会A进一步描述说:孩子是一边说一边想，当意想不到适合的词句时就出現表达临时的间断，因此，2岁多孩子的口吃还不可以判断是真实的口吃。那麼，这类状况不断多长时间就超过一切正常的范畴呢？冯说:这类状况一般不断到五岁上下第二个语言生长发育高峰时段时便会大大的改进，假如这时都还没缓解，或是也有基因遗传，家长最好是带孩子去做语言生长发育阻碍的检测，或是孩子到三岁之后吐字不清乃至不会聊天，也必须做一下这一检测。
看待临时口吃家长要保证三不
孩子出現临时口吃，假如家长个人行为不正确，会加剧病症，使其变成漫性病症。朱晓华提示说，家长最先一定不必过度斥责孩子，越斥责孩子，孩子表达的情况下越焦虑不安，那样反倒越非常容易错误。冯红旗轿车将其小结为家长应当不斥责、不关心、不改正。他说:出現临时口吃，最重要的是要关心孩子不必产生心理问题，关心它则加强它，促使原本一过性的病症变为延续性的。
此外，权威专家一致觉得，基因遗传是口吃的一个关键层面，但也并不是肯定。口吃有很多发病原因，例如基因遗传、由于好奇心跟学得、受到惊吓和刺激性等，因此，杜绝口吃自然环境很重要。冯说。假如家长或周边一起去玩的小孩子有口吃的人，家长应当留意将孩子带离，提示孩子不必跟她们学话。朱晓华那样提议。早教应怎么教？
此外，S还提议，当孩子出現口吃，家长还能够让孩子慢下来，教他慢慢说，或是帮他说道，还能够迁移他的专注力，让孩子不必太关心这一事儿。两岁孩子突然结巴怎么回事？常常有孩子在家里表达一切正常，但在公共场所讲话非常容易口吃，这就是精神紧张的心态在作祟，我碰到有的孩子乃至捂住嘴不敢说话，一直哭，他越在乎，对表达越害怕。她表述说。
多学儿歌多找老伴儿
你能发觉，许多口吃的人到说英文或是歌唱的情况下并不口吃，一是由于这类情况下她们心理状态释放压力，此外便是律动较为顺，因此家长能够 教孩子一些童谣，来锻练孩子的语言表达工作能力，释放压力。朱晓华告知家长们那样一个小技巧。
早教应怎么教？在2岁上下孩子的第一个语言生长发育高峰期，家长要把握机会，激励孩子多讲。例如对孩子已经做的事儿，刚见到的物品等多问孩子难题，也要让孩子多跟朋友们一起去玩，提高语言沟通交流，锻练孩子的表达工作能力。朱晓华提议。
孩子三岁了为何还不说话
孩子三岁了为何还不说话
我的亲戚有一个3岁的男孩，现在一直不能说话，听他的母亲描述：孩子1岁左右的时候说过几次爸爸、妈妈，但现在孩子3岁了，无论怎么哄，就是不叫人，后来通过与孩子的父母聊天获知，1岁左右的时候家搬到了一个陌生的环境，而且小区里没有一个同龄孩子与他一起玩耍，每天孩子只是自己一个人在玩，现在孩子这么大了，但依然不能正常说话，为此孩子的母亲和父亲也到儿童医院做过检查，但医生告知父母孩子并没有问题，现在孩子的父母担心孩子将来是个哑巴，为此一直很苦恼。孩子的父母也考虑过把孩子送到幼儿园，但孩子无法说话，园方人员无法与其孩子正常沟通，所以不能及时入园，而且孩子的父母为了孩子的将来又搬回原来住的小区，尝试让孩子与同龄的孩子一起玩，但效果依然不好。孩子的父母为了听一句爸爸、妈妈等了很长时间，内心的煎熬、痛苦无法言说，希望专家能帮忙找到一个好的解决办法。
不知这个孩子平时能否听懂父母说话，并且根据父母所说做出一些回应？如果可以，并且他1岁左右的时候也曾经叫过爸爸、妈妈，经过检查也没发现什么器质性的问题，那就说明孩子本身没有问题，可能需要从家庭环境来查找原因了。首先，孩子的语言发展需要有一个良好的语言环境，只有提供这样一个环境，他才能从环境中学得语言。不知这个孩子的父母及其他家人平时跟他交流是否足够？其次，孩子有表达自己的欲望，前提是他没有压力。如果父母为了听到孩子开口，不断地给他提要求，甚至“逼迫”他开口，那么，要求他说话就会带给他非常多不愉快的心理体验，他就会更加抵制这个事情。再次，如果家里长辈没有给予孩子足够的关注与爱，孩子就可能让自己出现一些“问题”来吸引家长的注意，因此，家长也需要反思一下，是否给予了孩子足够的关注。最后一点，如果家庭成员之间关系欠佳，经常当着孩子的面争吵甚至有家庭暴力行为，那么，孩子的内心就会有非常严重的不安全感，他也会尝试对外关闭心扉，不说话就成了他自我保护的一种方式。建议家长在排除上述种种可能的前提下，多陪伴孩子，多跟他轻松自在地游戏，并且看淡孩子不说话这个事情，更不要逼迫孩子说，而要在跟孩子交往的过程中，自然而然地去描述你们耳闻目睹的一切以及你们彼此的感受，通过这些实实在在的语言情境给予孩子更多的语言刺激，耐心等待他自我成长。如果家庭关系存在问题，那就先试着去改变一下家庭关系。家庭的问题消失了，孩子的问题某一天也会自然消失。
早教相关知识：为什么宝宝突然不乖了？
你是不是有快要气疯的时候，当你的宝宝对你所说的一切都回答：“不”！不管是何时何地对于你的引导都表现出拒绝和抗拒。但不管你信不信，这恰恰说明你的宝宝很爱你……
S在大概18个月左右的时候，宝宝逐渐意识到自我意识的存在，原来自己具有影响他人的能量！作为这个年纪的人类，对这一发现兴奋不已。所以，他们从心理上会不断尝试这一刚刚发现的能量到底有多强大。所以，他们会通过拒绝，趋向与回绝一切引导，无视所有的沟通，以及拒绝所有的协调。
这当然会引发很多的各种不愉快，他们自己也不是很喜欢。所以，他们倾向于在最爱他们的人，自己的父母，那里去探索这项新发现的力量到底如何。他们与其他人的情感关联没有那么深厚，所以他们不会热衷于在其他人身上尝试自己的这项发现。
只要你保持常态，不受他们的干扰，这种对抗很快就会过去的。但同时，我承认，我很喜欢看到家长们见到他们的宝宝刚刚对抗完他们，却非常服从我的指引时那种复杂的表情，他们认为我对于宝宝们来说非常的特别，但其实，他们才是宝宝心中最特别的人。
以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project（哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。