对于那些有特殊需求的孩子而言，他们父母所面临的挑战是什么？哪些地方有差距？相应的解决办法有哪些？
首先，我觉得非常有必要指出，我不是一个有特殊需求的孩子的家长。我还不用担心自己孩子的发展，以及她在每个具有里程标志的重要阶段是否达到了期望值。她的未来之路，虽然跟任何一个成熟的2岁儿童一样无法确定，但却有着相当大的可预见性。比如，她会去上学，可能还会参加一项运动，喜欢上一种乐器，或是参与到校园活动当中。她还会交朋友，参加学校舞会，直到有一天考上大学。然后，她会从家里搬出去，开始她自己的生活。同时，我丈夫和我的生活也将回归往昔。我们会工作，然后回家，并且会在谁负责清理洗碗机和遛狗这样的事情上发生争执。如果我们还算幸运，就会每隔一段时间安排一次浪漫的“约会之夜”，同时还可以进行一次惬意的家庭旅行。
虽然我不是一个有着特殊需要的孩子的家长，但我却是解决这方面问题的专家，因为我跟很多人学习并从他们那里获益匪浅，而这些人的生活却被这个“有特殊需求”的指定永远地改变了。几年前，当我还是一名家庭治疗师时，一位母亲认为，如果她再遇到一次自己心爱的“挑食鬼”因为没有做成恐龙形状的鸡块餐发脾气，她一定会发疯的，我亲眼看到过她脸上的表情。；当一个4岁的孩子终于学会使用便盆时，我看到那无以伦比的喜悦弥漫着整个家庭；我还亲眼目睹过那些甜美而温情的睡前时光，一起依偎在床上，阅读《晚安，月亮》。
我在波士顿医疗中心，发展与行为儿科门诊工作。我观察到，父母收到子女患有自闭症谱系障碍的诊断结果时，会拿到一个信息包，并被告知接下来有哪些关键的步骤：早期干预、ABA行为训练、入校申请、制定个别教育计划、权益保障、政府福利、保险和基因检测。
家长会目瞪口呆地坐在那里，疑惑地揣测着：是不是因为我们做了什么而引发孩子患病？这种病能治好吗？告诉我们接下来要做什么。
不是一两句话就能描述清楚有特殊需求的孩子的家长所面对的痛苦。那些质疑、恐惧、期待和幻想是永无休止的。其实很久以前我就知道，凡是涉及到孩子，就没有一个放之四海而皆准的答案，这很像我们每天为满足家长需求而提供的帮助和支援一样，根本不存在万全之策。
我们的家庭拥有超凡的力量、决心和韧性。我从他们之中汲取了很多经验。
要意识到这期间会有很多起伏和波动。但请记住和庆祝每一次收获与进步。然后，用它们来憧憬美好的未来时光。
这项任务并不容易，而且可能很像一份全职工作。你会经历留在等待名单上的漫长时间，无人回复的电话，挫折，以及各种令人头痛的折磨。美妙的课余项目、无可取代的治疗师、能让你的孩子期待一整个星期的游泳项目，当你终于能够接触到这些精彩的项目以后，你会觉得之前等待的痛苦都是值得的。
很多人会不理解，但是做了的人会真的有所得。他们会很有共同语言，尽管不会说的很多，但通过它们，你会得到你应有的支持。
孩子需要休息，就像你也需要一样。老师和治疗师可以提供一些见解和策略来帮你掌握构建家庭环境和归纳学习的方法，但他们的工作至此就结束了。而你是家长--家长就必须管理家庭、孩子、开支和生活，其职责远不仅是刷牙和铺床这样的事。
没有人会比你更爱自己的孩子。当你感觉体力不佳或休息不好时，却仍然能够早起，并精力充沛地度过一天，这都是因为有孩子的存在。你是他的老师、他的教练、他的榜样、他的支持者。但最最重要的是，你是他的父母，就是这份神圣的工作，令他敬你爱你，并对你充满感激，这些远多于他们所能表达的。家长们要学会善待自己，并保持与他人分享学习所得的习惯。尽管这些繁重而持久的工作会令人感到疲惫，但最重要的工作就在此，它激励着我们每一个人。
ShariKing是美国波士顿医疗中心自闭症项目的经理。
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家有好奇宝宝？ 给爸妈支招
虽然很多爸妈都知道宝宝的好奇心是件好事，从心里希望能对宝宝的好奇心进行科学的引导，从而帮助宝宝发挥出更多智力潜能的。可是具体应该怎么做呢？
1.与宝宝建立游戏规则，创造良好的探索环境
Annie的儿子最大的爱好就是走一路捡一路，地上的小树枝、小石子总都能让他热衷好一段时间。为了让宝宝不会在这个过程中受到伤害，Annie和儿子约法三章：任何捡的东西都不能放进嘴里、液态的东西不能直接用手去碰、捡过东西的手不能去抓食物。如果儿子违反了规定，那Annie就会阻止他玩游戏。规则之外，Annie会和儿子一起认识那些捡到的东西，并和儿子为这些东西做分类。Annie会告诉儿子，烟头、塑料袋是垃圾，会有专门人员收拾，没有工具的人不能去碰。树叶可以做化肥，小石头有很多形状。这样既能确保宝宝的卫生安全，又能满足宝宝的好奇心。
2.在游戏中正确诱导宝宝的好奇心
天天最近总是喜欢敲敲打打，经常弄坏家里的遥控器，只要是长方形或管状的东西都难逃天天的摧残。天天妈很烦心，带着天天去金宝贝上课的时候问老师应该怎么做。老师说，与其阻止天天，不如将这种行为化成游戏，给天天更多发现的机会。老师给了天天几根不同形状和质地的棍棒，带着天天敲打音乐教室里的鼓、敲打地板和沙发等物品，一样样的带天天辨认声音。还把天天的眼睛给蒙上，由老师敲打，让天天猜老师在用什么棒子敲打在哪样物品上。老师建议，类似的游戏每天和天天玩上一段时间，将宝宝具有破坏性的好奇心，演变成带领宝宝探索更多事物的小游戏，就能正确诱导宝宝的探索心理。
3.鼓励宝宝的好奇上升到更高层次
如果宝宝的好奇心仅仅停留在好奇的层面上，那么宝宝的好奇也仅仅是好奇而已。这就是为什么这个世界上好奇的人很多，而具有创造力的人却不多的原因。有时候，宝宝会不按常规的方式游戏，妈咪通常都会迫不及待的干涉宝宝。有次，金宝贝的早教老师Niki看到有个宝宝在大堂玩积木，好不容易搭起来的房子刚成形就被宝宝推到了。妈妈马上呵斥宝宝：看看你，好不容易把房子搭好，我可不再陪你搭了。Niki看了连忙过去，阻止这位妈妈接着说下去，并且让妈妈和宝宝一起讨论房子塌了之后发出了什么声音？房子倒了积木会朝着哪些方向散落？这就是将宝宝的好奇心上升到新的阶段求知。
有的时候，宝宝的好奇心可能会让父母不耐烦，甚至加以阻挠。但是如果父母可以用以上方法对宝宝的好奇心加以鼓励和正确引导，就能培养出一个更聪明、对自己更有信心的宝宝了。
隔代教育问题多 年轻爸妈如何应对
很多爸爸妈妈由于自身工作压力大，会选择让孩子的姥姥姥爷和爷爷奶奶来帮助照看孩子。虽然对于照看孩子是很多老人愿意做的事情，但是由于新、老育儿观念的差异性，也造成很多年轻爸妈与老人产生争执。那么面对隔代教育的问题，年轻爸妈该如何应对呢？什么是隔代教育？
一些年轻家长或者因为自己的工作繁忙，或者因为离婚而把孩子的教育、生活等责任全部交给了爷爷、奶奶、外公、外婆，这些祖父母们自觉地成为全面照顾第三代的“现代父母”，这种由祖辈对孙辈的抚养和教育称之为隔代教育。
隔代教育存在哪些问题？1.容易形成溺爱
多数祖辈家长常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。祖辈家长对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性、依赖性强和生活自理能力低下。还有一些祖辈家长因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期得不到矫正。
2.思想观念陈旧
许多祖辈家长不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些祖辈家长因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。
3.造成孩子与其父母的感情隔阂
祖辈家长对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行。
4.隔代教育对孩子的个性发展有着极大影响
因此，年轻父母不管怎么忙，也要抽时间与孩子在一起。把孩子的教育权、抚养权完全交给祖辈家长，是对孩子不负责任的做法。有一项资料显示，中国有60%以上的失足少年与隔代教育有关。有不少问题少年从小都是由祖辈家长带大的。当前在研究青少年网络成瘾综合症时，结论也是在隔代教育和有家庭暴力的家庭中呈高发状态。
年轻爸妈如何应对隔代教育的问题？1.非原则上的事情别太较真
如果爸爸妈妈在对待孩子方面不是特别的溺爱，只是适当的满足下孩子小小的需求，而需求不是原则上的事情，那么就别太较真，睁一只眼闭一只眼。毕竟现在多数家庭都有自己的房子，和父母是分开居住的，老人几天甚至几个月才能见孩子一次，宠爱一下也是无可厚非，别太小题大做。
2.危害孩子安全的行为不妥协
大家都知道老人和我们这代人在抚养上面有很多的不同观点，但出发点都是为孩子好，宝爸可以不较真，但一旦出现有可能危害孩子安全的行为，爸妈就要和父母说清楚，让父母以后不要再出现这些危险行为。例如，老人总是摇晃几个大的宝宝，宝宝还小大脑发育不是很好，总是摇晃会对孩子的成长造成危害；给三岁以下的孩子吃果冻；让孩子自己洗澡；把孩子单独留在家里等，发生以上行为，爸妈必须和父母说清楚，决不能妥协，一切都为了孩子的安全与健康。当然爸妈在说的时候注意自己的语气，不要责备老人，伤害老人的心。
3.设置规则禁止孩子养成坏习惯
如果孩子是由老人带大的，孩子在日常生活中很容易养成坏习惯，坏习惯一旦养成很难改掉，所以爸妈要给老人设置规则，禁止他们在某些方面纵容孩子。例如，孩子会自己吃饭了，老人还总把饭碗端到孩子面前喂孩子吃饭，老人应该尽量让孩子去餐厅自己吃饭；孩子总是一天天的盯着电视，老人应该限制孩子看电视的时间，多带孩子出去玩；孩子一要糖果，老人就无条件地提供，这样孩子很容易长蛀牙，老人为了孩子应该限制孩子吃糖……良好习惯的养成需要家长平时的督促，所以爸妈要和父母好好谈谈，摆明孩子的一些不良行为，告诉他们对应的解决方案，相信老人为了孩子也会积极配合。
家有“反抗”宝宝 妙招轻松应对
幼儿心理学家们研究证明，宝宝两岁以后，由于自我意识越来越强烈，对成人的要求和安排才会表现出越来越大的自主选择性，喜欢说“不”、“我就要……”等，这个时候无论你多么有权威，只要不对他的胃口，他就会反抗到底。所以宝宝的这些行为是正常的，并不是什么“变坏”的征兆。父母应首先认清这一点。对于宝宝的反抗行为和想法以一种尊重的态度来看待。如果父母们能够想到宝宝的反抗并非反叛，而是表达自我想法的一种方式时是否更容易接受孩子的想法呢?
解析宝宝的“反抗”
一、宝宝运动能力的发展
随着宝宝体格的快速发展，身体活动能力也逐渐成熟，日常生活中的很多事情都可以自己做。因此他们异常渴望扩大自己独立的活动空间，不断地去独立尝试做新的事情。但很多家长由于害怕宝宝受伤等原因，都会加以阻拦和限制，于是宝宝就会产生了反抗的情绪。
二、宝宝自我意识的发展
在最早的时候宝宝还不能区分自己的意愿和别人的意愿。而在宝宝两岁后，他们可以渐渐分清哪些事情是别人让我做的，哪些是我自己想做的。因此在他们刚形成这样的思维时，对于表现自我的态度也变得异常的顽强。但这种表现往往与成年人的规范相抵触，进而让宝宝产生了挫折感，最终导致宝宝的反抗行为。
三、宝宝自我情绪控制的不成熟
对于没有经历过很多事的宝宝来说，他们的情绪控制能力还很弱，一旦感到不满，就会毫无掩饰地表现出来。吵嚷、哭闹通常是他们主要的宣泄方式。而父母们就认为这是孩子们在无理取闹，是他们反叛的表现，于是便去制止和反对他们，从而导致了宝宝的反抗行为。
搞定“反抗”宝宝
面对宝宝的反抗，父母不能一味地去反对和制止，只有正确了解宝宝反抗背后的原因，才能“对症下药”。要知道父母的处理方式是否正确直接会影响到宝宝的成长，所以面对“反抗”宝宝，您也需要“三思而后行”。
一、理解宝宝、尊重宝宝
在宝宝开始喜欢跟父母说“不”的时候，就是他们建立自我和自尊的第一步。宝宝这么做的目的无非是为了要求和大人一样的平等地位，此时父母对宝宝的行动不要轻易加以干涉，要以平等的姿态来征询孩子的意见，给孩子留有选择的余地。这样做会让宝宝觉得你们尊重他，维护了他的自尊，也就不会轻易跟你说反话了。
二、对宝宝提出的要求要合情合理
对于宝宝必须做而且完全能够做到的事，父母应该严格要求孩子执行;而对于那些不必要的而且宝宝不愿意去做的事就不要强行要求他们。在宝宝玩得开心的时候，父母千万别打扰他们的兴致;要是宝宝确实做得不对，父母在制止他们的反抗行为时，在不危及生命、健康和道德的情况下，也要适当地放孩子们一马。这么做也许会给大人带来一些麻烦，但相对于宝宝人格健康发展的回报来说，这点让步是非常值得的。
三、相信宝宝，满足好奇心和合理要求
对于宝宝的好奇心，父母们应该给予支持，千万不要对宝宝过度保护或是包办代替，这样会使宝宝失去很多自我探索的机会，也会引起他们的抵触心理。对于宝宝的能力父母要给予充分的相信和肯定。当宝宝遇到自己能力范围可以解决的困难，父母要尽量放手让宝宝自己去做，这样宝宝在体会成功的快乐的同时，也能减少和父母的对抗。
四、同时满足宝宝独立与渴望保护的要求
宝宝之所以表现出顽强的“反抗性”，其根本原因是想独立。表面上看起来是在与父母作对，但宝宝的内心仍然需要您的情感支持和适时的鼓励。在放手让宝宝独立做一件事时，父母可以首先判断下他能多大程度上完成这件事和可能遇到的问题，然后在没有人身危险的前提下，让宝宝自己去做。如果宝宝正准备做的事情可能危害到健康的时候，父母必须果断地制止，并用其他一些没有危险性的活动来代替。让宝宝在享受到独立感的同时，也享受到了父母对他们的关爱，这样也会减少宝宝反抗情绪的发生。
五、与宝宝有足够的交流
当父母看到自己的宝宝由乖巧向淘气转变的时候，在心理上不应该有担忧和烦恼，这些都是宝宝成长的整个过程。但并不意味着父母可以不管不问，这样做的话那么宝宝可真的要成为坏孩子了。父母要给宝宝比以往更加多的宽容、关爱以及交流。耐心倾听宝宝内心的想法，了解宝宝的需要。问问宝宝是怎么想的，为什么要这么做，这样才可以最大限度地降低宝宝对父母的逆反心理和排斥心理。
儿童早教：机遇从天而降，如何面对挑战
儿童2005年上半年度，睿经历了他人生道路16年来较大的挑戰。他一方面要突袭申请安多福，另一方面也要积极主动提前准备初中升高中。历经几个月的勤奋，睿以出色的SSAT①考试成绩、完满的同学招聘面试及有关的本人原材料，根据了该学校机构的多方位考察与审查。孩子如何面对挑战？
孩子如何面对挑战？院校觉得睿在“思想道德”“领导干部才可以”“文化知识”“体育竞赛”“歌曲喜好”等层面都是有比较全方位的发展趋势，因而以全额奖学金入取。儿童
“机会一直亲睐有提前准备的人。”回忆全部申请全过程，大家更为刻骨铭心地懂了这句话至理名言的含意。如今，我将睿的全部申请、考試、录取过程呈现出去，并从这当中小结出一些大家觉得有利的物品，以给有志于此的中小学生和父母们参照。
睿申请到美国立即上普通高中并并不是大家的初心，以全额奖学金上那样的好大学，也是大家所沒有想过的。
睿曾和我们一起在英国日常生活了2年半，并在本地的公办中小学念书。虽然大家可以感受到英国教育制度在一些层面的合理化和优势，也方知儿童阶段最易学习异域的語言、融进该国的文化艺术，但那时候他汉语水准的衰退使我们急切觉得到“是该归国学汉语了！”不然，在缺乏中国传统文化的自然环境里发展，他总是变成一个我们中国人眼中的“小外国人”。
一九九八年归国后，睿的中文和数学课水准获得快速提升。我们在开心闲暇，便考虑到睿初中毕业后是在中国考清华大学、北京大学，還是立即申请上英国或美国的高校。孩子如何面对挑战？由于大家听权威专家们说，我国的教育信息化比海外的扎扎实实，而高校环节的文化教育则一般沒有海外的著名大学优秀、健全。儿童
如果是后面一种，即到海外读大学本科，则申请全过程应当在进到普通高中后就逐渐起动：先报TOEFL和IELTS，获得高分数后，在高二年级刚开始办申请；假如院校不理想化，高三班级还能够再申请一次。
因此，睿在初二假期的情况下就报名参加过“新东方学校”的“雅思培训机构”，便于测试一下自己的英语水准，提前准备未来在高一或高二时拿“toefl”或“雅思考试”高分数，为申请美国或英国的重点大学做准备。
因此，在中学环节，大家并沒有对英国或美国的初中做一切调研和较为，只是只凭印像了解几家英国的皇室初中，而对美国的民办中学也是沒有一丝掌握。
孩子如何面对挑战？实际上，睿对美国安多福的申请机缘巧合，真是便是一个从天上掉下来的机遇。但弥足珍贵的是，睿靠自己的勤奋，把握住了这一转眼即逝的机会，并最后得到了取得成功。