每至周末，与中国不同的是，韩国许多居住在大城市的父母会带着他们3-12岁的孩子前往自己的乡间“别墅”。与国内高收入阶层倾向于在郊外的封闭小区购买的别墅不同，韩国人购买的乡间别墅往往是真正的“乡村大屋”，多是到城市淘金的农民留下的乡村院落。
韩国父母在购买这些“别墅”时主要考虑的是：在大都市，孩子的成长空间实在窄逼，“小孩的精神也需要放松，另外，他们的眼界也需要开阔，除了知道‘今天的努力铸就明日的辉煌’外，他们还需要知道，人与自然如何取得和谐，人的索取与付出如何取得平衡。”一位深有远见的韩国父亲这样期待。
那么，韩国孩子究竟在乡村院落里收获了什么?
一、收获到的是亲情
韩国一般由母亲主管孩子的教育，父亲忙于赚钱养家，在小孩的教养问题上经常是缺席的。这种情况与中国非常相似—幼儿园开父母会，80%以上由母亲出席。父亲的缺席不仅使孩子在性别教育方面有缺失，而且造成他们对父亲的疏离。但当他们看到父亲回到乡村院落修缮房屋、清理荒草、制做桌凳时，孩子会重新感受到爸爸的力量与勤勉，感受到爸爸在家庭中的核心作用，就会不由自主地开始依恋父亲，乐于与之交流。而男性的教育方式较女性更理性、更直接、更讲求效率。这一点对男孩来说尤其重要，可以使孩子的性格在细腻、敏感上，更增力量感和气魄。
同时，乡村大屋放松的气氛，也使父母亲之间的关系变得更和谐，令孩子更有安全感，也更快乐。
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二、收获是幸福感 乡村生活使城里孩子的幸福感浓烈起来。城市有空调或暖气，乡村大屋的冬天却必须生炭盆取暖，这只是表层的对比;稍大一些的城里孩子还会为村里的同龄伙伴担忧：村里的许多小朋友都不上幼儿园，很喜欢围棋的小孩也找不到好老师。在汉城这样的大城市，因为物质条件应有尽有，相当部分的孩子丧失了幸福感，他们的父母忧虑地感到：“你无论创造怎样的条件，你无论怎样做，小孩都不会感动。”而在乡村，同龄伙伴的生活让他们感受到：“我是幸运的，应当感恩啊!”事实上，只有那些对生活有所感激的小孩，心理上才会充满平衡感，不会因一时挫折而造成心理上的封闭和扭曲。
三、收获是知识和好心情
乡村生活扩大了都市孩子对自然的认知，更容易引导他们与自然和谐相处，并成为兴趣广博的人。韩国父母为此花费了大量心血—在田野里教孩子辨识有趣的植物和昆虫，教他们观察四季的变迁和候鸟的来去，教他们做简单的木工，以及熟悉果木的修枝、点蕊和收获……螳螂与蚱蜢有什么区别?怎样区别结果桃与观赏桃?这些知识可能永远也不会进入升学考试的命题里，但它们，却构建了心灵的好奇、宽容与博大。一位韩国母亲深有感触：儿子原是一个孤僻的小孩，从幼儿园回来总是不开心的时候居多，但当他发现筑巢的燕子又回到了我们的乡村大院后，他变得快乐多了。现在，他不高兴时我就带他去田野里散步，捉螳螂挖山芋，很快就能把他的负面情绪化解掉。
这位母亲认为：情绪宣泄渠道的狭窄，与空间的狭窄息息相关;如果让五六岁的孩子终日沉浸在竞争的气氛中，对其处世的乐观毫无帮助，还不如趁早让孩子在乡野里寻找开心和快乐。
延伸阅读
带孩子外出写生
现在孩子绘画一般都是临摹或自由想像作画，成人是否可以利用节假日带孩子外出游玩之际，让孩子学写生呢?让孩子学写生，一方面可以提高孩子对美的欣赏能力，另一方面可以激发孩子对大自然的情感。
怎样还孩子外出写生呢?
1、带孩子外出写生前做好各方面的工作。首先让孩子做好心理准备，激发孩子对写生的兴趣，树立信心；其次做好物质方面的准备，如：纸、笔、颜料、画板等。
2、带孩子外出写生时，面对丰富多彩的自然景物，如何选择理想的风景呢?这是很重要的问题。取材的好坏直接关系到能不能引起孩子的兴趣。一般来说，写生要选择有特色的环境，如名胜古迹、水乡园林、江海渔村、校园生活、繁华都市等，这些优美秀丽的名胜风景最能诱发孩子的热情，引起他们作画的愿望，使孩子的情操得到大自然的陶冶。在选景时，最好让孩子用纸做一个小小的取景框，并教会他们用景框取景。
3、当孩子通过观察，进入构思阶段时，要让孩子有充分发挥自己艺术才能的自由，让他尽情地去思维、去想象、去创作。这时候，成人要耐心辅导，但不能过分限制孩子的画法。每个孩子的个性不同，对各种事物的感受也不同。对此，成人要针对自己孩子的特点，积极指导孩子大胆地想象，充分肯定、鼓励孩子作画，适当指出画中不合理的地方。即使孩子画得不成功，成人也不能打击孩子的积极性，应多鼓励孩子，让孩子多练习。
4、孩子外出写生回来后，脑中还会保留许多美好的回忆，成人应抓住这一时机，让他默画或者有目的地出一些题目，让孩子画。总之，带孩子外出写生是件很有意义的事，成人要多做有心人，善于与孩子沟通，不断实践，不断总结。
周末 请让你的孩子喘口气儿
童年，这个在每一个人的人生旅途里最为宝贵又最为短暂的梦幻时光，总是很大程度地影响着一个人的一生。我相信每个人都会希望自己的童年就象那首校园民歌《童年》里面唱的那样，既美满又幸福，既让人无限向往又仿佛触手可及……
可是，在当今这个处处充满竞争的社会中，在我们大人的圈子里，可谓是到处都充斥着各种各样的压力。而现在的孩子，其实要承受的压力真的一点都不比大人小。在学校，一天下来要连续上几节不同科目的课，回到家里，还有堆积成山的作业，一到周末，又有各自的补习班、兴趣班。有的家长，好象生怕孩子落后了似的，一口气帮孩子报了几个不同的兴趣班，学完钢琴，要赶着去学画画，学完画画，还要赶着去学跳舞，根本不给孩子喘息的机会。
现在的大人真的有点自私，口口声声说是为了孩子好，在我看来，说到底了是为了满足自己的虚荣心，孩子会的东西越多，受到越多人的称赞，父母就越开心，越觉得脸上有光，就会更加变本加厉的要孩子学这学那，恨不得自己的孩子一口气就把所有的知识学完，却完全没有理会孩子的感受，没有从孩子的角度去想一想——孩子到底喜不喜欢上这个兴趣班?孩子到底需不需要上补习班?或是孩子适不适合学这门才艺?只是一鼓脑的要孩子学这学那，甚至有的孩子不喜欢学了，还强迫孩子去学。你们有没有见过孩子边哭边拉小提琴的。像这样强迫式的教学，效果又如何呢?真正学会的又有多少呢?相信为人父母的心里都很清楚。兴趣班嘛，顾名思义，就是得孩子自己想学了、喜欢学了才行。
我记得我的童年是经常跟小伙伴一起玩，跳绳、打球、捉迷藏，还会学着自制一些小玩具。现在想起来，那时候的生活真的是无忧无虑，充满了乐趣。可是，现在的小孩，等他们长大成人了之后，他们对于童年的记忆又是什么呢?家里有的是父母买来的，数也数不清的现成玩具?永远做不完的作业?还是不得不去的各式各样的兴趣班?
我决不会强迫我的孩子去做她不喜欢做的事，学她不喜欢学的东西。特别是在周末，经过了一周紧张的学习，为什么不能让孩子们放松一下大脑呢?大人们一周只工作五天，周末就可以休息，凭什么要求本来就应该无忧无虑地玩耍的小孩要一周七天不停的学习呢?有不少的孩子参加的学习班不少，却收不到预期的效果，这大概跟我们这种填鸭式的教育有关吧。每天，强迫孩子吸收大量的知识，却不给他们时间消化，因为今天学习完了，明天，还有新的知识在等着他们呢，哪里有时间去慢慢的消化呀!这就叫“欲速则不达”。
所以，我个人觉得，周末，应该给孩子适当的时间休息，不在把日程排得满满的，全家人好好地放松一下，享受一下天伦之乐。而对于孩子参加兴趣班的问题，最好先通过一段时间的细心观察，逐渐发现自己的孩子有哪方面的天份，再试着从这方面着手培养起孩子的兴趣，尽量引导孩子从这个方面去学习、深化。如果孩子确实没这个兴趣了，也不要一味去追求，因为你的孩子也有可能还有更好的天赋没有被你们所发掘也有可能啊。
望子成龙是天下每个父母所期望的，这种想法本身并没有错，也完全可以理解。但一定要讲究方法，不能在没有分清楚状况之下就一味地给小孩子灌输各式各样的所谓的“知识”。我们在教育好小孩子的同时也要小心提防“适得其反”!
【编后语】：成人世界里竞争的集体焦虑，无可避免地映射在我们的孩子们身上，让他们早早地没有了童年，没有了笑脸。何止是孩子，我们做父母的也太需要上来透口气了。文中指责大人们太自私，显然有失肤浅。这不是我们的自私，这是我们的无奈。目前中国社会正处于并将长期处于残酷竞争的初级阶段。人类社会，竞争可以激烈，但不能残酷，否则便是丛林社会。在这样的社会里，人们的生存状态无非两种类型：要么是猎人，要么是猎物。有哪个做家长的希望自己的孩子沦为别人的猎物？于是便打小就拼命用各种知识“武装”孩子的头脑。教育的目的早已不是提高孩子的素质，而是避免孩子成为别的孩子将来的猎物。给孩子们减“压”，除了在微观方面要从孩子们的心理教育着手，加强他们的心理素质磨练，增强抗“压”力外，我们更有必要从宏观角度对社会的方方面面进行反思——一如果一个社会使得它的所有成员无论成人还是孩子都觉得鸭梨山大，都认为一旦掉队便万劫不复，那么我们需要的是继续默默承受这样的生活，还是努力做出积极改变？
怎样带孩子做客
带孩子做客可以让孩子得到与人相处的机会。就眼前看，是养成了一种文明礼貌的行为、习惯，就长远看，则有助于形成一种社交能力，于己、于社会都有益。那么，怎样带孩子做客呢?
1、简单介绍，明确意义。做客前成人应向孩子讲清要去的人家的简单情况，给孩子以充分的心理准备，并要用简短的语言对孩子提出文明、礼貌的要求。比如：“到了阿姨家里要有礼貌，要主动向人打招呼、问好，阿姨最喜欢有礼貌的孩子。”
如果是探望病人，也应向孩子解释清楚，以引起孩子关心他人的感情。另外，做客前成人应给孩子换上整齐干净的衣服，这也是对主人家的一种礼貌。
2、以身作则，注意礼貌。家长的言行很重要，对孩子起着良好的示范作用。家长应注意自己的一言一行。到客人家，要先敲门，得到客人允许后方可入内，并教给孩子如何称呼主人。当主人送上茶水和糖果后，应先说声“谢谢”。果壳不要随地乱扔，要放在指定的地方。成人之间谈话的时候，可允许孩子与主人家孩子一起游戏，若主人家没有年纪相仿的孩子，成人在临行前可在家里给孩子带一样他最喜欢的玩具或图书，以避免使孩子感到无聊，急着要回家。在成人谈话过程中应教育孩子不要随便插嘴，另外，还要经常注意孩子的行动，避免孩子乱动主人家的东西。
3、注意文明用餐。如果主人留客吃饭，要教育孩子文明用餐。比如，可让孩子帮助摆碗筷，吃饭的时候帮助孩子夹一些他夹不到的菜，不要随便批评主人烧的菜。在用餐中间不要随便离开座位，到处乱跑。如先吃饱了，也应向主人打声招呼，方可先离开座位，坐在一旁休息。
4、分别时的礼貌。告辞主人时，应对主人的招待表示谢意，孩子也应学会向主人发出邀请：“欢迎叔叔阿姨到我家来玩!”
5、评价孩子的行为。每次做客归来，家长都应对孩子的表现作个小结，对他礼貌、得体的行为给予肯定和鼓励，并随时纠正他不正确的言行，久而久之，你的孩子定会成为人人都喜爱的懂礼貌的好孩子!
怎样带孩子去超市？
友：你好！我的儿子目前14个月。自从我家附近开了一家超市后，每次带他去，买了东西后总要抱在怀里。在交款时，总是哭闹，不肯将手中的东西交给收款员。请问如何该掉这一坏毛病？另外，我儿子总是不喜欢穿鞋子、袜子甚至裤子，经常哭闹和尖叫，这是什么原因。谢谢！
茅于燕：孩子喜欢把买来的东西抱在怀里是他有了自我意识的表现。这个“东西”是“我”的，所以不能放手，但这不是坏行为。
交款时，他哭闹，不肯交出东西，可以和收款员说明情况，到他手中去处理，不要硬性抢夺，直接顶撞没有好结果。
我相信，待孩子再长大一点，自我意识更加明确了，这个现象就会消失的。
另外，孩子不喜欢穿鞋子、袜子甚至裤子，我想主要是他不愿意受约束。也许你给他穿的鞋、袜子、裤子太小，穿上不舒服，不想穿；也许他有几天没有穿鞋、袜子、洗澡前脱掉裤子，很自在，没有约束；也许他的皮肤感觉比较敏感，衣物稍为有一点粗糙，他都受不了；也许是你给他穿这些东西时，把他弄疼过，这个经验他记忆犹深等。
解决的办法有：
1、给他穿的衣物要适当大一点，穿起来比较舒服；
2、给他穿的衣物质地要松软，不刺激他的皮肤；
3、在给他穿这些衣物时，动作要轻柔，不把他碰疼，不给他留下“穿这些东西要疼”的经验。
4、在洗澡前也给他脱掉这些衣物，让他轻松玩一玩，孩子也会高兴的。