家长亲子活动

家长如何在亲子营和孩子愉快地玩耍。

亲子营出游跟自己一家人出去玩不一样，如果提前有所准备，爸爸妈妈能更愉快地和孩子度过整个营期。

家长如何在亲子营和孩子愉快地玩耍

亲子旅游有不同的形式。自由行是个性化的玩法，跟团游是集体统一行动的玩法。亲子营在形式上属于跟团游，但因为是以家庭为单位参与的，在行程安排方面更多考虑了孩子们的体力和兴趣，比一般的跟团游轻松，所以越来越多的父母选择以这种方式出游。

亲子营出游跟自己一家人出去玩不一样，如果提前有所准备，爸爸妈妈能更愉快地和孩子度过整个营期。

1、抓大放小，关注主要矛盾

入营甚至选择亲子营之前就要先想好出游的主要目的。就算计划定得再周全，也无法（而且也没必要）排除所有预料之外的情况。只要主要目的达到了，不要为旅途中的小遗憾纠结或者生气，破坏一家人出门旅游的兴致。

在都江堰熊猫谷，我们有机会跟熊猫近距离接触——给熊猫喂苹果。大多数孩子都非常期待，但是有一个孩子拒绝参加。错过这样难得的机会，这当然很可惜。妈妈想了各种办法劝说引导，但结果是孩子越来越有情绪，弄得不太愉快。不过，妈妈事后很快反省了自己，找到了孩子不想参加活动的原因，也没有责怪孩子。在我看来，这样的小遗憾反而可能成为改善亲子关系的突破点。正是在那次冲突后，孩子和妈妈的相处模式有了质的变化。而这也正是那位妈妈带着孩子一起参加尹建莉工作室熊猫营的主要目的。——塞翁失马，焉知非福？

2、平衡集体活动和个人需求的矛盾

亲子营不同于爸爸妈妈自己带着孩子自由行。营里孩子年龄有差异，兴趣也不同，可能会有一些集体活动是孩子不愿意参加的。遇到这种情况，同行的爸爸妈妈可能就难免会在心里升起不愉快，一方面感觉组织方考虑不周或者组织不力，无法吸引带动孩子；另一方面也生气孩子不能参加活动，白白浪费了机会和钱。

集体活动的确有众口难调的问题。如果爸爸妈妈无法说服孩子参加某项活动，也可以在自己可控的范围内灵活处理。不必期望通过一次参与就让孩子体会到某些集体活动的好处。如果孩子错过了这一次活动，就算他（她）表面上看起来无动于衷，其实也会通过观察其他小伙伴在心里调整自己的做法。爸爸妈妈可以鼓励，但不要出于成年人实用主义的目的过度干预孩子的选择。只要不破坏孩子的内心体验和总结的自然本能，他（她）总会在对的时间遇到适合自己的好机会。发脾气是件得不偿失的事，爸爸妈妈们可要控制好体内的洪荒之力呀！

在都江堰熊猫谷有半天的活动是进入熊猫谷未开放区域“寻宝”。这是个难得的机会，我带着孩子进去体验了，景色的确好极了，还见到了好些稀奇的动植物。由于组织方布置了寻宝任务，孩子们带着任务去看、去找，比平常逛公园更有收获。最痛快的是，景区里没有其他游人，观景完全不受打扰。

但是，此时已到行程后半段，有的孩子已经比较疲累，加上当天温度较高，有的孩子不愿意顶着太阳爬山了。等我从山上下来，发现山下没参加这项活动的孩子们有的拿出扑克牌组队“斗地主”，有的跟妈妈在一起亲密聊天，快乐对他们来说一点不比我们的少。想必这些平日里普普通通的活动，在青山绿水间蓝天白云下也多了些特别的意味，会在孩子们头脑中留下愉快的记忆吧！

如果孩子实在不想去，爸爸妈妈却为了不错过这难得的机会把小家伙硬拖去爬山，当然也不是不可能让大自然带动孩子的热情；不过，也要做好孩子不领情、大家都不开心的准备。方法可以多样灵活，而原则只有一个，就是不要把这些难得的时光变成难过的时光。

3、提前准备好打发无聊时光的法宝

旅途中的等候不可避免，再加上有的集体活动孩子不感兴趣，如何度过这些空白的时间也是对爸爸妈妈们的考验。上面这个例子中的扑克牌发挥了很重要的作用。爸爸妈妈可以根据自家孩子的特点准备一些方便携带的“秘密武器”。

这些年我没少一拖二带着俩孩子出门，那些我准备过的“秘密武器”总能在关键时刻四两拨千斤。据不完全统计，有扑克牌、便携磁力飞行棋、便携磁力跳棋、魔方、磁力七巧板、贴纸书、涂鸦书、iPad、乐高积木块和人偶、彩色绳子（可以玩翻绳游戏）。现在他们大了，每次出门前都是自己选择法宝。当然，有时候孩子们考虑不周，可能会带一些实际用不上的法宝，而真正用得上的法宝却没带。有时候我会提醒他们，如果他们没接受我的建议，我也不坚持，只是在自己的随身包里放一些我认为有用而他们没想到的小东西。下一次再出门，他们就会总结上次的经验教训，调整自己的法宝清单。

即使身边什么“武器”都没带，我们还有自己呢。可以玩“猜中指”的游戏或者别的手指游戏，可以玩猜字谜、成语接龙、词语接龙、扩句、说绕口令、讲笑话、做脑筋急转弯……只要爸爸妈妈们想想自己小时候玩过的游戏就会有很多灵感，而且在这个过程中孩子也会不断迸发出自己的灵感。在这种不借助任何外物的亲子游戏中，孩子跟爸爸妈妈有更多亲密互动，也会给他们的成长带来很多间接的、隐形的好处。爸爸妈妈们不要忽视哟！

4、“穷家富路”对孩子意味着什么？

“穷家富路”的道理爸爸妈妈们都明白，这句老话同样适合小朋友。平常在家里生活很有规律，一出门旅游，规律打破了，孩子似乎也更不好管了。景区的劣质旅游商品要买，各种不健康的零食要吃，甚至还霸占着爸爸妈妈的手机或者平板电脑玩个不停……如果再赶上爸爸妈妈身体疲倦，可能就容易失去耐心，引发不愉快。

虽然有时候孩子们精力充沛得让成年人望尘莫及，但我们还是要看到，景区嘈杂的人群、排队等候时的无聊等等对孩子的体力和耐心都是种消耗。成年人都容易在这种时候烦躁不安，指望孩子像成年人一样安静等候显然是不现实的。如果一包薯片或者一个毛绒玩具就能让孩子忘记旅途中的疲惫，这点“浪费”绝对划算。孩子不会因为在旅途中被满足了，回家后就继续提出“无理”要求，从此养成一个坏习惯。

营里有位小朋友，从出发那天妈妈就给了她100块钱，并且声明这是属于她的钱，她可以自由支配，但旅游期间用完了就不会再有了。我看到小朋友买了毛绒熊猫之类的小玩意儿，但买得最多的是冰棍。最夸张的一天，买了4根还是5根！有时候，我们刚吃完正餐走出餐馆，就发现她从旁边的小卖部已经买了根冰棍吃起来。营期最后一天并不是她冰棍吃得最多的一天，但在这一天，小朋友开始说肚子痛。然而，妈妈并没有说“你看，告诉你不能吃那么多冰棍吧？肚子痛了吧？”孩子不傻，她接下来自然就不会再买冰棍吃，而且我相信她今后再吃冰棍也会回想起这一幕，从而调整自己的行为。只要成年人不去负面强化，孩子会从自己的体验中总结经验。成年人用自己的经验阻止孩子“撞南墙”，实际上是剥夺了孩子体验和承担自己行为后果的权利。在孩子越小的时候，这些“撞南墙”的后果越轻，爸爸妈妈们不要因为担心而好心办坏事呀！

5、避不开的打闹、争执

除了上面两条提到的有用的小物件，也别忘了亲子营里小伙伴们。孩子们很擅长给自己找乐子，即使没有辅助工具，他们通常也能和其他小朋友一起找到消磨时间的游戏。就算有的游戏在爸爸妈妈们看来很无聊，更没什么明显的教育意义，这种互动也不是没价值，因为孩子们在不知不觉地感受和学习与人相处。成年人往往害怕浪费时间，恨不得把孩子的每一分钟都填满“有意义”的活动。实际上，属于孩子的每一分钟，都有意义。投入地参与有意义，无聊地发呆同样有意义。留白有留白的价值，“好”的标准不是只有一个。

但是，孩子之间有互动就会有争执，有打闹就有可能升级为打架。在孩子扎堆儿的地方，家长们往往容易为孩子之间的肢体冲突烦恼。打输了吧，孩子哭得委屈，家长也心疼；打赢了吧，要给对方孩子和家长赔礼道歉，看人家的脸色。双方都不开心，还怎么愉快地玩耍呢？

在熊猫谷寻宝后，营里两个男孩打了一架。输家又气恼又伤心，哭得稀里哗啦；赢家脑袋一扬，嘴里嘀咕着走开了。遇到这种情况，两边的大人怎么办呢？

如果是无关紧要的小打小闹，双方力量相差也不大，大人完全可以不管，甚至装没看见。孩子们会自己解决矛盾，可能刚才还打呢，几分钟后又玩到一起了。大人们心里的坎儿还没过去，孩子们早忘了。

如果至少有其中一方已经打急了眼，或者双方力量悬殊，爸爸妈妈们还是需要及时止损，把自家孩子拉开。拉与不拉的标准，就是在心里掂量一下，自己能不能承受孩子打完的后果。无论输赢，父母们都需要面对一个令人多少有点尴尬的场景，不可能只让孩子独自面对。

那么拉开以后还能做什么呢？要把赢家批一顿吗？要帮输家争一口气吗？最好的处理方式是在孩子情绪激动时暂时闭嘴，因为气头上的人听不进去任何道理，口头的安慰也容易隔靴搔痒。对赢家可以暂时不理，对输家一定要用身体语言表示理解和安抚并确认孩子是否受伤。等孩子平静下来再跟他谈论这件事。

谈论时注意以下两点：

1、避免使用评判性语言，而要使用描述性语言。举例说明，评判性语言就是“你怎么又给我惹麻烦了”、“你就知道哭！有本事你打回去啊！”而描述性语言是“你比他高，力气比他大，刚才这场架你占了优势”、“我刚才看到你们因为……打起来了”。评判性语言容易激怒孩子，是火上浇油的做法；而描述性语言可以帮助“身在此山中”的孩子们理清客观事实并反省自己的行为。

2、描述孩子的情绪和自己的想法。比如“你刚才一定很生气”、“我刚才特别为你担心”。被表达的情绪不会停留，只有被压抑的情绪才会被打入潜意识的冷宫，来日再出来兴风作浪。尤其对于输家来说，这种简单的表达是一种抚慰和认同，对“战”后疗伤有很大帮助。

打架虽然是一种比较激烈的方式，但也是孩子社会化的正常途径。通过一次次冲突，他们体验到人际交往的界限和分寸、总结经验并调整自己的行为。批评斥责会破坏他们这种与生俱来的能力。对于赢家来说，被成年人强行安排口头道歉容易抵消他自发的内疚和反省（道歉可以爸爸妈妈出面，不必强求孩子道歉）；对于输家来说，被成年人带着情绪传授超过他能力的应对策略实际上是在强化失败者的身份，容易带给他额外的羞耻感和挫败感。

上面提到的两个打架的小伙子，因为年纪都不小了，面子思想重，当天没和好。但是第二天，那个赢家找了个机会在经过输家身边时问了他一句关于昨天打架的话。具体是什么我没听清，但我从他脸上轻松的笑容知道，这件事他已经不在意了。

亲子活动扩展阅读

让孩子和同伴一起玩耍

为培养幼儿感恩母亲，幼儿园会开展一系列的活动。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。在促进亲子之间感情的同时，还能促进儿童健康成长的发展。那些活动教案应该注意些什么问题呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“让孩子和同伴一起玩耍”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

孩子与同伴在一起玩耍对于孩子的人格塑造和社会交往能力的培养极为重要。孩子的游戏方式随年龄的增长不断变化。社会性游戏，也就是与其他孩子共同参与的游戏，随着孩子长大而增多。两三岁的孩子，还不会真正与同伴在一起玩耍，有时他们在一旁心不在焉地旁观，有时一心一意地观察别人的游戏，提问或提建议但不参与。他们常常坐在一起各玩各的，偶尔交换个玩具，但并不互相影响。渐渐地孩子会一边玩一边跟同伴谈论自己的游戏，互相借玩具，互相模仿，管管别人的闲事，告诉别人应该这样，不应该那样。在一起的孩子虽然玩的方式不完全一样，但大体是相同的。孩子们按自己的意愿玩耍，对游戏没有共同的目标和分工。孩子们对互相为伴比对游戏本身更感兴趣。再大一些的孩子，则开始了有目的、有组织的游戏。孩子们在一起做一样东西（如搭房子）、玩一个正式的游戏（如老鹰捉小鸡），或玩戏剧性的游戏（办家家）。孩子们分工合作，各有各的角色，互相补充，一般总有一两个孩子带头指挥和控制游戏。

孩子与同伴在一起玩耍，即便是互不搭理，他们也在体验人与人之间的距离，感受与同伴相处的快乐。随着交流与互动的加入，孩子从集体游戏中不仅受别人的影响，还学会影响别人，并能学到遵守规则、互相合作、换位思考、解决矛盾。在与同伴一起玩耍的过程中能相互启发，产生更大的创造力和想像力，这对孩子的智力发展也是很有好处的。因此，对独生子女来说，家长更应创造机会让孩子多与同伴一起玩耍。

未上幼儿园的独生子女尤其缺少与同龄人接触的机会。怕麻烦的家长或保姆有时不愿带孩子出门，独门独户的居住环境也使邻里关系不那么亲密，同住一栋楼里的孩子都不一定能常在一起玩儿。这就需要家长打破坚冰，为孩子开拓一个朋友圈子。闲暇时，常带孩子在住宅小区的花园、绿地溜溜，环境好的地方总是孩子聚集的地方。孩子对自己的同类有天然的好感，常常指着别人的鼻子说宝宝，自己就迎了上去。可以放手让孩子自己去玩，家长则可在一边互相交流，建立友谊，这样一来二往，就能得到一些常见面的朋友。对于孩子来说，有个相对固定的伙伴圈子有助于他们大胆与人交往。同事、朋友如有年龄相近的孩子也可以经常联络，带孩子出去玩时互相招呼一声，也可以给孩子增加不少与同伴一起玩耍的时间。

当孩子和小伙伴一起玩时，家长可以撤退，进行远距离监控，注意孩子的安全。不要干涉孩子的游戏，即使出现矛盾，也让孩子们自己解决，这对培养孩子独立性和解决问题的能力十分有利。

快乐玩耍要注意

身为一位人名教师，要在班级里举行主题活动。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。这样可以清晰的知道接下来要做些什么，一份完美的活动方案怎样写才好呢？下面是小编为大家整理的“快乐玩耍要注意”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

宝宝快乐玩耍有几点要注意：

第一：每种游戏在感觉到宝宝没有兴趣时要及时调整，以免下次玩耍时宝宝反感。

第二：要试着变换宝玩耍的地点，给宝宝新鲜的刺激，这样宝宝在多种环境的刺激下理解能力会有所提高，适应环境的能力也有所提高（可以在书房、卧室、客厅、儿童房变换地点玩耍）。

第三：每个地方的游戏方式有所不同，这样宝宝不会哭闹，并且也愿意配合。游戏和健身同时进行。

第四：游戏前给宝宝喝水的话注意把尿，一般来说，游戏时宝宝容易尿，因为代谢快些。

第五：发现宝宝揉眼睛抓脸，那么宝宝可能是困了，此时就不要再进行激烈的运动了，让宝宝自己躺一会，可以给宝宝读有节奏的儿歌，也可以唱歌、读诗等等，给宝宝一个安静的环境，这样宝宝吃完奶就会乖乖睡着，利于他养成自己入睡的习惯。

第六：让宝宝自己玩耍，每天可以安排2～4次，时间不要太长，否则宝宝会缺乏安全感，只要让宝宝感觉到你的存在就可以了，大人可以干自己的事情，但是每过几分钟要看看宝宝，当然，宝宝自己玩耍的环境一定要相当安全！

第七：宝宝喜欢鲜亮的色彩，可以给宝宝在儿童房里贴些挂图比如水果、实物、人物、字母等等，不要忘了卡通贴图哦，这个宝宝最喜欢了，我家的所有开关上都有，还有门上也有，一是装饰，二是可以让宝宝看，他喜欢对着它们牙牙学语哦。

总之呢，游戏的种类是很多的，游戏的时间也是各自不同的。看妈妈们自己是如何分配了，还要看宝宝的爱好。不过，个人觉得游戏应该放在宝吃完奶两小时后，最好宝吃完奶睡一会，这样又有精神又有力气最重要的是不会吐奶。补充水分也是必不可少的，宝宝玩累了，就该吃了，吃完又会睡着，形成良性循环。

来，和孩子在家这样玩社交游戏！

亲子活动能够促进家长与老师之间的沟通，因此幼儿园也会举办亲子主题活动。因此幼儿园老师会邀请家长，与自己的孩子一起完成某项活动。这样不仅可以促进感情，还会提高孩子的各项能力。那活动方案的格式和要求又是什么样的呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“来，和孩子在家这样玩社交游戏！”，仅供参考，欢迎大家阅读。

成三梅｜广州中山三院治疗师

在和孩子展开社交互动初期，我们先跟随孩子的引导，接下来我们要进入：积极互动阶段。

这个阶段很重要，我们从旁观者变成积极参与者，从孩子的世界到了共享互动的世界，给大家展示几个范例：

范例一

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玩积木

玩积木属于玩玩具的游戏，可以使用以下技巧：

1、保持面对面的眼神。在孩子对人的关注还不是很好的时候，我们要保持面对面，想办法去抓孩子的眼神，让他把注意力放在你身上，让孩子多看你一次，再一次。

2、平行描述。用夸张的表情、声调开始，带入描述，比如告诉孩子：“红色”、“球”、“放”。

3、加入手势，不断指向需要拿的积木。

4、轮流，积木是很好的轮流道具，可以你搭一个，让孩子搭一个，或者把积木放远一些，让孩子捡回来，总之观察孩子的兴趣点，变换不同花样。

5、经常赞美，在游戏过程中，随时夸奖孩子很棒！有时根据他的兴趣模仿孩子的行为。

6、管理不良行为，当孩子出现所谓的不良行为时，可以加入指令性的教学，比如孩子把积木推倒了，让他“捡起来”。

7、整理。这一步也很重要，游戏完成后，我们要让孩子学会收拾，建立收拾的常规。

游戏注意事项

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1、保持耐心和信心。

这很重要，我们要允许孩子频繁、快速地变换玩法，不要过于执着让孩子跟着你设计地游戏去执行，家长更应该做的是跟随孩子兴趣，一起创造新的花样和玩法，随着教学的推进，游戏也要随之变得更加有趣，这对家长“玩”的技能是一个考验，平时可以多去观察，积累。

2、控制受挫。

如果孩子不能成功搭建积木，多来几次放不好，他很可能就不会再继续，此时我们要观察孩子情绪，适当时给予一定的帮忙，但不要全盘代替，完成后，大声夸奖。

3、不要经常抢孩子玩具。

这种情况是有的，看见孩子玩不好，着急就抢过来，或者替换掉，但尤其在训练早期，我们要跟孩子打好关系，不要惹孩子哭，在快乐的情绪里，孩子的学习动机是最强的。如果孩子实在不听话，要记住这个原则：不打、不骂。

4、遵循孩子的选择。

在游戏中，我们不能全顺着孩子，也不能主导性太强，要给孩子选择，提供给他主动的学习机会，比如说刚开始我们教会孩子“一定要”、“去不去”，到后面我们要教给孩子“不要”、“不去”“不愿意”，再比如说，教给孩子“你是想吃糖还是想上课？”让他自己选。

记住，大人在游戏中太多主导会降低孩子的参与性和社交的动机。

再进一步

我们还可以怎么跟孩子玩社交游戏？

范例一

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躲猫猫

这个游戏和我们平时玩的“躲猫猫”不一样，以表情为主，抓到你了——表现得很开心；被你抓到了——表现得不开心。可以两个大人同时配合给孩子看。

我们要擅于在平时的生活中多给孩子这样的活动，在日常生活中做更多的游戏，但是这些游戏最好不要自己凭空编，建议大家准备一个笔记本，观察别人的玩法，做游戏记录：什么游戏可以在家里进行，什么游戏可以在户外进行。

家长要给自己做计划，要给自己做教案，做好足够的积累，才能在生活中随时随地抽出一个合适的游戏给孩子玩。

范例二

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“跑跑，停”游戏

这个游戏我们很多孩子都会喜欢，可以练习孩子的听觉、视觉观察和听指令。

第一步：妈妈说：“跑。”小朋友开始跑，“停”，小朋友就得停住不动。

第二步：让小朋友看妈妈的手势，妈妈伸手，小朋友开始跑，妈妈停下来，小朋友也马上停下来。

第三步：换角色，让小朋友发指令，妈妈来执行，延续上述方法，先做第一步，再做第二步。

这个游戏很生活化，没有道具随时都可以开始，不方便跑的时候就用走来代替，变成“走走，停”游戏。

?家长常见疑惑解答

1、孩子对游戏根本不感兴趣怎么办？

建议从感官社交游戏开始，以体验乐趣作为出发点，我们的孩子很多都喜欢“摇摇，停”的玩法（操作：让孩子躺在豆袋或床单里，摇一摇，很快乐，然后停住，孩子就会主动望向你或要求继续，然后继续摇一摇，又停住）通过这种游戏给孩子形成感知觉，带给他社交互动的体验，因为他喜欢那种感觉，就愿意去做。我们要体验乐趣作为出发点，不断让孩子从游戏中体验到快乐。

2、可以玩，但只能玩一下，注意力非常短暂怎么办？

这很考验家长的水平，你的玩法多，灵活有趣，孩子自然会被你拉住，但往往我们很多家长玩起游戏一板一眼，没有创新，吸引力当然不够。你可以在上课时多观察老师是怎么玩的，其他家长是怎么玩的，我们的孩子训练不是一两个月、一两年就好，是长期的过程，家长一定要会自我学习。

3、能跟父母玩但不能跟孩子玩。

那就先教会孩子玩，先体验跟父母玩的乐趣，然后再慢慢的、一个、两个小朋友逐步加入，而且先加孩子喜欢、感兴趣的小朋友，给孩子创造交往机会，让他由不适应到适应再到习惯和小朋友在一起。

4、孩子想玩但是不会玩。

这种孩子算是很棒的，想玩只是技巧不够，那么我们就在家里提高孩子的游戏能力，一样，先在家里跟大人玩，大人示范不同的玩法给他，再鼓励孩子去和别的孩子玩。我们在教给孩子游戏的时候，内容要来源于生活，如果没有生活经验，就不能让孩子真正体会游戏的意思，很难理解学会。

5、如何教孩子面对游戏里的输赢？

当我们的孩子慢慢长大，开始懂得输赢，有时候会输不起，比如老狼抓小鸡几次没抓到就不玩了，开始哭，再后来面对游戏甚至还没开始就想自己会失败，拒绝玩。因此在玩游戏时不要出现相关的术语，我们可以在游戏开始前就告诉孩子，你可以怎么玩，这场游戏可以输几次，如果你哭的话我们就不玩了等等。

另外在玩的时候，要逐步迁就他，比如赢七次输三次，然后输四次，一步步来，练就孩子的挫败能力。去到外面跟别的孩子社交互动时，同龄伙伴是不会迁就他的，因此千万不要在家玩游戏时对孩子过于保护。

1-6个月宝宝如何玩耍

游戏、玩耍对于婴幼儿的成长就有重要意义，刚出生的宝宝不会用语言来表达自己的想法，这时父母该如何与宝宝进行游戏来交流情感、锻炼宝宝的感官呢？

1-2个月

1-2个月的宝宝的只能把视力集中于20至40厘米远的物体上，听到60分贝以上的声音，而触觉，仅仅是出于觅食和应激地反应。

建议游戏：

在室内悬挂彩色气球、吹塑动物玩具等，位置应在宝宝仰卧时的正上方40-70厘米左右，引导宝宝用视线追逐等；用摇铃、拨浪鼓等吸引孩子注意等；握着宝宝的小手，以掌心轻轻擦过手背；用带柄的玩具碰触宝宝掌心；拥抱、亲吻等。

3-4个月

3-4个月的宝宝可以看清1米左右的物体，哭闹减少，开始发出有规律的“嗯嗯啊啊”声音；能短暂的抓住有柄的物体，喜欢把感兴趣的物体放入口中；对手更加敏感，经常专注的观看自己的小手、小脚；

在帮助下可以转身。

建议游戏：

用手抓握玩具，调整位置使小儿伸手可触摸或抓握花浪棒、摇铃、小型环状物品等；模仿孩子的声音，叫

孩子的名字；和孩子对视、微笑等；爱抚宝宝的四肢，帮助孩子翻身等。

5-6个月

5-6个月的宝宝已经可以轻松翻身，在成人帮助下可以短暂独站，手的力量增强，喜欢抓握、抛弃、摔打

玩具；能区分各种声音，随着音乐摇摆身体；能够听出自己的名字，并循着声音寻找。

建议游戏：

成人可用彩色环、塑料小动物等玩具引导小儿改变体位(由仰卧位翻到侧卧位，由侧卧位翻到俯卧位)，锻

炼孩子全身运动的协调性；呼唤孩子的名字，和孩子玩“藏猫猫”等；放一些轻松、节奏感强的音乐。

周末在家可陪孩子玩的5种亲子活动

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。拉近家长与孩子之间的距离，就需要举行一系列的亲子活动。使孩子在这次活动中积极参与中体验合作与交往的快乐，亲子活动方案怎样写才最有效呢？下面是由小编为大家整理的“周末在家可陪孩子玩的5种亲子活动”，仅供参考，欢迎大家阅读。

当宝宝年龄不断增长，爸妈就可以尝试更有挑战性的游戏了。与宝宝一起玩丰富多彩的亲子活动了，就是最好的亲子教育了。

家长可以在家与宝宝玩一些简单的亲子活动，既增进感情，又可逗乐宝宝，一举两得，下面介绍适合居家玩的5种亲子活动。

第一种：小帆船

适合年龄：1岁半以上能坐得很稳的宝宝

需要道具：长浴巾

玩法：照顾者与宝宝紧紧并肩坐着，将长浴巾放在两人身体后方，以上身躯干为主，玩的同时，照顾者可与宝宝左右摇摆，唱儿歌。

备注：此活动可让宝宝学习上半身平衡，并训练重心的控制。

第二种：包水饺

适合年龄：2岁

需要道具：球状柔软物(毛巾球、抱枕等)

玩法：让宝宝平躺着，双手平放在头顶上方，依照“包水饺喽”的指令，将道具放在宝宝腹部上，宝宝听到指令后，便将双手双腿收缩卷曲压住道具。游戏开始时，照顾者须先做几次示范，供宝宝观赏及学习，而后再与宝宝互动游戏。

备注：此活动可训练宝宝身体延展及收缩，也可让他学到碰触他人身体时动作要轻。

第三种：炸油条

适合年龄：2岁左右

玩法：照顾者平躺，准备翻滚状，供宝宝跪下用双手推滚着走，几次之后可考虑与宝宝互换角色(不一定要求宝宝一定要做成功)。一人滚回正面算“炸”了1条油条。过程中尽可能与宝宝的受力做适当的调整与互动。

备注：此活动可教宝宝学数数，从翻滚中刺激宝宝大脑。当宝宝再推滚照顾者时，又是全身力量的运用与控制的一种学习。

第四种：夹心吐司

适合年龄：2岁

需要道具：小抱枕

玩法：照顾者屈膝跪着手持抱枕，让宝宝用身体一同夹住椅垫后，两人双手张开平举。

备注：此活动可训练宝宝力量的掌握及上半身的伸展能力。

第五种：两人三脚

适合年龄：2岁左右，可以走路的宝宝

需要道具：毛巾或绳索

玩法：用毛巾将两人的脚绑成三只脚，照顾者用手握住宝宝的手腕部，以防宝宝不自觉失去平衡时跌倒。注意宝宝跳行的节奏感与力量。跳的同时，照顾者须鼓励宝宝多屈膝，增加宝宝膝盖的使用，可帮宝宝跳得更好。

备注：此活动可训练宝宝腿部肌肉的弹性，并强化双腿的柔软度，增加跳跃的能力。如果未能达到此目的，可用行走——屈膝走动——屈膝跳行的过程完成。

作文愉快亲子活动通用7篇

在农村，父母长年在外打工。精心设计一套亲子活动方案是非常有必要的,让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。你在写活动方案时会不会感到很苦恼呢？以下是小编为大家收集的“作文愉快亲子活动通用7篇”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

作文愉快亲子活动 篇1

愉快的亲子活动

今天，我参加了我们班在西溪湿地开展的亲子活动。我参加了喂小山羊、绑稻草人、滚油桶等活动，但让我映像最深刻的是手工DIY的活动。

我们可以从香草盆栽、手工饼干、手工香皂、玩偶绘画中四选二进行体验。我想了想，最终选择了手工饼干和手工香皂的体验活动。我说干就干，首先挑选香皂模具，我拿着模具走向长长的队伍，工作人员小心翼翼地帮我灌入皂液。我拿着灌满皂液的模具蹑手蹑脚地走到冷却池边，把模具轻轻地放进冰水中，耐心地等着它凝固。可我等了很久它都没有完全凝固，所以我决定利用肥皂凝固的时间去做手工饼干。“香香的饼干，我来了！”我兴高采烈地大步走向做饼干的区域。等我带好手套后，教做饼干的叔叔给了我一包黄油和一包糖，让我把它们搓匀。

我搓啊搓，不一会儿，它们就均匀地融合在一起了，随后叔叔又分别给我加了一些面粉和一勺鸡蛋。我继续揉搓，一下、二下、三下……奇迹发生了，所有的材料都合为一体了。接下来的步骤就是压模，我精心挑选了花朵形、爱心形……很快我的饼干被送进了烤箱，随着一阵阵香气扑鼻而来，我的饼干烤好了。

吃着自己做的饼干，拿着自己做的香皂，我心里甭提有多高兴了！

作文愉快亲子活动 篇2

愉快的亲子活动

今天，我参加了我们班在西溪湿地的亲子活动。我参加过喂山羊、绑稻草人、擀油桶等活动，但印像最深的是手工diy活动。

我们可以从四分之二的经验：香草盆栽，手工饼干，手工肥皂和娃娃画。经过深思熟虑，我终于选择了手工饼干和手工皂的体验活动。我说干了，先选肥皂模具，我把模具带到了长队，工作人员小心翼翼地帮我把肥皂液倒进去。

我拿着装满肥皂的模具爬到冷却池边，轻轻地把模具放进冰水里，耐心地等待它凝固。但是我等了很久，它还没有完全凝固，所以我决定利用肥皂凝固的时间做一个手工饼干。“香香的饼干，我来了！

”我兴高采烈地大步走向做饼干的区域。当我带上手套时，教我做饼干的叔叔给了我一袋黄油和一袋糖，让我把它们混合起来。

我揉呀揉，过了一会儿，它们就均匀地融合在一起了，然后叔叔给我加了一些面粉和一勺鸡蛋。我继续揉搓，一、二、三个奇迹发生了，所有的材料都凑到了一起。接下来的步骤就是压模，我精心挑选了花朵形、爱心形……很快我的饼干被送进了烤箱，随着一阵阵香气扑鼻而来，我的饼干烤好了。

吃着自己做的饼干，拿着自己做的香皂，我心里甭提有多高兴了！

作文愉快亲子活动 篇3

今天，我终于等到了我盼望已久的亲子活动这一天！

下午，老师带着我们来到了操作上，介绍游戏规则：第一个了解的是“青蛙部队”的游戏规则：“我”先跳进一个圈圈，然后家长把“我”后面的一圈圈绕过我的头顶放到“我”的前面，然后我再跳，家长再拿、再跳……第二个是“踏石头过河”：“我”和家长踏在一个垫子上，家长把另一个垫子往前放，只能踏着垫子走，不能踩到地上哦。

总算轮到我们班上场了！我们排好队，开始了游戏，同学们一个一个都顺利的完成了，马上轮到我了，我悄悄地对妈妈说：“一定要用最快的速度，不然我们班级就要落后了！”。

轮到我了，我跳进了第一个圈，可妈妈太紧张了，手忙脚乱的，差点就把我绊倒了，这时我们班有一位家长看不下去了，他赶紧跑过来替换了妈妈的角色，没想到我和这位家长配合得还挺默契，我也顺利“过关”了。

今天，我们全班一起团结努力，相互帮助，顺利地完成了所有的游戏内容，大家玩得非常开心！可惜这也是我能参加的最后一届亲子活动了，如果下次还有亲子活动，我一定要带上强壮灵活的爸爸来参加！

作文愉快亲子活动 篇4

愉快的亲子活动三月二十八日，我和爸爸妈妈去绿城。蓝庭参加一个亲子活动。

一到蓝庭里面，绿色的草坪加上空中小雨，显得格外清新。天上一只只小鸟拍着翅膀欢快地叫着，好像在迎接我们呢！走着走着，就走到了活动地点。站在门口的陈老师也在迎接我们，她说先去电影厅看一会儿电影，里面已坐满了小朋友都聚精会神地看着卡通片呢！

过了几分钟，陈老师带领我们去参观整个活动地点里的设备。先走到“哈里波特学习室”，里面有几幅哈里波特的大图像。还有放得整整齐齐的书本和椅子。再往里走，是陶艺教室，里面有几件其它同学做的工艺陶碗和陶杯，做得可精致啦！里面还放着做陶艺的用具，看着，我都想做了。

再往前走是活动室，也是这次活动的地点了。一走进去，里面变得比室外更加热了，我和周伊君找了一个座位坐下，听陈老师讲游戏规则。第一个游戏：“看看你反应快不快”，陈老师做了一个下小雨的动作，就是轻轻地拍拍手，下中雨的时候是拍拍大腿，下暴雨时又拍大腿又跺脚，陈老师一开始叫小雨，然后还是小雨，让很多小朋友都头昏了！但是我可没昏反而很开心。第二个游戏：“搭塔”，四人一小组。你们别以为搭塔很简单，塔必须要用报纸做的，而且塔顶要碰到天花板！材料只有报纸和透明胶，在规定的时间内完成。妈呀！这这么可能嘛！

但是在大家苦思冥想绞尽脑汁终于想出了一条妙计，在数学里，三角形具有稳定性，我和其他几位家长做了一个三角架，来固定塔的下端，其他的小朋友做塔身，卷报纸贴胶带大家分工合作。过了半个小时，我们的“报纸塔”终于做好啦！而且很稳定。陈老师和我们在“报纸塔”前面合了一张影。第三个游戏：“俯卧撑”，这可不是一般的俯卧撑哦！做俯卧撑时，只能手碰着地，其他部位都不能碰着地，这可要想一想了，陈老师给了我们一点提示：四个人做俯卧撑的时候，呈现出一个正方形。这回，几个大人听到了让我们的每个人的脚都架在另外一个人的背上。

这样，大家同时用力一撑，除了手以外的其他部位都没碰到地。我们成功啦！妈妈还说我撑得最高呢！我听着像吃了蜜一样，心里美滋滋的。第四个游戏：系绳子，两人一组。一个人拿着绳子的两头，另一个要想办法让这根绳子打一个结，但前提是无论是谁两手都不能离开绳的两头。

我们试了好几次都没成功，后来，周伊君妈妈想出了一个好办法。先绕一个圈，我把两头的绳子拿好，再往前一拉，一个结就打好了！陈老师惊叹地说：“哇！你们居然能打好结，真是太厉害啦！”第五个游戏：“碰球”，六人一组。小朋友拉着手不能松开，要碰那个足球，第一次，我们赢了，但第二次我们输了，因为我们后面的断开了。时间过得真快，很快两个小时过去了。

但是，这五次游戏告诉我们一个道理：团结就是力量！

作文愉快亲子活动 篇5

家长和孩子之间的互动沟通是很重要的，在今年夏天，我与妈妈进行了一次愉快的亲子活动。

那天上午，太阳射出强烈的光芒，逼得人都不敢出门。树上的知了拼命的叫：“知了，知了……”我也待在家里不想出门。就在这时，妈妈突然把脸凑到我跟前，神秘地说：“琪琪，要不我们玩个红领巾接力赛的游戏吧。”红领巾接力赛？这名字倒新鲜，我立刻来了兴趣。“怎么玩？”我问妈妈。妈妈继续说：“规则很简单。拿两条红领巾，搬两条凳子，把红领巾系在凳子上，再把两条凳子分别放在相隔比较远的两个地方。然后我们两个各站一边，同时从自己的起点出发，向对方那边走去，到了那边就赶紧把红领巾解开，如果是解开的就把它系上。接着又赶紧往另一边走过去，去系上或解开那边的红领巾。就这样循环，但动作一定要快。如果哪一方比较快，在对方还没在摆弄红领巾时先过来并抓到了这个人，那这个人就算输了。”听起好像挺有趣，于是，在知了的伴奏声中，我和妈妈的亲子互动开始了。

我们把红领巾系在椅子上，然后便开始游戏了。我想：“不就是解红领巾吗，简单啦！”于是，我不急不慢地向另外一边走去，然后慢慢地解开红领巾。哎呀，不好！妈妈已经完成任务向这边走来了。我赶紧手忙脚乱地解开红领巾，往椅子上一丢，就赶紧向对面走去。差点被抓住，搞还得自己出了一身冷汗，看来我应该提高一点警惕了。于是，我动作快了许多。连续好几回都没有被抓住，还有几次差点把妈妈抓住了呢！看着自己的“丰功伟绩”，我又开始得意忘形了，竟把速度慢了下来。唉，莎士比亚说得好，一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。这不，我刚慢下来，就被迅速前进的妈妈抓住了。呜呜呜，我这局输了。看着妈妈脸上得意的神情，我暗暗下定决心，我下一局一定要赢！

在明媚的阳光中，第二局开始了。我有了前一局的经验，变得自如了许多。比赛一开始，我立刻向对面走去，走到那里有迅速解开红领巾。我的速度越来越快，就快追上妈妈啦！知了叫得更欢了，仿佛也在为我加油鼓劲呢！我更加努力，把红领巾一解开就立刻往妈妈那边走。工夫不负有心人。在我的不断努力和追赶之下，我离妈妈越来越近了。终于有一次，妈妈还在系红领巾，我已经马上冲过去了。啊！近了！更近了！哈哈，我终于把妈妈抓住了。我高兴得一蹦三尺高，欢呼道：“太好了，我赢了！”看着我兴奋的样子，妈妈脸上也露出欣慰的笑容。

太阳不再火辣辣了，变得是那么明媚灿烂。我与妈妈快乐的亲子活动再美丽的夏天中结束了。

作文愉快亲子活动 篇6

一次愉快的亲子活动

高彭琪

一天，我和爸爸参加亨通集团开展的亲子活动。

在爸爸的陪伴下我们来到了七都中学。刚踏进校园，我就被里面的欢声笑语吸引了，原来，小朋友们和我一样都无比高兴。不一会儿，老师让我们小朋友通过抽签来决定自己所在的小组。我们组取名为“兔兔队”，并商量了兔兔队的口号：蹦蹦跳跳拿第一！

我们和“火箭队”比赛。我和爸爸分别站在起跑线和终点线上，相互鼓励着。眼看着队长带的网球就要到我这边了，我紧张极了，心脏“扑通”、“扑通”地跳着，小脸蛋憋得通红通红。爸爸看到我紧张的样子，就在对面大声喊着：“孩子，别紧张，慢慢来！”我听到爸爸的鼓励声，接过队长送过来的网球，大步往前走，不一会儿就把球运给了爸爸。很快，我们“兔兔队”以1分零七秒的优异成绩获得了第一名。

开局得利，接下来的“猜词游戏”、“竞跑比赛”我们队齐心协力取得了本届亲子活动的冠军，拿到了许多精美的奖品。

这次亲子活动不仅让我增长了知识，开阔了视野，还学会了团结友爱。更重要的是，我和爸爸之间的距离更近了！

作文愉快亲子活动 篇7

今天上午十时。我们东风西路小学四年级的全体老师和同学在越秀公园里的北秀歌舞台举行了一次“活力东风西，共圆中国梦。家校同心，快乐同行”的亲子活动。

还没有到10点钟，女孩们都穿着艳丽的衣裙美得好似是在花丛中翩翩超、起舞男孩们干净整齐的衣服个个都阳光帅气。由自己父亲或母亲带领着高高兴兴地来到公园。

亲子活动的第一个项目是欣赏全校师生们的书法作品，书法作品可真多呀！整整贴满了二十多个大板子。书法作品除了数量多以外，质量也很好。有的写得刚劲有力，有的写得十分娟秀，有的写得有书法家的.风范，还有的同学画了许多京剧中的人物，十分生动可爱。

参观完书法展览后我一直在想一个问题，我的书法水平为什么提高不快呢？原来是我下的苦功还不够，不能让我的水平快快提高，我下定决心一定要苦练书法，成为一位书法小达人。

作文愉快亲子活动集锦7篇

在农村，父母长年在外打工。但在活动之前我们要先制作一份完整活动方案,希望以此游戏活动，来加强亲子间的沟通交流。在写活动方案时会不会遇到不会的问题呢？小编特地为您收集整理“作文愉快亲子活动集锦7篇”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

作文愉快亲子活动 篇1

愉快的亲子活动

今天，我参加了我们班在西溪湿地的亲子活动。我参加过喂山羊、绑稻草人、擀油桶等活动，但印像最深的是手工diy活动。

我们可以从四分之二的经验：香草盆栽，手工饼干，手工肥皂和娃娃画。经过深思熟虑，我终于选择了手工饼干和手工皂的体验活动。我说干了，先选肥皂模具，我把模具带到了长队，工作人员小心翼翼地帮我把肥皂液倒进去。

我拿着装满肥皂的模具爬到冷却池边，轻轻地把模具放进冰水里，耐心地等待它凝固。但是我等了很久，它还没有完全凝固，所以我决定利用肥皂凝固的时间做一个手工饼干。“香香的饼干，我来了！

”我兴高采烈地大步走向做饼干的区域。当我带上手套时，教我做饼干的叔叔给了我一袋黄油和一袋糖，让我把它们混合起来。

我揉呀揉，过了一会儿，它们就均匀地融合在一起了，然后叔叔给我加了一些面粉和一勺鸡蛋。我继续揉搓，一、二、三个奇迹发生了，所有的材料都凑到了一起。接下来的步骤就是压模，我精心挑选了花朵形、爱心形……很快我的饼干被送进了烤箱，随着一阵阵香气扑鼻而来，我的饼干烤好了。

吃着自己做的饼干，拿着自己做的香皂，我心里甭提有多高兴了！

作文愉快亲子活动 篇2

今天，我终于等到了我盼望已久的亲子活动这一天！

下午，老师带着我们来到了操作上，介绍游戏规则：第一个了解的是“青蛙部队”的游戏规则：“我”先跳进一个圈圈，然后家长把“我”后面的一圈圈绕过我的头顶放到“我”的前面，然后我再跳，家长再拿、再跳……第二个是“踏石头过河”：“我”和家长踏在一个垫子上，家长把另一个垫子往前放，只能踏着垫子走，不能踩到地上哦。

总算轮到我们班上场了！我们排好队，开始了游戏，同学们一个一个都顺利的完成了，马上轮到我了，我悄悄地对妈妈说：“一定要用最快的速度，不然我们班级就要落后了！”。

轮到我了，我跳进了第一个圈，可妈妈太紧张了，手忙脚乱的，差点就把我绊倒了，这时我们班有一位家长看不下去了，他赶紧跑过来替换了妈妈的角色，没想到我和这位家长配合得还挺默契，我也顺利“过关”了。

今天，我们全班一起团结努力，相互帮助，顺利地完成了所有的游戏内容，大家玩得非常开心！可惜这也是我能参加的最后一届亲子活动了，如果下次还有亲子活动，我一定要带上强壮灵活的爸爸来参加！

作文愉快亲子活动 篇3

愉快的亲子活动

今天，我参加了我们班在西溪湿地开展的亲子活动。我参加了喂小山羊、绑稻草人、滚油桶等活动，但让我映像最深刻的是手工DIY的活动。

我们可以从香草盆栽、手工饼干、手工香皂、玩偶绘画中四选二进行体验。我想了想，最终选择了手工饼干和手工香皂的体验活动。我说干就干，首先挑选香皂模具，我拿着模具走向长长的队伍，工作人员小心翼翼地帮我灌入皂液。我拿着灌满皂液的模具蹑手蹑脚地走到冷却池边，把模具轻轻地放进冰水中，耐心地等着它凝固。可我等了很久它都没有完全凝固，所以我决定利用肥皂凝固的时间去做手工饼干。“香香的饼干，我来了！”我兴高采烈地大步走向做饼干的区域。等我带好手套后，教做饼干的叔叔给了我一包黄油和一包糖，让我把它们搓匀。

我搓啊搓，不一会儿，它们就均匀地融合在一起了，随后叔叔又分别给我加了一些面粉和一勺鸡蛋。我继续揉搓，一下、二下、三下……奇迹发生了，所有的材料都合为一体了。接下来的步骤就是压模，我精心挑选了花朵形、爱心形……很快我的饼干被送进了烤箱，随着一阵阵香气扑鼻而来，我的饼干烤好了。

吃着自己做的饼干，拿着自己做的香皂，我心里甭提有多高兴了！

作文愉快亲子活动 篇4

愉快的亲子活动三月二十八日，我和爸爸妈妈去绿城。蓝庭参加一个亲子活动。

一到蓝庭里面，绿色的草坪加上空中小雨，显得格外清新。天上一只只小鸟拍着翅膀欢快地叫着，好像在迎接我们呢！走着走着，就走到了活动地点。站在门口的陈老师也在迎接我们，她说先去电影厅看一会儿电影，里面已坐满了小朋友都聚精会神地看着卡通片呢！

过了几分钟，陈老师带领我们去参观整个活动地点里的设备。先走到“哈里波特学习室”，里面有几幅哈里波特的大图像。还有放得整整齐齐的书本和椅子。再往里走，是陶艺教室，里面有几件其它同学做的工艺陶碗和陶杯，做得可精致啦！里面还放着做陶艺的用具，看着，我都想做了。

再往前走是活动室，也是这次活动的地点了。一走进去，里面变得比室外更加热了，我和周伊君找了一个座位坐下，听陈老师讲游戏规则。第一个游戏：“看看你反应快不快”，陈老师做了一个下小雨的动作，就是轻轻地拍拍手，下中雨的时候是拍拍大腿，下暴雨时又拍大腿又跺脚，陈老师一开始叫小雨，然后还是小雨，让很多小朋友都头昏了！但是我可没昏反而很开心。第二个游戏：“搭塔”，四人一小组。你们别以为搭塔很简单，塔必须要用报纸做的，而且塔顶要碰到天花板！材料只有报纸和透明胶，在规定的时间内完成。妈呀！这这么可能嘛！

但是在大家苦思冥想绞尽脑汁终于想出了一条妙计，在数学里，三角形具有稳定性，我和其他几位家长做了一个三角架，来固定塔的下端，其他的小朋友做塔身，卷报纸贴胶带大家分工合作。过了半个小时，我们的“报纸塔”终于做好啦！而且很稳定。陈老师和我们在“报纸塔”前面合了一张影。第三个游戏：“俯卧撑”，这可不是一般的俯卧撑哦！做俯卧撑时，只能手碰着地，其他部位都不能碰着地，这可要想一想了，陈老师给了我们一点提示：四个人做俯卧撑的时候，呈现出一个正方形。这回，几个大人听到了让我们的每个人的脚都架在另外一个人的背上。

这样，大家同时用力一撑，除了手以外的其他部位都没碰到地。我们成功啦！妈妈还说我撑得最高呢！我听着像吃了蜜一样，心里美滋滋的。第四个游戏：系绳子，两人一组。一个人拿着绳子的两头，另一个要想办法让这根绳子打一个结，但前提是无论是谁两手都不能离开绳的两头。

我们试了好几次都没成功，后来，周伊君妈妈想出了一个好办法。先绕一个圈，我把两头的绳子拿好，再往前一拉，一个结就打好了！陈老师惊叹地说：“哇！你们居然能打好结，真是太厉害啦！”第五个游戏：“碰球”，六人一组。小朋友拉着手不能松开，要碰那个足球，第一次，我们赢了，但第二次我们输了，因为我们后面的断开了。时间过得真快，很快两个小时过去了。

但是，这五次游戏告诉我们一个道理：团结就是力量！

作文愉快亲子活动 篇5

家长和孩子之间的互动沟通是很重要的，在今年夏天，我与妈妈进行了一次愉快的亲子活动。

那天上午，太阳射出强烈的光芒，逼得人都不敢出门。树上的知了拼命的叫：“知了，知了……”我也待在家里不想出门。就在这时，妈妈突然把脸凑到我跟前，神秘地说：“琪琪，要不我们玩个红领巾接力赛的游戏吧。”红领巾接力赛？这名字倒新鲜，我立刻来了兴趣。“怎么玩？”我问妈妈。妈妈继续说：“规则很简单。拿两条红领巾，搬两条凳子，把红领巾系在凳子上，再把两条凳子分别放在相隔比较远的两个地方。然后我们两个各站一边，同时从自己的起点出发，向对方那边走去，到了那边就赶紧把红领巾解开，如果是解开的就把它系上。接着又赶紧往另一边走过去，去系上或解开那边的红领巾。就这样循环，但动作一定要快。如果哪一方比较快，在对方还没在摆弄红领巾时先过来并抓到了这个人，那这个人就算输了。”听起好像挺有趣，于是，在知了的伴奏声中，我和妈妈的亲子互动开始了。

我们把红领巾系在椅子上，然后便开始游戏了。我想：“不就是解红领巾吗，简单啦！”于是，我不急不慢地向另外一边走去，然后慢慢地解开红领巾。哎呀，不好！妈妈已经完成任务向这边走来了。我赶紧手忙脚乱地解开红领巾，往椅子上一丢，就赶紧向对面走去。差点被抓住，搞还得自己出了一身冷汗，看来我应该提高一点警惕了。于是，我动作快了许多。连续好几回都没有被抓住，还有几次差点把妈妈抓住了呢！看着自己的“丰功伟绩”，我又开始得意忘形了，竟把速度慢了下来。唉，莎士比亚说得好，一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。这不，我刚慢下来，就被迅速前进的妈妈抓住了。呜呜呜，我这局输了。看着妈妈脸上得意的神情，我暗暗下定决心，我下一局一定要赢！

在明媚的阳光中，第二局开始了。我有了前一局的经验，变得自如了许多。比赛一开始，我立刻向对面走去，走到那里有迅速解开红领巾。我的速度越来越快，就快追上妈妈啦！知了叫得更欢了，仿佛也在为我加油鼓劲呢！我更加努力，把红领巾一解开就立刻往妈妈那边走。工夫不负有心人。在我的不断努力和追赶之下，我离妈妈越来越近了。终于有一次，妈妈还在系红领巾，我已经马上冲过去了。啊！近了！更近了！哈哈，我终于把妈妈抓住了。我高兴得一蹦三尺高，欢呼道：“太好了，我赢了！”看着我兴奋的样子，妈妈脸上也露出欣慰的笑容。

太阳不再火辣辣了，变得是那么明媚灿烂。我与妈妈快乐的亲子活动再美丽的夏天中结束了。

作文愉快亲子活动 篇6

今天上午十时。我们东风西路小学四年级的全体老师和同学在越秀公园里的北秀歌舞台举行了一次“活力东风西，共圆中国梦。家校同心，快乐同行”的亲子活动。

还没有到10点钟，女孩们都穿着艳丽的衣裙美得好似是在花丛中翩翩超、起舞男孩们干净整齐的衣服个个都阳光帅气。由自己父亲或母亲带领着高高兴兴地来到公园。

亲子活动的第一个项目是欣赏全校师生们的书法作品，书法作品可真多呀！整整贴满了二十多个大板子。书法作品除了数量多以外，质量也很好。有的写得刚劲有力，有的写得十分娟秀，有的写得有书法家的.风范，还有的同学画了许多京剧中的人物，十分生动可爱。

参观完书法展览后我一直在想一个问题，我的书法水平为什么提高不快呢？原来是我下的苦功还不够，不能让我的水平快快提高，我下定决心一定要苦练书法，成为一位书法小达人。

作文愉快亲子活动 篇7

一次愉快的亲子活动

高彭琪

一天，我和爸爸参加亨通集团开展的亲子活动。

在爸爸的陪伴下我们来到了七都中学。刚踏进校园，我就被里面的欢声笑语吸引了，原来，小朋友们和我一样都无比高兴。不一会儿，老师让我们小朋友通过抽签来决定自己所在的小组。我们组取名为“兔兔队”，并商量了兔兔队的口号：蹦蹦跳跳拿第一！

我们和“火箭队”比赛。我和爸爸分别站在起跑线和终点线上，相互鼓励着。眼看着队长带的网球就要到我这边了，我紧张极了，心脏“扑通”、“扑通”地跳着，小脸蛋憋得通红通红。爸爸看到我紧张的样子，就在对面大声喊着：“孩子，别紧张，慢慢来！”我听到爸爸的鼓励声，接过队长送过来的网球，大步往前走，不一会儿就把球运给了爸爸。很快，我们“兔兔队”以1分零七秒的优异成绩获得了第一名。

开局得利，接下来的“猜词游戏”、“竞跑比赛”我们队齐心协力取得了本届亲子活动的冠军，拿到了许多精美的奖品。

这次亲子活动不仅让我增长了知识，开阔了视野，还学会了团结友爱。更重要的是，我和爸爸之间的距离更近了！

如何和孩子玩游戏 来和宝宝玩“文字游戏”吧！

心妈在先前的文章里说过，宝宝的各种敏感期出现在6岁前，尤其3-4岁就开始进入书写和阅读的敏感期，所以这个时期学习认字容易起到令人惊喜的效果。但是，每天一本正经地给这么小的宝宝上课吗?不仅孩子没耐心，大人也厌烦啊!心妈搜集了一套“文字游戏”法，让爸爸妈妈顺应宝宝玩的天性，和宝宝一起在游戏中愉快地迈进学习的大门。