一定要胎教吗

这样跟孩子讲你的童年，他一定会羡慕不已。

那年，我还小；

清晨我背着书包独自踏上去学校的路；

我是一个挂着钥匙的小孩子；

我每天平平安安的离开家；

也可以平平安安的回到家。

那年，我还小；

最高兴的事情就是放学和同学一起玩耍；

或者跟妈妈打个招呼：“我去同学家了！”

妈妈不会放心不下，

她只会告诉我，“按时回来哦！等你吃晚饭！”

那年，我还小；

爸爸每天会给我几毛钱；

我在下学的路上买一袋话梅、一根冰棍或者一瓶山海关汽水；

哇~噻~！

我觉得那是天底下最带劲儿的美味！

那年，我还小；

特别喜欢住在姥姥家的胡同里；

那儿的邻居们亲热得好像一家人；

聚在一起说话、聊天、开玩笑；

也会把别人的事当自己的事一样尽心尽力；

那年，我还小；

功课似乎没有那么难；

特长班？那是个什么鬼东西？

写完作业我就可以出去和小伙伴们疯跑；

去干一些小孩子应该干的事儿不是挺好？

那年，我还小；

暑假里《白娘子》播了八百六十遍我还是看不腻；

吹着电风扇；

啃着清香脆甜的黄瓜、吃着沙瓤的西红柿，

觉得夏天的日子神仙般快乐逍遥；

那年，我还小；

抬头就是蓝天白云；

低头就有绿油油的草地；

呼口空气满是清新的味道；

我可以抽空找一找躲在草坪里的那些蚂蚱、蟋蟀、蝴蝶等神秘小朋友；

那年，我还小；

老师教育我们要乐于助人；

一个爷爷摔倒了；

我们几个小伙伴一起扶起他，搀着送回家；

既高兴又激动；

觉得我们自己都很了不起；

那年，我还小；

高兴就笑出来；

难过就哭出来；

喜欢就说喜欢；

讨厌就说讨厌；

事情本来是怎样不就应该是怎样吗？

那年，我还小；

父母，还年轻…..

我以为日子，

永远都会停在那一天，

他们永远；

都不老....

那年，我还小....

路上没有那么多“马路杀手”；

也没有那么多孩子会莫名其妙的找不到...

人和人之间能走得很近；

楼房里也没有冰冷冷拒人千里的钢铁门；

我们的嘴巴都还不算太不刁；

一小块糖果就满足得蹦蹦跳跳....

没有沉重的书包压得我抬不起腰；

学习就是学习，

哪有什么择校、学片、拼爹或者拼娘....

蔬菜和水果能尝出它们本身的味道；

虽然产量不高但毕竟真材实料；

不用洗来洗去还担心永远洗不净的残留农药；

防尘口罩在药店里无人问津；

不像现在买不到连淘宝甚至都被抢得脱销....

助人为乐的事情不少；

见到有人跌倒也不用扶人之前先用手机拍照自保；

哎.......

说了这么多废话，

不知道你能不能看懂.....

因为时间毕竟过去了这么久...

谁还会记得

多少...

精选阅读

你一定不知道，积木还能这样玩

寒冬远去暖春到，很多幼儿园都会举行亲子出游活动。为了让这个活动能够举办成功，首先要做一份活动策划方案。借助活动方案就避免意外的发生，中班幼儿亲子活动方案游戏教案有哪些呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《你一定不知道，积木还能这样玩》，仅供您在工作和学习中参考。

爱因斯坦小时候最喜爱的玩具就是下面这个积木，老积木年龄超百岁。

现在的积木出现了很多变体，和我们之前玩的不一样了。我们那个时候，材料比较单一，积木只有木头做的，而且块数也比较小。现在的积木材料多元化，除了经典的木制材料外，更多的是塑料、塑料泡沫、还有一种叫做磁力片的积木。这些塑料积木，除了高大上的品牌之外，其余的非常便宜。

积木也会陪伴孩子很长时间。我同事孩子六岁了，之前一岁多给他买的积木他还在玩着，买积木还是很划算的，用现在流行的算法，就是将一个东西的价格平均到每天，这样你就舍得买一些贵的东西了。就不说这种算法的弊端了。

积木是以简单制造复杂，很刺激想象力，一盒小小的积木，可以做桌子、造桥、砌屋，乃至建塔、筑城，完全是一副小小工程师的样子。

1．玩积木可以发展孩子的认知能力。

著名心理学家皮亚杰说：2岁以前的儿童属于感官动作时期，这个时候的婴儿靠视觉，听觉，触觉来了解这个世界，搭积木可以增强小孩的认识范围。

宝宝在摆弄过程中，可以感知积木不同的颜色、形状、积木和其他物体接触发出的声响，大小、粗细、高矮、长短等等。

2．玩积木可以发展孩子的手眼协调能力。

宝贝在搭建积木工程运用思维的同时，会可以锻炼手眼的协调能力。

如积木的颜色，积木碰撞的声音，同时积木和其他物体接触发出的声响，以及手拿积木的感官、体会，都能有效的促进儿童认知能力的发展。

3．玩积木可以发展孩子的空间认识能力。

美国心理科学协会会刊《心理科学》杂志刊登一项新研究发现，孩子经常玩积木、拼图和棋盘游戏，空间推理能力会更强。美国罗德岛大学心理学家杰米·吉罗特博士表示，玩积木类的玩具有益开发儿童的空间感，这直接关系到孩子空间推理能力的培养，也有益于提高儿童智商。

4．玩积木可以发展孩子的专注力。

专注力有多重要就不多说了，只要你想想自己在工作和生活中有多少次被手机打扰你就知道了。

在专注力的培养上，家长应该充分利用孩子爱玩的天性，用游戏的方式来进行。玩积木是个好方式。

积木玩具的搭建是件细心全面的工作，一幢楼房需要几十块积木才能搭成，因而要求孩子认真、细心、坚定地去实现。

大人以玩乐高减压，也是因为玩积木的过程中，需要非常的专注，这样可以抛却一些工作和生活中的不顺心的事。

5．玩积木可以发展孩子的创造力。

很多艺术品的形式是小孩玩剩下的。比如用积攒下来的瓶盖，组成一个什么图形。用火柴组成一种什么图形。比如，乔布斯去世之后，人们为了纪念，用4001张便利贴，组成了幅巨大的乔布斯头像。

还有用各种苹果产品组成的乔布斯的头像。

还有用牙签做成的艺术品。

用瓶盖做成的艺术品。

这些实质都是在玩积木，只是积木的材料不一样。

6．玩积木可以开发孩子的想象力。

无疑，在玩积木搭建的过程中，对想象力的运用是非常充分的。

爱因斯坦把自己的成就主要归功于想象力：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦小时候用积木搭出钟楼、教堂、市政厅，还常常自己创造出许多玩法。比如，他喜欢用卡片搭房子，能一直搭到十四层楼高。他看着自己的“建筑”时，便感到创造的快乐。

7．玩积木可以培养孩子的科学思维。

另外，积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌；用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维很有好处。

积木玩好了可以为以后的职业铺路！

在书店里，我们也会时常看到图书被摆放成各种造型。这也是玩积木的一种。

只要有关摆放、组合的，都是在玩积木游戏。再如最普通的超市堆头。

如果积木玩的好，以后不愁找不到工作。比如，如果积木玩的好，可以在新华书店里工作，并且很可能因摆放图书造型摆放的好，而获得业务技能大赛的冠军。积木玩到高境界，还可以以搭积木为职业，并且能在玩中获得社会承认且保持一定收入，成为乐高专业认证大师。如果觉得乐高贵的话，也可以玩玩瓶盖和牙签，小孩玩牙签的时候要注意安全。

要注意的是，孩子玩积木的过程中，家长的作用只是“陪伴”。不要限制和规定小孩的自主创作和玩法。

很多人知道玩积木的好处，不知道那么多的好处，至少知道积木是益智玩具，但却不知道积木怎么玩才好。就像我们知道魔方是个好玩具，然而可悲的是我们很多大人都不会玩魔方。

孩子一个对秩序的敏感期，这种对秩序的极端敏感在儿童出生后第一年就出现，并一直持续到第二年。这个时候的孩子很关注秩序，因此，他们会这样玩积木。将积木的不同类型归类。按颜色，按大小等进行摆放和垒搭。

搭建是积木最主要的玩法。

刚开始照图纸或者说明书来。熟练之后，可以充发发挥想像力自由组合。

要让孩子充分地认识物体的多种用途，“一物多用”，这有助于发散思维的培养发散思维是创造性思维的最主要的特点，是测定创造力的主要标志之一。

1．玩水或是放在水里玩。以塑料积木为主，洗澡的时候，给他扔几个进澡盆。他想舀水就舀水，他想在水里搭着玩就搭着玩。

2．垮塌与防垮塌。孩子还很享受搭好的积木掉下来的过程。现在的积木之间联结的太紧的，要让搭好的积木垮塌，不是一件容易的事情。大人不会觉得积木倒下来有趣，因为我们知道地心引力的存在。我们大人对更大的东西垮掉很有兴趣。每一个要爆破的大楼，都会引来很多人来围观。

现在有以拆掉积木的一部分，而不让积木倒掉的一种积木玩法。也就是我们小时候玩的挑棍游戏,把所有挑棍抓在手中，垂直与桌上，放手。棒棒撒开后，然后将挑棍一根根地挑起来收回，但不能动到或碰到别的小棒。失手者，换另一玩家提取。谁挑回的小棍越多，收集的分数越高，谁就是赢家。现在流行的这种玩法是有一种积木叫做叠叠高。我认为叠叠高也是一种积木。

不用去买专门的叠叠高，积木本身就自带这种功能。

3．跷跷板。在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重。

在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念。

4．组装好了讲故事。有的积木已经开发了这种功能，这种积木本身就会有场景，有人物。搭好之后，孩子可以和家长一起来编故事。如果买的不是这种玩具，同样可以用孩子最不缺少的想象力来实现这种功能。也可以搭配孩子别的玩具来进行，比如孩子的玩偶。

5．打保龄球。积木垒好，让孩子在一定距离之外，拿一个小球滚向积木，将积木碰倒。心疼积木呀。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。

6．多米诺骨牌。把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木。

7．玩专注力游戏。父母在孩子无法专注时会觉得绝望，建议每天安排几个时段，来玩一种叫做“自我调节”的游戏。这个游戏的基本做法是，让孩子跳、跑、摇、舞，做跳跃运动，或是投入任何重复性的律动，然后你再指定频率，迅速地转换：“快一点、慢一点、慢一点、快一点、超级快……右边、左边、右边、左边……用左脚跳、现在换右脚、两只脚。”这个游戏可以有多种变化。例如，变化之一就是给孩子一堆积木，然后很快地说：“按形状分，按颜色分，现在用你的左手。”

玩积木最重要的是，不要让孩子受局限。

孩子自己会自行开发出很多玩法。小鹿最近开发的一个玩法，就是用塑料水果刀，将摆放在盒子里的积木一一“切开”。

这样的澳洲亲子游攻略，才配让你“身未动，心已远”！

幼儿园为了增进学校与家庭的之间的了解，沟通教育心得，时常会举行亲子教育活动。为了能让孩子们和家长们加强沟通，每学期都会举行亲子活动游戏。借助活动方案就避免意外的发生，你们都写过那些活动方案呢？下面是小编为大家整理的这样的澳洲亲子游攻略，才配让你“身未动，心已远”！，仅供参考，希望对您有帮助。

世界很大很不同，我就是想时常在路上多看看多感受。

我想旅行对于我来说已融入血液，单身的时候独自上路，近而立之年又在路上遇到了同样热爱旅行热爱生活的另一半，当我俩准备双双辞去工作，gapyear一年半载时。

嘿！小家伙降临了！有了娃后并不会暂停旅行的脚步我们总是抽空带着娃一起去旅行，去感受丰富的大自然，体验不同的文化，我们想这些经历都会是成长中巨大的财富，行走的越久越懂得包容、理解和尊重。

人生的不同阶段旅行的方式和节奏都会有所不同，有了娃后更是有所变化。在儿子八个月时我们一家搬来澳洲生活，当时我们就决定就像我们在国内抽空踏遍祖国的每个版块一样，我们一定也要带着儿子踏遍澳洲的每个角落。

澳洲很大，每年我们都会去不同的地方，这次介绍的是澳洲东海岸，这是个绝对适合自驾游的路线，每一站都其乐无穷，可以住农场、住营地、住房车，经过维多利亚州、新南威尔士州和昆士兰州。除了风景无比优美的漫长海岸线，还有葡萄园、雨林、各式儿童乐园等等。

因我们途经的小镇城市太多（比如Toowoomba、Goondiwindi、Tamworth、Nundle、Fossickersway、HunterValley、Newcastle、ManningValley、PortMacquarie、CoffsHarbour、Townof1770等等等等）就不一一列举，挑些澳洲最出名的旅游地点和大家一起分享交流。

PortMacquarie的彩色波堤

在山里寻找静谧的咖啡馆

在农场喂羊驼

在Nimbin小镇休息来个冰激凌澳洲的乳制品可是非常的好吃哟

Melbourne是澳大利亚维多利亚州的首府、澳大利亚的第二大城市，是南半球最负胜名的文化名城，是我本人非常喜欢的一个城市。这里我就不说全球闻名的大洋路，人见人爱的企鹅岛，就光city本身就值得细细品味。

街上的马车

街头表演

既然是亲子游，就说说儿子的最爱吧，那就是dangdang~~~墨尔本博物馆！儿子可以在里面泡一整天！一整天！！我觉得如果是亲子游，在不赶行程的前提下，尽量尊重孩子的节奏，并不是看的越多越好，而是孩子越投入越好，当然大人也不能完全跟着孩子而放弃自己所感兴趣的，那么旅途中互相沟通和规则的制定就非常重要了。

大多男孩都很痴迷的恐龙世界

各种动物标本

雨林区

再说说儿子又一个可以玩一整天的地方，那就是墨尔本的科技馆，和大人小孩之间的互动非常好，是个全家老少一起忘却年龄和时间有趣的接触科学的好地方。

科技馆里开船

儿子设计的车

儿子设计的太空明星片

墨尔本的好去处其实真的说不完，我也不一一列举了，我个人其实不是很喜欢大城市，但墨尔本绝对是个例外，世界最宜居城市还真不是盖的，当然除了它有时候会抽风的天气，一天四季，所以早晚记得备好外套哟。另外，墨尔本的咖啡全球顶尖，记得找一个洒满阳光的餐厅，静静的来一杯咖啡，也是妙不可言。

墨尔本的咖啡

最后对图书馆有情节的朋友不要错过city的图书馆，真希望能够每天在里面消磨时光。

墨尔本图书馆

Goldcoast是个旅游城市，澳洲本地人和世界各地游客都喜欢在这里享受阳光沙滩。除了绵长的海岸线以外，还有雨林、纯天然的萤火虫洞、农场等等，其中还有让孩子们最为兴奋的主题公园。

在海洋公园拥抱他喜欢的派大星

在电影世界的模拟驾校里开车

还有水上乐园（注：这三个主题公园可以买联票哟），还有最大的主题公园dreamworld，以及天堂农庄和动物园，每一个都让孩子们流连忘返。

需要提醒大家的是，有时间一定要去离黄金海岸自驾车程一小时的拜伦湾，那里的灯塔身处澳洲最东边，海天一色，美极了。

最后附上黄金海岸游玩图片集，这些都可以在黄金海岸感受到。

一家三口海边礁石攀爬

在雨林中徒步

看土著人表演

喂袋鼠

只有昆士兰州才可以抱考拉哟

租游艇爸爸开着出海

住农场里感受农场生活

去岛上看船展

在海边挖沙

当地的超市

跟爸爸学钓鱼

在青年旅馆的对面骑自行车

近距离接触小动物

练习皮划艇和单板

闻名世界的大堡礁，是很多人不会错过的澳洲行程。出海浮潜、深潜、直升机，无论你是仰视、平视还是俯视，你都会被大海的美所感动。除了游人必去的出海tour外（注意注意：出深海可要小心晕船哟！偶们大风大浪天出海，儿子直接被晃的昏睡过去，大胡子则晕得难受，而我直接悲催地吐了（另：坐直升机记得告诉对方孩子的年龄，要是年龄偏小，他们会带上辅助安全带的）。坐火车上乘缆车下的库兰达雨林也是小朋友的爱。

坐火车上山

坐火车上乘缆车下的库兰达雨林

还有皇家植物园和皇家植物园旁边令人惊喜的由水库改造的艺术馆，都是这座城市的迷人所在。

在艺术馆安静地看书

最后和大家分享一下我们一家旅行中的一大乐趣，就是游览当地的市集，感受当地生活的绝好去处，如果你在旅行中也碰巧遇到了，记得为它驻足，可不要错过哦。

在二手市集挑玩具

海边捡贝壳DIY

市集上有专业人士表演

还有许多适合小盆友们的游戏

最后祝大家亲子游happy！孩子们在旅行中越来越独立，越来越健康快乐！

儿子小天狼星今年四岁，出生没几个月就跟着爱玩的父母一起旅行。他喜欢在路上，喜欢看到新鲜的事物，喜欢拍照、唱歌，善于发现和观察，有很强的语言表达能力，是个温暖个性的小男孩。

要想孩子聪明，你得学会和孩子这样聊天！

美国有一项研究，在所有家庭中，父母在防止孩子发生危险或麻烦方面付出的努力，是相似或相近的，但在与孩子耐心地交谈、细致地回答孩子提问及互相沟通方面，知识分子家庭与普通职工家庭有所不同。

他们曾对42户家庭的儿童做过长达两年半的调查，发现白领家庭中家长比较健谈，与孩子谈话的频率，比一般蓝领家庭高两倍，比靠救济的家庭高４倍。这就是为什么在不同家庭成长的孩子上学以后，呈现出智商及学习成绩差别的重要原因之一。

别认为与孩子交谈是件简单的事，还需要抓住孩子的一些特点，才能让孩子把你的话听进去进而达到有效沟通的效果。下面这几个例子就非常清晰地展现了同样的情境不同的话语，在孩子心理引起的不同反应。

1．当孩子不想上床睡觉

?这样说：还有10分钟就到睡觉时间了，先洗漱还是先讲个故事？

——给出事实、选择性的督促

?不这样说：还不回你的房间，这么晚了，别玩了，赶快！我都说了几遍了！

孩子的心声：爸爸妈妈，我不困就不想睡觉。我想看电视，想做有趣的事儿，我还不知道时间是怎么回事呢？只要你们规定睡觉时间，让我遵守它，我会逐渐养成按时睡觉的习惯。当你对我“这样说”，我会选择我喜欢的做，然后顺理成章地睡觉去了。

2．当孩子做事磨蹭

?这样说：我们还有5分钟就要走了，你现在穿好衣服，还是把衣服拿着？你要带什么包？

——给出事实、选择性的督促

?不这样说：你还在那儿磨蹭？我们要晚了，赶快吧，听见了没有！

孩子的心声：爸爸妈妈，我没有意识到我在磨蹭，特别是在玩我喜欢的玩具时，我没有时间概念啊。如果你对我“这样说”，我会顺着你的督促做选择。

3．当孩子说“不”的时候

?这样说：好的，你可以说“不”，但是，我需要听听你说“不”的原因，我才能理解你。可以吧，说出来吧。

——尊敬的、正面的引导

?不这样说：小孩子懂什么，你怎么这么犟啊，我是对你好。

孩子的心声：爸爸妈妈，当我说“不”时，我在尝试我的独立性，想证明我在长大，也许，我就是不能接受你的教导，也许，当你对我“这样说”，我在学习上就会不惧怕别人，勇敢地表达自己真实的想法。

4．当孩子不小心弄坏了东西

?这样说：没关系，这次有了经验，以后就不会弄坏了。每个人都会出错，我也会，不如试试把它修好吧。

——表示理解，引发思考，尝试补救

?不这样说：你看你这孩子，把这么贵的东西搞坏了，我下次还能给你买吗？

——抱怨、指责

孩子的心声：爸爸妈妈，当我把东西弄坏的时候，我很紧张也很害怕。当你对我“这样说”，我会感到你们真理解我，我以后也会注意的。

5．当孩子不想理我们

?这样说：孩子，妈妈感受到你今天有心事。我能够帮你吗？和妈妈说说，你心里就舒服了。你能体会到我很担心你吗？

——提出帮助、疏导情绪，运用同理心

?不这样说：我跟你说话呢！怎么回事儿，你这孩子怎么又不理人啊!

——讽刺、压力式的质问

孩子的心声：爸爸妈妈，其实我没有什么心事，有时候我想要自己待一会儿，也许，我在想着自己心里的秘密，也许，我在想我认为重要的事。当你对我“这样说”，我体会到你关爱我，我也许就把心事告诉你了。

6．当孩子不让别人玩玩具

?这样说：想一想，你先玩5分钟，再给他玩10分钟，还是先给他玩5分钟，你再玩10分钟，还是给他另外一个玩具玩？

?不这样说：你要学会分享啊。快给他玩一会儿。

——说教

孩子的心声：爸爸妈妈，我特别喜欢我的玩具，真不想让别人玩儿。我怕他弄坏了。当你对我“这样说”，我可能会让他玩儿，也许给他玩另一个。

7．当孩子用哭来达到目的

?这样说：如果你不哭的话，我们一起看看怎么办。安静下来，你想对我说什么？

——引导用语言表达的技能

?不这样说：哭哭哭，你就知道哭，哭有用吗？我怎么有你这样的孩子。

——不耐烦、说教

孩子的心声：爸爸妈妈，哭可是我的一个有用的武器呀。以前我使用时就成功过，我要到了我想要的东西。所以，我就用哭来试试你们的反应；也许，哭是我本能地表达自己的方式，我还没有学会到底应该怎么向大人说话呢。当你对我“这样说”，你在耐心教导我一个新的方法。

了解孩子的心理才能找到合适的沟通方式，大多数亲子间的问题和矛盾起因都是孩子和父母之间沟通不畅或沟通无效，父母自说自话，孩子似听非听，这样的方式起不到很好的效果。下面是平时我们与孩子沟通的几个重要法则，父母们不妨试着这样跟孩子交流。

1）抱怨、训斥和命令式的消极语言和语气是伤害孩子自尊的利器，孩子感受不到被父母尊重，父母的教导不管怎么正确，他都很难听得进去。

2）孩子会模仿家长消极的话语，一旦养成习惯，容易形成不健康的消极人格。

3）积极的语言清晰明确，是可以用于正面提醒、引导式、选择式的方法。

1）和孩子谈论出现的问题时，把握简单明了的原则。把谈话时间控制在2分钟左右，不宜超过5分钟。只要掌握与孩子谈话的技巧，2分钟足够做到有效的沟通。

2）避免无休止地唠叨。把问题说清楚便达到目的，要留给孩子时间思考。

3）对于反复发生，难以纠正的问题，给予善意、及时提醒，同时一定要表达对孩子的信任和期待。

1）父母不要替孩子思考，不要替孩子解决问题。

2）用选择的方法激发孩子自己动脑思考，对自己的行为负责。

3）用一两句话告诉孩子他一生要记住的道理。

4）一定要坚持让孩子承担违反规矩行为的后果，不能妥协。

1）一定要理解孩子有情绪的变化是很正常的。

2）让孩子敞开心扉说心里话，我们才能有机会疏导他的情绪。

3）耐心地倾听，理解孩子的情绪、给出合适的引导，教给孩子处理此类问题的方法。

1）纠正孩子的行为和习惯时，需要明确地给孩子一些具体的选择。

2）坚持对孩子的要求，不给孩子讨价还价的机会，避免教导时出现被动局面。

3）有效督促的目的是教导孩子遵守规矩、信守承诺，给他机会学习自主、独立地做决定，并且对自己的决定负责任。

孩子们的游戏你会不会玩?

“爸爸，能和我一起玩吗?”

“好啊，那我们玩什么呢?”

“嗯~你说呢?”

卡住了吧?小猫钓鱼、跳皮筋……或许父母们能收罗出一堆自己儿时的游戏，可对孩子的游戏，你是不是也了如指掌?

我们走进杭州朝晖幼儿园中北园区，做了一次4~5岁儿童亲子游戏的调查。调查的结果是，孩子们与家长对游戏的偏好大相径庭。

在该园小二班26名宝宝中，有男孩16人，女孩10人，这些小朋友最受欢迎的亲子游戏，是开汽车、和爸妈一起拍球、踢球，以及爸妈陪玩斗龙战士、铠甲勇士等桌面玩具。

随后记者又采访了该班近三分之一的家长，爸爸妈妈最喜欢的亲子游戏是看书讲故事，其次是角色扮演。

在钱报家长会的学前QQ群里，也有不少父母感叹：不是我们不想和孩子玩，实在是没时间和精力，折腾出那么多游戏啊。

可在幼儿专家眼中，亲子游戏其实并不是件复杂的事，一块毛巾、一只球、一件衣服，都能成为游戏道具。

一直提倡让孩子在上学前，“生活在童话里”的杭州胜利学前教育集团总园长周穗萍认为，亲子游戏，就像是这个童话王国里，不可或缺的甜美糖果。同时在游戏体验中，孩子更容易掌握一些技能。为此，周园长还特别出了本名为《在玩中学》的书，里面介绍了不少适合学前儿童的游戏。

而杭州朝晖幼儿园副园长胡嫣，也特别为本刊读者推荐了有意思的亲子游戏，让父母和孩子一起玩起来!

游戏1：毛巾抛球

游戏准备：一块浴巾、一个皮球。

玩法：宝宝与妈妈(爸爸)分别拉浴巾的二个角，把皮球扔到拉好的浴巾上，喊1、2、3，一起把球往上抛，当球下落时，又合力用浴巾接住球。

胡嫣推荐理由：可以锻炼幼儿的手眼协调能力，通过幼儿与家长之间的沟通，增进彼此感情。

游戏2：放鞭炮

玩法：宝宝蹲下，双手抱住双腿，把头低下。妈妈拍手说儿歌，用手抚摸宝宝的头，并做点鞭炮的动作。等妈妈做完动作，宝宝用力向上跳，并发出"嘭"的声音。

附儿歌：

放鞭炮，放鞭炮，嘭嘭一响真热闹。

妈妈赶快点一点，嘭嘭宝宝跳得高。

胡嫣推荐理由：不需要道具，随时可以进行，既锻炼了宝宝的身体，又学习了儿歌。建议宝宝熟悉游戏过程后，试着和家长互换角色。

游戏3：起床

游戏准备：椅子、有扣子的大人衣服。

玩法：父母闭上眼睛坐在椅子上，“叮铃铃”铃声响起，父母睁开眼睛，孩子跑过去帮父母穿衣服。

周穗萍推荐理由：让孩子学会扣钮扣，同时让父母了解孩子的自理能力。

游戏4：晒衣服

游戏准备：1个脸盆(盆内放有衣服、裤子、袜子各一件、衣架二个)。

玩法：父母帮孩子拿着脸盆，孩子逐一从中取出衣物正确地晾晒在衣架上。

周穗萍推荐理由：游戏中，孩子学习正确使用衣架，做一些力所能及的事情。

孩子捡来的树枝不要扔，这样的艺术品你买都买不到！

总是听到孩子妈妈们说：我家孩子特别喜欢捡地上的东西！尤其是那些干枯的树枝。不但脏，而且容易出危险，扎到眼睛怎么办？

每次进门前让孩子把树枝扔掉他们还恋恋不舍的，好像是捡了什么宝贝一样。但是看了这篇文章，你就不会再让孩子扔掉那些宝贝了！因为他们捡来的确实是艺术品啊！

不信你看！

没错，这么高大上的屏风就是枯树枝做的。快来学学，怎么把枯树枝变废为宝吧！

其实不需要过多修饰，单是成把的树枝往那里一放就有森系风格。

甚至是禅意。

安装几块玻璃板，就变成书架了。

搭配一些树桩，削成片，一起贴在墙上，这墙饰绝对是独一无二啊！

做成隔断也非常不错。

准备一个电钻和一些螺丝钉，再漆上你喜欢的颜色，怀旧风衣架就做好了。

再也不愁衣服没地方放了，漂漂衣服快到架上来！

做照片墙也用得着。

做相框。

灯架。

如果家里有跃层，不妨换一款这样的扶手吧，太喜欢了！

取一架稍完整的树枝，竟然可以变成这么美的首饰架。

高难度的来了！准备好剪刀、胶水、绳子，就可以绑一个复古笔筒。你能吗？

有功底的话还可以做成你爱的装饰画！

这样的DIY小驯鹿当做圣诞礼物送给孩子，孩子一定大爱！

就算是枯槁的树枝也可以成为爱的表达。

怎么样？其实孩子捡来的树枝这么有趣对不对？爱孩子就要和他一起做疯狂的事，那么就从一起捡树枝开始吧！

宝宝玩手机才能安静不吵闹？这些益智小游戏帮你搞定他

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。那教案应该怎样写呢?下面是小编为大家整理的“宝宝玩手机才能安静不吵闹？这些益智小游戏帮你搞定他”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

每个视频看不到30秒，孩子就没兴趣了，开始挣脱妈妈的手。这时候妈妈就又换下一个视频。没多久，孩子开始说「打，打」。

妈妈回应说：「你以为就你想打人，我还想打人呢!」

排队时，你和宝宝都会做什么?

0～6岁的儿童，尤其是0～3岁期间，注意力时间比较短，耐心很有限。

上下学的路上、在医院排队体检的时候、在超市排队结账的时候、在餐厅等待上菜的时候，为了防止孩子因为没有耐心而哭闹，家长经常直接给孩子一个iPad或者手机。

尽管很多人都知道，经常让孩子玩儿电子产品并不好。但他们的借口往往是，这样才能让孩子不哭不闹啊。

无论家长有意识还是无意识，他们的行为都在时刻影响着孩子的学习体验。

有研究发现，家长对日常亲子互动重要性的认知，和孩子小学数学和读写水平成正相关。

也就是说，有意识地和孩子进行有意义的、积极的互动，提高儿童认知和情绪体验的家长，他们的孩子在小学时候的学业表现将更好。

那么，积极、有意义的互动具体是什么样的呢?

既然日积月累的亲子互动这么重要，今天就来分享五个零成本、嵌入日常生活环节中的「微早教」。

爸爸妈妈们，收起你们的手机，把排队时间变废为宝吧。

如何利用排队时间?

其实，超市、银行等环境中有丰富的材料可以玩起来。

在玩的过程中，孩子不仅会有机会学到更丰富的词汇，还能和爸爸妈妈建立更亲密、积极的亲子关系，在和父母外出办事的时候也会变得更加合作。

游戏一：「我可以!」

通过游戏，给孩子更多的方位词、动词、名词等语言输入。

举个栗子

妈：还没排到我们，你想玩个游戏吗?

娃：什么游戏?

妈：一个叫「我可以」的游戏。我说一个动作，你要仔细听，如果你能做出来，然后说「我可以」，你就赢了!我们试试吧，准备好了吗?

娃：点点头

妈：你可以…把手放在头上吗?

娃：我可以!(配动作)

妈：不错，听得非常认真，击掌!再来一个?这次就没有那么容易了哦，仔细听，你可以…把手放在肩膀上方吗?(帮助孩子理解上面和上方的区别)

延伸：

如果孩子感兴趣，可以继续玩。比如把头藏进衣服里，把你的手放到我的袖子里，用手背接住我的信用卡等等……

增加挑战性(4岁+)：

1.让孩子来想动作，你来做。

2.你说动作的同时做一个错误的动作，让孩子集中注意力听清楚你说的，不被你的错误动作干扰。

3.加入一个物品，比如信用卡，比如圆珠笔，挑战一下把这些物品放在肩膀、手臂或者两根手指上等等。还可以玩这些东西的捉迷藏。

降低挑战性(3岁-)：

边说边做，把说的动作示范出来。帮助孩子建立语音和语义之间的联系，并模仿动作。

如果孩子看你做动作没反应，轻轻耐心地肢体辅助他做到，并表扬他认真听、仔细看的行为。

游戏二：几个手指?

家长和娃两个人轮流给对方出题「x个手指!」，对方立即伸出相应数量的手指。

举个栗子

爸：咱们来玩个游戏啊，叫几个手指，比如我先来(左手伸出2个手指，右手伸出3个，双手放在一起)，这是几个手指?

娃：5个手指!

爸：厉害!1、2、3、4、5，五个!

延伸：

另一个玩法是，爸爸直接喊一个数，比如「3根手指!」孩子来做动作，看孩子能否不数就直接伸出5以内的手指。之后双方可以交换角色，让孩子主导游戏。

增加挑战性(4岁+)：

1.喊10以内的数字，让孩子来做。

2.喊一个数字，然后你出几个手指，让孩子补齐其他的，比如「5根手指!」然后伸出2个，让孩子举出3个，补成5个。逐渐增加难度可以玩20以内的。

降低挑战性(3岁-)：

把数字限定在1-5之间，多加入一些示范和互动，比如喊「两个手指!」的同时伸出2个手指。

然后说，「2个手指可以干什么?可以捏一捏，捏一捏小鼻子，捏一捏小肚皮」、「1个手指可以干什么?可以弯一弯，点一点，戳一戳，画个圈」等等。用你的想象力给孩子创造愉悦的情绪体验。

游戏三：我写你猜

在孩子后背轻轻写一个数字或者字母，让孩子来猜猜写的是什么!因为手指在后背写字痒痒的，孩子会笑得特别开心，排队时候的无聊情绪马上烟消云散!

这个游戏很简单，相信大家都知道怎么做。就不举例子啦。

游戏四：猜猜我在想什么!

定一个类别，比如，动物、水果、对面桌子上的一样东西等等，描述出来让孩子猜!过程中还可以鼓励孩子提问来缩小答案范围。

举个栗子

妈妈带娃去餐厅吃饭，等着上菜的时候：

妈：咱们玩个游戏吧，叫猜猜我在想什么!我会想一样现在桌子上有的东西，你可以问我问题，根据我的答案来猜……我已经想好啦!你准备好了吗?

娃：(点头)

妈：这是一个银色的东西。

娃：叉子!

妈：接近，不过不是叉子，再试一次，你可以提问哦!

娃：它是什么形状的?

妈：一半是椭圆形，一半是长方形!

娃：我知道了，是勺子!

妈：厉害，你思考地很认真!是勺子，看，银色的，一半是圆形，一半是长方形。

增加挑战性(4岁+)：

鼓励孩子想和描述，家长猜。给孩子示范可以提的问题。

降低挑战性(3岁-)：

让孩子把手伸进家长包里，摸一摸包里的东西，猜猜有什么。

游戏五：数字猎人

和孩子一起仔细观察和发现环境中的数字(收银台号、车牌号、键盘上的数字、银行卡上的数字、条形码、杂志中的页码等等)，简单介绍数字的作用。

延伸：

1.每人找一个数字后，比较两个数字的大小。

2.更换类别，寻找环境中的形状、颜色、字母、标识等等。

3.让孩子在一本杂志或自己的画作里隐秘地藏几个数字，爸爸妈妈来找出来!

降低挑战性(3岁-)：

1.同样的找数字游戏，一开始范围限在1-5内，或者宝宝只需指出数字，成人读出来。

2.跟随孩子的注意力，讲解周围的人和事物，比如这是什么，是做什么用的，这个人在干什么，墙上贴的海报上有个小动物等等。

长期这样的互动，不仅会促进孩子的语言和认知发展(词汇量、注意力控制能力)，更有益于孩子的心理健康发展，让孩子的内心充盈、变得乐于与人交往。

虽然游戏看似简单，涉及到的目标却非常广泛。

比如，规则意识的培养：「通过对话和动作就可以让孩子理解什么是规则」，或利用各种感官获取信息的能力等等。

下次和孩子一起等待的时候不用再觉得烦躁难熬啦，把握每次排队的时间，和孩子玩起来吧。

孩子积木玩腻了？这21种脑洞玩法，肯定有你不知道的！

认识几何图形

积木的形状、大小、长短各不相同，孩子可以通过积木来区分几何形体，如长方体、正方体、圆柱体等等。标准积木具有一定的尺寸和比例，孩子在摆弄过程中，可以感知积木不同的形状、比例、大小、粗细、高矮、长短等。

1、建宝塔

给孩子准备几块方形、圆形积木，教他码高。然后在最高的位置放一块三角形或圆锥体积木当房顶。玩积木至少要有2块，从2块到3块、4块，数量在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，就越能搭出复杂的物体;搭得越高，就越容易倒塌。在玩的过程中，孩子知道了大的积木放下面，小的积木放上面，这样宝塔才不容易倒下来。不知不觉地，使孩子理解了多少、大小、轻重、高矮等概念。

2、找图形

先教孩子认识各种几何图形的积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等，然后你说一种形状的积木，让他从一堆积木中准确地找出来。还可以和孩子比赛，看谁找得又快又准。这可以让孩子了解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。

3、加倍

把两个相同的长方形的积木对成一个正方形，两个三角形对成一个正方形，两个半圆形对成一个圆形等等。这个游戏可以帮助孩子了解不同图形之间相互组合的关系，理解部分与整体等概念。而且在玩的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否能够对得上，这对观察力的培养很有益处。

4、对数字

准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字，按照从小到大的顺序码好几块，然后让孩子根据下一个数字，把相应的数字积木放到上面去。要是放错了积木，或者在放的过程中把原来码好的积木碰倒了，就算输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，使孩子对数字的概念更加清晰。

5、谁的积木多

先是妈妈和孩子各分得数量相等的积木块，然后玩“石头剪子布”的游戏。每玩一次，赢的一方就从对方那里得到一块积木。玩3次以后，数一下双方各自拥有的积木数量。这个游戏可以使孩子理解多与少的差别，对加减法有最初的体会。

构建空间概念

孩子很喜欢用积木搭建漂亮的建筑物。在建造的时候，他要想象每块积木在建筑物中的位置，然后将每块积木摆放在最适当的地方，这就是空间感的基础。

1、积木倒了

你把积木一块块码起来，码到一定高度时，让孩子用手去推倒。看到积木倒下来的样子，孩子通常会开心地大笑。虽然这只是一个很简单的“搞破坏”的游戏，但对孩子来说却是一项提高空间认知能力的重要活动。

2、弯弯曲曲的小路

教孩子把长条积木按照一定的间隔排列起来，就可以连接成一条弯弯曲曲的小路了。再给孩子一辆玩具小汽车，他就可以顺着这条“小路”玩车了，要求最好不要碰到积木。这可以锻炼孩子目测空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。

3、打保龄球

先把不同颜色的圆柱体积木排列成倒三角形，然后让孩子离开一段距离，拿一个球滚向积木，将积木碰倒。随着孩子能力的增强，可以逐渐加大距离。这个游戏要求孩子具有方向的意识，对提高注意力、锻炼身体协调性也有帮助。

4、多米诺骨牌

把积木按多米诺骨牌的方式排列好，然后撞倒排在最前面或最后面的一块积木，欣赏积木按次序倒下的有趣景象。在积木的摆放过程中，孩子需要准确地判断空间距离，而且要求手部动作精确和高度集中注意力。

建立科学思维

积木体现了很多的力学原理。比如大小不同的积木，稳固性是不一样的，稳固性好的不容易倒塌；用积木盖房子，孩子会逐渐意识到平衡、对称等关系。搭积木之前，孩子要先有一个计划，下面搭什么，上面放什么。这些都对培养科学思维大有好处。

1、盖房子

利用各种形状的积木来建造房屋。通过用积木盖房子，孩子可以了解简单的建筑方面的原理。比如左右结构对称才好看;在搭好的房子上放一块小的三角形当房顶不会倒，要是放一块大的三角形可能就塌了。孩子从中学会了比较，在不断尝试中总结经验。

2、跷跷板

在跷跷板的两边放上色彩、大小相同的积木，试试它们的平衡。也可以放上大小、数量不同的积木，看看哪边轻哪边重。在不断的尝试中，孩子学会了区别多少、轻重等关系，这有助于建立重量、平衡等概念。

3、搭小桥

教孩子把方形积木按照一定的间隔并排放好当桥墩，中间留出的距离代表桥洞，再在上面放上长条积木当桥梁。桥梁还要有一定的坡度，这样人或汽车才能在上面走，孩子可能就会用三角形积木建两个缓坡。坡度多少合适呢?孩子就需要思考。在简单的搭桥活动中，提高了孩子在平时对事物的观察能力。

丰富语言表达

孩子和爸爸妈妈或小朋友一起搭积木过程中，常常需要进行语言的交流。例如把搭积木的想法表达出来，想和别人交换积木等等，都需要语言的支持。因此，玩积木也是发展语言的好机会。

1、开火车

教孩子把几块方形积木排成一排，然后扶着最后一块积木往前推着走，可以一边推，一边教孩子说：“火车开喽。”停下来的时候，就说“火车到站啦。”同时在下面铺上一张卡通地图，让孩子描述一下火车开到了哪里，给孩子讲述一下当地的风土人情、盛产是什么、有哪些动物在此居住，让孩子了解更多的知识，慢慢地引导孩子来表述地区特色。

2、和什么一样

在孩子认识了几种颜色和形状的基础之上，可以让他拿着积木去找一找，家里有什么东西和他手中的积木颜色或者形状是一样的，或者谁穿的哪件衣服或哪本绘本中有相似的，这个游戏可以让孩子更好的认识颜色形状，并且鼓励孩子用语言正确的表达出来。

3、找字母

把标有字母A-Z的积木散放在孩子周围，然后你说到哪个字母，就让孩子把标有那个字母的积木挑出来，然后组成单词让孩子进行跟读，在重复寻找朗读的过程中，不仅可以帮助孩子认识字母单词，还能提高孩子的反应能力。

4、过家家

用积木不同的形状搭建房屋家具，利用一些乐高人物或者小型绒毛玩具作为故事中的人物。教孩子按照自己的意愿将积木组装起来，然后用语言讲述家庭小故事。妈妈可以和孩子一起编故事，这个游戏还能发挥孩子的想象力。

激发创造和想象

搭积木最大的好处是可以培养孩子的创造力和想象力。搭积木之前，孩子要先学会观察，对事物有一个整体印象，并且能关注到细节，然后把生活经验迁移到积木搭建中，对经验进行重新整合，这就是最初的创造。而且，积木的变化多端可以激发孩子的好奇心和想象力，进而培养孩子的创造性。

1、给小动物搭个家

孩子都很喜欢小动物，可以鼓励他给自己喜欢的小动物搭个家。在搭建过程中不断给孩子提出新的要求。比如教他多安几个窗户，好让小动物看看外面的景色;搭一个楼梯，让小动物上楼去玩;再搭一张小床，天黑的时候小动物就可以睡觉了。这不仅能培养孩子的创造性和想象力，还可以激发孩子的爱心。

2、猜一猜搭的是什么

用积木拼搭一些常见的物体，如飞机、火箭、轮船等等。妈妈和孩子分别搭建，并且互相猜一猜，看看能不能猜中，或者比一比谁搭得更多、更像真实的物体。这对培养孩子的动手能力和想象力很有帮助。

3、模拟“吃饭”

把拱形积木反过来当桌子，用方形积木作椅子，然后让玩偶坐到椅子上，摆上塑料碗，或者直接把积木当作香肠、蛋蛋、蔬菜什么的，把不同形状的积木命名成不同的食物后，既锻炼了认识各类果蔬又培养了想象力。

4、小小园丁

孩子都对玩水浇花比较感兴趣，我们可以利用积木模拟一个小花园，把大圆柱形当作水管，引导孩子用其它积木搭起来当作各种花草，取了名字，然后在屋里的垫子上给它们“浇水”，提高了孩子的创造力和对花草的保护意识。

5、敲积木

在听音乐时候，可以拿两块积木作为打击乐器，互相敲打发出声响，伴随着音乐的节拍引导孩子敲打或一通敲打做示范，可以锻炼孩子的节奏感和韵律。

如何引导小宝宝第一次接触积木

（1）给宝宝正确地示范：搭2-4块积木，让他模仿着去搭。在搭的过程中，每加一块都夸奖他，用激励的语言让宝宝爱上搭积木。

（2）先用大积木垫底，再依次用较小的积木或磁性积木以保证他容易成功。这样宝宝在成功中体验到了快乐，良好的情绪刺激促进他往更高的求知欲发展，满足他获得成功的需要。

（3）如果宝宝不感兴趣，你可先搭3-4块积木，只让他搭最后一块，必要时牵着宝宝手一起搭，搭好后允许他推倒作为鼓励，小家伙会对“搞破坏”产生兴趣。

一定要陪孩子玩这两个超级游戏，告诉你为什么

为丰富幼儿想象力，开拓幼儿视野，增进亲子之间的情感。老师会在班级里举行亲子主题活动，让父母与孩子共同创作。让家长、学生、老师在这天留下美好的回忆。那教案应该怎样写呢?下面是小编为大家整理的“一定要陪孩子玩这两个超级游戏，告诉你为什么”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

▌抚触——母亲的爱抚和触摸

抚触是父母通过双手对孩子身体各部位，进行有秩序的技巧性接触按摩，使皮肤受到不同程度的刺激，从而促进孩子身心的健康发育，是一种简便、易行、安全有效的育儿护理方法。

国内外专家多年的研究和育儿保健实践证明，给孩子进行系统的抚触，有利于增强免疫力，促进食物的消化和吸收，减少婴儿哭闹，增加睡眠；还可以增进孩子与家人的交流，使其获得安全感，增加对家长的信任感。

孩子抚触是在科学指导下，有技巧地对孩子全身进行爱抚和触摸。

整个过程充满了母子间爱的情感交流，是一个亲子互动的过程。

通过母爱的手让适度的刺激通过皮肤感受器传达到孩子的大脑，起到促进脑发育，进而提高智力水平的作用。

当然，抚触过程中，还可以边做边问孩子：“你的眉毛呢？你的眉毛呢？”

在做左手抚触的时候，可以边做边问孩子：“你的左手呢？你的左手呢？”

反复一段时间后，孩子便可以逐渐记住身体器官的名称。

如此有助于孩子心理上的“我”的形成。

当然，抚触远不是摸摸、捏捏那么简单。

下面着重给父母介绍一种比较有代表性的、最能够向孩子传递爱的抚触方式。

面部抚触，重要的是母子目光的交汇

面部抚触——目光的交流，满满的全是爱

面部抚触，可以舒缓孩子面部肌肉、明目、清醒头脑，不但能促进孩子大脑和面部发育，还能使孩子和家长之间的关系更亲密，可以让孩子看清抚触的人后，再进行面部抚触，这样会使孩子更有安全感。

操作步骤：

❶双手拇指置于孩子的眉头上方，其余四指作环状固定于孩子脑后。

拇指置于眉头上方

❷双手拇指沿眉骨方向，水平按揉至孩子太阳穴，轻揉太阳穴。

划过眉骨，致太阳穴

❸可再向下按摩至孩子耳后，或用拇指沿着胸锁乳突肌一直向下到孩子颈部。

从耳后到颈部

面部抚触最适合亲子眼神交流。父母可与孩子保持20～30厘米的距离，发自内心地微笑着与孩子交流。

亲子操重在父母的参与和投入

▌亲子操——动起来的亲子活动

如果说抚触是与小宝宝的安静交流，那么亲子操就可以算是一场亲子间的运动交流了。

0～3岁是开发运动潜能的敏感期，人类的各种感觉是大脑和身体相互协调和学习的过程，几乎有80%的感觉学习是在2岁以前完成的。

而每个幼儿都蕴藏着无限的运动潜能，这就需要家长有意识地合理引导。

玩是孩子的天性。在玩耍中，家长可以科学地引导孩子进行合理适度的运动，培养聪明健康的孩子。

具体来说，经常练习抓握、碰触、爬行、走路，做推、拉、转动作，对手眼协调、运动的技能和语言能力非常有益。

转圈、保持平衡、翻筋斗、做操、跳舞、听、摇摆、滚动对平衡能力、运动能力、书写能力、阅读技能、运动协调能力等的提高有益。

与前一部分抚触不同的是，亲子操的运动幅度更大，适用范围也更广一些。

最重要的是，亲子操是在运动中引导孩子积极主动地运动自身。

或者是通过动作促使孩子本能地挺胸、伸腿；或者是将孩子的全身都处于运动之中，或者是辅助孩子自行跳动、行走等。

这些都让孩子拥有运动的主动性，与孩子相对被动地接受家长的抚触有很强的互补性。

同样，下面介绍一种很受孩子喜欢的小宝宝亲子操（一起做的父母还能够减肥塑身哦，这可是个意外收获呢）。

宝宝飞——给孩子插上翱翔的翅膀

这个亲子操的功效主要是锻炼孩子的腹、背、大腿后部的力量以及平衡能力，每天都可以和孩子玩一会。

操作步骤：

❶家长坐在地垫上，双手扶住孩子腋下或抓住孩子的双手，孩子站在家长的小腿部，家长身体后倾，孩子的身体随家长的身体成俯冲状。

准备起飞

❷家长仰卧，双手扶托住孩子，孩子身体绷直，家长手臂做屈伸动作。当孩子适应后家长可试着松开手。注意观察孩子的表情，如果孩子很兴奋，可以反复做多次。

飞起来喽

《自负的小猴》

本期讲述了喜欢运动的小猴很想参加森林平衡木比赛。可是它睡了一觉确错过了。小猴认为自己最厉害，嘲笑小熊，和长颈鹿。最后小熊叫来平衡木冠军小鸟，小鸟在平衡木上完美的赢了小猴，小猴羞愧的低下头。学会了虚心学习。

抚触和亲子操，对于孩子将来运动能力的发展是很有益处的。