对父母来说，如果他们能采取“准备、适应、巩固”的三步法则，就可以尽量缩短孩子的入园适应期。
第一步：准备
·为宝宝讲述幼儿园生活的乐趣
告诉他幼儿园里有老师带领很多小朋友一起玩，唱歌、跳舞、做操、游戏，还讲好多好听的故事，使孩子向往幼儿园生活。
·带宝宝查看他未来的生活场所
入园前，带孩子到准备去的幼儿园参观，让他熟悉那里的环境，看看小朋友玩游戏的游乐场所，让他对幼儿园产生好感。
·与早入园的孩子交朋友
在未入园前就让宝宝有了自己的朋友，就能使孩子尽快消除对幼儿园的陌生感。
·宝宝新入园，要打扮得漂亮点
入园那天把孩子打扮成靓宝宝，让孩子有一种自豪感，激发他去幼儿园的乐趣。
第二步：适应
幼儿园生活具有一定的约束和限制，这会让过惯了无拘无束的生活的宝宝难以忍受，为了让宝宝早日适应新生活，父母可以采取以下办法调整宝宝的生活规律：
·调整宝宝在家的作息时间，以适应幼儿园的作息制度；
·去幼儿园时，给宝宝穿的衣服要宽松一些，有两个好处：一、方便活动，二、大小便容易脱裤子；
·根据幼儿园户内活动多、户外活动少的状况，改变宝宝入园前在家里的活动安排。
第三步：巩固
不要以为宝宝适应新环境后就万事大吉了，这不能代表宝宝真正喜欢上了幼儿园的生活，因此，父母需要巩固他们的“胜利成果”。在此，我们再为父母推荐四招：
·父母与老师勤沟通
让老师了解孩子的个性，有的放矢地关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立感情。
·教孩子交往的技能
让孩子与全班小朋友和睦相处，建立友谊。
·激发孩子的集体意识
经常给孩子讲集体力量大、依靠集体什么困难也不怕的故事，使孩子相信和热爱集体。
·配合幼儿园的教学
教孩子唱歌、画画、识字等，使孩子产生去幼儿园学习的兴趣。
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三步法则缩短孩子入园适应期
三步法则缩短孩子入园适应期
一般3岁左右的孩子就要开始进幼儿园了。开始时，受惯了家庭呵护的宝宝们会对新生活非常不适应，以至于他们开始时都把幼儿园当作是个可怕的地方。因此，这就需要父母在孩子入园前就做好应变工作。
对父母来说，如果他们能采取“准备、适应、巩固”的三步法则，就可以尽量缩短孩子的入园适应期。
第一步：准备
·为宝宝讲述幼儿园生活的乐趣
告诉他幼儿园里有老师带领很多小朋友一起玩，唱歌、跳舞、做操、游戏，还讲好多好听的故事，使孩子向往幼儿园生活。
·带宝宝查看他未来的生活场所
入园前，带孩子到准备去的幼儿园参观，让他熟悉那里的环境，看看小朋友玩游戏的游乐场所，让他对幼儿园产生好感。
·与早入园的孩子交朋友
在未入园前就让宝宝有了自己的朋友，就能使孩子尽快消除对幼儿园的陌生感。
·宝宝新入园，要打扮得漂亮点
入园那天把孩子打扮成靓宝宝，让孩子有一种自豪感，激发他去幼儿园的乐趣。
第二步：适应
幼儿园生活具有一定的约束和限制，这会让过惯了无拘无束的生活的宝宝难以忍受，为了让宝宝早日适应新生活，父母可以采取以下办法调整宝宝的生活规律：
·调整宝宝在家的作息时间，以适应幼儿园的作息制度；
·去幼儿园时，给宝宝穿的衣服要宽松一些，有两个好处：一、方便活动，二、大小便容易脱裤子；
·根据幼儿园户内活动多、户外活动少的状况，改变宝宝入园前在家里的活动安排。
第三步：巩固
不要以为宝宝适应新环境后就万事大吉了，这不能代表宝宝真正喜欢上了幼儿园的生活，因此，父母需要巩固他们的“胜利成果”。在此，我们再为父母推荐四招：
·父母与老师勤沟通
让老师了解孩子的个性，有的放矢地关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立感情。
·教孩子交往的技能
让孩子与全班小朋友和睦相处，建立友谊。
·激发孩子的集体意识
经常给孩子讲集体力量大、依靠集体什么困难也不怕的故事，使孩子相信和热爱集体。
·配合幼儿园的教学
教孩子唱歌、画画、识字等，使孩子产生去幼儿园学习的兴趣。
三步法则帮宝宝缩短入园适应期
第一步：准备
·为宝宝讲述幼儿园生活的乐趣，告诉他幼儿园里有老师带领很多小朋友一起玩，唱歌、跳舞、做操、游戏，还讲好多好听的故事，使孩子向往幼儿园生活。
·带宝宝查看他未来的生活场所
入园前，带孩子到准备去的幼儿园参观，让他熟悉那里的环境，看看小朋友玩游戏的游乐场所，让他对幼儿园产生好感。
·与早入园的孩子交朋友
在未入园前就让宝宝有了自己的朋友，就能使孩子尽快消除对幼儿园的陌生感。
·宝宝新入园，要打扮得漂亮点
入园那天把孩子打扮成靓宝宝，让孩子有一种自豪感，激发他去幼儿园的乐趣。
第二步：适应
幼儿园生活具有一定的约束和限制，这会让过惯了无拘无束的生活的宝宝难以忍受，为了让宝宝早日适应新生活，父母可以采取以下办法调整宝宝的生活规律：
·调整宝宝在家的作息时间，以适应幼儿园的作息制度；
·去幼儿园时，给宝宝穿的衣服要宽松一些，有两个好处：一、方便活动，二、大小便容易脱裤子；·根据幼儿园户内活动多、户外活动少的状况，改变宝宝入园前在家里的活动安排。
第三步：巩固
不要以为宝宝适应新环境后就万事大吉了，这不能代表宝宝真正喜欢上了幼儿园的生活，因此，父母需要巩固他们的“胜利成果”。在此，我们再为父母推荐四招：
·父母与老师勤沟通
让老师了解孩子的个性，有的放矢地关心孩子，使孩子逐渐与幼儿园老师建立感情。
·教孩子交往的技能
让孩子与全班小朋友和睦相处，建立友谊。
·激发孩子的集体意识
经常给孩子讲集体力量大、依靠集体什么困难也不怕的故事，使孩子相信和热爱集体。
·配合幼儿园的教学
教孩子唱歌、画画、识字等，使孩子产生去幼儿园学习的兴趣。
宝宝入园快速适应三步曲
入园不适征候群
从出生起，宝宝就一直生活在家庭中。进入幼儿园，则是进入一个全新的环境，宝宝必须建立新的生活习惯，以及培养与陌生人(小朋友、老师)的交往。由于年龄幼小，还不具备足够的自我调节能力，又离开熟悉的家人，孩子会对种种变化心存恐惧，精神紧张，具体表现为哭闹、拒食、拒睡，甚至本已能控制的大小便又拉在裤子上。
此外，由于情绪的巨大变化，宝宝不吃或者吃得很少，易导致营养摄入不平衡、免疫力下降。加上第一次过集体生活，孩子们游戏、作息同处一室，增加了孩子受病原体侵袭的几率，一旦个别幼儿得病，抵抗力较差的同伴必然首当其冲被传染。
营养保障最重要
作为幼儿正常的心理表现，妈妈们不要过分担心，应该坚信适应集体生活后，宝宝会更快乐、健康地成长。
对新入园的宝宝来说，营养保障最重要，这样才能帮助从容渡过这段“焦虑时光”。一方面，下课后可以为又累又饿的宝宝准备一顿加餐；另一方面，也可以为孩子补充一些儿童专用的营养素，如雅培金装小安素，既为幼儿提供全面均衡的营养，又不会“占”住孩子的胃口、影响食欲，还能提高抵抗力。对于初入园的宝宝来说，可以同时拥有营养和抵抗力的双重保障。
快速适应三步曲
每个孩子的适应能力不同，入园适应期有长有短。三个简单的小方法可以帮助宝宝快速适应新生活。
入园前期：培养宝宝定时定点用勺吃饭、用杯喝水、用便盆大小便并会叫、按时自己睡午觉、用语言表达需求等习惯。
入园临近：入园前两个月左右，让宝宝逐步适应幼儿园的作息时间。经常带宝宝去幼儿园散步，以熟悉环境。
入园以后：不可因宝宝哭闹就不去幼儿园(这点对家中老人尤其重要)。可以和宝宝多聊聊幼儿园里的趣事，对他(她)的点滴进步予以表扬，增强宝宝去幼儿园的兴趣。
入园前后10步骤解决难题
宝宝到了入园的年龄时，父母都是既开心又担心。开心的是宝宝已经长大，在人生旅途中即将进入一个全新的阶段；担心的则是宝宝能否尽快适应幼儿园的集体生活。其实，通过“准备期”和“入学后”2个阶段的调适，让宝宝喜欢上幼儿园并不是大问题。
第一阶段：准备期
步骤1：做好心理准备
在宝宝准备上幼儿园之前的几个月，妈妈不妨经常带宝宝去附近的幼儿园转一转，看看别人上学放学的情况，并告诉宝宝幼儿园里面的情况，特别说明里面有很多有趣的玩具，还有很多同龄的小伙伴在一起做游戏。
到了准备入园的前1个月左右（一般是幼儿园开学前的1个月），妈妈就带宝宝去准备就读的幼儿园参观，让宝宝对幼儿园建立初步的亲切感，而妈妈也可借此机会询问教学理念、观察老师的教学状况、园内的环境等。
在参观过多家幼儿园之后，再由妈妈和宝宝一起讨论要去哪家幼儿园。有些家长可能会自己做出决定，其实三四岁的孩子已经有自己的想法，家长不妨听听孩子的意见，让他说说最喜欢哪所幼儿园、为什么喜欢它。
步骤2：适应幼儿园作息
幼儿园都有一定的作息时间表，例如几点上学、几点用餐等。因此，从准备入园前的2个月开始，妈妈就应该慢慢调整宝宝的生活作息，让他养成早睡早起和定时用餐的习惯。有了规律的生活作息习惯后，宝宝在幼儿园里就能更好、更快地适应上学的节奏。
步骤3：培养基本自理能力
进入幼儿园之后，宝宝就正式开始了团体生活。如果自理能力比较好的话，宝宝在很多事情上都能和其他同学的步调保持一致，就会对自己更有信心。因此，在家对宝宝的基本自理能力加强培养，将对适应幼儿园生活有极大帮助。
·自己喝水、吃饭
到了2岁左右时，就要让宝宝自己拿杯子喝水、拿汤匙吃饭，通常到了2岁半至3岁时，宝宝自己就能比较顺利地吃完饭。为了避免宝宝一顿饭要吃上1个小时，建议先在碗里放少量食物，让宝宝有吃完的成就感，刺激吃饭的积极性。平时不要给宝宝太多零食，等吃饭时间一到，就让宝宝一起上餐桌，让他习惯和大人在差不多的时间内结束用餐。
·如厕训练
宝宝一般在2～4岁开始上幼儿园，此时白天应该都脱离了包尿布的阶段，如果午休时间还需要包尿布，最好也能尽快改掉。另外，妈妈随时教导宝宝想上厕所时要主动表达，不要每次都等到妈妈催促才去上厕所。如果宝宝已经能够自行穿脱衣裤，妈妈就可教他学习自行擦屁股。自理能力的培养越成功，宝宝在幼儿园里的适应时间就越短。
·自动自发起床
如果宝宝晚上的睡眠充足，白天一般不会有赖床的问题。所以，建议妈妈指定一套起床流程，例如拉开宝宝房间的窗帘、打开音乐等，让他知道天亮了，听到音乐就要准备起床了。
·自己整理物品
幼儿园中的老师多半会让小朋友自己收纳玩具，或是希望宝宝将用完的物品归回原位，而这些良好的习惯动作，在家中就应该事先培养起来。
·自己穿脱衣物
在家里训练宝宝拥有基本穿脱衣服的能力，特别穿外套及鞋子，因为这在幼儿园中是经常需要自己来做的事情。虽然老师会帮忙照顾不够灵活的孩子，但是凡事都能自己动手来的孩子通常会得到更多称赞，这样孩子就会更有自信。
步骤4：克服分离焦虑
刚刚进入幼儿园时，每个孩子几乎都会经历哭着不让妈妈离开的场景。
面对这种状况，妈妈在入园的第一天可以先陪孩子一整天，第二天就改为半天，以后再慢慢缩短时间，直至最后完全放心地交给老师。只要家长和老师一起配合，那么经过两三个星期之后，等宝宝熟悉了环境、交到了新朋友，这个问题一般都能得到妥善解决。
步骤5：准备上学用品
很多宝宝都希望自己像大人一样，能够提着专属的公文包出门上班。在准备上幼儿园之前，家长可先询问幼儿园老师需要准备哪些物品，例如宝宝的水杯、鞋子、书包等。妈妈可帮宝宝在书包上写上名字，然后告诉他：“从现在开始，你就像大人一样，要背着自己的包去开心地上学啦！”这样宝宝就觉得自己已经长大，应该出门去上学。
在幼儿园有很多比较耗费体力的活动，而且小朋友们在一起总是会跑跑跳跳，因此宝宝的服装要尽量照顾到轻便、吸汗的需要，如果是装饰太多或过于紧身的衣服，就不太不适合在上学时穿着，而鞋子也尽量以球鞋或布鞋为主，尽量不要穿皮鞋，那样不但不方便活动，也容易跌倒受伤。
第二阶段：入学后
步骤6：鼓励宝宝认识新朋友
在宝宝刚刚入学时，老师一般会有意安排一两个比较活泼的同学去照顾他，以帮助宝宝尽快融入集体生活。
请妈妈记住这几位同学的名字，在送孩子上学时，记得跟这几位小同学打打招呼，请他们多多照顾宝宝，这样其他小朋友就会更加热情，孩子也能很快交到新朋友。
不妨让孩子带些糖果去幼儿园，请同学老师一起吃，小朋友在吃糖果时，很快就会记得带糖果来的新同学，这样也能帮助孩子更快地融入团体生活。
步骤7：讨论有趣的事情
在宝宝刚刚上幼儿园时，家长总喜欢在放学后问：“今天在学校学了什么？上了什么课？”不过，幼儿园的很多活动都是在游戏中进行的，所以宝宝可能只会回答：“玩东西”或“不知道”。于是，有些家长可能觉得幼儿园并没有想像中那么好，似乎没有教授什么东西，多半只是让宝宝在玩。其实，现在的幼儿园课程设计都比较活泼，很多学习都是穿插在游戏中进行的。因此，家长应该更换问话的方式，同时记得在问话中鼓励宝宝，增加他上学的成就感。
*你今天跟谁玩？你最喜欢跟谁玩？
*你们玩了什么玩具或教具？你会不会玩？
*今天老师提问题了吗？你有没有举手回答呢？
*老师教的游戏好不好玩？下次还想再玩吗？
步骤8：和老师积极交流
在第一次上幼儿园时，每个宝宝都会或多或少地出现一些小问题，例如他觉得学校不好玩、上课听不懂、想睡觉等，这是很正常的。
毕竟除了家庭之外，幼儿园是宝宝第一个需要长期生活的环境。在送宝宝上学或接他放学时，如果条件允许，建议家长和老师多多交流意见，一方面问问宝宝在幼儿园里的表现，另一方面把宝宝在家中的表现告诉老师。这样一旦宝宝出现什么异常，家长和老师都能及时了解情况，而老师就会协助家长特别观察宝宝的情况，并尽快找到解决的办法。
步骤9：强调上学的好处
在上学的新鲜期过去之后，宝宝很可能就会告诉妈妈，他不想再去上学或是不了解为什么非要去上学。此时妈妈应利用各种机会加强教育，让他觉得上学不只是为了认识更多的新朋友，更是为了让自己越来越有能力，将来成为一个有用的人。
*买东西时，请宝宝去付钱，告诉他如果不去上学的话，就没办法确定应该付他多少钱。
*请宝宝写卡片给爷爷奶奶，让他发现如果不上学就不识字，就没办法写好卡片。
*在坐车出行时，为宝宝介绍周围的事物，告诉他不上学就不知道该怎么出门、该如何坐车。
*介绍父母的好朋友给宝宝认识，告诉他如果没有朋友，困难时就没有人会帮忙，也没有人陪他一起做游戏。
步骤10：探究不想上学的原因
幼儿园是一个集体环境，宝宝在里面受到的照顾肯定不如在家周到，所以偶尔会遇上一些小挫折，然后就出现不喜欢上学的念头。所以，一旦宝宝出现这样的反应，建议妈妈先听他说说不喜欢上学的原因，例如功课太难、不喜欢吃点心、很想妈妈、同学不理他等，然后再和他一起想办法解决。在很多时候，只要家长多给宝宝一些鼓励和称赞就够了，因为他完全有能力解决所遭遇的问题，只是自信心不足而已。
缩短宝宝的入园不适期
9月份，宝宝该进幼儿园啦。入园哭闹、拒绝吃饭、不肯睡觉等种种入园不适征候群，令妈妈手足无措，心疼不已。怎样才能缩短这段“焦虑时光”？怎样在这个特殊时期维持宝宝营养均衡？复旦大学附属儿科医院王穗芬教授给广大家长们提出以下建议。
入园不适征候群
从出生起，宝宝就一直生活在家庭中。进入幼儿园，则是进入一个全新的环境，宝宝必须建立新的生活习惯，以及培养与陌生人(小朋友、老师)的交往。由于年龄幼小，还不具备足够的自我调节能力，又离开熟悉的家人，孩子会对种种变化心存恐惧，精神紧张，具体表现为哭闹、拒食、拒睡，甚至本已能控制的大小便又拉在裤子上。
此外，由于情绪的巨大变化，宝宝不吃或者吃得很少，易导致营养摄入不平衡、免疫力下降。加上第一次过集体生活，孩子们游戏、作息同处一室，增加了孩子受病原体侵袭的几率，一旦个别幼儿得病，抵抗力较差的同伴必然首当其冲被传染。
营养保障最重要
作为幼儿正常的心理表现，妈妈们不要过分担心，应该坚信适应集体生活后，宝宝会更快乐、健康地成长。
对新入园的宝宝来说，营养保障最重要，这样才能帮助从容渡过这段“焦虑时光”。一方面，下课后可以为又累又饿的宝宝准备一顿加餐；另一方面，也可以为孩子补充一些儿童专用的营养素，如雅培金装小安素，既为幼儿提供全面均衡的营养，又不会“占”住孩子的胃口、影响食欲，还能提高抵抗力。对于初入园的宝宝来说，可以同时拥有营养和抵抗力的双重保障。
快速适应三步曲
每个孩子的适应能力不同，入园适应期有长有短。三个简单的小方法可以帮助宝宝快速适应新生活。
入园前期：培养宝宝定时定点用勺吃饭、用杯喝水、用便盆大小便并会叫、按时自己睡午觉、用语言表达需求等习惯。
入园临近：入园前两个月左右，让宝宝逐步适应幼儿园的作息时间。经常带宝宝去幼儿园散步，以熟悉环境。
入园以后：不可因宝宝哭闹就不去幼儿园(这点对家中老人尤其重要)。可以和宝宝多聊聊幼儿园里的趣事，对他(她)的点滴进步予以表扬，增强宝宝去幼儿园的兴趣。
缩短BB入园的不适期小妙招
入园哭闹、拒绝吃饭、不肯睡觉等种种入园不适征候群，令妈妈手足无措，心疼不已。怎样才能缩短这段“焦虑时光”?怎样在这个特殊时期维持宝宝营养均衡?
入园不适征候群
从出生起，宝宝就一直生活在家庭中。进入幼儿园，则是进入一个全新的环境，宝宝必须建立新的生活习惯，以及培养与陌生人(小朋友、老师)的交往。由于年龄幼小，还不具备足够的自我调节能力，又离开熟悉的家人，孩子会对种种变化心存恐惧，精神紧张，具体表现为哭闹、拒食、拒睡，甚至本已能控制的大小便又拉在裤子上。
此外，由于情绪的巨大变化，宝宝不吃或者吃得很少，易导致营养摄入不平衡、免疫力下降。加上第一次过集体生活，孩子们游戏、作息同处一室，增加了孩子受病原体侵袭的几率，一旦个别幼儿得病，抵抗力较差的同伴必然首当其冲被传染。
营养保障最重要
作为幼儿正常的心理表现，妈妈们不要过分担心，应该坚信适应集体生活后，宝宝会更快乐、健康地成长。
对新入园的宝宝来说，营养保障最重要，这样才能帮助从容渡过这段“焦虑时光”。一方面，下课后可以为又累又饿的宝宝准备一顿加餐;另一方面，也可以为孩子补充一些儿童专用的营养素，如雅培金装小安素，既为幼儿提供全面均衡的营养，又不会“占”住孩子的胃口、影响食欲，还能提高抵抗力。对于初入园的宝宝来说，可以同时拥有营养和抵抗力的双重保障。
快速适应三步曲
每个孩子的适应能力不同，入园适应期有长有短。三个简单的小方法可以帮助宝宝快速适应新生活。
入园前期：培养宝宝定时定点用勺吃饭、用杯喝水、用便盆大小便并会叫、按时自己睡午觉、用语言表达需求等习惯。
入园临近：入园前两个月左右，让宝宝逐步适应幼儿园的作息时间。经常带宝宝去幼儿园散步，以熟悉环境。
入园以后：不可因宝宝哭闹就不去幼儿园(这点对家中老人尤其重要)。可以和宝宝多聊聊幼儿园里的趣事，对他(她)的点滴进步予以表扬，增强宝宝去幼儿园的兴趣。
入园适应期，父母宝宝齐烦恼
刚入幼儿园的这段时期对宝宝来说苦痛异常，对父母来说则充满了烦恼，许多宝宝会因为不适应新环境而表现出现种种问题。在此，我们为各位父母介绍一些宝宝的常见不适应情况及其处理对策供大家参考。
不适应症一：回家以后发脾气
问题：有的宝宝从幼儿园回到家后，就变得爱发脾气、闹情绪，这是宝宝在幼儿园受了很多委屈吗？
对策：宝宝习惯了在家任性而为，自然难以适应规距众多的幼儿园。一旦他们回到家中后，他们的心情又会得到彻底放松，发一点小脾气也属于正常情况。因此，当宝宝发脾气时，父母先不要去管他，让他把脾气发出来，然后再去安抚，并讲清道理。如果宝宝哭闹得异乎寻常，父母要主动与老师沟通一下，向老师问问宝宝的情况，看看是不是老师表扬别的小朋友而没有表扬自己的宝宝引起的，以便让老师多给宝宝一点儿鼓励，进行正面教育。但是，对那些无原则的哭闹的宝宝，父母就千万不能一味迁就了，必须坚持自己的原则。等宝宝哭闹完毕，可以给宝宝喝点水，以免上火。
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不适应症二：穿衣、如厕都不会
问题：有些父母，特别是老人，对宝宝太过溺爱，宝宝在家里的所有事情一律包办。这些宝宝进入幼儿园后，连吃饭、穿衣、如厕都不知如何应对。
对策：在宝宝1岁半到2岁的时候，父母应该有意识地教会宝宝生活技能，比如：让宝宝自己上厕所、自己穿衣服、自己吃饭。入园后结合幼儿园的要求，父母要配合幼儿园的老师，教宝宝学会漱口、洗手，用毛巾擦手、擦嘴，用勺子吃饭，认识自己的衣服、鞋子等。同时，教宝宝学说一些日常生活用语，使宝宝能较清楚地表达自己的意愿，如：饿了、渴了、热了、上厕所等；该说话的时候要讲话，有事情要大胆地告诉老师。这样可以使家与园教育协调一致，还可以让宝宝产生自信心。
不适应症三：幼儿园里不午睡
问题：有的宝宝不习惯在幼儿园午睡，自己没睡好，还影响了其他小朋友休息。
对策：父母可以给宝宝带一个他最心爱的宠物玩具，让他抱着它睡觉，以减少孤独感。在小朋友都午睡的时候，让他帮老师做点事情，然后跟他说，如果你不来幼儿园，老师会想你的。如果你睡醒午觉再能帮老师个忙，为大家分水果，那就更好了，老师会谢谢你的。
不适应症四：缺乏朋友孤独少语
问题：入园前跟小朋友接触少的宝宝，入园后难以融入到小朋友之中，不愿参与游戏，群体生活似乎与他无关，表现比较孤独。
对策：父母可利用入园和离园时间，让宝宝认识本班的一个或者几个小朋友，互相介绍后，鼓励宝宝在一起，拉拉手，玩一玩。同时，父母主动请老师帮宝宝介绍一个活泼大胆的朋友，让宝宝也变得活泼起来。在家的日子，父母要尽量找一些邻居的小朋友跟宝宝玩，培养宝宝的群体意识。总之，父母要多给宝宝创造与外界接触的机会，日久天长，等宝宝熟悉了幼儿园，朋友就会越来越多。