宝宝老是奶嘴吸个不停，无法戒掉；走路跌跌撞撞倒了也不喊痛；在幼儿班总是东摸西摸静不下来；出门坐个车一直哭闹不停……是不是爸爸妈妈的学前教育太失败了呢？其实，这很有可能是宝宝感觉统合失调，或者叫“触觉障碍”。它主要指宝宝在处理触觉时调节得不够好，或许是迟钝、或许是太敏感。看看以下16种情况，做个简易的评估，就能让您知道你与宝宝间的互动有没有问题。
1. 宝宝时常会感觉腹痛，比较严重，而且是反复性。
2. 宝宝脾气一直不好，容易哭闹，而且不容易安抚。
3. 宝宝不爱动，尤其不喜欢被以直立或水平方式抱起来。
4. 宝宝非常讨厌被触碰，即使平时和他最亲密的爸爸妈妈也不例外。
5. 每次给宝宝喂奶都是先狠狠喝几口奶，然后就拒绝再喝了。
6. 宝宝睡眠不好，稍有动静就会惊醒。
7. 宝宝对声音、味道、气味、光线或颜色变化非常敏感。
8. 即使妈妈试着正面和宝宝对视，宝宝很快就会将视线逃开。
9. 宝宝特别认生，行动缺乏探索性，对自己不熟悉的事物经常敬而远之。
10. 宝宝对自己专用的物品如奶嘴、手帕等，会表现出过分依赖的情绪。比如经常会不自主地吸奶嘴，就算是妈妈制止也不管用。
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如何评估孩子的自然智能
具有自然智能特质的孩子，在生活中会呈现出敏锐的观察力与强烈的好奇心，对事物有特别的分类、辨别、记忆的方式。例如喜欢动物的孩子，除了自己饲养动物之外，可能也会时时阅读相关动物的书籍，或是从电视上学习动物新知，能力强的孩子，对于动物的分类能够举一反三，动物的习性也能了若指掌。
当然不是每个孩子对自然界都充满高度兴趣与认知力，有的只停留在基本的喜欢上，并不会刻意做研究。不过培养孩子认识自然、接触自然是需要的，因为人类本是自然界的一环，让他们了解自然界生生不息的力量，才会懂得重视生命、珍惜生命。
亲近大自然 培养孩子的自然智能
培养孩子的自然智能，一定要接触自然。很多父母常常苦恼孩子唯一的嗜好就是看电视，即使吃饭也是边吃边看，专家建议，应该用一个取代电视的活动来调整，例如：看书、踏青、到户外走走等。
不过重要的是，父母本身都必须逃离水泥森林，例如放假不要只在家打牌、看电视;也必须懂得尊重自然生命，看见昆虫，如果只想到“打死它”，那就糟糕了。
以下提供几个接近自然的活动：
赏鸟活动
带着孩子到赏鸟区来一趟鸟之旅，听听解说员分辨不同鸟的特征，认识鸟的习性。除了到野地赏鸟之外，也可以到鸟店、动物园的鸟园区，认识不同的鸟类，和孩子讨论饲养与放生的意义。
倾听观赏大自然
大自然单纯的聆听与欣赏，就是一种美。可以带孩子到野外，让孩子闭上眼睛，专心听听风声、雨声或是虫鸣，鼓励他寻找声音的来源。另外，也可以带着他用双眼观察自然，看看云的变化，带他上山体验第一次看雪的经验，或是看看花开花谢，听听孩子说说他看到的自然。
种植花草、养养动物
除了观赏接触自然之外，应该实际让孩子懂得照顾自然。虽然身处都市丛林中，不过还是可以和孩子在阳台上种一些简单的植物，例如栽种绿豆芽，并纪录豆芽的生长情况。
也可以让孩子饲养宠物，如果空间允许，猫狗等很受欢迎，否则养小乌龟或小鱼，也可以让孩子有寄托。让孩子学习自己照顾动植物，让他体会生命成长的可贵。
看大自然相关的书籍或影片
基本认识自然之外，也需要多了解自然知识，因此亲子可以一起阅读相关书籍，电视上专属的自然性节目也很受欢迎，全家一起讨论，会让自然之旅变得生动又有意义。同时，也要教导孩子如何分类动植物，比较相似或者相异的动植物，让他们进一步有认知。
接近自然之中，也可以利用几种方式循序渐进，激发孩子的自然观察智能。
★观察
例如观察蚂蚁，带孩子仔细看，用心观察蚂蚁的生活方式。
★搜集
搜集有关蚂蚁的资料，包括图绘、文字的描述等，让孩子从观察的过程中，可以印证书本相关知识，甚至可以发掘书本中难以学到的经验。
★预测
让孩子学习预测蚂蚁的行径和可能发生的现象。
★分析
预测之后，获得的结果需要被分析解释。也试着分析不同蚂蚁的种类可能会有不同的生活行径。
★沟通
将发现的事物用各种方式表达，让孩子多多用语言说出来、用文字撰写、用图画呈现，如果孩子有不一样的意见，一定要先聆听再予以指正。
2岁宝宝语言障碍高于智力障碍
1～2岁是宝宝掌握语言的基础阶段，据有关统计显示，2岁宝宝发生语言障碍的机率明显高于智力障碍。语言障碍不仅严重影响宝宝的语言理解能力和表达能力，还会对宝宝将来的学习、行为等一系列问题产生负面影响。因此，父母要把握宝宝语言发育的最佳时期，使自己的宝宝更聪明。
父母在把握宝宝语言发育的最佳时期时，需注意以下要点：
家庭环境与儿童语言能力发展有关系
①家庭环境因素对宝宝的语言发育起着重要的作用。
②由父母亲和祖父母共同照顾的宝宝的语言发育进度快于仅有父母亲照顾的宝宝。
③家中房间太多可能会减少宝宝与父母在一起的机会，同时也减少了宝宝学习语言的环境，从而影响宝宝语言学习的进度。
④在10～18个月期间，妈妈花更多的时间与自己的宝贝在一起，会帮助宝宝在18个月内掌握大量的词汇。
⑤在单亲家庭中，宝宝语言学习可能会缺少一半的语言刺激。
模仿是语言学习最佳的方法
经调查发现：宝宝词汇量的增加与模仿父母说话是成反比的。10～14个月的宝宝所获得的词汇与成人所用词汇的相符率高达76%，而到第15个月时，上述符合率下降到35.9%。因此，13个月以后，父母就不应该单纯的教宝宝模仿大人说话，而是要鼓励宝宝通过看卡通片、听故事来获得新的词汇。
进行“双语教育”的最佳时期
“双语教育”，为时尚、先进教学的代名词，现在好多幼儿园将第二外语作为他们的“热点”。学前教育这项课题研究结果显示：在一个家庭中，如果多种方言并存，那么对宝宝的语言发展将产生负面影响，有可能导致宝宝说话晚或者不说话。所以，宝宝学习第二种语言不宜操之过急，应安排在4岁以后。
教宝宝说话应掌握技巧
随着宝宝年龄的增长，名词占总词汇量的比例下降，从24个月的70.4%逐渐减少至35个月的59.5%，而形容词和其他词占总词汇量的比例则从8%增加到14%，增加非常显著，这说明宝宝掌握语言的规律是从具体到抽象。
在多数情况下，宝宝最早掌握的短语结构是“名词——动词”、“动词——名词”，随后掌握的是“介词——名词”、“否定词——动词”、“名词——动词——名词”，30个月时有90%左右的宝宝能掌握这5种结构。根据这些规律，专家建议教宝宝说话应从“这是什么”开始，鼓励宝宝说出所认识的事物，使宝宝经历“听——理解——模仿——表达”的过程。
在教宝宝说话时应注意语调要夸张、语速要放慢、发音要清晰，要及时应答和延伸扩展宝宝所表达的意思。当宝宝主动提问时，也就表示宝宝的语言发育已经上升到一个新的阶段了。
爱心提醒
父母应该认真耐心地回答宝宝提出的问题，兴致勃勃地和宝宝交谈。此时宝宝的语言能力有限，在表达过程中常常含糊不清，要停下来想一想，才能把自己的想法表达清楚，这时家长要有足够的耐心去倾听宝宝说话，不能因为嫌弃宝宝说话费劲而替宝宝表达，或是打断宝宝的话语，甚至露出不耐烦的神情。父母耐心地倾听宝宝说话，无形中也是对宝宝积极说话的鼓励。
早教知识：宝宝触觉发育三要点
触觉是宝宝最开始发展的能力之一，丰富多彩的触觉刺激对智商与心态发展都拥有关键危害。父母应当多与宝宝触碰，那样不仅能提高亲子沟通，更能为宝宝将来的成才和学习培训奠定牢靠的基本。如今，大家将根据以下三个关键点对儿童触觉有一个全方位掌握，便于尽快推动宝宝的触觉发育。宝宝触觉发育的要点有哪些？
关键点1：触觉是最重要的感觉
触觉是身体发展最开始、最基础的感觉，也是人体分布最广、最繁杂的感觉系统软件。触觉是新生儿宝宝了解全球的关键方法，通过多元化的触觉探寻，有利于推动姿势及认知能力发展。宝宝触觉发育的要点有哪些？
因而，优良的触觉刺激是宝宝成才必不可少的因素。宝宝从出世后就必须不断的触觉刺激，根据父母的相拥与抚摩，宝宝能够得到成就感和舒适度，造成深爱和安全性的感觉。宝宝触觉发育的要点有哪些？
宝宝触觉发育的要点有哪些？触觉系统软件最先磁感应到的位置便是肌肤，每一个人的肌肤接受度不一，信息传递的速率也不一样，因此给与感觉刺激务必因人有所不同的。
5招打破宝宝识字障碍
宝宝长大了，爸妈就要教导宝宝识字，但识字并不是一件容易的事，这里小编要介绍打破宝宝识字障碍的5个小招，让你和宝宝一起轻松实现识字的“零”突破。现在就一起来看看打破宝宝识字障碍的5个小招吧。
打破宝宝识字障碍的5个小招主要是包括了猜字、摆字、找字比赛、打扑克和让宝宝做“教师”。现在让小编带大家一个一个来看看：
第一招、猜字
打破宝宝识字障碍的5个小招中，小编首推猜字，因为如果在识字过程中能增加一点神秘色彩，更能调动宝宝的情绪，所以猜字往往能让宝宝印象深刻。爸妈可以把手和识字卡都放在背后，然后一边说“一二三四五，看我变出了什么字？”，一边拿出一张识字卡，让宝宝把这个字读出来，再验证一下对错。
第二招、摆字
宝宝识字是不仅需要学习，还需要复习，以免宝宝学了就忘。针对复习，用围棋子或者磁力棒摆一些字是一个很好的方法，因为摆出来的字线条比较硬，会加深宝宝对字的印象，以免宝宝的记忆容易混乱。
第三招、找字比赛
年龄小的宝宝容易分散注意力，所以在教习识字的过程中一定要提高趣味性，比如跟宝宝玩找字比赛来调动宝宝的情绪，利用宝宝的好奇心使她熟记以前学过的生字。找字比赛特别适合一家三口，可以由一位家长做裁判，说出识字卡中的一个字，让另外一位家长和宝宝就一起开始找，看到谁最先找到，谁就是第一名。注意宝宝的好胜心比较强，应该多让宝宝得第一，但为了培养宝宝的挫折意识，也应该适当让宝宝输。
第四招、打扑克
把识字卡都当做一张扑克牌来玩，不仅可以让宝宝识字，还可以满足一下宝宝想玩大人游戏的心理。家长可以出一张，并说所出的是哪个字，然后宝宝再出一张，同样把卡片上的字读出来，直到把手里的识字卡出完，然后洗一洗牌，再开始下一轮的游戏。
第五招、让宝宝做“教师”
模仿是打破宝宝识字障碍的5个小招中趣味性较高的。还记得小时候我们总爱模仿大人吗？其实模仿大人也是宝宝一直的愿望哦，如果家长偶然可以和宝宝角色互换，让宝宝做“教师”，自己做学生，可以让宝宝认真地回忆以前学过的字，对字的记忆会更加深刻哦。
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以上就是关于打破宝宝识字障碍的5个小招的介绍，其实条条大道通罗马，还有很多小妙招能帮助宝宝识字，建议各位家长因地制宜、因才制施，根据自己宝宝的特点，通过反复实践来为宝宝找出最合适的识字方法。