诗是中国的国粹,是文学中的文学。有些人可能认为写诗作用不大。但从长远看,诗,作用巨大。毛主席主要是领导革命指挥战争,但也写诗。他的诗至今一直在报刊上发挥现实作用,他的书法一直在被人称颂,谓之毛体。老三篇辉煌过一段时期,现在谁在读?温家宝的报告中用了诗,被人称颂。诗使他的报告增色。

“写作是一个人文化素养和才华的体现”,诗也是如此。其实诗和作文是不分高低的。好的作文就是一首诗,至少里面不少是诗的句子,我的不少小散文,人们都叫它散文诗。写诗对于学生的写作水平会有很大的影响,诗意的语言能够瞬间提升了文章的层次。如“在弯弯曲曲的山路上,脚印叠着脚印,小声追着小声。”(《在弯弯曲曲的小路上》)这样的句子,就是诗在散文中的运用,一般人是不大会这样用的。

你要做好作文吗?快来学诗读诗写诗吧!

对于作文,我分为三个档次:

第一个档次是大家知道的作文,叙事清楚,层次分明,主题明确。

第二个档次就是要高一些,有文学性,即形象化。有叙述,有描写,运用比喻,借代等种种修辞方法。

第三个档次,就是最高的档次,有诗意。有诗意的作文,就是我们称之谓“散文诗”了。

诗应该是作文的珠宝,作文中有了诗意,你的作文就是第一等的。

这就可以叫做“诗和作文的关系”。

我们学诗写诗第一是以做好作文为出发点和落脚点的。

诗的作用既然是这样大,不是“没什么用”,那我们就要重视它,研究它,搞好它。

至于怎样看待小朋友的诗,我们可以定几条标准:

第一、“我的诗写写我自己”。写好后检查一下,把自己放进去了没有?

第二、有事实,不要空泛白云呀,小狗呀的,要有自己的实实在在的生活内容。

诗需要想象,没有想象也就没有诗,写诗从而锻炼了儿童的想象力。另外,生活是创作的源泉,对作家诗人是这样,对孩子也是这样,这又引导孩子观察生活,懂得关心生活,关心别人,关心自己身边的一切美好事物。

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