情感特点：1、容易冲动。孩子的情绪常常处于激动状态，如爸爸妈妈说要带孩子去看电影或上公园玩，孩子就会立刻激动起来，爸爸妈妈要再提一些要求，孩子此时就一句也听不进去。2、情感不稳定，易变化。孩子的情感常常是受外界的影响，容易受感染和暗示。看见别人笑，孩子会跟着笑；别人哭，也会跟着哭。3、情感外露。孩子一般不掩饰自己的情感，也控制不了自己的情感。
健康情感：1、开展丰富多彩的活动，建立合理的生活制度，使孩子身心感到愉快。孩子的情感是在活动中培养起来的，爸爸妈妈平时可多安排一些游园、游戏等活动，来丰富孩子愉快的情感体验，培养孩子的积极情感。同时要根据孩子生理、心理发展的年龄特点，制定科学、合理的作息制度。这样，不仅有利于孩子的身体健康，还能使孩子积极、活泼、朝气蓬勃、情绪欢快。2、注意爸爸妈妈的表率作用。孩子的情感容易受“传染”，父母良好的情感特征，特别是和睦的生活气氛，来“熏陶”孩子，使孩子成为一个情感健康丰富的人。3、利用文学艺术作品丰富培养孩子的高级情感。例如，利用讲故事、看动画片等，丰富和培养孩子的情感，效果会很明显。4、考虑孩子的需要。孩子的精神需要往往超过生理需要，比如孩子喜欢捉小虫、玩水等等，这是孩子探索求知的需要，爸爸妈妈不要横加阻拦，挫伤孩子的积极性，应针对他的特点，满足他的合理需要，发展健康情感。当然，不能一味满足孩子的所有要求，要让孩子学会控制自己的欲望。5、要教会孩子控制和调节情感，妥善对待孩子的情感表现。爸爸妈妈要针对孩子情感易冲动、难控制的特点，相机而行，采取办法，使他们的情感由消极变积极。同时，对孩子的有些消极情感也不妨让他表达出来，非要孩子压在心里是不利于孩子身心健康的。
相关知识
5方面着手培养孩子健康人格
培养孩子不能只注重智力的培养而忽视非智力因素的培养。非智力因素是指不受智力影响的行为、习惯、性格、品德、心理等。据有关幼儿工作者的观察，孩子在3岁以前是否接受过良好的非智力因素培养，可直接影响到孩子的智力开发和今后健全人格的形成。在3岁前形成的“不良模式”以后是很难改变的。
1、培养孩子养成良好的生活习惯
发展心理学认为，心态决定命运，细节决定成败，习惯成就未来。良好的习惯的形成，往往在孩提时代。所以从小就让孩子养成良好的习惯，形成初步的时间和纪律观念。让婴幼儿按时起床、吃饭，如果孩子不配合，可以告诉孩子：爸爸妈妈要上班，不能迟到,而不要迁就孩子。适当的约束可以避免孩子产生“以自我为中心”的心理意识。
2、营造和谐的家庭环境
父母的教养、态度和方式对培养孩子健康人格作用巨大。和谐的家庭气氛有助于儿童生活态度积极、主动，他们能自觉地参与到家庭活动中。父母之间的互相爱护、关心、体谅;父母对长辈的体贴、尊重、照顾;父母对孩子严爱适度，有要求，有疼爱，能够使孩子形成自尊、自信、亲切、责任感等积极情感。然而，如果生活在充满不和睦、不健康的家庭环境中，如家庭成员关系不和，经常吵架，在这种环境生活的孩子缺乏安全感，对人不信任，有的甚至会有攻击性行为或暴力倾向。
父母首先要有健康的人格，才能去影响孩子。在生活节奏日益加快的现代社会中，家长不仅要努力地为生活而忙碌、工作，回家之后还要面对活泼、好问、好动的孩子，这时请千万打起精神随时随地做幼儿的表率，以耐心的态度引导他们，不要以粗暴缺乏耐心的态度对待他们，让孩子在自由、宽松、平等的家庭氛围中尽情表现自己。
3、保护自尊心，增强自信心
孩子虽小，却也是一个独立的个体，有自己的愿望和爱好。家长要学会洞察儿童内心世界，要用商量、引导、激励的语气和孩子交流，要多站在孩子的角度去考虑，而不是将自己的意志强加给孩子。不能因为孩子小，而随意斥责或辱骂，特别不要去嘲弄、讽刺孩子。这些都不利于儿童个性健康成长。对孩子一点一滴的进步，父母都应及时给予肯定和鼓励，增加其自信心，保护自尊心。
4、要培养孩子生活的独立性
现阶段的孩子，多数是独生子女，每个孩子都是家中的小太阳，吃、喝、玩的条件都是家中最好的。但是由于父母的过度保护，认为孩子只要专心学习就行了，其他的事都由父母包办代替，导致孩子“饭来张口，衣来伸手”，根本没有生活自理能力。久而久之，孩子过分依赖，长大了容易形成依赖性人格障碍。
5、注意培养孩子的交往能力和爱心
交往能力对人的一生是很重要的，现在的孩子没有兄弟姐妹，是家庭的中心。因此容易养成任性、以自我为中心等缺点，也不擅长于与同伴交往，父母要多带孩子和其他小朋友接触，学会与人交往。
活泼开朗的性格对于孩子的一生都有利，孩子在学习、生活中会遇到一些挫折，这时，父母不应用指责、批评的语言，而应多用鼓励的口吻引导他们，让他们始终保持活泼、开朗。
早教：10个不要培养孩子健康心理
心理学者历经长期性科学研究觉得，少年儿童阶段是塑造身心健康心理的金子阶段，各种各样习惯性和行为模式，都会这时候打下基础，假如在这时忽视了孩子的心理环境卫生，那麼，孩子成年人后有健全的人格和身心健康的心理就较为艰难。如何培养孩子健康心理？
如何培养孩子健康心理？怎样塑造孩子身心健康的心理呢？爸爸妈妈一定要留意在生活起居选用一切正常的心理标准来训炼孩子。
不必过分关注孩子
过分关注孩子，非常容易使孩子过多以自我为中心，結果变成自以为是的人。
不必行贿孩子
要让孩子自小了解权利义务的关联，不承担义务不可以享有支配权。
不必太亲密接触孩子
应当激励孩子与同龄人一起生活、学习培训、玩乐，那样才可以学好与人沟通的方式 。
不必凑合孩子做一些不可以担任的事儿
孩子的信心大多数是由取得成功渐渐地塑造起來的，逼迫她们做力所不及的事儿，总是严厉打击她们的信心。
不必对孩子太严格、追求完美乃至责骂
这种作法易使孩子产生不自信、怯懦、躲避等不健康心理，或造成 抵抗、暴虐、撒谎、出走等出现异常个人行为。
不必蒙骗和不必地吓唬孩子
如何培养孩子健康心理？恐吓孩子会缺失爸爸妈妈孩子心中中的公信力，之后的一切劝诫，孩子就不容易听从了。
不要在小伙伴们眼前公然指责或取笑孩子
这会导致孩子记恨和羞涩的心理，大大的危害孩子的自尊。
不必过分赞美孩子
孩子办事获得了考试成绩，略表赞许就可以，过分赞美会使孩子染上欺世盗名的欠佳心理。此外，赞许务必对于实际的事，让孩子了解自身优势的另外觉得你的赞许是真心实意的，而不是虚的、哄他的。
不必对孩子敏感多疑
父母看待孩子时，假如自身的心态一直不稳定，敏感多疑，孩子会觉得手足无措，越来越疑神疑鬼，心态不稳，胆怯畏缩不前。
不要在孩子遭遇窘境时漠不关心
如何培养孩子健康心理？要协助孩子对现阶段的窘境开展剖析，教會孩子分析问题、解决困难的方式 。要协助孩子解决困难，但并不是替代她们解决困难。
早教知识：培养孩子健康心理的原则有哪些
要让孩子快乐成长，就有一个身心健康的心理状态。爸爸妈妈应当做，才可以让孩子发展趋势身心健康的心理状态呢?即便不明白社会心理学的父母，相信你也可以保证的。培养孩子健康心理的原则有哪些？
塑造孩子的心理状态有一些必须留意的标准和方式，例如不必压抑感孩子，不必给孩子过高的规定，不给过大的工作压力，产生有效的下意识逻辑思维等。培养孩子健康心理的原则有哪些？
在其中非常简单的一个标准是：不必让孩子带著不尽人意情绪入眠。换句话说，立即协助孩子减轻欠佳情绪，不必让它累积。累积起来了，将会会暴发，将会会歪曲孩子的性情或心理状态。
一位初中女孩和爸爸发生了矛盾，归根结底，是爸爸规定太过呆板，逼迫孩子依照自身的规定来。孩子很生气，摔了碗，随后举起残片用劲在墙壁划。爸爸吃惊了，了解到自身的方法存在的问题，意识到难题的比较严重——将会会发展趋势到自虐，因此和孩子道了歉，孩子也向爸爸道了歉。
但是，爸爸规定孩子之后要抑制，不必摔东西，不必划墙。妈妈在我这里资询，我告诉她：孩子生气了，拥有强烈的情绪，不许她以某类方法宣泄将会会出現更大的难题。我们可以正确引导她用别的没害的方法宣泄，例如摔枕芯，布艺玩具等，发泄出去，欠佳情绪就不容易斟酌发醇。这类状况下，爸爸致歉和立即正确引导孩子发泄是必须的，不必让孩子带著不尽人意的情绪入眠。
还有一个事儿，孩子由于在家里做测验差点酿好安全事故。妈妈那时候很生气，感觉很危险，就高声指责了孩子。孩子感觉妈妈在叫卖声她，就和母亲发生争执。母亲想治一下孩子，几日不理她，也严禁她在家里做测验。培养孩子健康心理的原则有哪些？
但是，孩子喜爱做测验也是好事儿，不可以严禁，我们要先毫无疑问她，随后想到有效的方法降低试验的风险。我建议她不必让孩子带著情绪入眠，立即和孩子沟通交流，还可以给自己的太过个人行为致歉，让孩子的情绪立即修复宁静。
这类想“治”一下孩子的念头很广泛，爸爸妈妈有时候会有意让孩子不舒服，有意没去理她，期待等孩子自我反思。大家只必须想办法去处理孩子的难题就可以了，沒有必需让孩子不爽快。不清楚孩子是不是会因而更改，但最少会让孩子的心理状态留有一点黑影。每一次小黑影看上去仿佛都不值一提，可是累积多了，其結果便是很显著的。是不是开心快乐，就取决于每一天，每一件事情上。
每一次都妥善处理好孩子的情绪，孩子开心了，渐渐地就变成开心快乐的孩子。
不理睬孩子的欠佳情绪，任凭情绪累积发醇，孩子的性格心理就慢慢歪曲，变成不开心快乐的孩子。
大家不愿为自己找不爽快，那麼何苦要给孩子找不爽快呢?
一位在我这儿资询过的母亲的感受：我的儿子尽管仅有5周岁以上，可是事儿不如愿以偿会闹脾气，摔东西，自身甩门来到其他屋子。最初和老公都用不理他的方法，认为不理孩子便是说白了的“冷暴力”。之后我发现了那样不理孩子，难题压根沒有获得处理，而且孩子下一次碰到事儿还会继续闹脾气。
孩子生气了等他理智了以后，大家务必要去正确引导和他一起剖析事儿的缘故和历经。实际上，我发现了孩子发了性子后一直等候大家成年人去他身旁搭讪呢，换句话说孩子也必须楼梯下。例如昨晚大家三口一起玩游戏，儿子几次三番的想把手机游戏自身从头至尾单独进行，可是正中间老公出，爸爸就提示他了，儿子这个时候就恼羞冲怒的硬要指责爸爸提示他，影响了他，使他沒有圆满完成。
以后就发火甩门来到其他屋子。我刚开始沒有理他，听到儿子在屋子摔褥子，嘴边还说：“都怪爸爸，无需他提示，指责爸爸。”3分钟后，屋子里没声音了，我进来怀着儿子，儿子很诧异，跟我说你干什么啊?母亲，我讲，因为你很生气，因此抱抱你，宽慰你一下啊。儿子很是手足无措，以后我与儿子说：“爸爸，提示你是好心，为你可以更快時间内进行。(由于，大家玩游戏，有时间限定)
因此，你也要了解爸爸的好心，是不是啊?因为你想尽快主要表现给爸爸母亲看，因为我了解你呢。”儿子开心的笑了。因此我趁机说，是不是你和爸爸道个歉啊。儿子痛快同意，并去爸爸旁边说，爸爸，我做不对。以后全部夜里全是欢笑声持续。要在之前，我们是不理孩子，有时孩子便会自身闷得睡觉了。或是和老公一直想：何时你先和大家致歉了，大家再理你。如今想一想错的离谱了。
培养孩子健康心理的原则有哪些？也有，之前和儿子分析问题的情况下也是，沒有立在儿子的视角想难题，便会一个劲的和儿子说，爸爸是以便您好，你乱闹脾气做什么这些。总而言之，拥有难题父母要比孩子先迈出第一步。沒有必需和孩子对着干。
注意！孩子健康自尊心的建立
注意！孩子健康自尊心的建立
孩子健康自尊的形成，和父母、老师以及好朋友等关键人物紧密相连。不妨制定一项家庭打造计划，循序实施。
实施步骤
1、学习技能，体验成功
有了良好的归属感和认同感，将促使孩子产生强烈的求知欲。学习是培养孩子健康自尊不可缺少的环节，同样需要循序渐进。
★选择：根据孩子的兴趣、年龄和能力，为他选择适合的学习活动，绘画、下棋、跳舞、书法、钢琴、打球、游泳，某个阶段内，选择一项即可。
★尝试：和孩子一起尝试时，不要过分顾虑活动过程中的困难和危险，要全身心地投入，切忌心不在焉。当孩子碰到困难时，请别急于包办代替，让孩子多练习，学会自己克服困难。
★几个小技巧：
◎当孩子学习一项新技能时，比如骑自行车，不必要求他一开始就能上路，而要鼓励他多实践。
◎在学习比较复杂的技能时，把它分成几个阶段进行，让孩子看到自己的进步。
◎任务完成以后要表扬，让孩子感觉到他具有学习本领的能力，以后就会充满信心地去学习新知识、新技能。
2、学习奉献，建立自尊
奉献由后天习得，掌握了一定的知识和技能后，孩子会更有信心为家庭、团队和社会做奉献。
★制定家庭守则。和孩子一起讨论、制定家庭守则，制定以后白纸黑字写下来，大家都得执行，而且要经常相互检查和督促。如此一来，孩子会感觉到，他也在为家庭做贡献。
★举行家庭会议。经常和孩子一起开家庭会议，就一些事情和问题展开讨论，这是孩子学会合作的一个有效途径。
★教孩子学做小事情。根据孩子的年龄和能力，教他做些小事情，如：简单的家务活，为老爷爷老奶奶服务，参加公益活动，等等。随着年龄的增长，可以让孩子自己决定做什么、怎么做。当他认真、出色地完成“工作”以后，请明确地表达你对他的赞赏。
3、确立良好的归属感
父母可以有很多办法令孩子明白自己在家庭中的归属：
★每天两次对孩子说“我爱你”。——用语言和行动向孩子表示“爱”，让他懂得，你爱他是因为他是家庭的一员。孩子会因此而了解：你们爱他，关心着他的成长。
★在纸上列出孩子的好品质，起码3条，把它贴在冰箱上，并且经常往上面添加。——要经常肯定孩子好的行为，让他知道“我很行”。当然，看到不好的行为也要指出来。在你经常强调自己喜欢什么，不喜欢什么的时候，孩子的行为会逐渐地向好的方面转变。
★全家人一起吃饭、做游戏。——尽可能多地享受温馨的亲子时间。请注意，吃饭时不宜讨论严肃的问题。
★给孩子一段倾诉时间。——不管工作有多忙，当孩子向你诉说时，最好放下手中的活认认真真地听。请不要随便发表意见，除非是他问你，或者是事情关系到孩子的安全问题。注意：千万不要取笑和奚落孩子。
以上努力重在每天的累积，不是一蹴而就的哦。
奉献是快乐的，它对自尊的影响也是积极的。通过家长的努力，孩子会慢慢懂得如何与人合作，担当责任。