良好习惯童话故事

培养幼儿良好行为习惯。

一个健康的幼儿，既是一个身体健全的幼儿，也是一个“愉快”“大胆”“主动”“自信”“乐于交往”“不怕困难”的幼儿。《纲要》再三强调要让幼儿主动活动，而皮亚杰也曾说过，儿童是自己的哲学家，教育的第一个条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体。只有充分地尊重幼儿，使其发挥应有的主体性，幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动。幼儿园的品德教育应以情感教育和培养良好行为习惯为主，注重潜移默化的影响，并贯穿于幼儿生活以及各项活动之中。也就是说，幼儿教师在一日生活中注重对幼儿良好行为习惯的培养，使幼儿的良好行为内化为他们自身内在的素质，作为一个幼教工作者的我，通过自己在实际工作中的不断总结、不断感悟，概括出以下几点培养幼儿良好行为习惯的方法共广大幼教同仁参考和借鉴。

一日活动都是课程，课程必须生活化、游戏化

幼儿的年龄特征决定幼儿园的生活游戏与学习是分不开的。幼儿在三岁—六岁是身体、智力、情感和社会性飞速发展的时期，其中大部分时间是在幼儿园度过的，他们的大部分生活经验将在幼儿园中获得，而幼儿的年龄特点决定他们需要通过游戏的方式才能更好地学习与生活，老师在引导幼儿学习的过程中，必须选择与幼儿生活息息相关的内容，通过不断的操作、探究、重复和延续来帮助幼儿建立积累经验。例如：我在教幼儿玩“世界商贸银行”游戏时，把幼儿分成六人一组，共分成五组，每组发一种工具若干件，制造不同形状的纸币，规定在五分钟内完成，然后把纸币存到银行，数量越多就胜利。游戏过程中需要每一组把多余的工具相互交换成自己那一组所需的工具才能完成的，这样幼儿不仅在愉快的游戏中学到了集体相互配合的良好的行为习惯，而且还学会了独立思考、不怕困难的良好品德。达到了幼儿在乐中学、学中乐的效果。

一日活动中以表扬、鼓励为主，少惩罚

教师在一日活动中要横向看待每一个幼儿，发现他们的闪光点，多表扬少惩罚。一位哲学家说：“把最差的学生给我，只要不是弱智，我就能把他变成优等生。”有人问他成功的秘诀时，他说：“其实很简单，就是表扬。”幼儿渴望成人对自己的行为做出评价，也对成人的评价十分敏感，他们总是喜欢得到肯定的评价，哪怕是一个和蔼可亲的眼神、微笑、轻轻的抚摸、点头、拥抱、亲吻等等。比如：我所教的班是一个混合班，幼儿的行为习惯很差，有的不团结友爱、有的不讲卫生、有的没有礼貌、有的没有整理玩具物品的习惯。针对本班的实际情况，我采取了一个“每天竞选班长”的行动，由本班幼儿推选，说出他的优点，然后举手表决，超过本班幼儿人数的一半就当选，最后教师总结，今天没有当选的幼儿还有很多都表现不错，可能有些地方还做得不够好，希望继续努力明天当选。这样既不让没有当选的幼儿感到不如别人而垂头丧气，同时又教育了他，使他该掉了不良行为习惯。

一日活动中教师的态度要温和，切忌粗暴

良好的教师风范会影响孩子的一生，教师是幼儿学习的榜样，因此，教师要以身作则，树立良好的教师形象。教师的一言一行幼儿都会模仿，一个脾气温和的教师往往会赢得幼儿的喜欢。当幼儿做了错事时，教师要耐心细致地关怀爱护他们，而不是粗暴地训斥他们，帮助他们改掉不良习惯。比如：有一次，我带幼儿玩“三只小羊”时，发现大羊头饰不见了，于是我奇怪地问：“小朋友们，大羊生气了，跑到哪一个小朋友身旁了，快找找。”我话刚一说完，发现廖峻洁小朋友突然脸红了，他见我在看他，连忙把头饰藏起来。我又说：“我知道有一个小朋友最喜欢扮演大羊了，所以大羊早就跑到他那里去了，我们欢迎他上来好。”这时大家都用异样的目光注视着这位“大羊”的出现，结果他上来了，我摸了他的小脑袋一下，给他带上头饰，开始玩游戏了，我笑了，他也笑了。

一日活动中满足幼儿的合理正当要求

我有一本很大的绘画书，突然“不翼而飞”，我“明察暗访”才发现是本班的一位家境有点困难的小朋友拿的，我问她“你喜欢这本画画书。”她点点头，我说“老师就送给你吧!”她高兴地说“老师，我错了，谢谢!我喜欢画画，可妈妈就是不给买，这样我就把画画书带回了家。”我说“孩子，以后你需要什么，给老师说一声，老师会尽量满足你的。”她搂住我的腰说“我能叫您一声老师妈妈。”我激动地说“可以，可以。”通过这件事，让我感悟很深，家长和老师要满足孩子的合理正当要求，不要让孩子产生自卑心理，这样会影响孩子一生的健康发展。

借助文学作品的力量，贯穿一日活动。

榜样的力量是无穷的，优美的文学不仅能陶冶幼儿的情操，让幼儿明白什么是真正的真、善、美。教育他们做一个品学兼优的好学生。比如：我班有一位不讲卫生的小男孩，每天来到学校口袋里都装得满满的，什么东西都有，每天检查他睡觉的床上也有许多乱七八糟的东西，老师给他说了几次他还是老样子。针对这种情况，我每天抽十分钟的时间给小朋友讲“你喜欢谁。”“小猪变干净了”“母亲河哭了”等等讲卫生的故事，每一周请校医来上卫生保健课一次。这样过了不久，他真的改变了许多，同学们喜欢跟他玩了，老师也喜欢跟他做好朋友了。

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怎样培养孩子的良好行为习惯

父母必须帮助孩子树立远大的理想，尽快自主自立。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是由小编为大家整理的“怎样培养孩子的良好行为习惯”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。

亲子早教网小编们了解到良好的行为习惯是孩子成长过程中至关重要的一部分。通过培养孩子良好的行为习惯，他们能够建立起自律、责任感和积极的态度，这将对他们的未来有着深远的影响。下面，亲子早教网小编将从多个角度为您介绍如何培养孩子的良好行为习惯。

给予明确的指导和规范是培养孩子良好行为习惯的重要方法之一。作为早教师，亲子早教网小编们需要明确向孩子解释哪些行为是可以接受的，哪些是不可以的。亲子早教网小编们可以使用简单的、易于理解的语言，告诉他们正确的举止和行为规范。并且，在教育孩子时，亲子早教网小编们需要保持一致性和耐心，尽量不给孩子混淆的信息。

建立良好的例行习惯对培养孩子的行为习惯也至关重要。例行习惯是指日常生活中有规律的重复性活动，比如定时起床、刷牙洗脸、吃饭和做作业等。通过养成良好的例行习惯，孩子们可以获得时间管理的能力，并且从小就建立自律的概念。亲子早教网小编们可以鼓励孩子每天早上起床后立刻洗漱，每天晚上睡前整理书包和文具等。通过逐步培养这些习惯，孩子将能够提高自亲子早教网小编管理能力，并且在日后的学习和生活中表现更出色。

除了例行习惯外，运动和体育活动也是培养良好行为习惯的重要途径之一。通过参与体育锻炼，孩子们可以学会坚持、努力和团队合作等重要的品质。体育活动能够激发孩子们的积极性和竞争意识，使他们更容易养成积极向上的行为习惯。作为早教师，亲子早教网小编们可以鼓励孩子参加各种运动和团队活动，例如足球、游泳、舞蹈等。这不仅培养了他们的身体素质，还可以促进他们的社交能力和团队意识。

良好行为习惯的培养还需要家庭和学校的积极参与。作为早教师，亲子早教网小编们需要与家长密切合作，共同制定实施良好行为习惯的计划。家长可以在家里制定规章制度，明确行为规范，并与孩子一起制定奖惩机制。同时，学校也应该为学生提供积极的行为养成环境，例如组织评优活动、鼓励正面竞争等。通过集体活动和奖励制度的引导，孩子们将会更加积极地参与到良好行为习惯的养成过程中。

亲子早教网小编们要提醒家长和学校，不要忽视对孩子良好行为习惯的肯定和奖励。当孩子表现良好时，亲子早教网小编们应该及时给予肯定和奖励，例如鼓励的话语、表扬和奖品等。这样会激励孩子们保持良好行为习惯，并且增强他们的自亲子早教网小编价值感。

亲子早教网小编认为，作为早教师，亲子早教网小编们应该给孩子提供明确的指导和规范，帮助他们养成良好行为习惯。培养良好的例行习惯、鼓励参加体育活动、家庭和学校的积极参与以及及时的肯定和奖励都是实现这一目标的重要手段。通过亲子早教网小编们的努力，亲子早教网小编们将能够培养出更多具有自律、责任感和积极态度的孩子们。

如何培养孩子良好的行为习惯

在日常生活中，如果父母对孩子不良的行为习惯纵容一次，哪怕可能以后就很难纠正了，例如吃饭不专心，总是东想西望，这些小毛病要及时纠正。

家长必须对孩子日常行为习惯提出明确的要求，告诉孩子什么该做，什么不该做，例如，不能拿别人的东西，不能嘲笑他人，自己的被子要自己叠好，上完厕所一定要洗手。

当孩子的一个错误的行为习惯得到了纠正，家长就要夸奖孩子，给予适当鼓励，那么日后，孩子会养成良好的行为习惯。

在培养行为习惯方面，孩子的模仿能力是十分强的，比如说吃饭之前大人没有洗手的习惯，那么孩子也不会养成这个好习惯父母的习惯在潜移默化中影响着孩子。

父母在家里可以和孩子做游戏，或者让孩子和其他小朋友做游戏，在游戏的过程中，学会和他人合作，学会用文明的语言和人交流。

在游戏中培养宝宝良好行为习惯

击打气球：感受合作

游戏方式：让孩子再约上两个小伙伴，在小区的绿地上，发给孩子两个气球，当你喊“开始”以后，他们就要把手中的气球抛向空中，然后在事前规定的时间内（如3分钟），通过各种方式击打气球，不让它落地。

提示：孩子会在共同实现一个目标的过程中，感受同伴的力量和协作的乐趣。大一点的孩子，可以增加难度，用鼻子顶等。

带头大哥：树立自信

游戏方式：在做游戏前，不要收拾孩子的房间。妈妈和孩子一起站在房门外，由妈妈先说：“我是最棒的带头大哥！我做什么你就学什么。如果你学得像，就轮到你做带头大哥。”然后可以设计一个很酷的击掌动作，再开始行动。你叠被子，让孩子一起叠被子，你把玩具装入箱子，孩子也跟着装。如果孩子能很好地拷贝妈妈的动作，就让孩子他来领队，并且郑重其事地恭贺他。

提示：在游戏中，让孩子发现自己也能把事情做好，并且还能带领父母一起做，自信不禁油然而生。

续讲故事：懂得乐观

游戏方式：先由父母给孩子讲一个令心情不爽的开头，然后由孩子给故事续上一个令人心情愉快的转折。譬如妈妈说：“早上一睁眼，丹丹就觉得不高兴，因为天下雨了。”然后孩子说：“幸好，丹丹已经和妈妈说好了，今天去看电影！”孩子一开始可能不太领会编故事的要点，妈妈要多举几个例子，然后你们可以继续讲下去，更换不同的坏开头，让孩子续上一个个好结局。

提示：帮助孩子从生活每个看上去不太美好的事情中找到值得欣慰的一面，养成积极乐观看待问题的心态。

异想天开：培养能力

游戏方式：父母和孩子一起坐在家里的地板上，面前放些日常用品，如小鞋子、铅笔、奶粉罐等，随意拿起其中的一种，和孩子一起商量，这件东西还能做些什么，譬如奶粉罐还能做小板凳、装玩具的容器，翻过来就是小铁鼓，在沙坑里还能运沙子。和孩子轮流说，然后再换一件物品。

提示：通过游戏，让孩子发现每件东西都有N种妙用，养成打破常规的思维模式，从而锻炼解决问题的能力。

鱼与熊掌：知道礼仪

游戏方式：和孩子一起想想哪些事情是可以同时做的，如一边拍手一边唱歌，一边跳跃一边点头等，又有哪些事情是不能同时做的，如坐的时候同时站，捏鼻子的同时用鼻子呼吸等，然后再一起亲身实践。

提示：通过游戏，可以让孩子知道，因为妈妈有很多事情要做，所以不可能每时每刻都关注他。当妈妈正在做一件事，如打电话、做饭的时候，他也要多一份耐心。为自己的事而经常影响别人是无礼的行为。

绘声绘色：告别赖皮

游戏方式：挑选一本孩子喜欢的故事书中的一句话，然后分别用开心、温柔，或是烦躁、哼哼唧唧的口气来读它。读之前告诉孩子，当他听到令人愉快的声音时，就把右手举得高高的，当他听到不好的声调时，就把嘴角撇一撇；当孩子完成任务后，可以改由他来用各种声调再读一遍。

提示：让孩子体会同样的内容，在不同的声调下会给人不同的感受。让孩子明白，为什么那些耍赖皮、不讲理的口气，会让父母不喜欢。

因此，宝宝小时候家长们可以经常于宝宝玩这些游戏，让宝宝在这些游戏中得到培养，让宝宝从小就养成好习惯。

早教知培养孩子良好的行为习惯

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。宝宝的早教是每一位家长都关心的一个问题，早期教育使得孩子身心得到全面的发展，你们知道什么是早教吗？小编特地为您收集整理“早教知培养孩子良好的行为习惯”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

孩子的行为习惯是他们日常生活中的表现，对于他们未来的发展和成功具有至关重要的影响。作为早教师，亲子早教网小编们应该注重培养孩子良好的行为习惯，从小树立正确的价值观和道德观，帮助他们建立积极健康的人格品质，为他们的未来打下坚实的基础。

亲子早教网小编们要注重孩子良好的社交行为习惯的培养。社交行为是孩子与他人交往的方式，直接关系到他们与他人的互动和合作能力。亲子早教网小编们可以通过鼓励孩子分享、倾听和尊重他人的意见来培养他们良好的社交行为。例如，爸爸妈妈和老师可以鼓励孩子与同伴分享自己的玩具和食物，帮助他们理解与他人共享的概念。同时，亲子早教网小编们还可以教导孩子尊重他人的观点和意见，不打断别人的发言，培养他们善于倾听的习惯。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的社交行为习惯，培养他们与他人和谐相处的能力。

亲子早教网小编们要注重孩子良好的自亲子早教网小编管理行为习惯的培养。自亲子早教网小编管理是指孩子能够有效地控制自己的情绪、行为和欲望。这是孩子发展自主性和自亲子早教网小编控制能力的关键阶段。亲子早教网小编们可以通过提供良好的环境和学习条件来促进孩子的自亲子早教网小编管理能力。例如，爸爸妈妈和老师可以设置适当的规则和目标，帮助孩子建立良好的自觉和自律的行为习惯。同时，亲子早教网小编们还可以教导孩子如何有效地管理自己的情绪，提醒他们在面对困难和挫折时保持冷静和决心。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的自亲子早教网小编管理行为习惯，培养他们决策和解决问题的能力。

亲子早教网小编们还要注重孩子良好的协作行为习惯的培养。协作是孩子在与他人合作和共同实现目标时所需要的行为能力。亲子早教网小编们可以通过培养孩子的团队意识和互助精神来促进他们的协作行为。例如，爸爸妈妈和老师可以组织游戏和活动，让孩子们分工合作，共同解决问题和达成目标。同时，亲子早教网小编们还可以教导孩子如何正确认识和理解他人的需求和感受，帮助他们培养关心他人的习惯。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的协作行为习惯，培养他们与他人合作的能力和意识。

亲子早教网小编们要注重孩子良好的礼貌和道德行为习惯的培养。礼貌和道德是孩子在与他人交往时所需要的基本素养。亲子早教网小编们可以通过模范示范和正面教育来引导孩子养成良好的礼貌和道德行为习惯。例如，爸爸妈妈和老师可以与孩子保持良好的互动和沟通，成为他们学习道德和礼貌的榜样。同时，亲子早教网小编们还可以鼓励孩子参与公益活动和志愿者工作，培养他们关心他人和社会的良好品德。通过这些方式，亲子早教网小编们可以帮助孩子养成良好的礼貌和道德行为习惯，培养他们成为有责任感和正直品质的人。

作为一名早教师，亲子早教网小编们应该注重培养孩子良好的行为习惯。通过注重孩子的社交、自亲子早教网小编管理、协作和礼貌道德行为的培养，亲子早教网小编们可以帮助他们建立积极健康的人格品质，为他们的未来发展奠定良好的基础。让亲子早教网小编们用专业的眼光，用适当的方法和语气，引导孩子们养成良好的行为习惯，为他们的成长之路添加色彩。