入学准备之家庭

宝宝家庭教育10条。

1、教孩子分享和感恩

让你的孩子将自己的玩具和东西捐赠给那些不幸的人。

2、父母要协调和孩子的关系

当你在管教孩子的时候，要想办法协调好和孩子之间的关系。遗憾的是，这可能会让孩子觉得他们还有和你协商的机会。这时候，父母不能向孩子妥协，要坚持自己的原则。

3、不要试图讨价还价

你有权利惩罚孩子。向孩子解释如果他么不遵守家里的规则的话，会出现一些怎样的事情。

4、对孩子的行为做记录

记录下来你的孩子在上一周做了哪些你不希望他们做的事情。注意哪些时间哪些地点你可能会将孩子宠坏。这会帮助你避免那些不好的行为。

5、对孩子大叫或者是威胁他们只会宠坏他们

在你惩罚孩子的时候，你可以拿走他们的零用钱，他们喜欢的东西或者是玩具，不让他们看电视，这样的方法比对孩子大声说话要有用的多。用你的行动证明你是认真的。

6、坚持使用自己的方法

要确保和你的孩子接触的你的家人都意识到你不宠坏孩子的策略和努力。在你测试新的教育方法的时候要坚定，并且希望你的孩子能够和你一起完成你的计划。

7、让你的孩子知道钱的价值

告诉孩子，钱并不是万能的。孩子必须知道自己的愿望没有满足是没关系的。

8、不要总是给孩子买奢侈的玩具

不要因为同龄的孩子穿什么，玩什么就给你的孩子买一样的东西。你可以在孩子有好表现的时候给他买。

9、孩子可以感受到父母的怀疑

你没有必要花时间去将自己的决定合理化，孩子可以感受到父母对自己的怀疑。不要试图去和孩子解释你为什么要让孩子们去做某一件事的原因。

10、很多父母只关注孩子不好的行为

父母在看到孩子不好的行为的时候，也要注意到孩子的好的行为。在孩子克制住自己的脾气的时候，可以给孩子一些奖励，或者是陪他们玩游戏，聊天。

延伸阅读

宝宝早期教育应从家庭开始

护孩子天才，培人才博才。早教是宝宝出生的第一个教育，早期教育可以让孩子拥有生活的智慧，对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“宝宝早期教育应从家庭开始”，仅供您在工作和学习中参考。

宝宝早期教育应从家庭开始

家庭是孩子生长的摇篮,是社会的组织细胞。家庭作为孩子成长历程的第一驿站,对其人生观、价值观等方面都有着重要的影响。与此同时,0-3岁婴幼儿的教育作为人整个教育的起始阶段,在人的整个生命历程中也占据着重要的地位,因此,我国自古就有“三岁看大,七岁看老”的说法,国外的很多学者也曾明确强调了这一阶段教育的重要性,正如意大利着名教育家蒙台梭利所说:“人生的头3年胜过以后发展的各个阶段,胜过3岁直到死亡的总和”。所以,给孩子一个健全、理智的0-3岁早期家庭教育便成为家长的不可推卸的义务和责任。

其实,在家庭中的婴幼儿早期教育,更多的贯通着家长与子女之间情感的交融和互动,家长的一言一行、一举一动、待人接物无不对孩子产生潜移默化的影响,因此,这种教育关系上的亲密性和教育上的渗透性,决定了早期教育对婴幼儿影响的深刻性。所以,在0-3岁幼儿的早期教育中,家长不仅应形成科学的早期教育观念,更应当注意教育过程中孩子行为习惯的培养,从而奏响婴幼儿早期家庭教育的和谐乐章,使孩子的潜能得以发掘。

1、家长应形成科学的早期教育观念

(1)要蹲下来跟孩子说话。

家庭是孩子最早接触的成长环境,父母则是幼儿的第一位启蒙老师,其教育行为对幼儿今后的成长起着至关重要的作用。“蹲下来跟孩子说话”,实际上就是要求家长,应尊重孩子,尊重他们的兴趣,尊重他们的好奇心,将孩子的权利摆在恰当的位置上。“其实,孩子再小,也有自己的需求,成人的一厢情愿往往事与愿违。”因此,作为家长应充分认识并在教育孩子的过程中充分贯彻这一点。如孩子十八九个月的时候,喜欢拿诸如筷子之类棒状的东西,不放心的家长担心宝宝受伤,总会呵斥孩子。其实,孩子的种种行为正是他们探索性、创造性的表现,家长应该将自己放在与孩子平视的角度上,给孩子充分的自由空间,让孩子做他们喜欢做的事情。

(2)要用游戏的方式与孩子互动。

从某种意义说,婴幼儿的早期教育实际上是一种游戏教育。婴幼儿是在游戏中发展心智、提高能力、增长知识的。作为家长,应和孩子一起游戏,在大自然中,在房间里,在书籍中,在对话里,在一切可以找到快乐因子的地方。那么,家长应怎样用游戏的方式与孩子互动呢?第一,孩子的玩耍带有很大的盲目性和随意性。日常生活中,我们有时看不到看似随意的玩耍中所蕴藏着的教育内容。如果成人能有意地引导,让孩子专注地观察,学会思考,将有利于思维能力的培养。第二,幼儿的兴趣不长久不稳定,容易转移,这是由于幼儿的注意保持时间短暂这一特点决定的。对于孩子所专注的某项事物,时间一长便容易失去兴趣。那么,如果此时父母能够随机应变,让游戏以另一种方式出现,孩子的兴趣火花又会被重新点燃。

2、家长要注意孩子行为及习惯的养成

(1)观察力和认识能力的养成。

孩子对什么都感兴趣,都想摸摸、看看,这是孩子观察世界、积极探索的萌芽,也是他们获得生活经验的一种途径。因此,在没有危险的情况下家长不能限制,应尽量满足孩子的自由活动欲望。孩子能独立行走时,家长可以带到户外让其看、听、触摸从而获得经验。另外,在让孩子接触事物,观察现象的同时,应注意引导他们将感官和这些物品建立起联系,从而使他们的认识能力得到锻炼和提高。

(2)注意力的养成。

孩子注意力的养成是其今后良好习惯和自信形成的基础。首先,良好的注意力有助于孩子认识事物和意志力的培养。另外,如果孩子的注意力集中了,就能彻底完成一件事情,而彻底完成一件事情,就会增强自信。但处于这阶段的孩子,注意力是不随意的,家长应在孩子观察或操作中培养他们的注意力。如,在儿童观察一件事物后,问他一些简单的问题,促使他记住这件事物;或在给孩子讲故事时,先提醒他好好听,讲完后要问问题,以培养儿童的注意力。

宝宝家庭教育十个不宜之处

1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。

1、包办代替：有些父母从早晨起床到晚上睡觉前的一切都为孩子安排好。这种教育方式只能形成宝宝对父母的依赖性，阻碍宝宝自立性的发展。父母应从宝宝1岁后就开始培养宝宝自己的事情自己做的意识，让宝宝做力所能及的事。

2、不适当的满足：1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟父母满足他的要求，如果此时父母采用妥协的方式满足宝宝的要求，宝宝就会在下一次以更糟糕的行为来取得父母的注意以达到自己的目的。所以从这时起，父母就要坚决拒绝宝宝的无理要求。

3、干涉太多：要让宝宝去做自己想做的事情，以培养起宝宝的自立性。干涉太多，会使宝宝产生对父母的反感，也可能使宝宝形成儒弱的性格。

4、不理解宝宝：1至2岁的宝宝，有时不会表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够理解宝宝，会促进宝宝语言的发展，也有利于亲子间亲密的关系。反之，宝宝会对父母产生不满。

5、模棱两可的语言：1至2岁的宝宝，理解力和判断力还不强，因此，父母要用清楚、直截了当的语言给宝宝明确的指示，否则，宝宝会无所适从。

6、不良的榜样：1至2岁的宝宝好模仿，父母不良的习惯如讲秽语。边看电视边吃饭等，对宝宝有潜移默化的影响，因此父母要注意加强自身修养，纠正不良的习惯。

7、教育不一致：上下辈或父母之间对宝宝的教育不一致，一方批评、另一方袒护，会抵消教育的作用，也会降低宝宝对父母的尊重和信任。

8、父母的落实罗嗦：当宝宝犯错误时，父母唠唠叨叨数落个没完，会伤害宝宝的自尊心。

9、失控：当宝宝做错了事或闯祸时，父母大发雷霆会使宝宝学会用同样的方式对待同伴。

10、体罚后反悔：这种教育方式会使1～2岁的宝宝不明是非，对父母的行为感到迷茫。

宝宝家庭早教称呼

天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，对孩子早期教育有什么好处呢？下面是小编精心收集整理，为您带来的《宝宝家庭早教称呼》，仅供参考，欢迎大家阅读。

在宝宝家庭早教中，合适的称呼对于建立亲子关系和促进早期儿童发展至关重要。通过使用专业的术语和多样化的表达方式，可以更好地理解和实践早教教育。

早教是指从孩子出生到6岁期间的教育活动，旨在促进孩子的全面发展。在早教实践中，合适的称呼可以为父母和孩子之间的互动建立一个有意义的桥梁。

作为父母或早教教育工作者，可以使用“亲爱的宝宝”或“亲爱的孩子”来称呼孩子，这样可以表达的关爱和尊重之情。这种称呼可以加深家庭成员之间的情感联系，并为孩子提供一个安全、温暖的成长环境。

可以在早教实践中使用一些专业术语，例如“发展任务”和“发展阶段”。发展任务是指宝宝在特定阶段需要完成的任务和技能，例如感官和运动发展、认知和语言发展、社交和情感发展等。通过了解宝宝在不同发展阶段的特点和需求，可以为他们提供更加适宜的学习环境和教育资源。

另外，还可以使用一些表达方式来鼓励孩子的学习和发展。比如，可以使用“激励性陈述”来表达对孩子的赞许，例如“你做得很棒！”或“你真聪明！”这样的话语可以激发孩子的自信心和积极性，促进他们在早期学习中的努力和成长。

早教还需要通过合适的反馈和引导来帮助孩子建立正确的学习态度和价值观。在这方面，可以使用“指导性提问”的方式来引导孩子思考和解决问题，例如“你觉得这个是什么？”或“你怎么打算解决这个难题？”通过这样的提问，可以培养孩子的观察能力和解决问题的能力，促进他们的思维发展。

早教实践中还需要注重与家庭成员的合作和沟通。在家庭早教中，父母扮演着孩子最重要的教育者角色。因此，可以使用“共同决策”和“持久性合作”的方式，与父母一起探索和制定早教计划，共同关注孩子的发展需求，并为他们提供最佳的学习环境和资源。

亲子早教网认为，宝宝家庭早教的称呼在建立亲子关系和促进早期儿童发展中起着重要作用。通过使用专业术语和多样化的表达方式，可以提高早教教育的质量，为孩子提供更好的成长环境和学习机会。希望这篇文章能够帮助读者更好地理解和实践宝宝家庭早教。

宝宝家庭早教游戏

宝宝从出生到长大，离不开的就是教育。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。你们知道什么是早教吗？下面是小编帮大家整理的《宝宝家庭早教游戏》，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

早教游戏在宝宝家庭中的重要性和应用

在婴幼儿早期阶段，早期教育对儿童的全面发展和智力成长起着至关重要的作用。研究表明，适当的早期教育可以促进宝宝的感知、语言和社交能力的发展，增强其认知功能，并为他们今后的学习和生活奠定良好的基础。家庭早教游戏作为早期教育的一种重要手段，通过创造有趣和富有学习意义的环境，可以促进宝宝的身体、情感和认知发展，提升其学习动力和兴趣，从而帮助他们快速有效地掌握各种知识和技能。

早教游戏可以提高宝宝的感知和运动发展。在早期阶段，宝宝的感官系统尚未完全发育，需要借助外界刺激促进感知能力的发展。早教游戏可以通过运用多种感官刺激，如声音、颜色、质地等，激发宝宝的注意力和兴趣，引导他们主动探索环境和物体。如通过音乐游戏，可以帮助宝宝发展听觉感知能力，让他们辨别不同的音调和节奏，并从中获得乐趣。同时，利用运动游戏，可以鼓励宝宝主动进行各种动作，如抓握、爬行、站立等，促进他们的肌肉发展和协调能力。

早教游戏对宝宝的语言发展和表达能力也有积极影响。早期阶段是宝宝语言习得的关键期，通过早期教育和游戏，可以为宝宝提供丰富的语言输入和模仿机会。例如，可以使用各种语言游戏和儿歌，鼓励宝宝模仿发音和学习基本词汇，帮助他们建立与家长和其他人的交流基础。还可以通过绘本和故事游戏，培养宝宝的阅读和理解能力，以及提升他们的想象力和创造力。

早教游戏在培养宝宝的社交技能和情绪管理能力方面也具有重要作用。在游戏过程中，宝宝需要与家长、兄弟姐妹和其他孩子进行互动，学会与他人分享、合作和沟通。例如，可以通过角色扮演游戏和社交游戏，让宝宝模仿和理解日常社交场景，学会与他人相处和解决冲突。同时，早教游戏还可以帮助宝宝认识和表达不同的情绪，如愉快、悲伤、愤怒等，从而提升他们的情绪管理能力和自我意识。

从认知发展的角度来看，早教游戏可以促进宝宝的思维能力和问题解决能力的发展。通过引导宝宝进行各类智力游戏，如拼图、分类、追踪等，可以培养他们的观察、思考和记忆能力。同时，利用认知游戏和逻辑推理活动，帮助宝宝了解因果关系和逻辑思维，培养他们的分析和解决问题的能力。这些游戏通过激发宝宝的好奇心和求知欲，让他们主动思考和探索，加速他们的学习和发展。

亲子早教网小编认为，家庭早教游戏在宝宝早期教育中发挥着至关重要的作用。通过创设有趣和有益的游戏环境，促进宝宝的感知、语言、社交和认知能力的发展。在进行早教游戏时，应注意游戏的适宜性和多样性，根据宝宝的年龄和兴趣选择合适的游戏项目，并与家长共同参与游戏，加强亲子互动。还应避免游戏过度和强化学习，保持游戏的乐趣性和互动性，让宝宝在快乐中学习和成长。