改掉坏毛病的童话故事

宝宝的坏枝要这样剪。

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，对孩子早期教育有什么好处呢？以下是小编收集整理的“宝宝的坏枝要这样剪”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

1、教宝贝明辨是非：“老头子，还不快点儿，”妈咪一定很好奇：这样的“粗话”宝贝是从哪里学来的。原来这是老师在小托班讲的故事中的一句话。故事是批评小朋友对老人这样说话是不礼貌的，正确的说法应该是：“老爷爷，请您快点儿，”结果巍巍只记住了这句没礼貌的话，他甚至觉得这句话很新奇、很有趣，所以他不自觉地学习和应用了。可见如果妈咪了解了缘由，并跟宝贝耐心讲解应该学哪句话，不学哪句话，宝贝就丰富了一次明辨是非的经验。

2、用正向句指导宝贝的行为：如果宝贝学习了坏习惯，妈咪的第一反应是否定，即告诉宝贝不要这样做，这种指导语言是负向句，但是对于正在形成规则的宝贝来说，这还不够，他需要知道如果不能这样做，那应该怎样做。直接告诉宝贝怎样做的指导语言是正向句。比如，巍巍叫爷爷：“老头子，还不快点儿，”妈咪不能仅仅对宝贝说：“不许说这样没礼貌的话”。还要告诉宝贝应该说：“爷爷，请您快点儿。”

3、与其他家长和教师配合教育宝贝：常言道：“近朱者赤近墨者黑”，在小托班中，小朋友之间会发生相互影响，其他小朋友的行为习惯越好，越有利于自己宝贝的健康成长。所以，妈咪要善于发现其他宝贝的好习惯，并带着宝贝欣赏和学习，虚心地听取其他家长和老师的建议，一起教育宝贝养成好习惯。

如果发现其他小宝贝的不良习惯，要诚恳、委婉、艺术地向其家长和老师提出建议，为宝贝的健康成长营造良好的集体环境。还有一个比较好的办法是，发挥小托班老师的组织作用，由班主任主持开展良好行为习惯讨论会。

因为，每个家长都有自己教养孩子的经验和方式，即使有的宝贝出现不良行为习惯，也要创造一种相互尊重与和谐的沟通交流氛围。大家各抒己见，让家长的教育观念和教育方法在充分的讨论中产生碰撞，会更有助于家长调整自己的教育行为。

4、对待宝贝的不良习惯要态度认真但语气不严厉：不管宝贝是从那个渠道学来的不良行为习惯，妈咪都要认真对待。习惯虽然都是有关生活、卫生、游戏、交往、学习、情绪中的小事，但是对宝贝的影响是深刻和长远的。

矫正和培养习惯都需要一个过程，发现了坏习惯，妈咪的态度也不能过于急切和严厉，否则会让宝贝心情紧张，无所适从。正确的做法是，态度要坚决但是语气并不严厉，这样妈咪的教育才有威信。比如，宝贝抢别人的玩具，妈咪不要严厉地批评宝贝，并把玩具从宝贝的手里夺过来还给别人，而应蹲下来看着宝贝，态度坚决地要求宝贝把玩具还给别人，然后教给宝贝怎样用语言表达自己的请求，征得别人同意后再玩别人的玩具。

家长对宝宝言行举止的反应，是可以有强化作用或弱化作用。在强化作用下，宝宝就会有持续的表现。宝宝的行为得到父母的表扬或关注，他就会模仿得更起劲；如果模仿的举止得到惩罚，一样是对他行为的一种关注与强化。

5、寻找外力权威“学龄前的儿童都会比较听家长以外的大人的话，好像小朋友比较听爷爷奶奶的话。例如，威威就非常听他爷爷的话。他爷爷以前是一名医生，所以他看起来就是一个权威的代言人。因此，当爷爷叫威威吃药的时候，他就立马把药吃下去了。

所以，如果家长觉得有时候不能够管住小朋友，那么就可以请长辈或者其他亲戚、朋友扮演一些“坏人”的角色。

6、维护宝贝与小朋友之间的稳定关系：宝贝的学习与模仿对象有一定的选择性，他更倾向于模仿他熟悉和喜欢的小朋友。如果宝贝模仿了一个小朋友的不良习惯，也说明宝贝上幼儿园以来好不容易才建立的第一份友谊，所以即使现在出现点问题，妈咪也不要轻易地破坏他与这个小朋友之间的关系。不要轻易地警告宝贝：“他是个坏孩子，你以后不要跟他玩了。”应该一分为二地为宝贝分析，好朋友的哪些习惯是不好的，宝贝不要学习。这样，宝宝渐渐就明白对好朋友的坏习惯不要“爱屋及乌”，在交朋友的时候不必失去自我。

7、和孩子建立良好的沟通关系：经常和孩子一起讨论，引导孩子了解哪些是可以做的，哪些是不可以做的。孩子的辨别能力差，家长对某些行为要往良性的方向引导。如孩子要用化妆品时，告诉她，这是大人用的，宝宝在上台表演时可以用，或是长大了之后可以用。然后跟她讨论，除了化妆品，我们还可以怎样变得更美、更受人喜欢。宝宝穿的花裙子、自己扎的辫子也很漂亮，讲卫生、不挑食的宝宝也很美。然后当她不讲礼貌时，妈妈告诉她讲礼貌的宝宝是最受人喜欢的，他们不会说“呸”或要打人。不发火、好好说话的宝宝，别人就会觉得你很讲礼貌，就会喜欢你。

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早教知识：宝宝这些坏习惯要及时纠正

孩子一些小小坏习惯，在父母眼里来看虽小，但这种习惯对孩子的危害是挺大的。什么小小坏习惯要立即改正呢?

乱切断别人发言

一些孩子被父母太娇惯，在家里像个小大人，全都得听他的，全都得他来定。不允许他人讲话，并且一直切断大家的发言，他会觉得他是有着权利去获得他人的留意，并且不可以承受他人不理睬他，之后便会产生他以自我为中心的习惯。

假装没听见你说的话

一些孩子很皮，父母持续持续的提示他，规定他应该怎么做。长此以往，孩子会产生一种习惯，会等候你的提示，而压根不清楚你说话的作用，逐渐也不理睬你说的话。那样，孩子会越来越狂妄自大，不明白尊重他人。

心态不太好，轻佻

一些孩子感觉父母说的话太烦人了，老是反复，因此边跟你说话边扮鬼脸或很轻浮心态跟你说话。她们的目地是要测试一下父母，她们那样做大家会怎样?许多父母会忽略这种个人行为，感觉孩子还小，内心又疼孩子，感觉没有什么。那样，孩子长大以后会没办法与他人优良交往。

夸大其词客观事实

一些孩子爱说大话，说大话，说谎。这一状况十分不太好。父母有发觉那样的个人行为，一定不可以惯着。要不然会培养孩子说大话的习惯和逃避责任。

这不是1岁宝宝的“坏习惯”

让宝宝尽情地咬

1岁以内的宝宝都喜欢把能够抓到的东西放到嘴里“尝尝”，大人觉得很不卫生，通常都要把东西从宝宝嘴边拿掉，甚至还会喝斥“不许吃，脏”!其实错的是大人，而不是宝宝。12个月以前，宝宝感知世界的开始就是他们的小嘴，大人千万不要强行阻止。

正确做法：

找一些干净、柔软、安全的东西让宝宝尽情地咬，适当给点磨牙饼，宝宝会很开心的!

宝宝怕生很正常

很多家长发现宝宝6个月以前谁抱都高兴，可是六个月以后却越来越怕生。家里来了客人或换个环境就不开心，甚至大哭大闹，这让爸爸妈妈很是尴尬：“怎么宝宝越大越没出息了呢?”事实上，“怕生”是一种成长现象。六个月以上的婴儿已经开始会区分亲人和陌生人了，如果宝宝在脑子里检索不到眼前这个陌生人的形象，就会感到不安：“这个家伙是谁?”

正确的做法：

一开始，让陌生人和宝宝保持一定距离，以防宝宝受到惊吓，然后让宝宝逐渐去适应。

“乐此不疲”搬运工

宝宝长到一岁多时，可以满地乱爬乱走，不少爸爸妈妈开始头疼了：小家伙特喜欢搬东西，只要能拖得动的东西，就会从这头搬到那头，又从那头搬到这头，忙得满头大汗却乐此不疲。其实，爸爸妈妈完全不必为此烦恼，当宝宝发现许多东西会因他的努力而发生改变时，就会很有成就感。

正确的做法：

要多鼓励宝宝，在他能够得着的地方放些容易搬运但不会让孩子受伤的东西。

幼儿早教：宝宝要独睡，这样安全吗？

幼儿期是人生智力发展的关键期,我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“幼儿早教：宝宝要独睡，这样安全吗？”，仅供参考，欢迎大家阅读。

幼儿坚信如今父母跟宝宝一起睡的状况并不少见，可是陪宝宝入睡这类作法的确造成了许多的异议。宝宝要独睡安全吗？拥护者觉得宝宝应当跟父母一起睡，可是这样安全吗？

为什么有人挑选陪睡？

有的父母挑选陪睡，是由于：

·陪宝宝要独睡安全吗？宝宝睡可让父母在深夜给宝宝喂母乳更为便捷。幼儿

·喂哺奶水的母亲可以与宝宝另外入眠。

·有利于宝宝更非常容易入眠，非常是刚刚出生几个月的宝宝晚上醒来的情况下。

·可以给宝宝大量的睡觉时间。

·有利于大白天没有家中的父母夜里可以重享与宝宝的亲子游時间。

陪宝宝睡安全性吗？

宝宝宝宝睡在成人床边将会造成的危险有：

·宝宝将会会在床垫子与床头板、墙面或别的物块中间的部位被陷下来，进而造成室息。

·宝宝将会会头顶部朝下朝着床垫子或是枕芯等物块入睡进而造成室息。

·床板将会会使宝宝的头顶部卡死除开之上的危险以外，陪宝宝入睡还将会会危害父母的睡眠。

此外，也要尽量减少让宝宝跟下列的群体一起睡：

·别的的小宝宝，非常是出学爬的小孩子，由于她们将会留意不上周围的宝宝

·进餐过药品或是喝过酒的父母。。

·抽烟的父母。

让陪睡更为安全性

假如你是挑选跟宝宝一起睡得话，一定要加多注意，搞好安全防范措施：

·尽可能让宝宝维持平躺着而且头部朝上的姿态入睡，降低出現宝宝卒死综合征的危险。幼儿

·宝宝睡觉的时候要维持头顶部不必被别的东西遮盖。

·确保床板、床头板和床垫子间不必有间隙，防止宝宝卡死。

·不必让宝宝在成人床边独睡。

·不必将枕芯、围脖、被子等绵软的毛绒物品放到床边。

·在宝宝周围不必置放一些面料等的东西由于那样会提升宝宝被扼死的危险。

让宝宝圆满衔接。

很多儿科专家都觉得宝宝入睡最安全性的地区便是合乎安全性规格型号的婴儿车，而且里边不可以置放绵软的被子。宝宝要独睡安全吗？在宝宝六个月大以前衔接到自身独睡会较为非常容易，那样可以避免 培养陪睡的习惯性。下列的对策可以给你的宝宝仍维持与父母的接近：将摇蓝、婴儿车等放到你的床前，那样既可以给你挨近宝宝，便捷你喂哺奶水，另外又可以降低宝宝出現室息的危险，你要能够 选购一种非常的设定防止父母压到宝宝。

宝宝要独睡安全吗？自然挑选是不是跟宝宝一起睡觉是自身情况了，你能先向医生资询建议，考量其利与弊，而且搞好宝宝入睡的分配和提前准备。

宝宝早教这样做

天才儿童不是天生的，是早期教育和生长环境影响的结果。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早教可以培养孩子良好的性格以及行为习惯，孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是由小编为大家整理的“宝宝早教这样做”，仅供参考，欢迎大家阅读。

早教是指在宝宝出生后早期阶段，通过科学、有针对性的教育活动，促进宝宝的全面发展。刺激宝宝的感官、认知、语言、社交等能力的发展，是早教的核心目标。在这一过程中，宝宝早教的正确方法和内容的选择至关重要，下面将为您介绍一些优质的宝宝早教内容。

宝宝的感官发展是早教中的重点。通过提供丰富多样的感官刺激，可以帮助宝宝发展视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉等感官能力。例如，通过展示各种颜色、形状的图案和物品来开发宝宝的视觉能力；通过播放各种声音、音乐来刺激宝宝的听觉发展；适当引导宝宝触摸、嗅闻不同的材料和物品，培养宝宝的触觉和嗅觉能力。

认知能力的培养也是早教中的重要环节。宝宝从出生开始就对周围的环境产生兴趣，并通过主动触摸、观察等方式进行认知。为了促进宝宝的认知发展，可以采取一些游戏和活动。例如，通过摆放各种形状的积木来培养宝宝对空间的认知能力；通过对物体进行分类和识别的游戏来开发宝宝的思维能力；通过操作不同的开关、按钮等来锻炼宝宝的手眼协调能力。

语言能力的培养同样重要。通过及时、正确地与宝宝进行交流和互动，可以促进宝宝的语言发展。宝宝在早期通过模仿和听觉输入学习语言。因此，家长可以主动和宝宝进行对话，使用简单、清晰明了的语言，表达自己的意思；读绘本给宝宝听，培养宝宝的阅读兴趣；唱儿歌，让宝宝在音乐中感受语言的美妙。

宝宝的社交能力的培养也是早教的重点之一。通过与家人、陌生人和其他宝宝的互动和交流，可以培养宝宝的社交意识和交往能力。例如，可以带宝宝参加亲子活动、亲子游戏，让宝宝与其他宝宝进行互动；家长在宝宝面前表现出友好、包容的态度，教会宝宝尊重和倾听他人的需求。

亲子早教网认为，宝宝早教内容的设计应该注重感官、认知、语言和社交等各方面的综合发展。在早教过程中，家长应该积极参与并与宝宝进行互动，创造良好的教育环境。同时也要关注宝宝的发展特点和个体差异，根据宝宝的兴趣和能力进行有针对性的教育。这样做将有助于宝宝的全面发展和潜能的最大释放。早教只是宝宝成长路上的一小部分，宝宝的教育应该是一个长期过程，家庭、学校和社区的协同合作是宝宝全面发展的重要支持系统。让共同努力，为宝宝的未来奠定坚实的基础！