孩子入学需要做什么准备

想孩子听话教育方式需改变。

好奇是入门的钥匙，兴趣是求知的开始。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育可以提升孩子的智力，从而培养出一个高情商的孩子。孩子早教最适合的年龄是多大呢？下面是小编为大家整理的“想孩子听话教育方式需改变”，仅供参考，希望能够帮助到大家。

1、对孩子的期望值较高，喜欢拿自己的孩子和别的孩子相比，对孩子的学习及日常行为要求很严格。因此，造成孩子的心理压力比较大，久而久之，孩子就像一根被长期压制的弹簧，终于在其第二个生理逆反期爆发了。2、家长性格比较急躁，如果孩子不听话，家长往往采取简单粗暴的方式对待。尤其当孩子犯错误时，家长要么暴跳如雷冲孩子大发脾气，要么态度冷淡，对孩子置之不理，从而使孩子对家长产生排斥心理。3、家长对待孩子的教育随意性强，比较情绪化。虽然对孩子要求很严格，但经常会因为自己情绪的变化而对待孩子，有时甚至前后不一致。这种家庭教育中的“人治”色彩使得孩子的规则意识比较淡薄，在孩子进入叛逆期之后，很自然会通过叛逆行为验证父母的权威。例如：他明知应该把字写工整，可他偏写得很潦草，家长越提醒，他越反感，越不好好写，使得家长无可奈何。这都是对抗与管制互相斗争的结果。4、家长错误的关注与管教方式激化了孩子的对立行为。当孩子开始出现逆反现象时，由于家长已经习惯于严厉的管教方式，因此，往往忽视孩子的良好行为。而每当孩子不听话时，家长总会加重语气进行反复提醒，甚至训斥。这种惯用的、以往比较有效的管教方式，此时不仅不再管用，反倒容易刺激甚至激怒孩子。这种持续的、负性关注和严厉管教方式，不仅无法使孩子改正缺点，反而导致孩子“不听话”的行为更加剧。

正确关注孩子，变管教为引导，多肯定少指责，实现自我管理。

改善亲子关系是解决孩子“不听话”的前提。

正确的关注孩子，就要专门花时间挖掘孩子的优点和兴趣点，并用笔写下来。如：您最喜欢孩子的哪方面。老师向您说过孩子有什么优点。孩子觉得自己哪方面最强。孩子有什么业余爱好。最喜欢什么体育运动等等。了解孩子的点滴优点，有助于家长从全新的视角去看待自己的孩子。这种正确的关注，可以有效帮助家长学会欣赏与理解孩子。而孩子的兴趣点是最好的奖励工具，它可以准确告诉家长，用什么来鼓励孩子的好行为，促进孩子的进步和成功。这样做家长就会真正走进孩子的心灵，从而使家长对孩子的教育水到渠成。

尊重和理解孩子是解决孩子“不听话”的根本。

家长必须彻底转变传统的教育观念，变管教为引导，和孩子平等相处，共同成长。孩子是6年级的学生了，家长可以从某一学科入手与孩子共同学习提高。例如，在作文方面和孩子共同积累好词佳句、好的开头结尾；把自己听到的、看到的新鲜事写下来，读给孩子听；和孩子共同做些阅读卡片等。让孩子记录家庭开支账，引导他把每个字写工整。6年级的孩子要升初中了，这是孩子冲刺的阶段，学习十分紧张。此时，家长要精心设计孩子的每个休息日，带孩子走出家门，亲近大自然，做他喜欢的游戏，让孩子的身心得到舒展，孩子会用最好的成绩回报父母的。通过这些方式，重新赢得孩子对家长的尊重和信任。

欣赏和理解孩子是解决孩子“不听话”的妙法。

孩子写字潦草是他没有养成良好的书写习惯造成的，仅凭家长的几句提醒就改正过来是不可能的。家长要有计划、有目的地进行培养。孩子写字时不但提醒还要有要求，并对他说：“我知道你想把每个字都写好，但有时为了图快，就写潦草了，没关系，写慢些，把下面的字写好。”用理解的口吻说出的话，孩子感到亲切，不会有对抗心理。接着认真欣赏孩子写的每一个字(包括那些潦草的字)，指出他写字有很大进步，并鼓励他说：“你写的字一个比一个好，继续努力吧!”家长鼓励的话语会成为孩子好习惯形成的催化剂，同时让孩子自己在比较中找出不足。家长要认真记录孩子每次写出工整字的数量，在日积月累、有目的的培养下，孩子会写出工整规范的字来。在培养孩子书写的好习惯的过程中，作为家长要有持之以恒的精神，有好多时候，不是孩子坚持不了，关键是家长，如果家长能持之以恒带着孩子执行下去，孩子就会觉得家长很认真，自己也就进入自觉的轨道运行了。家长引导孩子学会自我提醒，自我监督，就会达到教育孩子的最高境界，由“家长管教”到“孩子自我管理”。

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在家像只横行的小老虎，出门变成胆怯的小猫咪。一些家长常常说自己的孩子是“门背后的霸王”，并为他们“拿不出手”的表现头疼不已。幼教专家告诉年轻父母：鼓励式教育最重要，改变宝宝行为有三大原则——

在家别太宠溺

胆怯表现比较严重的孩子，往往在家中受到过多的宠爱与纵容，与社会的接触欠缺，这不免使其对公共场合、集体活动产生了未知的恐惧。在家时，家长可别让孩子太由着性子，或凡事替孩子包办，而应适时放手，让他多到社会上去见识见识。

鼓励使人大胆

父母千万不要给孩子扣上“没用”、“胆小鬼”的帽子，一味指责只会更加打击本就自卑的他（她）。当孩子表现不如人意时，父母应当耐心地予以安慰和鼓励。在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他（她）的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。

不要操之过急

对待胆怯型的孩子，创设一个“没有压力”的环境也是非常重要的。“要想让胆小的孩子‘勇往直前’，家长与老师都不能操之过急。”当孩子不愿意与其他更多的孩子相处时，家长不能硬逼着孩子去和小朋友一块玩，因为害羞的孩子比较喜欢一对一的交往；当孩子不愿意在客人面前表现时，家长也不要胁迫他，因为这样做会加剧孩子的紧张，将来会以更多的沉默和拒绝来应对，使害羞升级。

音乐能改变孩子的心智模式

家长都希望望子成龙，望女成凤。为了开发宝宝的潜能，我们要给宝宝进行早教。早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍？下面是由小编为大家整理的“音乐能改变孩子的心智模式”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。

“音乐细胞”的培养有助于形象思维和创造潜能的开发，最有名的例子就是所谓“莫扎特效应”。音乐为什么能够改变心智模式呢呢?

莫扎特效应与婴幼儿音乐教育

“莫扎特效应”的效果来自于多项研究，如美国威斯康星大学的心理学家弗朗西斯·鲁斯切和她的同事们发现，听莫扎特的音乐可以改善人体的计算和空间感知能力，在听了莫扎特的音乐后，就连老鼠都能在迷宫游戏中得高分。莫扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力，这种现象后来被称作“莫扎特效应”。

美国音乐人、教师、畅销书《莫扎特效应》一书的作者唐·坎贝尔指出，从乐理上说，“莫扎特效应”的科学依据，是莫扎特的音乐具有使人身心平衡的因素：音乐结构完善、音区适中、乐句对称等，而且莫扎特的音乐节奏与人类大脑的一些节奏周期相符。

后来有学者指出，具备上述特点的音乐并非只有莫扎特的音乐作品，适合婴幼儿心智发育的音乐还有很多，比如巴洛克时期的许多杰出音乐家，如巴赫、维瓦尔第、勃拉姆斯等的作品都是宝宝宝贵的精神食粮。

在婴幼儿时期，宝宝的大脑具有最大的学习潜力，它的活跃程度是成人的两倍，坎贝尔认为音乐教育会让宝宝更快乐、更健康、注意力更集中。音乐应成为宝宝精神上的主食，而不是可有可无的零嘴。

用音乐优化“心灵基因”

研究表明，与生理因素一样，精神心理因素同样存在着遗传复制的“印刻效应”，“心灵基因”对人生的影响丝毫不亚于生理基因。所幸的是“心灵基因”可以通过后天的影响而改变，这种改变(优化)进行得越早，越有利于引导未来的人生和命运。无疑，音乐的熏陶是优化“心灵基因”的最为有效的手段之一。

音乐为什么能够改变心智模式呢?

·音乐促进全脑开发

有研究者指出，欣赏音乐是一种运用大脑多个部位的复杂运动。音乐美感靠右脑体验，对音乐的理解和分析靠左脑完成。左右脑同步协调运行，对宝宝心智的发育意义重大。长期音乐陪伴可以有效地激活宝宝的右脑，避免其成年后形成语言逻辑思维占绝对优势的“左脑型”思维的弊端。

·音乐有助于提高情绪智商

音乐所带来的丰富而细腻的感情体验是其他活动形式远远不及的。音乐可以极大丰富宝宝的心灵世界，为其认识和把握感情因素，实现内心和谐和人际协调打下基础。事实表明，长期浸淫于音乐氛围中的宝宝往往表现得温文尔雅、气质不凡，且容易与人相处。

·音乐的矫治和屏蔽作用

音乐治疗学认为，音乐可以帮助人们从失衡和紊乱中恢复常态，对心理、行为偏差起到某种矫治作用。当和谐的音乐充满内心时，来自外界(包括家庭内部)的不良信息会在一定程度上被屏蔽和抵消，从而保护宝宝的身心健康成长。

早教教什么？要改变孩子，先改变自己

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育是对婴幼儿进行的全面的素质教育，早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，早教最孩子的成长很重要吗？小编特地为您收集整理“早教教什么？要改变孩子，先改变自己”，仅供参考，希望可以帮助到您。

你不太可能一直在更改小孩的个人行为或反映，但你能改变现状的态度。最重要的是要警觉到自身把专注力放到哪儿，由于如果你一直惦记着某一件事，一定会在一件事上得到 大量的回应。相对性的，要终止负面信息反映的一个最好是的方式，便是不必潜心在那样的反映上。

从另一个视角看来，成年人一般将优良的个人行为看作理所应当。例如一个孩子自身整理床铺，不用他人提示就积极去刷牙漱口，老老实实唾觉，或者不用大人念叨就自身把小玩具放好，这时候大人会非常高兴，却沒有多讲哪些。她们将会觉得这种事很一切正常，会那么做也是理所应当的。

要提升优良的个人行为，你就需要留意小孩所做的一切积极主动反面、值得尊敬、有诱惑力的事。记牢下边的引导将会会出现协助：

1、认同她们按照你的规定所做的一切事。

2、论她们的发展有多小，必须注重出去。

3、填满善心的态度强调她们优良的个人行为。

4、谢她们保证你所规定的事。

5、知她们，你很感谢她们的贴心或关注。

6、奖赏这些符合你的价值观念的态度与个人行为。

7、扬她们实现目标。

8、贺她们的取得成功。

记牢，你对小孩的回应会危害到她们未来的毫不在意。假如你一直念叨着她们犯错的事，她们就会了解它是造成你心理现象，遭受你留意的最好是方式。她们干了你觉得很喜欢的事，就需要给他积极主动反面的赞扬，未来很可能她们就会在这些方面做大量的勤奋。

改变生活方式，远离儿童肥胖症

拒绝儿童成人病，从改变生活方式开始

其实，肥胖的孩子很无辜，因为孩子的吃喝拉撒睡全是大人在管，你给他什么样的生活方式和饮食习惯，他就接受什么样的方式，完全处于被动状态。

可能你会觉得很委屈：谁也不是故意让孩子这么胖的。是的，有时候是我们以往的习惯、固有的想法，让我们的孩子在不知不觉中长胖！那么，从现在开始，做个改变吧，只是一些小小的调整，就会带来不一样的健康生活。

适中的出生体重

“先天不足后天补”，通常大家都这么认为。但是，补得太厉害，反而会埋下肥胖的隐患。

在北京，每年出生的孩子当中，有10%左右的孩子是巨大儿（高于4千克），2%左右的孩子是出生低体重儿（足月出生体重低于2.5千克）。

如果孕妈妈怀孕前就比较胖，在妊娠期间患有糖尿病，就有可能生下巨大儿。这样的宝宝与同龄孩子相比，今后肥胖的可能性更大，患病的风险更高、年龄更小、症状更重。

对于出生时超重的宝宝，家长都会注意适度喂养，避免宝宝过胖；而对于那些足月出生低体重儿，家长却一心只想着“先天不足后天补”，哪会想到肥胖的问题。其实，低体重的孩子也是成人病的高发人群。因为这样的孩子出生后，本身有个追赶生长的阶段，加上家长急切想“补回”他先天的不足，往往容易追赶得过快，出现肥胖。所以，先天不足的孩子，后天维持缓慢的脂肪增长，其实对他是种保护。

小编讲常识：

对于低出生体重儿，一方面要避免过度追赶生长，以免造成成年肥胖。另一方面也要注意保证孩子足够、均衡的营养。因为前三年是孩子大脑发育最快的时期，低出生体重儿如果体重始终很低，大脑得不到足够的营养，就无法保证他的智力正常发展。

合理喂养

现在你为能多喂他一口而高兴，将来可能就要为他多减一斤体重而发愁。

只要进出平衡，即摄入和消耗平衡，人就不会肥胖。大部分的孩子之所以肥胖，主要是因为家长过度喂养，造成进出不平衡。

几个同龄的小宝宝在一起，家长往往爱让他们比个子、比体重，要是自己的孩子身高、体重都领先，家长都会比较得意。“多吃才能多长！”基于这样的想法，家长就会想方设法让孩子哪怕多吃下一口。时间长了，孩子的胃容量就会加大。吃得过多，自然就会长胖。等以后他适应了这么大的饮食量，你再去控制他的饭量，会让孩子很痛苦，而且难度也很大。

所以，只要孩子能维持正常的生长发育速率，就说明他的营养是足够的，生长发育是正常的，没有必要追求孩子“高人一等”。否则，以后你就要为他的减肥问题头疼了。

科学搭配膳食结构

没有一种食物是不健康的，不健康的只是你的饮食搭配。

以往很多人都认为中国人的饮食是很合理的：食物多样化，偏谷物，多蔬菜。但现在看来，其中也有不合理的地方，那就是油脂含量偏高，食盐量偏大。以前生活条件不是很好，每餐也就一两个菜，这个问题还不突出。现在每餐四五个菜，所用的油和盐自然也就增加了很多。而被我们称之为“垃圾食品”的“洋快餐”也并非就一无是处，孩子绝对不能碰。只要不过于频繁地吃，并且注意配合蔬菜、水果的搭配就行。

所以，从食物本身来说，没有一种食物是绝对不健康的，所谓的不健康食品，其实只是你的搭配不当。只要注意各种营养成分的均衡摄入，就能让你和孩子都享受到各种食物的美味。

特别提醒：不要给孩子吃汤拌饭

你知道吗？菜汤里的盐分和油都是最多的，给孩子用菜汤拌饭吃，会使孩子摄入过多的油和盐，而真正的膳食纤维却吃不到。

增加有氧代谢运动

不必增加很多运动量，只要你减少每天的静态运动时间，就能够减少肥胖的发生。

我们都知道运动的好处，可是，对于大多数人来说，要想坚持每天运动有一定的难度。其实，不管是你还是孩子，只要减少每天的静态时间，就能够达到锻炼目的，而不是非要增加很多运动量，因为静态运动方式是造成肥胖特别重要的因素。我们平常看电视、用电脑，也是一种运动，只不过这是静态运动，并不是有氧代谢运动，所以，减少静态运动时间，实际上就是增加了有氧代谢运动的时间。只要带孩子多在户外活动，哪怕只是散散步，也能减少静态运动时间。