早教知识

早教知识大全：教你科学地给孩子讲故事。

每一个父母都会给孩子讲故事，但是不是每个父母都知道讲故事有什么技巧。大多数人都是翻开故事书照念，或者把自己以前听过的故事复述给孩子听，至于什么故事内容适合什么年龄的孩子听，却几乎没有人去考虑。事实上，这里面关系可大着呢！

美国故事家吉姆·科认为，给孩子讲故事，要充分发掘故事中的教育性。因为故事能够触及那些直接教育所无法涉及的区域，人们可以通过听故事来找到解决自己问题的适当办法。也就是说，故事是反映现实世界的生动的载体，对人的思想有着积极的影响，有很强的教育性。如果能很好地利用这种教育性，对孩子的智力开发也是有很大帮助的。

据此，我们可以根据不同年龄的宝宝特点，选择适合他们的故事。

2-3岁的宝宝适合听一些动物、植物的故事，故事内容要短，情节要简单，形象要生动；4-5岁的宝宝正处于想象力高速发展的时期，可以给他们讲一些民间故事或童话，人物形象丰富起来了，故事所用到的词汇量也大了。6岁以上，宝宝就可以听一些历史人物和寓言故事了，这些故事中的哲理往往能给宝宝很多启发，是宝宝启蒙教育的瑰宝。

故事选好了，怎么讲也很重要。孩子的生理和心理发展都还不成熟，情绪波动比较大，正是如此，他们也很容易受故事的影响。父母正好可以利用这一特点，利用故事带给宝宝一些好的影响。每个孩子听故事的过程中都会有兴奋点，父母如果能敏锐地捕捉到这一兴奋点，就可以增强双边同步效应，通过故事形象来启发诱导，让故事内容无形中矫治了孩子的某些毛病或不足。

讲故事的过程中，还应不断地渲染故事环境，让孩子沉浸于故事中，享受之。所谓渲染故事环境，即讲故事的人角色演绎要到位，通过语气、语速和表情等把故事表现得到位，增强故事的感染力。

最后，讲故事的好时机之一是临睡前。因为临睡前，恰好是大脑神经和小脑神经交替工作的时候，是宝宝一天中精神状态最稳定、最平静的时候。这时让他听一些美丽的、温馨的故事，会让他的心里有美好的向往，也有助于枕着美梦入眠。故事的长度一般控制在20分钟以内，孩子年龄越小，故事的长度应越短。

讲故事的好处非常多，不仅能帮助宝宝培养阅读习惯，还能刺激他的语言智能发展。爸爸妈妈给宝宝讲了故事后，可以尝试鼓励宝宝复述一篇故事。这样可以训练他的语言能力和建立自信心哦。

扩展阅读

科学施教早教知识大全

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。为了让孩子在进入学校之前打好基础，我们要通过早期教育激发孩子的内在潜质。早教可以让孩子在进入学校之后，轻松的应对各种学习压力。那么早教对孩子都有什么样的影响吗？下面是由小编为大家整理的科学施教早教知识大全，仅供您在工作和学习中参考。

科学施教早教知识大全

近年来，早教在社会上受到了广泛关注与重视。早期教育对于儿童的发展具有重要的影响。在早期教育中，科学施教是至关重要的一环，它涉及到早教师的教育理念、教学方法、教学内容等方面。下面将从几个方面来介绍科学施教的相关知识。

1. 教育理念

科学施教早教的核心理念是以儿童为中心，注重培养儿童的主动性和创造性。早教师应根据儿童的个体差异，采用灵活多样的教学方式，使每个儿童都能得到适宜的教育。

2. 教学方法

科学施教早教应运用多种教学方法来激发儿童的学习兴趣和积极性。例如，游戏教学法可以通过游戏的方式培养儿童的社交能力和认知能力；启发式教学法可以通过鼓励儿童自主学习、探索，培养儿童的思维能力和问题解决能力。

3. 教学内容

科学施教早教的内容应包括语言能力、社交能力、认知能力等方面。语言能力的培养可以通过启发式教学法进行，如通过与儿童的对话、声音模仿等方式来促进儿童语言的发展。社交能力的培养可以通过游戏教学法进行，如与其他儿童一起参与集体游戏，培养儿童与他人的合作能力。认知能力的培养可以通过启发式教学法和教具辅助进行，如通过教具让儿童进行分类、排序等活动，培养儿童的观察和思维能力。

4. 个体差异

科学施教早教要注意儿童的个体差异。每个儿童都是独一无二的，他们在语言、认知、情感等方面的发展都具有差异。早教师应根据儿童的个体差异，制定个性化的教学计划，为儿童提供有针对性的教育。

5. 家庭角色

科学施教早教还应重视家庭的作用。家庭是儿童最早的教育场所，家庭的教育方式和家庭环境对于儿童的发展具有重要的影响。早教师应与家长密切合作，互相交流沟通，共同为儿童的发展提供良好的教育环境。

亲子早教网小编认为，科学施教早教是一项复杂的教育工作。早教师应以儿童为中心，培养儿童的主动性和创造性；运用多种教学方法，激发儿童的学习兴趣和积极性；注重个体差异，制定个性化的教学计划；重视家庭的作用，与家长共同为儿童的发展努力。通过科学的施教，亲子早教网小编们可以为每个儿童提供适宜的教育，帮助他们全面发展。希望这些知识能够对早教师们有所帮助。

早教知识大全：科学早教让孩子更出色

幼儿期是人生智力发展的关键期,早教对于孩子的成长具有很大的影响，早教让宝宝视觉、听觉、触觉，运动觉全面协调的发展。对于早期教育，你觉得应该怎样做呢？以下是小编收集整理的早教知识大全：科学早教让孩子更出色，欢迎阅读，希望您能阅读并收藏。

任何事情找到方法才能够事半功倍，早教也不外如是，由于面对的教育对象是纯真无邪的孩子，在教育方法上更要下点功夫，科学合理的早教方式让孩子更快更好的接受新事物，培养优秀的品格，反之若是没有完善基础教育，也会延缓宝宝的智商情商发育。

第一、跟孩子一起玩耍

确保孩子安全的前提下尽可能让孩子可以体会到运动的快乐，这可以帮助他们更好的发育，无论是生理或是心理。童年就是在撒欢中学习，孩子本身就活泼好动，最早对外界的认知就是从运动中获得的。而在不断的运动中孩子还能很好的锻炼自己的肌肉，提高身体的灵活性和控制力。

第二、视觉与运动的相互协调

大脑的感觉以运动机制为基础，视觉跟运动相结合非常重要，只有这样才能够提高效率，使之能跟上身体其他部位的节奏。合理的运动也能够锻炼孩子的社交能力，在运动的过程中孩子可以将自己的细想以及情感表达出来。

第三、拓宽孩子的视野

生活中处处有早教的素材，只是我们是否能够发现而已，多多带着孩子接触大自然可以帮助他们有良好的审美观念以及平抚情绪，同时还能帮助孩子拓宽视野。

第四、增进亲子感情

孩子对父母有着天性的依赖，但如果将这种依恋之情当作一种理所当然，久而久之会造成亲子情感淡漠，亲子感情需要用心培养，时时刺激，有着丰富情感的孩子会生活的更加充实美好。

总结：不同的早教方法有着不尽相同的效用，要让宝宝更加聪明伶俐，就要尽可能给孩子更全面的教育。

早教故事：你会给孩子讲故事吗？

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早期教育可以让孩子更好的融入陌生的环境，让孩子更好的接受教育。父母该不该对孩子进行早期教育呢？以下是小编为大家收集的“早教故事：你会给孩子讲故事吗？”，希望对您的工作和生活有所帮助。

孩子全是喜欢听故事的。假如你的孩子不喜欢听你讲的故事，父母们就需要找找缘故了，并不一定的父母都是讲故事的。你会给孩子讲故事吗？

你会给孩子讲故事吗？故事內容要合适孩子的智商水准。時间不必过长，操纵在二十分钟内为好。小孩子观念能集中化，多讲一会儿也可以，走神了就赶紧刹住。

一些父母还喜欢给孩子讲唐诗宋词或一些较为难懂的故事，孩子实际上对于此事并没什么兴趣，这反倒会导致孩子对听故事的认同水平。换句话说，不必把讲故事变为每日的课程，要在游戏娱乐之中给他们讲故事，并且要挑选他喜欢的故事，例如男孩子例如喜欢探案，而女生又较为喜欢王子公主的故事，换句话说每一个孩子的兴趣爱好是不一样的，可是无论是啥种类的故事，对孩子大脑发育全是有协助的。

你会给孩子讲故事吗？也有一点，我们都是给孩子讲故事，而不是念故事。讲故事要要用象声字、象形字，必需时要摇头晃脑，双眼、嘴唇连在脸部的全身肌肉一起激发起來。仅有自身讲得津津乐道，孩子们才可以听得津津乐道。

早教知识大全：科学早教让孩子健康成长

家长们的语言可以影响小孩子的表达能力。在平常的接触里面,想必您可能会发现到,有一部分孩子落落大方、侃侃而谈,而有一部分孩子则是低着头默默无语,这是为什么呢?烟台早教专家王老师说,这可能是孩子的语言能力从小没有注意被开发。小孩子对词语的使用和解释来自成人,来自同伴,来自生活,尤其是家长们的和老师对孩子的影响很大。准确和风趣的语言会给孩子一个良好的人文环境,当家长们的和教师的语言简明准确时,孩子的语言表达能力一般都不错。

打一个比方,农民的小孩子和外交家的小孩子。农民的小孩子日常的词汇应用量较少,一般是500个左右,而外交家的小孩子除了日常的用语外还会接触到外交辞令等专业用语,词汇量约为2000个,那么,结果可想而知,外交家的小孩子语言能力比农民的小孩子要强,在跟人交谈时更有自信,所以就比较从容。

人际关系从“交换”开始

有时候在幼儿园里,老常常会发现有一部分孩子会牢牢抓住自己的玩具,偏偏不和其他的小伙伴一起玩；把妈妈给自己的零食捂在怀里连看都不让别人看一眼。当看到其他小朋友一块玩,一块分享玩具、零食的时候,她也会有“想玩、想吃”的念头。王老师说,这时就要注意引导孩子要互相分享,不能总是想着分享别人的东西,自己的东西也要与大家分享,慢慢地,孩子们会很高兴地“交换”,和别的小朋友一起享受童年乐趣。这样,孩子们就开始有了自己交朋友的方法。孩子们借助食物和玩具建构最早的人际关系,认识人与物、物与物、物与环境之间的关系。和谐的人际关系是通过自由选择伙伴、长期自由交往、对话、活动的过程而建立的。人是社会的存在者,正常小孩子愿意和其他人交往与合作。因此,小孩子一定要在一个爱和自由的环境中成长。

正确抓住孩子的敏感期

我们一般常说的“敏感期”指的是在小孩子0—6岁的成长里面,小孩子受自己的生命力的驱使,在某个时间段内,专心吸收环境中某一事物的特质,并不断重复实践的过程。专家说,在敏感期内,培养孩子的坚持力、抗压能力以及责任心等,这在早期教育中非常重要。任何一个孩子都不是十全十美的,他这方面的能力强,可能在另一方面就会稍弱,6岁之前,给予孩子正确的教育,有助于增进孩子的“长处”,弥补孩子的弱项。

总结：小孩子对词语的使用和解释来自成人,来自同伴,来自生活,尤其是家长们的和老师对孩子的影响很大。准确和风趣的语言会给孩子一个良好的人文环境,当家长们的和教师的语言简明准确时,孩子的语言表达能力一般都不错。