每一个父母都会给孩子讲故事，但是不是每个父母都知道讲故事有什么技巧。大多数人都是翻开故事书照念，或者把自己以前听过的故事复述给孩子听，至于什么故事内容适合什么年龄的孩子听，却几乎没有人去考虑。事实上，这里面关系可大着呢！
美国故事家吉姆·科认为，给孩子讲故事，要充分发掘故事中的教育性。因为故事能够触及那些直接教育所无法涉及的区域，人们可以通过听故事来找到解决自己问题的适当办法。也就是说，故事是反映现实世界的生动的载体，对人的思想有着积极的影响，有很强的教育性。如果能很好地利用这种教育性，对孩子的智力开发也是有很大帮助的。
据此，我们可以根据不同年龄的宝宝特点，选择适合他们的故事。
2-3岁的宝宝适合听一些动物、植物的故事，故事内容要短，情节要简单，形象要生动；4-5岁的宝宝正处于想象力高速发展的时期，可以给他们讲一些民间故事或童话，人物形象丰富起来了，故事所用到的词汇量也大了。6岁以上，宝宝就可以听一些历史人物和寓言故事了，这些故事中的哲理往往能给宝宝很多启发，是宝宝启蒙教育的瑰宝。
故事选好了，怎么讲也很重要。孩子的生理和心理发展都还不成熟，情绪波动比较大，正是如此，他们也很容易受故事的影响。父母正好可以利用这一特点，利用故事带给宝宝一些好的影响。每个孩子听故事的过程中都会有兴奋点，父母如果能敏锐地捕捉到这一兴奋点，就可以增强双边同步效应，通过故事形象来启发诱导，让故事内容无形中矫治了孩子的某些毛病或不足。
讲故事的过程中，还应不断地渲染故事环境，让孩子沉浸于故事中，享受之。所谓渲染故事环境，即讲故事的人角色演绎要到位，通过语气、语速和表情等把故事表现得到位，增强故事的感染力。
最后，讲故事的好时机之一是临睡前。因为临睡前，恰好是大脑神经和小脑神经交替工作的时候，是宝宝一天中精神状态最稳定、最平静的时候。这时让他听一些美丽的、温馨的故事，会让他的心里有美好的向往，也有助于枕着美梦入眠。故事的长度一般控制在20分钟以内，孩子年龄越小，故事的长度应越短。
讲故事的好处非常多，不仅能帮助宝宝培养阅读习惯，还能刺激他的语言智能发展。爸爸妈妈给宝宝讲了故事后，可以尝试鼓励宝宝复述一篇故事。这样可以训练他的语言能力和建立自信心哦。
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育儿知识：如何给宝宝讲故事？
育儿知识百科全书提到依据宝宝年纪选择故事。只能合乎宝宝年纪特性、合适其了解水平的故事，宝宝才会很感兴趣。一般来说，1-3岁的宝宝理解能力比较有限，喜爱以小动物为主人翁的童话故事，內容应接近宝宝衣食住行，可选择一些讲述生活小常识、标准宝宝个人行为的故事，篇数短小精悍，剧情简易，语汇尽可能一小段文案。育儿知识大全：伴随着孩子了解和思维逻辑的提升，故事內容可日趋多样化，如思想道德、改革历史时间传统式、社会科学基本常识等，剧情要有波动，语汇可应用通俗易懂的书面语言。如何给宝宝讲故事有下列方法：
1、对于宝宝个性化选择故事。假如发觉宝宝个性化上的不够，会有目的性地选择一些适度的故事，耳濡目染地正确引导宝宝个性化向优良的方位发展趋势。育儿知识大全提到例如：对胆怯软弱的孩子，要多讲些英雄人物nba勇士的故事;对粗鲁丰田巡洋舰的孩子，要多讲些谦虚谨慎谦让的故事;对贪慕虚荣的孩子，要多讲些赞颂内在美的故事。
2、把握住文化教育机会选择故事。孩子犯了不正确，有时候立即指责会给他们导致精神压力，或造成青春期叛逆，加强错误做法。育儿知识百科全书：这时候假如依靠具备文化教育作用的故事，就能合理地防止不良影响，让孩子在轻轻松松的气氛中不经意间地接纳文化教育。
3、育儿知识百科全书：母亲在给孩子讲故事前要做些提前准备，如：掌握內容，了解剧情，以防讲述时支支吾吾，冲谈孩子对故事的整体印像，引不起兴趣爱好。
4、有商品的故事或者有插画图片的少儿读物，能够 一边具体指导孩子观查商品或插画图片，一边讲述。
5、讲故事时要留意音标发音恰当，咬字清晰，速率适度，语气要声音洪亮，有一定的节奏感。
6、加倍努力滔滔不绝，故事中人物的姿势、思想感情，要根据手式、音调和脸部情绪表现出来;讲述人物会话时，要依据故事中人物独有的年纪、真实身份、性情来转换语调。
7、育儿知识大全：观查孩子听故事时的反映，发觉精力不集中，要解析缘故。假如由于讲述時间太长，就赶快完毕;一时没法完毕，能用疑问句中止，激起孩子下一次再听的兴趣爱好。假如有别的缘故分散化了集中注意力，可要用声调的高矮转变，或稍稍间断，给孩子一个触觉上的刺激性，进而造成他新的留意。
早教咨询：给宝宝讲故事的好处
宝宝喜欢听家人给他讲故事，尤其是妈妈的声音，虽然他们没有良好的语言组织能力，但是在母亲温柔的讲述中，他们可以从中受到潜移默化的影响。对于将来的思维培养和语言表达能力起到良好的促进作用。因此为了孩子能够更好地成长，妈妈们要跟宝宝多沟通交流哦。
不同月龄的婴儿对于故事内容的需求也不尽相同，妈妈们要根据宝宝的月龄不同适时更换故事内容。
0~6月婴儿：
这个阶段的宝宝看的书，一定要画质清晰，没有反光。图片生动形象。妈妈们可以一边跟宝宝解释书籍中的图片，一边讲讲用途。宝宝很喜欢这种讲述方式，不仅可以启发他们对事物的初步印象，还能培养宝宝丰富生动的想象力。另外好的图画故事书，可供宝宝从不同角度自由想象，对于宝宝的智力启蒙有着非凡的意义。
7~9月婴儿童话故事很适合宝宝，不妨多读，妈咪在选择童话书籍要选择那些多图片，字体大的书籍。使宝宝从具体生动的形象中理解事物，日积月累之下，从而引来一个更宽广的思维领域。
带有韵律的儿歌对孩子来说也是一种有趣的语言启蒙方式。它作为儿童文学传承最久的体裁之一，专为婴幼儿语言发展设计，富有童真童趣，形象生动。
10~12月婴儿
此时可以把书中的内容更现实结合起来，例如妈妈给孩子讲到大自然风景时，就可以带着孩子去郊外感受自然，这样做既可以把讲故事转化为一种温馨的亲子互动，还可以帮助孩子建立具体事物的印象。有助于孩子思维发展和培养高雅的审美观。
妈妈在给孩子讲故事时，要注意选择一个安静舒适的环境，这样能使宝宝更好的听故事，心理才能得到更好的发展。除了表达故事内容以外，妈咪们还可以模仿各种角色的声音，情绪。这对于宝宝的感官培养，记忆能力都是很好的体验。有条件的家庭可以通过电脑制作一些简单的角色具体形象，给宝宝加深视觉印象。
总结：讲故事就是亲子共读的阶段，这对于初为人母的家长和不谙世事的宝宝来说都是以此难能可贵的体验，爸爸妈妈可以停下匆忙的脚步，跟宝宝一起感悟故事中的童真童趣。，宝宝也能养成爱读书的习惯。通过亲子共读，宝宝不仅能够学到很多知识，还能丰富自己的精神世界。
儿童早教：你会用什么方式给孩子讲故事
孩子都喜爱听各式各样的小故事，特别是在喜爱缠着父母为自己讲故事。有心理学专家研究发现，孩子在1-4岁期内，父母多给其讲故事，能够 非常好地训炼孩子的思维逻辑。在今天，做为父母的你，会给孩子讲故事吗?你会用什么方式给孩子讲故事？
给孩子讲故事的必要性和益处
父母给孩子讲故事，其益处远远地超出电视栏目和图书对孩子的危害，其能够 让孩子与父母的关联越来越更为亲密无间，推动了亲子情感的加重。你会用什么方式给孩子讲故事？
1、讲故事能够 协助孩子社会性
2-三岁儿童的小故事里，一般会蕴含很多社会认知主题风格，比如友好、英勇、责任心、判断能力、文明礼貌这些。如今的孩子相对性于大家的儿童时代，缺乏人际交往室内空间。除开常常给孩子造就人际交往室内空间之外，根据讲故事来使他感受到小伙伴交往的开心，应遵循的标准，怎样能受人钟爱这些，是一个关键的方式。
2、讲故事能够 启迪孩子的想像力
讲故事是根据字母符号来叙述事情，很多物品，孩子并沒有见过。就算是见过，孩子都没有繁杂的定义创设和客观综合能力，最多是记牢某类品牌形象、特点。孩子领悟文本描述的全过程自身便是一个想像的全过程，澳洲袋鼠、小企鹅等很多并不常见的动物，她们会记牢她们的特点，想像她们的品牌形象，尝试了解她们。
3、能够 构建清静祥合的临睡前气氛
婴儿有一种追求完美熟悉和归属感、摆脱不明和可变性的趋于，例如喜爱被牢牢地相拥，喜爱偎依着母亲，她们靠这类情感依附于来寻找归属感。在浑浑睡去进到梦境以前，她们仍然要寻找归属感，这就是母亲轻轻地怀着他，抚摩他，细声细言地叙述着他熟悉的小故事，一个一个熟悉的意境接踵而至，可以让孩子迅速平静下来，顺着他熟悉的想像全球，走入梦境。你会用什么方式给孩子讲故事？
4、塑造孩子的语言能力
孩子的记忆能力非常令人震惊，有时候，父母只讲了一遍的小故事，孩子就能跟随转述了，它是十分关键的語言表层工作能力塑造的全过程。成年人讲故事时别害怕反复讲故事，由于反复才算是记忆力的基本;次之要正确引导孩子变成说的一方，根据提问题，使他而言。
5、能够 提高亲子情感
你会用什么方式给孩子讲故事？讲故事的全过程给孩子和父母出示了很多问与答和沟通交流的机遇，根据眼光的沟通交流，相互间会造成出温暖的感情和无穷无尽快乐，使孩子与父母的关联越来越更为形影不离。
儿童早教：给孩子讲故事能提高注意力
儿童妈妈们或许都发觉了，注意力不集中化，非常容易走神，是孩子的关联性。年纪越小，操纵注意力的時间越少，例如1～两岁上下的孩子，注意力数最多不容易超出3分钟。怎样改进小宝宝的这类现况呢？如何提高孩子的注意力？
如何提高孩子的注意力？权威专家剖析，这类孩子具备注意力分散度很大的气场特性，应当尽早大力支持，不然到学龄儿童阶段便会出現儿童多动症病症。针对这类孩子，可以用讲故事的方式来提升注意力。讲故事前，先与孩子应对着面手拉下手坐正，随后再绘声绘色地讲故事，并常常用目光和体形、語言与孩子沟通交流，还能够用提出问题的方法让孩子参加讲故事。儿童
直至发觉孩子的注意力确实没法坚持不懈集中化时，伴随着听别人故事時间的增加，注意力的提升，能够 发展趋势到让孩子收听广播里的小故事。如何提高孩子的注意力？别的活动内容也可按相近方法开展。
在训练孩子注意力时必须留意以下内容：
1.一开始训练时，将会孩子并不协作，这时候切忌责骂孩子，不然她们会对训练造成厌烦心态，造成训练没法深层次开展。儿童
2.训练內容一定要紧紧围绕着“玩”字，切忌识字、书写或课堂教学式文化教育。
3.如何提高孩子的注意力？训练時间长度一定要依据孩子的年纪与特点决策，不能用成年人的规范去考量与规定孩子。