一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。我们在对孩子进行早期教育之前，一定要遵循其内心的发展规律。早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，早教最孩子的成长很重要吗？以下是小编为大家收集的“早教知识：让孩子找到自己的学习法”，仅供参考，但愿对您的工作带来帮助。
随个每个家庭对孩子教育程度的关心，家长们应该怎么做呢？专家说让孩子找到自己的学习法，是最基本的。并不是一直给予孩子学习上的压力，让他们一定要在年段里获得第几名、赢过了多少人、得到外界的掌声及赞美，你才是有价值的。这样的教育方式首先就是很错误的示范。
相信有大部分的家长都是自我迷失的，很多时候他们自己都没有真真的找到自我肯定的一种方式，没有找到自身、宇宙及天地之间的独特性。只有自己肯定了自己，才会获得更多人的赞美。
同样的道理，在教育的过程中、师生的互动里，都有着一套定律。并不是别人说你很棒的时候，才真的觉得很棒，在学习的过程中，必须要自己亲身的体验到快乐，最后获得的效果才是最佳的。
提高孩子找到自己的教育法，当孩子找到了自我认定的方式，自然就会变得更加富有思想，新时代儿童身心灵教育，将会出现惊天动地的改变。家长们阴道孩子找到真正属于自己学习的方式，要不断的告诉孩子，外面的世界非常大，只有自己真的掌握了教育自己的技巧，才会迷失了学习的方向。
而外界对你的批评、不认同，甚至否定，你一定会狠狠的记在心理，心情或许也会变得很低落。但是这也并不就代表你的表现是很差的，我们也不要因为别人对自己的一点质疑，就产生了失望的心理，应该做更多的准备，让自己变得更加优秀。zj09.CoM
家长们一定要懂的如何让孩子找到自己的学习法，每个孩子对自我认知的态度都不一样，从小应该以真面的心态来面对生活上会遇到的失落感，并不是多有的阶段都是一帆风顺的，你会面临大家的质疑，你也会遇到一些过不去的砍，那么，这时候就要利用自己最正面的心态，调整好自己的心情。
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故事学习法 快乐学英语
“沉浸式故事学习法”在儿童早教英语方面的运用。“故事学习法”正是巧妙利用“故事”这个载体，结合英语学习理论，激发孩子学习兴趣，从而有效达到学习效果。迪士尼英语的培训课程中融入了沉浸式故事学习法，突破了传统的导入式学习，利用孩子爱听故事的天性，让学习英语变得生动而有趣。
故事学习法5”I理论”：故事学习法不是简单地朗读故事，故事要符合5I理论。5I理论，即Imagination(想象力)，Interest(兴趣性)，Information(知识性)，Instruction(教导性)和Involvement(参与性)。
故事学习法是把学习内容以故事的形式体现，其内容可以开发孩子想象力，激发学习兴趣，提供丰富知识，启发孩子思考，蕴含教育内涵和带动孩子参与故事情节。
学习英语的环境很重要：如果老师授课死板，授课情境单一，教材内容生硬，就不能为孩子们营造出快乐学习的氛围。快乐学习十分关键，这个观点已经得到教育学术界的认同，而且也得到了实践证明。让孩子们感觉到“学习是一件愉快的事情”，塑造英语思维习惯，为孩子今后的英语学习打下坚实的基础。”
迪士尼英语教学方法的核心内容就是让孩子回归到快乐学习中，这一点得到了小学员家长们的一致认同。迪士尼英语小学员刘馨怡的妈妈高兴地表示：“我的女儿一开始看到英语就怕，在迪士尼英语学习以后，她每周都会拉着我说‘今天是不是要去迪士尼英语，听英语故事啦’，我真的觉得她开始喜欢上学英语了，从以前不想学英语，到现在会自告奋勇地在我面前开口说英语，这一点是最大的进步。”另一位迪士尼英语小学员祁璟玥的爸爸兴奋地说：“我的女儿每周都等着去迪士尼英语上课的那天。她特别喜欢迪士尼英语的外籍培训师，她喜欢和他们一起学英语，唱英语歌曲，玩游戏，她觉得上课很开心。而且我发现她没以前那么害羞了，这算是个意外收获!希望她在迪士尼英语学习的这段经历，能帮助她在今后的生活中更加充满自信。”
“故事学习法”快乐学习四步走。
1、由于学龄前孩子集中精力长度不同，所以要根据不同年龄段的孩子，选择不同长度的故事。
一般来说，3-4岁的孩子，应选择5-6分钟长度的故事；4-6岁的孩子选择6-10分钟；9-10岁的孩子可选择超过20分钟长度的故事。针对低幼的孩子，家长们可以选择有鲜艳颜色插图的故事书，有助于抓住他们的注意力。
2、给孩子讲故事时要注重视听结合，借助实物、口形示范和手势等直观手段，形象具体地向孩子示范发音，并让孩子反复的辨别和体验。
3、边讲边启发孩子填出部分关键词。如：“Adogis(stronger)thancat，atigeris(much)strongerthandog，anelephantis(thestrongest)amongthreeanimals。(狗比猫强壮，老虎比狗更强壮，大象是三种动物中最强壮的)。
4、讲完故事后，可让孩子复述故事(故事中部分情节或故事大意)，以培养孩子的概括能力，发展孩子的创造力。
早教知识：找到孩子“发怒”的根源
小乔治一向很执着，对自身选择的事情死不回头。稍不顺心，他就闹脾气，找原因又哭又闹，妈妈对于此事十分头痛，一直防备着他的暴脾气暴发。怎么找到孩子“发怒”的根源？
怎么找到孩子“发怒”的根源？妈妈经常对盆友说：“我的小乔治一般都听话，便是性子一上去的情况下，怎么讲如何劝都不好，简直油盐不进。”一位盆友说：他总是有缘故的吧？不容易莫名其妙就又哭又闹。
妈妈留意观查，发觉小乔治一直在大人不细心或有气愤小表情后刚开始“发火”，并且纠缠不休。妈妈禁不住一些觉悟，或许小乔治见到大人发火会想起她们已不爱她，因此有紧迫感，他也许是因焦虑而愤怒。
有一次小乔治又打起来，此次妈妈沒有斥责或主要表现出厌倦，只是和蔼可亲地相拥小乔治：“妈妈了解你心里难过，能否告知妈妈为什么难过呢？”怎么找到孩子“发怒”的根源？小乔治支支吾吾地说：“我看你刚刚发火，认为你讨厌我了。”
“傻孩子，妈妈为什么会不喜欢你，刚刚妈妈情绪不好，因此对你心态也就不好了。但是妈妈是对你有感觉的，你需要坚信妈妈。”那样之后每每小乔治要想发火时，妈妈一直向小乔治申明她钟爱小乔治。这确实使小乔治宁静了很多，他已不不停地“惹麻烦”了。
照顾孩子是一件极有风险性的事情，由于父母一不小心，便会危害孩子的感情，并给他们的个性化产生终生“残废”，这比一切项目投资上的损害要惨痛得多。仔细观查孩子，了解她们，容许她们随意地主要表现，在了解的基本上开展正确引导。仅有这般，才可以确保她们心里健康地发展。
父母常常会为孩子的怒火和故意所诧异，真是不清楚该怎样反映，父母务必记牢，如果我们像孩子一样没去操纵，事情会越来越更糟糕。
早教知识大全：让孩子轻松学习游泳
游泳是一项优美的运动，既锻炼身体, 增强心肌、肺部功能，增强抵抗力和免疫力，又利于增强四肢协调性,身体平衡更好，同时运用技巧使人的身体在水中能快速的前进，赏心悦目利于身心健康。越来越多的家长都为孩子报名参加各类游泳培训班，让孩子达到强身健体作用。其实游泳有许多问题值得我们关注，家长送孩子学游泳以安全为前提条件下，一定要让孩子知道一些游泳的方法和技巧，便于学习和进步。
首先，游泳运动能给孩子带来什么好处？
⑴少年儿童参加游泳训练能提高大脑的功能，因为游泳是一项复杂的动作，需要在大脑支配下完成的从而锻炼孩子的神经系统。经过游泳训练的孩子一般智力发育较好，大脑对外界环境的反应能力较快。
⑵孩子通过游泳可使心肌发达，使心脏得到更好的锻炼、胸廓发育良好；新陈代谢旺盛，更好地促进骨骼的生长发育。
⑶孩子经常游泳，肺活量增加，呼吸系统的功能大大提高，表现为憋气时间长，肺活量大，有利于孩子的体格发育。
⑷经常游泳有效地消耗体内脂肪，利用全身各部位的肌肉，身体更加匀称健美。游泳加上适度饮食调理，对肥胖少儿可起到减肥作用。
⑸游泳还能促进孩子呼吸系统和心血管系统生理机能发展，提高耐寒能力，增强抵抗力和免疫力。
需要引起注意的是游泳所潜藏的一些危险，家长在孩子游泳过程应加以监督和防范。
⑴游泳应根据孩子的年龄、身高等不同的个体因素进行选择和安排，并且必须有家长陪同，尽量选择安全区域游泳。保持适当的运动量，培养孩子的游泳兴趣爱好，学习计划要循序渐进，符合孩子个性，这样才能达到锻炼的目的。
⑵教育孩子在下水游泳之前养成做好准备活动的习惯，运动四肢，水前要先浇少量水到头部、胸部，以适应水温，然后再将全身浸入水中。
⑶游泳的时间不宜太长，孩子的体力有限，可以每次几分钟，以后逐渐延长，当孩子感觉疲劳或不适时，应该马上带上岸，要视孩子的年龄和体力灵活掌握，避免发生意外。
⑷ 切忌让孩子在下水前进食过多食物。应该选择在游泳前半小时，适量进食，做到不饿、不饱胀。避免食物压到气管而造成发生窒息的危险。
⑸孩子大量运动过后，全身大汗淋漓时家长特别要注意不能让孩子立即下水，应在岸上适当休息，汗水先用干毛巾擦干，等毛孔收缩和休息过后再下水游泳。
⑹ 注意游泳安全还要给孩子挑选合适的泳衣、泳帽，为避免发生意外，尽量不要给孩子购买需将绳子系到颈部的泳帽和泳衣。为预防因进水而引发中耳炎，游泳时用蘸有凡士林油的脱脂棉塞紧外耳道，可起保护作用，还可为孩子置备一副耳塞。
⑺ 游泳之后一定要清洁卫生，可以用生理盐水冲洗眼睛，或使用专门的眼药水，保持良好的卫生习惯，进而保护眼睛的健康。
⑻ 游泳后应用清水给孩子洗澡。注意清洁身体、刷牙或漱口，避免游泳池水中的漂白粉对牙齿的侵蚀，避免水中的化学药剂留在皮肤上。
⑼ 孩子如果患感冒、中耳炎、红眼或发热、皮肤病及慢性病的，暂不宜游泳，要痊愈后方可游泳。
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儿童早教：让孩子自己的事情自己做
一天，桐妈观察着了解桐：“宝贝，母亲再让你能生个小姑娘怎么样啊？”“亲妹妹？”桐认真地思考着，“我不会要想亲妹妹，快给我能生个亲姐姐算了吧。”听了这句话，桐妈只有不无遗憾地对他说：“抱歉，孩子，母亲只有生亲妹妹，不可以再造亲姐姐了。”“哦，这样啊？”桐带著一脸将信将疑的小表情渐渐地离开。历经一番慎重考虑，桐好像总算找到解决困难的“最好计划方案”，又欢欢喜喜地跑来找桐妈：“母亲，那那样吧，你生亲妹妹，我生亲姐姐，我们自身的事儿自己做！”怎么让孩子自己的事情自己做？
宝宝劳动习惯性培养方案
怎么让孩子自己的事情自己做？俗话说得好“一屋不扫，缘何扫天地”，可如今却有愈来愈多四体不勤、五谷不分的“低要宝宝”出現在大家周边，怎么让宝宝们迷上劳动，真实保证自身的事儿自己做呢？桐妈在这儿就和您讨论一下相关塑造宝宝劳动习惯性的话题讨论——
计划方案一： 喜爱劳动从自立刚开始
让宝宝训练自身洗漱间、穿衣服、用餐、收小玩具……把宝宝的自身服务项目做为塑造她们劳动观念的“起始点”，让她们学好自身的事儿自己做，那样不但能提高宝宝们的自觉性，还能提高她们的使命感和信心。
计划方案二： 让劳动填满快乐
“一根手指按电钮，二根手指头捡豆豆，三根手指系扣子，四根手指头提兜兜”，实际上劳动并不一定是件枯燥乏味的事儿，妈妈们彻底能够 运用童谣，乃至是游戏的方法来提升宝宝们的劳动兴趣爱好，提升她们的劳动专业技能。例如，让宝宝给芭比娃娃穿衣服、喂食，以锻练她们的自控能力；再例如，和宝宝赛事叠被、请宝宝帮助布局饭桌，以提升她们的劳动主动性。
计划方案三： 放开手让宝宝去劳动
桐学用餐，小米粒“种”得全身一脸加遍地；桐学洁面，全身上下弄得湿漉漉的；桐刷餐具，桐妈深爱的厨具一个接一个地“遭遇恶运”……宝宝劳动，好像一直情况多多的，但妈妈们千万别一概而论，从此便一切包办代替代劳，要了解塑造宝宝们优良的劳动习惯性，坚持不懈地锻练是不可或缺的。
计划方案四： 还记得告知宝宝：“你真能干！”
桐三岁时较大 的快乐便是帮妈妈拽皮靴、拿凉拖，由于每一次那样做，他都能获得桐妈的夸奖：“我的孩子太棒了！有孩子没孩子便是不一样！”怅然若失的桐便也是乐在其中了。怎么让孩子自己的事情自己做？因此 ，妈妈们要谨记：当宝宝们劳动时，千万别挑毛病，一直挑剔、找缺陷，只是要隔三差五地主要表现出你的赏析，告知宝宝：“你真能干！”让她们享有到劳动及被毫无疑问的开心。
权威专家出新招
宝物一： 为宝宝挑选合适他的“工作中”
妈妈在为宝宝们分派工作中时，一定要考虑到到她们的工作能力，劳动每日任务的抗压强度和难度系数要适度，不必尝试规定她们进行一些“不太可能的每日任务”，那样非常容易使她们缺失信心，另外丧失劳动的兴趣爱好。
宝物二： 父母要言传身教、以身作则
宝宝一切好习惯养成，父亲妈妈们的“楷模”能量全是不可小觑的。最先，爸爸妈妈自身对劳动的心态就需要摆正，不必从言谈举止中传送给宝宝“厌烦劳动”的信息内容；此外，每一个家庭主要成员必须参加到劳动中，明确岗位职责，相互配合，让宝宝学好自身的事儿自己做，家务活劳动帮助做。
宝物三： 劳动始终不必与物质鼓励挂勾
怎么让孩子自己的事情自己做？有的母亲会将宝宝的劳动同物质鼓励相挂勾，每一项每日任务“实价”，能者多劳，实际上，这类以钱财做为交换条件的劳动是不可取的，由于那样做极不利塑造宝宝们劳动的主动性和自觉性；此外，妈妈们也不必将劳动做为一种处罚宝宝的方式，这会造成她们对劳动造成青春期叛逆和负面情绪。