“孩子在家里很闹腾、淘气，出门就成了腼腆孩子了，总是躲在妈妈的身后”相信很多宝妈都碰到过这样的纠结。宝宝地带教您正确引导孩子的社交能力，教出大方宝宝。
1、鼓励孩子走出家门，融入集体wWW.zj09.Com
地球村的时代，全球联网的新纪元，孩子反而越发孤单。两代六位家长围绕一个孩子的家庭不在少数。这种以孩子为中心的教育方式，造就了不少的自我、自私的孩子。中国蒙台梭利教育委员为呼吁家长们放弃“圈养”，让孩子多多参与同龄的或者孩子们之间的社交活动，不用刻意教导孩子，让孩子们自己摸索社交技能，接触陌生面孔，积累社交经验。交往的技能只有在与人交往中才能学会，心理学家指出，同伴对指导或训练儿童掌握社会交往技能，帮助孩子走出孤独具有特殊作用，因为这种技能，儿童是无法在成年人那里学到的。
2、尊重孩子的意愿，放低姿态
要想教育出有主见的孩子，家长首先要给孩子做主的机会。不能摆出"长道尊严"的面孔训斥孩子。家庭中的大事，孩子可以知道的应该让孩子知道，适当地让孩子"参政议政"。涉及孩子的选择，凡是不牵扯到原则问题的，放手让孩子自己拿主意，让他们自己决定去哪里玩，学什么东西。如果孩子不愿意与其他的小朋友一起游戏，家长也不要过于强求，孩子不愿意同别人打招呼时，家长也不要勉为其难。教养大方的孩子不可一蹴而就。
3、言传身教，让孩子掌握基本的交往技能
分享、轮流、协商、合作等是基本的社交技能，掌握这些技能最有效地方法是言传身教。孩子的模仿能力是惊人的，某些大人们不注意的小细节、口头禅、行为动作，孩子们都能拷贝过去变成自己的行为模式。这就要求家长们尤其在孩子在场时，注意自己的言行，以实际行动教育孩子如何与其他人共处。如何与他人打招呼、寒暄、怎样握手等肢体接触。当然，必要的教导和总结也是必要的。
4、鼓励孩子的每一点进步
及时正确的鼓励孩子的社交进步，属于积极的心理暗示，有利于孩子强化已有的进步。比如说“宝贝今天主动和叔叔阿姨打招呼了，有进步哦~”或者“宝贝今天和小朋友们玩的真开心，都能够独立生活了呢！真了不起！”来自父母的肯定是孩子们自信的源泉。
总之，大方的宝宝不是教出来的，而是练出来的。想方设法创造孩子与别人交流、接触的机会非常重要。培养出大方的宝宝对他以后的学习生活有很大的帮助。
扩展阅读
早教相关知识：探索
很难忘记四岁时，和妈妈一起赴她朋友的那次下午茶之约。我妈妈为我倒了杯茶，然后问我：“你要加牛奶还是柠檬？”“都要！”我回答。
I will never forget being four-years-old and invited to join my mother and her friends for some tea and cookies. My mother poured me a cup of tea and asked, “Do you want milk or lemon?” I replied, “Can I have both?”
我妈妈本可以轻易地告诉我，两个都选可不是个好主意，并且坚持己见的让我二选一。但她没有这么做，她给我的杯子里加了牛奶，然后又给了我一个柠檬瓣，我把它扔进杯子里。哇！我随后惊讶并迷失在柠檬和牛奶相遇后，被无数小小泡沫包围的情景里。
My mother could have easily told me that was not a good idea and insisted that I choose one or the other. Instead, she added some milk to my cup and then handed me a lemon wedge to drop in. I was subsequently amazed and entranced as the citrus hit the surface and the milk immediately curdled into a multitude of tiny balls.
是的！我妈妈就这样让我浪费了一杯美好的茶。但话说回来，她却在生物化学领域给与我无与伦比的启迪。在很多年以后，我在大学里的变性蛋白小测验一直得“A”
Yes, my mother allowed me to waste a perfectly good cup of tea. On the other hand, she inspired in me a powerful fascination with biochemistry. And many years later when taking a quiz on “denatured proteins” in college, I had absolutely no problem getting an A.
孩子们经常想知道，“如果……会怎样？”作为家长，我们总是倾向于直接告诉他们。但是在安全第一的前提下，你是不是可以考虑不只是给予他们常识，而是去启发他们自己去发现。Children often want to know, “What would happen if…?” And as parents, we have a tendency to just tell them. But as long as safety is not an issue, you might consider giving them not only some instant knowledge but the inspiration to acquire more as well by instead just saying, “Let’s find out!”
以上文字摘录于美国亲子早教网首席顾问 Michael K. Meyerhoff博士的博客，Michael K. Meyerhoff博士曾经是哈佛大学最著名的Harvard preschool Project （哈弗早期教育项目）的主要成员。编著过3本儿童早期教育书籍，30本学术手册和100多篇学术论文。带领其研发团队为亲子早教网打造1000多套创新课程。
（本期漫画由杨洋绘制）
60秒法则 听话孩子教出来
很多母亲在得知孩子的劣习后，第一反应是雷霆大怒，孩子无比委屈。这时，你可以用60秒法则。
0-10秒：快速反应
面对孩子的不良行为，你应该马上采取行动进行干涉。“安全第一”是与孩子相处的首要原则，任何情况都不例外。
所以如果孩子的违规行为危及他的安全，你的快速反应就至关重要。
10-20秒：保持冷静
先安顿好自己的心情，尽量保持冷静。如果实在不能控制，可以发作，但发作的方式很重要。如果你想大喊，千万别喊：“你这个讨厌鬼!”你可以喊：“天哪!”这样你既发泄了自己的怒气，又不会令孩子觉得受了伤害和侮辱。
20-30秒：情势评估
用几秒钟时间想清楚到底发生了什么事，这对你非常重要。除了冷静地了解“到底发生了什么事”，你还要弄清楚“为什么会发生这样的事”。比如，一个3岁的孩子开始蛮不讲理地吵闹,有时只是因为他觉得饿了。
30-40秒：说什么
你的语言要尽量简洁。孩子除了需要了解自己做错了什么，他还得知道怎样做是对的。――“我们一般都不画在墙上，而是画在纸上。”说完这些，你就该就此打住。小孩子的接受能力有限，简单的话往往容易给他留下较深的印象。
40-50秒：要留教训
有的父母认为处罚对管孩子非常重要，但专家们却不同意，认为处罚只有在你所有的解释和说服都不管用的情况下才需要，而这种情况其实很少见。通常，你只要把孩子手里的巧克力拿走，同时告诉他：“今天不可以再吃巧克力了。”就能达到目的。
50-60秒：强化效果
儿童教育和心理专家们那里流传着做父母的8字箴言：始终如一，说到做到。别看孩子小，他们的思维方式可是很有逻辑性的，他们会认为“如果爸爸妈妈没有说到做到，那他们的话也就可以不听了”。所以，在规范孩子行为方面，你的规则可以很少，但一定要坚持贯彻到底。记住永远不要对孩子说威胁的话。
早教相关知识：如何让宝宝成为“左撇子”？
本文内容来自美国亲子早教网早教首席顾问--哈佛早教泰斗Meyerhoff博士
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It is a statistical factthat left-handed people areconsiderably more creative than right-handed people. If you look at any activity or professionthat involves creativity, you see an enormous percentage of successful lefties– far greater than their percentage in the general population.
左撇子比右撇子更被认为有创造力是个普遍的共识。如果你留意一下那些饱含创意的活动或领域，你就会发现那里的佼佼者几乎都被左撇子垄断啦。
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Some people claim this is due to brainstructure. Since the creativity centeris located on the right side of the brain and that is the more dominanthemisphere in lefties, they believe this gives them an advantage in thisarea. I have not seen sufficientevidence to convince me the explanation lies in the geography of the cerebralcortex. I think it is due toexperiential factors.
有些人说指出这是基于大脑的结构。因为右脑是创意的核心，也是支配左手的半球，所以这些人坚信这就是为什么左撇子更有创造力的原因。我认为这只不过是一种经验之谈，它不能说服我，是因为没有任何大脑皮层生理结构为依据。
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Since over 90% of the population isright-handed, everything is designed for right-handed people. That means standard procedures do not workvery well for lefties. Consequently,from very early on in life they are constantly exercising that creative musclein the mind because they are frequently in the position of having to figure outtheir own way of doing things.
因为90%的人都是右撇子，所以这个世界是为右撇子设计的。这就意味着很多标准化流程并不适合左撇子们。所以，左撇子们从很小的时候就开始习惯了不断的锻炼他们的创造力，因为他们一出生就要在这个右撇子的世界里开拓出一条适合自己的路。
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This is another reason why it is soimportant to enroll your child in a play-based early education program likeRomp n’ Roll, especially if he is a righty.All children have plenty of opportunities to be trained in standardprocedures. But not all have the chanceto give that creative muscle in the mind a rigorous workout on a regular basis.
这就是我推荐大家把宝宝送到亲子早教网这样在玩中学的早教机构的另一个原因，尤其是对于右撇子的孩子来说尤为重要。所有的孩子都有足够的机会学习标准化流程，但不是所有的孩子都能在日常活动中获得锻炼创造力的机会。
早教相关知识：怎样教给宝宝画线条
教给2岁的宝宝画画是有一定困难的，因为这是宝宝的肌肉组织发育还未成熟，不能控制手臂的动作。因此成人在教导宝宝的时候就可能对宝宝说一些不好的言语，这个时候就要学习怎样正确的教导宝宝画线条了。
家长由于忽视了宝宝的生理和心理特点，可能会出现以下的情况：
1、家长总是责怪宝宝。
2、家长看到宝宝画不好，就急着拿尺子把着宝宝的手比着画。
因此，在教给宝宝画线条的时候应注意以下几点：
1、不可急躁，不要一味的用大人的标准来要求宝宝。可以有意识地画一些由线条组合的物体给宝宝欣赏，或者用彩色笔边画边说：“这是尺，这是面条... ...”让宝宝跟着讲解慢慢的练习。
2、教给宝宝画线条也是需要一个从简单到容易的过程的。对于初学的宝宝来说，可以先学这画曲线，然后是直线，再是竖线和横线。比如说妈妈画上一幅画，画上有花、有草，然后对宝宝说：“花草应该都渴了，宝宝让天下点雨吧！”只要通过反复的练习，就可以慢慢的让学会画曲线了。
3、为了不让宝宝在学习的时候感到枯燥，成人可以在教给宝宝画画的时候将一些故事讲给宝宝听。而且为了防止宝宝疲劳，每次的练习时间最好不要超过15分钟。
4、为了进一步激发宝宝的兴趣，大人可以和宝宝一起画画。比如说家长画两条线告诉宝宝这是大人的筷子，宝宝画两条就是宝宝用的小筷子。通过边画边玩的方式，一定可以提高宝宝的兴趣，然后在只需要反复的练习就可以让宝宝画好线条了。
教给宝宝画线条就好像教给宝宝走路一样，都是需要一定的时间的，也需要家长耐心的教导以及正确的方法。画线条说简单也简单，说难也难，简单的就是只要坚持下去就可以画好；难的就是坚持下去很难。