对于孩智力的发展，很多家长都没有定数，你知道鉴别婴儿智力是否正常的途径有哪些吗?相信大多数人都不太确定吧，如何判断孩子的智力是否正常？现在就让专业的智力专家来为大家解答。一些简单的判断方法也能够起到一定的警惕作用,让你快速留意到宝宝的异常，随着小朋友年纪的不同，在智力上的测验也有不一样的标准。如何判断孩子的智力是否正常？
1、宝宝是否爱笑
通常来讲,出生4到6个星期的婴儿就开始会微笑,有一小部分孩子可能更早一些。刚开始婴儿的微笑往往是在浅睡时出现,等时间久了再长大一些,婴儿可能会在睡梦中会咯咯地笑出声来。
专家研究儿童心理的发现,我们可以从婴儿的微笑中可以大致了解其智力发育的情况。总是爱笑的孩子要比不爱笑的孩子智力发育更好一些。假如你的宝宝出生8到10个星期之后，依旧不会笑,就可能在智力方面存在着问题。
2、宝宝是否能用眼睛“跟人”
刚出生的宝宝瞳孔对光有反应,但因视黄斑区细胞较少,在眼肌调节不良的情况下，会导致视觉很不敏锐,这时候的视力范围最远为60厘米,一般是在20厘米内视觉最清楚,并能短暂注视。专家说：婴儿4到6周能在水平方向能使用目光追随活动的物体转动90度左右,十二周之后便能够听到母亲说话的声音会转头朝向母亲。
3、宝宝睡眠是否太多zJ09.cOm
小孩子每天绝大部分都在睡觉,但是随着他的长大,睡眠时间越来越少,保持清醒时间越来越长。家长们要懂得观察婴儿睡眠时间过长,超过了一定限度,整天都在昏睡,连喂奶都有困难,则可能是智力方面有问题。
4、宝宝动作发育是否正常
一般刚刚出生的宝宝会握住放到他们手里的一切东西,其实这就是人的一种自然反应，一种本能的反应。这就是抓握反射。宝宝只有在出生三个月以后抓握反射消失时,宝宝的大脑才能有意识地握物。
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早教知识：早教不要扰乱孩子正常发育
以往有句话叫：“3岁看老。”因此，许多父母秉持那样的意识，刚开始为自己小宝宝在3岁时展现挑球一面而处心积虑：管它哪些才艺表演，一律多措并举，越快越好。对于此事，上海市少年儿童国际医疗儿科专家教授天王星明提示，3岁前最好是不必逼迫孩子学这学那，不然总是扰乱她们的一切正常发育。
金教授告知新闻记者，依照少年儿童的发育规律性，3岁的确是一个关键的分界线。在这里以前，是小孩产生人生道路能力素质的关键阶段。她们必须在这个环节得到 机遇，去积极探寻自然环境，但并不是强迫的学习培训。
换句话说，3岁之前应当大量地学会做人，学作一个会吃、会睡、会走、要说的单独人，学作一个适应能力的社会青年。直至3岁之后，小朋友们才会真实有目的地去触碰大量专业知识，及其文化艺术、造型艺术等专业技能，也就是说白了的“学办事”。它是由其工作能力发展趋势的由浅入深性决策的，千万违背不可。
美国有一项被称作“保证开始”的儿童健康管理方法计划，在这里在其中也专业设立“0―3岁关键时期计划”。纵览此项计划中明确提出的育儿教育核心理念，其4大长远目标：坚强不屈、擅于表述、学习能力强、健康安全，就十分确立地将重中之重集中化在了生理学和心理状态的身心健康，性情和人格特质的营造上，并非实际才艺表演专业技能的获得。而中国的儿童健康管理方法新项目，也拥有 区别确立的0―3岁、3岁之后的培养计划。例如，在早期的塑造中，关键以歌曲陶冶、习惯的养成主导，而阅读文章、艺术美学等好用专业技能则所有留到3岁以后。
自然，金教授表明，终究每一个孩子都是有不一样的状况，塑造的关键所在因人有所不同的。因此有标准的家中，能够 考虑到请技术专业组织做一个发育评定，制定对于本人的培养计划。
早教知识：孩子有点秘密是正常的
很多家长觉得孩子并没有秘密可谈，更没什么不可以让父母了解的。教育专家强调，有着秘密针对孩子的发展具备至关重要的功效。对本人而言，秘密通常与义务紧密相连，而且要单独负责任。从这一实际意义上讲，没有秘密的“水晶人”是始终长得慢的，高瞻远瞩的父母与老师理应容许孩子有自身的秘密。
一些家长振振有词地觉得：我是孩子的父母，孩子的一切状况我还应当掌握，他不应该对大家有一定的瞒报。因而，偷窥孩子随笔、私拆信函、监听电话、查上外网纪录、盘问孩子与伙伴的相处状况这些，该类状况每日都会产生。
据一项调研说明：有30%的青少年的随笔被父母偷窥过，并且一些家长得到第一手资料后更不安心，丰富多彩的想到和猜想便会变成问长问短的素材图片，使原本就承担太重升学压力的孩子，也要想办法解决家长的盘问，因此又要承担更重的心理压力。一些孩子由于一时心里堵得慌而走上不归路。
尽管家长期待掌握孩子的初心是好的，但应当留意方式，并且要重视孩子期待传统的秘密。自然，重视孩子的秘密，并并不是彻底无论她们的秘密，对秘密的适度“洞悉”也具备关键的教育意义。父母平常理应多与孩子闲聊、沟通交流、沟通交流，让孩子积极讲出自身的心思，积极和父母共享其开心与痛楚，使孩子在自身的文化教育危害下，可以单独应对秘密并坦然、适当地处理，让秘密变成孩子长大了的营养保健品，这才算是文化教育孩子的真谛。吴晓毛
早教知识大全：孩子智力培养有方可循
孩子的智力发展是家长十分关注的，没有天生的聪明与愚钝，全看父母如何培养。而且偏科、单一的教育只能早就偏才，对孩子全面发展是没有任何好处的，那么该引导孩子全面发展呢？不妨从以下几个方面培养你的宝宝：
1、语言能力培养。
语言能力虽然是人类最基本的智能，但一般认为说话早、爱说话的孩子会更有优势，对于这样的孩子，家长父母可以多和孩子进行语言交流，有助孩子语言能力的锻炼。
2、数理逻辑能力。
数理能力很难一眼看到，这种能力是训练孩子对事物发展的分析能力，较为抽象。但家长可以通过为孩子选择多功能组合玩具，激发孩子的兴趣，促进智能发展。
3、观察辨识能力。
早期，家长可以给孩子买各种颜料，带孩子去动物园等地，引导孩子多观察，鼓励他们把看到的一切画出来。
4、体能与运动能力。
如孩子能轻而易举地翻跟头，且乐于做类似动作，那么，他在这方面是有天赋的。
家长应鼓励这类孩子多进行手工操作，多参加各种体育活动，很多优秀运动员很早就凸显这方面的能力。
5、音乐能力。
家长要善于观察孩子对音乐和乐器的喜好，如感兴趣，可让孩子多接触音乐，还可以给孩子额外的辅导。
6、了解自己和洞察他人。
家长要早发现和引导孩子如何对自己的生活进行安排，而且要注意培养孩子的洞察能力，辨识事物好坏以及观察他人情绪状况的能力等。比如：多给他们看看小说、连环画，可以提高洞察能力。
心理学上认为智力是有很多方面，包括：语言、数理逻辑等方面的能力。现代教育认为孩子教育和培养一定要全面，父母要懂得观察孩子，给予孩子正确的引导，才能培养出聪明伶俐的宝宝。
早教相关知识：父母开发宝宝智力的方法
每一个父母都很关注宝宝的智力发育，可是却又苦于找不到方法。到底如何开发智力呢？尤其是在宝宝刚出生的时候，智力的开发主要是启迪孩子的智慧，让孩子自己发挥潜力，下面这些小方法可以刺激孩子脑神经的活动，父母不妨试试：
一、婴儿认识世界主要靠观察。
人8-90%的信息是通过视觉得到的，视觉和听觉是与人交往的渠道，所以，婴儿出生后应从训练感官开始，让孩子多看东西，多听声音，从而感知周围的世界。随着年龄的增长，孩子的观察会由近到远，由浅人深逐步发展。如从认识父母、奶瓶、自己的手脚、经常接触的用品和玩具开始，到逐步的观察人和物、自然界中的花草树木以及各种动物等。
二、多记忆观察好比是获得知识的“大门”，而记忆则是储存知识和经验的“仓库”。
婴儿可以通过实物、图像或数字及词汇来记忆。如和孩子玩寻物游戏，背着孩子将玩具藏在不同的地方，让孩子去找，找到后让孩子说出玩具的名称。用诸如此类的方法促使孩子回忆并强化孩子记忆的持久性。
三、多思考思维是智力的核心。
孩子出生后不会思考，但随着月龄的增加和语言能力的提升，孩子就会对事物出现直观思维。此时，可以对孩子进行直观的、概括性的思维训练，如将汽车、火车、电车均以“嘟嘟声”来表示看到的车，让孩子初步知道所有的车都是会开动、会发出声音的。
所以，父母应多了解研究开发宝宝智力的方法，尽可能刺激宝宝的智力发育，让孩子通过刺激获得一种积极的脑神经活动，从而达到智力的提升。