教育子女成才是每一个父母的责任与义务。要使孩子受到良好的培养和教育，首先需要正确的家教理念与方法，这就需要父母不断地进修自己。苏联有个教育家苏霍姆林斯基，非常重视对孩子的家教问题。他说：“要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。”
一个孩子将来能够成为一个什么样的人，能否跟上社会的前进的步伐，与家长的教育有着密切的关系。所以，就家长而言，如何教育孩子是必须通过学习的，否则，对有些问题就不知如何处理。也许会有人反驳说：“我听说过很多人并未学习如何教育孩子，但他的孩子照样有出息。”
针对这种说法，教育专家认为家教难与不难首先是一个观念的问题，然后才是方法的问题。那些表面上似乎不是“有意识”地把子女教育成才的家长，一定会有一个正确的家教观念，不管他本人是否意识到。这种正确的观念就是学习的结果，尽管可能不是从某本《教育学》上学来的。
当然家长教育孩子学习是多方面的。首先，要掌握正确的方法。学习的形式也是多种多样的，可以坐在教室里听教室讲课，可以收听、收看广播、电视也可以自学有关书籍，还可以通过自己的尝试慢慢琢磨、学习。总之，只要做个有心人，不断思考、学习、就会成为孩子合格的第一任教师，就会成为教育孩子的艺术家，就能结出丰硕的果实。
因为父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都会潜移默化的影响着孩子。中国的传统教育就主张，“身教胜于言教。”是非常有道理的。不但要言教，而且要身教胜于言教。这样孩子通过模仿大人的行为、动作、习惯就可以逐渐养成同父母一样的优秀品质、优秀作风、良好习惯。如果父母有不良的习惯，孩子也会通过模仿、耳濡目染等方式加以学习。现在有些孩子具有的不良个性和品质，其实就和他们的父母有着密不可分的直接关系。
总结：每个父母都希望自己的孩子努力学习、拥有一身良好的生活习惯，为将来考大学以及工作打下良好的基础。这个初衷是好的，但是教育孩子从来就是一件简单的事情，更不是随便教育一下孩子就能走上正途的，也不是一味着用物质的奖励就能让孩子学习好的。教育孩子是需要父母有一个良好的教育观念和正确的教育方法的，而这就要求父母要不断的学习，以增强自身的修养，才能实现教育好孩子的目的的。
延伸阅读
早教相关知识：家长如何辅导孩子学习
孩子的学习，跟家长的辅导很重要，家长若是辅导的得道，孩子的能力会突飞猛进，那么怎么样才能帮助孩子掌握一系列的技能，作为同龄人的个中翘楚呢？
第一：教导孩子需要足够的耐心
任何一项技能都不是天生的，它是要后天不断地巩固和掌握。因此通过多次的实践才是形成技能的基本方法。家长可以将练习分的细致点，对孩子提出每次练习后所能达到的具体指标，一点点的积累，要正确掌握练习的速度，合理分配练习的时间，直到孩子切实掌握某种技能为止。
第二、明确目标
一个人通过摸索，面临种种挫折不顺后也许会发现适合自己的道路，但是付出的代价太大了，其中还包括时间成本和机会成本。所以在辅导孩子学习时，首先要有明确的目标，因材施教而不是盲目教学。
第三、要有正确的练习方法
那些小画家、小书法家、小提琴手为什么能有那样高的技能呢?因为他们都有良好的指导，正确的练习方法。所以，父母辅导孩子的时候要用正确的方式让孩子进行练习。
第四、劳逸结合最重要
长期久坐的呆滞不如瞬间的灵感一现，让孩子学习和休闲并重也是提高孩子效率的好方法，很多例子证明：分散练习比集中练习的效果好。。例如教儿童学绘画，开始时每次练习半小时，每天练习一次，比偶尔想起就练一天的效果要好的多。
第五、与孩子形成互动
学贵有益，孩子在学习过程中肯定会遇上不解的难题，只有重视遇到的每一个难题并且去克服它，最后才能得到提高。因此家长要鼓励孩子提出问题，并且积极跟自己讨论，说出自己的想法。
总结：要想帮助孩子掌握一项基本的技能，足够的耐心+科学的教育方法这时教育的黄金法则。在他们小的时候帮助他们学习的更多的知识，这对孩子来说终身受益。
早教知识：培养孩子学习能力的黄金期
在几十年的儿童早期教育工作上，大家经常对这种状况觉得痛惜：孩子精明能干，便是注意力不集中化？孩子干什么都好，便是速度比较慢？孩子娴雅俏丽，便是不主动相处？培养孩子学习能力的黄金期是什么时候？
培养孩子学习能力的黄金期是什么时候？这种难题是在孩子六岁之后集中化暴发的。历经很多综合实践课程的工作经验积累，大家非常想告知父母盆友：3-5岁是培养优良学习能力的关键时期。学习能力上来了，这种难题当然处理在萌芽期当中！
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在塑造学习能力以前，大家会根据技术专业的测评软件对孩子的能力作出公平的点评。大家有着权威性、健全的评价系统，与国家教育局“创新教育”研究组连接网络，可第一时间掌握您孩子的注意力、记忆能力、语言表达能力、手眼协调能力的发展趋势水准，精确找到孩子的优点和缺点所属，并强烈推荐具备目的性的课程内容来提高孩子的学习能力。
经典案例
闻一闻和婷婷是2个大众都喜爱的女生,小乔是个能言善辩的小小男子汉,三个孩子全是三岁，一个赛一个的聪慧,班集体里孩子的妈妈们没有一个不羡慕嫉妒的。缺憾的是：闻一闻速率很慢；菁菁自尊心太强,要是自身有一点做得比不上他人便会一直不高兴；而小乔令人头痛的是注意力不集中化。应对那样的宝宝，母亲简直啼笑皆非,不清楚难题出在哪儿。
三个宝宝历经专业测评获知,她们都存有轻微的感觉统合训练失衡。亲子早教权威专家历经商讨决策选用前庭功能平衡训练、桌面上课堂教学、心理素质训练来进一步提高孩子的学习能力。
前庭功能平衡训练
培养孩子学习能力的黄金期是什么时候？根据专业的感觉统合训练器材的训炼，调节宝宝的前庭功能，开启神经中枢安全通道。训练有素，她们的健身运动速率、灵巧度、融洽能力和平衡力都是有了显著的提升。伴随着这种能力的快速提升，她们的信心也愈来愈强。
桌面上课堂教学
立即从学习培训的视角考虑,开展注意力、记忆能力、语言表达能力、手眼协调等层面的训炼，合理的提升孩子的主动性和自觉性，提升学习能力，为之后的课堂教学学习培训奠定良好基础。
心理素质训练
不管孩子的主要表现怎样，大家更注重塑造孩子能有着一个性格开朗的个性化，有着信心，并创建优良的人际交往。让兴趣爱好与快乐在她们心里长根、出芽、盛开。
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0-三岁宝宝的亲子游能力课程学习，在真情互动交流玩耍中感受提升科学育儿知识方式 与工作经验。
3-5岁综合性学习能力课程内容，立即提高孩子的注意力、记忆能力等，塑造优良的读书习惯。
培养孩子学习能力的黄金期是什么时候？7-十二岁加强课程内容更改学习中观念不集中化，学习培训自动化控制能力较弱等状况。
儿童早教：培养孩子身上的特殊才能
不一样年纪孩子的智力生长发育有不一样的规范。每一个孩子的智力生长发育，又受基因遗传、营养成分、文化教育、病症等要素的危害。因此 在智能化上，有的孩子表现计算工作能力强，有的表现记忆力强，有的则多才多艺。这种出人意表的专长，便是孩子的独特才可以。怎么培养孩子身上的特殊才能？
怎么培养孩子身上的特殊才能？父母都期待孩子聪慧，可是因为不明白孩子心身生长发育和智力发展趋势的规律性，通常会盲目跟风规定孩子去看书、书写，给孩子布置作业，結果导致孩子厌学心理，限定了孩子的智力发展趋势。那麼，如何发觉和培养孩子的独特才可以呢？主要是擅于根据孩子的平时表现去鉴别和开发设计孩子的独特才可以。
語言才可以
具备語言优势的孩子平常表现特性是：大多数很早已会讲话，常常絮叨不断，擅于记忆力诗文和颇具律动的电视机宣传片解说词，在常常阅读文章的小故事中更改一个词，孩子立刻便会改正你；喜爱说故事、听儿歌，滔滔不绝十分悦耳。
对那样的孩子，应每日给他读点颇具教育性和挑战性的材料，培养他想听的习惯性。一旦孩子能单独阅读文章，就应给他出示一些合适孩子年纪特性的期刊杂志，教孩子记诵童谣、古诗词，与孩子一起搞些猜字、唱儿歌、看图讲故事等文字类游戏，买本小词典，教他训练查字。对孩子語言层面的每一点细微发展，都应给与激情夸奖与激励，培养他的兴趣爱好。
数学逻辑才可以
具备数学逻辑优势的孩子平常的表现特性是：常常明确提出像“何时刚开始的”这类难题，常常提出问题“雷电、电闪和雨天是怎样造成的”等相近的难题，喜爱依据规格和色调把玩具分类等，碰到数字题或手机游戏题非常很感兴趣，反映很快。培养方式 ：可教孩子一些计算方式，教孩子用刻度尺、圆规画图型，从简到繁，持续鼓励孩子，加重自学能力。父母能够帮他找一个个人爱好同样的小伙伴们，打牌、下跳棋，共同学习，互相促进。
音乐才能
具备歌曲优势的孩子平常表现特性是：不大就能唱出音乐的主声调，喜爱听不一样的传统乐器传出的响声，并能非常容易地根据传统乐器所传出的响声认出来他们；对各种各样不同的声音品头论足。怎么培养孩子身上的特殊才能？培养方式 可采用：常歌唱给孩子听，激励孩子在电视前学唱儿歌；教孩子玩传统乐器，购买一定量的传统乐器，如大提琴、圆号；请教师业余组为孩子上音乐欣赏课等。
型体健身运动才可以
具备型体健身运动优势的孩子平常表现特性是：姿势雅致，不大就学好绑鞋带，学骑自行车十分地非常容易，型体效仿和表现惟妙惟肖等。培养方式 可采用：为孩子买一些电子器件小设备，适用孩子报名参加青少年手工制作、舞蹈学习等。当孩子获得考试成绩时，给与适度激励等。
室内空间想象才可以
具备室内空间想象优势的孩子平常表现特性是：非常少迷了路，搭车旅游时，常常能回忆起路牌，指向他们说：“这地区大家之前来过。”地绘画得很品牌形象，画物块十分清晰一目了然。培养方式 可采用：给他出示画笔工具、塑胶实体模型、剪子等供他应用，经常去一些地貌不熟悉的地方散散步，并激励他把来过的地区画出去，课余时间请内行人给他上绘画课等。
对孩子表现出去的所述各种各样才可以，要留意爱惜爱惜，提升培养与开发设计，以利于充分发挥和发展趋势她们的独特才可以。
早教知识：家长该如何培养自信的孩子
信心的孩子更非常容易迈向取得成功，自小塑造孩子的自信心，有益于孩子今后敢于应对挫折与挑战。家长该如何培养自信的孩子？父母要塑造信心的孩子，要保证下列四点喔。
一、考虑孩子的归属感
孩子的自信心是建立在归属感以上的，孩子成才的每一步都必须父母使他觉得到自身很安全性。比如一个一岁的儿童学走路，使他在平整的地区学爬，孩子便是摔倒，也不会觉得十分痛疼，在父母的激励下，他会站立起来然后走;而在凸凹不平的地区学爬跌了跤，纵然父母持续激励，他也会因为过度痛楚而已不有信心试着。当一个孩子无法得到归属感时，是不太可能建立自信心的。家长该如何培养自信的孩子？
二、让孩子有满足感
孩子自信心是建立在取得成功的主要表现或获得毫无疑问的点评以上。比如一个三岁的孩子给宝妈们画了一幅肖像，交给父亲看，父亲若夸赞他“你将母亲画得真漂亮”，对孩子建立自信心就起了关键的功效。反过来，假如妈妈说：“你画的母亲一点也不像”，这就会损害孩子的自尊，将会使孩子此后丧失美术绘画的快乐和自信心。
三、出示愉快的学习气氛
孩子必须一个填满愉快的学习气氛。当父母正确引导孩子学习培训时，要面带亲近的微笑、应用全局性的語言，尽可能应用“你一定能够 ”、“大家渐渐地尝试做”等温柔的话语。家长该如何培养自信的孩子？
当孩子“取得成功”时，父母还要给与她们适度的奖赏，能够 赠给她们小小礼品。不一定是奢华的礼品，能够 是一张小编、一只纸船、一件小饰品。这种奖赏会使孩子更为勤奋。
四、坚信孩子，他早已尽了力
在生活起居中，父母要坚信孩子会竭尽全力他有意义的事的事儿。假如问是在旁边催促、施压，规定孩子做超出其工作能力所至的事，就会孩子已不想办事，进而危害其自信心的建立。
家长该如何培养自信的孩子？如有一个5岁的孩子，写字很认真，父母对她常常激励，但是由于相比同年龄孩子并算不上出色，没法获得教师的夸奖。孩子的父母并沒有因而给她施压，只是坚持不懈激励孩子，给她自信心，而且以诚相待地和老师互换了一次建议。之后，教师再也不能把这名女孩子写的字与同班同学别的孩子的较为了，进而协助孩子建立了写字的自信心。