孩子一般喜欢对感兴趣的东西抱以坚持的态度。所以，爸爸妈妈让宝宝学习，最好的方法是从培养兴趣着手，这样往往会收到事半功倍的效果。
有一天的下午，2岁的孩子健健拿出她在幼儿园画的画，想让妈妈在画上面帮助她写上名字。可不可以让她自己学会写名字呢？妈妈便让女儿用手指蘸着水在台子上学写自己的名字，当可可刚费劲地写完一个字时，发现字的上半部分已经快干了，于是她急着又重复写这个字。一个星期以后，可可终于能歪歪扭扭地写下自己的名字了，她高兴得手舞足蹈。之后，女儿对写字的兴趣越来越浓，每一次都要在画纸上写上自己的名字。女儿的自信心也由于写字而大大增强了。
科学依据：大部分的幼儿园都会给上大班的小朋友安排写字课程。而学会写诸如自己的名字这样简单的词语，对小朋友来说也是很有成就感的一件事。如果父母想让自己的孩子学写字，又担心练习的过程过于枯燥，那么就让孩子从学写字母和数字开始。因为在孩子看来，这些直线和圆弧的连接，就像画画一样好玩，是一种游戏。
如果让小孩子在盘子里轻轻的抹上一层的西红柿酱、花生酱或者甜面酱，之后帮她们在上面用自己的小手指或黄瓜条写下各种字母或者自己的名字，写完后就可以蘸酱吃了，还可以用画板、小印章以及孩子喜欢的玩具盒子教孩子“画”出字来，孩子的兴趣就会大大提升。所以，把写字作为游戏比会写多少字其实更有意义。
不少四到五岁的小宝宝手不可以很顺利地拿住普通的画笔，这会对写字带来麻烦。其实最简单的方法，是给孩子一根稍微短一点的铅笔，或者用画笔代替铅笔进行“画”字。
总结：让宝宝学习，最好的方法是从培养兴趣着手，这样往往会收到事半功倍的效果。可以用画板、小印章以及孩子喜欢的玩具盒子教孩子“画”出字来，孩子的兴趣就会大大提升。所以，把写字作为游戏比会写多少字其实更有意义。
延伸阅读
育儿早教：怎么教孩子学儿童唐诗
育儿早教里教儿童学古诗要留意从儿童的兴趣爱好来看，儿童喜爱实际品牌形象的事情，育儿小常识,，依据这一特性能够为得学的古诗加上一幅简易栩栩如生的画，既造成儿童兴趣爱好，又能加重记忆力。育儿小知识：內容挑选上应挑一些浅显易懂，儿童可以理解，教育性和科学性极强的诗，不必把这些含有封建社会颜色，婚姻生活婚娶及不身心健康內容的诗来教小孩，儿童阶段不太可能理解，也没必需理解这种內容。
育儿早教过程中，古诗应当挑选与幼儿生活贴近的古诗內容。育儿小知识，与幼儿生活贴近的古诗幼儿学起來通俗易懂、很感兴趣。如骆宾王的《咏鹅》，鹅是孩子们最熟悉最爱的小动物之一。熟悉它的外观设计特点，白毛、白掌、长脖子，熟悉它高吭的鸣叫声，熟悉它在河里嬉水的景态。因此理解起來很容易，诗词也就顺理成章印在脑海中里。又如诗仙李白的《静夜思》，白居易的《赋得古原草送行》等全是较为贴近幼儿的生活、广为流传、千载传颂的好著作。
育儿小常识：在平时生活初中古诗。将古诗课堂教学渗入幼儿的平时生活中，幼儿根据学习培训，遭受文化教育。如每日用餐时幼儿会将小米粒洒到餐桌上、土里，不经意中奢侈浪费了谷物。因此餐前与幼儿一起学习古诗《悯农》，让幼儿掌握人们每日吃的白米饭得来不易，是农夫用不辞辛劳的劳动者和汗液换得的，人们小孩子要明白爱惜劳动者果子。之后小孩子在用餐时一不小心把小米粒掉在餐桌上，会禁不住地说“粒粒皆辛苦”并将餐桌上的小米粒捡起吞掉。
儿童早教：教孩子学会与同伴合作
儿童欧州知名的心理状态分析家A·阿德勒觉得：倘若一个少年儿童不曾学好合之道，他一定会迈向内向之途，并造成坚固的不自信心态，比较严重危害他一生的发展趋势。由此可见，孩子学好相处与合作是多么的关键。怎么教孩子学会与同伴合作？
那麼，孩子不容易与同伴合作应该怎么办呢?
最先，要提升孩子与同伴合作的观念，激起孩子与同伴合作的心愿。
怎么教孩子学会与同伴合作？父亲、妈妈可运用星期天或国家法定假日带孩子手机游戏、参观考察菜市场、快餐店、店铺等相互之间相互配合的地区。孩子一个人玩的情况下，父亲妈妈可问孩子：“你的轿车要给油吗?”“你的变形精钢会战斗吗?”激起孩子期盼与同伴合作的心愿，积极与同伴相处。儿童
次之，要教會孩子与同伴友善合作的方法，学好为他人考虑。
父亲妈妈应文化教育孩子在主题活动时对同伴有礼貌，用他人喜爱的姓名招乎她们。要与同伴互相谦让，和睦相处，共享玩具、书籍；对大家都喜爱的玩具不争夺，能够让他人玩一会儿，自身玩一会儿，大伙儿“轮着玩”。那样，能够使孩子做事想起他人，了解拥有同伴，才可以玩得更开心。
再度，要积极主动激励孩子报名参加活动游戏。
怎么教孩子学会与同伴合作？手机游戏是塑造孩子合作相处能力最有效的主题活动，在游戏里面孩子可逐渐解决“以自我为中心”。如让孩子跟隔壁邻居的同伴玩“娃娃家”的手机游戏，孩子能够做娃娃的父亲、妈妈，在游戏里面执行父亲或妈妈的责任，洗衣服、煮饭、带小孩。孩子从一个人玩发展趋势与同伴相互手机游戏，也就发展趋势了合作能力。儿童
最终，要教會孩子处理合作中碰到的小纠纷案件。
孩子与同伴在主题活动中建议不统一时或玩得不愉快时，父亲妈妈应立即正确引导孩子互相商议用什么方法能够使大家都玩得开心，如划拳、轮着等方式 ，融洽关联，明确相互的总体目标，使主题活动顺利开展。
怎么教孩子学会与同伴合作？俗话说得好：孩子总不可以跟父亲妈妈一辈子。仅有让孩子逐渐融入外部自然环境，学好与同伴的相处合作，才可以身心健康、活泼地成
早教知识：6岁前的孩子不宜学写字
虽然电脑上的普及化，让写字这件事情越来越离大家生活越走越远，可做为一种开发大脑的方法，父母很早教孩子拿行笔的状况還是极其广泛。但是，上海市教育联合会负责人A对于此事确立表明，太早，非常是6岁前教孩子学写字，并不利她们未来的发展。
A负责人表述说，孩子的手一般 要到七八岁时才可以基础生长发育完善，而在6岁之前，全是“多肉的”，抓笔时只有握成握拳状，手指尖朝里握着笔头一部分，这样一来，拿笔的手便会遮盖住自身的视野，必然导致侧头看来纸写字的姿态，长期性这般，将给孩子在无形之中种下近视眼安全隐患。
从业有关文化教育工作中己经十五年的着意教师也告知新闻记者，孩子迫不得已学写字，不但姿态无法维持恰当，并且坐位体前屈比较有限也不能写成铿锵有力的好看字，加上父母自身针对一些中国汉字的笔画笔顺并不了解，非常容易导致孩子字的笔画与笔顺的不正确，这三个不好危害对孩子而言宛如“揠苗助长”，因而并不可取。
着意教师提示年青父母们，6岁之前，能够以教孩子认字主导，大街上的店铺名称、路标指示牌等都能够变成生活的纯天然教材内容，这种比呆板的识字卡片更能提到孩子的兴趣爱好；而6岁之后能够适度从零基础就地孩子学写字，但尽量遵照“求品质不追求总数”的标准，写的不合格一定要严格管理重新写过，但在孩子手腕子与胳膊能量并未彻底生长发育好的状况下，写字時间应当有一定的操纵，一开始的一个月，以每一次一刻钟为宜，之后慢慢提升。
最重要的，不管教认字還是学写字，父母必须给孩子构建一个相对性比较宽松的自然环境，那样才不会使孩子缺失对中国汉字的兴趣爱好，以防给课堂教学学习培训及未来的发展带来不利危害。
外教如何教孩子学英语
外教如何教孩子学英语？Mary，一位年青的美国女士，曾任北京市某幼稚园国际性园的副幼儿园园长，她有开创一套的孩子喜爱的英语教学策略。早教英语怎么学？早教英语儿歌有哪些？
一、“真正”的书籍：
现阶段销售市场上的英语读物种类复杂，一些少年儿童英语读物很好，界面栩栩如生，实际意义精确，最重要的是是环境真正。她提议爸爸妈妈给宝宝触碰二十分钟到三十分钟那样的读本，孩子毫无疑问大多数听不进去，没事儿，让她们边用边听。另外能够 配些字较为大的书。外教如何教孩子学英语？早教英语怎么学？早教英语儿歌有哪些？
二、边玩边学：
外语层面的玩教具非常多。但大部分都较为呆板、大吵大闹、不足轻松愉快，音标发音也不足精确。Mary但见到一种电动玩具，约120个英语词汇量，一按按键要说简单的英文，然后传出动物的叫声，很好玩儿。孩子可以在玩中记牢动物名，饶有兴趣。
孩子接受英语是立即的、总体的。Mary除开用教材内容，还自身制作卡片、读本和声像材料，根据歌唱、舞蹈、手机游戏、童谣、卡通片、韵律这些来造就结实的外语环境。外教如何教孩子学英语？早教英语怎么学？早教英语儿歌有哪些？
三、纯英文环境：
孩子学汉语从胎里里一直听见一岁多才刚开始讲话，因此别着急让孩子表述，要给孩子大量的時间听，耳濡目染地消化吸收。他能听得懂了，当然便会讲过。学习语言关键的是环境，是应用。Mary规定全部教师不和小孩子讲一句中文，不容易讲的可以用姿势、绘画、指认来表述。这儿的环境对孩子学习培训并应用英文很重要。有一个两岁小孩子会指向鲜红色说red，却还不知道中文怎么讲。有的小孩子中文才学得4之内的加减法，却早已会用英文表述五个生鸡蛋加五个生鸡蛋等于多少。
四、全方位教和学及小小工作压力：
Mary英语辅导从来不考虑到让孩子写。但做为视觉训练，Mary又写又画。一段时间后孩子能认出来一些字，如出現好几回的“”。由于针对小孩子而言，儿时学的不易忘掉，这时候习惯性看和说，沒有压力。
外教如何教孩子学英语？“因为我会给他一点小小工作压力，每星期一次小考試，例如，念一首简单的儿歌。”针对课堂教学而言，给宝宝轻轻松松的另外要有。“高兴但要勤奋。”针对我们中国人的儿童外语热，Mary觉得是我国对外开放的必须，能够 了解。但欧美国家幼稚园从来不教第二语言，她们乃至会觉得是难以置信的。例如在丹麦尽管通用性二种语，但孩子一直是在一个語言环境中长大了。她们来到中小学3年级才靠谱学习培训第二种語言。因而，当然、轻轻松松的气氛对幼年孩子学外语很重要。