说谎是我们都不可避免的一件事情，也是孩子在成长过程中的一个正常现象。5岁以下孩子因为无法区分事实和幻想所以常常说的是大话；5岁以上的孩子则是会因为种种原因说谎，这都不是品质的问题。
2-4岁：爱说大话
首先要明白孩子为什么会说谎？2-4岁这个年龄段的孩子是有着丰富的想象力的，他们都生活在一个幻想的世界里，所以可能会经常说一些不着边际的话。当你带孩子从公园回家的时候，他可能会告诉你在公园里他看见了独角兽。这并不是一种有意的欺骗的行为，这只是说明他的智力还处于不断发育的阶段。暂时还没有办法分清什么是真实的，什么是虚假的，也无法把他的梦和真实的生活区分开。
当然这其中也会有一些孩子会说一些小慌是为了逃避父母的责备和惩罚。他们会把自己的责任推到那些自己想象出来的朋友身上，告诉父母是他们做错了事。因为知道自己淘气爸爸妈妈会不高兴，所以就撒了个小谎。其实这些利用科学的早教都是可以解决的：
1、关注宝宝不良行为的后果。对于2-4岁的宝宝来说讲很正直的道理只是耳边风，就算是惩罚他也不能知道问题出在了什么地方。而且说不定以后就不愿意告诉你了。所以你不妨直接告诉他：“我知道你是怕我不高兴，所以不说实话，但是我看见了，下次你要怎么怎么做。”
2、合理的解释强于强迫制止。要向孩子解释他想要的东西并不是意味着就属于他了。如果孩子在商场拿到东西就说是自己的，那就要清楚的告诉他。慢慢的，孩子就会学会把事实和幻想区分开来了。
5-7岁：逃避训斥
在这个年龄段的孩子应该已经快到上学的年龄，所以他就会意识到说谎是逃避惩罚或者解决问题最好的办法。而且因为他们要使自己的谎言听起来可信，所以就会经过更好的加工。
在之后的生活里，孩子也会不断的提高他的欺骗技能，试探他的欺骗限度能有多大。这个时候父母的杀手锏就是不能让孩子因为说谎了，就逃避了属于他的惩罚。
其实，结合上面的最关键的还是父母要给孩子及时的灌输诚实是美德这样的观念。更要以身作则，在孩子面前要尽量的不说谎，要诚实。
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早教知识大全：孩子容易感到“委屈”是因为心理不成熟
很多孩子都爱哭，当觉得自己十分委屈的时候都会哇哇哭个不停，为什么孩子比成年人爱哭呢?这是因为孩子心理不成熟，所以常常感到自己“委屈”。在这个时候，父母不要一味地安慰和纵容孩子，而是要教会孩子独立和坚强。
孩子是脆弱而敏感的，他们比较在乎身边的人，比如亲人、父母、老师、朋友对自己的评价，当挨到父母批评或者挨到老师骂的时候，他们伤心难过，流泪不止。当他们受到一些挫折的时候，也常常会感到很“委屈”。
专家认为，现在独生子女家庭越来越多，独生子女是家庭的核心，平时就受到父母的纵容和关注，所以他们常常有种自我优越感，这时，如果父母家人给予他们的关注稍微欠缺一点时，他们就会觉得“委屈”，从而采取些自我防卫机制来表示抗议。
这种优越感其实对孩子的以后发展非常不好。父母如果想改变这种情况，就要了解他们受委屈的原因，正确引导他们把情绪释放出来。
1、首先让孩子把自己的“委屈”表达和宣泄出来。这时，只要孩子表现不算过分，父母就要表示接受，并允许孩子哭闹，等孩子哭闹够了，再好好安慰孩子，让他们的情绪逐渐恢复平静。
这里要注意的是，安抚孩子不等于无条件地顺从孩子，这时，父母如果无条件地顺从孩子，只会起到相反的效果。
2、等孩子心情平静下来，父母可以让孩子自己把事情的起因结果叙述一遍，这里要注意的是，一定要让孩子主动去说，当他们提到自己的“委屈”感受时，父母要鼓励孩子，当仔细聆听之后，父母要设防从其他人角度设几个问题让孩子回答，引导孩子理解他人。
3、有的孩子心理不成熟，所以很难适应周围变化的环境，这样就不容易形成自我控制，在社交和心理健康方面容易出问题，这时，父母就要想办法提高孩子的心理成熟度，让孩子学会自我化解情绪。
很多时候，孩子觉得自己受委屈是因为自身心理不成熟，所以父母对孩子不要一味容忍和纵容，要试图让孩子变得独立和坚强。当孩子觉得委屈时，父母要为孩子耐心分析原因，弄清楚事情的来龙去脉，让孩子懂得理解他人和化解愁绪。
早教知识：顶嘴不全是因为没礼貌
星期六早上，歪歪爸带歪歪去上书法课，进课室时与儿子还说说笑笑，殊不知授课不久五分钟，班里就传出歪歪的哭泣声，短短的一个小时的课，歪歪痛哭3回，下课了的情况下，歪歪爸气冲冲的，歪歪也气冲冲的。“哭哪些？你顶嘴也有理了……”回家路上，歪歪爸一路走一路责怪着。
歪歪演讲口才越变越好，你觉得一句他有10句等待，哪些“为啥非得听你的，而你也就不可以听我的？”“我不愿意那么做”……
歪歪为何顶嘴，你要了没有？
顶嘴也要找点缘故出去？非常简单，愈来愈不懂事。
孩子一定得聪明？我可以猜到，上书法课的情况下，歪爸一定在歪歪旁边不断地叨唠：“横写短了，竖写出撇了……”
并且，他顶嘴的情况下我确实恨之入骨——维修他了，因此 他嚎啕大哭，写的不太好还不许说，有那么不礼貌的孩子吗？
歪歪哭是由于他感觉憋屈。有时，孩子顶嘴是由于沒有真实了解到不正确而想与父母争论。这时候，父母处之简单直接，不给孩子争论的机遇，不许孩子根据“辩”来分辨是非，不正确压根无法处理。
碰到事儿何不先用心听孩子的观点。我们家精豆非常喜爱动物，一直说养只小猫咪，我没让，我俩说“小猫咪的身上有病菌”。2020年6月份的情况下，隔壁邻居的猫生了4只小猫咪，又逗起了精豆的兴趣爱好，这次，她对我说：“你觉得得不对！报刊上讲过，孩子和动物多触碰能够提高抵抗力，还能够塑造善心。”
对呀，它是精豆独立思考的結果，证实她的思维逻辑在发展趋势，自觉性也拥有发展。
因此 ，对她注重了一些常见问题后，我容许她养小猫了。孩子的这类思索，应当获得家长的重视。
爱顶嘴的不一定是“坏孩子”，一个想说出自身念头的孩子，通常能将是是非非善与恶在自身的评定规范上衡量，那样的孩子不容易以偏概全，而家长“不能顶嘴”的髙压，会使孩子造成畏首畏尾的心理状态。
那歪歪字写的不太好，我不该管？
应当管，但要有方法，老老实实每日也写一页钢笔字，她写的情况下，我不想打搅她，等她写完，我能效仿写她写的很不好看的字，再写一个好看的字，让她自身较为一个字怎么写才漂亮，告知她是竖短了還是行笔低了，这样一来，老老实实自然哑口无言。
也有，家长让孩子做的事儿，自身务必先保证，假如没保证，孩子毫无疑问内心有建议，不服气。例如，孩子要说：“你叫我尽早醒来锻练，你为什么赖床？”“你不许我偏食，你为什么不喜欢吃面？”
那样的顶嘴，表明孩子对家长的一些作法早已看在眼中，并且对于此事有建议。她们觉得家长对孩子和对自身应用了不一样的规范，她们心里很不服气。因此 ，才会和父母顶嘴，也不是不礼貌。
孩子情绪不好的情况下，也爱顶嘴。孩子没醒来，家长非逼着他马上醒来，孩子总会说：“我不醒来。”孩子正玩得开心，家长非让孩子马上去学琴，孩子毫无疑问要说：“我要玩，我不去学习钢琴”……这种话毫无疑问常让家长十分憋屈。
遇到这类状况，家长能够提早给孩子一定的充分准备——“如今7点了，再过五分钟就应当睡醒了”“大家再玩十分钟，一会儿去学琴。”实际上孩子也必须对自身的日常生活有一定的准备，有一定的操纵。提早给孩子一个預告，使他有一个提前准备，会合理防止一些顶嘴个人行为。
来看，之后歪歪顶嘴我没必要管了，这倒放心。
针对蛮不讲理的顶嘴，一定要管。像有的孩子很任性，稍有不满意就高喊大吵大闹：“不！我是不！”
这个时候，家长一定要理智，先不必和他基础理论，可是要在适度的情况下给他们楼梯下。人比较多的情况下，能够笑容着带他离去，使他在清静的地区宣泄，等他宣泄可以了，相拥他，再和他说道刚刚产生的事。父母应保证让孩子觉得安全性、被疼惜，又要使他搞清楚老规矩是不可以被毁坏。例如，当孩子说“你管我呢”时，家长理应说：“我是你妈妈，因此 希望你……”当孩子说“我明白了”时，你理应说：“希望你觉得‘是的，我明白了母亲’。”
我发脾气是因为……
令父母们最头疼和两难的事情之一，就是应对两三岁的小宝贝莫名其妙的脾气。可你知道吗：他们的不高兴其实都是有“正当理由”的，只不过你猜不到而已。听听宝宝的心声，你也许就会释然并能和宝贝“搞好关系”了。
昨天我又跟妈妈闹崩了！其实就是为了一点儿小事：我只是想让她帮我把橱柜上的小木枪拿下来，可她怎么也不能理解我的意思。我实在是气急了，而她又觉得我莫名其妙，于是也发火了。别提了，我们俩都很郁闷。
睡觉时，我就想，为什么只要我们小孩儿和大人发生冲突，他们就会觉得我们无理取闹。其实是他们只按照大人的思维去想一切的事情，不懂我们的要求和心理，我真想跟爸爸妈妈说
呀：“其实，你们真的不知道，我发脾气是为了什么！”
我发脾气，是因为：我想要这个，可是我怎么就跟你说不明白呢！
和昨天的事差不多。还记得那天吃早饭的时候，我其实是想吃那个被你们叫做“奶酪”的东西并且把它抹在面包上，然后再吃一点儿香肠，然后再喝妈妈给我准备的牛奶。可是我不仅说不出来那个叫奶什么的东西到底叫什么，我也不知道该怎么向妈妈解释，我不是不想喝牛奶，而是最后再喝。我拼命地指冰箱说“奶～”，妈妈拿来牛奶，我又不要。她不知道我到底什么意思！唉，我实在忍无可忍这种混乱，我吃不到我要吃的东西，我气得大清早就哭闹了一场。其实，妈妈我想告诉你，像我们这么大的孩子虽然会说一些话了，可我们的词汇容量和逻辑的语言表达能力还很差。很多时候，我们无法用语言清晰地表达我们想要的东西是什么。每当这时，我自己就会觉得特别焦急。你们要是再“猜”不明白我的心思，我就会更加沮丧，情绪就会暴躁。
所以，我觉得这个时候，妈妈你最好能更加耐心一点地倾听我。让我知道你的确在认真地对待我的期盼和请求。如果你实在是从我的叽里咕噜或者手势动作中，猜不出我究竟要什么的话，你也可以帮助我让我自己去拿、去做。然后你再教给我我说不出来的那个东西到底应该怎么说。你多重复几遍，下次我就争取能记住了。而且，这其实也是你教我学语言的一个好机会。你觉得呢？
我发脾气，是因为：你为什么就不懂，这件事我想要自己做？
有一天爸爸说要带我去接妈妈下班，然后去他一个朋友家玩儿。他叫我洗洗脸，我很高兴可以趁这个机会“玩玩儿”水。我刚拿下毛巾，爸爸就一把抢过去，投湿了毛巾给我擦了一把脸，就叫我去穿鞋。系鞋带是我新学会的。我特别enjoy把它们绕来绕去，然后就系在了一起的那种成就感。我刚穿上一只鞋，比划好了鞋带的长短，爸爸又过来三下两下把我的鞋子给系得又整齐又牢固。可我觉得根本没有我系的好！好了，穿衣服吧，拉链是个神奇的东西，两条轨道一拉就合上了，一拉又分开了，特别好玩儿。我正对着镜子准备看着神奇的拉链被我魔术一般地合上的时候，爸爸第三次冲过来，用最快的速度，就把两条轨道并在了一起。然后整整我的领子，给我扣上了帽子，说：“走吧！”我一下就爆发了！坐在地上不出门。结果气得爸爸揍了我的屁股。可是爸爸你知道吗，这些我能够自己做到的事，对我来说是一种享受。也是一种长大了、能干了的表现。我喜欢做这些事情时的那种成就感和独立感，你能明白吗？
所以，我觉得这个时候，爸爸你最好能提前多一些时间，让我们开始准备出门，这样你就不会因为嫌我慢而什么都帮我做了。当然，有的时候我想自己做的事情，可能会存在一些危险或者比较复杂。比如我想自己把酸奶倒出来，而你们担心我会弄洒。那至少可以让我打开盖子，再给你们去倒，让我参与做一些事情也会让我觉得很满足的。
我发脾气，是因为：我不喜欢改变，不喜欢别人破坏我的“规矩”
睡醒了午觉，我兴奋地还想继续上午的游戏：和我的熊熊、兔兔们过家家！当我来到小桌子边：啊！什么都没有了！小碗小盆，熊熊和它看的书，还有坐在小木车里的兔兔！这时，新来的那个被大人们称为“保姆”的姐姐，笑眯眯地走过来对我说：“果果，你看姐姐把你的玩具都收到抽屉里去了，干净吧？”我怒气冲天，冲着她一通歇斯底里地喊叫和揪打，她真讨厌！把我精心摆好的熊熊和家给弄没了！而且它们就是被放在这儿的，不是要收到抽屉里去的。这是我的规矩！爸爸妈妈骂我不乖，还说我对人不友好！我真是冤枉啊！大人们永远不能理解，这些生活中积累起来的习惯和规矩，东西的摆放、睡觉的床铺和时间、吃饭的时间以及自己专用的可爱餐具等等，每天看似例行公事的生活细节，其实对我们小孩儿来说，更多地意味着一种有规律的生活的平静和可以把握的安全感。你们也许觉得我其实还很小，哪儿有那么多事儿。可是我也是个人，我也已经有自己的一套了呢！那些改变会让我紧张。
所以，我觉得，爸爸妈妈还有姐姐，你们最好能够理解我这种心理。在我长大到能承受更多变化的时候，再让我学着适应吧。我还是更希望到点就睡觉，睡在我温暖的小床上；到点就吃饭，哪怕不在外面玩儿太久；如果你们觉得我的玩具放得太乱，能不能跟我商量着收拾，不要给我太突然和绝对的改变，好不好？
Tips
面对大发脾气甚至制造出“飓风”或“地震”的宝贝，爸爸妈妈们一定不能也像小孩子一样冲动或者情绪化，你在心中一定要有一些基本的认识和原则：
“我知道，孩子并不是故意就想惹恼我，只是这件事与他的底线发生了冲突，他才会生气。我应该保持起码的冷静和温和，还有理智。”
“在孩子发脾气或歇斯底里的时候，我需要做的是注意孩子在发怒的时候不会受伤，不会发生身体的伤害，心灵也不要因此受伤。我可以试着转移他的注意力，给他唱个歌儿，或者带他出去散散步，捉小虫什么的。孩子毕竟是善良可爱的。”
“当然，消除孩子即时的恶劣情绪是很重要的，而更重要的是能帮助他认识自己的情绪。其实他可能都不知道自己在干什么，不明白自己的情绪究竟是怎么回事，不理解自己的情感，也不会用语言来表达情感。所以，我应该利用这样的机会来教他，引导他认识自己的情感、意识和心灵。”
“我还要耐心地，准备用一段较长的时间来教导孩子，虽然我们都会有不高兴或者难过的时候，但是我们不应该把它发泄得如此粗暴或无礼，要教会他学会控制自己，学会爱别人。”
早教知识：你了解孩子的道德智商吗？
养儿育女并不是一件有肯定回答的事儿，殊不知一些知名专家教授提意见，还可以做为大家的参照效仿。你了解孩子的道德智商吗？下边便是掌握小孩社会道德智力的一些方法：
一、儿童是最机敏的观测者
社会道德智力不只是从记诵条例获得，而关键是以学习如何跟人交往，如何看待别人时，而成人道德品质怎样，小孩子是最机敏的察觉者。要小孩子讲出她们怎样看待成人的道德品质，并不是件非常容易的事，但她们的确也是大家的观测者。在我们想文化教育小孩时，实际上有时候大家还可以向她们学习。你了解孩子的道德智商吗？
二、从第一天就刚开始传递数据信号给孩子
例如有的六七个月的小孩爱淘气，喜爱喝了牛乳就扔奶瓶，听奶瓶摔在地面上的响声。对这类状况，是随他去，帮他整理，還是训斥责骂他？恰当的方式是，当小孩喝了最终一口牛乳就取走奶瓶，并一边跟他讲话或洁面。就是这样慢慢地，小孩就沒有兴趣爱好丢奶瓶了。换句话说，从事儿产生的第一天起，就需要刚开始教育小孩什么叫该做的，什么叫不应该做的。这也使我们见到，即便低于一岁的少年儿童也可以调试，要不然，长大以后便无法文化教育，变成爱的奴隶就不好了。
三、良心启蒙教育环节
在小孩进中小学前后左右，这时候，小孩刚开始创建和推进自身的性情，创建自身的一套道德观念。你了解孩子的道德智商吗？
这一环节，很多的新知识伴随着书籍、歌曲、工艺美术和健身运动等方式，造成小孩的兴趣爱好。孩子们也刚开始触碰与她们共享知识的老师和教练员等。处在那样精力旺盛的年纪的小孩，对新事物甚感好奇心。好奇心和学习心极强，乃至令父母“追赶不上”、受不了。但因为小孩正处在学习和启蒙教育的环节，父母也应慎重地试着搞清楚小孩是如何去了解事情的。
四、品格胜于知识
不管我的孩子考试成绩多么，不管懂是多少大道理，最重要的是，我们要教如何做个好人。
“人生道路有三样物品是关键的。第一是善解人意，第二是善解人意，第三還是要善解人意。”
你了解孩子的道德智商吗？大家这一生要坚持不懈的，便是做下心地善良，再次协助大家小孩。另外，坚持不懈闻过则喜，勿施于人。切记：品格胜于知识。