要充分发展幼儿的大脑，最重要的工作是引导幼儿读书。家长一定要注重孩子早教的这个环节，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都看过哪些早教类的书籍？请您阅读小编辑为您编辑整理的《2022最全早教知识：孩子音乐才能培养的最好年龄》，仅供您在工作和学习中参考。
其实有一件事情很多爸爸妈妈都不知道，孩子的音乐和艺术才华在小时候就定型啦，下面就为大家详细解释一下。
怀孕4个月——
怀孕16周以后，宝宝对声音已有感知力，声音通过妈妈的大血管的搏动，节拍与心跳一致。另外肠子蠕动的声音也是一致。宝宝在子宫中就可以听到声音，并加以区别，还有学习和记忆，直接影响到出生后的发音。因此，我们应该注重胎儿听觉的特点，给与良好的声音剌激，促进宫内听力的发育。为了对胎儿听觉的训练和提高，在孩子3个月以前，每天可定时给他播放优美的古典乐曲，每次15分钟就够了。
孩子5个月——
在宝宝5个月的时候可以放一些时间长点的歌曲，但节奏太强烈的和过于疯狂的乐曲一定不能给孩子听，节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格的旋律都可以试着让孩子听一听。
孩子2岁以后——
此时宝宝的音乐爱好最强，做家长的最好为他们选一下健康、优秀的儿童歌曲。
孩子3岁了——
3岁的宝宝可以玩一些音乐游戏，玩具宝宝这时候年龄还小，坐不住，乐器还能让他感兴趣。
孩子4岁了——
可以学习乐器了。
4岁宝宝的爸爸妈妈不知道这时的孩子有什么音乐才华，不知道应不应该音乐教育来发展他的音乐才能。WWW.Zj09.com
此时，对于天生富有音乐才华和天赋的宝宝来说，最大的差异不是在先天，而是后天爸爸妈妈为他们提供的环境的来定的，音乐教育好的家里宝宝的音乐熏陶就好，不仅可以接触许多乐器，还有额外的音乐课程辅导，鼓励孩子的理解音乐，鼓励孩子演奏各种乐器。这样的家庭音乐辅导，使孩子从小就能够受到感染，享受音乐的氛围，音乐才能的显现也就成为顺理成章的表现了。通常在这样的家庭环境中成长的孩子，到了4－5岁就产生明显的与众不同的音乐才能。也就是说，音乐是一种特殊的能力，它可以通过良好的家庭环境来培养。
所以父母们想要宝宝才华横溢，就一定要从早教开始抓起，贵在坚持，每个孩子都能小有所成哦。
总结：孩子的音乐才华在很小的时候就出现了，希望孩子学习艺术的家长要从小抓起，从早教抓起，从家里的环境改善起。不让孩子输在起跑线上。
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2022最全早教知识：父母们怎样培养孩子艺术才能?
孩子的艺术才能有些靠与生具有的天赋，也于后天因素息息相关。那么父母亲们怎么样培养孩子的艺术才能？才能够让孩子的艺术才能不会被埋没和白白浪费掉。总是艺术的气息来自于身边的人的做法和行为，父母亲想要更好地培养孩子们的艺术才能，就应该要从小引导孩子们的做事的思维和行动，让孩子在一点一滴中慢慢的养成有艺术的感觉。
1、儿童文件存贮盒。
父母亲们可帮助孩子建立一个他自己的存贮系统。可在文件夹存藏各个年龄段的作品。当所有的作品都将被很好的、有序地保存，孩子甚至还能学到整理的技巧和方法。
2、归于一处。
对于孩子的那些不是画在地上、墙上的作品，最好有一个很大的、有盖子的塑料容器。同样这些做平也要经过选择——有限的容器，装有限的作品。
3、留下最棒的。
与其让你的孩子保留他创作的每一件作品，不如与他好好谈谈，建立一个基本的保留作品的规则，让他每隔一段时间选择1—2件他最喜欢的作品保留下来。到了年底，他所保留的“最佳”作品不会超过5件。
4、拍照留念。
经常整理和收藏作品是一件繁琐的事情，考虑后可拍下它们，且把这些照片收藏在剪贴簿中，给每张照片加些注解和纪录。即使作品由于空间的因素丢失或被抛弃，孩子也仍拥有另一份美好的回忆。
培育宝宝艺术能力3个重点
3岁前宝宝语言能力的发展很迅速。可能您从没跟宝宝讲过的话，可是他突然一天自己会说了。若您常与宝宝一起做语言游戏，相应的语言能力会得到很快的提高，创作能力也会相应有很大提高。
1、用身体动作感受艺术
根据3岁前宝宝是动作性思维占主要地位，在培育宝宝的艺术能力时，父母们要让宝宝用具体的身体活动来体验艺术。如宝宝喜欢“小燕子”的歌，可让宝宝挥动胳膊学燕子飞，感受小燕子的飞。
2、准备充足的艺术材料
准备好各种各样的颜料，让宝宝探索各种颜色带来的快乐；为宝宝准备各种各样的小乐器，让他自由地弹奏、敲击或吹奏，可能您会发现宝宝作出了一首 “军队进行曲”。
3 、重视艺术感知与体验
艺术感知与体验是艺术创作与表现的前提，并为此提供素材。所以您应该注重宝宝创作以及创作之间的这个体验的过程。艺术的巨大潜能在于它的不确定性和无限的表达空间，培育的方式也千变万化，宝宝有各自的情况，关键在于您要从从观念上重视宝宝的艺术能力的发挥。
以上介绍了父母们怎样培养孩子艺术才能的技巧，先从4个细节来叫孩子储藏自己从小的作品，留下珍贵的回忆。而后重点介绍培育宝宝艺术能力3个重点——用身体动作感受艺术、准备充足的艺术材料、重视艺术感知与体验来给没有经验的父母亲们以指导，不同的孩子有不一样的指导方式，相信父母亲们能够根据他们的各自特点参照上面的方法更好的培养孩子们艺术才能。
2022最全早教知识：宝宝的舞蹈才能也需要培养
爱艺术爱生活，舞蹈可以陶冶情操、培养气质，能歌善舞蹈的宝宝往往情商、智商较高。一般宝宝在3～4岁阶段，开始喜欢听音乐，如：儿歌、流行歌曲、动画影视歌曲，敢于模仿并表现自己，敢于随着音乐起舞，有唱歌跳舞的兴趣。这个时候，家长可以因势利导培养宝宝的舞蹈才能，具体办法有：
1、培养宝宝对舞蹈的兴趣
平时让宝宝通过听儿歌、动画影视歌曲同时模仿或自由的发挥想要表现的人和事物形象，养成随音乐起舞的习惯，经常多引导宝宝观看少儿文艺节目、歌舞表演，通过欣赏舞蹈，熏陶、培养和激发宝宝对舞蹈的爱好和兴趣。家长发现自己的宝宝喜欢“手舞足蹈”时，要积极地加以引导。可以多带宝宝去看演出，幼儿文艺汇演、专业文艺团体的歌舞晚会、少儿舞剧等。可以让宝宝看一些如《卖火柴的小女孩》、《睡美人》等经典作品，家长配合边看边讲解，利于拓宽宝宝的视野，丰富舞蹈知识，激发兴趣。
例子：
逛书店时买张《芭比之十二芭蕾舞公主》的碟子，宝宝就迷上了芭蕾舞。穿着小舞鞋，踮着脚尖，在客厅的地砖上随着音乐转动，有时一个趔趄，就要摔倒，她晃一下又全力平衡，继续旋转。这时家长应该多鼓励，赞扬宝宝，利于更进一步的学习。
2、恰当引导宝宝欣赏音乐
音乐是舞蹈的灵魂，音乐和舞蹈是相互表现、促进的统一体。而肢体是舞蹈的主体，恰当的指导宝宝利用肢体动作去表达情感。家长平时有意识地让宝宝欣赏音乐，感受音乐节奏，根据节奏变化，用舞蹈的动作表达音乐的各种形象。如听到低音区的音乐时模仿大象走、熊走；听到高音区音乐时模仿蝴蝶飞，小鸟飞。
3、用心启迪，培养宝宝的想像力和创造力，引导宝宝学习哼编简单的曲子舞蹈
日常生活中，多选择亲切易学、易接受，易使宝宝表演的歌曲，找一些宝宝熟悉喜爱的歌曲或旋律优美有歌词的儿童歌曲，如《春天在哪里》、《金色的太阳》等，让宝宝边听边想象，并让宝宝讲讲听后所想到和感受；进一步选择有音乐形象、有情绪变化的音乐作品给宝宝听，如《彼得和狼》、《龟兔赛跑》等。再慢慢提高扩展到欣赏各种民族舞曲、和舞剧音乐片断，边听边讲解，这样才能提高发展宝宝的理解力和想象力，启发宝宝结合音乐歌词编出相应的舞蹈动作。
4、培养宝宝舞蹈表演能力
当宝宝有学习舞蹈兴趣时，家长应为宝宝提供表演的机会，根据舞蹈的音乐形象、节奏，启发宝宝在理解舞蹈内容的基础上，创造性地通过舞蹈表演表现出来。要是专业学习儿童舞蹈对于舞者身体比例、身高、体重等有比较严格的标准，但作为业余爱好的，对宝宝的身体条件要求并不高，没有严重的身体缺陷，都可以学习。有些聋哑儿童可以经过特殊培训，都跳出优美的舞蹈，像《千手观音》就是代表作。舞蹈学习的很多益处需要持之以恒才会得到更大收获，不是短期就能立竿见影的。
亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：家长立志要培养宝宝舞蹈才能时，当宝宝表演时，家长要用极大的热情和耐心来观看，不论好坏，都要以表扬鼓励为主，予以肯定，唤起宝宝的学习热情，培养宝宝的模仿力；并积极支持宝宝参加各种演出活动，尽量给宝宝多创造表演的机会和条件，增强宝宝的自信心，鼓励指导宝宝自编舞蹈，更有助于宝宝舞蹈才能学习和发展。
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培养音乐才能的年龄坐标
孕4个月后，胎儿对声音已相当敏感，其声音来自母体内大血管的搏动，其节律与心脏跳动相同。还有规律的肠蠕动声音。胎儿在宫内就有听力，能分辨和听到各种不同的声音，并能进行“学习”，形成“记忆”，可影响到生后的发音和行为。因此，我们应该利用胎儿听觉的重要作用。给与良好的声音剌激，促进宫内听力的发展。为了对胎儿听觉的训练和提高，在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟。
怀孕时4个月——
孕4个月后，胎儿对声音已相当敏感，其声音来自母体内大血管的搏动，其节律与心脏跳动相同。还有规律的肠蠕动声音。胎儿在宫内就有听力，能分辨和听到各种不同的声音，并能进行“学习”，形成“记忆”，可影响到生后的发音和行为。因此，我们应该利用胎儿听觉的重要作用。给与良好的声音剌激，促进宫内听力的发展。为了对胎儿听觉的训练和提高，在孩子3个月以前，每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲，每次15分钟。
孩子5个月——
此时播放音乐的时间可以适当延长，除了过于铿锵有力的和过于疯狂的乐曲不宜给孩子听外，从节奏轻快、富有生气的到舒缓流畅、优雅动人的各种风格都可以让孩子听一听。
孩子2岁以后——
唱歌的兴致高涨，做父母的此时可以为他放一些健康、优秀的儿童歌曲。
孩子3岁了——
此时可以选一些玩具乐器，因为孩子还小，坐不住，解除乐器的目的就是让他感兴趣。
孩子4岁了——
可以学习乐器了。
此时有的父母会问“我的孩子否具有音乐才能?我是否应该为他提供适当的音乐教育来发展他的音乐才能?”
当然，对于具有音乐和艺术天赋的儿童，主要不是表现在天生能力的差异，而是表现为父母为之提供的音乐活动的机会以及鼓励的不同和家庭音乐环境的不同，具有音乐天赋的儿童家里通常都高度重视音乐教育，不仅拥有许多乐器，还有额外的音乐课程辅导，鼓励孩子的音乐实践，鼓励孩子学习演奏乐器。这样的家庭音乐辅导，使孩子从小就能够耳濡目染，沉浸在音乐的氛围当中，音乐才能的显现也就成为顺理成章的事情了。通常在这样的家庭环境中成长的孩子，到了4-5岁就可以显现出明显的与众不同的音乐才能。也就是说，音乐是一种特殊的能力，它可以通过充满音乐生活的家庭环境来培养。
开发孩子音乐才能全程计划
音乐智能(MusicalIntelligence)：指对节奏、音调、旋律、音色的敏感度。当中包括察觉、辨别、表达、欣赏和创作的能力。最具音乐智能的代表人物：莫扎特、迈克尔·杰克逊。
开发孩子的音乐智能，应该越早越好，但“早”并不是说一开始就非要孩子学弹琴、学声乐什么的。因为音乐智能的养成是一个潜移默化的过程，任何急功近利的行为都是不可取的，相比之下给孩子创造一个音乐的环境更重要。
妊娠期：
是开发宝宝音乐智能的第一个契机，千万不要错过了对宝宝进行音乐胎教的好机会。前依斯特曼音乐学院名誉教授多拉德·谢特勒做了一个著名的胎教实验。这个实验持续了14年，最后得出结论：音乐胎教组儿童比没有音乐胎教组的儿童拥有更多的音乐天赋，学习也更好，所以及时对宝宝进行音乐胎教对以后宝宝在音乐方面的认知力发展有显著的影响。
0～2岁：
这一阶段主要是培养宝宝对音乐的感知力和领悟力。尤其是让孩子多听，听一切优美的音乐，并可以从中观察到他是不是有音乐方面的天赋，或他对音乐有没有兴趣。
有音乐天赋的幼儿在这一阶段主要表现出对音乐的敏感性、极易被音乐所吸引。比如在他吵闹哭泣的时候听到一段优美的乐曲，他会突然停止哭闹，注意力会转移到音乐那方面去。如果你的宝宝出现这种对音乐的兴趣，那么恭喜你，你的宝宝可能拥有很强的音乐智能等着被开发呢！
2～3岁：
这一阶段其实是前一阶段的延伸和巩固，这时候宝宝听到音乐可能要不由自主地随着音乐手舞足蹈。此时你要特别培养孩子的节奏感，给他听的音乐可以是节奏性比较强的，这样更能引起宝宝对音乐的兴趣。
同时，你还要注意宝宝是不是可以准确地跟着音乐的节奏翩翩起舞。
3～4岁：
可以让孩子从单纯的节奏练习向旋律、音准方面过度，并可以让他配合乐曲接触乐谱。学习电子琴是这一时期不错的选择，因为电子琴在节奏、旋律、音准以及培养孩子音乐兴趣方面都有很大的作用。
总之，对于4岁以下的幼儿来说，最好还是让他们玩一些有关音乐的游戏。当孩子在玩游戏的时候，也可以放一些轻柔背景音乐，这不仅会让孩子玩得更专注，更有在不知不觉间优化孩子的节奏感。
4～6岁：
这个阶段是开发孩子音乐智能最关键的一个契机了，因为现在你可以让你的宝宝学习一些实际的音乐技能了，比如钢琴、小提琴、扬琴、古筝、二胡等乐器的演奏。而学习乐器，由于需要手眼协调分工合作，对孩子各方面的智能都是一个很好的训练。
例如学弹钢琴，事实证明从这个时期就开始学习的小孩子肯定比长大后再开始学习的人更具造诣，因为这段时期是学习钢琴的黄金时期，错过了实在太可惜。
或许并不一定每一位学音乐孩子将来都能成为贝多芬或是莫扎特，但作为父母也不应该放弃对孩子进行音乐方面的培养，因为一个从小就喜欢音乐，接受过音乐培养的孩子，长大必然热爱生活。