早教知识

早教相关知识：亲子阅读时要注意的事情。

阅读是一个双向设置是多向的互动过程，有的时候家长给孩子讲故事时孩子就是不听，这种情况下家长们要么采取强制性措施，要么放弃阅读。这都是对培养孩子阅读不利的。

同样是讲故事，为什么孩子们的表现各不相同呢？是因为选择的故事不够吸引孩子？还是讲的不够生动？或者是选择的时间空间都不合时宜？这些的确都是会影响到孩子听故事的表现。但是从根本上来说，阅读要从孩子的需要出发，而不是只是一个简单拿起书就读的操作，是一系列细致的体验过程。

在阅读之前，你有没有让孩子和你一起选择他喜欢的书？或者是喜欢阅读的书？如果不是他喜欢的，那么他当然不会安安静静的坐下来听了。

或者在和孩子讲故事的时候，你有没有和孩子进行情感方面的交流？你在读故事书时候的音调和作者想要在故事情节中表达的情绪，有没有产生共鸣呢？这种共鸣有没有通过你的语音以及眼神和表情传递给你的孩子，从而渗透到他的内心世界呢？

亦或者是，在阅读之后，你和孩子是不是马上就各自去干各自的事情了呢？有没有一个短暂的沉思呢？如果你给孩子读完书之后，就去看电视或者去干别的事情了，孩子也去自己的小房间了，那么你们在阅读的时候产生的共鸣或者某一瞬间的问题想法，随着读过之后没有交流，也就跟着消失了，这是十分可惜的。相反，如果你能个孩子一起把书收拾一下，并且在这个过程中进行简单自然的交流。就像是练气功的人，最后进行一个收工，那么效果是会事半功倍的。

在阅读中只要一方没能完全认真的进入情境，那么阅读的过程中都会受到影响。一定要注意避免对孩子形成良好阅读习惯不利的习惯，或者会导致孩子做事不专心的意识。

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早教相关知识：家长要注意提防早教“跑偏”

爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，为什么这么说呢？既然早教对小宝宝的成长如此重要，家长们怎能袖手旁观?爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，家长们应该怎么防范呢？为了不再重蹈Michael的覆辙，很多家庭甚至将早教提前到孕期，怀孕时准爸爸会为BB吟诵诗词，播放胎教音乐;降生后BB的营养要补足，各种智力玩具也全面“跟进”。爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”的相关注意事项家长们需要更加注意。

可在这呵护背面，总有一个个奇怪的行为让家长们挠头：为什么说爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”？为什么宝宝不好好吃饭?为什么他总喜欢打人?都三岁了怎么还是老坐不住?出现这样的情况，爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，家长们是不是应该反思一下自己的“早教”是否正确呢?早教专家：爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，对于缺少经验的新爸爸妈妈们而言，面对宝宝的教育问题很容易走进误区，最常见的就是把早期教育等同于智力开发而忽视在孩子营养搭配、心理健康、小儿疾病等诸多方面的关注。爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，过分重视孩子智力的成绩，这无异于背离了婴幼儿早教发展指导的理念。

爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，家长们要知道，健康的小宝宝早教体系是包括：婴幼儿早期智力开发，儿童成长发育评估;儿童免疫接种、保健;婴幼儿常见疾病预防和诊治及疾病筛查;婴幼儿饮食营养指导;爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，儿童感觉统合失调的行为矫正;儿童心理健康咨询及心理测验和心理评估等多个项目，是一个系统工程。爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，如果忽视了以上任意一点，宝宝在体能、智力及情商上出现发育不良的状况，也就不足为奇了。爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，家长们一定要当心了。

现在家长们知道，三岁以前是小宝宝塑造“心理建设”树立“自我意识板块”的重要时期，很多人见人爱的优智小宝宝就是在这个时期受到科学的早教指导，才为今后智商，情商的全线“飘红”奠定了基础。爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，正所谓发现问题解决问题，可对于没有经验的爸爸妈妈们而言，面对早教这项系统工程应该从何做起，则成为他们最大的困惑。为此，北京玛丽妇婴医院建立了完备的早教指导方案，来帮助爸爸妈妈们解除疑虑。爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，从多方面说明家长们常见的早教方式有很多都是有所偏差的，为什么爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”？如何做到爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，通过以上的介绍，希望对各位家长有所帮助。

总结：面对宝宝的教育问题很容易走进误区，最常见的就是把早期教育等同于智力开发而忽视在孩子营养搭配、心理健康、爸爸妈妈们要提防早教“跑偏”，家长们一定要当心了。

早教相关知识：培养宝宝幽默感时家长需要注意的几点

儿童只有亲手操作，才能获得真知识。作为父母，我们要正确的理解早期教育，给宝宝进行早期教育，可以培养他们的人际技能。孩子早教最适合的年龄是多大呢？以下是小编收集整理的早教相关知识：培养宝宝幽默感时家长需要注意的几点，仅供参考，希望可以帮助到您。

充满幽默感的人在人际交往中占有很大的优势，所以现在父母们都在孩子小时候就开始培养他的幽默感。但是该怎样培养才是最好的方法呢？

1、幽默时考虑他的年纪

孩子和大人还是存在一定代沟的，大人认为好笑的语言或动作，对宝宝来讲可能食之乏味。所以家长们幽默时要考虑宝宝的年纪，而当宝贝认为好笑时，虽然可能从大人的角度来讲不一定好笑，但是大人还是要陪同宝贝一起笑。

2、培养深刻的洞察力以提高观察事物的能力

迅速地捕捉事物的本质，再加上比喻，诙谐的语言，才能使人们产生轻松的感觉。所以提高幽默的一个重要方面就是培养极致敏捷的反应能力。当然，在幽默的同时还应注意避免俗套，这样才能使宝宝更加幽默，也能使幽默成为人类精神生活的一个重要分支。

3、幽默的语言以不伤害他人为原则

所谓幽默，就是把对事物的严肃态度隐藏在玩笑的背后。幽默不是油腔滑调的嘲笑和讽刺。它不会使人产生受嘲弄或被辛辣讽刺时的痛苦感。所以幽默时千万不要伤害他人。

4、幽默的语言要注意人际间的礼貌

如果别人讲了一个伤害性的笑话，家长们不要笑，而是要给宝贝解释为什么不好笑，这个笑话的意义在于伤害而不在于玩笑。家长还要告诉宝宝幽默也要有场合之分，也要讲究分寸。幽默是一种宽容精神的体现，家长要教会宝宝体谅他人，家长自己也要做一个好的榜样，不要讲低级的笑话。

5、家长首先要有幽默的态度

幽默感要融汇到生活中。对宝宝的幽默感要慢慢的培养，不是一朝一夕的事情。有时，巧妙的化解尴尬，是一种幽默；乐观的面对嘲笑也是是一种幽默;幽默更多的是一种人生态度。所以，家长们首先要有这样的态度有这样的幽默感，才能潜移默化宝贝。

早教相关知识：婴儿听早教音乐需要注意什么?

一定要选择孩子最喜欢的教育方法，否则就不能取得好的效果。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子有更多的学习兴趣，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？小编特地为您收集整理“早教相关知识：婴儿听早教音乐需要注意什么?”，仅供参考，欢迎大家阅读。

根据数据调查发现，唱听早教音乐的小孩，在各方面的能力表现都会比较高，尤其是情绪的表达能力上。宝宝要是太晚接触早教音乐，会比较容易出现排斥的感觉，因为大脑对不熟悉的记忆会产生强烈的排斥。婴儿早教音乐， 宝宝年纪小但学习能力强。所以在孩子年纪比较小的时候，就可以让他们多听音乐，培养乐感。

婴儿听早教音乐需要注意什么?

1、首先是婴儿早教音乐的选择

专家建议在音乐的选择上应该是多元音乐，声音带着一些能够刺激宝宝听觉神经的歌曲，有时候也可以挑选一些轻音乐，但是一定要悦耳一点的旋律，如果只听单调且重复性很高的流行音乐，不足以刺激宝宝脑部的发育，必须要节奏多元的乐曲，才能刺激宝宝的大脑。宝宝对于节奏明显的歌曲，会不自觉的扭动身躯，陶冶宝宝的动感。

2、每天定时播放。

家长们可以每天在规定的时间段，放一些旋律优美的乐曲，让宝宝大约一次听15分钟左右，专家说婴儿除了早教音乐之外，父母亲还要利用其他时间安排宝宝听一些音乐。比如早晨起床的时候，播放轻声悦耳的音乐来唤醒宝宝。宝宝在游戏的时候，妈妈们就可以用提高情商的α脑波音乐来提高宝宝的学习效率;晚上睡觉时，放一段温柔、安静的摇篮曲。

爸爸们也应该配合好小孩子，在充满音乐的环境中，让宝宝感受到快乐。如小锣、小鼓、小木琴、响铃、串铃、八音盒、玩具琴等，它们清脆响亮的声音总能引起宝宝的兴趣。

亲子早教网早教网（www.zj09.com）提醒您：从小让宝宝对音乐产生良好的兴趣，就算将来宝宝没有往音乐的方向发展，但是至少对音乐是陌生不排斥的。一首动听的歌曲，很多时候都会给人带来一种全身心的享受，。宝宝在不断成长的过程，在歌声里也一样能够感受到情感的表发的方式。婴儿早教音乐，是非常好的一种教育方式，希望家长们可以借鉴。

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亲子阅读≠陪读 三大误区要注意

早教正能量，成就新梦想。想要给宝宝的将来打好基础，有些家长会选择早期教育宝宝。早期教育能够促进婴幼儿大脑的开发，父母该不该对孩子进行早期教育呢？为了让您在使用时更加简单方便，下面是小编整理的“亲子阅读≠陪读 三大误区要注意”，仅供参考，大家一起来看看吧。

0-3岁的小宝宝还不能自己读书，这个时候的阅读主要是由爸爸妈妈来“陪读”。爸妈该如何引导宝宝一起阅读呢？其实宝宝特别喜欢和爸爸妈妈一起读书，那么好听的故事，那么好玩的事儿，那么可爱的小伙伴，都是爸爸妈妈帮宝宝从书上看来的，书——好神奇呀。自然而然地，宝宝就对书产生了浓厚的兴趣，爸爸妈妈也就成功地为宝宝打开了一扇通往世界的窗口。

曾经看到一位妈妈一个字一个字地给宝宝读《婴儿画报》，还用手指着这个字，根本就不看画面，宝宝充满疑惑地看着一个个汉字，仿佛他自己都在问，难道这就是读书吗？这时候的宝宝也许对汉字根本就不感兴趣，这样子读书，只会让宝宝对书越来越反感。其实，图书就是一种工具，是打开知识宝库的钥匙，宝宝通过它可以了解到很多很多美好的事物。

宝宝的认知能力是有其发展特点的。对于1岁半以下的小宝宝而言，他根本就不关心这个故事到底怎么样了，他感兴趣的是一个个自己喜欢的单独画面，从这些画面上，他们可以认识这是苹果那是黄瓜，苹果是红色的黄瓜是绿色的。所以这个时候和宝宝读书，可以不按故事情节讲，讲宝宝喜欢的画面就好了。即使对大一点的宝宝而言，读书也不仅仅是“阅读理解”，他们从这些书里看到了新的事物，学到了新的知识。

有些爸爸妈妈有很多培养宝宝的雄心壮志，什么时候读哪一本书，都有详细的计划。可是他们往往忽略了最重要的事实，那就是宝宝的兴趣。可能你为他选的书他根本就不喜欢，硬塞给他，慢慢地他就会对读书失去了好感。所以在阅读过程中，妈妈可以细心观察宝宝的兴趣点，再以此为基础，给宝宝提供适合他年龄段和他喜欢的阅读素材，这样他才能真正喜欢阅读。

1、宝宝对他爱听的故事是百听不厌的，妈咪对这样的内容应该不厌其烦地反复阅读。

2、阅读最好采取互动形式，可以给宝宝提问题，如“这是什么呀？”“这个苹果是什么颜色的？”；反复阅读三五次后，还可以鼓励宝宝给妈妈讲；或者是等宝宝对内容熟悉了以后，妈妈宝宝交替阅读，妈妈说上一句，宝宝说下一句。

3、鼓励宝宝的翻书行为。在小宝宝眼里，书本就是一种玩具，翻书就是一种游戏方式，但这种游戏方式可以看作是早期阅读的准备，可以通过这样简单的动作来培养宝宝阅读习惯和兴趣。另外，和宝宝一起读书，他翻到哪页就讲哪页好了，不要因为翻错页而阻止他翻书，这样才不会影响宝宝的热情。

1、把读书作为一种惩罚的手段，或者以逼迫方式要求宝宝读书。妈妈正忙着做晚饭，宝宝偏让妈妈陪他玩，妈妈不耐烦地说：“自己看书去！”当阅读成为一种惩罚，宝宝就会对读书失去兴趣。

2、家里有的书就不可以再买。宝宝在书店看到了自己喜欢的书，拿着不放，妈妈却说：“汽车的书家里已经有了，不再多买了。”其实这只是大人的想法，同样是汽车，只要有一点点差别，宝宝就会感到新鲜。宝宝们不爱惜书的理由之一，就是因为给他买的书不是他真正喜欢的。

3、强迫宝宝阅读。有的时候，宝宝看着看着书，就跑开去玩别的玩具了。这时候妈妈最好不要把他抓回来重新坐在那儿读书，其实小宝宝的专注力不像你想像的那样好，坚持一会儿就不容易了，当他觉得又该玩“读书”这个游戏时，自然会缠着你讲个没完。