有了孩子要照顾孩子这是不可避免的事情，但是要让一个妈妈边做家务还要边照顾孩子，一天下来就有点会让人吃不消了。那么，该如何既能让妈妈们做了家务，又能照顾了宝宝呢？下面就由小编给大家介绍几中方法，妈妈们可以亲自试一下。
一、收玩具
可将玩具桶或收纳箱(盒)分类编号，如此将玩具收起来时，简单、不占空间。告诉宝宝他的玩具分别在哪，下次要玩从哪拿出来还要再放回去，培养他的秩序感。如拼图、积木等小型组装玩具，可用数字在背后编号或用贴纸贴。
二、整理厨房
厨房是一个对于孩子来说很危险的地方，如果妈妈在收拾厨房的时候尽量不要让宝宝靠近。但有些宝宝会很黏人，妈妈去哪里他也会跟着去哪里，如果宝宝和妈妈一起进厨房收拾的话，大人应该先将菜刀、叉子等尖锐锋利的东西收拾起来，避免划伤刺伤宝宝。锅也要收拾起来，因为锅相对于宝宝而言还太重，孩子收拾不了，其他的东西可以在家长的指导适当的做些家务。三、收拾书房：按书的大小分类或者按书的内容来分类，爸爸妈妈在收拾书房的时候，可以让宝宝按照书的大小或者厚薄放在指定的位置。
四、垃圾入箱
告诉宝宝垃圾要放进垃圾袋或垃圾箱，可和宝宝一起玩“垃圾投篮”游戏，当然，要记得告诉宝宝把扔到地上的垃圾再捡起来放进垃圾箱哦！
五、“光影”游戏
冬季的夜晚，父母可以与宝宝一起玩光影游戏，这个游戏在卧室里就可以进行了，可以提高孩子运动的协调性和灵活性，反应能力，以及对光影的认识。在晚上灯光下做这个游戏，电筒或者激光教鞭一个。清除卧室内尖锐和突出的物体，如果房间不够大，可以让孩子一个人跑，大人把房间的灯灭掉，用手电筒或激光教鞭向地面照出光的影子，让孩子去踩去踏。
六、要让孩子体会到劳动的快乐
安排孩子做的家务活要富有趣味性 如帮助摆餐桌时 可让他放一些色彩鲜艳、有图案的桌垫、餐巾纸等；请孩子把脏衣服放到贴有米老鼠的衣篓中。这样，孩子对家务活就会感兴趣而更乐意去做。如在劳动中增加竞赛性相信孩子更能体会到劳动中的快乐。
总结：如果让一个妈妈在边做家务的情况下，还要照看孩子，这实在是一件很难的事情。但如果家长能换一种思路，让孩子也参与进家务里面，不但可以让孩子体验到劳动的快乐，而且能让孩子更早的学会该如何做家务和自立。这不失为一个两全其美的方法。
相关知识
利用趣味游戏让孩子识字
利用趣味游戏让孩子识字
好说好动、求知欲和好奇心强，喜欢听故事、说儿歌、模仿能力强是婴幼儿期的优势。因此教幼儿识字时，采用生动、活泼、有趣的教法和鲜明直观的教具，最能激发孩子参与的积极性。
孩子在户外游戏中，喜欢登高爬低，攀登架是孩子们最喜爱的器械，但每次看到攀登架上的攀字都会皱着眉头说：哎，这个攀字太难记了！可见孩子有记住它的愿望，老师抓住契机说：教你们一首儿歌就能记住攀字了：上面树木长得茂(林)，林中四条交叉道(爻)，下面伸来一大手，‘攀’字长得真奇妙。一边说一边在地上写，孩子们兴高采烈地朗读着，很快就记住了这个复杂的攀字了。老师趁势说，识字儿歌还有好多呢，想学吗？想！于是欢呼雀跃地又学了几首儿歌。孩子们吃橘子时，常常数：一瓣儿，两瓣儿瓣字也不容易记住。老师朗诵着儿歌：两旁辛辛苦苦，中间瓜儿成熟，橘子瓣儿多多，‘瓣’字特点记住。
游戏中，孩子们常常记输赢，天啊，这个赢字也够难认的了。学会儿歌赢字就好记了。亡口月贝凡，顺序往上安，记住五部件，‘赢’字很简单。生活中这样的例子很多，只要我们用心去了解孩子，便会最有效地传递给孩子相关的知识。在孩子认识了一些字后，还有很多常用字都可以这样来编儿歌。儿歌语言精练，合辙押韵，读来朗朗上口。如部、炯等，家长可以试着和孩子一起编，很有趣的。
猜字谜也是孩子们喜欢的游戏，可以大大激发孩子们的好奇心和求知欲。在吟诵童谣中，借助已有的知识经验，产生联想，揭开谜底，认识新字，复习已学过的字，乐趣无穷。
例如在孩子已学过人、土等字后，出一字谜：两个小人土上蹲，一左一右两边分。孩子们在比比划划中写出坐字。这时告诉孩子，这字念坐，请坐、坐下，孩子立刻就记住了。游戏兴趣很浓，并学会编字谜和猜字谜的技能。
又如，上头竹子下头毛，写字画画离不了笔；上下连一起，分开不可以，上下挤一起，办事不顺利卡(卡住的卡)；门上竹林茂，门里太阳照，这字不复杂，动脑能猜到简。还有许多字都可以借助汉字的构字特点，编成字谜，让孩子们在游戏中发挥想象力，启智增慧，受益终生。
幼儿早教：让小手更灵活的趣味游戏
幼儿俗话说得好：“聪明能干。”双手越机敏，宝贝便会获得越大的刺激性，发觉大量趣味的事情。多和宝贝玩动手能力的游戏，便会让宝贝越来越愈来愈聪慧。让小手更灵活的趣味游戏有哪些？
游戏1：高兴公仔
推荐原因 ：
和宝贝玩这一游戏，能够 协助他提升下列专业技能——
1.有益于发展趋势宝贝的相处能力和表述能力；
2.协助宝贝发展趋势手指头协调能力，提升手眼协调能力；
3.假如在游戏时配上童谣主题活动或是叙述一些有关的小故事，还能够发展趋势宝贝的語言能力；让小手更灵活的趣味游戏有哪些？幼儿
4.协助宝贝发展趋势想像力。
游戏方式：
将旧胶手套或是衣物改裝一下，变为一顶能够 套在手掌心或是手指头上的小帽子，在上面画上宝贝喜爱的小京剧脸谱和宝贝游戏——
1.妈咪和宝贝一人一个公仔，套在手里或是手指头上，靠手指头和手腕子上下左右的晃动，使公仔活起來。
2.一边游戏，一边任意编一些童谣或是运用宝贝了解的小故事，与宝贝相互造就一个奇妙的小人国的全球。
3.依据宝贝的兴趣爱好，能够 编一些和宝贝日常生活密不可分有关的小故事，根据手指头来輔助叙述小故事。
暖心提醒：
较为小的宝贝，操纵双手的能力还较为弱，妈咪能够 给他们制做较为大的公仔，使他套在手掌心上玩。针对较为大的宝贝，除开给他们提前准备大公仔以外，还能够给他们提前准备一些指偶，充足训炼他小指的主题活动能力。
游戏2：小小的艺术家
推荐原因 ：
一岁以后，宝贝对敲敲打打的事儿发生了深厚的兴趣爱好。无论什么取得手，都会尝试着去敲一敲，打一打，根据这类方法来探寻事情的秘密。另外，敲敲打打也是塑造宝贝歌曲节奏性很好的方法之一，还能够提升宝贝的模仿能力和记忆力能力。
游戏方式：
将喝剩余的不一样尺寸不一样样子的可乐瓶、矿泉水瓶搜集起來当做小鼓，还可以用金属制造的大盆当鼓，用筷子当鼓槌——
1.妈咪敲两下“小鼓”，随后让宝贝模仿，或是相反，宝贝敲两下“小鼓”，妈咪再模仿。塑造宝贝敲“小鼓”的兴趣爱好。让小手更灵活的趣味游戏有哪些？幼儿
2.妈咪敲两下，宝贝也务必敲两下，相反，宝贝敲两下，妈咪也务必敲两下，谁模仿不对就刮谁的鼻部。
3.妈咪敲一个节奏感，让宝贝模仿，自此时常转变节奏感，让宝贝模仿。
暖心提醒：
妈咪一定要依据宝贝年纪的尺寸及其认知能力能力来调节游戏內容，假如宝贝迅速就能精确地模仿敲打的等级和节奏感，能够 提升难度系数，慢慢塑造宝贝的记忆能力和模仿能力。
游戏3：花式叠罗汉
推荐原因 ：
两岁后，宝贝的观查和模仿能力愈来愈强，无论妈咪干什么，他都是善于去模仿。叠罗汉的游戏能够 尽快塑造宝贝的观查能力和应变力能力。
游戏方式：
1.妈咪将一只手手掌心朝下放到膝关节上，随后让宝贝将他的双手摞在妈咪手里；妈咪再将另一只手轻轻地压在宝贝的小手里，宝贝再将另一只双手压在妈咪的手身上；妈咪将压在最下边的一只手抽出来，压在宝贝的小手里，这般不断。
2.等宝贝学好玩手掌心的叠罗汉游戏以后，能够 改成玩手指头的叠罗汉游戏。妈咪外伸无名指放到膝关节上，宝贝也外伸同一只手的无名指压在妈咪的无名指上，别的同第一步。
3.妈咪持续外伸不一样的手指头，规定宝贝也跟随妈咪转换手指头再次游戏。
4.妈咪提高速度持续转换手指头，激励宝贝也跟伴随着转换手指头和妈咪游戏。
暖心提醒：
让小手更灵活的趣味游戏有哪些？妈咪可依据宝贝的状况调节游戏难度系数，还可以更改手指的数量和宝贝游戏，即一次外伸不一样数量的手指，让宝贝回应。还能够在转换手指的数量时，让宝贝迅速记数，根据游戏塑造宝贝了解数的概念。
早教知识大全：想让你的孩子变成音乐家吗？
自从各种早教学校开业以来，很多爸爸妈妈带着宝宝慕名而来。“专业”、“素质”、“亲切”是爸爸妈妈们对早教学校的一致评价。对于孩子的音乐教育，早教学校有着自己的一套理念和方法。
孩子自己就是一个乐器
一般的早教学校 ，音乐教育的目的不是教会孩子如何演奏乐器，而是让孩子知道自己就是一个会响起来、自由演奏的乐器。
“音乐不是名词，而是动词。它不是头脑里的知识，而是能感受、能分享的快乐。”这是早教学校对音乐的诠释。这个诠释也在课程中充分地体现。在春天来的时候，孩子们会听维瓦尔第的《春》。在朝气蓬勃的乐段里，老师带着孩子拿着乐器昂首阔步像农夫一样去耕地；在悠扬的乐段里，孩子们挥舞着纱布在教室里曼舞。就这样，孩子们在最简单的方式中感受成年人对于春天和音乐的深度体会。
音乐学习是渐进性的
任何学习都是循序渐进的，音乐学习也不例外。在不同的年龄段，孩子对音乐有着各自不同的理解。谈到渐进性在课程中的体现，专家说：“2岁左右就是体验和探索。从3岁开始，我们会把他对音乐的身体感受变成眼睛看得见的图形，比如，配合一首小狗的歌曲，我们会用一连串的位置、大小不一的骨头来体现音符的高低、长短。而到了4岁以上，这些具体图形会被对应着转化成抽象的五线谱音符。从听觉到视觉、从抽象到具体，这个过程一定要以丰富的体验为积累，否则那些抽象的符号会成为孩子头脑中的乱码，艺术也变成苦涩的东西。”
专家提醒家长，让宝宝学习音乐就像在炖一锅好汤，一定要小火慢炖，你不期待它的时候，它自然就入味了。如果家长总是频频揭锅，真正的味道就出不来了。
创造快乐的学习环境
互动的音乐与游戏，让孩子广泛体验声音与肢体，在快乐的乐园学习。美育已经有27年的课程经验，它以音乐教育为主轴，同时融合达克罗兹、奥尔夫、柯达伊等教学法，为2-10岁的孩子设计了华人世界专业的音乐舞蹈课程。
早教学校是希望给所有的宝宝带来更专业的音乐教育，创建更快乐的学习环境。据她介绍。美育搭配儿童音乐、舞蹈、戏剧、文学、图画来设计孩子的音乐与舞蹈的学习过程，给孩子提供一个欢乐的说、唱、拍、跳的艺术童年。
总结：怎样才能让宝宝变身为音乐小玩家呢？学学早教学校的方法吧， 让孩子自己变成一个乐器，感受成年人对于春天和音乐的深度体会。任何学习都是循序渐进的，不要着急。创造快乐的学习环境给孩子提供一个欢乐的说、唱、拍、跳的艺术童年。
早教知识：不要让孩子变成肥胖宝宝
伴随着生活水平的改进、健康食品巨大的丰富多彩，少年儿童的身体状况进一步提高，但也造成了新的难题，在我国学龄儿童的吸烟率以迅速的速率在升高，胖墩愈来愈多，这就得以造成全社会发展的重视。
肥胖症的产生是与生活习惯息息相关的，缺乏营养、欠缺健身运动，欠佳的饮食结构及其基因遗传要素这些都可以造成肥胖症。肥胖症分成肥胖病和原发性肥胖症，但儿童营养不良绝大部分归属于肥胖病。
我们知道，人吃进食材之后，要在身体里造成能量。一个成人，假如摄取的能量与耗费能量基础均衡，人的体重维持不会改变；假如摄取的能量大大的高过耗费的能量，不必要的能量就需要以人体脂肪的方式保存起来，体重就会提升。相反，体重就会降低，减肥瘦身便是运用这一基本原理。
少年儿童有其独特性，由于正处于发肓环节，更长个子，因而在一切正常状况下摄取的能量应稍高于耗费的能量。此外肥胖症具备基因遗传趋向，例如爸爸妈妈有一方肥胖症，儿女肥胖症的机率就为40%；而父母亲都胖的家中，儿女肥胖症的机率为70%。总的来说，肥胖症的产生是多要素的。
那麼如何预防儿童营养不良呢？
最先是出示科学规范的饮食，依据小孩的年纪，每日吃一定量的谷类，如米、面、杂粮；一定量的猪瘦肉、鱼、蛋、奶和豆类食品；蔬菜、新鲜水果要丰富多彩，肥胖症儿对一定量的谷类不符合时，应给与容积大、发热量少的蔬菜水果补充。少吃或不要吃高糖高热量和高脂的食品类，如甜点心、甜饮品、白肉、无盐黄油、油炸食物、中式快餐等，少吃零食。
次之，改正欠佳的生活方式，如赖床、喜爱长期躺着看电视机、去看书等。要确保每日最少三十分钟的户外活动，肥胖儿童更要报名参加有氧运动、挪动身体重心点的健身运动，如慢跑、跳蝇、游水、爬楼等。幼稚园或家中要每个月给孩子测量身高、体重，以掌握青少年发育是不是一切正常，及其减肥瘦身少年儿童的实际效果，多遵从医护人员具体指导，确保她们快乐成长。