引言:宝宝在6个月能做起来时,听着儿歌就可以前后摆动。宝宝的节奏感很强,父母可以把握住宝宝的这个特点,发展宝宝对音乐的感觉。

多听——让宝宝的小耳朵学会倾听,学会捕捉周遭的每一个快乐音符。多听节奏感强的音乐:这是为宝宝定制音乐快餐的首选,也是一条最具时效的捷径。哪些音乐具有鲜明强烈的节奏感呢?最简便的选择就是儿童歌曲。儿童歌曲的节奏往往简单明了、旋律活泼,歌词贴近宝宝的认知水平,更能让宝宝接受和喜爱。多听儿歌:儿歌一般都讲究压韵,朗朗上口,极富节奏,比如:“小燕子穿花衣,年年出天来这里。”妈妈和宝宝逗乐的时候不妨多挑选简单的儿歌念给宝宝听,强化宝宝对节奏的敏感。多听自然之音:永远不要忘记生活是宝宝学习的最好课堂。让宝宝跟着我们做个有心人,多听听自然的声音,比如,轰隆隆的雷声、哗哗哗的雨声、嘀嘀嘀的汽笛声……这些声音都蕴涵着未经提炼的原始的韵律。让宝宝的小耳朵学会在嘈杂的世界里寻找悦耳的声音,让耳朵也敏感起来。

多动——让宝宝的小身体动起来,让音乐浸透宝宝全身每一个细胞全身运动:音乐响起来,小手拍一拍,小腿蹬一蹬,屁股扭一扭。让我们帮助宝宝一步步把快乐的情绪用肢体表达出来,把音乐的节奏以动作的方式传达出来。小乐器:妈妈们不妨为宝宝准备小铃鼓、小碰铃等会发出清脆声响的小乐器,让宝宝和着音乐敲一敲、摇一摇,敲锣打鼓动起来。没有小乐器,锅碗瓢盆也具有同样的效果。

本网站小编总结:边玩边学习,让宝宝爱上音乐,爱上节奏带给的快乐。

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在亲子阅读时间要和孩子动起来


当孩子对花花绿绿的图画感兴趣时,父母千万别错过给孩子讲故事的机会。这时孩子懂得许多东西的名称,也会用感叹词。他有能力回答爸爸妈妈提出的简单问题;他会提问,是关于人物、地点的问题;他的好奇心在发展,他每时都沉浸在想象中,他要了解他所见到的每件事。他把每件事都与自己联系起来,听到飞机在天上飞的声音,就立刻幻想自己正坐在飞机里;听到讲生病的事,就恐惧自己会生病。父母抓住时机给孩子讲故事,对于培养孩子的想象力、文学气质和人格有着下可低估的作用。孩子在两岁时,一般不太喜欢只给他看图画,或只给他讲故事。他更感兴趣的方式是父母一边给他讲故事,一边用图画加以说明。孩子听着看着,会对画面提出异乎寻常的怪问题,比如:“小鸭子的脚哪里去了?。父母若理性地回答:“小鸭子在游泳,脚在水下面,我们看不见。”如果孩子再问:“我们为什么看不见?”父母就感觉难以回答,因为在孩子的头脑中,水是透明的,什么都能看得见。给孩子讲故事,父母也需有儿童般的想象力。

父母在给孩子讲故事时,不可完全拘泥于画面上的内容和文字描绘的情节,而是根据孩子已有的知识和理解能力加以发挥。孩子很希望画面上画的就是他自己,或者他熟悉的爸爸妈妈。父母若把画面上的东西稍加变通,让书中的主人公改头换面,成为孩子熟悉的人和环境,以及孩子自己经历过的事,会大大提高孩子听故事的兴趣,孩子会为这个神奇的故事兴奋不已。

父母最初给孩子讲故事是用音调来吸引孩子。孩子天生喜欢有节奏的语言,喜欢爸爸妈妈的声音,他会目不转晴地看着父母嘴巴的张合,他会听得出神。至于故事情节,最初是次要的,他在慢慢汲取父母描述事物时所用词的意思,他在暗自学习父母的语言和表达方式。所以父母讲故事的语调一定要柔和而富有韵律。

培养孩子文学气质的最好方法是让日常一切生活情节化。这种情节化是父母在给孩子讲述中加以描绘的。让孩子感觉生活中发生的一切事情都是画面上的,都是可以通过画面表现、通过文字描述的。

给孩子讲的故事最好由父母自己编。故事不一定完整,也不一定有什么教育意义,有情节就可以。即景生惰,随手拈来。让孩子在故事中成为他所知道的一切事情的主角,让孩子感到一切都不陌生,他想象的天地是无比广阔的,他的力量是超人的。

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孩子天生知道编故事的技巧,所以也应该让孩子成为编故事的作者。孩子在编故事时想象力是惊人的,他甚至自己也搞不清楚哪些是真实的,哪些是虚构的,他自己全身心沉浸在其中。父母千万不要打断孩子编故事,指责他的故事是胡编乱造的。孩子编故事是跟大人模仿来的,很容易千篇一律。父母可以跟孩子聊点别的什么,比如“你的朋友现在在哪儿?”“明天有些什么打算?”等等,以这种方式启发孩子,引导孩子另辟蹊径。孩子更喜欢讲他熟悉的故事,他总以为熟悉便是完美。他可能不厌其烦连续几天给别人讲同一个故事。父母应给孩子提供更多的题材,开阔孩子的眼界,方法之一是多读书给孩子听。

但是,如果孩子每天花很多时间讲他幻想的朋友与奇遇,而且自己还感到很可信,整日陷入冥想之中,父母就应该注意孩子的现实生活是否得到满足,父母是否和孩子相互处得和谐,孩子在恐惧什么、渴望什么。孩子在父母的故事中获得情感和智力的飞快发展,故事教育孩子的效果有:美妙的故事使孩子对阅读充满渴望。故事会减轻孩子学习上的痛苦。讲故事亲密了父母与孩子之间的情感。

德国幼儿园的随性教育


德国人认为,孩子长大后早晚要离开父母闯天下,与其让他们面对挫折惶恐无助,不如从小摔摔打打,摔打出直面人生的勇气和本事。因此,“随意教育”在德国的幼儿教育中成为流行趋势。

一天上午9点,德国北部城市汉诺威寒冷无比,然而位于市区的玛格瑞特幼儿园门口却十分热闹,孩子们背着硕大的双肩背书包,精神抖擞地陆续走进园内,开始了一天的生活。

这所幼儿园是一座两层小楼。室外有大片的活动场地,草地、沙地、石头地……却没有看到中国幼儿园常见的塑胶地。孩子们在户外活动时胆子很大,登梯爬高一点都不含糊。老师们则站在远处观察,不怎么干涉。

虽然天气寒冷,但是在室外玩耍的孩子却没有穿棉衣或防寒服,顶多穿一件绒衣,也有只穿半截袖上衣、短裤或短裙的。对此,老师解释说:“孩子应该比大人少穿点衣服。他们活动量大,容易出汗,穿多了反而容易感冒,臃肿的服装还会影响他们的灵活性。”

中午12点,孩子们三三两两地来到餐桌旁。老师把饭盘放在孩子面前,大点儿的孩子自己用勺子吃,年龄小的孩子就用手抓着吃。刚入园的3岁大的格碧妮站着不动,一会儿看看这儿,一会儿看看那儿。老师让她坐在小凳子上,用手势启发她自己吃饭。可是,格碧妮不会抓着吃,呆呆地坐在那里。老师耐心地用手比画着教她,却丝毫没有要喂她的意思。吃饭时间结束,格碧妮一口没动的饭菜被“没收”了。

老师的解释是:“德国人从来不喂孩子吃饭,如果孩子饿了,自己会主动吃的。格碧妮现在不会自己吃,下次就会了。孩子不会做的事,老师只在必要时给以言语或者行为上的鼓励和暗示。”

幼儿入学用品清单 妈妈备起来


宝宝入学的时间的赶脚越来越近了,家里的小宝宝就快入园了,大一点的宝宝也将迎来小学升学了,妈妈们是否都开始准备孩子们入学的用品呢?小编非常明白妈友的需求,给家长们列了一份详细清单。

宝宝入园必备用品

这是小宝宝自己第一次离开父母家人身边,去接触全新的生活环境。他们接触的老师,和小朋友们对宝宝来说都是陌生人,他们会产生焦虑、紧张,或者是害怕的情绪。妈妈对于这些正常的想象,除了心理引导,还可以在物质上做好准备,转移宝宝的注意力。下面可以从宝宝的生活习惯开始入手。

带上宝宝喜欢的小玩具,小玩偶,绘本等

家长们可以在孩子入园前,为宝宝准备一样他们平时喜欢玩耍的小玩具,小玩偶,绘本等。这些小玩具可以让孩子们在幼儿园有熟悉的物品记忆,也可以跟其他小朋友分享,缓解入园的焦虑。

在书包、棉被上做熟悉易辨的标记

宝宝的书包和幼儿园的棉被做的小标记可以个性化定制,绣上小朋友的名字以此和幼儿园的小朋友区分;书包上也可以使用小朋友喜欢的小动物的贴纸等。另外,书包不用买太花哨、太大,能放下一两件换洗衣服就可以了。

在宝宝的幼儿园棉被上做好标记

准备一套换洗的内衣裤

由于小朋友的自理意识还不够强,难免会发生尿裤子、拉粑粑的现象。家长要告诉小朋友发生这种情况不要害羞,把准备好的衣服拿出来让老师帮忙换洗就好。还有大部分幼儿园会给每个孩子准备一条垫被毛巾,但是,对于特别会出汗的小朋友建议家长多备一条干净的小毛巾。

准备小朋友的个人头像照片6-7张

为小朋友准备好个人头像照片一套,6-7张左右,把这些照片交由老师处理,老师们会把这些照片贴在孩子的书包柜、座位、茶杯位、毛巾位等地方,帮助小朋友尽快找到自己的个人物品。

【小编叨叨】物质准备是一方面,家长还要做好自己和孩子的入学心理准备。家长要学会放手,自己先要避免焦虑。这段时间,爸爸妈妈要多激发小朋友想上幼儿园的欲望,比如讲幼儿园趣事,离幼儿园比较近的,家长带孩子多去幼儿园周边看看,熟悉环境。临近幼儿园新生家访,家长们可以跟老师打听同小区里有哪些同班的孩子,提前让小朋友熟悉起来,这样孩子入园后有自己的小伙伴,就能很自然地过渡。家长还可以提前了解幼儿园的作息习惯,在暑假这阶段,训练孩子适应学校的作息时间。

幼升小学生入学必备用品

看着宝宝在长个儿,就知道孩子即将从幼儿园阶段步入小学阶段了。相比幼儿入园的生活物品准备,升小学的小朋友们的准备要注重哪些方面呢,请看详细清单。

书包

给孩子挑书包要选质量好,自重轻的

市面上的书包品种有很多,需要提及的是妈妈给孩子买书包的时候最好带着宝宝一起去。高年级和低年级孩子的书包在大小和书包带的宽窄上都不相同。购买时首先要跟卖家说好,是给一年级小朋友买的,他们会给推荐稍小号的书包。

【小编叨叨】挑选书包时要注意:要选质量稍好,自重比较轻的书包,因为每天孩子背到学校的东西是非常重的,首先要减轻的就是书包的自重。还有就是书包的拉锁最好选用质量稍好的双向拉锁,孩子上学后,会无数次的拉开书包拉链,质量好的才能用的久一些。

湿纸巾

家长们可以在超市给小朋友买小包装的干、湿纸巾,让孩子随身携带。小朋友在校洗完手,或是午饭后擦擦小油嘴,上厕所时它们都可派上用场。

饭盒碗筷餐布小饭兜

孩子中午如果回家吃饭这些可不准备,大部分孩子会在学校就餐。学校一年级是在班级内吃午饭,考虑到要在课桌吃那些汤汤水水的东西,我首先想到的是给孩子准备一块餐布,否则油洒在桌上,很容易弄脏文具。

备好便当,还应该准备餐布哦

【小编叨叨】饭盒和汤碗都要选择有盖的塑料制品,不容易烫着孩子,有些饭盒里还特别准备了放筷子和小勺的地方,样子很多,妈妈可根据情况自选。小饭兜根据餐具的情况自选,孩子的餐具一定要单放在手提的小饭兜内,放在书包里非常容易弄脏课本。

水瓶

孩子刚入学时是秋季,天气干燥,6岁的宝宝自己在学校待一天,妈妈们如果不给准备好水瓶在身边,他们是不会想起来自己去接水喝的。虽然学校电热水器中也有热水,但考虑长期喝反复烧开的水对孩子身体不好,家长们还是坚持让孩子每天从家里自带水去学校好。

【小编叨叨】刚上学的孩子面对新环境会有些不知所措,非常容易上火,如果孩子不爱喝白开水,家长可煮些冰糖白梨水或者加些百合等去燥的小中药,煮成甜汤给孩子带到学校喝。在夏季秋季给孩子准备钢塑的透明小水瓶即可,春节冬季孩子要喝热水,妈妈们给准备小保温瓶式的水瓶最佳。需要提醒的是:选择水瓶质量一定要好些,特别注意水瓶口部是否漏水,水瓶放在书包的侧兜,如果漏水会打湿孩子的书包和作业。

文具类

提前准备好学习用品很重要

1、准备各种本:生词本,拼音本,单线双线本各若干(具体数量老师会要求)。

2、准备各种包书皮儿、包本皮儿若干:现在孩子的书大都只有两种尺寸,大的和读者杂志尺寸相同,小的和孩子的作业本尺寸一样。只要这两种尺寸的纸质和透明塑料质的各买10张即可。

3、准备10张左右的不干胶标签纸:给自家宝宝的学习用品上贴上标志,省去了和其他小朋友文具混淆而发生的小争执。

4、准备30支左右的2H铅笔:数量可以保证孩子3个月左右的学习。

5、橡皮:要买那种软软的香橡皮,孩子不容易擦破作业本。

6、15CM的小直尺:要买那种一边是平直的,另一边是波浪纹的。

7、转笔刀:小孩子使用转笔刀最好在家长的陪同下进行完成。

8、铅笔盒:不要给孩子准备铁质的铅笔盒,上课掉在地上会出现“当”的一声影响课堂氛围。

9、画笔:建议给孩子买那种画笔立装的小提盒(24色即可),小提盒面积小,孩子用起来会比较方便。

10、胶棒剪刀:手工课上,低年级小朋友还不太会熟练使用胶水,建议买胶棒替代。剪刀购买时注意不要买尖头的,要买孩子专用的圆头剪刀。

11、50个小信封:用来放孩子在学校缴纳的学杂费,家长可以在封面上写清孩子的班级,姓名,钱的数额和用途。

12、文件夹:用来放置学校发的单篇儿的通知,或是孩子在家做的单篇儿的作业,避免孩子放在书包里揉搓成皱皱的纸团。

【小编叨叨】这些上学后必备的小物品,最好较早给孩子提前买好,如果在开学前夕在准备,卖家会根据市场需求提价15%左右哦!提前准备好,孩子放心,家长也安心。爸爸妈妈们赶快把幼儿新生入学用品清单收藏下来,赶快往市场采购去吧!

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幼儿园新生入园“动”起来


新学期开始时,不少家长准备将年满三岁的幼儿送入幼儿园里学习。那么,新生入园有什么特别之处呢?需要注意哪些问题呢?

1.心理准备

增加宝宝对幼儿园、老师与小朋友的熟悉感与认同感。父母提前给孩子打打“预防针”,将幼儿园有趣的描述给孩子听。全家模仿幼儿园的游戏、上课情景。使孩子从内心向往幼儿园。

2.环境准备

提前适应环境,家长不妨在入园之前带领幼儿到幼儿园里游览、观摩,看看教室、操场、游戏器材、花草树木,随机给孩子介绍相关知识;观看教师和小朋友的学习、游戏活动,鼓励孩子参与体验并积极评价,让孩子意识到入园学习真有趣。同时多让孩子到家庭附近的社区或是公园玩耍。

3.能力准备

让孩子学会简单的生活技能与做力所能及的事,是适应幼儿园集体生活的重要基础。如自己握勺子吃饭;用杯子喝水;洗手擦嘴;穿脱鞋袜及简单的衣服等,让孩子学会自己照顾自己。

4.时间准备

要帮助孩子了解作息制度,熟悉幼儿园的一日生活。家长可以在报名前后了解幼儿园的生活制度,然后告诉孩子每个时间段要干什么。在家中,家长可为孩子制定一个科学的作息时间表。

5.物质准备

提前预备开学用品,与孩子一同准备并告诉孩子这些用品的名称与作用。选择一些穿脱方便又不妨碍活动的衣服;软底鞋;准备一个孩子喜欢的小背包,放置孩子个人用品如小手巾、水壶等。

气质培养,让孩子优雅起来!


除了外貌,气质能给人很深的印象,个人独特的气质是一个人的精华,是内心世界的展现。优雅大方、自然的气质会给人一种舒适,亲切,随和的感觉,因而,它会使人在社交场合受到欢迎,增加成功的机率。如果不想让孩子输在起跑线上,那么就从孩子的气质教育开始培养吧!

孩子是天真无邪的,他们无论说活还是做事情都受大人的影响。所以家长要以身作则,时刻要求自己,给孩子做个好榜样。

1.鼓励孩子多学知识

首先,家长要意识到,智慧使人文明。因此要从小鼓励孩子多学知识,锻炼孩子思维的敏捷性、灵活性和创造性;开阔孩子的视野,丰富孩子的社会经验。这些都会使孩子的言谈举止中透出智慧与大方,对培养孩子气质十分有益。

2.要使孩子养成良好的语言行为习惯

在这方面,家长尤其要注意给孩子做出表率。模仿是小孩子的天性,父母的一言一行都会给孩子带来深远的影响,父母在孩子面前说脏话,就会在不知不觉中传染给孩子。因此,家长要尽量使家庭中充满愉快、和谐、文明平等的气氛,使孩子从小养成文明礼貌的好习惯,并能够健康成长。

3.要培养孩子良好的道德品质

品德是良好气质的灵魂,孩子具有同情、关心他人的品质时,才会在公共汽车上把座位让给老人,从而表现出谦荣有礼、尊敬老人的气质。同样,孩子只有表现出乐群、合作等良好的品德时,他才不会表现出性格孤僻、我行我素等不良气质。所以,家长在日常生活中应以身作则,言传身教,培养孩子的道德情感,训练孩子的道德行为,使孩子成为一个品行高尚的人,这样孩子自然就会具备良好的外在气质。

4.要注意孩子服饰打扮

服饰是一个人精神面貌的体现,俗话说:“佛是金装,人是衣装”,得体的服饰会给孩子的气质锦上添花,家长在打扮孩子时,应以自然、朴素、大方、美观为原则,不要过分追求奇装异服,以防养成孩子追求穿戴,自我欣赏,爱虚荣和任性等不良习惯。此外,有的家长喜欢把男孩打扮成女孩,女孩打扮成男孩,这些做法不利于养成孩子优雅,适宜的气质。

我觉得自己“高尚”起来了


依目前的社会状况看,的确应该对孩子有些提醒,毕竟他们太小,除了美丽童话和爱他们的家人以外,确实还存在着些许可怕的东西。但“传统美德”倒是一定还要培养的,只是在力量所及的时候,身体力行给她做出一点榜样。

比如,上星期我带宝宝去翻斗乐,玩了一会儿忽然发现一个小姑娘边走边哭,找不到妈妈了。我赶紧抓住这个机会对宝宝施教:“宝,你看小姐姐找不到妈妈了,她应该怎么办呀?”,“快找红裤子阿姨”(我以前告诉过她),“宝宝说的真对,我们去帮帮她吧”,“好”。于是,我让宝宝过去拉住小姐姐的手,然后我也跟了过去安慰她,效果还真灵,小姑娘不哭了。宝宝紧紧地拉着她的手还真的有种“责任感”。正往服务员阿姨那里走着,迎面来了一位同样着急的阿姨,原来她就是小姑娘的妈妈。她附下身去搂着她的小女儿,再看一旁的宝宝,仍然没有松开那只拉着的手。直到那个妈妈不停地说“谢谢”,我也一边说“小姐姐找到妈妈了,宝宝快说不客气”,宝宝才说着,放开了小姐姐的手。

这件事也给宝宝留下了很深的印象,回到家就跟姥姥说“我帮一个小姐姐找到妈妈了”,看来,她还真有了点儿成就感。

我们不是什么“教育家”,也没接受过系统的教育培训,但我们知道,我们是孩子的妈妈,我们会以我们的理智和特有的方式教育我们的宝宝,目的只有一个,使她成为一个具有相对完美人格的人!所以说,我们真的很“高尚”!

让孩子的右脑活跃起来(本网站推荐)


前言:长久以来,大多数人都惯用右手,宝宝也从小被训练使用右手,这样左脑就较常被操练。同时,现今的幼儿教育模式,又特别重视认知能力的培养,这就进一步将左脑功能向上提升,使大脑两半球的发展非常不均衡,这对于智力实在是一种巨大的损失。

1、叫孩子干家务:

家长有意把房间弄乱,然后让幼儿重新清理。开始时宝宝做不好,分不清垃圾的种类,不知怎样用抹布擦桌子等,家长应耐心指导,教几遍后宝宝就会做好。此外,还可教宝宝如何削水果,如何拿筷子等,同样对开发右脑有帮助。

2、提高认识能力:

亲子网,只给宝宝看小动物身体某一部分,让他想象整个小动物是什么样子,将一幅画的一部分遮起来,让孩子猜其它部分是什么样子等。这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。

3、训练使用左手:

多用左手可开发右脑,这是因为左手的动作是由右脑控制的。因此可让宝宝多用左手来剪东西、写字、画画、抓玩具。此外,让宝宝多用右脚、左耳等也同样有效。

另外,让宝宝反复地做扣扣子、拉拉链、系鞋带细小手指动作,也有助于开发宝宝的右脑,并且两只手都会得到训练。

4、带宝宝逛商场:

带宝宝一同去逛商场是开发宝宝右脑的另一种有效途径,因为这样能培养宝宝综合各种知识及判断能力。家长可教宝宝独自挑选自己感兴趣的东西,也可教宝宝如何根据价格来挑选面包、水果及玩具等。

这些游戏都是通过幼儿记忆事物的形态来提高右脑对事物整体结构的认知能力。(亲子教育)

5、多听古典音乐:

古典音乐对宝宝右脑开发有很大作用。其中,类似击掌节拍、音乐尤其适合宝宝听,可以边听音乐边让宝宝用左手模仿按琴键的姿势,听小提琴曲时则让宝宝模仿压琴弦的样子。

本网站小编总结:在游戏时,故意让宝宝左右手配合行动,如:右手拿小口径瓶子,左手捡石子向瓶内投放:用左手舀水放进右手拿着的小碗里,等等。经常训练他们的小手协调游戏,也就是让他的大脑一起活跃起来了!

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