幼儿行为心理

父母的这5种冷暴力行为，会对孩子造成致命伤！。

孩子是脆弱的小生命，我们经常说，不能打骂孩子，不能暴力对待孩子，但是，冷暴力，同样不可以。

看看你是否有下列五种冷暴力行为：

1

当孩子呼唤你的时候，不回应孩子

这种情况一般发生在家长比较忙，或者自己正沉浸在自己的事情之时，无意地忽视孩子的呼唤，有的干脆就是对孩子不耐烦，故意装作不存在。

不良后果：孩子受到忽视，会采用粘人，淘气和破坏性行为吸引家长的注意，或者放弃获得父母的关注，亲子关系走向疏远。

正确做法：当你很忙，或者已经不耐烦的时候，孩子呼唤你，也请你做出及时响应，哪怕是这样回应：爸爸/妈妈现在有点忙，稍后来陪你，好吗?爸爸/妈妈有点手头的急事，稍微等我一下，可以吗?

请注意，回应孩子的时候请看着孩子，做出正面的回答。

2

生孩子的气，不理他，给他颜色看

这种情况多半发生在孩子淘气，犯错后，爸爸妈妈怒气未消的时候，这个时候，很多父母选择故意拒绝应答孩子，以示惩罚。

不良后果：孩子可能意识不到爸爸妈妈冷淡的原因跟自己的错误行为有关，无法有效反思自己的错误，但是由于父母的冷漠行为产生缺乏安全感和信任感，从而影响亲子关系。Zj09.COM

正确做法：看着孩子的眼睛，平静地对孩子说，因为你刚才的错误，我很生气，需要自己冷静一会，希望你也想一下自己做错了什么，并且道歉获得我的原谅，在获得我的原谅之前，我需要自己待一会。

3

带着情绪与孩子相处，拒绝孩子提出的建议

不良后果：孩子无从了解你消极情绪背后的原因，他们会归结于自己的原因，或者父母不爱自己，从而缺乏自信，对自己产生负面评价和内疚的感觉，影响孩子的身心健康。

正确做法：忘记其他与孩子无关的不良情绪，珍惜与孩子相处的美好时光，全情投入到与孩子的活动中，表现出兴趣和热情，并且及时赞扬孩子的奇思妙想。

4

表面与孩子玩耍，其实心不在焉

很多父母在陪伴孩子的时候都会处于这种状态，看着电视，低头看着手机，看起来在陪伴孩子，实际上是心不在焉的应付孩子。

不良后果：孩子会模仿这种做事方式，导致专注力下降，影响学习，并且会模仿这种与人相处的行为模式，从而形成不良的社交习惯，长大后会用这种模式对待自己的孩子和家人。

正确做法：要么不陪孩子，如果陪伴就一定要高质量的，全身心的陪伴。如果确实暂时不能陪伴孩子，那么就告诉孩子现在有点事情，稍后来陪他获得孩子的理解。

5

孩子犯错后道歉，父母直接拒绝或者冷漠对待

这种情况，一般都是父母怒气没有消，控制不好自己的情绪，还想继续惩罚孩子的做法。

不良后果：孩子就是孩子，犯错是正常的，完美才是不正常的。而且孩子能够认识错误，并且能够做到道歉，是非常不容易的一件事，因为孩子的认识能力有限，自控能力有限，自尊心很强。如果爸爸妈妈不能给出积极响应，孩子对于自己承认错误，承担责任的做法产生质疑，影响以后类似问题的处理。或者导致孩子过于沉浸在自责和内疚情绪中不能自拔，影响身心健康。

正确做法：在这种情况下父母应该及时给出正面的响应，告诉孩子犯错就改是很好的行为，能够用勇于对自己的错误承担责任和道歉是非常棒的。对孩子做出积极的鼓励和引导。

心理学家认为，在家庭教育中，冷暴力是非常可怕的行为，其危害有三：

1、长期遭受冷漠的孩子容易产生孤僻性格，不愿和别人交流沟通，心理不能健康地发展；

2、孩子也会在潜移默化中变得很冷漠，对他人也是漠不关心，甚至有可能成为冷暴力这个“接力棒”的传递者；

3、这些孩子长大后，在处理自己家庭问题时也可能出现相应障碍。

请爸爸妈妈们，改变自己日常中的冷暴力行为，阳光、积极、正面、专注地陪伴和引导孩子！

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父母常说的这些话，竟然有杀伤力！怎么说话宝宝才会听？

小西西最近越来越不好喂了，妈妈把饭喂到嘴边他不吃，自己拿个勺子玩得兴起，终于西西妈生气了：“西西这样很不乖哦，谁家宝贝这么不听话！”听到这句话，西西大哭了起来，剩下的饭也不吃了。

“西西的勺子玩得真好，但是勺子是用来吃饭的，就像这样吃，你试一试可以做到吗？”

如果当时西西妈妈这样说，会不会有不一样的结果？

随着孩子能听会说的越来越多，该怎样跟他们说话变得越来越重要。同样一件事，我们用不同的说法与孩子交流会起到完全不同的效果。教育的差别就是这样日积月累的体现出来的。

当宝宝难过、生气、做对或做错时，尤其需要交流的艺术，这时该怎么说？

设身处地站在宝宝的位置，用他们的角度来看待问题，这就是所谓的共情。理解并接受宝宝的各种感受和情绪，必要的时候替他们表达出来，才是正确的交流方法。在宝宝出现负面情绪时，共情尤为重要。

接受他们的感受

窗外突然传来的鸣笛不会让大人惊慌，但却可能会让宝宝害怕大哭。接受宝宝的感受，哪怕那些感受与你的不一样，这是父母首先要树立的理念。

也许有的时候，宝宝的反应在大人看来是无理取闹，但实际上，他们所做出的表现一定是出于某种原因的。因为孩子承受能力和思考方式和咱们大人是不一样的，所以很多时候他们可能会有更加激烈的反应，而我们要试着接受他们的感受。

理解最重要

当宝宝情绪出现波动时，我们需要找到其中的原因，但这并不代表要立刻去问：“你怎么了？”或“你为什么这样。”

我们的孩子还小，他们很难说出“为什么”，而且有的时候他们自己也不知道为什么生气难过，一味地问原因只会给他们增加难题。在很多时候，大人问的“你怎么了”会让宝宝理解成““就为这点小事哭啊？”从而更加难过。

当宝宝难过或生气的时候我们要说的应该是，“妈妈看出来你有些难过”，这样他们就会感受到尊重和理解，从而接纳我们的关心。然后接下来再去讨论他们失控的原因。

宝宝需要鼓励，正确的鼓励能让孩子更加自信从而做得更出色。但是很多家长都忽略的一件事，那就是鼓励跟表扬并不是一回事。“你真聪明”跟“你通过努力做到了”所收到的效果完全不同。

“宝宝真聪明！”“我们宝宝是最棒的！”“乖宝宝！”

“全答对了，很好！”“今天宝宝出去玩没哭，真好！”“宝宝今天自己吃饭，不错哦。”

在宝宝完成某一任务或从事某一行为的过程中，对他所付出的努力或所运用的方法进行评价，强调他的努力。如“你这件事做的真努力！”“宝宝今天很认真，不错！”“宝宝这件事情做得挺好，因为动了脑筋！”

第一种“乖宝宝”、“你真棒”属于笼统的夸奖，我们会无心地将其挂在嘴边。但“棒”、“乖”是一个很虚无的概念，如果孩子总被扣上这样一个大帽子，反而是一种压力。

?第二种是对宝宝某种行为的结果进行反馈和评价，强调成绩。这样的夸奖能让孩子把结果和夸奖迅速建立起联系，但是单一强调结果而忽略了努力的过程。

第三种是最恰当的鼓励，常常被第三种方式鼓励的宝宝，会逐渐形成一种观念：“完成”不代表出色，只要过程付出了努力就值得被肯定。通常这样的孩子更愿意接受挑战、克服困难。

在对宝宝表示肯定的时候要注重宝宝的行为过程，而不是事情的结果和宝宝个体。注意对宝宝行为的鼓励，让宝宝知道他的努力你看到了。

鼓励如“爸妈看到你的努力，为你骄傲！”，比针对结果和成效的表扬“爸妈看到你成绩提高，为你高兴！”，对孩子更好。多鼓励，少表扬；多描述，少评价，才能避免孩子被表扬绑架。

《爸爸去哪儿》第三季中夏天承诺村长要保护冰淇淋却没有做到，夏克立是如何解决的？

他把夏天叫到了一边，对她说她刚开始保护了冰淇淋，做得很好，后来没能保护好，所以做得不够好，然后让夏天自己站到一边想一想。

后来诺一问夏天为什么罚站，夏天说：“因为我前面做得很好，但后面做得不够好。”她明白了哪些行为是好的，哪些是需要改正的。孩子常常会错，这时批评不是目的，就事论事，让他们明白应该怎样做才是家长需要做到的。

跟鼓励孩子一样，我们要将重点放到具体的事情和做事的过程上，不要扩大到其它事情上。更不要给孩子贴上“不乖”、“淘气”这些标签。

批评孩子的时候可以先告诉他们你的感受，然后告诉他们哪里做的是对的，哪里做的不对，引导他们应该如何做。

比如：“宝宝把玩具洒了一地妈妈觉得不太好，你能把积木搭得这么好看，要是搭完能收好就更棒了。”

有一些我们常说的话其实并不恰当，下面这份“禁用语”清单希望爸妈们保存。

错误1、“要像男子汉那样！”

让孩子学会表达情绪是十分重要的，这样的话会使孩子长大后情感闭塞、不善表达。

错误2、“女孩（男孩）可不能这样。”

错误3、“你爸（妈）真讨厌。”

你的另一半或许真的很令人厌，但是你要记住，这个人也是孩子的父亲（母亲）。更重要的是，你这样说话可能会给孩子传输错误的观念——说家人坏话是没关系的。

错误4、“闭嘴！”

错误5、“你怎么不跟你哥（姐）/别人家的孩子学学？”

这只会导致孩子的不满，并让兄弟姐妹、小伙伴之间产生隔阂。

错误6、“你怎么什么都做不好？”

孩子从不断的尝试和失败中学习，但是这样的话会让他们害怕尝试任何新鲜事物。

错误7、“没什么好怕的，做就是了。”

告诉你的孩子“没什么好怕的”不会改变他们害怕的事实。相反的，你应该尝试去倾听他们害怕的原因。

错误8、“这就是你不听话的后果！”“看看，我早说过了吧……”

在你告诉孩子不要在屋内乱跑之后孩子还是因为乱跑摔倒，这时你或许会有一些“让你不听话”的小得意，但是，哪壶不开提哪壶会增添孩子的怨恨，并且破坏掉一个教育孩子的好时机。

父母什么教育方式会导致孩子任性

父母的什么教育方式会导致孩子任性？任性妄为的孩子都是什么样的父母养出来的吗？其实，孩子任性与家庭教育方式有关，父母不恰当的教育方式，往往会导致孩子任性。

任性源于过于民主

父母过于民主，不是一件好事情。

如果你什么都和孩子商量，问他的意见，你会发现，最后的麻烦处理不完。

我曾和一位家长聊过这件事，她就是典型的民主型家长，做任何决定之前，都会询问孩子的意见，比如孩子看电视，她就会苦口婆心地劝：“一直看电视，眼睛会坏掉，关掉好吗？”

结果孩子却把话当成耳旁风，不理睬妈妈话。

孩子常常用任性观察父母的反应，试探父母的底线在哪，沉默或者哭闹，他觉得自己这样做，你迟早会妥协。

所以在家庭教育中，光要民主还不够，还要有权威，民主和权威不是对立面。

这种权威不是劝你做个专制霸道、刚愎自用的暴君，而是让你的话语对孩子有力量。

比如看电视，如果你说关就关，说下次不给看就不给看，一直这样言而有信，下次所说的话，孩子都会认真对待，他知道，原则问题，爸爸妈妈说不行，就不行，没得商量。

任性源于太多唠叨

唠叨的父母，往往也教不好孩子。

相反，它最容易激起孩子的逆反心理。一开始，让孩子在心理上产生疲惫感，进而是厌倦感，再然后，就是大人口中的任性：你只管唠叨，反正我也不听。

我曾在老家的饭局上亲眼目睹过一位妈妈是怎么用唠叨来激怒孩子的：

吃饭的时候坐正了，像个什么样子！

吃多少夹多少，别浪费，我像你这么大的时候，哪有这些多好吃的......

吃饭别看手机，眼睛都坏了!

.......

孩子受不了，放下饭筷离开饭桌，从我身边经过时，就听见他嗔怪地说：“真是吵死了，就你话多！”然后紧锁房门，妈妈无奈地对大家说：“这孩子，太任性，不听话！”

这就是唠叨的吊诡之处：说得越多，孩子越不把你的话当回事，甚至表现出对父母的顶撞、愤怒、不尊重。

那些无效又重复的话，实则是在逼着孩子唱反调。

任性源于教育意见不统一

孩子不服从管教，源于父母间的教育意见不统一，这也是教育最忌讳的事情之一。

前段时间，网上有个热门的词语叫做“诈尸式育儿”，意思是有的父亲在某些看不惯的事情上指责孩子和妈妈。

特点之一，就是爸爸常常在妈妈教育孩子时，不合时宜地插手。

有个同事这几天就在吐槽自己的老公，缘由就是因为“拆台”。

她的老公因为工作，很少参与育儿，但心血来潮时就会插手孩子的教育，而且还是唱反调那种。

比如女儿想吃冰淇淋，同事严肃地告诉孩子不行，谁知老公立马拿了一根给女儿，边拿边说：“谁家孩子不吃零食，小孩不就这点乐趣嘛！凶什么？”

相似的事情还有很多，每次定下的规矩，都因为老公最后不了了之。两个人时常为了孩子的教育吵得面红耳赤。

结果女儿现在很任性，谁的话都不愿意听了，妈妈一凶，她就去找爸爸，甚至觉得妈妈很凶，爸爸更爱自己。

对于没有辨别是非能力的孩子来说，如果大人们同时告诉他一件事情的不同做法，任性就有了选择的机会，而且总是偏向那个溺爱自己的人。

这就是很多孩子会在孩子为什么喜欢在慈爱的老人面前任性的原因之一。

所以，不想养出任性的孩子，一致的教育态度很重要。

任性源于父母不懂拒绝

中国人民公安大学李玫瑾教授曾经提到：

“父母的养育之爱要有知性，不要给孩子一种误读的可能。”

“父母要在孩子六岁前对他说不”。

3岁前的孩子，父母怎么爱都不过分，但是3岁后，为人父母一定要懂得说“不”的艺术。

很多父母见不得孩子任性、耍赖、受委屈，所以一开始，拒绝孩子，对大多数人来说，很难。

然而，我们无法满足孩子一辈子，每个孩子，在成长的过程中，都必须经历心理上的一种克制和痛苦，否则，孩子会越来越任性，也越来越“玻璃心。”

电影《摔跤吧，爸爸》中有句歌词：“这个世界充满假象，唯有痛苦从不说谎。”

对孩子不合理的要求、不正确的行为说“不”，是父母一项重要的任务，也是帮助孩子克制任性的关键。

如果你的孩子，已经有任性妄为的苗头了，不要怕，不必过于焦虑和惊慌。

很多父母面对孩子的任性撒泼，要么选择默默迁就孩子，要么就是和孩子“硬碰硬”。

其实，每个孩子，在最不可爱、最任性的时候，往往也是也最需要爱的时候。

顾城曾在《我是一个任性的孩子》中写道：

我是一个孩子

一个幻想被妈妈宠坏的孩子

我任性

没有哪个孩子故意想要做一个“坏”小孩。很多时候，当家长走进孩子内心世界，有足够的耐心去了解他的感受，就能看到孩子任性背后的需求。

看到孩子胡闹，别总是急着推开孩子，你可以试着这样做：

先解决情绪，再解决问题；

用规则代替无用的唠叨；

让孩子看到你在原则性问题上坚持；

.......

孩子任性不可怕，父母不接纳才可怕。

父母影响孩子情商的行为有哪些

与人交际中，情商的作用非常重要。但是有很多父母总是嫌弃孩子情商低。其实有时候恰恰是父母们自己影响到了孩子。那么父母影响孩子情商的行为有哪些？一起来看看吧。

情商的高低体现了人的社交能力、抗压能力、受挫折能力等，换言之，情商对人的家庭、事业都有很大的影响。

情商高的人能把家庭和工作处理得非常和谐，获得更大的成功；情商低的人不擅长和人打交道，很多事情都没办法兼顾，顾着工作而忽视家庭，所以，情商能改变人的一生。

孩子的情商需要从小培养，与家长的行为息息相关。如果家长有以下行为，请务必改正。

一、家庭不和谐

家庭的氛围对孩子的成长非常关键。孩子生活在一个幸福的家庭，爸爸妈妈互相尊重，和谐有爱，孩子长大以后也会有样学样，能够尊重他人，善待他人。

如果家庭气氛不和谐，爸爸妈妈经常为了一件小事吵得不可开交，会给孩子的心灵留下阴影。父母若是因为吵架不欢而散，孩子的性格会变得孤僻，不善于表达自己，把自己的真实想法藏在心里，缺乏与外界的沟通，缺乏安全感。

二、收不住自己的情绪

有些父母因为工作不顺心，回到家就板着一张脸，一点小事情就能触发爸爸妈妈的情绪。

当父母检查孩子的作业时，发现孩子犯了低级错误，就忍不住破口大骂:你怎么这么笨啊，这道题不是给你讲过了吗，怎么还是不会，我怎么生出你这种孩子，回去罚抄一百遍。

父母在发火时，说出的话完全没经过大脑，只是为了宣泄自己的情绪。可是，父母有没有想过，自己心里倒是舒服了，孩子的心灵将受到多大的伤害。有些孩子的内心会很恐慌，害怕爸爸妈妈不要自己，变得敏感脆弱。

三、不敢承认自己的错误

家长总会教育孩子犯错就要勇于承担，要知错就改。话说得很好听，可是等到自己犯错时，被孩子指出来后，碍于面子问题，不敢承认自己的错误。

而是找各种理由搪塞过去，转移孩子的注意力，甚至偏离正确的思想领域。所以，当孩子犯错时，经常会找各种各样的借口，不敢承认自己犯错，更严重的还会把责任推给别人。

因此，家长不要觉得孩子情商低和自己没关系，其中的关系大着呢！如果家长犯了以上错误，请好好改正，懂得反省，用更好的姿态去教导孩子，并在教育中督促自己，提高孩子情商的同时，也提高自己的情商。

具有这几种行为的孩子应该好好培养

我们总说别人家的孩子多么多么优秀，其实每个孩子身上都有闪光点，只是需要家长们去发现。谁不希望自己的孩子成为“别人家的孩子呢？”。如果你家的孩子具有这几种品质，家长们应该好好培养。

会主动分享的孩子

我们都知道：“如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就会有两种思想。”这句话的其中一种含义是，学会分享不但不会失去，反而会得到更多。

生活中大部分孩子都是独生子女，很少有分享的机会，如果你发现孩子会主动分享，就应该给孩子多一点鼓励。

孩子之间的分享，仅仅只是一个玩具，一块糖这些小小的东西，建议家长多引导孩子主动分享，如果孩子不愿意分享也别勉强，我们要尊重孩子的决定。

会分享的孩子，在成长的过程中会得到更多的快乐，在成年后也会有意想不到的收获。

做事专注的孩子

你家孩子专注力够吗？家长可以通过观察孩子写作业的时间，来判断孩子的专注力。

刚开始上学的时候，老师并不会布置那么多作业，专注力强的孩子，能在短时间内完成作业，但是一个容易分心的孩子，写作业的时间会变长，学习效率也不高。

专注的孩子往往一心一意的做好眼前的事情，成年后成功的机率会更高一些。建议家长多陪孩子做一些他感兴趣的事情，以此来集中孩子的注意力，之后再进行看书、聊天、玩游戏等方式训练孩子的专注力。

思维敏捷的孩子

你们家孩子经常调皮捣蛋，让老师头疼到没有办法吗？大部分思维敏捷的孩子，在童年时期，表现的比较活跃，往往会是让老师和家长头疼的“问题孩”，经常一个问题把老师和家长问的很无语，但是在遇到事情的时候，能快速的做出判断，这是其他孩子都做不到的。

思维敏捷的孩子，往往会有新奇的想法，成年后不管从事哪一个行业，都很容易成功。建议家长如果被孩子的问题难住，要为孩子查阅资料，给出科学的解释，鼓励孩子继续提出问题。

也许，你家孩子身上就隐藏着让人羡慕的地方，性格、行为、习惯等等，这些方面家长都不要忽视，这些都是成年后有出息的特质，需要家长重视起来，好好培养，千万别把孩子的闪光点当成了缺点。

父母们需要重视孩子的行为有哪些

孩子在成长的时候，我们需要去注意孩子的行为。一旦发现异常的行为时，我们需要及时发现并纠正。那么父母们需要重视孩子的行为有哪些？一起来看看吧。

文茜前几日，去学校接孩子放学的时候，看到校门口一对母子，不知为何事大声嚷嚷，只听男孩说：“你一天就给我那点钱，哪里够我用，你们天天挣钱，不就是给我花的吗？”男孩身旁的妈妈没有言语，无奈的流着泪，任凭男孩发泄着自己。生活中这样的事情，数不胜数。不少孩子年幼时期乖巧懂事，可在环境、接触的人、生活因素的影响下，三观发生了很大的变化，甚至在认知上也出现了“畸形”。其实孩子的三观，从小的时候就会展现出来，妈妈只要细心留意就会发现。要是孩子有这些行为的话，妈妈就要重视了，这可能是孩子的认知出现了误差，为了避免以后有更严重的后果，一定要及早的引导。

1、不容易满足

一些孩子出生之后，妈妈因为工作比较忙碌，所以会把孩子交给老人。后期为了孩子的教育问题，妈妈会把孩子接回家，不少妈妈在没有陪孩子的这段时间，会产生亏欠心理，因此会加倍的补偿，甚至无底线的满足孩子，久而久之，让孩子出现了不满足的心态。在孩子的成长中，对于合理的要求，家长可以给予支持，但是无理的需求，也要适可而止。

2、漠视家人

不少妈妈反映，孩子越大好像“听力”越不好，有时在家里叫好几遍，都不理会。不仅如此，放学回家看到妈妈做的满桌饭菜，也是视而不见的回到自己屋里，要是妈妈喊着吃饭，他还会非常的不耐烦。如果孩子出现对家人漠视，妈妈就要及早的关注孩子的心理发展，用适合孩子的方式和他沟通，并给与正确的引导。

3、暴力解决问题

之前看过一档节目，一位5岁左右的孩子，对自己的奶奶大打出手，不仅如此，还扔打家中的物品，妈妈上前劝说的时候，这个男孩依然没有停止，这让妈妈无奈。现在的孩子习惯了被满足，要是家人没有达成自己的心愿，可能会采取一些不正确的行为。当孩子第一次就出现不恰当行为的时候，妈妈们一定要及早的制止他，帮他形成正确的观念。

4、不懂得感恩

孩子是家庭千盼万盼得到的珍贵礼物，在成长中，很多父母都以孩子为中心，并满足他的需求，可要是孩子对家人的付出视而不见，觉得理所应当，那将来以后，可能也很难孝敬父母。

孩子的成长需要父母的爱，但过多过少都会对他有影响，所以家长们要把握好度才可以。

胎教的同时还要体会“成为父母的转变”

做父母的都希望有一个健康聪明，有良好社会适应能力的宝宝，所以他们会为宝宝准备胎教，我们一般会通过抚摸胎儿、听音乐等多种方式对胎宝宝进行胎教，科学的胎教对宝宝出生后的行为习惯有很大的影响，那么你还有了解过哪些胎教小知识呢？小编经过搜集和处理，为您提供胎教的同时还要体会“成为父母的转变”，欢迎您参考，希望对您有所助益！

一位求好心切的朋友打电话给我，说她最近怀了第一个孩子，想知道什么是最好的胎教。她认为一些人所谓的看俊男美女照片不足采信，她希望听一些优美的音乐，以培养腹中胎儿的乐感。

我告诉她，我确实听到一些有关胎教的科学证据。比如说，一位母亲在怀孕时常固定听某一歌曲，等孩子出生后，放任何歌曲孩子都会哭闹，但放那一首歌曲，孩子就会停止哭闹。孩子当然听不懂歌曲，听得懂的只是那首歌的节奏和韵律，那是他在母胎中时就熟悉的，因为母子连心。

当我告诉这位朋友这个故事后，她又问：“那么，胎教是真的有其道理了？”我半开玩笑地说：“最好的胎教是你时常心情愉快，尤其要告诉你的先生不要惹你生气，多陪伴你去散步……说穿了就是父母身心保持健康。”

其实，任何胎教都比不上父母们在教育上的准备，除了阅读一些基本的婴幼儿身心发展的图书外，还要体会“成为父母的转变”，因为亲职角色可以说是成人发展中最重要的一个角色，也是最难扮演的一个角色。

准父母们在心理上要对这个转变而带来的诸事有所准备，如失去一些自由；半夜起来喂奶换尿片，以致睡眠不足；被孩子经常哭闹弄得肝火上升；担忧孩子成长在一个不好的生活空间(空气污染、失踪儿童等)；夫妻因教养态度上的分歧而产生争执等。

总而言之，亲职角色的不断适应是父母们未来数十年最重要的关键点。因此，最好的胎教，我想不是教育母腹中的胎儿，而是教育母亲自己和孩子的父亲吧！

孩子最容易模仿父母的坏行为有哪些

小孩子成长的时候，总是喜欢去模仿一个人或者事。所以父母们最需要自己的行为。那么孩子最容易模仿父母的坏行为有哪些？一起来看看吧。

每一位父母都希望自己的孩子是天使宝宝。

但随着孩子慢慢长大，却发现孩子身上有很多你不喜欢的习惯。

可你知道吗？父母是孩子的第一任老师。

父母的一言一行，无论好坏，都逃不过孩子的眼睛。

虽然父母不是完人也无法做到完美，但我们应该在人生的每个阶段，尽力做最好的自己。

看看下面的这些坏习惯各位父母有吗？

如果有的话，为了孩子做一些改变吧。

戳上面的绿色按钮就可以听啦~

在孩子面前吵架

父母吵架对成人而言是平常的，能理解的。

但对孩子来说，却是天塌下来了，他的安全感会受到很大冲击。

经常在孩子面前大吵大闹，会令孩子精神高度紧张、不安，心理会产生恐惧感。

因此父母在孩子面前如果有矛盾要把握度。

尽量不要让争吵发展到无法收拾的地步，这样也能减轻孩子的恐惧感。

让孩子生活得有安全感是为人父母最起码的责任。

大人不要认为感情是两个人的事，便相互攻击，这对孩子心理造成的负面影响将终生难以弥补。

挑食

曾经有位妈妈跟我说过：

我的孩子挑食特别厉害，都是因为我有一点挑食，从来都不吃青菜胡萝卜，只喜欢吃肉。

后来孩子就跟着我们学，也不喜欢吃青菜，孩子老生病，头发黄，个子都不长。

有些父母爱挑选那些他们认为最好的最有营养的食品给孩子吃。

这种挑挑拣拣的做法给孩子留下深刻的印象。

孩子自然就会趋向于那些所谓好的食品，而对所谓不好吃却又含丰富营养的食物，就少吃甚至不吃。

不要在孩子面前过多谈论哪种食物不好吃或者自己不喜欢。

这会对孩子造成心理暗示，让孩子提前对这种食物产生反感，拒绝吃相应的食物。

另外，家长在吃饭时不要过度关注孩子，应自己先吃得很香，再鼓励孩子自主进食。

不遵守交通规则

在过马路时，我们发现许多人都在毫无顾忌地闯红灯，这里面也不乏领着孩子的父母。

你以为孩子还小，不懂大人的言行？

其实恰恰相反，孩子从2岁起，就有了自主意识和判断力。

如果你时常闯红灯，在ta眼中就会认为，那是可以做的事，可能从小就养成闯红灯的坏习惯。

父母在带孩子过马路时，应该告诉孩子红绿黄灯的意义，以及应遵守的交通规则。

并且要以身作则，自己坚持不闯红灯，过马路一定走斑马线。

用自己的行为给孩子做出好的榜样。

在孩子面前只顾玩手机

经常会有朋友说，自己的孩子迷手机和电脑游戏不能自拔。

还有参加聚会的时候，家长为了叫孩子们安静，经常会看到孩子们一人一个手机在那玩游戏。

这到底是什么原因造成孩子沉迷游戏呢？

家长们要反思自己了：

大人是不是成天抱着手机不放？只顾玩手机也不愿意跟孩子玩？不和孩子交流？

孩子慢慢的也会觉得手机一定很好玩，要不怎么爸爸妈妈们这么感兴趣！

家长们应放下手机，别让孩子有“世界上最遥远的距离是我在你身边，你却在玩手机”的绝望感！

多带孩子出去看一看、走一走，热爱运动不仅能强身健体，还能调节心情、活跃思维。

在孩子面前抱怨

父母的心态对孩子有影响，家长千万不要在孩子面前抱怨。

孩子还小，他的价值观还没有形成，父母的对生活的态度直接会影响孩子对现实生活的安全感和信任。

抱怨会让孩子过早的对社会产生了恐惧感，无形之中给孩子带来了压力，不利于孩子身心发展。

对于以后孩子以后进入社会也会有影响。

对于家长来说，无论遇到多大的困难和挫折，千万不要在孩子面前抱怨。

因为您是孩子最好的老师，你的言行会影响孩子健康成长。

没有什么过去不去的坎，积极的去面对，给孩子传递生活正能量！

孩子有这4种行为，不能纵容，必须惩罚！

这里提醒父母们的是，当你决定惩罚孩子之前，应该先做一个自我反省。想一想自己有没有如下问题：

1孩子犯错误是因为父母事前没有告诉他不能这样做，还是父母没有把话说清楚？

2孩子所犯的错误是不是父母自己也是在犯？

3孩子为什么总是会反复犯同样的错误？

那么，什么情况应该惩罚孩子呢？当孩子出现以下4种情况时，父母可以考虑采用适当的“强制手段”。

比如，孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，经过父母反复说服教育，却仍然管不住自己的。

比如，经常欺负弱小的孩子，并以此为乐；看见同学的好东西就去偷，明知不可为而为之。经过父母和老师多次批评教育仍屡教不改的。

从小被父母宠惯了，养成了唯我独尊的性格，不懂得关心他人，不愿意与人分享，一切以自我为中心，父母已经提醒无数次，孩子也不予理睬的。

父母多次的规劝、反复提醒，孩子仍执迷不悟，且态度恶劣，拒绝认错的。

为了使孩子健康成长，父母必须摒弃“以打施教”的教育方式，采用“恩威并重，奖惩并举”的原则，凡事以理服人，努力给孩子创造一个和谐、温馨、向上的家庭环境。

孩子会模仿谁的行为？

我们之前说过了行为塑造的四步：

奖惩、反馈、有边界的自由、协商。

今天要讲行为塑造的第五步：模仿。

与前四步不同的是：孩子是主语。

有的妈妈希望晴妈推荐育儿书籍，

在这里预告一下：之后会有书单，

通俗版育儿书，以及专业度稍强的书。

在这个分支课程结束之后会贴。

每次课程会从书籍中摘一些段落，

但不意味着段落就是全书主题，

很多书籍很博大，有许多复杂的内容。

晴妈始终不是专家，只是学习者，

用一颗学习者的心向其他学习者推荐。

【经典说】

《婴儿儿童和青少年》

社会学习理论

尽管操作式条件反射在儿童获得道德反应中有很大的作用，但是仅有它本身是不够的。

取而代之的是，社会学习理论认为儿童大部分是通过模仿来学习道德的——通过观察和模仿别人的适宜行为。

榜样的某种性格会使得儿童乐于去模仿：

-温暖和责任。学前儿童更多地模仿那些温暖的、有责任心的成人的亲社会行为，而不是那些冷漠的、有距离感的成人行为。

-能力与权力。儿童钦佩那些有能力、有权力的榜样，并选择这些人进行模仿。这也是他们尤为乐于模仿年长儿童和成人行为的一个原因。

-言论与行为的一致性。当榜样说一套而做一套时——例如，声称“帮助他人很重要”，但是却很少帮助别人——儿童渐渐的选择成人行为表现的最宽泛标准。

在学前期，榜样的影响是非常大的。

在儿童早期末，如果儿童长期处于有同情心的成人环境中，他们会更多地表现亲社会行为。在重复的观察和他人的鼓励下，他们已经把亲社会规则内化了。

《发展心理学》

班杜拉做了一个很经典的实验。

他让幼儿观看成年榜样攻击娃娃的简短影片，然后设置了三种实验条件：1）榜样奖赏；2）榜样惩罚；3）不给任何奖励和惩罚。

可以看出，与榜样惩罚的条件相比，儿童在榜样奖赏和无结果反馈两种情况下的模仿行为较多。

【晴妈说】

我们都知道孩子在生活里会模仿，

也知道自己应该给孩子做榜样，

但往往是，我们设立的榜样他不学，

而他学的往往是我们不希望他学的。

为什么孩子不按照我们的期望学？

是我们给他找的榜样不够好吗？

不是的。榜样这件事注定是自选的，

我们只会选偶像，不会“被选偶像”。

一个人选择什么人做自己的榜样，

实际上与他的自我感知很相关。

拣选的过程就是很重要的自我感知，

灌输的偶像很难成为真的偶像。

这就是为什么“别人家的孩子”

总是被提起，却总是没效果。

我们做社会比较，但不喜欢被比较。

对孩子演示、做榜样当然是可行的，

实验室和电视中处处有孩子的榜样。

但是这里面有两点非常需要注意：

第一，孩子会识别出真伪。

孩子对生活中的真伪非常敏感，

他随时观察那些你演示之外的事情。

如果察觉到虚假，可能产生排斥心.

第二，孩子最关注的是因果。

在上面引的班杜拉的经典实验中，

孩子会模仿有好结果的大人。

结果引起模仿。你期待他听懂道理，

但他只会模仿你达成目的的手段。

对父母而言，这些结果让教导困难：

我们很难靠造假，又很难指定榜样。

但另一方面，这些结果也让生活简单，

父母过好生活，孩子自然会模仿。

孩子喜爱模仿。这是人类本能之一。

几个月的婴儿就会模仿人的动作，

一两岁的孩子对模仿家务乐此不疲，

幼儿园的孩子相互学着吃饭，

有哥哥姐姐的小孩更随处都可模仿。

所以我们无需太过纠结教孩子什么，

你所做的事，影响大于你所说的话。

当我们彼此争吵育儿理念的时候，

并不知道其实我们的争吵影响更大。

孩子在意的是关系，以及处理方式，

他能在我们对话的方式中，

最敏感地察出话语背后的关系，

也会模仿我们对事情的处理。

我们的相互尊敬就是最好的教材。

至于电视中的榜样、追星和社交媒体，

这一点我们会在“社会”分支再讲述。

至此，我们的良性塑造课程基本结束，

下一讲开始面对危机处理，

面对孩子各种执拗、大哭、不听教导，

会从下一篇开始延续到后两个分支，

危机，总是需要我们更多的智慧。

孩子5岁前一定要纠正这些不良行为，晚了会后悔一生！

爱是人类最神圣的情感，父母对子女的爱，子女对父母的爱。可是在现实生活中，父母太过于宠爱孩子，以至于孩子有一些不良的行为，如果父母不及时的纠正，会毁了孩子的。

所以父母爱孩子也应该有准则，不能盲目，如果孩子有这四大行为，在孩子5岁前一定要改掉，否则再晚就难改了。

一、乱发脾气，喜欢撒泼

有些孩子在小的时候喜欢撒泼，乱发脾气，当他们特别想要得到一个东西的时候，喜欢用威胁撒泼的方式，面对孩子的这种方式。

很多父母起初都觉得孩子还小，都会惯着孩子，不去加以制止，可是等到孩子大了，想要管了，这个时候可就难管了，因为孩子根本就不会听你的话了，你说什么他都不听。

二、喜欢乱拿别人的东西

孩子小的时候，好奇心很重，喜欢动一些特别的东西，只要他看着好看就喜欢用手去摸，这也是可以理解的，但是在孩子3岁以后，如果还是随意地去乱拿别人的东西，那可就要趁早改了。

之前邻居家的一个小孩，他妈妈总带着来我家串门，可是这个小孩就是没有规矩，喜欢的东西就非要占为己有。

有次闺蜜给我带的迪奥香水，我还没打开，就被他私自拆开不小心洒在地上了，当时漂的满屋子的香味，他妈妈还说小孩子嘛，我当时气的真是无语了。

这种孩子父母一定要尽早管教孩子，告诉孩子，不能随便动别人的东西，用别人的东西之前一定要打招呼，得到同意之后才能用。

三、不尊重老人

这种孩子就是缺乏教养。

有次坐公车，遇到一个小女孩，她奶奶就站着，自己坐着，而且还对她奶奶趾高气昂的说话，自己渴了，公车上没有水，就开始大骂奶奶，哎，这都是溺爱出来的臭毛病。

所以父母一定要从小就教导孩子尊重老人，不能随意地对别人大喊大叫。

四、沉迷于电子产品

现在的孩子沉迷于手机，艾派，三四岁的小孩，很熟练的拿着手机，解开锁，玩着游戏。

孩子长时间沉迷于这些电子产品，玩游戏，会导致孩子视力下降，注意力不集中，不喜欢与人沟通。

孩子玩手机可以，但是父母也要和孩子规定好玩手机的时间，不能盲目的让孩子玩。