父母们总希望让宝贝贏在起跑点，所以从娘胎就要开始做所谓的「零岁教育」，也就是胎教，一般胎教要选择少而行之有效的方法，并且需要持之以恒，适当的胎教可以为宝宝出生后适应环境打下基础，科学胎教的小知识你了解哪些呢？下面是小编帮大家编辑的《孩子7种必须纠正的行为习惯》，相信您能找到对自己有用的内容。
1、假装听不见父母说话当你提醒孩子收拾玩具、自己拿水喝、自己洗脸刷牙时，他是不是一次、两次、三次，甚至四次，仍然像没听见一样呢？如果是，那么父母就一定要引起注意了！因为，这些信息传递出来的是孩子对父母所说的话的漠视与无所谓。父母一次又一次的提示，本意是让孩子主动去做，而不是一遍又一遍的提醒。如果孩子长期漠视父母的话，而父母却一味纵容，那么你的孩子将来很可能会变得目中无人，并极有控制欲。
对于这样的孩子，父母要做的是：走到孩子面前，看着孩子的眼睛说话，并让孩子给你一个肯定的答复。如果孩子不听话，则告诉他后果是什么，并且说到做到。比如节日将不能得到礼物；周末不能出去玩等。孩子的行为多是父母身上的反射，因此，父母也应做到及时回应孩子的要求，以身作则。
2、无视规则
小的时候无视规则的孩子，长大后也一定不会遵守社会规则。
在现实生活中有很多的规则，比如，要遵守交通规则、游戏规则、物品要归放原处、按时作息等。如果孩子从小就无礼视规则，比如玩游戏时，别的小朋友都可以按游戏规则玩，而你的孩子却只会在其中捣乱；再比如玩完游戏后，有的孩子可以将玩具放回原位，有的却弄得满屋狼藉。
其实，在孩子2岁以后家长就可以给其制定规则了。
家长立的规则一定要合理，并且在孩子能做到的范围。同时应注意不要大声呵斥孩子，逐步引导，并且一旦制定规则后就应坚决实施，不要轻易更改。孩子形成一个好的规则意识后，便可以举一反三，在做其他的事情上也不会无视规则。
延伸阅读→什么时候给孩子立规矩最管用？
3、不尊重他人
或许，你会认为孩子与长辈说话时翻白眼、傲慢无理是在耍小性子，但是傲慢的举止反衬出来的却是孩子不尊重他人的行为。一些父母以为这只是阶段性的，或者归为“叛逆”，而置之不理。但是时间久了，你会发现孩子周围没有朋友，并无法与老师和同学融洽相处。
父母的正确做法应是明确和孩子提出来：你这样的说话方式所有的人都不喜欢，你这样的行为会让人讨厌，你这样会失去朋友等。必要时要给予孩子一定的惩罚，让孩子记住教训。
4、说谎
我们常常会看见这样一些孩子：明明不会叠被子，却当着小朋友的面说自己早上叠了被子；明明没有玩过某样玩具却说自己曾经玩过；明明在家里没有刷牙，却和老师说刷过牙了。当孩子有这样说谎或夸大事实的行为出现时，父母应开始警惕了，但也不必过于忧心。
对于年龄比较小的孩子，经常会出现混淆概念的现象，这时候父母不要过早地给孩子下结论。多听少说，是最好的方法。
对于年龄稍大的孩子来说，说谎可能是一种自我保护的方式，当孩子做错事情的时候，父母不能够公正的处理，都会让孩子用说谎的方式来逃避父母的责骂。
其实，孩子说谎并不是一种好的品德习惯。说谎只是给父母们敲响了警钟，说明父母对孩子的教育方式出现了问题。父母应及时纠正错误的教育方式，并和孩子多沟通，切记动手打骂，否则可能会让孩子的情况越来越糟糕。
5、嫉妒
我们先来看这样一个例子：
6岁的果果是一个非常可爱的孩子。一天，妈妈的同事带着2岁的儿子到果果家玩，果果妈妈很喜欢小宝宝，一直抱着小宝宝逗弄。这时，果果突然摔坏了自己的杯子，然后坐在地板上放声大哭，把妈妈和同事弄得非常尴尬。
果果的行为是因为嫉妒妈妈抱着小弟弟而忽略了她。其实孩子的嫉妒还有很多种表现形式，比如孩子会和小伙伴比玩具、比衣服、比学习成绩、比老师的夸奖等。
一般来说，对孩子的嫉妒只要很好地教育引导，便可以变压力为动力，激发孩子发奋上进，养成健康的性格和良好的品德。相反，如果不能很好地引导，就会影响身心健康成长。比如，当一个孩子对妈妈说：妈妈我想再买个玩具小车，XX的小车比我的好看。如果此时妈妈同意并支持孩子，那就是助长了孩子的嫉妒行为；反之，如果拒绝并告诉孩子：不是别人有的东西你就一定要拥有，你的玩具也有很多小朋友羡慕，要珍惜自己的玩具。这样的教育可能就从此杜绝了孩子攀比、嫉妒的行为。
6、打断父母谈话
几乎每一个家长都经历过这样的事：孩子自己玩得好好的，一旦你的电话响起，他理会立即扑过来和你抢电话听，或者不停地叫“妈妈、妈妈”。还有一些孩子总是打断父母或客人的谈话，“妈妈，过来”，“妈妈，看看我的新作品”“妈妈，你们别说了”。
孩子之所以会打断父母谈话，可能是因为好奇、想在大人面前好好表现、不想自己独自玩等，也有可能孩子自我意识很强的时候，他还不太会从别人的角度去考虑感受。然而，无论是哪种原因，如果无限制地纵容孩子打断你的谈话，则会让孩子变得不为他人着想，不能忍受挫败。
因此，父母在找出原因、理解孩子的同时，也不要放任不管。父母可以在打电话或和朋友交谈之前就和孩子约定：保持安静、不能打扰大人谈话，如果孩子违反规定就会受到相应的惩罚等。
7、攻击性行为
我们先来看这样一个案例：
文文今年3岁半了，在与别的小朋友玩时会经常发生咬人、打人的现象。妈妈为此打过文文很多次，可是文文似乎越打越不听话。现在，无论是幼儿园还是小区里，都没有小朋友愿意和文文一起玩了。文文的父母为此也非常苦恼。
对于有攻击性的孩子来说，打骂的教育方式是最不可取的。孩子的模仿力很强，实际上孩子的很多不良行为和习惯都是从周围的生活环境如家长、同伴、电视等中模仿而来的。如果父母以暴制暴，只会加深孩子的错误认识，使孩子的不良行为变得越来越严重。当然，父母也不要以赞赏的姿态面对孩子，这样可能会强化宝宝的攻击行为。
当孩子比较小的时候，父母可以采取冷处理的方式，假装对宝宝的行为视而不见，达到淡化宝宝这种行为的目的；对于大一点的孩子来说，父母应先应该问清楚事情的原委，耐心地与孩子交流，并给出相应的处理方法。此外，也可以通过讲故事、聊天等方式向孩子表明你的立场。如果宝宝有进步，应立刻给予鼓励，以增强他的自信心。
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儿童的良好行为习惯如何培养
儿童的良好行为习惯如何培养？自闭症孩子年龄比较小的时候，是非观念不强，容易受外界左右，一些好的行为习惯如果不经过巩固和加强也是很容易改变的，自闭症孩子的良好的行为习惯应在成人的帮助下，在生活实践中不断得到巩固。
1、表扬鼓励。如家人吃水果时，自闭症孩子主动将大苹果让给长辈吃，家长要及时予以肯定，表扬鼓励，久而久之，孩子尊老爱幼的美德将得到形成与巩固。
2、家庭教育和幼儿园教育应一致。孩子在幼儿园得到教育，良好的行为习惯的建立，家长应予以了解，并积极配合幼儿园，对孩子进行一致性的教育，以免家、园教育脱节，不利于良好行为习惯的形成和巩固。例如，幼儿园正在培养孩子爱劳动的行为习惯，家长就不要再溺爱孩子，孩子力所能及的劳动，就不要包办代替了。
3、示范。自闭症孩子的模仿能力强，如教育孩子洗手帕，家长可示范手帕的全过程，让孩子去模仿、学习，以此巩固孩子爱清洁、爱劳动的行为习惯。
4、练习。如培养自闭症孩子的自理能力，让他学会快速穿脱衣服，成人可通过游戏竞赛的形式，与孩子一起反复练习穿脱衣服，系鞋带等。
5、随机教育。如带孩子去公园玩，突然看见一位老奶奶踩到路上的脏污滑倒，应鼓励孩子立刻扶起老奶奶，并随机教育孩子，不要随便丢垃圾，要把垃圾放在垃圾箱内，并让孩子反复实践几次。
6、暗示。自闭症孩子易受暗示，要充分运用孩子的这一特点，及时巩固孩子的良好行为。如见一位小朋友不小心跌倒了，可用暗示法提醒孩子：“小朋友摔倒了，该怎么办?”用来提示孩子主动帮助他人。
7、运用各种文艺形式，强化良好行为。可通过讲故事、唱歌表演、诗朗诵、演童话剧等来巩固孩子的良好行为。
孩子良好的行为习惯是由成人有意识地培养成的，而习惯一旦形成，就不易更改。正因此，家长应该充分认识到良好行为习惯是孩子教养的重要一环，让孩子从细小处做起，成长为一个独立、有自信、有责任感、乐于学习、善于与人相处的人。
孩子有这4种行为，不能纵容，必须惩罚！
这里提醒父母们的是，当你决定惩罚孩子之前，应该先做一个自我反省。想一想自己有没有如下问题：
1孩子犯错误是因为父母事前没有告诉他不能这样做，还是父母没有把话说清楚？
2孩子所犯的错误是不是父母自己也是在犯？
3孩子为什么总是会反复犯同样的错误？
那么，什么情况应该惩罚孩子呢？当孩子出现以下4种情况时，父母可以考虑采用适当的“强制手段”。
1当孩子的举动会危害自己的生命时比如，孩子喜欢拨弄电源插头、开水瓶、玩火等，经过父母反复说服教育，却仍然管不住自己的。
2当孩子的某些习惯、心理倾向有可能发展成违法行为时比如，经常欺负弱小的孩子，并以此为乐；看见同学的好东西就去偷，明知不可为而为之。经过父母和老师多次批评教育仍屡教不改的。
3当孩子自我意识非常严重时从小被父母宠惯了，养成了唯我独尊的性格，不懂得关心他人，不愿意与人分享，一切以自我为中心，父母已经提醒无数次，孩子也不予理睬的。
4当孩子明知故犯，依然我行我素时父母多次的规劝、反复提醒，孩子仍执迷不悟，且态度恶劣，拒绝认错的。
提醒为了使孩子健康成长，父母必须摒弃“以打施教”的教育方式，采用“恩威并重，奖惩并举”的原则，凡事以理服人，努力给孩子创造一个和谐、温馨、向上的家庭环境。
妈妈必备：如何应对孩子这7种坏习惯
孩子在成长过程中，会因为各种原因养成一些坏习惯，如果不及时改正就可能影响他们一辈子。所以在发现孩子有此类情况的时候，妈妈们一定要及时介入，督促他们改正。需要提醒的是，在让孩子改正坏习惯也要注意方法，否则将毫无意义。
1.不愿意上床睡觉
错误方法
“都几点了，还不上床？赶快把玩具收起来，洗脸洗脚上床睡觉！快点快点！”这种反复唠叨往往只会让孩子反感，并且永远是左耳朵进右耳多出，根本不会听从你的安排。
正确姿势
“现在已经8:50了，再过10分钟就要上床睡觉咯！”空余一些时间让孩子做好心理准备的同时，也让他们有时间结束手上的事情，这样孩子会感觉自己被尊重，也愿意听你的话。
2.吃饭的时候不专心
错误方法
“吃饭的时候，能不能专心点啊！把手里的玩具放下来，吃完了再去玩！”又是反复唠叨，孩子经常因为这类唠叨，而失去吃饭的兴趣，性子急的甚至可能直接摔碗走人，不吃饭了！
正确姿势
“宝宝，吃饭的时候一定要专心，咱们吃饱了再玩玩具吧！让妈妈也看看，你不仅玩的溜，吃饭也很棒！”如果依然没有什么效果，那么就提醒他：“既然想玩，那么我们先玩个够在吃饭。不过可能玩结束了，好吃的都被爸爸吃完了！”记住，如果孩子放下玩具专心吃饭，一定不要吝啬你的赞美。
3.长时间看电视
错误方法
“你都看多长时间了，怎么还在看，眼睛受得了吗？”说完直接抢过遥控器，直接关掉了电视。这种充满了责备和命令的语气，估计任何人听了都受不了，而且刚好是最精彩的地方，就这么被关掉了，孩子肯定非常不爽。
正确姿势
“你今天看电视的时间已经到了哦！再给你十分钟让你把这集看完，下不为例！”如果到了时间，孩子还没有主动关电视，就可以这么说：“时间到了，是自己关还是妈妈来关？”给予孩子选择的机会，大部分情况下，孩子都选择自己关电视。
4.总是乱发脾气
错误方法
“怎么动不动就发脾气啊？发脾气就不是好孩子，你再发脾气，我就不喜欢你了！”这类话透露出不耐烦和威胁的味道，孩子本来就心情不好，这么说就是火上浇油，脾气越来越大。
正确姿势
“宝宝好像不怎么开心呀，要不要跟妈妈说说啊？要不要看看妈妈今天给你买的新玩具。”孩子基本上都不会正确表现自己的情绪，可能他们看过别人发脾气，认为这是一种宣泄方式。而和他聊天，可以了解他们不快原因，然后适当引导；另外还可以转移他的注意力，找他可能有兴趣的东西让他看。
5.用哭面对各种问题
错误方法
“天天就知道哭哭哭，哭有什么用？你再哭、再哭、不准哭！”不断地重复唠叨，配合上不耐烦和命令的语句，孩子往往越听越气，哭声也越来越大。
正确姿势
“为什么要哭呢？可以先告诉妈妈们原因吗？你是不是受委屈了？”简单的几句话，就能让孩子如沐春风，他们也能很快止住哭泣，告诉你他的需求；而孩子也慢慢懂得，遇到问题可以向妈妈请求帮助，哭是解决不了问题的。
6.一定要买某样玩具
错误方法
“你怎么老是这样啊？看见一样买一样，家里都堆成山了！今天这个不给你买！”言语中充满了指责，孩子本来就感觉自己委屈，再被骂那哭的更是稀里哗啦。
正确姿势
“宝贝，家里已经有一个相同的玩具了，所以这次不能给你买。你一定要记住这个道理：没有人可以想买什么都没什么！”温和而又坚定的拒绝他们，远比责骂来得好，而孩子也会从这次拒绝中知道：原来不是所有东西都是想买就能买。
7.对别人动手动脚
错误方法
“宝宝你不可以打别人，这是不好的行为！你记住了吗？”空洞无力的解释，孩子根本不知道为什么不能打别人，不知道会有什么不利影响，下次还可能继续动手打人。
正确姿势
“如果别人打你，你会疼吗？你愿意别人打你吗？如果自己不愿意被别人打，那么别人也不希望被你打！遇到矛盾，除了打人还有什么方法能解决？”利用换位思考，让孩子去感受其中道理，这比空白的解释更加有说服力。
孩子6岁前必须养成这7个好习惯，晚了就迟了！
“给孩子金山银山，不如给孩子一个好习惯。”古语有云：三岁看大，七岁看老！并不是说孩子七岁前学习的知识决定终身，而是指孩子从小养成的那些终身受益的好习惯。请爸爸妈妈以身作则，教会孩子养成这七个好习惯，长大就迟了。
习惯一
自己的事情自己做
很多家长怕把事情交给孩子做，孩子会搞砸，可是谁第一次做事不是迷迷糊糊的呢？多给他一些尝试的机会，慢慢地，你会发现孩子的能力超乎你的想象！请让孩子养成“自己的事自己做”的好习惯。在孩子学会自理之前，父母要做的是放手。
特别在孩子进入小学后，起床问题，叠被子，整理房间，收拾书包等这些事情就不要再为孩子包办了。爸爸妈妈可以为孩子举办“小仪式”庆祝孩子的长大，然后提醒孩子：“你现在走进小学，已经是小大人，以后自己的事情自己做，爸爸妈妈相信你能做好。”
习惯二
别人的东西不能拿
帮孩子建立物权意识，区分自我和他人的界限。告诉孩子：“自己的东西可以自己支配，可是别人的东西不能拿。如果想要拿别人的东西，一定要征求别人的同意，不能偷偷拿，也不能明着抢。“
有的孩子会偷偷拿大人的钱去买东西，看到其他同学的玩具，孩子可能会“顺手”拿回家。这正是孩子没有物权意识造成的，爸爸妈妈要帮助孩子承担责任。当孩子喜欢拿别人的东西时，不要轻易界定孩子是小偷，请先帮助他分清楚：物品是有私人和公共的。对私人物品，不能乱碰；对公共物品，从哪里拿的要放回哪里，谁先拿到谁先使用，后来者就要学会等待。
习惯三
遵守时间
合理的生活安排、规律的作息可以增强孩子的秩序感，树立时间观念，提高做事效率。但让孩子学会守时，并不是件容易的事。父母以身作则的同时，可以尝试把主动权交到孩子手里：“10分钟后就关掉电视去做作业”、“再睡20分钟就得起床了”。慢慢地，孩子也不会为了偷懒找各种借口。
习惯四
在错误中反思
孩子在生活中做错事，在学习中做错题是常见的事，如何做到下不为例，这就需要孩子能在错误中反思自己，从而彻底改正过来。
当孩子做错事时，爸爸妈妈请别光顾着责怪他，不妨这么反问：“你知道自己哪里做错了吗？”等孩子回答后，认真和孩子约定：“那下次我们记住这个教训，不要再犯了好吗？”对待学习也是，懂得反思的孩子能够及时总结，查漏补缺，大大减少错误再次出现的几率。从长远来看，这能够“缝补”知识漏洞，给孩子的学科打下牢固的基础。
习惯五
保持谦虚
学会发现别人的优点，向他们学习。告诉孩子，“每个人都有自己的闪光点，我们应该从别人的闪光点中想想，自己是不是也能这么做？”这个时候，保持一颗谦虚的心是极有必要的。
曾经有个孩子不敢举手回答问题，可同桌勇于发言，时常得到老师夸奖。孩子听从妈妈的话向同桌请教“秘诀”，同桌大方地告诉他：“反正说错了也没关系，老师不会怪我们的。”正是这句话打开了孩子的心扉，慢慢地，这个孩子也跟着同桌主动回答问题，也正是这股劲头，孩子的成绩提高了，性格也越见开朗。
习惯六
讲道理，善待他人
每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人，总是真诚友善、宽容大度，他们走到哪里都会是受欢迎的人。
爸爸妈妈应当教会孩子讲礼貌，比如日常生活里常说“你好”、“谢谢”、“对不起”，在请求他人帮忙时多用“麻烦你帮我……好吗？”的句式，平时多关心他人……长久以往，孩子会收获到比礼貌更有意义的人生财富。
习惯七
做事有计划
做事有计划的人才会赢得信任，不至于临时抱佛脚。有些孩子每次考试前就一团乱麻，做作业时三心二意，早晨起床上学常常找不到袜子，零用钱花不到月底就一分不剩……
当孩子有这方面的坏毛病时，一定教会他懂得计划的重要性。不妨让孩子在睡前梳理好第二天的日程，让孩子抄在便利贴上方便执行。养成这个好习惯，孩子绝对终生受益！