随着人们的生活水平不断提高，早教越来越受到人们的重视。为了培养孩子的学习兴趣，我们要适当的对幼儿进行早教。正确的早期教育可以让孩子的智、德、体、美的到全面发展，我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？下面是小编为大家整理的“精细动作对宝宝的好处有哪些”，希望对您的工作和生活有所帮助。
宝宝出生后，宝爸宝妈们为了能让宝宝健康成长会对宝宝进行一些训练，比如精细动作。那么精细动作对宝宝的好处有哪些？一起来看看吧。
不管是孕期的胎教，还是宝宝出生后的早教，爸爸妈妈都希望宝宝能越来越聪明。
其实，想要宝宝越来越聪明，不用这么大费周章，你只需要让他的精细动作得到足够的锻炼。
所谓“心灵手巧”，婴幼儿动作的发育在一定程度上反应他们神经系统的发展和心理发展的水平，尤其是精细动作发育得越好，越有利于促进大脑神经突触的发育，让宝宝更聪明。
精细运动技能主要凭借手及手指等部位小肌肉群的运动，在感觉、注意等多方面心理活动配合下完成特定任务的能力，即手腕、手和指、足和趾较小的动作活动。同时，需要视觉参与，使手眼协调。
如何锻炼宝宝精细动作？
宝宝精细动作的发育涉及到两点：
手及手指的协调和配合，如：抓、捏、握、撕、摘、敲等。
手-眼的协调能力
简而言之，想要锻炼宝宝精细动作，爸爸妈妈需要锻炼宝宝手与手指的配合，以及手眼协调的能力。
1-3月龄宝宝
精细动作发育特征：可胸前玩手，用手抓、拔物品。
锻炼游戏：抓放物品
爸爸妈妈可准备一些易于抓取的物品，如摇铃，放到宝宝手心，引导他抓取即可。最开始，宝宝可能只会抓住玩具，不会松开；随着宝宝慢慢学会控制手指动作，他会握紧和松开手中的物品。
4-6月龄宝宝
精细动作发育特征：能双手拿起眼前的玩具，大拇指参与握物，抓住东西往嘴里送，喜欢玩手、扒脚，纸，开始撕纸，可换手笨拙的接物。
锻炼游戏：识别人脸
宝宝最开始是不会伸手触摸他看见的东西，后面会慢慢有目的的触摸物体，而妈妈的脸是他最熟悉，且离得最近的。因此，平时妈妈可以鼓励宝宝用眼睛和手去摸索你的脸，并告诉宝宝这个部位的名称，以此锻炼宝宝的手眼协调能力。
7-9月龄宝宝
精细动作发育特征：手部动作越来越灵活，能用小手拨弄桌上的小东西或玩具上的小饰品，会用拇指、食指配合取物，能换手接物，能双手拿两物对敲。
锻炼游戏：摇铃碰碰碰
准备两个方便拿握的摇铃，妈妈可先双手相互敲击演示给宝宝看，敲击的声音能吸引宝宝的兴趣，让他爱上这个游戏，以此锻炼宝宝拿、握物及手眼协调能力。
10-12月龄宝宝
精细动作发育特征：宝宝已经能将物体从大罐子中取出、放入，喜欢随地扔东西，甚至能将圆圈套在木桩上。
游戏锻炼：盒中找物
准备一个大盒子，里面放入各种宝宝喜欢的玩具，引导宝宝把盒子里的玩具拿出来放在另外的容器里。
1-2岁宝宝
精细动作发育特征：会搭积木，从最开始的两三块，慢慢发展到5、6块，会用勺子自己吃饭。
锻炼游戏：搭积木、夹子夹物
给宝宝准备一些积木，妈妈可以先给宝宝示范堆一个城堡或者小桥，让宝宝学会自己搭。
相关知识
宝宝精细动作指导
宝宝精细动作训练指导小手册：
0～6个月
1.局部按摩：从出生后就可以开始对宝贝的肩膀、手臂、手心、手背，手指、手腕等进行按摩，这样不仅能刺激宝贝的手部神经，而且还能促进肌肉放松和血液循环。
2.感知手的存在：在宝贝的手腕上系个铃铛或手帕，每次摇动手臂时，都会让宝贝格外注意自己的小手，以此来锻炼他手部的感知能力。还可以握着他的手，帮其碰一碰、抓一抓悬挂的玩具。这样不仅能够训练他的抓握能力，还可以促进眼手的协调能力。
3.满手满抓：准备一些宝贝可以抓满手的东西让他抓握，比如铃铛、海绵、橡皮玩具等。塞满两手，张开，然后再把东西塞进去，反复练习握掌、伸掌的动作。
6～9个月
1.开关盒子：准备一个音乐盒，鼓励他用自己的小手打开盒子，再关上盒子，不断地重复。这不仅能锻炼宝贝的手部精细运动，还能让他逐步体会到此动作与音乐盒放出的音乐声之间的关系。
2.玩具倒手：在宝宝能够准确抓握的基础上，开始发展他的双手共同活动。可以有意识地连续向他的一只手递玩具或食物，训练他将手中的东西从一只手换到另一只手上。
9～12个月
1.接物游戏：将红色丝巾、黄色小手绢等能缓缓下落的物品扔向空中，下落时扶着宝贝的手去抓，边抓边告诉他“抓红色”。这样不仅能锻炼手的抓握动作，还能让他建立颜色的意识。
2.撕纸游戏：当宝贝掌握了捏的本领后，就会寻找机会尝试刚学会的本事。为了满足他的这份好奇心，可以给宝贝准备一些干净的纸，撕一些小口子让他进行练习。撕纸发出的嘶嘶作响的声音，以及纸的大小变化等，都可以让宝贝兴奋不已。
1～2岁
逐页翻书：鸟宝贝一起看书时，可以把翻书的任务交给他。开始时他可能会一次翻好几页，针对这个问题，妈妈可先将他的手放在一页的下面，帮助他翻过来，还可以用一张照片放、在下面，使其在翻开一页后找到照片。反复用“慢镜头”示范和练习，就可以使其熟练掌握翻书的技巧。
2岁以后
捏橡皮泥：让2岁半左右的宝贝将橡皮泥或一小块面团搓成条形，用手掌压扁就变成了烧饼，攥起来就是一个圆球，在上面插一根小棒就是苹果，还可以捏成小动物，建一个“动物园”等等，这些都能令宝贝玩得不亦乐乎。
孩子的精细动作发展
问:宝宝今年四岁九个月了，他在语言能力方面较好，对于学英语较感兴趣，平常也喜欢运动打篮球、踢足球，还特别喜欢超人，大运动方面还算可以，但是做精细的事情却特别差，比如学习用筷子吃饭，教了好多次，到现在还没学会，玩玩具的时候手也不如同龄小朋友灵活，还特别不喜欢画画，幼儿园老师说教他画画的时候，他总是不动手画，也可能是他不会，在家我也经常教他画，发现他画画的能力太差，只会画圈圈。他动手能力怎么差是什么原因呢？会不会在智力方面有问题呢？平常我也经常有意识地训练他，但效果不明显，请问有什么好方法可以帮助他？
答:精细动作是儿童早期发展的一个重要方面，它的发展依靠两个方面，一是生理成熟，也就是骨骼、肌肉的成熟；另一是教育训练，也就是教。
从介绍看，你孩子语言、大运动方面没有什么问题，相对来说还比较好（对英语感兴趣），所以不必担心他智力方面有什么问题。
他精细动作差，很可能是缺乏训练。愈是做不好的动作，愈要训练，但是要使训练变得有趣，孩子喜学，才有用。
比如用筷子，一开始可以用扁头夹子夹花生米（体积稍大）往盘子里放，放好的花生米就让他吃（叫做自然强化）。由于是夹子，一头是连着的，使用起来很方便，也就是说成功率高，孩子会喜欢。然后可以让孩子把五颜六色的晒衣服夹子往绳子上夹，训练拇指和食指或拇指与其它指的对控动作。会了一点让他夹手绢，难度加大了，训练的价值也就高了，等这个动作会了以后，再让他用线绳穿木珠（或大洞扣子），训练手眼协调动作。接下来再训练拿筷子的动作。这时，他的手眼协调，他的拇指对控、开合的动作已有基础，学起来就不会太难。一开始可以教他用筷子夹蔬菜，进而夹肉，再进而夹蛋等。可以手把手地教，慢慢放手，有一点进步就表扬。
又比如画画。一开始可以训练他握笔，握好了笔，就让他在纸上乱画，随便他画什么，都说好。这时所用的笔应该是彩色的，这可以提高孩子的兴趣。乱画了一段时间以后，就要求他画垂直线。可以手把手教，然后让他模仿。你在纸的左侧画一条蓝色的垂直线（约7到8公分），让他在纸的右侧画同样的垂直线，学会以后再画水平线，再画十，再画圆。当这几种线条都会画了以后，可以学画画了，因为图画主要是由这几种线条构成的。你可以买同几本图画书，让孩子照上面的图来画。在他学画画的同时，也可以写简单的汉字，比如他的名字、爸爸妈妈的名字，三四笔划以内的字等。当他看到自己写自己的名字和父母的名字时，他会非常高兴，这种情绪是他继续学画，学写字的动力。
在训练孩子精细动作时，有几点要注意：
1、一开始可能是一个单调、重复、枯燥的过程，但一定要坚持下去，每次时间不能太长，10分钟以内必须结束。
2、把单调的训练变成有趣的玩。比如画垂线和水平线，可以说画下雨、画行人过街的斑马线；画圆可以说是画太阳（圆的四周加上短斜线，作光芒）、画烧饼（圆的上面加上短斜线，作芝麻等）；画十可以说是画红十字符号等。
3、可以充分利用彩色笔，以使笔道好看，孩子会有兴趣的。
4、在孩子情绪好的时候教他学习精细动作。
5、有一点进步就表扬，小的进步累计起来就是大的变化。不要小看小的进步，这一点极其重要。
1～3岁宝宝锻炼手部精细动作的方法
您家宝宝的肢体动作是否得到健康的发育？下面来提供一个供宝宝锻炼手部精细动作的游戏。
适合年龄：1～3岁
准备：瓶子5个。在每个瓶身上分别贴1～5个圆点，在相应的瓶盖上贴l～5的数字，黄豆1小碗。
玩法：妈妈说：“天黑了，黄豆宝宝要回家了，这些瓶子就是黄豆宝宝的家，瓶身上有几个圆点就能住几个黄豆宝宝，我们一起来送黄豆宝宝回家吧。”说完，妈妈和孩子各自拿一个瓶子，数数瓶身上面有几个圆点，放入相同数量的黄豆。
如果黄豆宝宝的数量不对，妈妈要引导孩子进行调整，直至全放对为止。
为了增加活动兴趣，妈妈可故意放错，引导孩子检查纠正。在理解掌握5以内数的基础上，可增加难度，进行10以内数的操作。另外，除了黄豆宝宝外，妈妈还可以准备蚕豆宝宝、花生宝宝等，给孩子以新鲜感。
爱心提示：
小宝宝很容易将豆子放进嘴里或耳朵里，妈妈需格外注意。
宝宝年龄不同，手的精细动作发育也会不同，所以妈妈可以适当替换材料或者调整游戏难度。
宝宝非常缺乏安全的动作有哪些
安全感对于宝宝来说非常重要。所以宝爸宝妈们需要注意，不能让宝宝缺乏安全感。那么宝宝非常缺乏安全的动作有哪些？一起来看看吧。
雨琪和他老公因为工作比较忙，所以把宝宝送到了老家让老人照顾，后来工作逐渐稳定之后，夫妻二人把2岁的宝宝接回了家里。回来后，雨琪发现宝宝经常有吮吸手指的习惯，她以为这是宝宝在老家养成的“毛病”，为了帮宝宝改正，每次看到宝宝吮吸手指，她都会严声的训斥宝宝一番，后来和好友聊起这件事情，好友说：“宝宝这是情感缺失寂寞的表现，要是不及早的关注，会对他日后的心理健康也造成影响。”宝宝情感缺失，不仅会出现在缺少陪伴的家庭，也会出现在父母在宝宝身边的家庭中，要是宝宝有这4种表现，说明他已经有情感缺失现象了。
1、喜欢发呆
宝宝2岁左右，虽然已经具备一定的语言表达能力，但是大多情况下，还是用行动和肢体来表达自己的意愿。如果宝宝的心情是愉悦的，那他的肢体一定也是欢快的，眼睛也是明亮的，但要是宝宝经常出现望着天空、窗外、或者某个地方发呆，不仅仅是疲倦，还可能是宝宝需要宝妈的陪伴了，也可能是他目前情绪低落，需要得到关注。
2、吮吸手指
不少宝妈会发现，宝宝小的时候，会出现吮吸手指、玩具等行为，这是宝宝再用身体探索周围的环境，一般等到他大一些，这个行为会慢慢的消失，但要是宝宝年龄大了之后，依然有这种现象，说明宝妈陪伴他的时间少了，他的情感“寂寞”了，如果宝妈没有及时的陪伴，可能会让宝宝这个不良的习惯持续下去，这对他日后的心理健康也会非常的不利。
3、爱闹腾
有些宝妈会发现，宝宝小的时候，会经常借助哭闹的情绪，来引起宝妈的注意，要是宝妈没有关注到，他会持续更大声地尖叫，宝宝这样的行为，多出现在他们意识发育不完善时期，因为情绪很难自控，加上宝妈忙陪伴的少，就会让他有这种过激的行为，如果有此现象，建议宝妈们多用游戏疏导宝宝的情绪。
4、过分依恋妈妈
除了以上的三种现象以外，要是宝宝在生活中，凡事喜欢让宝妈陪着，或者经常不离身的跟在宝妈身后，过分依赖宝妈，都可能是他缺少安全感，和缺失陪伴。宝妈除了要多鼓励以外，日常外出要和宝宝交流，不要突然离开，会让宝宝有被丢下的感觉。
宝妈经常陪伴，不代表宝宝就没有情感缺失现象，要是不知道和宝宝交流，一样会让宝宝出现不安全感。