没有做胎教

宝宝没有自信心怎么办。

现在的很多家庭，父母为了生活要外出工作，照顾宝宝的事都交给老一辈，不管怎样，还是有一定影响的，父母的爱是没法代替的，因此很多孩子变得畏畏缩缩的，做什么事都没自信心了，那么宝宝没有自信心怎么办？

前几天，一位妈妈留言说，“孩子刚上小学，感觉他什么都不如班上的同学。做手工不会拿剪刀，写字的握笔姿势不对，体育课跳绳被老师说了几句就哭。孩子变得畏畏缩缩的，说自己就是学不好，没有了自信，你多说几句，要么就是哭哭啼啼，要么就是大发脾气，该怎么办呢？”

这个孩子一直是外婆带大的，之前妈妈做导游工作，长期带队出差在外。

爸爸做工程，也没有多少时间管孩子。

后来妈妈辞职回家，添了二胎，这下子更没有时间照顾他了。

所以看到这些问题出现了，就只能干着急。

我跟她说，“你花在孩子身上的时间太少了，因为你在孩子身上没花时间，是绝对养不好孩子的。”

就好像养一棵绿植，我们也得花心思给他浇水，了解它的习性，才能欣欣向荣。

记得有一次因为回了老家，就忘记了给我的一棵绿植浇足够的水。

回来的那天，水瓶的水见底，绿植也干瘪瘪地趴在瓶壁上。

我心里非常后悔，因为我的小疏忽，它几乎活不成了。

养孩子也是如此，虽然我们不会让他们饿着渴着。

可是父母的忽视，也会让他们内心干涸，变得自卑、焦躁、叛逆……

没有好习惯的养成，那坏习惯当然就趁虚而入了。

当自卑已经缠绕孩子的内心，那自信的阳光怎么照射进来？

我们都想要一个自信的孩子。

可自信的孩子，是什么样的？

首先是自我感觉良好吧，像李白说的那样，“天生我材必有用。”

自信的孩子都有一个信念：“我能干”，认为自己有能力去做好一件事情。

父母就要帮孩子从小树立这个信念。

倘若孩子手工课用剪刀不熟悉，那回家可以无数次练习。

跳绳不行，那就带他反复跳。

未必这些问题不能通过练习解决吗？

假如父母一直没有帮孩子去克服学习上的困难，而让孩子继续备受打击。

那只会损害孩子学习的自信。

一旦他的学习自信没有了。

就会从游戏中，或者跟同伴的玩乐中寻找自信。

他会把大量的时间用来练习手机游戏，或者专门去搞点小破坏，来赢得同伴们的尊重，获得自己想要的认同感，自我感觉又好了。

可路却走偏了。

习惯养成后，你拉都拉不回来。

在这期间，父母的作用不可估量。

每一项新的技能掌握，当然需要时间。

不仅仅是孩子的练习时间，还有父母的陪伴时间。

上周六，我拉着小小鱼去练习轮滑。

这一学期，他们班上有轮滑课。

我觉得挺好，能让他更多的进行户外锻炼。

因为我们之前一直没有接触过轮滑。

所以我看测评，找款式，给他选择合适的装备。

然后在家让他先学会自己穿戴装备。

刚开始，隔一天我们就练习一次。

因为我觉得一个班几十个孩子，老师没有这么多时间给他们穿戴。

更重要的是有效的训练能增加他学习的信心。

他会有一种自我掌控感。

开课那天，到了学校。

大部分的孩子都提着装备来了。

可有很多商标都没拆。

甚至还有一位妈妈直接抱着快递盒子来的。

对孩子来说，自己即将穿上什么，自己怎么穿戴滑行的装备，都是陌生的。

这就会显得笨手笨脚。

如果把教育的工作都交给老师，而自己花的时间不足。

那无形中会给老师更多的压力，也让孩子产生一些挫败感。

这种挫败感对孩子抗挫折能力提升没有太大关系。

反而那些坏的体验会损害孩子的信心。

做足了准备的小小鱼，在那天自信满满地自己穿戴装备，练习得非常不错。

而我们约定，每个周六坚持练习。

那天陪他练习的时候。

我看到一位妈妈带着两个女儿在那跳绳。

应该是大女儿上小学了，需要练习跳绳。

妈妈在那认真地一遍又一遍的教。

而三四岁的小妹妹就在一旁，一会儿看姐姐学跳绳。

一会又看这边的小哥哥学轮滑。

我想，那个女孩肯定会学好跳绳的。

更重要的是，她将来会感激妈妈的耐心，陪自己跳了无数次。

做父母，就应该在孩子身上多花一些这样的时

当然，我们陪伴孩子，并不等于时时刻刻地干涉和监控。

有很多的父母，时时刻刻盯着孩子。

看到孩子行动迟缓，犯了错误，马上就出手去干涉，对孩子指指点点。

这样的干涉不是“引导”。

只会给孩子带来麻烦。

因为你此时负面的评价里充满了不满和指责。

只会让孩子感到“备受挫折”，怀疑自己，觉得自己“真的不行。”

美国知名成长心理学家卡尔说：“信心的敌人是沮丧和恐惧。”

所以，当你看到孩子试图完成困难的任务时，或者他们在学习或者操作上犯了错误时。

父母要做的是鼓励和支持他们。ZJ09.com

而不是时刻准备插手、指责孩子。

父母不要代替和包办，而是有效地引导和训练。

当孩子玩积木时，你觉得他的房子叠得不好，不像说明书上变得城堡，于是你“善意”地帮他完成了游戏。

你也许觉得这样能让孩子学到叠城堡的方法。

可是你却忘记了，这样做会伤害孩子的信心。

记得小小鱼两三岁时，我想教他叠一些难的场景，他马上会拒绝。

还把我推开。说他要自己来。

我会选择尊重他，因为他说“我自己来”的时候，充满了自信。

他相信自己能行。

而且他们也会在亲自解决了困难之后，进一步强化这种自我认知看，进行自我肯定。

可是很多老人不会这样。

他们强制地去帮孩子做一切事。

看上去是爱孩子，给他们解决一切麻烦。

可实际上给孩子的成长带来了最大的麻烦。

他们的能力无法得到发展，因为孩子被剥夺了解决问题的机会。

不要觉得给孩子喂饭，给他们穿衣服穿鞋子，也能让孩子获得经验，产生自信。

那样只会让他产生一种“我不行”、“我需要大人，离开他们更不行”的感觉。

这样的孩子，在家里熟知一切大人的心思和行动，可以轻松地达到自己的目的，看上去自信满满。

可是到了外边，却四处碰壁，弄得灰头土脸的。因为外边世界的规则，没有谁是为了配合他而设计的，困难也不会在见到他之前就被自动清理。

请把时间“浪费”在孩子身上。

有妈妈说每次觉得陪孩子玩，就觉得特别糟心，因为明明可以一分钟做好的事，孩子要花半个小时去做，还乐此不疲。我觉得我的时间就这样被浪费了，心里不由得一紧。

可是，亲密互动的亲子时光，会让孩子倍感关爱、越发自信。

我一直觉得，做父母是一件非常有意思的事。

因为我们养育的是一个不断成长变化的孩子。

所以，这意味着我们自己也要不断地去成长。

需要自我升级，做好每一个阶段的准备。

如果我们无法改变自己童年的经历，但是我们可以通过学习，来改变爱孩子的方式。

让我们的孩子，在规则与爱中，感受最大的自由。

延伸阅读

宝宝性子急，没耐心，怎么办？

现象直击

性格急躁，想要做什么，就一刻也等不急，必须马上实现，不然就大叫大嚷，一点耐性都没有。

布奇专家解读

小宝贝从一出生，就成为全家人的“中心”。家长们总是心甘情愿满足他们的各种需要和愿望。这种做法是否合适呢?应该说，在宝宝小的时候，特别是1岁以前，家长是要对宝宝的各种需求有及时的响应，让宝宝觉得外界是可以信任的。孩子逐渐长大，到了2岁，特别是3岁以后，我们要注意调整满足孩子要求的方式。因为，当孩子大一些以后，家长对孩子有求必应的行为并不是真正的爱他们。

慢慢地，您会发现，宝宝的脾气似乎越来越坏了，他们想要什么就必须马上得到，一刻也不能等。这个时候，您肯定不免会深深担忧：这样下去可怎么办?在家里我们会尽可能地满足他，可是，将来到了幼儿园呢?到了学校呢?进入社会以后呢?这个时候，我们要注意到，有求必应实际上不利于宝宝心理发展过程中一个重要能力——延迟满足能力的发展。

延迟满足，是指为了长远的利益而自愿延缓目前需要的满足，也就是我们平常所说的“忍耐”。它是一个人心理成熟的表现，也是情商的重要构成成分。

布奇专家支招

那么，如何在生活中实现对孩子延迟满足能力的培养呢?

1.延迟从一分钟开始。

所谓延迟，就是要让宝宝学会等待，有耐心地等待。为此，您应从对宝宝需要的短时“不回应”做起，以后再根据宝宝的接受能力逐渐延长回应的时间。刚开始尝试的时候，宝宝不免要采取些“示威”行为，这时您千万不能因为心疼就马上“无条件投降”了。狠心坚持一下，从即时满足到延迟满足总是需要一个过程的。

2.转移目标，混淆视听。

从道德意义上讲，延迟满足是一种自律行为。可是宝宝还很小，他们的延迟满足行为培养往往需要通过“他律”才能做到。这时，您要尽可能地转移宝宝的注意力。比如，他已经吃了很多葡萄了，可还是想吃，您就可以拿他喜欢的玩具来转移他的注意力。2-3岁的宝宝注意力很容易转移。但转移的办法是不是总凑效呢?随着宝宝年龄的增长，可能他就“不吃这一套”了。那时，我们就需要对他的自律能力进行有意识的训练和监督。

不管选用什么技巧，最关键的原则就是做到不再“有求必应”。只有这样“狠下心来”，宝宝的延迟满足能力才能不断得到培养和锻炼，成为心理健康发展的宝宝。布奇成长故事《好想好想吃了它》讲述的就是一个关于延迟满足的故事。故事中的布奇控制住了自己想吃一颗樱桃的欲望，成功地得到了满树的樱桃。宝宝可以从这个故事中学习自我控制和延迟满足。

孩子没有上进心怎么办？

俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，爸爸妈妈的教育才能产生巨大的激励作用。

家长一定要支持孩子参加幼儿园集体活动，教育孩子关心集体，爸爸妈妈用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子提出合理要求。

上进心，就是努力向前，立志有所作为的一种心理品质。孩子的上进心，实际上就是一种积极进取的动机。有的孩子就缺乏这种动机，究其原因，大致有如下几种：

1、爸爸妈妈的挫伤。孩子原来有上进心，但是父母对他的上进心不屑一顾，甚至言辞中常露出讽刺、挖苦之意。孩子的积极性被打击，有的干脆就放弃了努力。

2、家庭环境的影响。有些家庭中，爸爸妈妈本身缺乏上进心，工作不思进取，生活上平平庸庸，更忽视孩子情感与智力方面的需要。对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事，压抑了孩子的上进心。

3、孩子自身的问题。孩子年龄较小，生性好玩，不能对自己作出正确评价，不能自我调节、自我监督，因此，不能自我教育、自我激励。

那么，怎样才能较好地激发孩子的上进心呢?

1、家庭环境的单调、呆板，限制了孩子的一些良好品质的形成和发展，家长一定要支持孩子参加幼儿园集体活动，教育孩子关心集体，让孩子在集体活动中赶超先进，激励孩子的上进心。

2、爸爸妈妈用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子产生积极的潜移默化的作用。孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的，父母的言行影响着孩子。因此，爸爸妈妈及家庭其他成人必须从自身做起，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。

3、对孩子提出合理要求。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，爸爸妈妈的教育才能产生巨大的激励作用。

孩子没有上进心怎么办

幼儿期是人生智力发展的关键期,早期教育对孩子以后的学习能力有很大的影响，早教可以让孩子的大脑的以开发，从而让孩子从小学会面对和解决问题。我们该如何正确的为宝宝进行早期教育呢？以下是小编收集整理的“孩子没有上进心怎么办”，仅供参考，欢迎大家阅读。

上进心，就是努力向前，立志有所作为的一种心理品质。孩子的上进心，实际上就是一种积极进取的动机。有的孩子就缺乏这种动机，究其原因，大致有如下几种：

1、爸爸妈妈的挫伤。孩子原来有上进心，但是父母对他的上进心不屑一顾，甚至言辞中常露出讽刺、挖苦之意。孩子的积极性被打击，有的干脆就放弃了努力。

2、家庭环境的影响。有些家庭中，爸爸妈妈本身缺乏上进心，工作不思进取，生活上平平庸庸，更忽视孩子情感与智力方面的需要。对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事，压抑了孩子的上进心。

3、孩子自身的问题。孩子年龄较小，生性好玩，不能对自己作出正确评价，不能自我调节、自我监督，因此，不能自我教育、自我激励。

那么，怎样才能较好地激发孩子的上进心呢?

1、家庭环境的单调、呆板，限制了孩子的一些良好品质的形成和发展，家长一定要支持孩子参加幼儿园集体活动，教育孩子关心集体，让孩子在集体活动中赶超先进，激励孩子的上进心。

2、爸爸妈妈用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子产生积极的潜移默化的作用。孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的，父母的言行影响着孩子。因此，爸爸妈妈及家庭其他成人必须从自身做起，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。

3、对孩子提出合理要求。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，爸爸妈妈的教育才能产生巨大的激励作用。

宝宝自私怎么办

每个孩子都有成为天才的潜力，关键是父母和教师是否有点石成金的双手。作为父母，我们要正确的理解早期教育，早期教育可以让孩子掌握更多的知识，培养一个良好的习惯。你都知道哪些早教知识呢？以下是小编为大家精心整理的“宝宝自私怎么办”，供您参考，希望能够以帮助到大家。

三字经中说“人之初，性本善，养不教，父之过!”其实孩子的性格就应该从小培养。一直发现雨萱有点”自私“，从日常的点点滴滴中表现更为淋漓尽致。

情景一：宝奶奶抱着她，我在一边玩耍，她对我是若即若离的，甚至可以说是无所谓的。对门的邻居家有5个月的小妹妹，因为她妈妈要上个卫生间，让我帮忙抱下，我刚抱上，雨萱见了，马上就撅着小嘴。见我还抱着小妹妹，她那幼小的心灵受到了“伤害”，竟然趴在宝奶奶的身上“哇哇”的哭起来了。对门的阿姨见事不妙，赶紧将小妹妹抱走，这才安抚了她那受伤的心。平时她就喜欢那个阿姨抱她，现在我抱小妹妹，她竟然表现的那么的“自私”，她奶奶和阿姨捧腹大笑的说“这孩子还真有点小自私，知道护怀了!”

情景二：宝宝天性就爱玩，所以我们做父母的也会为孩子准备各种各样的玩具。有次，有个小朋友来我们家里玩，要玩她的玩具，她哭闹着不给玩，其实那些玩具平时她都玩腻了，根本入不了她的“法眼”!现在有小朋友玩她的玩具，她竟然显得那么的爱不释手。她每次去别的小朋友家玩，别的小朋友的玩具都随便让她玩的，怎么她就没有学到这点呢!

情景三：宝奶奶带雨萱出去逛逛的时候，会遇到和她差不多大的小朋友，有次看上一个小朋友的推车，觉得特好奇，非要让她奶奶抱她进去玩。可是别的小朋友还坐在里面啊，那她可不管那么多啊，开始”撒泼“起来，用手拉那个小朋友的衣服，哎，可真拿她没办法!那个小朋友的妈妈赶紧抱起自己的宝宝笑着对宝奶奶说”她喜欢就让她坐会!“雨萱坐进去，开心的不得了，简直就像是见到了”新大陆“.可是别的小朋友坐她的推车，那是绝对不行的!

其实，遇到的这样的情况，我笃定的进行了反省，为啥孩子会这么的自私?其实孩子在7-9个月时候，自我意识就会了有了最初的表现，这是一个质的飞越，要想改变孩子这种自私的表现，要从以下几个方面着手：

首先，父母要以身作则，并且创造好的家庭氛围与环境。父母是孩子的第一任老师，很多的行为都是从家长那里”偷偷“学来的。所以父母要做好榜样的作用，父母要经常分享东西，有好吃的食物或者是零食，可以与宝宝一起吃，有好玩的玩具，可以陪宝宝一起玩。先从家里培养宝宝分享的好习惯，久而久之，宝宝也就愿意分享，也就不会那么自私了。

其次，要适当的满足的孩子的要求。孩子对什么都很好奇，见到什么好玩稀奇的玩具，见到自己爱吃的零食，会哭闹着让家长给买。其实家长不能一味的满足宝宝的无理要求，宝宝只会觉得东西好玩好吃，而不知道这些东西根本不适合自己。

再次，可以为孩子多创造一些与小朋友交往的机会，鼓励孩子将自己的玩具给小朋友玩，好吃的分享给小朋友吃。遇到孩子不愿意分享的情况，可以引导孩子说：”宝贝，你是最可爱的宝贝，你看这个玩具特别好玩，小妹妹也想玩，你带妹妹玩会!“这样说，宝宝一般都会愿意分享的。

最后，家长对于”自私“的孩子，要积极的引导，不要打骂，也不要生气，要顺其自然，但不要任其发展。