俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，爸爸妈妈的教育才能产生巨大的激励作用。
家长一定要支持孩子参加幼儿园集体活动，教育孩子关心集体，爸爸妈妈用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子提出合理要求。
上进心，就是努力向前，立志有所作为的一种心理品质。孩子的上进心，实际上就是一种积极进取的动机。有的孩子就缺乏这种动机，究其原因，大致有如下几种：
1、爸爸妈妈的挫伤。孩子原来有上进心，但是父母对他的上进心不屑一顾，甚至言辞中常露出讽刺、挖苦之意。孩子的积极性被打击，有的干脆就放弃了努力。
2、家庭环境的影响。有些家庭中，爸爸妈妈本身缺乏上进心，工作不思进取，生活上平平庸庸，更忽视孩子情感与智力方面的需要。对孩子没有明确的行为指导和要求，极少和孩子谈话、游戏、讲故事，压抑了孩子的上进心。
3、孩子自身的问题。孩子年龄较小，生性好玩，不能对自己作出正确评价，不能自我调节、自我监督，因此，不能自我教育、自我激励。
那么，怎样才能较好地激发孩子的上进心呢?
1、家庭环境的单调、呆板，限制了孩子的一些良好品质的形成和发展，家长一定要支持孩子参加幼儿园集体活动，教育孩子关心集体，让孩子在集体活动中赶超先进，激励孩子的上进心。
2、爸爸妈妈用自己对事业的进取精神去影响孩子，对孩子产生积极的潜移默化的作用。孩子的一言一行绝大部分是模仿得来的，父母的言行影响着孩子。因此，爸爸妈妈及家庭其他成人必须从自身做起，用自己积极上进的言行影响孩子，这样比简单的说教更为有效。
3、对孩子提出合理要求。俗话说：“严是爱，松是害，不管不教要变坏。”只有使孩子在家庭生活中，既感到爸爸妈妈的柔情与温暖，又感受到父母严格要求自己的拳拳之心，爸爸妈妈的教育才能产生巨大的激励作用。
相关知识
孩子“不求上进”怎么办
友:四岁的孩子，凡事漫不经心，不与其他孩子争、比，“不求上进”，家长是顺其自然，还是对此予以纠正？
专家:首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么？您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢！说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗？
当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比”（这个“比”指的是竞争）。应该允许孩子有不同性格。
你的问题主要应该是孩子“漫不经心”，什么都不专心，这倒是要注意的。可以这样做：
1、加强表扬和批评的力度，让他对比，什么是好的、爸爸妈妈喜欢的；什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的，让他懂得对与不对，好与不好。他漫不经心，就是不知道对和不对，做与不做、学与不学的区别。
2、平时和他讲些好强、爱学习、受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事，激发他的学习兴趣。
3、常常给他一些“任务”（学习上的和生活上的），督促他完成，改善他不关心学习和生活的毛病。任务完成了，要大大表扬。
4、有时间要和他一起看书、玩玩具，培养他的注意力。
早教启蒙：如何激发孩子上进心
如何激发孩子上进心
1、兴趣爱好的塑造
想有孩子有进取心，最先要对孩子很感兴趣，假如他感觉得学的物品对他的胃口得话，那麼他顺理成章会求勤奋。如何激发孩子上进心？
2、自豪感的塑造
一个孩子假如能感受到勤奋能够带来他自豪感并且自豪感能够使他获得他人的夸赞得话，那麼他就会追求完美勤奋，因此教师的夸奖和家长的夸赞是务必的。如何激发孩子上进心？
3、在小故事中激起孩子奋发进取
常常给孩子解读名人的成长历程，说完小故事后，就问孩子的感受，随后协助他塑造人生的理想。如给他们解读毛主席的拼搏小故事，儿时的上学小故事，改革时的艰苦岁月，让孩子掌握历史时间，掌握名人的以往，那样用心听孩子的念头，立即给他们开设人生的理想化。
4、持续让孩子开设个人目标
个人目标开设了就尽可能进行，那样能够提高孩子的自信心，自然适度给化学物质和精神实质奖赏，来提升孩子的主动性。也对他说，说到就需要保证，不可以急于求成，总计之后，孩子就会学好为自己设定目标，那样他当然会持续的为达到总体目标而勤奋。总体目标是人生的方位，拥有这一方位，人生就会有拼搏的方位，有奋发进取的驱动力，自然你的孩子也会慢慢取得成功。
5、塑造孩子的恒心很重要
恒心是达到总体目标的确保，也是孩子追求进步的确保，如何去塑造孩子的信念?能够要他报名参加少儿跆拳道 慢跑 搏击 游水 篮球赛等主题活动，常常带他报名参加户外活动，最好是的方式便是每日坚持不懈一件事，如慢跑 书法练字 练习书法 打篮球，坚持不懈便是获胜。如何激发孩子上进心？
塑造孩子进取心家长怎样做
1、给孩子塑造适当的总体目标，使她有取得成功的机遇，可以感受到取得成功后的愉悦
家长干万不可以急功近利，对孩子规定过高，想要为她塑造适当的个人目标，让她根据一段时间的勤奋可以达到目标，取得成功的开心。学习上取得成功的喜悦之情是学生期盼学习培训、克服困难的驱动力原动力。
2、家长要保证心态平和，不必把成绩当做是点评孩子的惟一规范
做为家长应见到，学习培训、成绩仅仅孩子日常生活的一部分。有的学生尽管在学业成绩层面较为差，可是，在别的层面却不一定差。当她们在文娱活动、社会实践活动、团体活动及其小制作和小实验中做出考试成绩时，她们会觉得“我还在这些方面比他人强”，她们一样会造成成功感。家长不可以由于孩子学业成绩落伍，而把孩子当做一无是处，一天到晚斥责，或仅以成绩这把直尺考量孩子的好坏。家长要擅于发觉孩子的闪亮之处，注重孩子的全面的发展、专业能力的提升。
3、勤奋更改学生单一的学习动机，尽量避免单一学习动机给学生产生的苦恼与痛楚
如何激发孩子上进心？现实生活中，因为片面强调成绩，片面强调录取率的状况比较广泛，乃至渗入每一个家中、每一个院校、每一个学生的身上。仿佛学生的日常生活目地只是是以便重点高中和考大学。这类单一的学习动机使学生每日提心吊胆，胆战心惊。怕自身的考试成绩降下去，怕自身的成绩排到后边，怕没考上好的院校，怕家长埋怨……因此导致学生厚重的思想负担。
孩子不求上进怎么办
友：四岁的孩子，凡事漫不经心，不与其他孩子争、比，“不求上进”，家长是顺其自然，还是对此予以纠正？
茅教授答疑：
首先要问一问家长讲的“不求上进”指的是什么？您这里说的“不与其与他孩子争、比”好像并不是“不求上进”。而且对四岁的孩子用这么严重的评语也太过份了。从另外的角度看，孩子不与其他小朋友争和比并不是坏，还可能是好呢！说明他比较豁达、宽松，而且还会很快乐，这不是很好吗？
当然孩子好强，愿意上进，认真学习，得到比较好的成绩，这也是好的，但这不同于“争”、“比”(这个“比”指的是竞争)。应该允许孩子有不同性格。
你的问题主要应该是孩子“漫不经心”，什么都不专心，这倒是要注意的。可以这样做：
1.加强表扬和批评的力度，让他对比，什么是好的、爸爸妈妈喜欢的；什么是不好的、爸爸妈妈不喜欢的，让他懂得对与不对，好与不好。他漫不经心，就是不知道对和不对，做与不做、学与不学的区别。
2.平时和他讲些好强、爱学习、受到爸爸妈妈喜爱的小朋友的故事，激发他的学习兴趣。
3.常常给他一些“任务”(学习上的和生活上的)，督促他完成，改善他不关心学习和生活的毛病。任务完成了，要大大表扬。
4.有时间要和他一起看书、玩玩具，培养他的注意力。
孩子唱歌没有表情怎么办
亲朋好友聚会之际，茶余饭后，孩子们在一起唱歌表演，有些孩子充满情感的演唱会赢得成人的交口称赞，而有些孩子唱歌时却毫无表情，形成强烈的对比。为什么孩子唱歌没表情呢?探究原因主要有以下几点：
1、孩子的心理因素造成。在生人面前怕羞，过分紧张，脸部肌肉紧绷着，手足无措。
2、选择的歌曲不当。孩子对自己所唱歌曲的内容缺乏理解，不知道歌曲时的歌词是什么意思，当然不会表达出自己的感情。
3、教育不当所致。有人认为孩子唱歌时脸上笑嘻嘻、摇头晃脑、摆动身体就是有表情，于是在教孩子唱歌时就一味地要求孩子脸上笑笑、头动动、身体摇摇。这样教育的结果，孩子即使当时脸上微笑，也不是真情的流露，甚至是做作的。
知道了原因，那么怎样培养孩子有表情地唱歌呢?应该注意做到以下几点：
1、成人应注意培养孩子活泼开朗的性格，多为孩子创设表演的机会，鼓励孩子在客人面前有表情的唱歌。采取多表扬、多鼓励的方法，激发孩子的表演欲。
2、选择的歌曲要符合孩子的年龄特点。孩子越小，选择的歌曲越要简单，歌词内容要贴近孩子的生活。这样的歌曲，孩子容易理解，在理解的基础上，孩子的表情一定会通过自己的体会表现出来。
3、注意恰当的教育。帮助孩子分析理解歌曲。要用通俗、浅显的语言解释歌词及乐曲的意境，同时帮助孩子丰富积累有关知识，为孩子体会歌曲内容打好基础。
4、尽量可为孩子提供良好的示范，成人有表情的示范唱会“打动”孩子的心。让孩子多听、多看，在充满音乐的环境里得到熏陶，更有利于孩子学习有表情地唱歌。